努力學習各門功課的教案

努力學習各門功課的教案

　　教學目標：

　　1、使學生知道學好各門功課對打好基礎和全面發展有重要作用，要學好各門功課，不偏科。

　　2、培養學生各門科課平衡發展的能力。

　　3、教育學生學好各門功課，不偏科。

　　教學要點：打好基礎和全面發展的作用

　　教學方法：討論法、研究法

　　教具準備：燈片

　　教學過程：

　　一、激發興趣，導入新課

　　1、教師請一個同學上臺演示用積木搭高樓，其他同學說說，樓高與基礎的關系。

　　2、提問：現在所開設的科目中，你有沒有特別喜歡或特別討厭的？為什么？

　　3、教師小結：揭題并板書。

　　二、學文明理

　　1、自由默讀課文，思考討論（燈片出示）

　　A、王大為上音樂課看《趣味數學》，馬老師怎么跟他說的？

　　B、畫出課文中你感受最深的句子，說說你明白了什么？

　　C、舉例說明，現在努力學習各門功課與將來參加祖國現代化建設有什么關系？

　　2、小組討論交流。

　　3、指名答題

　　4、教師小結：現代社會需要知識豐富、素質全面的人�，F在努力學習各門功課，打好學習和做人的基礎，將來才能成為祖國有用之才。所以，我們要像不偏食一樣不偏科，各方面全面發展。

　　三、辨析導行

　　1、評一評：他們的想法和做法對嗎？為什么？如果他們四個人都來到了我們這里，你會怎么對他們說？

　　2、讀一讀：學生自由讀故事。討論：如果這個富翁就站在你面前，你會對他說什么？

　　四、總 結

　　小學階段的各門課程都是基礎課，各門功課之間有密切聯系，要努力學習各門功課，為成為祖國需要的合格人才全面打好基礎。

　　五、課外活動

　　做一做：

　　小結討論：說說所學各門功課之間有什么聯系？

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