《觀刈麥》白居易

時間：2024-08-16 21:20:10

《觀刈麥》白居易

《觀刈麥》白居易1

　　教學目標：

《觀刈麥》白居易

　　1、通過抓關鍵詞句體會古代勞動人民的痛苦，并探究造成這種現象的社會根源。

　　2、通過品悟作者親農憫農的“詩心”，增強社會責任感，珍惜幸福生活。

　　教學重點：通過抓關鍵詞句體會古代勞動人民的痛苦，并探究造成這種現象的社會根源。

　　教學難點：通過品悟作者親農憫農的“詩心”，增強社會責任感，珍惜幸福生活。

　　教學過程:

　　一、猜謎導入。

　　二、初讀課文。

　　三、糾結只因這一字

　　1、剛才同學們走近樂天的詩篇，讀著油墨芳香的文字，讀到了刈麥人的生活。你是從哪些文字品出的?

　　那苦凝聚在重似千金的“惜”字上，

　　那苦翻卷在暑氣炎光里。

　　2、同學們，能用自己的朗讀傳達出刈麥人的心靈之聲嗎?

　　3、請同學們評價一下。(讀的好請介紹經驗)

　　4、教師指導：

　　5、學生有感情地朗讀描寫刈麥者的詩句。

　　四、心碎只為這一句

　　1、刈麥人是苦的，那么詩中其他農民的生活又如何呢?請結合文章說說你的看法。

　　2、你覺得誰更苦?為什么?

　　3、詩中的'農民如此，此詩外的農民呢?讓我們一同來看看其他古詩中的農民眾生相。

　　“陶盡門前土，屋上無片瓦。”《陶土》

　　“四海無閑田，農夫猶餓死。”《憫農》

　　“遍身羅綺者，不是養蠶人。”《蠶婦》

　　“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。”《賣炭翁》

　　你能結合《觀刈麥》一詩說說造成以上這些詩中人物悲苦的社會根源嗎?

　　五、怎一個愧字了得

　　前后同伴合作，分別扮演貧婦和詩人：

　　1、以詩中字詞為依據，揣摩貧婦心理，向站在田埂邊觀刈麥的詩人說說自己的心里話。

　　2、依據文本，說說你聽了貧婦訴說之后的心理。

　　3、揣摩“愧”字包含的深意。

　　4、透過本文說說你認識的白居易。

　　六、遙寄樂天：

　　材料1:20xx年3月23日，國務院決定在全國范圍內實行糧食直補。

　　材料2:20xx年1月1日，我國全面取消農業稅，7.3億農民徹底告別皇糧。

　　材料3:現在農村實行醫療保險制度， 60歲以上農村老人每月有生活補貼，義務教育范圍的學生免除課本費。

　　白居易帶著一顆憫農之心早已離我們遠去，真想將農村這些年來的變化輕輕告訴他：根據上文提供的信息請你續寫下面的詩行。

　　田家有閑月，五月人不忙。

　　夜來南風起，小麥覆隴黃。

　　粒粒飽滿穗，隆隆機聲響，

　　，。

　　詩人夢已圓，安息在天堂。

　　遙寄喜告慰，只為您詩行。

《觀刈麥》白居易2

　　田家少閑月，五月人倍忙。

　　夜來南風起，小麥覆隴黃。

　　婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。

　　相隨餉田去，丁壯在南岡。

　　足蒸暑土氣，背灼炎天光。

　　力盡不知熱，但惜夏日長。

　　復有貧婦人，抱子在背傍。

　　右手秉遺穗，左臂懸敝筐。

　　聽其相顧言，聞者為悲傷。

　　田家輸稅盡，拾此充饑腸。

　　今我何功德，曾不事農桑。

　　吏祿三百石，歲晏有余糧。

　　念此私自愧，盡日不能忘。

　　觀刈麥全文翻譯：

　　莊稼人很少空閑日子，五月里家家加倍繁忙。

　　昨夜間一場南風吹過，那小麥鋪滿隴溝焦黃。

　　婦女們擔著竹c粟飯，孩童們提著瓦罐漿湯。

　　前行后攆去送晌到田里，小伙子們正操勞在南岡。

　　兩腳蒸騰著暑天的土氣，脊梁灼烤著火般的太陽。

　　力氣耗盡了也不覺得熱，只是貪圖這夏日好天長。

　　更有那些窮苦的婆娘，抱著嬰兒在他們一旁。

　　右手去撿那丟掉的'麥穗，左臂懸挎著破爛的扁筐。

　　聽她們相互間三言兩語，禁不住引起我無限悲傷：

　　“俺家的收成全繳了稅，拾這點漏兒壓壓饑荒。”

　　如今我有什么功勞德行，從來也不從事農耕蠶桑。

　　從九品吃祿米足三百石，成年價到頭來還有余糧。

　　想到這些好不暗自慚愧，整天到晚怎也不能遺忘。

　　觀刈麥對照翻譯：

　　田家少閑月，五月人倍忙。

　　莊稼人很少空閑日子，五月里家家加倍繁忙。

　　夜來南風起，小麥覆隴黃。

　　昨夜間一場南風吹過，那小麥鋪滿隴溝焦黃。

　　婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。

　　婦女們擔著竹c粟飯，孩童們提著瓦罐漿湯。

　　相隨餉田去，丁壯在南岡。

　　前行后攆去送晌到田里，小伙子們正操勞在南岡。

　　足蒸暑土氣，背灼炎天光。

　　兩腳蒸騰著暑天的土氣，脊梁灼烤著火般的太陽。

　　力盡不知熱，但惜夏日長。

　　力氣耗盡了也不覺得熱，只是貪圖這夏日好天長。

　　復有貧婦人，抱子在背傍。

　　更有那些窮苦的婆娘，抱著嬰兒在他們一旁。

　　右手秉遺穗，左臂懸敝筐。

　　右手去撿那丟掉的麥穗，左臂懸挎著破爛的扁筐。

　　聽其相顧言，聞者為悲傷。

　　聽她們相互間三言兩語，禁不住引起我無限悲傷：

　　田家輸稅盡，拾此充饑腸。

　　“俺家的收成全繳了稅，拾這點漏兒壓壓饑荒。”

　　今我何功德，曾不事農桑。

　　如今我有什么功勞德行，從來也不從事農耕蠶桑。

　　吏祿三百石，歲晏有余糧。

　　從九品吃祿米足三百石，成年價到頭來還有余糧。

　　念此私自愧，盡日不能忘。

　　想到這些好不暗自慚愧，整天到晚怎也不能遺忘。

《觀刈麥》白居易3

　　12.閱讀古詩文，完成下列各題。

　　觀刈麥

　　白居易

　　田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。

　　婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。

　　足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。

　　復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。

　　聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。

　　今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。

　　念此私自愧，盡日不能忘。

　　（1）“家田輸稅盡”中的“盡”字有何作用？請簡要分析。

　　（2）下列對這首詩的賞析，錯誤的一項是

　　A．“夜來南風起，小麥覆隴黃”描繪了豐收的景象，“覆”字準確寫出了小麥成熟后壓蓋田壟的情形。

　　B．“力盡不知熱，但惜夏日長”與《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”有異曲同工之妙。

　　C．詩人“不事農商”卻“歲晏有余糧”，這與貧婦人的處境形成了鮮明對比，突出了詩人的愧疚之情。

　　D．以前的割麥者，成了如今的拾穗者，如今的割麥者卻享受著悠閑的生活，詩人對此表現出了憤怒之情。

　　【答案】

　　（1）一個“盡”字寫出貧婦人因租稅繁重而賣光土地，被迫撿麥穗為生的悲慘情景，從而揭示繁重的租稅給人民帶來的深重災難，表達了作者對勞動人民的`深切同情。

　　（2）D

　　【解析】

　　【詳解】（1）此題考查了學生煉字的能力。做此題首先要了解古詩內容，在此基礎上對關鍵字做出賞析，賞析時要把字放在語言環境中，“田家輸稅盡”，這句話的意思是：家里的收成全繳了稅。“盡”寫出貧婦人因租稅繁重而賣光土地，只能靠拾了別人的遺穗，拿回去碾米充饑。突出了這一部分農戶的悲慘遭遇，而且揭示了農民貧困的又一社會根源，從而揭示了統治階級不顧人民生活而殘酷剝削的本質，也暗示了詩人對人民處境的同情之心。

　　（2）D.“如今的割麥者卻享受著悠閑的生活，詩人對此表現出了憤怒之情”錯誤，今日凄涼可憐的拾麥穗者是昨日辛勞忙碌的刈麥者；又安知今日辛勞忙碌的刈麥者明日不淪落成凄涼可憐的拾麥者呢？只要有繁重的捐稅在，勞動人民就永遠擺脫不了破產的命運。作者在這里對當時害民的賦稅制度提出了尖銳批評。

《觀刈麥》白居易4

　　全詩分四層，第一層四句，交代時間及其環境氣氛。“田家少閑月，五月人倍忙”，下文要說的事情就發生“人倍忙”的五月。這兩句總領全篇，而且一開頭就流露出了白居易對勞動人民的同情;“夜來南風起，小麥覆隴黃”，一派豐收景象，大畫面是讓人喜悅的，可是沒有人能想到在這豐收景象下農民的悲哀。

　　第二層八句，通過具體的一戶人家來展現這“人倍忙”的收麥情景。婆婆、兒媳婦擔著飯籃子，小孫兒提著水壺，他們是去給地里干活兒的男人們送飯的。男人天不亮就下地了;女人起床后先忙家務，而后做飯;小孫子跟著奶奶、媽媽送飯時一起到地里。她們是要在飯后和男人們一道干下去的。這一家在田地里十分忙碌。“足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。”這四句正面描寫收麥勞動。他們臉對著大地，背對著藍天，下面如同籠蒸，上面如同火烤，但是他們用盡一切力量揮舞著鐮刀一路向前割去，似乎完全忘記了炎熱，因為這是“虎口奪糧”，時間必須抓緊。天氣如此之熱，白天又如此之長，而人們卻竭力苦干，就怕浪費一點時間，可見人們對即將到手的麥子的珍惜程度。“惜”字在這里用得非常好，是用一種違背人之常情的寫法來突出人們此時此地的感情烈度。白居易的《賣炭翁》中有“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”之語，“愿”字的用法與此處“惜”字的用法正同。

　　笫三層八句，鏡頭轉向一個貧婦人，她被捐稅弄到無法生存，現時只能以拾麥穗為生，這是比全家忙于收麥者更低一個層次的人。她左手抱著一個孩子，臂彎里掛著一個破竹筐，右手在那里撿人家落下的麥穗，這樣做十分累，收獲卻很少。但她沒有辦法，當時正是收麥的時候，還有麥穗可撿，換作別的時候，就只有去沿街乞討了。而她們家在去年、前年，也是有地可種、有麥可收的人家，只是后來讓捐稅弄得走投無路，把家產，土地都折變了，致使今天落到了這個地步。讀者可以想象：現在忙于收割的人家，明年也有可能像她那樣，無地可種，只能以拾麥穗為生。

　　第四層六句，寫白居易面對豐收下出現如此悲慘景象的自疚自愧。這段文字是全詩的精華所在，是白居易觸景生情的產物，表現了白居易對勞動人民的深切同情。在詩的最后發表議論，這是白居易許多諷諭詩的共同路數。這首詩的議論不是直接指向社會病根，而是表現為白居易自疚自愧，這也是一種對整個官僚貴族社會的隱約批評。白居易只是一個三百石的小小縣尉，那些大官僚、大貴族們其實更應該感到自疚自愧。賦稅是皇帝管的，白居易無法公開反對，他只能用這種結尾來達到諷諭的目的。

　　作品的題目叫《觀刈麥》，而畫面上實際出現的，除了刈麥者之外，卻還有一個拾麥者，而且白居易的關心也恰恰是更偏重在后者身上。他們二者目前的貧富苦樂程度是不同的，但是他們的命運卻有著緊密的`聯系。今日凄涼可憐的拾麥穗者是昨日辛勞忙碌的刈麥者;而今日辛勞忙碌的刈麥者明日又有可能淪落成凄涼可憐的拾麥者。只要有繁重的捐稅在，勞動人民就永遠擺脫不了破產的命運。白居易在這里對當時害民的賦稅制度提出了尖銳批評，對勞動人民所蒙受的苦難寄寓了深切的同情。而且不是一般的同情，是進而把白居易自己擺進去，覺得他自己和勞動人民的差別太大了，問心有愧。白居易的這首詩真實地反映了勞動人民的思想情緒，呼喊出了勞動人民的聲音。全詩在寫作上的基本特點是不帶任何夸張地、如實地描寫現實生活場景。白居易選取了舉家忙碌和凄涼拾穗這兩個鏡頭，使之構成強烈對比。前者雖然苦累，但他們暫時還是有希望的，至于后者，則完全是斷梗浮萍，朝不保夕了。

《觀刈麥》白居易5

　　觀刈麥

　　白居易

　　田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簟食，童稚攜壺漿。

　　相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。

　　復有貧婦人，抱子在其傍。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。

　　家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有馀糧。

　　賞析：

　　白居易(公元772年-846年)，字樂天，是個同情人民，敢于反映民間疾苦，敢于揭露官場貴族黑暗面的官吏和詩人。他的詩歌以通俗淺顯著稱，今留有作品三千多首，收集為《白氏長慶集》。

　　《觀刈麥》是白居易任周至縣縣尉時有感于當地人民勞動艱苦、生活貧困所寫的一首詩，作品對造成人民貧困之源的繁重租稅提出指責．對于自己無功無德又不勞動卻能豐衣足食而深感愧疚，表現了一個有良心的封建官吏的人道主義精神。縣尉在縣里主管緝捕盜賊、征收捐稅等事。正因為白居易主管此事；所以他對勞動人民在這方面所受的災難也知道得最清楚。刈：收割。

　　全詩分四層，第一層四句，交代時間及其環境氣氛。“農家少閑月，五月人倍忙”，下文要說的事情就發生“人倍忙”的五月。這兩句總領全篇，而且一開頭就流露出了作者對勞動人民的同情；“夜來南風起，小麥覆隴黃”，一派豐收景象，大畫面是讓人喜悅的。可是誰又能想到在這豐收景象下農民的悲哀呢?

　　第二層八句，通過具體的一戶人家來展現這“人倍忙”的收麥情景。婆婆、兒媳婦擔著飯籃子，小孫兒提著水壺，他們是去給地里干活兒的男人們送飯的。男人天不亮就下地了；女人起床后先忙家務，而后做飯；小孫子跟著奶奶、媽媽送飯時一齊到地里。她們是要在飯后和男人們一道干下去的。你看這一家忙不忙呢?“足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。”這四句正面描寫收麥勞動。他們臉對著大地，背對著藍天，下面如同籠蒸，上面如同火烤，但是他們用盡一切力量揮舞著鐮刀一路向前割去，似乎完全忘記了炎熱，因為這是“虎口奪糧”，時間必須抓緊呀！然后婦姑：媳婦、婆婆，古時媳婦稱婆婆叫姑，稱公公叫舅。荷：肩挑；用籃子盛著食物，這里即指飯籃。壺漿：用壺裝著水，這里即指水壺。田：給田里干活的人送飯。丁壯：成年的男勞力。烤。惜：珍惜．舍不得浪費。天氣如此之熱，白天又如此之長，而人們卻竭力苦干，就怕浪費一點時間，可見人們對即將到手的麥子的珍惜程度。“惜”字在這里用得非常好，然后是用一種違背人之常情的寫法來突出人們此時此地的感情烈度。白居易的《賣炭翁》中有“可憐身上衣正單，心憂炭*愿天寒”之語，“愿”字的用法與此處“惜”字的用法正同。

　　笫三層八句，鏡頭轉向一個貧婦人，她被捐稅弄得破了產，現時只能以拾麥穗為生，這是比全家忙于收麥者更低一個層次的'人。你看她的形象：左手抱著一個孩子，然后臂彎里掛著一個破竹筐，右手在那里撿人家落下的麥穗。這有多么累，而收獲又是多么少啊！但有什么辦法呢?現在是收麥的時候，還有麥穗可撿，換個別的時候，就只有去沿街乞討了。而她們家在去年、前年，也是有地可種、有麥可收的人家呀，只是后來讓捐稅弄得走投無路，把家產，土地都折變了，至使今天落到了這個地步。我們可以想象：現在忙于收割的人家，明年也有可能像她那樣，無地可種，只能以拾麥穗為生。秉：拿著。田家：這里指一個莊稼戶的產業。輸：交納。

《觀刈麥》白居易6

　　全詩分四層，第一層四句，交代時間及其環境氣氛。“田家少閑月，五月人倍忙”，下文要說的事情就發生“人倍忙”的五月。這兩句總領全篇，而且一開頭就流露出了作者對勞動人民的同情;“夜來南風起，小麥覆隴黃”，一派豐收景象，大畫面是讓人喜悅的，可是沒有人能想到在這豐收景象下農民的悲哀。

　　第四層六句，寫詩人面對豐收下出現如此悲慘景象的自疚自愧。這段文字是全詩的精華所在，是作者觸景生情的產物，表現了詩人對勞動人民的深切同情。在詩的最后發表議論，這是白居易許多諷諭詩的共同路數。這首詩的議論不是直接指向社會病根，而是表現為作者自疚自愧，這也是一種對整個官僚貴族社會的隱約批評。白居易只是一個三百石的小小縣尉，那些大官僚、大貴族們其實更應該感到自疚自愧。賦稅是皇帝管的，作者無法公開反對，他只能用這種結尾來達到諷諭的.目的。

　　作品的題目叫《觀刈麥》，而畫面上實際出現的，除了刈麥者之外，卻還有一個拾麥者，而且作者的關心也恰恰是更偏重在后者身上。他們二者目前的貧富苦樂程度是不同的，但是他們的命運卻有著緊密的聯系。今日凄涼可憐的拾麥穗者是昨日辛勞忙碌的刈麥者;而今日辛勞忙碌的刈麥者明日又有可能淪落成凄涼可憐的拾麥者。只要有繁重的捐稅在，勞動人民就永遠擺脫不了破產的命運。作者在這里對當時害民的賦稅制度提出了尖銳批評，對勞動人民所蒙受的苦難寄寓了深切的同情。而且不是一般的同情，是進而把詩人自己擺進去，覺得他自己和勞動人民的差別太大了，問心有愧。白居易的這首詩真實地反映了勞動人民的思想情緒，呼喊出了勞動人民的聲音。全詩在寫作上的基本特點是不帶任何夸張地、如實地描寫現實生活場景。作者選取了舉家忙碌和凄涼拾穗這兩個鏡頭，使之構成強烈對比。前者雖然苦累，但他們暫時還是有希望的，至于后者，則完全是斷梗浮萍，朝不保夕了。