賣油翁教案示例

賣油翁教案示例

　　賣油翁 教案示例

　　一、素質教育目標

　　(一)知識教學點

　　掌握文學常識及重點文言實詞的含義。

　　(二)能力訓練點

　　1．訓練學生文言文的閱讀能力。

　　2．培養學生的文學鑒賞能力。

　　(三)德育滲透點

　　使學生領會“熟能生巧、藝無止境”的道理，使之力戒驕傲自矜的不良習氣。

　　(四)美育滲透點

　　引導學生體會本文欲抑先揚，波瀾橫生的構思美，以及人物刻畫惟妙惟肖、栩栩如生的情趣美。

　　二、學法引導

　　1．學習這篇課文，可以先對照注釋，利用工具書，掃清文字障礙，反復誦讀課文，以達到熟背。

　　2．可以通過講故事的形式疏通全文，理清故事的脈絡，了解故事的內容，領悟“熟能生巧，藝無止境”的道理。

　　3．揣摩作者是怎樣圍繞中心來安排材料，做到詳略得當，且怎樣通過生動傳神，細深入微的描寫來突出人物性格的。

　　4．寫一篇瀆后感，結合實際，談談自己的看法，答案不求統一，只要言之成理即可，不必拘泥。

　　三、重點難點及解決辦法

　　1．重點

　　掌握文言實詞含義，積累文言詞匯，能夠準確直譯文章。

　　解決辦法：在預習的基礎之上，教師明確重點、難點處的字詞含義，讓學生在朗讀過程當中去感知。

　　2．難點

　　分析文章寫作特色及人物性格。(在疏通文意基礎上，請學生來復述故事概梗，從而總結出文章情節起伏，人物性格復雜，描寫細致人微的特點。)

　　四、課時按排

　　1課時

　　五、教具學具準備

　　1．課文朗讀錄音磁帶及錄音機。

　　2．投影儀，教學掛圖。

　　3．學生制作生字新詞的知識卡片，課堂交流。

　　六、師生互動設計

　　1．強化誦讀訓練，指導學生識記文言實詞含義。

　　2．準確直譯文章，能夠當時用自己的話復述故事。

　　3．理清文章結構，明確主旨。

　　4．通過課堂討論分析文章寫作特色。

　　七、教學步驟

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