學前班數學2的認識教案
學前班數學2的認識教案
教學目標：
使學生正確地數出數量是2的物體的個數，會讀、寫數字2。
掌握2和1的順序以及2的組成，認識">"。
通過觀察主題圖，培養學生的觀察能力，教育他們從小要愛學習，做事要認真。
教學重點：
理解2的含義，掌握2的組成。
教學難點：
正確書寫2。
教學過程：
談話導入：
師：同學們，今天老師給你們帶來了一幅熟悉的圖畫，你們想不想看？下面就請你們看大屏幕。
觀察主題圖出示課件2：2的主題圖。
師：炎熱的夏天過去了，秋天來到了，天是那么藍，看，誰來了？
數一數他們的數量。
生：有2只小鳥、2個小朋友、2架小飛機。
師：2只小鳥、2個小朋友、2架小飛機都可以用數字"2"來表示。這就是數字"2"。
出示數字卡片"2"（印刷體的）。
問：2是一筆寫成的，你覺得它像什么？
生：像小鴨子在游水。
5、理解2的含義
（1）（繼續出示課件2）：河中有兩只小鴨子游水。
問：有幾只小鴨子在游水？可以用數字幾來表示？
找一找自己的身上長著幾個2？
生：2只耳朵、2只眼睛、2個鼻孔、2只手、2只腳等。
（2）老師演示撥珠子：先撥1顆珠子，再撥一顆珠子就是2顆珠子，1添1就是2。
（3）學生數圓片：
問：1的后面是幾？2的前面是幾？
（4）比大小出示實物圖：教材第8頁中間的方塊圖。
師：左邊有幾個方塊？用數字幾來表示？（板書：2）右邊有幾個方塊？用數字幾來表示？（板書：1）2和1比，結果怎么樣？
生：2比1多。
師：2比1多也就是2大于1，在2和1的中間要寫大于號">"這就是大于號，這個式子讀作："2大于1"。
學生練習讀。
（5）2的組成依次出示2片楓葉圖，演示1再添上1。
問：這是幾片楓葉？用幾來表示？
2是由幾和幾組成的呢？
板書：
學生讀：2是由1和1組成的，1和1組成2。
學生用小棒擺：1根，再添上1根，合起來就是2。
2根可以分成1根和1根。
6、指導寫"2"（出示課件3）：演示2的寫法。
學生在教材第8頁下面的第一行田字格中練習描2。
7、鞏固練習觀察圖中數量是1的有誰？數量是2的有誰？
出示（課件4）用手指練習數的組成左、右手各舉一個手指。
問：1和1組成幾？ 答：1和1組成2。（兩手指合并）2可以分成幾和幾？ 2可以分成1和1。（兩手指分開）練習書寫學生獨立完成第8頁的第2行田字格上1和2的書寫，老師巡視，進行個別指導。
8、課堂小結師：今天我們認識了兩位數字朋友，是誰呀？
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