消防大隊作風紀律整頓總結

時間：2024-05-18 09:01:03

消防大隊作風紀律整頓總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發現問題的能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎么寫總結呢？以下是小編精心整理的消防大隊作風紀律整頓總結，希望對大家有所幫助。

消防大隊作風紀律整頓總結

　　消防大隊作風紀律整頓總結 1

　　由于近段來，支隊事故頻發，給部隊建設造成了比較惡劣的影響。為了從根本上扭轉工作中的被動局面，支隊號召開展了一次聲勢浩大的作風紀律整頓活動。XX年12月24日，支隊在大會廳召開了全體官兵參加的作風紀律整頓動員大會，要求入腦入心，深入靈魂的做好思想教育工作。為了配合支隊的活動開展，結合我大隊在部隊管理中存在的問題，我大隊兩次召開動員大會，形成了全民參與，整教結合的作風整頓活動�，F就我大隊第一階段的工作小結如下：

　　一、提高認識，加強組織領導，真正把教育整頓工作擺到首要位置，確保教育整頓落到實處，避免走過場。

　　一是學習文件精神，明確目標。在全大隊的再動員大會上，大隊長李鐵民同志組織全體官兵認真學習上級的有關文件、指示，吃透精神，理清思路，并結合各中隊實際情況，要求各中隊明確隊伍整頓的目標。教育學習過程中，大隊將全體參謀分派到各中隊參加集體討論學習，與中隊官兵同吃同住同學習。

　　二是集體研究，擬定計劃。我隊在吃透文件精神的基礎上分別召開黨總支會議和軍人大會，對照文件組織研討，分析三個中隊作風紀律的現狀，找出薄弱環節和突出問題，提出各個階段的工作目標，并責成各中隊制定出具體的措施計劃，在實際工作中落實。

　　二、健全組織，落實制度，不斷加強教育整頓領導小組的自身建設。

　　1. 組建領導小組，全大隊由大隊長李鐵民負總責，領導大隊教育整頓工作全局，各中隊主管負責部隊的教育整頓，并要求各中隊在教育整頓活動中領導有力，活動規范，效果明顯。

　　2. 圍繞中心，著眼參與，在黨總支的領導下積極主動的開展工作。健全和發展基層xx生活，落實行政會議制度，尊重和維護官兵的xx權利，教育和鼓勵官兵以主人翁的'姿態關心基層建設，參與隊伍管理。我們要求在作風紀律整頓活動中，每月召開一次生活會，每周向軍人大會講評一周工作，認真聽取批評和建議。

　　3. 用條令條例規范官兵言行，抓好日常養成。尤其抓好了大隊參謀的條令條例意識的形成，我們實行每天的點名制度和警容風紀檢查。嚴格要求大隊干部帶頭身先士卒，一言一行搞好示范，狠抓點滴養成，從起居作息到行為舉止，按照條令條例規定嚴格要求，日復一日堅持下去，形成文明習慣，養成良好作風。

　　三、所做工作以及成效

　　經過近一個星期的學習，全隊官兵思想狀態方面有了明顯的改觀，鼓舞了部隊士氣，堅決克服了基層中隊“休冬眠”的想法，全體官兵以主人翁的姿態投入到了這次教育整頓活動中。

　　1.為了開展好這次教育整頓，在宣傳階段我們堅決不以會議應付會議，文件應付文件。充分利用中隊營區這個宣傳陣地，搞好墻報、板報發動宣傳，明確要求各中隊利用宣傳欄出一期版面較大的宣傳海報，做到聲勢浩大。并建立官兵思想教育檔案，全體干部要深入到戰士中去，與戰士促膝談心，積極利用中隊三互活動小組發動思想骨干為全體戰士講道理擺事實，以活生生的例子教育大家，起到了振聾發聵的效果。在教育整頓的再動員大會上，全體官兵積極遞交決心書近80份，表達了要在此次活動中讓自己的思想得到一次洗禮的決心。

　　2.在此次學習階段里，大隊組織學習了《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《執法為民教育讀本》等國家法律法規的中點章節和內容，認真研讀了《黨內監督條例》、《紀律處分條例》，結合部隊案例學習了中國人民解放軍《內務條令》和《紀律條令》，總隊“八條高壓線” 、《公安消防部隊機關正規化管理若干規定》、《公安消防部隊基層正規化管理若干規定》、《公安消防部隊官兵、營區管理規定》、《公安消防部隊兵員管理規定》、《公安消防部隊士官管理規定》等規章制度。大隊參謀實行隨堂上課制度，大隊領導累計上課8堂次，每名官兵記學習筆記達XX余字，并寫下心得體會兩篇。

　　在宣傳教育階段，我們真正做到了中隊營區處處是宣傳陣地，官兵個個是宣講教員，大家思想上也形成了一致，紛紛表示要以以往的一些事故案例為鑒，觸及靈魂，深刻剖析自身存在的問題，為今后的工作打下良好的思想基礎。

　　消防大隊作風紀律整頓總結 2

　　為認真貫徹公司關于《XX消防應急救援隊紀律作風教育整頓活動方案》的相關要求，XX煤電消防中隊按照方案成立了紀律作風教育整頓活動領導小組，并通過多次召開中隊領導班子會議、動員部署會、安全形勢分析會、骨干坐談會等形式，使全體官兵充分認識到開展紀律作風教育整頓活動的重要性與迫切性；中隊全體官兵通過開展形式多樣的批評與自我批評，深刻查擺隊伍建設中存在的問題，從六個方面剖析問題根源所在，解決了在隊伍建設中存在的思想認識不足，制度落實不夠，作風散漫等問題；

　　在整頓中，中隊通過開展條令條例教育、隊列訓練、警容風紀檢查、正規交接班等，強化官兵日常養成，等多種活動強勢深化紀律作風教育整頓活動，保證了隊伍建設中存在問題得以有效整改，并形成一套行之有效的管理制度確立下來，確保了紀律作風教育整頓工作取得實效。

　　主要做法

　　一是分別召開領導班子會、骨干座談會、安全形勢分析會，端正官兵思想認識，增強官兵政治意識和法紀意識；

　　二是中隊全體官兵簽訂紀律作風教育整頓責任狀，真正做到了層層動員，層層部署，為全面開展紀律作風教育整頓活動奠定了扎實的工作基礎。

　　三是把整改作為整個整頓活動的核心環節來抓，深刻查擺中隊存在突出重點問題，抓好兩個環節，堅持在中隊管理上找問題，士兵當中找不足，干部身上找根源，切實做到從思想上找不足，從制度上找漏洞，及時解決發現的問題。

　　四是鞏固紀律作風教育整頓的成功經驗和做法，使之成為中隊管理教育常抓不懈的工作機制，進一步強化部隊管理，確保部隊安全穩定和集中統一。

　　具體做法

　　一、精心組織，抓好落實，簽定目標責任，明確職責任務

　　公司文件下發后，中隊領導班子高度重視，制定了《紀律作風教育整頓活動方案》，成立了紀律作風教育整頓領導小組，并專題領導班子會、班干部座談會等會議，就如何開展紀律作風教育整頓活動進行了多次研究部署。同時進一步明確目標任務與職責分工，中隊全體官兵簽訂了紀律作風教育整頓責任狀，為能夠全面開展紀律作風教育整頓活動奠定了扎實的工作基礎。

　　二、始終堅持“三個結合”不斷推進紀律作風教育整頓活動深入開展

　　中隊始終堅持“三個結合”。即結合部隊管理現狀，結合工作實際，結合官兵自身素質。一是分別召開1次領導班子研究部署，1次思想總動員部署會；二是狠抓部隊條令條例、規章制度，并組織每位官兵撰寫查擺剖析；三是召開1次安全形式分析會，1次責任狀簽訂大會，1次隊列會操；四是開展談心交流，形成共識，鞏固活動成果。通過思想動員和學習，使廣大官兵充分認識到安全穩定對推動全年各項工作全面落實具有深遠意義。

　　三、在整頓過程中，中隊始終把查擺剖析作為整個整頓過程中的重點。通過認真查擺剖析來觸及和暴露一些問題和不足。

　　四、務求實效，認真整改落實

　　為保證紀律作風教育整頓活動取的成效，中隊把整改作為整個整頓活動的核心環節來抓，主動納諫，廣泛官兵征求意見，針對官兵提出的意見，中隊分別組織召開班長骨干及官兵座談會，研究制訂出了詳實可行的整改措施和方案。具體做到：一是堅持邊查邊改，及時解決發現的問題。對部隊管理不規范、不到位等問題進行了認真整改，對有關人員進行了批評教育；二是強化日常管理和監督。在管理中，重點對思想活躍人員、零星外出人員、駕駛員、營門崗哨加強管理，并進一步深化量化考評，把條令條例、各項規章制度的檢查落實情況進一步融合到全體官兵的日常行為中；三是完善制度，堅持依法從嚴管理。中隊將紀律作風教育整頓的.一些成功做法固定下來，形成制度和長期堅持下去，使之成為部隊管理教育常抓不懈的工作機制，確保部隊安全和高度穩定。

　　五、總結經驗，進一步強化部隊管理

　　中隊汲取紀律作風教育整頓活動成功做法，累積經驗，持續深入開展隊伍紀律作風教育整頓工作，從六個方面引導官兵以身作則和遵紀守法，確保部隊的安全穩定和集中統一。

　　1、深入持久地做好新隊員管理教育工作。一是通過座談會、談交心、文體娛樂等一系列活動，積極營造良好的警營環境；二是集中管理，選用素質過硬的班長骨干負責傳幫帶；三是建立中隊干部及班長骨干包干負責制；

　　3、認真扎實地做好一人一事思想工作。突出做好重點人的思想工作和思想跟蹤，及時消除重點人的思想問題和包袱。對思想問題突出的人員，要求，包干負責人隨時匯報。做到重點人思想有記錄、有匯報、有對策、有談心解決、有跟蹤、有排查等。

　　5、建立起有利于提高戰士紀律作風觀念的外在環境。通過定期組織觀看有關紀律作風整頓內容的電視、電影，閱讀報紙，張貼標語、圖片，辦黑板報等形式對官兵進行熏陶，在官兵周圍造成強大的輿論聲勢和視、聽覺環境，加強對官兵意識的滲透，培養和提高官兵的紀律作風觀念和遵章守紀意識，增進紀律作風養成，并營造出官兵比作風、比紀律的良性互比的警營氛圍。

　　2、深入持久地開展條令條例學習活動。結合當前隊伍狀況及工作任務特點，將部隊條令條例學習教育擺上議事日程，做到月教育和日灌輸相結合，強化部隊條令條例教育。增強了官兵的條令意識，提高了其貫徹執行條令條例的自覺性。

　　4、突出重點，注重實效。重點從軍人舉止、警容風紀、禮節禮貌、內務設置等日常養成入手；從按時作息、請銷假、操課、集合站隊等小處著手；從正規化的一日生活制度著手，以條令條例為準繩，抓崗哨、抓執勤、抓訓練、抓作風，切實將條令意識貫穿到各項活動和日常工作之中；利用早操、集合、訓練及站崗執勤等時機，加強軍姿、軍容、舉止、禮節等基礎訓練。通過訓練促進官兵條令意識，增強紀律觀念，要求官兵注意平時的習慣養成，做到教養一致，不斷增強紀律觀念，養成良好習慣，樹立良好的消防部隊形象。并通過月量化考評，進一步保障管理。

　　5、積極豐富營區文化生活。走出去到共建單位、有教育意義的場所參觀學習；與共建等單位開展豐富多彩、積極向上的文娛活動等，努力營造拴心留人的營區環境。

　　總而言之，紀律作風教育整頓是一項長期的系統工程，不是一朝一夕就能夠完成的，它需要持之以恒的開展下去，這就需要我們每一位隊員相互監督、相互鼓勵，共同打造新的面貌、新的氣象。整頓是手段，不是目的。透過這次大整頓，大家的認識上去了，思想統一了，包袱甩掉了，不良作風糾正了，精神振奮了，方向明確了。那么下一步就要腳踏實地地干，認認真真落實，想方設法完成任務。只有透過干，才能檢驗我們這次整頓是否真正整出了成效。成敗在人，關鍵在干，讓我們以這次整頓為契機，團結起來，緊張起來，振奮起來，大干起來，為完成全年各項工作任務而努力奮斗。

　　消防大隊作風紀律整頓總結 3

　　根據支隊關于開展《紀律作風整頓的通知》，我大隊依據支隊部署，積極準備，精心部署，成立了以大隊長為組長，全體干部為成員的紀律作風整頓領導小組，認真貫徹，抓好落實。

　　通過對《公安部消防局關于安徽省消防總隊干部董為河違反“五條禁令”酒后駕車肇事的通報》、《關于新疆總隊昌吉支隊副支隊長樊煒東違反“五條禁令”酒后駕車肇事情況的通報》，已及近段時間來，全國公安系統違反“五條禁令”的事件，我大隊在全體軍人大會上通報了情況，重點傳達了《政委在貫徹“五條禁令”紀律作風整頓動員大會的講話》，使全體官兵從思想上認識到紀律作風教育、安全防事故教育整頓的必要性、緊迫性。認真組織官兵學習法律法規、條令條例和有關規章制度，做到時間、人員、內容、效果四落實，確保人人受教育，人人得提高，確保禁令入腦、入心，進一步提高廣大官兵的條令條例意識、法律意識、服從意識。

　　在查擺剖析階段，通過各層次的查擺剖析會，認真開展查思想、查紀律、查作風、查隱患，對在部隊管理、執勤訓練、安全防事故、貫徹落實公安部“五條禁令”和省消防總隊“八條決定”等方面存在的問題，開展批評與自我批評，并且通過分析找出源頭，制定整改措施，落實獎懲及紀律規定，切實解決部隊管理教育中存在的苗頭性、傾向性問題，真正把部隊安全防事故工作做深、做細、做扎實。要求全體官兵根據自身崗位職責，寫出剖析材料，并且在民主生活會上進行討論，把問題擺出來，共同研究解決的方法。

　　目前，我大隊存在的安全問題主要有：

　　1、個別同志安全意識不夠強，在日常工作中，作風散漫。

　　2、請銷假制度、門衛登記制度落實不到位。

　　3、對待安全工作的嚴重性認識不夠。

　　針對以上存在的問題，我們主要開展經常性安全教育活動，使安全意識貫徹到日常執勤訓練中去。嚴格執行請銷假、晚點名、門衛登記制度，干部留營住宿和查鋪查哨等規定，消除管理盲區和死角，加強對人員的管控，嚴防失控漏管，對違紀事件和行為，特別是打架斗毆、私自離隊、私自開車等違紀行為的當事人，認真查處，嚴肅處理，對與社會有交往密切苗頭的人員及時調整其工作崗位，進行教育；另外，對在這次紀律作風教育活動中表現出的積極分子，給予了表揚與獎勵，極大的調動了大家的積極性。在活動中干部以身作則、率先垂范，嚴格執行各項規章制度，認真搞好“五同”，堅持好的作風、帶出好的'隊伍。

　　在這次活動中，大隊領導親自抓，全體官兵認真對待，真正使這次活動落到實處，全體官兵的紀律意識和安全意識得到了很大的提高，形成遵守公安部“五條禁令”和省消防總隊“八條決定”的自覺性，為大隊各項工作的順利開展和部隊進一步的建設提供了有力的保障。

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