關(guān)于時(shí)間單位：秒的教學(xué)反思
關(guān)于時(shí)間單位：秒的教學(xué)反思
教學(xué)內(nèi)容:教材p59—61
教學(xué)目標(biāo):
1,使學(xué)生認(rèn)識(shí)比分更小的時(shí)間單位"秒",熟記1分=60秒,初步建立秒的時(shí)間觀念.
2,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯推理能力.
3,進(jìn)一步教育學(xué)生要珍惜時(shí)間,從一分一秒做起.
教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒及秒與分的進(jìn)率.
教學(xué)用具: 演示用的實(shí)物鐘等.
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
1,口答.
(1)分針走1小格是多少時(shí)間 走一圈呢
(2)時(shí)針從上一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字是多少時(shí)間
(3)1時(shí)等于多少分
2,說出下面鐘面上的時(shí)刻,并寫出來.
二、揭示課題
計(jì)算很短的時(shí)間,如運(yùn)動(dòng)會(huì)60米,100米比賽所用的時(shí)間,做20道口算題所用的時(shí)間等,一般不用時(shí)和分計(jì)時(shí),而常用比分更小的單位——秒,這節(jié)課就來學(xué)習(xí)"秒的認(rèn)識(shí)".(板書課題:秒的認(rèn)識(shí))
三、教學(xué)新課
1,認(rèn)識(shí)時(shí)間單位"秒".
出示帶有秒針的實(shí)物鐘,讓學(xué)生觀察后提問:鐘面上有幾根針 哪一根針走得最快
指出:這根最長(zhǎng)最細(xì)走得最快的針叫做"秒針".秒針走一小格的時(shí)間是1秒.我們平時(shí)聽到的"嘀嗒","嘀嗒"的聲音,每"嘀嗒"一下就是1秒.
2,認(rèn)識(shí)分與秒的進(jìn)率.
教師把分針和秒針都撥在12上,然后慢慢地?fù)軇?dòng)秒針走一圈,讓學(xué)生觀察分針走了幾個(gè)小格.
提問:(1)秒針走一圈走了多少小格 是多少秒
(2)秒針走一圈分針走了幾小格 是多少分
(3)那么1分是多少秒
板書:1分=60秒
3,體驗(yàn)1秒時(shí)間有多長(zhǎng).
(1)教師報(bào)秒數(shù),讓學(xué)生從1寫到10,看需要用幾秒鐘
(2)你呼吸一次,用幾秒
四,鞏固練習(xí)
1,填空.
(1)鐘面上有( )個(gè)數(shù),有( )根針,比較短的針叫( )針,比較長(zhǎng)的針叫( )針,又細(xì)又長(zhǎng)的針叫( )針.
(2)鐘面上有( )個(gè)大格,有( )個(gè)小格,時(shí)針走1大格是( )小時(shí),分針走1小格是( )分.
(3)60分=( )時(shí) 60秒=( )分
2,練習(xí)教材第72頁下面的做一做.
五,課堂小結(jié)
教師在學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納,總結(jié).
1,到目前為止,我們一共認(rèn)識(shí)了三個(gè)時(shí)間單位,那就是時(shí),分,秒.
2,時(shí),分,秒間的關(guān)系是:1時(shí)=60分,1分=60秒.
3,時(shí)間正是一秒一秒地積累起來的,因此,同學(xué)們從小就要珍惜時(shí)間,要從珍惜一分一秒開始.
六,布置作業(yè)
練習(xí)十九第5,6,7題.
七,思考練習(xí)
練習(xí)十九第9題.
反思:
通過交通工具,計(jì)算機(jī)等畫面展示,讓學(xué)生初步體會(huì)"1秒"的價(jià)值,并自然地滲透愛惜時(shí)間等思想品德教育,同時(shí)體現(xiàn)了學(xué)科整合.練習(xí)時(shí)動(dòng)態(tài)結(jié)合,除了加深對(duì)秒的印象外還有助于使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊.
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