行測技巧總結題目及答案

時間：2025-03-21 12:15:02

行測技巧總結題目及答案（通用7篇）

　　行測考試一般包括言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析等多個部分，每個部分都有其獨特的題型和解題方法。熟悉這些，才能有針對性地備考。下面是小編為大家收集的行測技巧總結題目及答案（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。

行測技巧總結題目及答案（通用7篇）

　　行測技巧總結題目及答案 1

　　數(shù)學運算：

　　1. 分析選項整體性，三奇一偶選其偶，三偶一奇選其奇。

　　2. 選項有升降，最大最小不必看，答案多為中間項;答案排序處在中間的兩個中的一個往往是正確的選項。

　　3. 選項中如果有明顯的整百整千的數(shù)字，先代入驗證，多為正解。

　　4. 看到題目中存在比例關系，在選項中選擇滿足該比例中數(shù)字整除特性的選項為正解。

　　5. 一個復雜的數(shù)學計算問題，答案中尾數(shù)不同，直接應用尾數(shù)法解題即可。

　　6. 極值問題中，問最小在選項中多為第二小的，問最大在選項中多為第二大的(先代入驗證)。

　　選詞填空：

　　1. 注意找語境中與所填寫詞語相呼應的詞、短語或句子。

　　2. 重點落在語境與所選詞語的邏輯關系上，而不是選項的詞語上。

　　3. 選項中近義詞辨析方向是從范圍不同角度辨析的，選擇范圍大的。

　　4. 從語意輕重角度辨析的，選項要么選最重的，要么選最輕的。

　　5. 成語辨析題選擇晦澀難懂的成語。

　　片段閱讀：

　　1. 選項要選積極向上的。

　　2. 選項是文中原話不選。

　　3. 選項如違反客觀常識不選。

　　4. 選項如違反國家大政方針不選。

　　5. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，不選文字內(nèi)容層面的.選項。

　　6. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，選擇激勵人的選項或在精神上有觸動的選項。

　　7. 提問方式是選標題的，選擇短小精悍的選項。

　　8. 提問方式是“錯誤的”“不正確的”，要通讀材料在選擇選項，不能斷章取義。邏輯推理：

　　1. 數(shù)字比例與題干接近的選項要注意。

　　2. 定義判斷題注意提問方式是屬于還是不屬于。

　　3. 定義判斷若出現(xiàn)多定義，不提問的定義不用看。

　　4. 削弱型和加強型推理題題干中未提信息若出現(xiàn)一般為無關選項。

　　5. 評價型推理題正確答案一般兼顧雙方。

　　6. 結論型推理題正確答案一般為語氣較弱的選項。

　　7. 排除弱化項、主觀項、論題偏離項，剩下往往是答案。

　　圖形推理

　　1. 圖形本身變化不大考慮對稱、旋轉、平移、翻轉等。

　　2. 圖形本身變化較大考慮元素數(shù)量、疊加等。

　　3. 若圖形復雜多變且出現(xiàn)怪圖，重點考慮共性，如共同元素數(shù)量、位置關系等。

　　4. 空間型圖形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模擬題干。

　　數(shù)列問題：

　　1. 全奇必是奇：數(shù)列給出的項如果全是奇數(shù)，答案必是奇數(shù);全偶必是偶：數(shù)列給出的項如果全是偶數(shù)，答案必是偶數(shù)。

　　2. 奇偶奇偶間隔走：數(shù)列給出的項如果是奇數(shù)和偶數(shù)間隔，答案必須符合此規(guī)律。

　　3. 從怪原則：選項中有0、1等多數(shù)為正確選項。

　　4. 題目中全部都是整數(shù)，選項中出現(xiàn)分數(shù)或小數(shù)多為正確答案;同理題干全部都是小數(shù)或分數(shù)，選項中出現(xiàn)整數(shù)多為正確答案。

　　5. 看出整體有單調(diào)性，如果題目為單調(diào)遞增，選項中只有一個是大于題干中最后一個數(shù)字的，那么一般是正確答案。

　　6. 分數(shù)數(shù)列中，分母多為質(zhì)數(shù)，分數(shù)多需要分子，分母拆分找規(guī)律。

　　行測技巧總結題目及答案 2

　　行測答題技巧

　　第一部分數(shù)量關系

　　數(shù)量關系體現(xiàn)了一個人抽象思維的發(fā)展水平。在行政職業(yè)能力測驗中，數(shù)量關系測驗主要是從數(shù)字推理和數(shù)學運算兩個角度來考查考生對數(shù)量關系的理解能力和反應速度。這部分對考生而言是最需要技巧運用的題型:

　　1、數(shù)字推理

　　數(shù)字推理題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求考生仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關系，找出其中的排列規(guī)律，然后從4個供選擇的答案中選出自己認為最合適、合理的一個，來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。近年來數(shù)字推理題的趨勢是越來越難，即需綜合利用兩個或者兩個以上的規(guī)律。

　　在備考該題型時，大家首先要熟記數(shù)字的平方、立方，提高對數(shù)字的敏感度，看到某個數(shù)字就應感覺到它可能是某個數(shù)字的平方或立方，例如看到63、65大家就應該想到它可能是8的平方加減1得來的

　　其次，牢記基本數(shù)列如:自然數(shù)列、質(zhì)數(shù)列、合數(shù)列等。

　　基本二次方數(shù)列：1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 121 144 169 196 225 256 289 324 361 400 基本三次方數(shù)列：1 8 27 64 125 216 343 512 729 1000

　　例如：2，3，5，7，11，13，…… 一看就知道這是一個質(zhì)數(shù)數(shù)列（質(zhì)數(shù)就是只能被1和它本身除的數(shù)，其它數(shù)叫素數(shù)）

　　牢記以上兩點，不僅提高你的作答速度，而且它也是你破解復合數(shù)列的良好基礎。

　　數(shù)字推理題的解題方法與技巧:

　　a、數(shù)列各數(shù)項之間差距不大的，就可考慮用加減等規(guī)律；

　　b、如果各數(shù)項之間差距明顯的，就可考慮用平方、立方、倍數(shù)等規(guī)律；

　　c、如果是分數(shù)數(shù)列，就要通過通分、約分看變化。

　　等差數(shù)列：前后兩項的差不變的數(shù)列叫做等差數(shù)列

　　等比數(shù)列：前后兩項的比不變的數(shù)列叫做等比數(shù)列

　　素數(shù)數(shù)列：只能被1和數(shù)字本身整除的數(shù)叫做素數(shù)數(shù)列

　　合數(shù)數(shù)列：素數(shù)以外的數(shù)構成的數(shù)列叫做合數(shù)數(shù)列

　　數(shù)列通項：前后數(shù)字(兩項或者三項)之間有固定關系的數(shù)列叫做有通項的數(shù)列，它們之間的關系叫做這些數(shù)字的通項。

　　第一：等差數(shù)列

　　等比數(shù)列分為基本等差數(shù)列，二級等差數(shù)列，二級等差數(shù)列及其變式。

　　1．基本等差數(shù)列例題：12，17，22，27，32，（）

　　解析：后一項與前一項的差為5，括號內(nèi)應填27。

　　2．二級等差數(shù)列：后一項減前一項所得的新的數(shù)列是一個等差數(shù)列。

　　例題： -2，1，7，16，（），43

　　A．25 B．28 C．31 D．35

　　3．二級等差數(shù)列及其變式：后一項減前一項所得的新的數(shù)列是一個基本數(shù)列，這個數(shù)列可能是自然數(shù)列、等比數(shù)列、平方數(shù)列、立方數(shù)列有關。

　　例題：15． 11 22 33 45 ( ) 71

　　A．53 B．55 C．57 D． 59

　　『解析』二級等差數(shù)列變式。后一項減前一項得到11，11，12，12，14，所以答案為45＋12=57。第二：等比數(shù)列分為基本等比數(shù)列，二級等比數(shù)列，二級等比數(shù)列及其變式。

　　1．基本等比數(shù)列：后一項與前一項的比為固定的值叫做等比數(shù)列。

　　例題：3，9，（），81，243

　　解析：此題較為簡單，括號內(nèi)應填27。

　　2．二級等比數(shù)列：后一項與前一項的比所得的新的數(shù)列是一個等比數(shù)列。

　　例題：1，2，8，（），1024

　　解析：后一項與前一項的比得到2，4，8，16，所以括號內(nèi)應填64。

　　3．二級等比數(shù)列及其變式

　　二級等比數(shù)列變式概要：后一項與前一項所得的比形成的新的數(shù)列可能是自然數(shù)列、平方數(shù)列、立方數(shù)列。例題：6 15 35 77 ( )

　　A．106 B．117 C．136 D．163

　　『解析』典型的等比數(shù)列變式。6×2＋3=15，15×2＋5=35，35×2＋7=77，接下來應為64×2＋9=163。第三：和數(shù)列

　　和數(shù)列分為典型和數(shù)列，典型和數(shù)列變式。

　　1。典型和數(shù)列：前兩項的加和得到第三項。

　　例題：1，1，2，3，5，8，（）

　　解析：最典型的和數(shù)列，括號內(nèi)應填13。

　　2．典型和數(shù)列變式：前兩項的加和經(jīng)過變化之后得到第三項，這種變化可能是加、減、乘、除某一常數(shù)；或者每兩項加和與項數(shù)之間具有某種關系。

　　例題：3，8，10，17，（）

　　解析：3＋8－1＝10（第3項），8＋10－1＝17（第4項），10＋17－1＝26（第5項），

　　所以，答案為26。

　　第四：積數(shù)列

　　積數(shù)列分為典型積數(shù)列，積數(shù)列變式兩大部分。

　　1。典型積數(shù)列：前兩項相乘得到第三項。

　　例題：1，2，2，4，（），32

　　A．4 B．6 C．8 D．16

　　解析：1×2＝2（第3項），2×2＝4（第4項），2×4＝8（第5項）， 4×8＝32（第6項），

　　所以，答案為8

　　2．積數(shù)列變式：前兩項的相乘經(jīng)過變化之后得到第三項，這種變化可能是加、減、乘、除某一常數(shù)；或者每兩項相乘與項數(shù)之間具有某種關系。

　　例題：2，5，11，56，（）

　　A．126 B．617 C．112 D．92

　　解析：2×5＋1＝11（第3項），5×11＋1＝56（第4項），11×56＋1＝617（第5項），

　　所以，答案為617

　　第五：平方數(shù)列

　　平方數(shù)列分為典型平方數(shù)列，平方數(shù)列變式兩大部分。

　　1．典型平方數(shù)列：典型平方數(shù)列最重要的變化就是遞增或遞減的平方。

　　例題：196，169，144，（），100

　　很明顯，這是遞減的典型平方數(shù)列，答案為125。

　　2．平方數(shù)列的變式：這一數(shù)列特點不是簡單的平方或立方數(shù)列，而是在此基礎上進行“加減常數(shù)”的變化。例題：0，3，8，15，（）

　　解析：各項分別平方數(shù)列減1的形式，所以括號內(nèi)應填24。

　　第六：立方數(shù)列

　　立方數(shù)列分為典型立方數(shù)列，立方數(shù)列的變式。

　　1．典型立方數(shù)列：典型立方數(shù)列最重要的`變化就是遞增或遞減的立方。

　　例題：125，64，27，（），1

　　很明顯，這是遞減的典型立方數(shù)列，答案為8。

　　2．立方數(shù)列的變式：這一數(shù)列特點不是立方數(shù)列進行簡單變化，而是在此基礎上進行“加減常數(shù)”的變化。例題：11，33，73，（），231

　　解析：各項分別為立方數(shù)列加3，6，9，12，15的形式，所以括號內(nèi)應填137。

　　2、數(shù)學運算

　　該題型主要是考查考生解決數(shù)學問題的能力。考生要盡量用心算而避免演算，這樣才能加快做題的速度。數(shù)學運算中涉及到以下幾個問題：

　　a. 四則運算 b. 比例分配 c. 濃度問題

　　d. 路程問題 e. 流水問題 f. 工程問題

　　g. 種樹問題 h. 青蛙跳井問題 i. 年齡問題等

　　數(shù)學運算的解題方法與技巧:

　　a、認真審題，因為數(shù)量關系的題干極其精練，它的每個字每個詞都有它存在的價值，尤其注意題中的一些關鍵信息，只有這樣才能將題意化繁為簡。

　　b、在平時通過訓練和細心總結，盡量掌握一些數(shù)學運算的技巧、方法和規(guī)則，熟悉常用的基本數(shù)學知識。例題父親年齡是女兒的4倍，三年前父女年齡之和是49歲，問父女現(xiàn)在各為多少歲？

　　A．40 10 B．36 9 C．32 8 D．44 11

　　解析：正確答案為D。因為三年前父女年齡之和為49歲,因此今年父女年齡之和就應為 49＋3×2＝55(歲).又因為今年父親的年齡是女兒的4倍，所以女兒的年齡應為55÷(4＋l)＝11(歲)。

　　父親年齡為 11×4＝44(歲)。

　　以上例題并不難，只要你要弄清楚年齡問題涉及的倍數(shù)關系，就不用方程式解題，這樣大大提高了做題速度，所以大家一定要熟悉前邊所列問題涉及的相關公式，熟悉相關知識。

　　時鐘問題—鐘面追及

　　基本思路：封閉曲線上的追及問題。

　　關鍵問題：

　　①確定分針與時針的初始位置；

　　②確定分針與時針的路程差；

　　基本方法：

　　①分格方法：

　　時鐘的鐘面圓周被均勻分成60小格，每小格我們稱為1分格。分針每小時走60分格，即一周；而時針只走5分格，故分針每分鐘走1分格，時針每分鐘走1／12分格。

　　②度數(shù)方法：

　　從角度觀點看，鐘面圓周一周是360°，分針每分鐘轉360/60度，即6°，時針每分鐘轉360/12*60度，即0.5度。

　　基礎練習題：

　　1. 現(xiàn)在是下午3點，從現(xiàn)在起時針和分針什么時候第一次重合？

　　2. 分針和時針每隔多少時間重合一次？一個鐘面上分針和時針一晝夜重合幾次？

　　3. 鐘面上5點零8分時，時針與分針的夾角是多少度？

　　4. 在4點與5點之間，時針與分針什么時候成直角？

　　5. 9點過多少分時，時針和分針離“9”的距離相等，并且在“9”的兩邊？

　　參考答案詳解：

　　1. 現(xiàn)在是下午3點，從現(xiàn)在起時針和分針什么時候第一次重合？

　　解析：分針：1格/分時針：(1/12) 格/分

　　3點整，時針在分針前面15格，所以第一次重合時，分針應該比時針多走15格，

　　用追及問題的處理方法解：15格/(1-1/12)格/分=16+4/11分鐘

　　所以下午3點16又4/11分時，時針和分針第一次重合

　　PS:這類題目也可以用度數(shù)方法解

　　2. 分針和時針每隔多少時間重合一次？一個鐘面上分針和時針一晝夜重合幾次？

　　解析：分針：6度/分時針0.5度/分

　　當兩針第一次重合到第二次重合，分針比時針多轉360度。

　　所以兩針再次重合需要的時間為：360/(6-0.5)=720/11分，一晝夜有：24*60=1440分

　　所以兩針在一晝夜重合的次數(shù)：1440分/(720/11)分/次=22次

　　3. 鐘面上5點零8分時，時針與分針的夾角是多少度？

　　解析：分針：6度/分時針0.5度/分

　　5點零8分，時針成角：5*30+8*0.5=154度

　　分針成角：8*6=48度

　　所以夾角是154-48=106度

　　4. 在4點與5點之間，時針與分針什么時候成直角？

　　解析：整4點時，分針指向12，時針指向4。此時，時針領先分針20格。時，分兩針成直角，

　　必須使時針領先分針15格，或分針領先時針15格。因此，在相同時間內(nèi)，分針將比

　　時針多走 (20-15)格或(20+15)格。

　　(20-15)/(1-1/12)=60/11,即4點5又5/11分

　　(20+15)/(1-1/12)=38又2/11分,即4點38又2/11分

　　5. 9點過多少分時，時針和分針離“9”的距離相等，并且在“9”的兩邊？

　　解析：設經(jīng)過X分，0.5*X=270-6*X ,解得X=540/13分

　　所以答案是9點過41又7/13分。

　　第二部分言語理解

　　1、詞語類

　　詞語替換與選詞填空題主要考查應試者對同義詞和近義詞的辨析能力。

　　詞語類的解題方法與技巧:

　　切記一個基本原則：“字不離詞，詞不離句”，注意從整個句子中把握字義、詞義。詞語類較為簡單，在這里不做重點講解。

　　2、語句辨析

　　該題型又分為病句辨析和長句辨析，注重考查考生對于語氣、詞序、語法結構等言語表達的理解程度。語句辨析的解題方法與技巧:

　　主要是利用“緊縮法”，即用找句子主干的辦法，把長句縮短簡化，分出基本成分與連帶成分，然后逐項檢查其成分是否殘缺，搭配是否恰當，次序是否合理，定語修飾的主體是否明確等。

　　例題地方法院今天推翻了那條嚴禁警方執(zhí)行市長關于不允許在學校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。地方法院究竟允不允許在學校附近修建劇場?

　　A允許 B不允許 C同允許和不允許無關 D對允許和不允許不置可否

　　解析：正確答案是B，即地方法院不允許在學校附近修建劇場。

　　出題者故意將題意復雜化，大家遇到這種題型用緊縮法：首先把主干成份分析出來，再對各個長定語進行分析即可。本題中，往往使用多重否定擾亂應試者的判斷，只要利用“否否得肯”的規(guī)律，對長句子的各種成份尤其是定語進行分析，應試者也不難得出正確結論。

　　3、閱讀理解

　　每道題包含一段短文，重點考查考生對文字材料的準確理解和歸納、分析、提煉的能力。

　　閱讀理解的解題方法與技巧:

　　a、要從總體上把握材料的主題

　　b、要抓住文中的關鍵句子和關鍵詞

　　c、對文章的引申含義進行分析和深加工

　　例題有一對夫妻，他們有一個兒子。一天，來了一個陌生人，他說他認識這對夫妻，還說他認識這對夫妻的兒子。給出的四個選項

　　A、新來的人認識這對夫妻和他們的兒子；

　　B、新來的陌生人認識這對夫妻和他們的兒子；

　　C、新來的陌生人認識這對夫妻和他的兒子；

　　D、新來的陌生人自稱認識這對夫妻和他們的兒子”

　　解析：這段話的關鍵詞是什么呢，“陌生人”“認識”，認識什么呢，認識“這對夫妻和他們的兒子”，觀察四個選項中D項能最準確地復述這段短文意思。

　　技巧：

　　1、長文章就看第一和最后一句，然后看問題，看不出答案的就在仔細看一下中間的話；短文章就找句子主干，一般只要找出句子主干，問題也就解決了。2、做語言題目先看下問題與選項,然后看題目。要分清楚它是考察你那一類。3、分析選項，建議利用排除法。4、抓住轉折語。5、建議大家回去找找高考以前的針對訓練。6、將自己的錯題集中到一本筆記本上，沒事的時候就拿出來看看，可以提高一下。

　　第三部分判斷推理

　　判斷推理主要考查應試者的邏輯推理和判斷能力，也是較難的題型。它主要包括以下五種題型：

　　1、圖形推理

　　圖形推理要求考生從已給圖形的排列方式中，找出圖形排列的規(guī)律。它所使用的圖形主要是點、線、面及其組合。答題時，首先觀察第一套圖形并找出其規(guī)律，然后把這套規(guī)律運用于第二套圖形。

　　圖形推理的解題方法與技巧:

　　注意觀察圖形元素量的變化、旋轉或移動方向、圖形之間是否相互疊加、外形上是否相似等。

　　2、定義判斷

　　定義判斷主要考查應試者運用標準進行判斷的能力，在每一道定義判斷題中，題干先給出一個概念的定義，然后再給出一組事件或行為的例子，要求應試考生根據(jù)題干中給出的定義，從備選項中選出一個最符合或最不符合該定義的典型事物或行為。

　　定義判斷測驗的解題方法與技巧:

　　a、緊扣題目中給出的定義，尤其是定義中那些含有重要內(nèi)涵的關鍵詞。

　　作為一個概念的定義，其一般都是相當嚴密的，對于事件發(fā)生的前提條件、成立的必要條件以及最終的落腳點即中心語都會給出明確的界定，應試者在看到—個定義時首先就應該標出這些關鍵詞，然后再閱讀下面給出的事例選項，一一對應看該事例是否符合定義中的規(guī)定。

　　b、從定義本身入手進行分析和判斷，不要憑借自己已有的概念去衡量，特別是當試題的定義與自己頭腦中的定義之間存在差異時，應以題目中的定義為準。

　　例題漏稅：指納稅人并非故意未繳或者少繳稅款的行為。對漏稅者稅務機關應當令其限期照章補繳所漏稅款；逾期未繳的，從漏稅之日起，按日加收稅款滯納金。根據(jù)上述定義，下列情況中屬于漏稅行為的是：

　　A．杜×開了一家書店，稅務部門規(guī)定對他的稅款實行查帳征收。當顧客不要求開發(fā)票時，他就不開發(fā)票；而當有大筆交易并且客戶要求開發(fā)票時，他就將發(fā)票客戶聯(lián)撕下來，客戶聯(lián)與存根聯(lián)分別填寫，客戶聯(lián)上按實際數(shù)字填寫，而存根聯(lián)上則填寫較小的數(shù)字

　　B．某著名歌星在某城市舉行了一場個人演唱會，票房收入高達40萬元，根據(jù)演出協(xié)議，這位歌星拿到了票房收入的25%約10萬元。第二天，該歌星又開赴另一城市演出去了

　　C．張大伯是一家小商店的店主，主要經(jīng)營日用百貨，稅務管理部門核定他每月繳稅款500元，他每個月都準時到稅務局主動繳納稅款，但上個月由于家中出了事情，幾乎沒有營業(yè)，當然也就沒有什么贏利，因此他就沒有到稅務局去交納稅款

　　D．黃興是一個屠夫，他干這一行已經(jīng)好多年了，最近豬肉緊缺，價格上漲很快，縣物價局對豬肉作了最高限價。由于購買生豬的價格又很高，他們的利潤很低。為此，黃興對稅務征管員說，如果政府不取消限價，他們就不繳納稅款

　　解析：正確答案B。漏稅這一定義十分簡單，要做這道題，其實只要注意一點——“并非故意”——就夠了。在題中舉的四個事例中，都涉及到?jīng)]有繳納或拒絕繳納稅款的問題。但是第一個事例中，杜×顯然是故意的，他不是在漏稅，而是在逃稅；C項中，張大伯因為沒有營業(yè)而不繳稅款，他并不是不知道該繳稅款，所以也是故意的；D項中黃興與C項中的事情有點相似，但他不僅不是漏稅，更像是抗稅了。只有B項中，該著名歌星也許是認為舉辦方已經(jīng)繳納了稅款。

　　3、演繹推理

　　行測技巧總結題目及答案 3

　　公務員行測答題技巧之數(shù)學運算：

　　1. 分析選項整體性，三奇一偶選其偶，三偶一奇選其奇。

　　2. 選項有升降，最大最小不必看，答案多為中間項;答案排序處在中間的兩個中的一個往往是正確的選項。

　　3. 選項中如果有明顯的整百整千的數(shù)字，先代入驗證，多為正解。

　　4. 看到題目中存在比例關系，在選項中選擇滿足該比例中數(shù)字整除特性的選項為正解。

　　5. 一個復雜的數(shù)學計算問題，答案中尾數(shù)不同，直接應用尾數(shù)法解題即可。

　　6. 極值問題中，問最小在選項中多為第二小的，問最大在選項中多為第二大的(先代入驗證)。

　　公務員行測答題技巧之選詞填空：

　　1. 注意找語境中與所填寫詞語相呼應的詞、短語或句子。

　　2. 重點落在語境與所選詞語的邏輯關系上，而不是選項的詞語上。

　　3. 選項中近義詞辨析方向是從范圍不同角度辨析的，選擇范圍大的。

　　4. 從語意輕重角度辨析的，選項要么選最重的'，要么選最輕的。

　　5. 成語辨析題選擇晦澀難懂的成語。

　　公務員行測答題技巧之片段閱讀：

　　1. 選項要選積極向上的。

　　2. 選項是文中原話不選。

　　3. 選項如違反客觀常識不選。

　　4. 選項如違反國家大政方針不選。

　　5. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，不選文字內(nèi)容層面的選項。

　　6. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，選擇激勵人的選項或在精神上有觸動的選項。

　　7. 提問方式是選標題的，選擇短小精悍的選項。

　　8. 提問方式是“錯誤的”“不正確的”，要通讀材料在選擇選項，不能斷章取義。公務員行測答題技巧之邏輯推理：

　　1. 數(shù)字比例與題干接近的選項要注意。

　　2. 定義判斷題注意提問方式是屬于還是不屬于。

　　3. 定義判斷若出現(xiàn)多定義，不提問的定義不用看。

　　4. 削弱型和加強型推理題題干中未提信息若出現(xiàn)一般為無關選項。

　　5. 評價型推理題正確答案一般兼顧雙方。

　　6. 結論型推理題正確答案一般為語氣較弱的選項。

　　7. 排除弱化項、主觀項、論題偏離項，剩下往往是答案。

　　公務員行測答題技巧之圖形推理

　　1. 圖形本身變化不大考慮對稱、旋轉、平移、翻轉等。

　　2. 圖形本身變化較大考慮元素數(shù)量、疊加等。

　　3. 若圖形復雜多變且出現(xiàn)怪圖，重點考慮共性，如共同元素數(shù)量、位置關系等。

　　4. 空間型圖形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模擬題干。

　　公務員行測答題技巧之數(shù)列問題：

　　1. 全奇必是奇：數(shù)列給出的項如果全是奇數(shù)，答案必是奇數(shù);全偶必是偶：數(shù)列給出的項如果全是偶數(shù)，答案必是偶數(shù)。

　　2. 奇偶奇偶間隔走：數(shù)列給出的項如果是奇數(shù)和偶數(shù)間隔，答案必須符合此規(guī)律。

　　3. 從怪原則：選項中有0、1等多數(shù)為正確選項。

　　5. 看出整體有單調(diào)性，如果題目為單調(diào)遞增，選項中只有一個是大于題干中最后一個數(shù)字的，那么一般是正確答案。

　　6. 分數(shù)數(shù)列中，分母多為質(zhì)數(shù)，分數(shù)多需要分子，分母拆分找規(guī)律。

　　數(shù)學運算常用解題思路

　　第一節(jié) 技巧性方法一直接代入思想，該方法主要是將題目的選項直接代入題干判斷選項正誤的方法。由于公務員考試的能力測試都為客觀題，即全部的“四選一”單選。因此直接代入就有一定的可能。

　　而在代入時需要注意一下兩點

　　1、代入驗證的使用。即將選項代入題干中驗證，若符合要求，便是正確答案。

　　2、代入排除的使用。有時運氣沒那么好第一個代入就是正確答案，因此，我們可以代入后不是正確答案就直接刪除的方法。

　　二數(shù)字特性法

　　，指不通過具體的計算得出最后的結果，只需考慮最終結果所應滿足的數(shù)字特性，從而排除錯誤選項得到正確的方法。

　　常用的有，大小特性，奇偶特性，尾數(shù)特性，余數(shù)特性，整數(shù)特性，因子特性，等多種方法。三、

　　賦值法，當某個量的實際值不影響結果時，題目多選擇不直接給出該量的值，這對于很多考生而言，容易陷入千頭萬緒而無從下手的困境。一般選擇保持不變的那個量先進行復制，并由此推出其他的量，也即盡量減少重復復制

　　四、差異分析法，通過分析不同情形之間的差異來獲得問題的解答方法。本質(zhì)在于去除相同部分的干擾，從而使得需要分析的對象變得更加簡潔明了。這一思想多用在完成某一任務，存在兩種以上的方案時。

　　五、整體法

　　，即將繁瑣的細節(jié)給予拋開只考慮一個整體或某一種情況，快速計算整體情形下的結果，然后與具體情形進行比較分析得出結果。

　　六、列方程法，這是我們在學校里學到的方法，在考試前應多加練習。

　　【真題精析】

　　例1.(2008．廣東)某人工作一年的報酬是18000元和一臺全自動洗衣機．他干了7個月，

　　得到9500元和一臺全自動洗衣機，問這臺洗衣機值多少元？

　　A．8500元 B．2400元 C．2000元 D．1700元

　　[答案]B

　　[秒殺技巧]解題關鍵是每個月所得報酬相同。

　　[解析]設這臺洗衣機值x元，則，解得x=2400。

　　【真題精析】

　　例1. (2006．江蘇B類)某體育訓練中心，教練員中男占90%，運動員中男占80%，在教練員和運動員中男占82%，教練員與運動員人數(shù)之比是：

　　A．2:5 B．1:3 C．1:4 D．1:5

　　[答案]C

　　[解析]運用十字交叉法有：

　　所以男教練員與男運動員人數(shù)之比為2%：8%=1：4。

　　行測技巧總結題目及答案 4

　　數(shù)學運算：

　　1. 分析選項整體性，三奇一偶選其偶，三偶一奇選其奇。

　　2. 選項有升降，最大最小不必看，答案多為中間項;答案排序處在中間的兩個中的一個往往是正確的選項。

　　3. 選項中如果有明顯的整百整千的數(shù)字，先代入驗證，多為正解。

　　4. 看到題目中存在比例關系，在選項中選擇滿足該比例中數(shù)字整除特性的選項為正解。

　　5. 一個復雜的數(shù)學計算問題，答案中尾數(shù)不同，直接應用尾數(shù)法解題即可。

　　6. 極值問題中，問最小在選項中多為第二小的，問最大在選項中多為第二大的(先代入驗證)。

　　選詞填空：

　　1. 注意找語境中與所填寫詞語相呼應的詞、短語或句子。

　　2. 重點落在語境與所選詞語的邏輯關系上，而不是選項的詞語上。

　　3. 選項中近義詞辨析方向是從范圍不同角度辨析的，選擇范圍大的。

　　4. 從語意輕重角度辨析的，選項要么選最重的，要么選最輕的。

　　5. 成語辨析題選擇晦澀難懂的成語。

　　片段閱讀：

　　1. 選項要選積極向上的。

　　2. 選項是文中原話不選。

　　3. 選項如違反客觀常識不選。

　　4. 選項如違反國家大政方針不選。

　　5. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，不選文字內(nèi)容層面的選項。

　　6. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，選擇激勵人的選項或在精神上有觸動的選項。

　　7. 提問方式是選標題的.，選擇短小精悍的選項。

　　8. 提問方式是“錯誤的”“不正確的”，要通讀材料在選擇選項，不能斷章取義。

　　邏輯推理：

　　1. 數(shù)字比例與題干接近的選項要注意。

　　2. 定義判斷題注意提問方式是屬于還是不屬于。

　　3. 定義判斷若出現(xiàn)多定義，不提問的定義不用看。

　　4. 削弱型和加強型推理題題干中未提信息若出現(xiàn)一般為無關選項。

　　5. 評價型推理題正確答案一般兼顧雙方。

　　6. 結論型推理題正確答案一般為語氣較弱的選項。

　　7. 排除弱化項、主觀項、論題偏離項，剩下往往是答案。圖形推理

　　1. 圖形本身變化不大考慮對稱、旋轉、平移、翻轉等。

　　2. 圖形本身變化較大考慮元素數(shù)量、疊加等。

　　3. 若圖形復雜多變且出現(xiàn)怪圖，重點考慮共性，如共同元素數(shù)量、位置關系等。

　　4. 空間型圖形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模擬題干。數(shù)列問題：

　　1. 全奇必是奇：數(shù)列給出的項如果全是奇數(shù)，答案必是奇數(shù);全偶必是偶：數(shù)列給出的項如果全是偶數(shù)，答案必是偶數(shù)。

　　2. 奇偶奇偶間隔走：數(shù)列給出的項如果是奇數(shù)和偶數(shù)間隔，答案必須符合此規(guī)律。

　　3. 從怪原則：選項中有0、1等多數(shù)為正確選項。

　　5. 看出整體有單調(diào)性，如果題目為單調(diào)遞增，選項中只有一個是大于題干中最后一個數(shù)字的，那么一般是正確答案。

　　6. 分數(shù)數(shù)列中，分母多為質(zhì)數(shù)，分數(shù)多需要分子，分母拆分找規(guī)律。

　　行測技巧總結題目及答案 5

　　數(shù)學運算：

　　1. 分析選項整體性，三奇一偶選其偶，三偶一奇選其奇。

　　2. 選項有升降，最大最小不必看，答案多為中間項;答案排序處在中間的兩個中的一個往往是正確的選項。

　　3. 選項中如果有明顯的整百整千的數(shù)字，先代入驗證，多為正解。

　　4. 看到題目中存在比例關系，在選項中選擇滿足該比例中數(shù)字整除特性的選項為正解。

　　5. 一個復雜的數(shù)學計算問題，答案中尾數(shù)不同，直接應用尾數(shù)法解題即可。

　　6. 極值問題中，問最小在選項中多為第二小的，問最大在選項中多為第二大的(先代入驗證)。

　　選詞填空：

　　1. 注意找語境中與所填寫詞語相呼應的.詞、短語或句子。

　　2. 重點落在語境與所選詞語的邏輯關系上，而不是選項的詞語上。

　　3. 選項中近義詞辨析方向是從范圍不同角度辨析的，選擇范圍大的。

　　4. 從語意輕重角度辨析的，選項要么選最重的，要么選最輕的。

　　5. 成語辨析題選擇晦澀難懂的成語。

　　片段閱讀：

　　1. 選項要選積極向上的。

　　2. 選項是文中原話不選。

　　3. 選項如違反客觀常識不選。

　　4. 選項如違反國家大政方針不選。

　　5. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，不選文字內(nèi)容層面的選項。

　　6. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，選擇激勵人的選項或在精神上有觸動的選項。

　　7. 提問方式是選標題的，選擇短小精悍的選項。

　　8. 提問方式是“錯誤的”“不正確的”，要通讀材料在選擇選項，不能斷章取義。

　　邏輯推理：

　　1. 數(shù)字比例與題干接近的選項要注意。

　　2. 定義判斷題注意提問方式是屬于還是不屬于。

　　3. 定義判斷若出現(xiàn)多定義，不提問的定義不用看。

　　4. 削弱型和加強型推理題題干中未提信息若出現(xiàn)一般為無關選項。

　　5. 評價型推理題正確答案一般兼顧雙方。

　　6. 結論型推理題正確答案一般為語氣較弱的選項。

　　7. 排除弱化項、主觀項、論題偏離項，剩下往往是答案。圖形推理

　　1. 圖形本身變化不大考慮對稱、旋轉、平移、翻轉等。

　　2. 圖形本身變化較大考慮元素數(shù)量、疊加等。

　　3. 若圖形復雜多變且出現(xiàn)怪圖，重點考慮共性，如共同元素數(shù)量、位置關系等。

　　4. 空間型圖形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模擬題干。數(shù)列問題：

　　1. 全奇必是奇：數(shù)列給出的項如果全是奇數(shù)，答案必是奇數(shù);全偶必是偶：數(shù)列給出的項如果全是偶數(shù)，答案必是偶數(shù)。

　　2. 奇偶奇偶間隔走：數(shù)列給出的項如果是奇數(shù)和偶數(shù)間隔，答案必須符合此規(guī)律。

　　3. 從怪原則：選項中有0、1等多數(shù)為正確選項。

　　5. 看出整體有單調(diào)性，如果題目為單調(diào)遞增，選項中只有一個是大于題干中最后一個數(shù)字的，那么一般是正確答案。

　　6. 分數(shù)數(shù)列中，分母多為質(zhì)數(shù)，分數(shù)多需要分子，分母拆分找規(guī)律。

　　行測技巧總結題目及答案 6

　　技巧1：邏輯填空題選項中出現(xiàn)了兩項近義成語，答案較大概率上在此兩項中，可優(yōu)先關注。

　　【示例】一個人從小就生活在平等、尊重的環(huán)境中，長大了就會更平等地對待人和事，反之，從小就生活在_____的訓導或者寵物般的溺愛中，就很難養(yǎng)成健康的人格，容易變得_____，甚至容易走極端。

　　依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?）

　　A．盛氣凌人平庸

　　B、吹毛求疵固執(zhí)

　　C、嘮嘮叨叨偏激

　　D、居高臨下偏執(zhí)

　　【答案】D

　　先看第一空的四個成語，我們發(fā)現(xiàn)A選項和D選項意思最為接近，都有傲慢的意思，初步將答案鎖定在A、D這兩個選項中。再看第二空，根據(jù)后文的“甚至”可以知道，橫線處所填詞語要與前文的“健康人格”相對，體現(xiàn)“不健康的人格”，排除A項“平庸”，此題選D。

　　技巧2：邏輯填空題中，尤其涉及三空型題目時，可以先看選項進行分類，再分析捆綁排除，可秒殺。

　　【示例】千百年來，鄉(xiāng)村承擔著對村民行為的引導、規(guī)訓與教育功能，讓人們________、明辨是非善惡。農(nóng)事活動、節(jié)日慶典、民俗習慣、村規(guī)民約等，都是維系村落價值取向和有序運行的重要________，它們以________的形式不斷強化人們的行為規(guī)范，并使之內(nèi)化為人們的道德準則。

　　依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

　　A. 通情達理載體潛移默化

　　B. 循規(guī)蹈矩途徑喜聞樂見

　　C. 與人為善方式言傳身教

　　D. 奉公守法手段耳濡目染

　　【答案】A

　　通常情況下，邏輯填空的選項都會由音近、形近、意近的詞語組成選項，因此可以先將選項按上述標準進行分類，然后再去根據(jù)材料排除干擾項。

　　第一步觀察四個選項，按照詞語組成及詞義分為AC和BD兩組。

　　第二步看第一空，A選項，“通情達理”指說話、做事很講道理，能與“明辨是非善惡”構成語義上的并列，B選項，“循規(guī)蹈矩”、“奉公守法”指遵守規(guī)矩，不敢違反，與文段語境不符，直接排除BD組合。

　　第三步看C選項，C項“與人為善”指善意幫助人，強調(diào)善良，而文段“明辨是非善惡”體現(xiàn)的是“是非”、“善惡”兩方面，不能構成語義上的并列，排除C,此題選A。

　　技巧3：邏輯填空題中，考查實詞可根據(jù)固定搭配快速解題

　　【示例】從嫦娥奔月到萬戶飛天，從“天眼”________到載人航天，________浩瀚宇宙，是中華兒女不懈追求的偉大夢想。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

　　A．搜索探究 B．探討追索

　　C．摸索探尋 D．探秘探索

　　【答案】D

　　本題可從第二空入手，“探索”浩瀚宇宙屬于固定搭配，故答案為D。

　　技巧4：主旨概括題中，必看首尾句，對比首尾句論述主體邏輯一致，可秒選。

　　【示例】歷朝歷代的皇家、文人以及社會名流，對北宋五大名窯瓷器倍加寵愛，深為以青色為基調(diào)的天然淡雅而傾倒。至今，神秘的“柴窯”未見蹤影，珍稀的“汝窯”，于青色之中淡醞霞光，存世僅幾十件，蘇富比拍了一件，價逾千萬。南宋時，“龍泉窯”的青瓷成為主流，于今也備受崇尚。我們看到的許多古瓷器，仍然閃爍著青釉色的高貴，人們對其的喜愛依舊是瓷物審美中的主流之一。這段表述旨在說明：

　　A. 官窯瓷器有極高的收藏價值

　　B. 青色對瓷器審美意義非凡

　　C. 色彩決定瓷器價值而非窯口

　　D. 古往今來瓷器備受人們喜愛

　　【答案】B

　　掃讀全文，未發(fā)現(xiàn)明顯關聯(lián)詞。鎖定首尾句主體邏輯關系對比法，先看尾句主體確定為“閃爍著青釉色”，再看首句主體“以青色為基調(diào)”，對比首尾句主體邏輯一致，都在圍繞著“青色”論述，因此全文的論述主體為“青色”。

　　技巧5：主旨概括題中，因果文段的結果往往比原因更重要，可秒選。

　　【示例】微軟的智能手表搶占了去年圣誕銷售季，但是，它與消費者的蜜月期不會持續(xù)很久。在蘋果智能手表于今年春天問世之后，較昂貴的可穿戴設備則將由蘋果公司主宰。原因之一是蘋果的品牌效應，另一個原因則是蘋果手表比微軟的智能手表更專注于成為一個第三方應用程序平臺。2015年，人們會把購買蘋果手表視為地位的象征，類似于他們的`首臺iPhone或iPad。不過到2016年，蘋果手表則需要證明，自己能做的不僅僅是預算心率、收到文本時發(fā)出提示音或者顯示時間。根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是：

　　A. 預言蘋果手表的市場前景

　　B. 激發(fā)公眾對蘋果手表的想象力

　　C. 提高公眾對蘋果手表的期待值

　　D. 預測蘋果手表的多功能發(fā)展趨勢

　　【答案】A

　　掃讀文段關鍵詞，看到“原因一”、“另一個原因”，確定文段行文脈絡為因果結構，根據(jù)結果比原因更重要，直接找結果，對應原文即文段的第二句話，其他內(nèi)容略讀即可，概括結果的內(nèi)容即蘋果公司將主宰可穿戴設備的市場，對應選項秒選A。

　　技巧6：主旨概括題中，文段中出現(xiàn)時空對比，重點往往將要強調(diào)的不同點放在文段的后半部分，可直接定位重點句秒殺。

　　【示例】印象中，文物給我的常是一種高冷、神秘、刻板、枯燥的印象，仿佛都是遙不可及的東西，和百科知識別無二致，與普通人的生活多有隔膜。爾后，逐漸有一些機會聽到收藏家回憶他們和某一文物相遇、相守的故事，或充滿人情世故，或有彼此堅守，交織著個人的情感，也打撈起歷史的點滴。我便開始對文物有了新鮮的認識，似乎還能感受到老物件的溫度，意識到原來“文”是中心，“物”只是載體，收藏文物的目的就是為了傳播文化，而不是僅僅將其作為物品小心翼翼地收藏起來。根據(jù)這段文字，下列哪項最好地闡明了作者對文物的看法:

　　A. 物盡其用

　　B. 睹物思人

　　C. 超然物外

　　D. 寄情于物

　　【答案】D

　　掃讀全文，發(fā)現(xiàn)文段首句說“印象中”，接著說“爾后”和“新的認識”，確定文段為時空邏輯，因此可以略讀前面的鋪墊內(nèi)容，直接看后面的重點，定位到文段的最后一句話“收藏文物的目的就是為了傳播文化，而不是僅僅將其作為物品小心翼翼地收藏起來”，強調(diào)的是收藏文物的目的更應該在于傳播文化，秒選D。

　　技巧7：主旨概括題中，文段中出現(xiàn)反面論證內(nèi)容，反面往往就是文段重點或作者意圖，可秒選。

　　【示例】近年來，我國推行了一系列改革，為雙創(chuàng)營造制度環(huán)境。大學生、海歸、大企業(yè)高管和連續(xù)創(chuàng)業(yè)者、科技人員這支“新四軍”的崛起，可以看作是創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾的一個強有力的信號。不過，因為機制體制不健全，一些法律、法規(guī)、政策存在矛盾，人的價值的最終實現(xiàn)還存在著不少障礙。倘若人的價值遲遲不能得到充分保障，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者才能的釋放勢必會受到影響，諸多科技成果就可能爛在抽屜里，諸多科技企業(yè)就可能因為缺乏創(chuàng)新而死去。這段文字意在強調(diào)：

　　A. 改革要為雙創(chuàng)營造制度環(huán)境

　　B. 創(chuàng)業(yè)主體將從精英走向大眾

　　C. 機制體制阻礙人的價值實現(xiàn)

　　D. 保障人的價值是雙創(chuàng)的前提

　　【答案】D

　　掃讀全文，發(fā)現(xiàn)尾句出現(xiàn)反面論證標志性假設關聯(lián)詞“倘若...不能...”，概括反面論證的內(nèi)容為人的價值得不到充分保障則會產(chǎn)生一系列不好的影響，文段意圖對應其反面即需要保障人的價值才能避免這些不好的影響，秒選D。

　　技巧8：主旨概括題中，鎖定高頻詞確定文段主體，對應選項可秒殺

　　【示例】如果沒有閃電，人類將失去一位勤勞的“清潔工”。雷電交作時，大氣中的部分氧氣被激發(fā)成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。閃電過程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90%以上的細菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈且清新宜人。這段文字主要介紹：

　　A. 閃電的形成機制

　　B. 宇宙射線對人類的危害

　　C. 臭氧對人類的貢獻

　　D. 閃電對地球的保護作用

　　【答案】D

　　一個詞在文段中出現(xiàn)了兩次、三次甚至是更多次，那么這個詞在很較大概率上就是作者在文段中想要強調(diào)的重點，即文段主體，然后去看選項，未出現(xiàn)文段主體的選項可以直接排除。

　　第一步，掃讀文段發(fā)現(xiàn)，“閃電”在文段中出現(xiàn)了兩次，屬于文段的高頻詞，且文段首尾句均圍繞“閃電”這一個話題進行展開，故文段的主體可確定為“閃電”，答案鎖定在A、D兩項。

　　第二步，對比選項，A選項強調(diào)的是閃電的形成機制，而文段當中并未提到閃電是如何形成的，因此排除A，選擇D。

　　技巧9：對策型題目優(yōu)選明確的對策

　　【示例】為了幫助貧困地區(qū)脫貧，長期以來，社會各界以多種形式開展幫扶，扶貧思路更加清晰，扶貧手段更加多樣，文化扶貧、旅游扶貧、電商扶貧等新方式效果顯著，脫貧攻堅實現(xiàn)換擋提速。但一些尚未脫貧的地區(qū)，因為自然條件惡劣，發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)難度較大。要啃下扶貧的“硬骨頭”，還需打好科技牌。最適合做這段文字的標題的是：

　　A. 打好脫貧攻堅科技牌

　　B. 啃下扶貧的“硬骨頭”

　　C. 選好脫貧攻堅新方式

　　D. 脫貧攻堅實現(xiàn)換擋提速

　　【答案】A

　　文段的主旨句為最后一句對策“需打好科技牌”，秒選A。

　　技巧10：標題添加題中，新聞簡訊類文段直接看首句導語進行歸納概括，可秒殺。

　　【示例】擁有120年歷史的道瓊斯通訊社宣布，聘請新華在線在中國獨家代理其信息產(chǎn)品。這意味著，今后國內(nèi)新聞媒體和政府機構同步使用道瓊斯中文語言財經(jīng)消息、評論成為可能。據(jù)悉，道瓊斯通訊社以其獨立、領先的財經(jīng)新聞聞名于世，每24小時發(fā)布8000多則市場消息。此次，新華在線專門推出“引擎計劃”，為道瓊斯服務中國本土開路。它入鄉(xiāng)隨俗，接受國內(nèi)個別用戶的財經(jīng)信息服務要求。最適合做上面一段新聞標題的是：

　　A. 道瓊斯通訊社大力拓展中國市場

　　B. 道瓊斯通訊社以其獨立、快捷的信息贏得了中國的市場

　　C. 道瓊斯通訊社以其獨特的服務和本土化的戰(zhàn)略滿足用戶的信息需求

　　D. 新華在線為道瓊斯代理信息發(fā)布

　　【答案】D

　　文段首句的重點在于道瓊斯宣布的內(nèi)容，即新華在線為道瓊斯在中國的獨家代理，對應秒殺D。

　　技巧11：語句排序也可以運用“尾句排除”迅速得出答案

　　【示例】①因此，生態(tài)紅線不能觸碰，否則就會受到大自然的懲罰，影響人類社會的持續(xù)發(fā)展

　　②生態(tài)紅線是指生態(tài)系統(tǒng)在發(fā)展演進中生態(tài)平衡被打破，導致生態(tài)系統(tǒng)衰退甚至崩潰的臨界狀態(tài)

　　③在生態(tài)紅線面前，任何破壞生態(tài)環(huán)境的行為都必須停止 ④生態(tài)紅線是保證生態(tài)安全的底線，具有約束性和強制性

　　⑤生態(tài)作為生物在一定的自然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài)，是一個不斷發(fā)展演進的系統(tǒng)

　　⑥生態(tài)紅線一旦被突破，以后即使投入大量的人力、財力、物力，生態(tài)平衡也往往難以恢復原狀

　　將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

　　A．②④⑤⑥①③

　　B．②③④⑥⑤①

　　C．⑤②①④③⑥

　　D．⑤②④③⑥①

　　【答案】D

　　根據(jù)“因此”結論詞可以確定①更適合作為尾句，排除A、C選項。再觀察②⑤句，②句說明生態(tài)紅線的概念，⑤句說明生態(tài)的概念，一般邏輯為大概念引入小概念，故⑤在②之前，排除B。故答案為D。

　　技巧12：語句排序句子中出現(xiàn)了“相同字眼”，則可以捆綁這幾個句子來排除選項。

　　【示例】①用人的關鍵并不在于用這個人而不用那個人，而在于怎么樣使組織中的每個成員都能得到最適當?shù)奈恢茫l(fā)揮最大的潛能

　　②在不同的情境和條件下，長與短都會向自己的對立面轉化，長的可以變短，短的可以變長

　　③揚長避短是用人的基本策略

　　④這種長與短互換的規(guī)律，是長短辯證關系中最容易被忽視的一部分

　　⑤管理者的高明之處，就在于短中見長，善用其短

　　⑥然而，在現(xiàn)實生活中，人的長處和短處并不是絕對的，沒有靜止不變的長，也沒有一成不變的短

　　將以上6個句子重新排列，語序最恰當?shù)氖牵?/p>

　　A．③⑥②④①⑤

　　B．⑤④⑥②①③

　　C．②⑤④①③⑥

　　D．①⑤⑥③②④

　　【答案】A

　　④句出現(xiàn)“這種長與短”，②句出現(xiàn)“長與短”，根據(jù)技巧，出現(xiàn)相同字眼的句子可以捆綁來排除其他選項，因此②④句捆綁，直接排除B、C選項。本題答案為A。

　　技巧13:遇到語氣表述過于絕對的選項優(yōu)先排除

　　【示例】人類學家在有關原始民族的研究中，已反復證明這種文化比較是何等有價值。某個部落的正式習俗也許百分之九十與鄰近部落相同，但卻恰恰否定了核心的基礎性制度安排。不論其在整體中的比率是多么小，都可能使該民族的未來向獨特的方向發(fā)展。這段文字意在強調(diào)：

　　A．在原始民族研究中，文化比較是最重要的研究方法

　　B．臨近部落的正式習俗之間既有相同之處又有本質(zhì)性區(qū)別

　　C．基礎性制度安排在部落的正式習俗中占比率很小

　　D．基礎性制度安排可能決定一個民族的發(fā)展方向

　　【答案】D

　　A選項“最重要的方法”表述太絕對，優(yōu)先排除后再看其他選項。

　　行測技巧總結題目及答案 7

　　秒殺計1：正確選項積極向上，常和黨性站一起，含有國家領導人的選項一般是正確選項。

　　【2023省考】下列關于革命遺址及革命紀念建筑物的說法錯誤的是：

　　A.廣州農(nóng)民運動講習所舊址——毛澤東曾在此擔任農(nóng)民運動講習所所長

　　B.秋收起義文家市會師舊址——紅軍在此確立了“十六字訣”游擊戰(zhàn)術

　　C.北京大學紅樓——李大釗曾在此傳播馬克思主義和民主科學進步思想

　　D.八路軍總司令部舊址——彭德懷等人在此直接布置和指揮了百團大戰(zhàn)

　　【答案】B

　　【解析】第一步，本題考查黨史知識并選錯誤項。

　　第二步，秋收起義文家市會師舊址，位于湖南省瀏陽縣文家市鎮(zhèn)。1927年9月，秋收起義部隊在這里會師，毛澤東主持前委會議，及時作出從進攻大城市轉向農(nóng)村進軍的決定，初步形成了農(nóng)村包圍城市的戰(zhàn)略思想。“十六字訣”游擊戰(zhàn)術，內(nèi)容為“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”，是毛澤東在瑞金起草的《前委致中央的信》中提出來的。故選項B說法錯誤。因此，選擇B選項。

　　以上題目符合我們的第一條秒殺計，含有領導人的選項往往是正確答案。A項包含毛澤東，C項包含李大釗，D項包含彭德懷，只有B項不包含領導人，因此，B項為錯誤選項。

　　秒殺計2：政治理論和常識題不會做，找關鍵詞定主體，使用關鍵詞對應法。

　　【2024省考】中國自古以來就有尊賢愛才的優(yōu)良傳統(tǒng)，下列與人才相關的詩句所反映的道理，說法不正確的是：

　　A.羅隱“裨補明時望重才”昭示了匡正時弊、補救政務就需要重用大才的道理

　　B.杜甫“安危須仗出群材”揭示了國家安危與否取決于是否有眾多人才的道理

　　C.陸游“人材衰靡方當慮”蘊含了人才的精神面貌對國家興衰至關重要的'道理

　　D.張耒“人才之難萬冀一”彰顯了環(huán)境優(yōu)劣對人成長成才具有重要影響的道理

　　【答案】D

　　【解析】第一步，本題考查人文其他知識并選錯誤項。

　　第二步，題干中的表述出自《學習時報》文章《中國古代詩詞中的人才哲理》，在此文中，作者通過對古詩文的分析，揭示了中國古代的一些對待人才的態(tài)度和哲理。他認為：北宋詩人張耒的詩句“人才之難萬冀一，一士其重九鼎輕”，充分彰顯了人才的極端重要性，蘊含著“人才難得”的道理。一方面從稀缺性上表明人才的難得、珍貴，如古人所說：“人才何其鮮，求一于百千。”另一方面從對比的角度反映出人才對治國理政的舉足輕重。“九鼎”是國之重器，人重而鼎輕，更凸顯了人才的重要性。D項說法錯誤。

　　因此，選擇D選項。

　　以上題目符合我們的第二條秒殺計，排除正確的選項。A項“重才”對應“重用大才”，A項正確，排除。B項“安危”“群材”對應“國家安危”“眾多人才”，B項正確，排除。C項“衰靡”對應“國家興衰”，C項正確，排除。因此，選擇D項。

　　秒殺計3：遇到太絕對的說法要提高警惕，不符合中庸的選項有可能是錯誤的。同時正確的選項通常是辯證的表述，錯誤的選項往往脫離實際。

　　【2023省考】截至2022年底，中國位居全球風力發(fā)電裝機總量第一位。下列與風力發(fā)電有關的說法錯誤的是：

　　A.目前新式風力發(fā)電機發(fā)出的電通常為交流電

　　B.風力發(fā)電的功率大小只取決于發(fā)電機的功率

　　C.風力發(fā)電機組主要由風輪、發(fā)電機和塔筒組成

　　D.全球風能總量遠遠超過可開發(fā)利用的水能總量

　　【答案】B

　　【解析】第一步，本題考查物理知識并選錯誤項。

　　第二步，風力發(fā)電的功率不僅僅由風力發(fā)電機的功率決定，更主要取決于風量的大小。例如，在內(nèi)地，小的風力發(fā)電機會比大的更合適，因為它更容易被小風量帶動而發(fā)電，會比一時狂風更能供給較大的能量。B項說法錯誤。因此，選擇B選項。

　　以上題目符合我們的第三條秒殺計，B項的說法過于絕對，過于絕對的選項很有可能是錯誤選項。

　　秒殺計4：小心有數(shù)字的真題，數(shù)字經(jīng)常迷惑你，一般包含數(shù)字的選項很有可能是錯誤的選項。

　　【2023省考】黨的二十大報告中指出，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務。關于我國高質(zhì)量發(fā)展取得的歷史性偉大成就，下列說法不正確的是：

　　A.經(jīng)濟增速位居世界主要經(jīng)濟體前列，是世界經(jīng)濟增長的主要貢獻國

　　B.人均國內(nèi)生產(chǎn)總值趕上并超過全球平均水平

　　C.歷史性解決了困擾中華民族幾千年的絕對貧困問題

　　D.我國已經(jīng)成為世界第一大經(jīng)濟體、第一大消費市場

　　【答案】D

　　【解析】第一步，本題考查二十大知識并選錯誤項。

　　第二步，截至2022年二十大，我國是世界第二大經(jīng)濟體、第二大消費市場、制造業(yè)第一大國、貨物貿(mào)易第一大國、外匯儲備第一大國。D項表述錯誤。因此，選擇D選項。

　　以上題目符合我們的第四條秒殺計，只有D項包含兩個數(shù)字，出題人往往喜歡在數(shù)字上進行改動。

　　秒殺計5：本質(zhì)出發(fā)點落腳點，實在不會選民意，題目或者選項中，出現(xiàn)本質(zhì)、出發(fā)點和落腳點這幾個關鍵詞，一般和人民群眾有關。

　　【2022新疆】《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，提出了全面深化改革的指導思想、目標任務、重大原則，描繪了全面深化改革的新藍圖、新愿景、新目標。全面深化改革的出發(fā)點和落腳點是：

　　A.保持戰(zhàn)略定力，保持政治堅定性

　　B.完善和發(fā)展中國特色社會主義制度

　　C.促進社會公平正義，增進人民福祉

　　D.推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化

　　【答案】C

　　【解析】第一步，本題考查黨政專題知識。

　　第二步，《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》指出，全面深化改革，必須堅定信心，凝聚共識，統(tǒng)籌謀劃，協(xié)同推進，堅持社會主義市場經(jīng)濟改革方向，以促進社會公平正義、增進人民福祉為出發(fā)點和落腳點，努力開拓中國特色社會主義事業(yè)更加廣闊的前景。因此，選擇C選項。

　　以上題目符合我們的第五條秒殺計，題干中出現(xiàn)了出發(fā)點和落腳點，只有C項包含了人民，C項為正確選項。

　　秒殺計6：遇到包含的關系，選擇最概括滴，四個選項中，有一個選項包含了其他三個選項，我們選擇最概括的。

　　【2019省考】下列關于我國脫貧攻堅工作說法準確的是：

　　A.強化行政一把手負總責的責任制

　　B.堅持先扶志，再扶智，后扶技的順序

　　C.堅持中央統(tǒng)籌省負總責縣鄉(xiāng)抓落實的工作機制

　　D.動員全黨全國全社會力量，堅持精準扶貧，精準脫貧

　　【答案】D

　　【解析】第一步，本題考查我國脫貧攻堅工作相關知識。

　　第二步，2017年10月18日，十九大報告中指出，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。要動員全黨全國全社會力量，堅持精準扶貧、精準脫貧。因此，選擇D選項。

　　以上題目符合我們的第六條秒殺計，D項全黨全國全社會是最概括的選項，包含了A項行政一把手、C項中央、省、縣鄉(xiāng)。D項為正確選項。

　　秒殺計7：矛盾的選項和稀泥，不會就要選其一，兩個說法相反的選項，答案必在其中之一。