中學第二學期學校工作計劃

中學第二學期學校工作計劃

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹十六屆五中全會精神，以“十一五”規劃為指導，堅持“鞏固、提高、發展”的方針，緊緊圍繞縣委、縣政府確定的全縣教育工作目標任務，根據縣教育局教育工作安排，以拓寬職業教育辦學渠道為方向，大力發展職業教育，以推進素質教育為重點，全面提高初中辦學質量。以加強管理為途徑，以提高教育教學質量為中心，以辦好人民滿意的教育為目標，解放思想、創新思路、求真務實、加快發展，為推進學校教育的現代化進程，促進學校教育全面、和諧、可持續發展，為振興永昌經濟提供人才支撐和智力保障。端正教育思想，轉變教育觀念，面向全體學生，全面推進素質教育，繼續堅持“德育為首，育人為本，素質為重，創新為先”的辦學理念，牢固樹立“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校” 的辦學方略，努力使我校教育事業在結構、規模、質量、效益各方面再上一個新臺階。

　　重點工作

　　1、突出一個根本目標：讓社會滿意，讓家長放心，讓孩子成才。抓住一個中心任務：以人為本，從面發展。圍繞三條主線：強化教師職業道德、提高教師綜合素質；進一步加強未成年人思想道德建設工作、將法制教育全面納入學校議事日程；全面推進素質教育、繼續加大新課程改革的力度、培養合格的社會主義新型人才。

　　2、加強未成年人思想道德教育、安全教育和法制教育，學生違法犯罪率控制在2﹪0以內。

　　3、全面提高教育教學質量，實現“初中會考居縣直前二名，職高升學率繼續保持100%、普高升學率比上年提高5個百分點”的目標。

　　4、以校本課程開發為重點，積極開展探究性學習及研究性學習的研究工作，并承擔省、市、縣三級教研課題研究。開發3—4個學科的校本課程。中級以上教師必須承擔一項課題，每個教研組必須承擔一項研究課題，研究要有計劃，有記載，有結果。

　　5、大力發展職業教育，力爭實現職教與普教2：1的招生比例，積極探索校企聯合辦學的路子，拓寬辦學渠道，走“訂單式”辦學的路子。

　　6、充分發揮校園網優勢，提高信息資源的利用，建立兩個多媒體教室和一個中心計算機房。

　　7、加強民主決策，科學管理，廉潔從教，提高教師隊伍素質，年內實現“三無”目標：無亂收費、無濫訂教輔資料和無體罰學生行為。堅決遏止個別教師在學生中的“吃、拿、卡、要”等不良現象。

　　8、開展綠色教育、綠色行動、綠色宣傳教育。

　　9、以畢業班工作為重點，加強復習工作的指導、研究，及時進行診斷、摸底考試，同時對畢業班學生進行價值觀、人生觀、就業觀的教育，確保今年目標的實現。

　　10、全面實施以德治校、依法治校方案，爭取教育教學邁上新臺階。

　　實施措施。

　　一、重視學習、進一步加強思想政治工作。

　　要堅持把思想政治工作作為一切工作的前提和基礎，以學校黨支部為龍頭，積極組織全體教職工堅持學習馬列主義原著、鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想等理論文章，深入開展以黨的十六大、十六屆五中全會精神、“樹立和落實科學發展觀”、“構建社會主義和諧社會”、“加強和改進教師職業道德建設”、《教師法》、《中國共產黨中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》、《中國共產黨中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》以及“十一五”規劃的指導思想、目標任務和重大舉措等為主要內容的學習教育活動，要通過集會、教工例會、黨會

　　等途徑，采取集體學習、專題輔導、座談討論、心得交流、培訓、自學等形式，增強學習實效，促進廣大教職工政治理論素養和政策法規水平的不斷提高。

　　二、大力推進“以德治校”工作進程。

　　要牢固樹立“德育為首、育人為本”的觀念，加強和改進學校德育工作．深入貫徹落實《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充分發揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用，形成誠信友愛、充滿活力、安定有序的學校德育格局。

　　1、堅持以人為本，以創建“和諧永昌”和“以德治校”示范性學校為目標，把德育貫穿于教育教學的各個環節，達到教書育人的目的。在教育過程中，加強對學生的愛國主義教育、理想信念教育、基本道德規范教育，引導中小學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生養成良好的生活情操，堅定崇高的理想信念，健康成長為有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。開展好“五種”系列教育（堅持四項基本原則教育，理想教育，法制教育，道德紀律教育，艱苦奮斗教育）活動。保證每周一次的升旗、一周一次的班會、重大節日、集會等活動的開展。把永昌烈士陵園、永昌縣武警中隊、工廠等作為德育教育基地，定期采用走出去，請進來的方式進行教育，增強學生今昔對比，熱愛家鄉，熱愛科學，習武健身的思想。建立“四位一體”（學校、社會、家庭、學生）的德育體系，形成社會、家庭、學生自我管理一體的活動體系，實現德育工作從大環境、大氣候、大格局育人的目標。

　　2、加強德育隊伍建設，構建德育工作網絡。根據德育工作的長效性特征，學校要準確把握新形勢下青少年學生道德觀念出現的新情況，科學判斷青少年學生在社會發展進程中道德觀念的新變化，深入探索加強青少年學生思想道德建設的新規律，由政教處牽頭，形成政教隊伍主抓，全員參與，人人有責的德育工作機制。學校思想政治工作在黨支部領導下形成科學化、系統化、經常化的管理機制，健全和完善德育工作四條網絡：一是政教處、團委的系統化教育；二是校長、政治教研室、各年級組的常規教育；三是學生會、班委會的自治教育；四是班主任、家長委員會的社會教育。要通過全方位的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、活動育人、勞動育人等六環節，將思想教育工作延伸到學校教育的各個層次，形成學生自我修煉、學校理想目標教育、社會公德教育為一體的德育網絡機制。學校作為教育中心，有專門的教學程序和方法，有訓練有素的師資力量和教學環境氛圍等優勢，但離開家庭教育、社會教育是難于完成教育任務的，要繼續發揮家長委員會的作用，形成學校、家庭、社會三位一體的“教育合力”，三方面要保持經常的信息傳輸，互通情報，各負其責，共擔重任。特別是要注重加強與家庭、家長的溝通和聯系，幫助家長樹立正確的教育觀，促使其掌握正確的教育引導方法。

　　3、對學生的常規教育長抓不懈，認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生道德修養讀本》等，并通過升國旗儀式（領導講話、學生獻辭）、主題班會、團隊會、進行禮儀常規教育。以加強學生的養成教育為主線，廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育。學校德育工作要適應青少年學生的身心特點和接受能力，爭取做到“三貼近”，即貼近青少年學生思想實際、貼近青少年學生生活現實、貼近青少年學生群體。從繼承和發揚中華民族的傳統美德教育入手，進行以孝心、愛心，誠信為主要內容的社會公德教育，加強對學生的青春期教育和心理健康教育，教育學生學會做人、學會處事、學會生活，促使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。

　　4、加強德育科研。要像教學工作一樣，確立“向科研要質量，要效益”指導思想，重點抓好學科德育滲透、歷史知識、礪志教育等科研課題，并注意科研成果的及時應用，不斷提高德育水平和德育效益；努力構建學校德育工作體系，使我校成為名符其實的德育先進學校。要重點倡導學生在民主管理基礎上的自律與互律，提高德育層次；要克服重智育輕德育，重課堂輕實踐，重管理輕思想、重活動輕效果的傾向，創新思想教育內容、方法和手段。以科學理論武裝人，以高尚精神塑造人，以正確輿論引導人，以優秀實績鼓舞人。

　　三、切實抓好依法治校工作，加快學校法制教育工作規范化、制度化進程。

　　要以《永昌縣中小學依法治校工作規程》為依據，認真實施《永昌職中依法治校實施方案》，嚴格工作程序、加強內部管理、規范教學行為，維護學校、教職工和學生的合法權益，促進學校健

　　康和諧發展，使學校教育教學管理步入法制化軌道。

　　1、加強教育行風建設。全面開展師德考核工作，落實好“八條基本要求”和“十不準”禁令，重點考核“十條規定”執行情況，加大對師德失范行為查處力度，對違反規定的責任人，予以通報批評、公開曝光；情節嚴重的，追究其黨紀政紀責任。嚴格查處教師參與賭博、在工作期間酗酒、體罰或變相體罰學生等惡劣現象，嚴格執行師德師風建設一票否決制，在師德師風上出問題決不姑息遷就、避重就輕。堅決杜絕教育亂收費和教師濫訂教輔資料的行為，嚴格執行義務教育階段“一費制”、公辦高中“三限”政策和招生計劃，嚴格實行并完善教育收費公示制度，執行收費責任追究制。

　　2、大力開展法制教育實踐活動。開展法制教育首先要抓好常規養成教育，從增強學生的法制觀念入手，培養學生學法、懂法、守法意識，在學生中深入開展法制宣傳教育，使學生具有正確的思想素質和健康的心理素質，力爭校紀校風有一個根本性的轉變，由政教處安排確定“校紀校規及法制宣傳教育系列活動月”；以《預防未成年人違法犯罪法》、《未成年人保護法》兩法為主，以《學校道德規范二十字》、《法律常識》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等為宣傳教育內容；整個活動由政教處牽頭，團委、學部、年級組、班主任、政治教研組、語文教研組按照《永昌縣職業中學關于開展校紀校規及法制宣傳教育系列活動的安排意見》具體實施。

　　3、大力開展“爭優創先”活動。通過三好學生、優秀班干部、優秀團員等一系列“爭優創先”活動，增強同學們的拼搏意識，競爭意識，在同學們中間樹立起學習的榜樣與楷模，使他們在思想和行為上受到“先進”熏陶，向好的方向發展。強化禮儀教育。嚴格按《學校禮儀常規要求》訓練學生，養成見到老師要行禮問好、說話要有禮貌、能時時使用禮貌語等文明行為習慣。

　　4、徹底杜絕未成年學生和教師隊伍違法犯罪現象。學校將加強組織領導，加大宣傳力度，強化內部管理，繼續開展形式多樣、行之有效、適合青少年學生健康成長的各種法制教育活動。繼續加強對校園周邊環境的綜合整治，積極協調有關部門加強對網吧和娛樂場所的管理，大力開展中小學生“遠離不健康網吧”、崇尚“綠色網吧”活動。配合司法部門加強群防群治，嚴厲打擊擾亂學校治安的違法犯罪活動，維護好學校及周邊秩序，為青少年健康成長創造良好的社會環境。落實安全管理責任制，形成學校、家庭、社會齊抓共管的局面，構建上下聯動、左右溝通、快速反應、及時處理的安全管理網絡，切實有效地預防未成年人違法犯罪，努力實現學生和教師違法犯罪率全年為零的理想目標。

　　四、精心打造一支業務精良、思想素質較高的教師隊伍和團結協作的領導班子隊伍。

　　組織實施名師工程，建設一支思想觀念新，精神風貌好，學識水平高，業務能力強的教師隊伍。建立“公開競爭、公正考核、擇優確認”的骨干教師、學科帶頭人評選評定機制，鼓勵優秀人才脫穎而出。在此基礎上繼續抓好教師學歷進修和專業進修工作。繼續抓好教職工師德教育，深入學習《中小學教師職業道德規范》，要求教師以此約束自己，規范自己、教育自己。做到上課不接聽手機，堅持廉潔從教，不索要，不請吃，不偏袒，無私心。在具體的教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”（愛心、耐心、信心），“三不”（不埋厭、不嫌棄、不放棄），“三個一樣”（對待學生像對待自己的孩子一樣，對待工作要像對待家事一樣，對待同事要像對待親人一樣），在學生中間樹立起學高德馨、和藹可親、為人師表、誨人不倦的教師形象。要求教師牢固樹立集體觀念，按規定積極參加升旗儀式、例會、教代會、法制教育會等學校的各種重大活動。

　　激活教師管理機制，在繼續推行校長負責制和教師聘用制的同時，推行教師職級動態管理制、優質優酬分配制和工作量化制。進一步實行民主管理和監督，校務公開，重大決策通過教職工代表大會，能征求家長委員會的意見和要求，并把家長的意見變為學校的自覺行為，在社會上樹立較高的學校威信。積極推行師德信用承諾制，校長向教師承諾，教師向學生承諾，進一步提高我校教師的職業道德素質。以“教育科研”為突破口，促進廣大教師向“學者型”、“研究型”“專家型”轉變。教育要適應當今社會發展對教育的需求，必須確立科研興教的戰略思想，更新辦學理念，走依靠科研提升辦學水平和教育質量之路。繼續實施“名師工程”和 “青藍工程”，通過“走出去”“請進來”的渠道，讓更多的教師了解最新的研究動態，更新教師的教學理念，使“兩年常規過關，三年業務合格，五年成為教學骨干”的提法落實到位。加強領導班子隊伍建設。各管理職能部門和負責具體管理工作的領導干部，要確立起在其位謀其政的思想，立足自身崗位，積極遵章守紀，主動地做好本職工作，以自己兢兢業業的工作，為全體師生提供良好服務。領導要在教研教改教學中，起率先垂范作用，加強團結，發揮協作精神，把學校行政和教學工作搞好。

　　 五、以課堂教學為中心，努力提高教育教學質量。

　　按照學校提出的“六個一”基本要求，做好教學“五認真”的落實和督查，讓學生從課堂教學中獲取更多的知識。要引導教工練好內功，成立教學巡視組，對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量得到提升。同時，通過檢查總結出好的做法進行推廣，對不足之處及時矯正，對一向工作懶散、不負責、不按質按量完成教學常規工作或教學效果差，社會反映不良的教師，評優評先一律實行一票否決制。努力實施好課改工作，繼續有計劃地外派部分七、八年級教師到課改示范校或課改先進學校考察學習，積極參加新課改培訓，從而提高認識，改進方法，明晰思路，推進我校課改工作進程。進一步深化初中新課程改革，做好高中新課程改革的實驗準備工作．加強課改工作的調研和督導，建立以校為本的教學研究陣系。加強校本課程開發，以校本研究為主，做好綜合實踐課課改實驗工作。切實加強教研工作，大興教育科研之風，加大科研興校力度，大面積推廣、整合先進的教研成果，認真抓好已立項國家級、省級教研課題研究工作，以課題研究帶動全縣教研、教改步伐。開展新課改優質課評選活動，推廣成功的教改經驗，走以研促教、以研帶訓；以教促研、以教帶訓的教研、培訓之路。繼續做好校報校刊的編輯工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文、學習心得及優秀教案，并踴躍投稿，使信息化與現代化教育手段日益成為日常教育教學的主要途徑。教導處牽頭，做好各項課改工作安排，活動要計劃可行，記載詳盡，過程實在，總結全面。進一步開展課堂教學“三優一提高”活動，要求人人參與課堂教學研究，創新人才培養模式，提倡啟發式、討論式，認真組織學生開展大量的讀寫活動，增加閱讀量，提高采集信息能力，充分體現學生學習的主動性，不斷提高課堂教學質量。

　　認真研究和探索科學、合理、實際且具有前瞻性的評價體系，充分發揮評價機制的導向功能、調控功能和激勵功能。要繼續加強研究型和探究性學習，扎實有效地開展課題研究工作，做好省市縣級教育科研課題研究，定期進行課題研究交流例會，抓好課題研究的過程管理，注意落實研究計劃，搜集、整理課題實驗有關原始資料，注重課題研究的計劃性、實效性。以網絡資源為平臺，以課題實驗為途徑，以課堂為實驗基地，促進教學水平的提高，促進自身科研水平的提高，逐步向“研究型”教師轉變。開展多媒體教學競賽活動。加強現代化信息技術與學科課程的整合，利用網絡資源促進學生自主性學習、協助式學習和探究性學習，已成為一種趨勢。通過開展多媒體教學、課件制作、電腦制作等競賽活動，激勵廣大教師掌握多媒體教學技術和手段，充分利用多媒體進行課堂教學，提高課堂教學效率。狠抓畢業班工作。組織三次畢業年級工作會和四次摸底考試，做到診斷準確，協調得力，爭取實現學校確立的教育教學工作目標。政教處、教務處、班主任、任課教師從畢業去向、填報志愿等方面著手，做好畢業生的思想工作。教務處協同畢業年級教師安排好復習工作，保證實現預定目標，把“初中抓品牌，高中抓質量”的工作思路落到實處。

　　六、加強黨的思想組織和作風建設。

　　堅持黨的“三會一課”和“雙評”制度，認真組織領導干部民生生活會和黨員民主評議活動，以發揮黨員的先鋒模范作用來提高黨支部的凝聚力和戰斗力為目標，加強黨的組織建設，進一步明確支部委員的職責。黨員干部繼續開展“結對子”幫教活動，每個黨員幫教兩名后進生，幫扶一個貧困生，定期對幫教對象進行談話，要切實達到教育、扶持和轉化的目的。加強黨風廉政建設。一是繼續按照上級有關規定，及時下發《中小學收費通知單》，做到統一標準、統一項目、統一收費，并對預算外資金進行徹底清查。二是繼續推行校務公開。在干部人事、財務管理、學生收費等方面加大公開力度。凡是可以公開的全部公開，要爭取做到每一項行政行為都經得起社會及師生的檢查和監督。三是加大查處力度。設立舉報電話，黨支部予以高度重視，要做到有報必查、隨報隨查。

　　進一步發揮工會、婦聯、共青團等群眾組織的協調輔助作用，不斷增強廣大教工的民主意識。工會要做好對教師思想上關心，生活上照顧，經濟上幫助，積極為群眾排憂解難，爭做廣大教職工的貼心人。進一步完善教代會制度，充分發揮教職工民主管理學校的作用。工會要根據教師特點，開展一系列強身健體的活動。學校團支部要以深入開展增強團員主題意識活動為契機，充分發揮紐帶作用，以團帶隊加強少先隊的管理。共青團工作時效性強，要求團委領導好學生會工作，積極開展“雛鷹行動”、“雛鷹爭章”活動、“新世紀我能行”實踐體驗教育活動以及“手拉手、結對子”活動、科技實踐活動等，促進青少年學生在實踐中認識社會，接受教育，開闊視野，增長才干的能力。同時，積極做好對青年團員的“推優入黨”工作。建立健全學生會組織，充分發揮學生自己管理自己，自己約束自己的作風。婦聯小組要配合工會，關心女職工的學習生活，開展“雙學”、“雙比”、“巾幗建功”等活動，充分調動她們的工作熱情。

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