初中理化生教研組計劃

時間：2024-10-20 12:00:49

初中理化生教研組計劃范文

初中理化生教研組計劃范文

初中理化生教研組計劃范文

　　篇一：初中理化生教研組工作計劃（1432字）

　　本學期，理化教研組工作以學校教導處工作計劃為導向，本著"抓常規，重基礎，講規范，重實效"的工作思路，狠抓教學五認真，進一步深化課堂教學改革，大面積提高理化教學質量為目標，結合理化以實驗為基礎的學科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學科知識與生產、生活中的實際相聯系，培養學生的學科興趣；教師加強學科知識、教育教學理論學習，提高自身的專業素質；積極實施集體備課制度，充分發揮集體智慧；在合作中開展競爭，在競爭中創新發展，在發展中合作，以推動我校理化學科教學質量的提高。主要任務及措施：

　　一、學好理論，更新觀念，提高素質

　　1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著，如《新課程中教師行為的變化》、《教師專業化的理論與實踐》，圍繞"素質教育""創新教育"等熱點問題，結合理化教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。

　　2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時，理化教師要堅持閱讀理、化教學研究相關的刊物，及時了解理化教學的動態和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的理化教學"內功"，從而更好地適應素質教育對理化教師所提出的更高要求。

　　二、狠抓常規，改革教學，提高效率

　　1、落實學科教學常規，重點是抓課堂教學常規的落實。理化學科教學質量的全面提高，關鍵是落實學校制訂的常規即使用練習稿，改變課堂以講為主，講練脫節的課堂教學模式，提高課堂教學效率。轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的理化課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的理化課堂教學模式；理化課堂教學應創設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創設教學情景，激活學生的求知欲，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，努力促使課堂教學結構的最優化，大大提高理化課堂教學效率。

　　2、加強常規調研，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業批改等多種方式，檢查常規落實情況。

　　3、加強集體備課。發揮群體優勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。

　　4、摸清教改課題實施情況，積極準備向上級部門申請課題。用教研和課題研究帶動對青年教師的培養工作，以科研為載體，以教研活動為舞臺，在實踐、總結、反思中給廣大理化教師以出成果和成才的機會，發現和培養一批初中物理、化學骨干教師、名教師。

　　5、一人一堂公開課，要用現代化的教學媒體，講完全體理化教師參評。聽評課要求真聽真評，不求次數，單求效果，重點看聽課內容，看評講意見。

　　具體工作安排：

　　九月：1、制訂并通過各類工作計劃2、召開理化教研組工作研討3、安排全學期的教研活動4、組織金鑰匙科技競賽活動5、聽九年級化學孫振風老師的新授課6、聽八年級物理王俊華老師的新授課

　　十月：1、召開理化教研組課題交流活動2、聽九年級物理周永海老師的新授課3、聽九年級化學李貴章校長的復習課

　　十一月：1、開展第四批縣級學科帶頭人、骨干教師評選2、聽九年級物理王梅軍老師的復習課3、完成初中優質教學資源的四級打磨4、進行期中考試

　　十二月：1、聽九年級物理王正軍老師的復習課2、進行理化組新課程研討活動

　　一月：1、組織物理化學學科實驗操作考核2、進行學年末調研考試3、做好教師學年度考考核工作4、收集各類資料5、學年末工作總結

　　篇二：初中理化生教研組第一學期教研工作計劃（1698字）

　　一、指導思想、工作思路和目標

　　本學期，我們教研組在學校領導的指導下，要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質量立校，科研興校”的辦學方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現教師的教學方式和學生的學習行為的轉變，培養學生的科學素養。轉變觀念，勇于探索，大膽實踐，創建學習型，創新型教研團隊，為我校教學質量的進一步的提高做出新的貢獻。

　　二、本學期教研組工作的重點

　　1、制定科學的教研計劃，精心組織實施。

　　要求：集體備課應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的（問題）、科學合理的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩步提高。在教研中扎實研究教材，教法、學生、學法，達成共識，統一行動。

　　2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終，發揮人力資源優勢和兵團作戰優勢。

　　3、教學的常規管理及要求：

　　（1）備課，備寫規范教案。無論哪個學科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節知識的前后聯系。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。教研組經常抽查每人的教案。

　　（2）上課，優化課堂教學，改進和創新教學方法，努力提高教學效益，要堅持推進課堂教學改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養學生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學生逐步養成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學經驗，不斷改進和創新教學方法，努力提高教學效益。本期將對我組所有教師的課堂教學進行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多幫助、多指導，以培養青年教師崗位教學能力。

　　（3）作業，作業的布置和設計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學科應根據自己的實際情況。教研組本學期將對本組學科的學生作業進行一次抽查，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況。

　　（4）輔導，形式要多樣（集體輔導、個別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學困生的轉化工作；充分發揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施督促落實，同時，認真組織九年級物理、化學的實驗訓練，注重學生動腦動手能力的培養。

　　（5）關于聽評、課，每位教師聽課不少于10節，記載要詳細。評課時首先由主講教師說課（應有說課稿或說教材稿），然后由聽課老師依次發表意見（應有評課稿），肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學習者，研究者，建設者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。

　　（6）加強年輕教師的培養，鼓勵年輕教師積極通過聽課學習、研討、交流，提高自身業務素質。

　　三、其他工作

　　1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學習小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。

　　2、配合教務處做好學生情況分析和教學改進方案。

　　3、配合學校做好其他工作。

　　總之，本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的

　　新的臺階。

　　四、工作安排：

　　周次、時間、主要工作、執行人：

　　1-3 9.3—9.16 集體備課全組成員

　　3-4 9.17—9.26 制定教研組計劃全組成員

　　4-5 9.30—10.7 中秋、國慶放假

　　6-10 10.8—10.23 制定畢業班理、化、生公開課計劃楊組長

　　11-16 10.26—11.30 教師上公開課黃老師等

　　16-19 12.1—12.30 1.七、八、九年級理、化、生上學期新課完成授課 2、進入復習階段 3.配合做好畢業班備課研討會 4.抓緊理化生實驗操作訓練林校長、傅主任、楊組長、張老師、舒老師、邵老師等

　　19-- 1．1-- 復習、考試全組成員

　　篇三：初中理化生教研組工作計劃（1817字）

　　一、指導思想。

　　以理化生的學科發展觀為指導，以新頒布的理化生課程標準為依據，結合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業發展。同時，以學生發展為本，培養學生的創新能力，全面提升學生的科學素質。

　　二、主要工作。

　　（一）更新教育理念：

　　1. 以“新基礎教育”為理念，繼續深入學習和探索，搞活課堂教學，提高教學質量。

　　2. 堅持學習先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質。

　　（二）加強常規教學：集體備課，發揮群體智慧

　　集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經驗的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現有學生的教學實際；并在組內共享。

　　2、組織公開課，加強集體研討

　　公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學期我們教研組都安排了校內外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面，我們積極發揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。 3、加強業務學習，提高自身素質

　　認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態度等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培養適應未來社會發展的合格人才而努力探索。 4、狠抓初三教學

　　畢業班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創新高 5、加強實驗教學和多媒體教學。

　　本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質量，培養學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創造性。

　　三、教研活動安排：

　　具體工作安排：

　　日期、教研活動內容、負責人：

　　九月 1、教研室工作安排 2、制定本教研組工作計劃 3、初三化學：《原子結構》教研室教研組張衛中

　　十月 1、召開理化教研組課題交流活動 2、初二生物：《植物體的結構層次》 3、課題研究：《如何畫電路圖》教研組魏新萍王強

　　十一月 1、初二物理：《凸透鏡成像規律》 2、課題研究：《如何理解化學元素符號》王海峰陳勇

　　十二月 1、初三化學：《如何正確書寫化學方程式》 2、課題研究：《如何分析電路圖》陳勇王海峰

　　三月 1、課題研究：《配平化學方程式》 2、物理計算比賽張衛中王強

　　四月 1、初三物理：《功》 2、課題研究：《物理實驗操作》王強袁玉蘭

　　五月 1、初二物理：《電功率》 2、課題研究：《化學與新材料》袁玉蘭陳勇

　　六月 1、課題研究：《多媒體在生物學中的應用》 2、課題總結魏新萍教研組七月 1、根據需要，靈活安排 2、檢查教研工作，匯總匯報教研組