學(xué)校寄宿工作總結(jié)
學(xué)校寄宿工作總結(jié)
在xx校長的領(lǐng)導(dǎo)下，x年xx寄宿學(xué)校繼續(xù)沿著良性發(fā)展的軌道向前發(fā)展。住宿人數(shù)進(jìn)一步增加，本期住宿生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到x人，大多數(shù)學(xué)生喜歡寄宿生活，大多數(shù)家長對學(xué)校寄宿部工作表示認(rèn)可，通過全體教職工不懈的努力，寄宿教育模式逐漸成為云溪人們能夠接受的辦學(xué)模式。本期寄宿部主要做了如下一些工作：
進(jìn)一步樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自督查，加強(qiáng)教職工責(zé)任感，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。本學(xué)期校長xx在開學(xué)初就親自主持召開后勤專題會，在會上強(qiáng)調(diào)全體教職工必須為學(xué)生服好務(wù)這一主旨，后勤工作事關(guān)學(xué)生健康成長，馬虎不得，要讓學(xué)生吃好住好，對學(xué)生的成長負(fù)好責(zé)。學(xué)期中x校長又主持召開了寄宿工作推進(jìn)會，在會上明確指出寄宿工作有松懈現(xiàn)象，管理中有松弛現(xiàn)象，對學(xué)生管理和教育中有不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。正是由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對寄宿部工作的高度重視，并在工作中進(jìn)行長時間的調(diào)控，寄宿部全體教職工工作責(zé)任感普遍加強(qiáng)，食堂聘用專職廚師為學(xué)生提供可口的飯菜，生活老師把每名學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣看待，班主任老師也對學(xué)生關(guān)愛有加，遇到學(xué)生生病及生活上的困難等，生活老師和班主任老師都能及時幫助學(xué)生解決困難，為生病學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)和購買生活用品的費(fèi)用，總之由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，為學(xué)生服務(wù)才不至于成為一句空話，為學(xué)生健康成長提供了有力保障。
進(jìn)一步落實(shí)安全工作，加強(qiáng)安全隱患排查，全期無大的安全事故發(fā)生。飲食安全方面學(xué)校有專人采購，從源頭上把好食品衛(wèi)生關(guān)，不衛(wèi)生食品，不新鮮的食物基本上沒有進(jìn)入校園，在平時又注意對餐具進(jìn)行消毒，全期沒有出現(xiàn)食品安全事故。在校車運(yùn)行方面，跟車教師認(rèn)真負(fù)責(zé)管好學(xué)生，司機(jī)按交通規(guī)則行駛，全期無安全事故。生活老師勤查夜，全期基本上無學(xué)生特別是睡上鋪的學(xué)生摔傷的情況。班主任教師思想工作較到位，全期基本無學(xué)生之間出現(xiàn)大沖突造成受傷的情況。
進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)對生活習(xí)慣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生生活基本自理。開學(xué)初有的低年級學(xué)生不會洗臉洗腳，不會梳頭發(fā)，有的高年級學(xué)生不會疊被子，生活老師和班主任老師不厭其煩，手把手教。有的學(xué)生有晚尿床的習(xí)慣，生活老師按時叫醒起來尿尿，本學(xué)期很少尿濕床。目前大多數(shù)寄宿生生活上基本能自理。
進(jìn)一步落實(shí)班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和日常管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生行為基本自律。前兩個學(xué)期，有個別學(xué)生有小偷小摸的現(xiàn)象，有的學(xué)生甚至在晚上偷剪他人頭發(fā)，有的學(xué)生在集體生活中表現(xiàn)得很自私，性格刁蠻，同學(xué)不小心摔了她一瓶花露水，怎么賠她都不依，老是要原來那瓶。本學(xué)期這些現(xiàn)象基本上沒再發(fā)生，這與班主任的辛勤工作是分不開的。這也說明本學(xué)期學(xué)生在行為上基本能自律。
進(jìn)一步落實(shí)早晚課輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)教師工作責(zé)任感，全期基本無空堂遲到早退現(xiàn)象發(fā)生。由于全體教師對寄宿教育在認(rèn)識上的提高，以及管理者的督查到位，本學(xué)期所有參與早晚課輔導(dǎo)的教師均能按要求完成工作，全期基本無空堂遲到早退現(xiàn)象發(fā)生。
本學(xué)期寄宿部工作取得一定成績的同時還存在如下不足之處：
生活設(shè)施還有待完善。目前尚無男生澡堂，宿舍樓內(nèi)無廁所，后勤不能提供干凈的洗澡水等，制約寄宿部發(fā)展規(guī)模。寄宿班班級建設(shè)有待完善。應(yīng)該按政教線要求一樣搞好班級建設(shè)，并且還要有特色。高年級受分班情況制約，不能為學(xué)生提供更好的輔導(dǎo)條件，影響了輔導(dǎo)效果。對教職工及學(xué)生的激勵機(jī)制有待完善。
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