教職工代表大會(huì)校長工作報(bào)告
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，我們使用報(bào)告的情況越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？以下是小編為大家整理的教職工代表大會(huì)校長工作報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教職工代表大會(huì)校長工作報(bào)告 1
各位代表，同志們：
現(xiàn)在，我代表學(xué)校向大會(huì)作工作報(bào)告，請各位代表審議，并請列席會(huì)議的同志提出意見。
一、過去五年工作回顧
直以來，我校在省委省政府、省教育廳以及大同市社會(huì)各界的親切關(guān)懷和大力支持下，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家的教育政策，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極應(yīng)對高等教育迅猛發(fā)展的新形勢，努力克服種種矛盾和困難，銳意改革，奮力開拓，各項(xiàng)工作都取得了長足發(fā)展。
最近五年，是我校發(fā)展歷史上極不平凡的五年。在完成四校實(shí)質(zhì)性合并和平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，建章立制，規(guī)范管理，實(shí)現(xiàn)了四校的深度融合。圍繞高校的中心工作及我校迎評促建工作，在教育教學(xué)、學(xué)科專業(yè)、科技創(chuàng)新、師資隊(duì)伍、學(xué)生管理、基礎(chǔ)設(shè)施和校園文化等方面做了大量艱苦細(xì)致的工作，校風(fēng)校貌發(fā)生了深刻變化，辦學(xué)實(shí)力明顯增強(qiáng)。
（一）立足實(shí)際，學(xué)校總體規(guī)劃進(jìn)一步完善
根據(jù)我校發(fā)展實(shí)際，提出了教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命、教師是主體、培養(yǎng)人才是根本、服務(wù)社會(huì)是目標(biāo)的辦學(xué)理念；明確了特色辦學(xué)、質(zhì)量立校，建設(shè)山西一流、全國知名的，以教學(xué)型為主、逐步向教學(xué)研究型發(fā)展的特色鮮明的多科性大學(xué)的發(fā)展定位；制定完善了學(xué)校“十二五”總體發(fā)展規(guī)劃以及學(xué)科專業(yè)、人才隊(duì)伍、科技服務(wù)、校園建設(shè)等多個(gè)專項(xiàng)規(guī)劃，提出了圍繞一個(gè)中心，實(shí)施六大戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)三大突破的總體發(fā)展思路，確立了以改革發(fā)展為動(dòng)力，以提高管理水平為手段，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，將學(xué)校建成山西省高質(zhì)量人才培養(yǎng)、高水平科學(xué)研究和成果轉(zhuǎn)化、高層次決策咨詢的重要基地的奮斗目標(biāo)。發(fā)展規(guī)劃成為指導(dǎo)未來一個(gè)時(shí)期我校改革與發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)。
（二）以人為本，教育教學(xué)改革持續(xù)推進(jìn)
學(xué)校堅(jiān)持教育以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體的現(xiàn)代教育理念，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革。
規(guī)范教學(xué)管理。學(xué)校始終堅(jiān)持教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，把培養(yǎng)高素質(zhì)人才作為根本任務(wù)，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的立校之本，建立了校院兩級(jí)黨政一把手為教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人制度，完善了教師教學(xué)工作規(guī)范，出臺(tái)了一系列相關(guān)文件，對教師資格、崗前培訓(xùn)、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都提出了明確的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)工作逐步制度化和規(guī)范化。
加強(qiáng)質(zhì)量工程建設(shè)。修訂實(shí)施新的人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。充分發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)與督導(dǎo)委員會(huì)的作用，實(shí)行了督導(dǎo)聽課制度、領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、同行聽課制度，開展示范教學(xué)活動(dòng)，提升了教師的教學(xué)水平。五年來，我校建成國家級(jí)特色專業(yè)3個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)3個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)3個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，省級(jí)精品課程7門，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個(gè)，省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目79項(xiàng)。從大同煤礦集團(tuán)有限責(zé)任公司調(diào)撥約3000萬元的現(xiàn)代化煤礦機(jī)電設(shè)備，確保采礦、機(jī)械、電氣等專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)。我校學(xué)生在全國、全省各級(jí)各類比賽中均取得了良好成績，實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力不斷提高，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高。
加強(qiáng)招生就業(yè)工作。高質(zhì)量完成各類招生錄取工作，省外招生數(shù)量逐年增加，省內(nèi)二A類第一志愿的錄取率逐年攀升，生源質(zhì)量不斷提高。成立就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，組建就業(yè)協(xié)會(huì)，創(chuàng)建就業(yè)網(wǎng)站，通過舉辦各類畢業(yè)生就業(yè)招聘會(huì)和專題講座等，為畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，提升畢業(yè)生的市場競爭力。連續(xù)五年，就業(yè)率均達(dá)70%以上，畢業(yè)生受到社會(huì)和用人單位的歡迎與好評。畢業(yè)生考研率每年都穩(wěn)定在30%以上。
（三）適應(yīng)需求，學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢得到凸顯
在學(xué)科專業(yè)調(diào)整與建設(shè)過程中，我校堅(jiān)持突出重點(diǎn)，兼顧全面，強(qiáng)化優(yōu)勢，辦出特色的基本方針，通過優(yōu)化整合，形成了涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)11個(gè)學(xué)科門類的學(xué)科體系。近年來，在鞏固、發(fā)展已有專業(yè)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，立足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，新設(shè)置了建筑環(huán)境與設(shè)備工程、機(jī)械成型及控制工程、美術(shù)教育（書法方向）、俄語、舞蹈、生物科學(xué)、雕塑、安全工程、化學(xué)工程與工藝、數(shù)字媒體、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)工程、電氣工程及自動(dòng)化、學(xué)前教育、文物保護(hù)技術(shù)、日語16個(gè)本科專業(yè)。本科專業(yè)（含方向）由2008年的41個(gè)增加到現(xiàn)在的56個(gè)。省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科由2008年的4個(gè)發(fā)展到現(xiàn)在的6個(gè)，建成了1個(gè)教育部衛(wèi)生部“3+2”三年制專科臨床醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)技術(shù)改革試點(diǎn)項(xiàng)目， 1個(gè)山西省高校人文社科重點(diǎn)研究基地——云岡文化研究中心。以固體物理研究所為依托的“新型功能材料實(shí)驗(yàn)室”成功申報(bào)大同市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、山西省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，并成為省科技廳立項(xiàng)建設(shè)的山西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)，大同市第七人民醫(yī)院正式掛牌作為我校附屬醫(yī)院。初步形成以師范教育為基礎(chǔ)，以煤炭工學(xué)和全科醫(yī)學(xué)為特色，以理文法經(jīng)等學(xué)科專業(yè)為支撐的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。
（四）彰顯特色，科技創(chuàng)新取得突破
以申報(bào)國家項(xiàng)目為抓手，不斷提升科研層次和科研水平，以學(xué)院、研究所為依托，積極開展各類學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，承辦各級(jí)各類全國性學(xué)術(shù)會(huì)議，開辦“博士論壇”，邀請著名學(xué)者來校講學(xué)和交流，每年學(xué)術(shù)報(bào)告不少于80場，在校內(nèi)外產(chǎn)生了積極影響。
各級(jí)各類科研立項(xiàng)逐年增加。20xx—20xx年，我校承擔(dān)的國家基金項(xiàng)目共29項(xiàng)，比前五年增加了28項(xiàng)；部委級(jí)科研項(xiàng)目28項(xiàng)，比前五年增加了7項(xiàng)，省級(jí)各類科研項(xiàng)目268項(xiàng)，比前五年增加了106項(xiàng)；申請專利57項(xiàng)，比前五年增加了36項(xiàng)，授權(quán)專利60項(xiàng)，比前五年增加了54項(xiàng)。五年來，校外撥入科研經(jīng)費(fèi)3092.73萬元，是前五年的6.6倍；被SCI、EI、ISTP等國際權(quán)威檢索工具收錄的論文達(dá)560篇，是前五年的2.2倍。學(xué)校每年拿出專項(xiàng)資金用于獎(jiǎng)勵(lì)科研成果突出的優(yōu)秀人員，五年來，各類科研獎(jiǎng)勵(lì)金額累計(jì)已達(dá)1200多萬元，教師投身科研的積極性越來越高。
（五）人才強(qiáng)校，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化
堅(jiān)持“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，制定出臺(tái)了新的人才政策和措施，通過引進(jìn)、接收、培養(yǎng)等多種方式，充實(shí)師資隊(duì)伍，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，著力打造高層次、高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍。同時(shí)，注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，注重對青年教師的培養(yǎng)，通過“走出去，請進(jìn)來”等方式，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才保障。
專任教師由2008年的1404人增加到現(xiàn)在的1652人，其中，具有高級(jí)職稱的教師由2008年的501人增加到567人，博士、碩士由2008年的734人增加到1111人，其中博士研究生由2008年的54人增加到114人。學(xué)校現(xiàn)有國家級(jí)“百千萬人才”1名，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”人選2名，省級(jí)教學(xué)名師14名，省級(jí)學(xué)科帶頭人6名，省級(jí)“333人才”2名，山西省“131人才”15名，省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人4名，山西省“百人計(jì)劃”人選1名，山西省“新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才”1名，兼職博士生導(dǎo)師8名，特聘教授2名。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)日趨合理，人才隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。
（六）注重品位，大學(xué)文化建設(shè)日新月異
充分發(fā)揮大學(xué)文化的育人作用，注重挖掘文化內(nèi)涵，將民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)文化建設(shè)之中。連續(xù)舉辦的7屆校園文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成為我校的文化品牌，校運(yùn)會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、地下通道藝術(shù)長廊以及一大批獨(dú)具特色的校園文化景觀，都已經(jīng)成為高品位校園文化的載體，社團(tuán)文化月、道德大講堂、我與文明同行等各類文化活動(dòng)為學(xué)生提供了豐富的精神食糧，彰顯了大學(xué)生活的豐富性、趣味性和知識(shí)性，營造了充滿活力、健康向上的校園文化氛圍。
（七）開放辦學(xué)，對外交流合作成效顯著
積極拓展與兄弟院校、政府和企業(yè)等全方位多層面的交流合作。在省內(nèi)外建立了120多個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地，基本滿足了教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需求。與大同市中級(jí)人民法院、華林公司等多個(gè)市直單位、企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，與大同市聯(lián)合成立碳材料研究所，共建“云岡文化研究中心”，與大同煤礦集團(tuán)有限責(zé)任公司工程實(shí)踐教育中心合作申報(bào)的教育部地方所屬高校國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地獲批等等。20xx年，與太原理工大學(xué)、山西師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生，為我校研究生教育積累了經(jīng)驗(yàn)。我校還先后與英國貝利學(xué)院、英國伯爾頓大學(xué)、美國布魯姆斯堡大學(xué)、俄羅斯圣彼得堡國立大學(xué)、韓國東國大學(xué)等高校建立了友好合作關(guān)系，為今后對外合作辦學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
（八）加強(qiáng)管理，精細(xì)化水平不斷提高
近年來，學(xué)校引入精細(xì)化管理理念，從制度建設(shè)入手，對建校以來制定的各級(jí)各類文件和規(guī)章制度進(jìn)行清理、規(guī)范、修訂、完善，立足服務(wù)，立足需要，力求制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。開展“管理質(zhì)量年”活動(dòng)，使學(xué)校的管理水平、工作效能和支撐保障能力逐年提高。
完善學(xué)生管理制度，推動(dòng)學(xué)生工作制度化、規(guī)范化、創(chuàng)新化，組織修訂《山西大同大學(xué)學(xué)生手冊》，較好地發(fā)揮了制度本身的引導(dǎo)和育人功能，取得了積極效果。
推進(jìn)和深化人事制度改革，實(shí)行崗位設(shè)置與聘用制度，創(chuàng)新用人機(jī)制，改革職稱評審辦法，優(yōu)化考核晉升機(jī)制，完善薪酬分配機(jī)制，激發(fā)各類人員的內(nèi)生動(dòng)力。
進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理，基本實(shí)現(xiàn)從“彈性”預(yù)算管理方式向“剛性”預(yù)算管理方式轉(zhuǎn)變。抓好籌資和資金調(diào)度，在學(xué)校財(cái)政一直困難的情況下，始終保持財(cái)務(wù)平穩(wěn)運(yùn)行，保證了教職工待遇逐年遞增，較好地支持了學(xué)校快速發(fā)展。理順資產(chǎn)管理機(jī)制，明確了管理權(quán)限和責(zé)任，資產(chǎn)得到了有效調(diào)配，保證了學(xué)校資產(chǎn)效益的最大化。
深化后勤管理改革。強(qiáng)化后勤服務(wù)管理，為學(xué)校教學(xué)、科研等工作提供了堅(jiān)強(qiáng)后盾。在辦公樓、學(xué)生公寓等場所，全面推行物業(yè)社會(huì)化管理模式。大力開展節(jié)水、節(jié)電活動(dòng)，實(shí)施“光盤”行動(dòng)，積極推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。
積極開展校園環(huán)境綜合治理，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。實(shí)施“一崗雙責(zé)”和安全責(zé)任事故“一票否決”制度，制定完善處置突發(fā)事件工作預(yù)案，積極排查安全隱患，平安校園建設(shè)取得了顯著成績， 20xx年，被評為山西省創(chuàng)建“平安校園”工作先進(jìn)單位。
（九）多方籌措，辦學(xué)條件和辦學(xué)環(huán)境極大改善
積極加強(qiáng)與各級(jí)政府和部委的溝通協(xié)調(diào)，不斷加大辦學(xué)的校外資助和扶持力度。五年來，共爭取到中央支持地方高校建設(shè)資金2800萬元，爭取到省政府建設(shè)資金4800萬元，地方政府債券資金5395萬元，其他專項(xiàng)資金11578萬元。
截至目前，學(xué)校已累計(jì)投入10多個(gè)億用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。五年來，興建了逸夫美術(shù)樓、煤炭實(shí)訓(xùn)大樓，以及多座學(xué)生公寓，使學(xué)校建筑總面積達(dá)到了89.7萬平方米，教學(xué)、行政、宿舍用房面積達(dá)到了56萬平方米，極大改善了學(xué)校辦學(xué)條件。此外，一批實(shí)驗(yàn)室建設(shè)以及一系列綠化、亮化和美化工程也相繼完成或即將完成投入使用，校園環(huán)境更加優(yōu)美。
（十）關(guān)注民生，教職工待遇和生活質(zhì)量大幅提升
改善教職工住房條件，完成主校區(qū)專家公寓14棟、新平旺校區(qū)6棟共1200套住房建設(shè)，解決了1000多戶教職工的住房問題。完成了校內(nèi)績效工資改革，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配方案待本次會(huì)議通過后實(shí)施，我校科學(xué)合理的分配機(jī)制得以構(gòu)建。進(jìn)一步完善教職工醫(yī)療救助體系。積極與大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北師大附中大同分校溝通，幫助教職工子女解決入學(xué)難問題，近三年幫助100多位教職工解決子女上小學(xué)升初中難題。投資近50多萬元，建成了御東校區(qū)職工活動(dòng)中心，維修了原新建路校區(qū)職工活動(dòng)中心、新平旺校區(qū)職工活動(dòng)中心等，豐富了教職工的業(yè)余生活。這一切都體現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展給廣大教職員工帶來的真真切切的實(shí)惠。
回顧五年來的發(fā)展歷程，有困難，有矛盾，但更有突破、有收獲。我校取得的每一份成績、每一點(diǎn)進(jìn)步，都是全校師生員工辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果，是大家心血與汗水的結(jié)晶。在此，我代表學(xué)校，向在座的各位，并通過你們向全校師生員工表示衷心的感謝！借此機(jī)會(huì)，我也代表學(xué)校向所有關(guān)心和支持大同大學(xué)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示崇高的敬意！
二、面臨的形勢與任務(wù)
各位代表，大同大學(xué)發(fā)展到今天，面臨著很多前所未有的新情況、新問題。特別是黨的十八大和十八屆三中全會(huì)一系列改革創(chuàng)新舉措出臺(tái)后，我校既面臨許多機(jī)遇，也面臨一系列重大抉擇。
（一）高等教育改革提出新要求
一直以來，高等教育在發(fā)展規(guī)模、培養(yǎng)模式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及教育思想、教育內(nèi)容、教學(xué)手段、管理效益等方面都存在著許多不協(xié)調(diào)、不符合發(fā)展要求的問題。如何解決這些問題和矛盾，是高等教育能否快速、健康發(fā)展的關(guān)鍵。黨的十八大和十八屆三中全會(huì)提出“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石”，要“推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”，“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”，“培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力”等新的.發(fā)展主題，也給我校今后的發(fā)展指明了方向。
提高質(zhì)量，走內(nèi)涵式發(fā)展之路應(yīng)是我校堅(jiān)定的選擇。我們必須以立德樹人為根本，把質(zhì)量特色作為競爭取勝的發(fā)展主線，把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)和首要職責(zé)，把人才隊(duì)伍建設(shè)作為持續(xù)發(fā)展的重要保障，把科技創(chuàng)新作為實(shí)力提升的戰(zhàn)略選擇，把服務(wù)社會(huì)作為改革發(fā)展的動(dòng)力源泉。一方面，根據(jù)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一的原則，逐步穩(wěn)定本科在校生規(guī)模，抓住機(jī)遇發(fā)展研究生教育，將工作重心轉(zhuǎn)移到提高本科教學(xué)的質(zhì)量上來。另一方面，發(fā)揮優(yōu)勢，以特色促發(fā)展，重點(diǎn)解決人才培養(yǎng)質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、自主創(chuàng)新能力與社會(huì)競爭要求、管理水平與建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度之間的矛盾，不斷提高辦學(xué)水平。
（二）高校管理科學(xué)化提出新挑戰(zhàn)
高等教育存在的問題，主要是高等教育管理體制以及在這種體制下形成的高校運(yùn)作機(jī)制造成的。一方面，如何深化內(nèi)部管理體制機(jī)制改革，創(chuàng)新管理工作的長效運(yùn)行模式，是我們面臨的一大挑戰(zhàn)。如何推進(jìn)依法治校，建立以大學(xué)章程為核心的現(xiàn)代大學(xué)制度體系？如何建立實(shí)施好校院兩級(jí)管理制度，挖掘內(nèi)部潛力？如何堅(jiān)持自主辦學(xué)，維護(hù)好學(xué)校的整體利益？如何完善民主管理，維護(hù)好師生的合法權(quán)益？如何強(qiáng)化人事制度改革，最大限度調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性？如何構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保證體系，使教育教學(xué)質(zhì)量得到持續(xù)提高？如何深化后勤體制改革，完善后勤改革的社會(huì)化方向和企業(yè)化管理模式？解決這些問題，必須從創(chuàng)新管理入手，用科學(xué)化的管理手段，對學(xué)校的一切工作進(jìn)行有計(jì)劃、高效率的規(guī)劃、管理和協(xié)調(diào)；必須堅(jiān)持教師主導(dǎo)、學(xué)生本位、依法治校、民主管理的理念和開放性、公益性的原則，認(rèn)真分析我們自身的特點(diǎn)、優(yōu)勢與劣勢，結(jié)合當(dāng)今國內(nèi)外形勢和高等教育辦學(xué)規(guī)律，進(jìn)行大膽的改革創(chuàng)新。
另一方面，如何提高管理效能，發(fā)揮自身辦學(xué)優(yōu)勢，也是我們面臨的一大挑戰(zhàn)。我校與省內(nèi)“老八校”相比還有較大差距，但也要看到我們自身有利的發(fā)展條件。隨著新校區(qū)的建設(shè)，我校硬件設(shè)施取得了長足發(fā)展，辦學(xué)實(shí)力得到了大幅提升。晉北地區(qū)的煤炭、電力、機(jī)械制造等行業(yè)和積淀深厚的云岡文化，為我校學(xué)科專業(yè)建設(shè)提供了強(qiáng)有力的地緣支撐。加上我校較為全面的學(xué)科體系和畢業(yè)生良好的社會(huì)聲譽(yù)，所有這些，都大大增強(qiáng)了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后勁。如何規(guī)劃好、利用好以上優(yōu)勢，是我校拓展生存發(fā)展空間、獲得前進(jìn)動(dòng)力的關(guān)鍵。
（三）人才需求市場化提出新任務(wù)
人才需求市場化不僅賦予了高校更大的自主空間，還將市場競爭機(jī)制引入了高等教育領(lǐng)域。社會(huì)對人才需求的標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，對高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求也不斷提高。我們必須主動(dòng)適應(yīng)，主動(dòng)轉(zhuǎn)變。
一是在人才培養(yǎng)模式上，要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求，向培養(yǎng)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新與合作能力的復(fù)合型、應(yīng)用型、服務(wù)型人才方面轉(zhuǎn)變。二是在學(xué)科專業(yè)及課程設(shè)置上，要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化與需求，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性、實(shí)踐性和技術(shù)性。通過年度畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量分析報(bào)告和畢業(yè)生就業(yè)跟蹤信息反饋，對人才需求做出預(yù)測，為專業(yè)調(diào)整提供科學(xué)依據(jù)。要逐步新建或加速發(fā)展一批符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的學(xué)科專業(yè)，重組、改造或停辦一批社會(huì)認(rèn)同度不高、社會(huì)需求量明顯下降、就業(yè)率較低的專業(yè)，以提升學(xué)科水平和辦學(xué)層次。三是在辦學(xué)模式上，要主動(dòng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求對接，積極探索行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的合作辦學(xué)體制機(jī)制，更加主動(dòng)地與行業(yè)和企業(yè)對接，搭建產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力。
在高等教育快速發(fā)展、高等教育全球化、高等教育改革全面深化的今天，我們要清醒地看到自身的不足：辦學(xué)經(jīng)費(fèi)短缺現(xiàn)象依然嚴(yán)重；學(xué)校管理離現(xiàn)代大學(xué)制度的管理要求還有較大差距；資源浪費(fèi)和配置不合理的現(xiàn)象依然存在；優(yōu)秀拔尖人才偏少，領(lǐng)軍人物仍舊匱乏，師資隊(duì)伍的層次與水平亟待進(jìn)一步提高；科研創(chuàng)新和協(xié)同攻關(guān)能力較弱，高水平科研項(xiàng)目與科研成果仍然偏少，科研成果轉(zhuǎn)化率低；作風(fēng)建設(shè)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)仍需強(qiáng)化；教職工待遇偏低、改善民生還需要進(jìn)一步加強(qiáng)等等。這些都是我們學(xué)校亟待解決的問題，也是每位教職工期待解決的問題。
各位代表，同志們，我校正處在一個(gè)改革創(chuàng)新、提升層次、提高水平的重要時(shí)期。學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量需要進(jìn)一步提升，科研水平、創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化能力有待進(jìn)一步提高。面對我校20xx年接受教育部本科教學(xué)合格評估，面對我省轉(zhuǎn)型綜改試驗(yàn)區(qū)建設(shè)向縱深展開以及大同市 “轉(zhuǎn)型發(fā)展、綠色崛起”戰(zhàn)略實(shí)施的重大機(jī)遇，我們要以高度的歷史責(zé)任感、強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和戰(zhàn)略發(fā)展眼光，深化改革、重點(diǎn)突破，通過艱苦細(xì)致的工作和堅(jiān)持不懈的努力，確保學(xué)校事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
三、今后一段時(shí)期的主要工作
今后一段時(shí)期，學(xué)校工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹落實(shí)黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“十二五”發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)和教育部本科教學(xué)合格評估指標(biāo)要求，堅(jiān)持“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”協(xié)調(diào)統(tǒng)一，推動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，以奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新的工作作風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)我校“十二五”發(fā)展目標(biāo)，建設(shè)高水平教學(xué)型大學(xué)而努力奮斗。
（一）抓好迎評促建，提高教學(xué)質(zhì)量
迎評促建是一個(gè)系統(tǒng)工程，是對教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人的綜合檢驗(yàn)，涉及學(xué)校方方面面。我們要著重做好以下工作：
一是進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，落實(shí)迎評措施。目前，各學(xué)院、各部門已經(jīng)投入到緊張的迎評準(zhǔn)備工作中，但人人參與的迎評氛圍還不濃，我們一定要增強(qiáng)迎評工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，充分認(rèn)識(shí)評建工作的艱巨性，作好打硬仗、打勝仗的思想準(zhǔn)備。要針對自評發(fā)現(xiàn)的問題和存在的不足，按照“三個(gè)基本”，即“教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)、教學(xué)管理基本規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量基本保證”的要求，區(qū)分主次，明確任務(wù)，責(zé)任到人，注重細(xì)節(jié)，加緊整改，落實(shí)各項(xiàng)措施。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)效果。按照“合格評估”要求，繼續(xù)做好教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫建設(shè)，繼續(xù)組織好各學(xué)院自查、自評工作，撰寫高質(zhì)量分析報(bào)告。按照新的人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)和教材建設(shè)，加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。強(qiáng)化日常教學(xué)管理，落實(shí)聽課制度，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，全面提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
三是進(jìn)一步加大設(shè)備投入，確保條件達(dá)標(biāo)。從各學(xué)院各部門的自評和評估辦調(diào)研情況來看，我校硬件建設(shè)和教學(xué)條件距評估指標(biāo)還有差距。在加大實(shí)驗(yàn)設(shè)備投入的同時(shí)，要解決實(shí)驗(yàn)設(shè)備利用率低、資源共享率低等問題，同時(shí)還要解決部分專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)難以滿足教學(xué)要求等問題。
（二）推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展，著力提升核心競爭力
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)施以社會(huì)需求為導(dǎo)向的應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育和誠信教育，著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)專門人才。優(yōu)化整合實(shí)驗(yàn)課程，提高綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目以及獨(dú)立設(shè)置實(shí)驗(yàn)課程的比例。推進(jìn)教學(xué)方法、手段、管理及實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新，建立新型的適應(yīng)學(xué)生創(chuàng)新能力的多元考核辦法。加大實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)投入，加快實(shí)訓(xùn)中心硬件建設(shè)，建立若干個(gè)服務(wù)全校本科教學(xué)、資源共享的開放性實(shí)習(xí)基地。鼓勵(lì)各學(xué)院在現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地基礎(chǔ)上，建立多學(xué)科共享的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心。加強(qiáng)同市縣、企業(yè)和科研院所之間的橫向聯(lián)系，加大校外實(shí)踐基地建設(shè)力度。
強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)建設(shè)。以學(xué)科群建設(shè)為主線，加強(qiáng)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和省級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科建設(shè)。加強(qiáng)師范性優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)，突出煤炭工學(xué)、全科醫(yī)學(xué)等特色鮮明的行業(yè)性應(yīng)用學(xué)科群建設(shè)。扶持與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和市場接軌的經(jīng)濟(jì)、生化、理工類等學(xué)科專業(yè)建設(shè)。加強(qiáng)地方文化研究，突出云岡文化和北魏文化研究。實(shí)施特色學(xué)科優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步凝煉學(xué)科方向，提升各學(xué)科的核心競爭力。以優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)、促進(jìn)學(xué)科交叉與學(xué)科群形成為目標(biāo)，積極調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和布局，形成主干學(xué)科與支撐學(xué)科相得益彰、互相支持、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系。
加強(qiáng)科研工作。繼續(xù)加大申報(bào)國家級(jí)課題力度，促進(jìn)科研機(jī)構(gòu)之間的合作，爭取獲得若干項(xiàng)具有重大影響的、標(biāo)志性的高水平科研成果。加大科研投入，使部分研究所（中心）、實(shí)驗(yàn)室達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。
（三）堅(jiān)持人才強(qiáng)校，打造高水平師資隊(duì)伍
擁有一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的根本。
完善人才培養(yǎng)和保障體系，著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富于創(chuàng)新精神的高水平人才隊(duì)伍，全面提升學(xué)校教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)整體水平。繼續(xù)加大人才培養(yǎng)力度，實(shí)施中青年教師事業(yè)發(fā)展支持計(jì)劃、國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流計(jì)劃。探索新的培養(yǎng)模式，加強(qiáng)對專業(yè)負(fù)責(zé)人和課程負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)，并不斷完善相關(guān)管理制度。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。建立學(xué)術(shù)道德獎(jiǎng)懲制度，提高教師的師德水平。在教師聘用、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘等方面實(shí)行“師德一票否決制”。
（四）堅(jiān)持改革創(chuàng)新，激發(fā)辦學(xué)活力
構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度。逐步形成依照章程管理學(xué)校的機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校決策、管理的科學(xué)化、民主化、制度化，不斷提升學(xué)校管理水平。推進(jìn)黨務(wù)、校務(wù)公開，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作，積極受理群眾來信來訪，暢通建言獻(xiàn)策渠道。進(jìn)一步完善教職工代表大會(huì)制度，切實(shí)保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。
推進(jìn)校院兩級(jí)管理體制改革。實(shí)施《山西大同大學(xué)校院兩級(jí)管理?xiàng)l例》，進(jìn)一步理順校院二級(jí)管理關(guān)系，將學(xué)院作為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)的具體組織實(shí)施單位，逐步擴(kuò)大學(xué)院自主管理的領(lǐng)域和范圍，充分發(fā)揮學(xué)院辦學(xué)的主體作用。
深化干部人事制度改革。積極推進(jìn)以崗位聘用與考核為主要內(nèi)容的人事制度改革，進(jìn)一步完善三類崗位人員的考核評價(jià)體系，完善學(xué)院和部門績效考核辦法等配套措施，優(yōu)化配置學(xué)校人力資源，建立以聘用合同管理為基礎(chǔ)的用人機(jī)制。
繼續(xù)推行精細(xì)化管理。加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理，提高資源利用率。強(qiáng)化后勤服務(wù)，加大校園水、電、氣、暖等基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí)改造，推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。科學(xué)編制并嚴(yán)格執(zhí)行年度財(cái)務(wù)預(yù)算，提高財(cái)務(wù)管理水平。完善招投標(biāo)管理制度。加強(qiáng)平安校園建設(shè)，加大對安全、消防、治安、飲食、飲水等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和管理力度，建成覆蓋全校的視頻監(jiān)控中心，提高預(yù)防和抵御重大安全隱患的能力。加快數(shù)字化校園建設(shè)步伐，加強(qiáng)數(shù)字化圖書館、檔案館建設(shè)。加強(qiáng)教學(xué)信息化建設(shè)與應(yīng)用，強(qiáng)化過程管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。積極擴(kuò)充網(wǎng)絡(luò)數(shù)字信息資源，提高文獻(xiàn)資源利用效率。
（五）加強(qiáng)思政教育，優(yōu)化育人環(huán)境
提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。強(qiáng)化學(xué)生日常管理，在學(xué)生文化提升、素質(zhì)養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)培養(yǎng)等方面下功夫，創(chuàng)新學(xué)生教育的方式方法，開展有針對性、有特點(diǎn)的思想政治教育活動(dòng)，營造健康向上的校園文化氛圍。
加強(qiáng)思政教育體系建設(shè)。強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍、心理健康教育與咨詢隊(duì)伍、思想政治理論課教師隊(duì)伍的建設(shè)。建立大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，將職業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃課程列入教學(xué)計(jì)劃，不斷提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力。重視貧困生資助工作，積極探索多元化的資助模式。
抓好大學(xué)文化建設(shè)。圍繞校園文化藝術(shù)節(jié)，開展豐富多彩的文化活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、體育活動(dòng)等。加強(qiáng)規(guī)范學(xué)術(shù)管理，切實(shí)凈化學(xué)術(shù)風(fēng)氣，積極組織和開展學(xué)術(shù)與科技競賽活動(dòng)，促進(jìn)校園學(xué)術(shù)文化的發(fā)展。逐步建立集思想教育、文化、藝術(shù)、體育、科技為一體的大學(xué)文化格局，營造良好育人氛圍。
（六）強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作
促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)換。把科研工作與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要更好地結(jié)合起來，不斷開拓新的科研增長點(diǎn)，鼓勵(lì)開展新技術(shù)、新項(xiàng)目研究,重視授權(quán)專利的數(shù)量向重視專利的成果轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)變，努力提高技術(shù)研發(fā)能力。積極在煤炭、化工、醫(yī)藥、地方經(jīng)濟(jì)等方面開展多形式、多層次的產(chǎn)學(xué)研合作，提高科技成果的轉(zhuǎn)化率，形成既能服務(wù)社會(huì)，又能促進(jìn)科研發(fā)展的良好局面。
加強(qiáng)對外交流合作。積極參與校外科研合作項(xiàng)目；爭取舉辦若干次高水平國際和全國性的學(xué)術(shù)會(huì)議；按需聘請外國專家來校任教；定期選派教師和管理人員赴國（境）外進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大和密切與國內(nèi)外著名高校的合作，在人才隊(duì)伍建設(shè)、聯(lián)合培養(yǎng)研究生、共同承擔(dān)科研項(xiàng)目等方面實(shí)現(xiàn)新的突破；進(jìn)一步加強(qiáng)與同煤等大型重點(diǎn)企業(yè)多層次的合作關(guān)系，搭建產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)。
深化市校合作。將市校合作納入我校每年的工作計(jì)劃；盡快與大同市簽訂框架戰(zhàn)略合作協(xié)議，在教育、衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等多個(gè)層面開展合作。鼓勵(lì)各學(xué)院發(fā)揮各自特點(diǎn)和優(yōu)勢，與大同市各部門、各行業(yè)進(jìn)行合作交流，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展多做貢獻(xiàn)，使我校真正成為大同市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的智力支撐基地。
（七）夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)，為師生多辦實(shí)事
穩(wěn)步推進(jìn)工程建設(shè)。完成大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)樓、網(wǎng)球場、景觀大道等項(xiàng)目建設(shè)以及教學(xué)樓維修、附屬學(xué)校教學(xué)樓加固和鍋爐房改造等工程。
努力改善民生。加強(qiáng)學(xué)生食堂管理，穩(wěn)定飯菜價(jià)格，努力提高飯菜質(zhì)量；進(jìn)一步加大投入，加強(qiáng)師生文體活動(dòng)場地和器材設(shè)施建設(shè)，為師生提供更好的活動(dòng)場所；根據(jù)國家政策和學(xué)校財(cái)力，積極落實(shí)教職工福利待遇，在提升學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展水平與教職工幸福指數(shù)同步提升。
四、落實(shí)與保障
各位代表，同志們，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，時(shí)間緊迫，任重道遠(yuǎn)。我們要按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求，細(xì)化措施，強(qiáng)化落實(shí)。
(一)以“中國夢”為統(tǒng)領(lǐng)，推動(dòng)工作落實(shí) “中國夢”是新時(shí)期高等教育的旗幟和坐標(biāo)。實(shí)現(xiàn)“中國夢”的基石，是面向人人提供公平、包容、適合的教育，實(shí)現(xiàn)以人為本、立德樹人的教育夢。我們要把“中國夢”的深刻內(nèi)涵與學(xué)校的發(fā)展實(shí)際緊密結(jié)合起來，深入實(shí)施“六大工程”，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)有為，全面開創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)工作新局面。
（二）以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為切入點(diǎn)，推動(dòng)工作落實(shí)。
作風(fēng)關(guān)乎人心向背，關(guān)乎事業(yè)成敗。當(dāng)前，我校各項(xiàng)工作已進(jìn)入攻堅(jiān)階段，能否實(shí)現(xiàn)持續(xù)、快速、健康發(fā)展，關(guān)鍵在于干部的精神狀態(tài)，在于隊(duì)伍的整體作風(fēng)。黨員干部必須始終保持良好的工作狀態(tài)，勇于在困難中奮起，在逆境中拼搏。要弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，真抓實(shí)干，切實(shí)以優(yōu)良作風(fēng)取信師生。要敢于擔(dān)當(dāng)，奮發(fā)有為，在其位、謀其事、盡其責(zé)。要克服畏首畏尾、瞻前顧后的不良風(fēng)氣，勇于突破陳規(guī)舊習(xí)、思維定勢，不斷創(chuàng)新思維、創(chuàng)新機(jī)制、創(chuàng)新方法，以創(chuàng)新?lián)屪C(jī)遇、破解難題、推動(dòng)發(fā)展。
（三）以建立長效機(jī)制為保障，推動(dòng)工作落實(shí)。
要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。對每一項(xiàng)工作都要積極統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，精心組織實(shí)施，形成推動(dòng)工作落實(shí)的強(qiáng)大合力。要梳理職責(zé)，界定責(zé)任，推行首問負(fù)責(zé)制，落實(shí)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”原則，強(qiáng)化“第一責(zé)任，包連責(zé)任、直接責(zé)任”意識(shí)，堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)抓落實(shí)、帶頭抓落實(shí)，敢于承擔(dān)責(zé)任，善于解決問題，做到“矛盾不上交，困難不推諉，問題不擱淺”。
要加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。充分利用各種渠道，及時(shí)向廣大師生宣傳學(xué)校工作的重要意義、部署、進(jìn)展和成效，在全校營造謀事業(yè)、干事業(yè)的濃厚氛圍。
各位代表，同志們，新的征程已經(jīng)開始，新的任務(wù)艱巨光榮。讓我們以只爭朝夕、鍥而不舍的進(jìn)取精神，不斷深化我校教育教學(xué)改革，提升我校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平，為全面實(shí)現(xiàn)大同大學(xué)“十二五”戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗！
教職工代表大會(huì)校長工作報(bào)告 2
各位代表、各位會(huì)員、同志們：
經(jīng)學(xué)校研究決定，值此學(xué)校第三個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃全面啟動(dòng)之際。今天，我校隆重召開了五屆一次教工暨會(huì)員代表大會(huì)。這是全校教職工政治生活中的一件大喜事，也是品牌學(xué)校推進(jìn)民主化管理進(jìn)程的重要里程碑。下面，我受工會(huì)委員的委托，向大會(huì)作報(bào)告，請予以審議。請列席會(huì)議的同志提出寶貴的意見和建議。
一年來，學(xué)校工會(huì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在工作中緊緊圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，依照工會(huì)章程，按照“有所為，有所不為”的工作思路，履行維護(hù)職能，保障教職工的合法權(quán)益，以“加強(qiáng)民主管理，為教職工多辦實(shí)事，服務(wù)教職工”為重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)和依靠全校教職工，弘揚(yáng)“責(zé)任、主動(dòng)、忠誠”的學(xué)校精神，踐行“尚德立行，心懷天下”的校訓(xùn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，振奮精神，銳意改革，使我校工會(huì)工作步入了健康有序地良性發(fā)展軌道。學(xué)校被評為山東省學(xué)校民主管理先進(jìn)單位，學(xué)校工會(huì)被市總工會(huì)評為先進(jìn)集體、模范工會(huì)之家。20xx年1月份，學(xué)校工會(huì)被市教育工會(huì)評為先進(jìn)集體。周生富同志被評為優(yōu)秀教育工會(huì)工作者。20xx年1月份，在省教育工會(huì)四屆三次全委會(huì)暨學(xué)校工運(yùn)理論研討會(huì)、五屆二次理事會(huì)上，我校民主管理工作經(jīng)驗(yàn)《充分發(fā)揮工會(huì)組織作用，走民主管理興校之路》在會(huì)上書面交流，在全省推介了學(xué)校民主管理的經(jīng)驗(yàn)和做法，為學(xué)校、為鄒城贏得了榮譽(yù)。同時(shí)，學(xué)校工會(huì)也多次迎接了外縣市區(qū)工會(huì)參觀學(xué)習(xí)。
一、健全管理機(jī)制，推進(jìn)民主管理進(jìn)程。學(xué)校工會(huì)緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展大局，積極推行民主管理，完善民主監(jiān)督，不斷加強(qiáng)制度創(chuàng)新，堅(jiān)持科學(xué)治校、民主治校、依法治校。實(shí)踐證明：只有全心全意依靠教職工發(fā)展學(xué)校，才能調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，才能順利地推進(jìn)學(xué)校品牌化建設(shè)和教育教學(xué)的改革與發(fā)展。
1、落實(shí)提案制度。認(rèn)真組織召開每年一度的教職工代表大會(huì)，規(guī)范教代會(huì)的各項(xiàng)議程，審議學(xué)校各項(xiàng)重大決策，高度重視教代會(huì)的提案工作，多次召集會(huì)議，就教代會(huì)期間提出的各項(xiàng)提案，逐條研究討論解決落實(shí)問題。孟校長還經(jīng)常過問檢查提案的解決落實(shí)情況，圓滿落實(shí)所有教代會(huì)的提案。20xx年，在四屆三次教代會(huì)上，收到提案38條。其中，關(guān)于一線教師配備手提電腦、教室安裝多媒體、教師專業(yè)化發(fā)展、教職工制作校服等提案，學(xué)校已逐步落實(shí)到位。關(guān)于擴(kuò)建幼兒園的提案，各項(xiàng)審批手續(xù)已經(jīng)審批，綜合樓馬上開工建設(shè)。
2、配合學(xué)校做好校務(wù)公開制度。學(xué)校工會(huì)要高度重視職工關(guān)注的熱點(diǎn)問題，堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的職能紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。工會(huì)主席參加學(xué)校行政會(huì)議、校務(wù)會(huì)議，參與學(xué)校重大事項(xiàng)的研究和決策，每項(xiàng)政策的出臺(tái)都能廣泛聽取教職工的意見與建議。通過校務(wù)公開欄、校區(qū)公示板、教工例會(huì)、家長會(huì)、致家長一封信等形式，對于教職工比較敏感、關(guān)心和切身利益，家長關(guān)心的熱點(diǎn)等問題，公開、公示，接受教職工和社會(huì)各界的監(jiān)督。學(xué)校重大決策、人事制度、考勤制度、年度考核、師德考核、人事聘任、職稱評定、名師申報(bào)及考核、各級(jí)各類先進(jìn)推薦及評比等都有一線教師當(dāng)評委。特別是在去年教工聘任上，學(xué)校廣泛征求教工意見，經(jīng)教工代表會(huì)通過，逐步實(shí)施，進(jìn)展順利。手提電腦、教室多媒體等大件物資采購，幼兒園綜合樓建設(shè)，都嚴(yán)格地實(shí)行了政府招標(biāo)，所有建筑工程項(xiàng)目一律經(jīng)過審計(jì)，實(shí)行陽光工程、陽光操作，堅(jiān)持公平、公正、公開。接受廣大教職工的監(jiān)督，對學(xué)校各類事務(wù)運(yùn)作有知情權(quán)、發(fā)言權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
3、推行了領(lǐng)導(dǎo)干部民主評議制度。在市教育局推薦提拔干部過程中，我校教職工思想覺悟高，政治敏銳性高，實(shí)事求是地推薦5名同志走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，為學(xué)校大發(fā)展注入新的活力。今年暑假，四屆教工代表認(rèn)真聽取了北校區(qū)、南校區(qū)、雙語校區(qū)、幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)干部工作述職，評議校區(qū)工作，評選了先進(jìn)校區(qū)，學(xué)校在教師節(jié)表彰會(huì)上，進(jìn)行隆重表彰；在20xx年1月份，各位代表又聽取了學(xué)校黨支部成員、校區(qū)校長（園長）的年度工作述職，各位代表進(jìn)行了民主評議和監(jiān)督。評優(yōu)結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)干部晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)；教工代表定期查看領(lǐng)導(dǎo)干部工作記實(shí)，聽取領(lǐng)導(dǎo)干部工作匯報(bào)，公示領(lǐng)導(dǎo)干部的聽課記錄等，有效地實(shí)施了教工代表的監(jiān)督權(quán)、評議權(quán)、建議權(quán)。
二、加大師德建設(shè)，造就高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。師德建設(shè)是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要措施，是加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校工會(huì)積極組織教職工開展新一輪辦學(xué)思想、教育理念的學(xué)習(xí)與探索，推進(jìn)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境和工作環(huán)境，用文化來凝聚人，塑造良好的教師品格，正確的人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀。工會(huì)在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體會(huì)員深入學(xué)習(xí)、開闊眼界、與時(shí)俱進(jìn)，提高全體會(huì)員的整體素質(zhì)。六月份，學(xué)校工會(huì)參與組織班主任、教研組長、級(jí)部主任等78人，赴臨沂、淄博、濰坊等地名校考察學(xué)習(xí)。各校區(qū)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一組織安排，先后舉辦了學(xué)習(xí)心得研討會(huì)、交流會(huì)，“解放思想、更新理念、真抓實(shí)干、盡展杏小靚麗風(fēng)采”的報(bào)告會(huì)、匯報(bào)會(huì)。學(xué)校工會(huì)在3月份下發(fā)了《關(guān)于在教職工中開展“榜樣在我身邊”暨“十佳教工”評選活動(dòng)的實(shí)施意見》，各校區(qū)圍繞這項(xiàng)工作，層層推薦選拔，經(jīng)過個(gè)人事跡演講，講述平凡工作中，不平凡的生活閱歷和工作業(yè)績，以優(yōu)秀教師的故事感染人，激勵(lì)人，鼓舞人，提升了教師的形象和品味。經(jīng)過綜合評價(jià)，董梅等10名教師被評為“十佳教師”，張杰茹等六名教師獲提名獎(jiǎng)。xx教育網(wǎng)、鄒城電視臺(tái)、新鄒城、濟(jì)寧日報(bào)等新聞媒體，給予充分報(bào)道，在社會(huì)上引起良好反響。
三、辦好教工之家，關(guān)注教職工身心發(fā)展，增強(qiáng)工會(huì)工作的凝聚力和向心力。發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上關(guān)心愛護(hù)，更要在生活上體貼照顧，切實(shí)幫助教職工解決生活中的實(shí)際困難。加快“職工之家”的建設(shè)步伐，使之成為全體教職工溫馨的“家”。
根據(jù)校區(qū)多，人員多的實(shí)際，學(xué)校工會(huì)、婦委會(huì)、計(jì)生辦、團(tuán)支部聯(lián)合發(fā)出倡議，進(jìn)一步倡樹新風(fēng)，移風(fēng)易俗，提倡文明節(jié)儉辦事，出臺(tái)了《婚喪嫁娶等意見》，舉辦了女教工談修養(yǎng)座談會(huì)、青年教師工作會(huì)等活動(dòng)。今年，學(xué)校工會(huì)在建好教工活動(dòng)陣地的基礎(chǔ)上，注重抓好各項(xiàng)活動(dòng)的開展，促進(jìn)教職工的身心健康發(fā)展。五一期間，組織280多名教職工和家屬分兩路去揚(yáng)州、南京、蘇州等地參觀學(xué)習(xí)，既開拓了視野，又消除了職業(yè)疲倦。圍繞學(xué)校二十年校慶工作，學(xué)校工會(huì)積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，出主意，想辦法，確保慶祝活動(dòng)和文藝聯(lián)歡會(huì)取得園滿成功。學(xué)校為開展好教工健身活動(dòng)，為各級(jí)部配備了羽毛球拍、球架等健身活動(dòng)器材。12月份，工會(huì)、婦委會(huì)、計(jì)生辦、團(tuán)支部聯(lián)合開展了“教職工健身月”活動(dòng)，在三個(gè)校區(qū)間，進(jìn)行了籃球友誼賽；在四個(gè)校區(qū)間，舉辦了羽毛球、乒乓球、卡拉ok比賽,120人次參與了這項(xiàng)健身活動(dòng)。在舉辦的20xx年新年聯(lián)歡會(huì)上，廣大教職工濟(jì)濟(jì)一堂，共同暢想未來，憧憬美好生活。學(xué)校對健身活動(dòng)月中獲獎(jiǎng)的校區(qū)和個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校工會(huì)積極開展送溫暖活動(dòng)，走訪慰問困難教職工，把黨的溫暖送到心坎上。九九重陽節(jié)到來之際，學(xué)校去臨沂購買了紀(jì)念品，分校區(qū)走訪慰問離退休教職工。遇到教職工生病、結(jié)婚生孩子時(shí)，工會(huì)組織安排有關(guān)人員前去看望慰問，帶去了學(xué)校大家庭的溫暖。春節(jié)期間，學(xué)校組織人員走訪了部分離退休教師和三名困難教職工；校慶期間，學(xué)校邀請部分原任校長、園長等領(lǐng)導(dǎo)參加了校慶座談會(huì)。豐富多彩的文體活動(dòng)相繼開展，既陶冶教職工的身心健康，又豐富大家的業(yè)余文化生活。
各位代表、各位會(huì)員、同志們，回顧一年的工作，在忙碌中度過，處處體驗(yàn)著幸福和快樂；杏小的每一步發(fā)展，都凝聚著大家的心血和汗水，在杏小工作是一種緣分，也是一種福分；杏小大家庭的四個(gè)團(tuán)隊(duì)精誠團(tuán)結(jié)，資源共享，創(chuàng)造出杏小發(fā)展史上的輝煌篇章，我們?yōu)橹腋＃覀優(yōu)橹湴痢９?huì)是橋梁和紐帶；解決教職工的困惑是工會(huì)不可推卸的責(zé)任；在您需要幫助時(shí)，替您排憂解難是工會(huì)應(yīng)該做的事！給您送去溫暖和祝福是工會(huì)最快樂，也是最幸福的事！
學(xué)校工會(huì)下步工作設(shè)想和打算
20xx年是學(xué)校第三個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃的起始年、開局年，也是展示靚麗杏小的關(guān)鍵年，全面落實(shí)學(xué)校提出的“學(xué)校文化建設(shè)年”的工作目標(biāo)，時(shí)間緊，任務(wù)重。在新的形勢下，加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)也至關(guān)重要，關(guān)系到教育的和諧發(fā)展與穩(wěn)定，關(guān)系到教職工的切身利益。
(一)、總體目標(biāo)：校工會(huì)積極配合學(xué)校黨支部，組織全體教職工，理解和把握學(xué)校科學(xué)發(fā)展的.基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，抓好教職工思想教育工作，樹立大工會(huì)，大服務(wù)的意識(shí)，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序的發(fā)展。學(xué)校工會(huì)不斷增強(qiáng)服務(wù)于教育發(fā)展大局的意識(shí)，為教職工辦實(shí)事、辦好事的意識(shí)；以民主管理工作為主要內(nèi)容，推進(jìn)學(xué)校民主管理進(jìn)程，為學(xué)校大發(fā)展盡職盡責(zé)！
(二)、具體目標(biāo)和措施：
1、加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，建立工會(huì)工作機(jī)制，自主開展各項(xiàng)文娛活動(dòng)。
2、開展好送溫暖工程，關(guān)心教職工生活，積極為教職工辦實(shí)事，辦好事。
3、積極組織教職工業(yè)余文化活動(dòng)，舉辦籃球賽、乒乓球賽、拔河比賽、教職工書法繪畫展、教師節(jié)慶祝活動(dòng)、新年聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)。
4、認(rèn)真推行校務(wù)公開，不斷增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的透明度。
5、建好“教工之家”，更好地服務(wù)于教職工生活和工作的需求。
6、樹立“陽光心態(tài)”意識(shí)，消除職業(yè)疲倦感，健康快樂地生活和工作。
7、完善維護(hù)機(jī)制，進(jìn)一步提高女教工的政策水平和參政議政能力，及時(shí)反映女教職工的呼聲和要求，著力研究解決在改革中出現(xiàn)的新情況和新問題，切實(shí)維護(hù)女教職工的合法權(quán)益和特殊利益。
各位代表、各位會(huì)員、同志們，新的學(xué)年，面臨新的希望、新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。新的發(fā)展藍(lán)圖已擺在大家面前，相信只要我們以更加飽滿的工作熱情，更加負(fù)責(zé)的工作精神，認(rèn)真搞好本職工作，在理解的氛圍中，凝聚全校合力，同心同德，朝著我們共同的目標(biāo)邁進(jìn)，我們的學(xué)校必將更加和諧，更加美好！
最后，祝大家在新的一年里，工作順利，合家幸福，健康快樂，萬事如意！
謝謝大家！
教職工代表大會(huì)校長工作報(bào)告 3
各位代表：
大家好！
今天，我們在這里隆重召開第四屆教職工代表大會(huì)，這是錫無外國語學(xué)校的一件大事。在此，我以特邀代表的身份代表小學(xué)部向大會(huì)作工作報(bào)告，請各位代表審議。
工作回顧
一、堅(jiān)持發(fā)展為先，搶招優(yōu)質(zhì)生源，實(shí)現(xiàn)教育跨越發(fā)展
生源是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，優(yōu)質(zhì)生源是學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展的依托和保障。為了在激烈的招生競爭中搶占先機(jī)，三年來，小學(xué)部一直對招生工作高度重視，超前謀劃，一手抓宣傳，一手抓服務(wù)，一手抓選擇，實(shí)現(xiàn)了招生數(shù)量質(zhì)量的雙提升。
主要突出重聯(lián)絡(luò)。學(xué)校跟蹤了解幼兒來校后的發(fā)展情況，上幼兒園送感謝信。通過多次上門聯(lián)絡(luò)，我們與周邊的20多家幼兒園由不熟悉到熟悉，再到建立了深厚的感情。為招生工作打開了綠色通道。其次是重服務(wù)。走出去，領(lǐng)導(dǎo)、老師多次到幼兒園作招生說明、幼小銜接講座；請進(jìn)來，將部分幼兒園的家長請進(jìn)學(xué)校，看光盤宣傳，聽介紹，全面了解我校小學(xué)部的發(fā)展歷程。對生源比較多的幼兒園，我們組織老師上門面試、服務(wù)，得到園長的鼎力支持。再次是重質(zhì)量。為了確保生源質(zhì)量，學(xué)校不斷調(diào)整招生策略，完善操作流程，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)一面試標(biāo)準(zhǔn)，全面了解幼兒。報(bào)名一個(gè)，面試一個(gè)，使招生工作更具體，選擇更從容，把關(guān)更嚴(yán)格，生源質(zhì)量更好。三位負(fù)責(zé)招生工作的后勤人員，承擔(dān)份外工作盡心盡責(zé)。
20xx年，是我校發(fā)展史上具有特殊意義的一年。秋學(xué)期，凝聚董事會(huì)心血的占地92畝，耗資1.5個(gè)億的太湖新城校區(qū)正式投入使用。小學(xué)部亦由原來的吳橋、新區(qū)兩個(gè)校區(qū)擴(kuò)為三個(gè)校區(qū)。如何遷移新城校區(qū)，我們精心策劃，突破了：小學(xué)部新城校區(qū)的開辦方案怎么定？新城校區(qū)的新生怎么招？寄宿班到新城校區(qū)，怎么與家長見面等難點(diǎn)工作，確保順暢過渡。目前，小學(xué)部班級(jí)數(shù)已由原來的28個(gè)增加到51個(gè)，學(xué)生數(shù)由原來的900多人增加到1915人。實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益的跨越發(fā)展，小學(xué)部步入了良性循環(huán)的軌道，也為初中部搶招優(yōu)質(zhì)生源增加了底氣。
二、堅(jiān)持制度保障，力抓精細(xì)管理，追求教育科學(xué)發(fā)展
近年來，小學(xué)部堅(jiān)持制度保障，注重精細(xì)管理，主要突出幾個(gè)“抓”。
一是抓教學(xué)常規(guī)。這三年，小學(xué)部在教學(xué)常規(guī)方面一步一步完善各項(xiàng)要求，將管理的觸角延伸到教學(xué)工作的全過程，由“管”向“理”轉(zhuǎn)變，緊抓教師備課、教學(xué)反思、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工作，采取抽查、不定期檢查、期中集中檢查等方式指導(dǎo)老師將備課、教后反思、作業(yè)批改落實(shí)規(guī)范。本學(xué)期，學(xué)校尤其提出教學(xué)工作“四個(gè)一”的要求，三校各學(xué)科分工合作，資源共享，達(dá)成優(yōu)化。小學(xué)部對老師的教學(xué)工作制定了相關(guān)評比細(xì)則，進(jìn)行量化打分，力求各項(xiàng)常規(guī)評比公平、公正。
二是抓多元評價(jià)，突出幾個(gè)“注重”。一是注重社會(huì)評價(jià)，自覺接受監(jiān)督。每學(xué)年第一學(xué)期就十二個(gè)方面向全校家長問卷，評價(jià)教師、學(xué)校，滿意度為99%以上。第二個(gè)學(xué)期就八門學(xué)科、四個(gè)方面向全校學(xué)生問卷，廣泛了解教育滿意度，這些做法成了小學(xué)部的常規(guī)工作，以此來規(guī)范教師的教學(xué)行為。其次是注重學(xué)生多元評價(jià)。近年來，我們積極探索多元評價(jià)的研究，堅(jiān)持評價(jià)目標(biāo)多元化，評價(jià)手段多樣化，關(guān)注過程與方法，重視情感與態(tài)度，《成長足跡》評價(jià)方式深受學(xué)生喜愛、家長滿意，促進(jìn)了學(xué)生快樂成長。三是注重質(zhì)量調(diào)研公正評價(jià)。這三年，小學(xué)部在期中質(zhì)調(diào)、期末考試、六年級(jí)抽測、畢業(yè)會(huì)考等考試形式上進(jìn)行大膽摸索和改革，由原來的各校區(qū)自行閱卷、登分，到目前的三校區(qū)統(tǒng)一出卷、調(diào)換監(jiān)考、打亂裝訂，集中流水閱卷，統(tǒng)一登分的全封閉質(zhì)調(diào)，確保了評價(jià)的公正性。每次質(zhì)調(diào)后，學(xué)校召開質(zhì)量分析會(huì)，通報(bào)校區(qū)之間、年級(jí)之間的優(yōu)分率、及格率、平均分的比較，獎(jiǎng)罰分明，優(yōu)勞優(yōu)酬。這樣，三校區(qū)你追我趕的氛圍更濃了；老師夯實(shí)基礎(chǔ)的意識(shí)更強(qiáng)了；補(bǔ)差的力度更大了；教學(xué)效果明顯提高了。達(dá)到了以評價(jià)促質(zhì)量的提升。四是注重改革教師評價(jià)。突出“六個(gè)重”兩個(gè)“傾斜”：即重常規(guī)、重動(dòng)態(tài)、重能力、重實(shí)績、重口碑、重貢獻(xiàn)。向骨干教師傾斜、向校齡長的教師傾斜，真正意義上落實(shí)多勞多酬，優(yōu)勞優(yōu)酬。
三是抓搶留優(yōu)質(zhì)生源。三年來，小學(xué)部畢業(yè)班工作為初中部留住優(yōu)質(zhì)生源，目標(biāo)明確，措施有力，策略操作，直升成志班20xx年45人，20xx年50多人，今年44人，直升比例高達(dá)30%，推薦成志班的僅流失一人，達(dá)到了兩個(gè)最，比例最高、流失最少。
三、堅(jiān)持特色文化，加強(qiáng)特色建設(shè)，加速教育創(chuàng)新發(fā)展
1、努力彰顯英語教學(xué)特色。首先完善英語課程體系，經(jīng)專家反復(fù)論證后，我們大膽使用教學(xué)要求較高的靈通新教材，挑戰(zhàn)自我，為學(xué)生夯實(shí)英語基礎(chǔ)。此外，引進(jìn)外籍教師等師資力量，努力在英語教學(xué)方面取得突破，彰顯外國語學(xué)校的辦學(xué)特色。尤其是各級(jí)各類參賽成績斐然。三年來，小學(xué)部學(xué)生參加各類英語競賽獲全國獎(jiǎng)9人（特等獎(jiǎng)2人）；省級(jí)獎(jiǎng)138人（特等獎(jiǎng)3人）；市級(jí)獎(jiǎng)248人。就在上半年的一次捷思英語考試中，小學(xué)部共67人參加，60人通過了考試，通過率高達(dá)90%。
2、注重開展特色活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)有余力的學(xué)生提供更多的展示自我的機(jī)會(huì)，小學(xué)部各學(xué)科組都非常注重開展系列的競賽活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)為學(xué)生提供了展示的空間，鍛煉的平臺(tái)，如語文組的手抄報(bào)制作、美文誦讀、百詞競賽；數(shù)學(xué)組的計(jì)算過關(guān)、應(yīng)用題比賽；英語組的創(chuàng)意書寫、搜詞達(dá)人、歌曲小合唱等。
3、大膽開發(fā)校本教材。去年九月，三校數(shù)學(xué)組按照學(xué)校要求，甘為人先，分工合作，各年級(jí)著手編寫數(shù)學(xué)培訓(xùn)教材，一年來，1-6年級(jí)共180講數(shù)學(xué)培訓(xùn)教材在使用中不斷完善，凝聚了老師的心血，成了學(xué)校的寶貴教育財(cái)富。寒假中，學(xué)校又安排幾位語文教導(dǎo)根據(jù)《課標(biāo)》要求整理編寫了1-6年級(jí)的語文經(jīng)典誦讀的校本教材，通過對經(jīng)典古詩文的解讀、背誦，積淀學(xué)生的人文素養(yǎng)。另外，學(xué)校根據(jù)年段特點(diǎn)設(shè)計(jì)了《做書香少年》的積累記載本，各校區(qū)語文組根據(jù)學(xué)校要求，明確了每周一詩、兩句名言、八個(gè)成語、精品段落的誦讀任務(wù)，為學(xué)生語言積累提供保障。六年共積累古詩180首，成語1272個(gè)，名言警句340條，精品閱讀分析180段。上半年期末質(zhì)調(diào)中，學(xué)校對各年級(jí)專門設(shè)二十分的附加分對校本教材的使用進(jìn)行考查，以評價(jià)促實(shí)效。此外，我們還專門設(shè)計(jì)了具有學(xué)校特色的《學(xué)生管理手冊》，以加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，控制作業(yè)量，加強(qiáng)家校聯(lián)系，努力做到“減量提質(zhì)增效”。
四、堅(jiān)持人才強(qiáng)教，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展
強(qiáng)大的師資力量是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，三年來，小學(xué)部在教師招聘、素質(zhì)提升、專業(yè)成長等方面努力探索，教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出精神面貌好、教學(xué)能力高、教學(xué)業(yè)績優(yōu)的喜人景象。
1.實(shí)施“師表”工程，不斷增加教師職業(yè)使命感
幾年來，學(xué)校著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，廣泛開展“以人為本，愛崗敬業(yè)”為主題的教育活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)師德規(guī)范、教師守則以及市教育局相關(guān)師德師風(fēng)文件精神，嚴(yán)禁教育部公布的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中規(guī)定的十種行為，使教師心有所畏，言有所戒，行有所止。
2.實(shí)施“師訓(xùn)”工程，著力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)
①重培帶，促教師專業(yè)成長。三校區(qū)根據(jù)學(xué)校要求，開展“青藍(lán)結(jié)對”的活動(dòng)，為新教師配備富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅，在教育教學(xué)工作中進(jìn)行傳、幫、帶，師傅們兢兢業(yè)業(yè)地指導(dǎo)，徒弟們認(rèn)認(rèn)真真地聽課、請教，均能較快適應(yīng)小學(xué)部工作。三年來，師徒結(jié)對共126對，有40對師徒被評為優(yōu)秀師徒。
②重家常課，努力提升有效課堂。在日常教學(xué)管理中，校長室、三校區(qū)教務(wù)處、學(xué)科組采取不提前通知的`方式聽老師“原汁原味”的家常課，用心把脈老師的課堂教學(xué)，對教學(xué)薄弱、管理薄弱的老師，即時(shí)指導(dǎo)，并進(jìn)行跟蹤式聽課。這三年，我們聘請了市、區(qū)語文、英語教學(xué)專家指導(dǎo)小學(xué)部老師上好每一節(jié)研究課、出好每一份試卷……教學(xué)專家嘔心瀝血，學(xué)科組老師群策群力，小學(xué)部的老師尤其是新教師不斷獲益，不斷提升，促進(jìn)了教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
③重搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。三年來，學(xué)校想方設(shè)法利用多方資源，為各科老師提供了數(shù)十次外出聽課的機(jī)會(huì)，學(xué)校不花一分錢，使老師聆聽到高質(zhì)量、高水平的課堂教學(xué)以及專家、特級(jí)教師的講座，感受到先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)策略。與新區(qū)旺莊小學(xué)的聯(lián)合教研已連續(xù)開展了十三次，數(shù)十位老師得到了展示的機(jī)會(huì)，教研活動(dòng)充分體現(xiàn)了小學(xué)部較強(qiáng)的師資力量和出色的教研成果，贏得聽課專家、老師的一致好評。此外，學(xué)校聘請凌國偉、鄭霞、黃偉星等7位市區(qū)專家來校作“講座”，老師們與專家零距離交流，得益匪淺。三年來，學(xué)校努力關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，小學(xué)部教師共有32篇論文在市級(jí)以上正規(guī)雜志發(fā)表，在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐囊坏泉?jiǎng)24篇，二等獎(jiǎng)30篇，三等獎(jiǎng)31篇，三年中共有9位老師晉升中小學(xué)一級(jí)職稱。
④重人性化管理。在董事會(huì)關(guān)心下，學(xué)校出臺(tái)教職工“關(guān)愛基金”的實(shí)施方案，對老師生日、結(jié)婚、生育給予人性化關(guān)懷，使老師感受到學(xué)校大家庭的溫暖，每逢開學(xué)，節(jié)假日，學(xué)校給老師發(fā)放慰問金，每五年發(fā)放房帖，教師福利不斷改善。
3.實(shí)施教師資格制度，擇優(yōu)錄用新教師
嚴(yán)把入口關(guān)。每年錄用新教師，做到逢進(jìn)必考，筆試、上課、面試，整個(gè)工作陽光操作。隨著學(xué)校的蓬勃發(fā)展，近三年，小學(xué)部共擇優(yōu)招聘錄用教師64人充實(shí)到教師隊(duì)伍，吸引了大批優(yōu)質(zhì)成熟型老師加盟。今年的招師吸引了一大批高學(xué)歷、成熟型優(yōu)質(zhì)老師。優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，為小學(xué)部的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的保障。
五、堅(jiān)持以人為本，深化素質(zhì)教育，注重教育全面發(fā)展
1.以活動(dòng)為載體，豐富學(xué)生校園生活
活動(dòng)是小學(xué)德育工作的重要載體。三年來，小學(xué)部德育工作不搞花架子，不做“盆景工程”，努力還原德育真實(shí)內(nèi)涵，使德育活動(dòng)溝通無極限，潤物細(xì)無聲，不斷提高我校小學(xué)部的辦學(xué)品位。學(xué)校組織學(xué)生先后到安鎮(zhèn)農(nóng)博園、三國城、水滸城、靈山大佛、動(dòng)物園、黿頭渚、天下第一村——江陰華西等地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。開展了參觀科普展、新生入隊(duì)、慶“六一”、廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、作家講座、到南禪寺宣傳義務(wù)獻(xiàn)血、到敬老院慰問、請銀行工作人員來校指導(dǎo)如何識(shí)別假幣、如何兌換破損紙幣等多種活動(dòng)。以“手拉手，共成長”為主題的愛心義賣活動(dòng)一直是小學(xué)部的傳統(tǒng)特色，活動(dòng)不僅鍛煉和提高了學(xué)生自我管理能力和組織能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生樂于奉獻(xiàn)、關(guān)心他人的品質(zhì)，促進(jìn)了校園文化建設(shè)。吳橋校區(qū)為兩位白血病學(xué)生各捐資2萬元，以實(shí)際行動(dòng)幫困助弱。為提高學(xué)生的身心素質(zhì)，學(xué)校每年舉行隆重的校運(yùn)會(huì)及豐富多樣的冬鍛體育比賽，此外，莊嚴(yán)肅穆的入隊(duì)儀式，“六一”文藝演出等活動(dòng)豐富了學(xué)生的校園生活，陶冶了學(xué)生的精神情操，提高了學(xué)校德育的趣味和實(shí)效。
2.穩(wěn)步開展各類興趣班，提升學(xué)生綜合素質(zhì)
三年來，三校區(qū)的興趣班工作從無到有、從少到多均取得了突破性的發(fā)展。目前，三校區(qū)同時(shí)開展圍棋、跆拳道、小主持、繪畫、計(jì)算機(jī)、國際象棋、思維數(shù)學(xué)等10多個(gè)興趣班。學(xué)校開出“菜單”，由學(xué)生和家長自愿選擇。學(xué)生興趣盎然，參與率高。為確保興趣班的高質(zhì)量，三校教務(wù)處按照學(xué)校要求嚴(yán)密組織、精心管理。興趣班的開展，學(xué)生們學(xué)到了才藝，得到了實(shí)惠；學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育水平也得到了提升。三年來，學(xué)生參加美術(shù)比賽，獲全國級(jí)獎(jiǎng)303人次，市級(jí)獎(jiǎng)81人次。同時(shí)，也在提升教師精神滿足感的同時(shí)，一定程度上提高了教師的物質(zhì)福利，可謂一舉三得。
3.狠抓各項(xiàng)常規(guī)評比，形成良好的校風(fēng)校紀(jì)
學(xué)校的校風(fēng)通過一個(gè)個(gè)學(xué)生的個(gè)體展現(xiàn)出來，一直以來，學(xué)校抓常規(guī)管理思路清、措施實(shí)、力度大，學(xué)生一日常規(guī)要求明確，落實(shí)到位。我們通過強(qiáng)化常規(guī)評比，引導(dǎo)學(xué)生遵章守紀(jì)，努力形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。三校區(qū)大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，通力合作，制定和完善了各項(xiàng)少先隊(duì)章程、考評細(xì)則。所有評比一月一匯總，并通過櫥窗、主題隊(duì)會(huì)等宣傳陣地引導(dǎo)學(xué)生爭做“十好”少年。評比活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
六、堅(jiān)持防范在先，落實(shí)責(zé)任追究，確保教育和諧發(fā)展
安全工作責(zé)任重于泰山。一直以來，小學(xué)部把安全工作作為重中之重的工作來抓，逢會(huì)必講安全要求，每月必查安全工作，不斷地增強(qiáng)班主任、教師等的安全意識(shí)。各校區(qū)均能落實(shí)課間設(shè)樓層管理負(fù)責(zé)人督促學(xué)生文明行走；上學(xué)、放學(xué)關(guān)鍵時(shí)段落實(shí)值勤管理；興趣班落實(shí)書面簽到交接，新城住宿班值班老師、行政值班人員、生活老師分工明確，實(shí)施責(zé)任追究九個(gè)“無”，形成校長主要抓、校區(qū)負(fù)責(zé)人配合抓、全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。并研究出臺(tái)《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，組織開展消防演練、地震演習(xí)等體驗(yàn)活動(dòng)，每逢寒暑假，請民警來校作安全工作講座，將安全工作真正落到實(shí)處，努力創(chuàng)建平安校園，確保教育和諧發(fā)展。
三年來，小學(xué)部在董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，辦學(xué)條件不斷改善，新城校舍環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)條件優(yōu)越；吳橋校區(qū)更換了課桌椅、改建了操場；新區(qū)校區(qū)更換了電教設(shè)備等，董事會(huì)投入相當(dāng)資金，給予小學(xué)部辦學(xué)大力支持。
三年來，小學(xué)部表層的變化是辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，辦學(xué)效益的遞增，深層的變化是人氣的變化，精神的變化，人心穩(wěn)定，政令暢通，人和事成，三校形散而神不散，令人欣慰。
三年來，小學(xué)部認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，全面落實(shí)精細(xì)化管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在招生招師、教師發(fā)展、學(xué)生成長、課程管理、質(zhì)量提升、平安校園建設(shè)等諸方面均取得了長足的發(fā)展，外國語學(xué)校小學(xué)部品牌知名度、美譽(yù)度得到了明顯提升。
存在不足
隨著學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，矛盾的出現(xiàn)和存在不足也是必然的。歸納起來說，主要有以下幾個(gè)方面：
1.民辦學(xué)校的編制問題，依然困擾著有些老師，每年報(bào)考公辦學(xué)校的情況仍存在。
2.外籍老師的聘用處于兩難，一方面外籍師資不穩(wěn)定，教學(xué)效果不理想，一方面又因?yàn)槭峭鈬Z學(xué)校而不得不聘用。
3.小學(xué)部三校區(qū)，都是合辦，既有合作的優(yōu)勢，也有相互干擾的弊端，有些管理工作困難重重。
4.教師隊(duì)伍如何進(jìn)一步適應(yīng)民辦學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育的需要，仍需努力。教育就是服務(wù)，優(yōu)勝劣汰，辦人民滿意的教育，勢在必行。
5.硬件建設(shè)有待加強(qiáng)，吳橋、新區(qū)校區(qū)部分教育現(xiàn)代化設(shè)施陳舊，影響正常教學(xué)，亟待更換。小學(xué)部圖書數(shù)量微乎其微，嚴(yán)重滿足不了學(xué)生課外閱讀的需要。
6.新城校區(qū)小學(xué)、初中、高中辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大而帶來的相關(guān)矛盾亟待解決。
展望未來
小學(xué)部的發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，要確保可持續(xù)發(fā)展的良好勢頭，就必須把握五個(gè)并重：
1.宏觀與微觀并重。即在朝著做大做強(qiáng)小學(xué)部宏觀發(fā)展目標(biāo)努力的同時(shí)不斷增強(qiáng)管理力量、師資力量，確保穩(wěn)步發(fā)展。
2.規(guī)模與質(zhì)量并重。即在提升辦學(xué)質(zhì)量的前提下贏得社會(huì)滿意度，吸引優(yōu)質(zhì)生源，從而以更多的優(yōu)質(zhì)生源提高辦學(xué)聲譽(yù)，兩者相輔相成，相得益彰。
3.硬件建設(shè)與軟件建設(shè)并重。硬件是辦學(xué)的條件、軟件是辦學(xué)的關(guān)鍵，即在改善辦學(xué)條件的同時(shí)，進(jìn)一步改善教師福利，進(jìn)一步把提高軟實(shí)力放在重要位置，得民心者得天下。
4.規(guī)范與創(chuàng)新并重。制度、規(guī)范是管理之永恒，創(chuàng)新是發(fā)展之靈魂，即在落實(shí)日常規(guī)范的同時(shí)，根據(jù)小學(xué)部發(fā)展現(xiàn)狀，作出理性的思考與正確的行為選擇，善于突破創(chuàng)新點(diǎn)。
5.特色建設(shè)與綜合實(shí)力并重。即在強(qiáng)化小學(xué)部特色建設(shè)的同時(shí)，不斷提高綜合實(shí)力，提升競爭能力，使小學(xué)部發(fā)展在錫城小學(xué)教育領(lǐng)域立于不敗之地。
總之，讓我們在上級(jí)教育主管部門和學(xué)校董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，腳踏實(shí)地，不懈努力，勇創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
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