遠(yuǎn)程研修的總結(jié)和體會
遠(yuǎn)程研修的總結(jié)和體會
遠(yuǎn)程研修總結(jié)體會
非常珍惜此次遠(yuǎn)程研修，在這次研修中，自己首先是一名指導(dǎo)教師，然后又是一名普通的歷史教師，十天的研究，彈指一揮間，中間充實(shí)著，收獲著，幸福著，快樂著，研修結(jié)束了，談一下幾天感受，遠(yuǎn)程研修總結(jié)體會。
1、做一個(gè)有責(zé)任的指導(dǎo)教師：我想作為指導(dǎo)教師首先要對自己身份有清晰的定義，要明確自己肩負(fù)的責(zé)任。研修期間發(fā)現(xiàn)這樣的怪現(xiàn)狀，在指導(dǎo)教師關(guān)注度上，許多教師發(fā)表評論數(shù)多的讓人驚訝，不可排除有的指導(dǎo)教師廢寢忘食，夜以繼日的奮戰(zhàn)的評論第一線上，用自己的努力換了多多的評論數(shù)。有用嗎?切勿讓浮名遮望眼。指導(dǎo)教師最主要的責(zé)任是要認(rèn)真瀏覽閱讀本班教師的作業(yè)，然后做出恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，點(diǎn)評。班級70多位教師，要仔細(xì)認(rèn)真瀏覽完畢，做出恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評并非易事。復(fù)制粘貼倒也容易，那是對老師努力結(jié)果的褻瀆。
2、做一個(gè)公正的指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師除了認(rèn)真點(diǎn)評作業(yè)之外，還有推選出優(yōu)秀作業(yè)。老師們對作業(yè)能否被推薦大都非常重視，都渴望被認(rèn)可，被推薦。指導(dǎo)教師在推薦文章方面一定要做到公正，要有自己的原則，文章要體現(xiàn)原創(chuàng)，要有真實(shí)感悟，要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，形式活潑，語言流暢，或圖文并茂。質(zhì)量上乘，寧缺毋濫。在這一點(diǎn)上我感覺做的相對滿意，上午對泰安歷史學(xué)科10個(gè)班推薦的作業(yè)做了大致統(tǒng)計(jì)，指導(dǎo)教師推薦的作業(yè)被省級、國家級或者課程專家再推薦的最多的是與徐軍老師指導(dǎo)的1班，共有13篇，第二名8篇，最少的只有1篇。只有堅(jiān)持公正原則，才會推出質(zhì)量上乘的作業(yè)。
3、做一個(gè)勤勞的指導(dǎo)教師：老師們把凝聚著自己心血，智慧結(jié)晶的作業(yè)提交上來的時(shí)候，首先的心愿就是能及時(shí)的被指導(dǎo)教師瀏覽，點(diǎn)評或者推薦。所以指導(dǎo)教師要勤勞，要及時(shí)的關(guān)注每一篇提交上來的作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真的閱讀，提出自己意見，寫出自己的點(diǎn)評。
4、做一個(gè)有幸福感的教師。幸福或者不幸福，是并存的，關(guān)鍵要有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼光，感悟幸福的心態(tài)。那么教師的幸福究竟是什么呢?當(dāng)你付出努力對自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念運(yùn)用自如時(shí)，那是一種幸福;當(dāng)你指導(dǎo)的年輕教師有著自己獨(dú)特而有魅力的教育教學(xué)藝術(shù)并得到同行的認(rèn)可時(shí)，那是一種幸福;教師的幸福書寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上;教師的幸福盛開在學(xué)生滿意的答卷上;教師的幸福堆在家長充滿謝意的臉上。教師的幸福是看到學(xué)生的畢業(yè)證和入學(xué)通知書，是節(jié)假日收到學(xué)生送來的溫馨賀卡和溢香鮮花，是接到滿天下的桃李打來的問候的電話，教師的幸福實(shí)在太多太多。
5、做一個(gè)有寬容心的教師：在當(dāng)前的教育體制的影響下，我們過多的關(guān)注了學(xué)生的成績，青睞優(yōu)生，忽略后進(jìn)生，工作總結(jié)《遠(yuǎn)程研修總結(jié)體會》。靜下心來想一想：不同的學(xué)生在智力和非智力發(fā)展方面都存在這個(gè)體差異，怎么可能做到整齊劃一的一致發(fā)展呢?學(xué)生在受教育的過程中是不斷發(fā)展的，有極強(qiáng)的可塑性，我們要用發(fā)展的眼觀看待他們，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進(jìn)生，都要一視同仁。特別是對那些問題學(xué)生，更要以一顆寬容的心對待他們，保護(hù)他們的積極性。我們要用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看他們的缺點(diǎn)。所以一個(gè)教師，就要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友，要學(xué)會賞識孩子。真正做到這點(diǎn)并不容易，但如果你只知道師道尊嚴(yán)，那也許你會離幸福更遠(yuǎn)。
6、做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的教師：一個(gè)教師的成長，離不開學(xué)習(xí)。可在日常生活中，我們許多教師已經(jīng)不再熱衷于學(xué)習(xí)了。一年到頭，除了教科書與教參，有的幾乎不看任何一本書刊，更不用說做讀書筆記和寫作了。即使到了要評職稱的時(shí)候，也是交幾百元錢，托人代勞了事。由于不學(xué)習(xí)，一些教師的知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代，教學(xué)方法顯得陳舊老套。而這樣的教師還在課堂上“賴”著，還在貽害著一代又一代的學(xué)生。我們在贊嘆驚訝那些優(yōu)秀教師奇思妙想信手拈來的同時(shí)，探尋那些優(yōu)秀教師成長的歷程，我們就會發(fā)現(xiàn)，他們每個(gè)人都把學(xué)習(xí)放在第一位。可以這么說，一個(gè)教師要想有所建樹，只有一條路可走，那就是：學(xué)習(xí)。此番研修觀看了眾多優(yōu)秀教師的精彩教學(xué)課堂實(shí)例，瀏覽了大量的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，參與了多次在線研討，評論了諸多老師作業(yè)，這些都是難得珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這種方式的學(xué)習(xí)，開闊了思路，豐富了知識汲取了智慧，轉(zhuǎn)變了觀念，收集了經(jīng)驗(yàn)，提升了自我。
7、做一個(gè)健康的教師：身體是革命的本錢，是一切的前提，教師職業(yè)的緊張與壓力程度是人所共知的。一天工作下來，極大多數(shù)教師往往是身心疲憊，放眼中小學(xué)教師的面龐，多是面容憔悴。為此，教師不僅要注重自己的身體健康，更重要的是要注重自己的心理健康。除了要鍛煉好自己的身體外，還要學(xué)會放松自己的心態(tài)。
期待著下一次的開始
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