在積淀中前行教學(xué)心得體會(huì)
在積淀中前行教學(xué)心得體會(huì)
教學(xué)心得體會(huì):在積淀中前行
幼兒教育狄忠敏工作室一行十余人在工作室領(lǐng)銜人狄忠敏園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到常州藻江花園幼兒園，觀摩并友情參與了“新北區(qū)學(xué)前教育優(yōu)秀教師培育室第二十二次活動(dòng)暨常州市吳亞英童心解讀名師工作室活動(dòng)”。
教學(xué)研討大放異彩
藻江花園幼兒園龔啟艷老師向我們展示了大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《小組調(diào)查》，活動(dòng)由幼兒熟悉的富有童趣的卡通形象導(dǎo)入，以幼兒自畫(huà)像為名片，自然而然地引出表格統(tǒng)計(jì)法，教師在教學(xué)活動(dòng)中從具體形象到抽象邏輯，從一維到雙維，關(guān)注幼兒間的差異，關(guān)注幼兒的需要。在研討的過(guò)程中，氣氛熱烈，培育室和工作室成員為了某個(gè)觀點(diǎn)或過(guò)程暢所欲言，讓我們感受到真實(shí)而激烈的研討活動(dòng)。
案例解讀別樣精彩
新北區(qū)學(xué)前教育優(yōu)秀教師培育室的張泓教師就幼兒區(qū)域活動(dòng)的片段《麻將國(guó)里的花花世界》與大家分享，成員們暢所欲言，從不同的角度來(lái)解讀童心，解讀幼兒的動(dòng)作、語(yǔ)言反映出的思維、情感等心理活動(dòng)，通過(guò)分析幼兒在真實(shí)、自然狀態(tài)下的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒向更好的方向發(fā)展。最后，吳亞英園長(zhǎng)從高屋建瓴的角度進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)，讓我們認(rèn)識(shí)到“觀察孩子要像天文學(xué)家觀察星體一樣，永遠(yuǎn)帶著新奇的態(tài)度去探索其奧秘。”教師對(duì)幼兒要有敏銳的觀察力，要不斷調(diào)整自己的教育觀、兒童觀，讓幼兒獲得強(qiáng)烈的本體感和幸福感，從而成為自信、主動(dòng)的學(xué)習(xí)者.
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