創(chuàng)建現(xiàn)代化學校的工作總結(jié)
創(chuàng)建現(xiàn)代化學校的工作總結(jié)
xxxx年11月20日全市召開義務教育階段現(xiàn)代化學校建設啟動會議之后，我區(qū)各部門就積極行動起來，組織開展學習，各相關(guān)科室把《標準》下發(fā)到所屬各校，組織各相關(guān)校開展學習研討，自此，拉開了我區(qū)創(chuàng)建現(xiàn)代化學校工作的序幕。一年來，我們經(jīng)過全系統(tǒng)各相關(guān)部門及創(chuàng)建校的共同努力，六所申報學校順利達標，為我區(qū)的創(chuàng)建工作開了一個好頭，下面，就xxxx年創(chuàng)建現(xiàn)代化學校達標工作進行總結(jié)，就下步工作提出要求。
一、xxxx年創(chuàng)建工作總結(jié)
(一)主要成績
1。領(lǐng)導高度重視,各部門職責明確,責任落實到位
我區(qū)創(chuàng)建現(xiàn)代化學校工作起點高,步子穩(wěn)。從創(chuàng)建工作開始,各級領(lǐng)導就高度重視,把創(chuàng)建工作寫入政府的工作報告,作為全區(qū)的大事來抓,這是我們xxxx年現(xiàn)代化學校達標工作取得好成績的基礎與關(guān)鍵。為確保我區(qū)義務教育學校現(xiàn)代化建設標準工作創(chuàng)建達標，全區(qū)成立了以主管區(qū)長姜立超為組長的漢沽區(qū)實施義務教育學校現(xiàn)代化建設標準工作領(lǐng)導小組，成員由教育局和有關(guān)局領(lǐng)導組成，負責統(tǒng)一領(lǐng)導協(xié)調(diào)推動工作。領(lǐng)導小組下設辦公室，由教育局長兼任主任，負責創(chuàng)建達標的日常工作，同時下設經(jīng)費保障組、設備裝備組、基本建設組、教師隊伍建設組、領(lǐng)導班子建設組、德育體衛(wèi)組、學校管理組、督查綜合組等八個職能工作組，并按《天津市義務學校現(xiàn)代化建設標準》中的100條，逐項分解，將每項標準責任落實到8個職能工作組，由工作組負責深入學校調(diào)查摸底，并主要幫助指導和檢查推動學校逐項落實建設標準的達標工作。
為保證創(chuàng)建工作穩(wěn)步實施,李局長親自掛帥,統(tǒng)籌指導全局性的創(chuàng)建工作。多次帶領(lǐng)各職能組組長深入各校現(xiàn)場辦公,指導工作。在深入調(diào)研、現(xiàn)場檢查的基礎上，及時幫助學校解決創(chuàng)建達標工作中遇到的困難，并對學校工作中發(fā)現(xiàn)的問題提出批評指導、限期整改。區(qū)職能組召開專門會議，就學校軟件建設工作進行研討分析，明確了以學校對照標準自查為基礎，職能組以服務指導為宗旨，以提高學校內(nèi)部管理整體效能為目的的工作思路，多次深入學校進行摸底調(diào)研，開展一對一、對口檢查督導，現(xiàn)場檢查指導，幫助學校對照標準逐項整改提高。區(qū)督導室建立一對一幫扶制度，專兼職督學每人負責一所達標創(chuàng)建學校，幫助學校梳理分析現(xiàn)狀和差距，共同尋找解決提高的辦法。設備裝備組,更是多次深入各校,逐條檢查,逐室摸排,傾注了大量的心血,從而確保了我區(qū)六所學校在硬件檢查中順利過關(guān)。
2。各校干部教師群策群力，努力爭創(chuàng)達標，整體水平明顯提高
各創(chuàng)建學校在具體工作中相應成立了以校為單位的領(lǐng)導小組,把具體的100條逐條分解到人,逐條對照標準,認真整改。同時,各校還采取走出來請進去的方式,向他人學習,多方聽取不同意見,反復整改。可以說,為保證學校創(chuàng)建工作順利達標,各校干部教師傾注了大量的心血,付出了極大的努力，收效明顯,具體表現(xiàn)在：
(1)辦學條件得到進一步改善。校園文化已經(jīng)形成突出優(yōu)勢。專用教室可以滿足需求，教學設備整體水平有了大幅度的提高。各校還很注重教學裝備的使用效益，電腦和各科的儀器、設備都得到了比較充分的利用。有些學校專用教室的布置還體現(xiàn)了學科熏陶的特點。
(2)學校都在努力端正自己的辦學思想。根據(jù)義務教育的特點，普遍確定了以學生發(fā)展為本的教育理念，盡力克服來自各方面的影響，按照素質(zhì)教育的各項要求，努力為學生打好全面基礎。學校都能堅持教育公平,對家庭困難學生、殘疾學生和外來務工人員子女都給予了平等的教育機會和更多的人文關(guān)懷，贏得了社會的廣泛好評。
(3)學校加強制度建設，規(guī)范辦學行為。各類管理制度比較完善。資料積累比較好，檔案歸類比較清楚。學校重視特色建設，并結(jié)合各自實際，努力發(fā)展優(yōu)勢活動項目，突出自己的辦學特色。
(4)學校基本形成良好的運行機制。黨支部的監(jiān)督保證作用及教代會的民主管理和監(jiān)督作用，得到發(fā)揮。教職工的意見和建議也能得到重視和采納。學校還積極爭取學生家長參與學校管理工作。學校與社區(qū)的合作關(guān)系開始形成，有些學校還積極與社區(qū)互動，結(jié)合課程改革大力開發(fā)社區(qū)教育資源，主動為社區(qū)的學習型社會建設提供方便。
(5)學校都很重視教師隊伍建設和領(lǐng)導班子建設。各校領(lǐng)導班子都保持了積極向上的精神面貌。尤其是農(nóng)村校雖然偏遠，教師待遇不高，但是干部、教師仍然努力克服困難，深入扎實工作，得到學生家長的認可。
(6)各校積極貫徹教育方針，努力推進素質(zhì)教育。多數(shù)學校課程計劃得到落實。高效教學的要求正在得到認同，各校都培養(yǎng)了一批課程改革的先進典型。學生的學習狀態(tài)普遍較好。“兩操”和大課間活動和體育藝術(shù)“2+1”項目已經(jīng)受到學校重視，有些學校經(jīng)過創(chuàng)新搞得有聲有色。課外活動開始納入教學計劃。
(二)主要問題
一年的創(chuàng)建工作,我們共同收獲了成績,但也收獲著經(jīng)驗與教訓,只有充分認識工作中的不足,總結(jié)工作中的教訓,我們才能真正的提高自己。回顧一年的工作,我們感覺存在著以下幾方面的不足:
1、創(chuàng)建初始,學校領(lǐng)導對創(chuàng)建工作重視程度不夠,對《標準》的學習、理解不到位,前期工作松懈沒有抓緊,致使在工作后期有些手忙腳亂。
2、學校管理方面
(1)學校管理還停留在粗線條階段，缺乏科學、規(guī)范的精細管理，反映在硬件檢查中，各專用教室的管理和使用由于平時工作不到位，花費了大量的精力才順利過關(guān);軟件檢查中，檔案資料由于平時不注意積累、整理，雖然為迎檢各校有所補充，但存在問題仍然很多，此次迎檢中失分最多。因此，應該引起我們的高度重視。
(2)有些學校不能結(jié)合本校實際確立自己的辦學思想。有些學校的教師對于學校的辦學理念還只停留在口號上，學生也不了解學校的校風和本班的班風。需引導師生在理解的基礎上，變成共同理念和自覺行動。有的學校還存在隨意加課的現(xiàn)象。
(3)學校與本市或外地的學校交流、合作還較少，對合作學區(qū)也不夠重視，與社區(qū)建立的長效互動機制還很不完善。
(4)學校教育科研工作普遍偏于追求立項數(shù)量，忽視成果推廣。應該進一步端正教育科研的目的，引導廣大教師在改革實踐中發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)新方法、解決問題，使研究成果能夠為教育改革服務。
3、隊伍建設方面
(1)學校的教師隊伍建設需要進一步加強,教師的教學水平急待提高。此次迎檢我們專門召開了多次會議,就提高當天的課堂授課質(zhì)量提出了許多臨時性的意見建議,各校也針對當天的課堂做了許多工作,應該說當天課堂呈現(xiàn)的水平要遠高于我們?nèi)粘５乃?盡管如此,當天的課程結(jié)果還不是很令人滿意,優(yōu)秀課率不高,因此,盡快加強教師隊伍建設，提高課堂授課水平,是當務之急。
(2)學校普遍存在“重骨干教師，輕一般教師”的現(xiàn)象。有些學校骨干教師比例還達不到規(guī)定要求，需要結(jié)合教育教學實際，推進教師教育。
(3)有些教師不能使用普通話和規(guī)范字，應該加強培訓。
4、素質(zhì)教育方面
(1)學校德育還應更加貼近學生實際。升旗儀式、主題班會等經(jīng)常性活動還需要認真設計，調(diào)動每個學生積極參與，形成生動活潑的教育方式。社會實踐還要不斷豐富，力求按規(guī)定得到落實。應當更加關(guān)注家庭教育與學校教育的一致性，加強與學生家長的溝通，及時糾正不良傾向。
(2)學校在面上還沒有很好地解決教學方法問題，高效教學還停留在一般性號召階段。課堂教學面貌大多仍較陳舊。教師對學生個性化差異關(guān)注不夠，信息技術(shù)與課堂教學整合的能力也有待提高。課程改革所要求的課上提高效率、課下減輕負擔的良性循環(huán)，沒有形成。
(3)學校的廣播操、眼睛保健操，部分學生動作不到位，很難達到預期效果，需要更加重視日常嚴格規(guī)范。不少學校的大課間活動、課外興趣小組活動項目少，形式單調(diào)，學生參與率低。學生的習慣培養(yǎng)還應加強,特別是小學學生的坐姿、站姿及看書、寫字的姿勢等都需進行及時幫助矯正。
(4)課外活動學科類過多，興趣類太少，且有些學生沒有參加課外小組或社團。需要挖掘師資和地域優(yōu)勢,大力開發(fā)內(nèi)容，保證活動效果，切實加強管理，確保覆蓋全校。
二、下一步工作要求
義務教育階段現(xiàn)代化建設工作,從xxxx年開始,到xxxx年結(jié)束,是一項長期的重點工作,市里把這項工作劃分為七個單元進行檢查驗收,從xxxx年下半年到xxxx年下半年,每半年為一個單元。濱海新區(qū)領(lǐng)導為趕超跨越，提出比其他區(qū)縣提前完成創(chuàng)建達標，這就給我們提出了更高的要求。我區(qū)目前沒有達標的學校還有22所，局里決定，今年再申報12所學校，這些學校是：九中、鹽場小學、東海小學、河西三小、桃園中學、茶淀中學、茶淀小學、橋沽小學、李自沽小學、桃園小學、楊家泊小學、灑金坨小學，這12所學校今年9月份前軟硬件建設必須達標，下半年接受市里的檢查。其他10所學校今年年底前軟件建設要達標，我們準備明年年初申報，明年上半年接受檢查。xxxx年的檢查驗收,我們在各方面的共同努力下六所學校順利過關(guān),只能說我們開了一個好頭,我們還有20多所學校需要創(chuàng)建、需要達標。達標創(chuàng)建工作對我們來說是目的也是手段,我們希望我區(qū)各學校,通過達標創(chuàng)建工作,不但從硬件建設中提升一個層次,也能從整體辦學水平上上一個臺階,因此,就今后創(chuàng)建工作提出以下具體要求:
(一)認真學習《標準》
要組織干部教師認真學習《標準》100條, 首先,一把手要真正弄清100條的每項要求,要把標準學深學透，只有一把手學透了學通了，才能引領(lǐng)學校整體的創(chuàng)建工作;其次,要認真組織班子成員學習《標準》,幫助班子成員明確各自的職責，明確100條的詳細內(nèi)容以及自己所負責的條目;第三,要組織廣大教師認真學習標準,要讓全體教師知道標準每一條內(nèi)容要求,弄清標準對教師的要求,使廣大教師真真正正了解、理解《標準》，要通過學習，做到標準內(nèi)容深入人心。這是開展創(chuàng)建工作的前提,只有真正學懂了弄通了, 頭腦充實了,才能引領(lǐng)下一步的工作步伐。
(二)要嚴格按照標準認真開展自查
這是搞好創(chuàng)建工作的基礎。要在學深學透標準的基礎上, 組織干部教師認真開展自查。要嚴格按照100條,逐條逐項對照學校自身工作進行自查。在自查中,要把100條進行分解,責任落實到人,做到既有分工又有合作。作為一把手要通過自查,做到對學校的軟硬件底數(shù)清楚。自查中除了依據(jù)市里的《標準》細則，更要依據(jù)我區(qū)制定的《分解》，分解中我們把每一條有可能檢查的內(nèi)容、訪談的內(nèi)容等等都進行了進一步的細化，它可以幫助我們各校有依據(jù)有針對性的進行自查。要針對查找出的問題制定措施,積極進行整改。資料該補的要補,工作該做的要做,絲毫不能馬虎。
(三)重視學校的軟件建設
這次現(xiàn)代化學校檢查，用市督導室的說法就是硬件建設不達標是政府投入的問題，軟件建設不達標是校長的問題，因此，請校長們認真對待軟硬件建設的問題，處理好軟硬件建設的關(guān)系，梳理好學校的硬件，知道學校硬件都應該有什么，還缺少什么，做到對家底清楚;建設好學校的軟件，這是學校管理的根本。關(guān)于前28條硬件建設我不再過多的說，剛才吳站把設備的相關(guān)要求進行了培訓，學校賬目問題請各位校長和財務科張科溝通，把賬目盡早整理規(guī)范。下面就軟件建設中的有些問題，提請校長們注意。
1、認真分析學校現(xiàn)狀，制定具體措施
立足本校教師學生實際,分析長處與不足,制定有效措施，加強教師隊伍建設,加強對學生的管理。在教師隊伍建設中要注意揚長抑短,理順大家的情緒,有針對性的提高教師隊伍的整體水平;要能夠針對本校學生隊伍的現(xiàn)狀,采取措施,重視學生的養(yǎng)成教育與日常行為習慣的培養(yǎng),重視學生學習習慣的培養(yǎng)。這次現(xiàn)代化檢查的過程是多角度多方面的和教師學生接觸，通過和教師學生的座談和個別訪談，全方位的了解學校，因此學生教師的精神面貌、教與學的具體表現(xiàn)至關(guān)重要。
2、理清辦學理念。
在分析本校現(xiàn)狀的基礎上，校長要確定明確的辦學理念。校長有沒有辦學理念是這次現(xiàn)代化學校檢查的重點。請各位校長一定要認真的思考學校的發(fā)展方向、發(fā)展目標以及為了學校發(fā)展今后工作應該怎么做,形成適合本校實際的辦學理念，并把這個理念貫穿到具體工作中，讓全體教師都知道、理解。這也是這次創(chuàng)建檢查的重點要求。請校長們認真推敲一下學校的“三風”，看是不是符合本校實際。
3、積極培植、總結(jié)學校工作的亮點
這次檢查不論是硬件檢查還是軟件檢查都非常重視尋找學校工作的亮點，因此我們要找準學校特色、總結(jié)培植學校工作的亮點。學校工作中亮點突出的，我們要總結(jié)好，亮點少或者不突出的，抓緊時間培植、總結(jié)，這個工作必須做，而且要做好。
4、學校日常管理要在精細上下工夫
俗話說，細節(jié)決定成敗。這次現(xiàn)代化檢查非常重視細節(jié)，包括校園環(huán)境是否整潔，學校布置是否呈現(xiàn)學校文化特點，各專用教室布置有沒有學科特點;學生行走、站立、做操、上課是不是符合學生日常行為規(guī)范，遇到客人是不是有禮貌;教師精神狀態(tài)、授課水平、對標準的認知程度、對學校辦學理念熟知程度以及具體實施情況;學校領(lǐng)導班子的整體水平，校長把握全局的能力;資料歸檔整理;學校賬目整理等等等等各個方面，不放過每一個細節(jié)。特別是對學校衛(wèi)生狀況特別重視，因此，請校長們從現(xiàn)在開始，在工作中從細節(jié)入手，每個部門、每件事情都一步一個腳印。
5、重視教師隊伍建設
在教師隊伍建設中，要多培養(yǎng)骨干教師，加大骨干教師的比例，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，得有具體的文字資料做作證;提高教師的課堂授課水平，重視常態(tài)課;強令教師說普通話，寫規(guī)范字。教師隊伍建設的檔案資料需要進一步加強、補充、整理、規(guī)范。
6、加強德育工作
重視學生的養(yǎng)成教育，加大學生日常行為習慣的培養(yǎng)力度，學生站姿、坐姿、寫字的姿勢，樓道規(guī)范行走，見客人打招呼等等習慣的培養(yǎng)從現(xiàn)在開始就要入手;從現(xiàn)在起升國旗、唱國歌要按照標準化檢查要求組織、規(guī)范，升國旗學生要行隊禮，教師行注目禮，唱國歌聲音要洪亮整齊;主題班會要堅持學生設計、學生主持、教師指導，不能全部是教師代替;社會實踐活動要更豐富多彩一些;家校溝通的良性軌道要進一步暢通。
7、強化教學工作
這次檢查，每所學校聽課巡視達20節(jié)，出現(xiàn)4節(jié)C課就不過關(guān)。小學校幾乎所有教師都涉及到了，主要看常態(tài)課，主要看小學科的課，因此我們要努力提高教師的整體水平，重視小學科教學，課堂上還得提倡新課改，提倡高效教學，差異教學。加大信息技術(shù)與課堂教學整合的力度，讓教師最大限度的應用信息技術(shù)，養(yǎng)成習慣。去年的檢查中，我們出現(xiàn)了 3節(jié)C課，今年力爭使我們的優(yōu)秀課率提高，消滅C課。
8、狠抓體衛(wèi)工作
從現(xiàn)在開始各校對廣播操、眼保健操加強訓練，廣播操學生要動作到位，整齊劃一，眼保健操穴位準確，前面有人引領(lǐng)，當堂課教師要督促監(jiān)督。大課間活動項目正常要求是學校班級數(shù)的二分之一，最次也要三分之一，各校要設計好，既要保證數(shù)量也要保證質(zhì)量。各校對體育課要進一步規(guī)范，包括體育教案、常態(tài)體育課。體衛(wèi)方面的檔案資料要加強整理補充。
9、加強檔案資料的整理與規(guī)范
多年對學校的督導給我的感覺是許多學校重檔案資料的量，輕檔案資料的質(zhì)。檔案資料應該是學校日常的工作軌跡,包括學校長短期發(fā)展規(guī)劃,每年的工作計劃和總結(jié),教師培訓教育情況記錄,教學工作、德育工作、體衛(wèi)工作過程性的記錄,都應該原原本本的反映出來。整理資料時要注意：(1)規(guī)劃、計劃要統(tǒng)一，不能學校長遠規(guī)劃和每年的計劃毫不沾邊;(2)各項工作從開始實施到結(jié)束要形成一個體系，不能虎頭蛇尾或蛇頭虎尾;(3)工作總結(jié)要有對工作的總結(jié)與反思，以及下一步工作的指導與建議，不能僅是流水賬;(4)文檔中不能有錯別字，字體、字號要統(tǒng)一。希望各位校長一定要引起重視,要動員干部教師,做認真歸檔的有心人,只要是開展了工作就要有意識的整理歸檔,培養(yǎng)好的習慣,形成制度,使我們的工作不斷的規(guī)范,干部教師的水平不斷提升。
10、及早動手，不等不靠
從現(xiàn)在開始，各位校長就要抓緊一切時間了，仔細算起來，時間已經(jīng)不多，要把時間合理安排好，每周的工作進度、每月的工作安排都要計劃好，省的前松后緊，到時候手忙腳亂。從下學期開始，我們也將定期召開匯報會、推動會，看各校準備情況，并將加強各校彼此之間的交流。
以上是我就去年的爭創(chuàng)工作的一點總結(jié)以及對今后爭創(chuàng)的學校一些要求,現(xiàn)代化學校爭創(chuàng)工作,是一項比較艱巨的工作,工作要求高，內(nèi)容要求很細，它的主旨要求是通過創(chuàng)建現(xiàn)代化學校,要使我們的學校像學校，校長像校長,教師像教師,學生像學生。請在座的各位校長要從現(xiàn)在開始，積極努力的工作，不等不靠，要按照標準開展工作,力爭使我們的各項工作達到或者超過標準的要求。
對100條指標在局機關(guān)內(nèi)部我們進行了責任劃分,把具體的100條分到各個不同的部門, 在具體的工作中,許多的工作按要求應該怎么做,做到哪種程度,最有發(fā)言權(quán)的是各科室，請各位校長咨詢相關(guān)科室(由于是按大的方塊分工，有的內(nèi)容不僅涉及一個科室，還有其他科室，請校長們把握好，不要僅僅局限在我們的分工，什么工作該找那個科室就找哪個科室);各方面工作準備的怎么樣,是不是符合要求,請及時與督導聯(lián)系;在具體的工作過程中都應該注意什么,怎么準備,請你們多請教去年達標的六所學校。在這里我還要強調(diào),去年的六所學校雖然過關(guān)了,但也只是暫時的,今年對其他學校檢查時還要對你們進行回訪,不合格要摘牌的,希望各校不要松懈,還要繼續(xù)努力。
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