高中高二語文第二單元測試試卷
高二語文第二單元測試（總分120）
一、選擇題（38分，每小題2分）
1、選出下列詞語中加點字注音沒有錯誤的一組( )
A.瀛洲（yíng） 羸弱（yíng） 嘔心瀝血（ǎu） 嘔啞（āu）
B.嫡親（dí） 遷謫（zhé） 鈿頭銀篦（bì） 媲美（pì）
C.人才濟濟（jì） 濟事（jì） 創傷（chuāng） 愴然（chuàng）
D.雕欄玉砌（qiè） 沏茶（qì） 胥（xū） 夫婿（xù）
2、下列加點詞解釋正確的一項是（ ）
A、覺時（睡覺） 殷巖泉（震響） 列缺（指閃電）
B、左遷（貶官） 耳暫明（暫時） 間關（鶯聲婉轉）
C、落木（秋天樹木落葉） 繁霜鬢（增多） 伯仲（兄弟，引申為不相上下）
D、玉砌（臺階）次第（順序） 揚州路（道路）
3、下列詩句朗讀音節停頓正確的一項是（ ）
A、相見時/難別/亦難 B、念去去/千里/煙波
C、便縱/有/千種/風情 D、元喜/草草，封/狼居胥
4、下列各句都運用互文修辭手法的一組是（ ）
①主人忘歸客不發。 ②秦時明月漢時關。 ③叫囂乎東西，隳突乎南北。
④君當作磐石，妾當作蒲葦。 ⑤潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。
⑥東市買駿馬，西市買鞍韉。 ⑦南取漢中，西舉馬、蜀，東割膏腴之地。
⑧燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英。 ⑨主人下馬客在船。
A、①③④⑥⑦ B、②③⑥⑧⑨ C、①②⑤⑥⑨ D、①②⑥⑦⑨
5、“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發”從琵琶演奏的角度看，可以說寫聽者的忘情，從側面烘托演奏的出色。從下面選出一個從側面描寫琵琶彈奏精彩的句子是( )
A．東船西舫悄無言，唯見江心秋月白 B．我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧
C．轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情 D．感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急
6、宋詞、唐詩中常用典。對下列詞句中用典所涉及的歷史人物。判斷正確的一項是（ ）
①羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 ②出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
③斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。 ④縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。
⑤《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間？
A、①周瑜 ②諸葛亮 ③劉裕 ④杜牧 ⑤諸葛亮
B、①諸葛亮 ②劉備 ③劉義隆 ④柳永 ⑤諸葛亮
C、①諸葛亮 ②孫權 ③劉義隆 ④杜牧 ⑤諸葛亮
D、①周瑜 ②諸葛亮 ③劉裕 ④杜牧 ⑤劉備
7、下列各項對詩詞的理解不正確的是（ ）
A李煜作為一投降囚居的亡國之君，任性天真地用“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”長吁心中悲傷。形象的比喻，將抽象之愁情形象化，與李白的“白發三千丈，緣愁似個長”有著異曲同工之妙，確乎是打動人心。
B《石頭城》是《金陵五題》之一，劉禹錫在這首詩中，借六朝之滅亡，諷諫唐王朝統治者要記取歷史教訓，以前車之覆為鑒，同時也飽含著詩人的歷史滄桑感和憂國之情。
C.《登高》詩前一半寫景，后一半抒情，在寫法上各有錯綜之妙。首聯著重刻畫眼前的具體景物，次聯著重渲染整個秋天的天氣，三聯表現感情，從空間、時間兩個方面著手，四聯歸結到時世艱難與潦倒不堪的根源。
D.《夢游天姥吟留別》中第二段是詩歌的主體，主要寫夢游天姥山的過程，表現了詩人浪跡山水、熱愛大自然的情趣。
- 下列詩句所用的修辭手法與其它詩句不同的一項是： （ ）
A 明月松間照，清泉石上流。 B映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好看。
C 間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。D 兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。
9、下列句中加點詞的解釋有誤的一項是（ ）
A、故國不堪回首月明中（指南唐都城金陵） 竹喧歸浣女（笑語喧嘩）
B、便縱有千種風情（深情蜜意） 中原北望氣如山（悲憤）
C、金風雨露一相逢（秋風） 艱難苦恨繁霜鬢（形容詞作動詞，增多的意思）
D、青樓夢好，難賦深情（一種文體） 夜深還過女墻來（名詞“宮女”）
10. 對“之”字解說正確的一項是( )
①云之君兮紛紛而來下(結構助詞“的”) ②仙之人兮列如麻(襯音助詞)
③惟覺時之枕席(結構助詞“的”) ④失向來之煙霞(襯音助詞)
A．①④ B．②③ C．③④ D．②③④
11. 從詩歌形式的角度看，下列四項中不同于其他三項的是 ( )
A．《茅屋為秋風所破歌》 B．《琵琶行》 C．《登高》 D．《賣炭翁》
12. 下列文學常識表述不正確的一項是（ ）
Ａ.詞，早在唐朝時已初見端倪，到宋時逐漸達到登峰造極的境界。宋詞有婉約、豪放兩大流派之分，柳永、姜夔、李清照是婉約派的代表作家，蘇軾、辛棄疾是豪放派的代表作家。
Ｂ.中國古典詩歌分為古體詩和近體詩兩大類。古體詩又叫古詩、古風。近體詩按每首詩句多少分為絕句、律詩、排律。律詩限定為八句，按每句子字數，分為五言律詩和七言律詩；絕句限定為四句，按每句字數，分為五言絕句和七言絕句。
Ｃ.李白，唐代浪漫主義詩人，人們稱贊他“千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。”后世稱之為詩仙。
Ｄ.白居易，字樂天，號香山居士。主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，繼承“樂府”詩的現實主義精神，與杜甫一起倡導了“新樂府”運動。
13．選出句式不同的一項( )
A．多情應笑我，早生華發。 B．金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。
C．四十三年，望中猶記，烽火揚州路。 D．二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。
閱讀下面一首詩，完成14--15題。
鳥鳴澗 （王維）
人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時鳴春澗中。
14．對這首詩的賞析，不恰當的一項是（ ）
A．詩人用花落、山空、月出、鳥鳴這些動態的描寫，來反襯出春山月明闃無人聲的幽寂。
B．第四句中詩人用“時”來修飾“鳴”，從聽覺上給人動靜的對比，起了更生動的烘托作用。
C．全詩為我們描繪了一幅淡雅而意境幽遠的春山月夜圖，真是“詩中有畫，畫中有詩”。
D．全詩語言清新自然，不堆砌典故，卻細致地表現出自然界光色和音響的變化。詩人將靜與動巧妙地統一在本詩中，共同構成動人的意境，頗有藝術辯證法。
15．下列唐人詩句中沒有運用動靜相襯手法的一項是 ( )
A．橋響犬遙吠，庭空人散眠。(許渾《夜歸于卯橋村舍》)
B．爐火照天地，紅星亂紫煙。(李白《秋浦歌》)
C．寒樹鳥初動，霜橋人未行。(劉禹錫《途中早發》)
D．鶴鳴楚山靜，露白秋江曉。(柳宗元《與崔策登西山》)
16．對下面詩段的賞析，不恰當的一項是( )
世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還?且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權責，使我不得開心顏!
A．李白游仙詩，大多只有記游，而無規范的故事情節。本詩的結尾段，也有這一特色。
B．詩篇結尾回應了詩標題上的“吟留別”，即留給在東魯的朋友，因而特提出“別君去兮何時還”的疑問。
C．詩篇卒章顯志。詩人為什么夢游天姥山?為什么描摹仙境?為什么騎白鹿訪親問友?一一收尾的兩旬詩顯豁地作了回答。
D．“安能/摧眉/折腰/事/權貴，使我/不得/開／心顏!”——前五拍，后四拍。其句式與節奏參差鏗鏘，且富有變化，正展現出詩人的匠心；若改為“安能折腰事權貴，使我不得開心顏!”句式雖整齊了，卻失去了詩的韻味。
17．對下列詞句的分析，錯誤的一項是( )
A．“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。”這兩句詞通過幽靜、清新的景色，表達了作者恬淡自適的心情。
B．“過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。”“過春風十里”寫揚州過去的繁榮景象，“盡薺麥青青”寫今日揚州荒草遍野的蕭條景象，與杜甫《春望》中“國破山河在，城春草木深”異曲同工。
C．“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”用夸張和比喻的手法，形象生動地寫出了愁之多。
D．“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。”借用劉裕成就北伐大業的典故，以諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表達作者恢復中原的決心。
18．“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”是全詩的核心句。下面理解不正確的一項是
A．此句既反映了當時的社會現實，又表達了復雜的思想感情。
B．社會的變化，政治的腐敗，給朝野之人都帶來了苦難。
C．由于同病相憐，并且通過琵琶聲產生了共鳴，詩人與歌女一見鐘情。
D．歌女的身世是一條明線，詩人的感受是一條暗線，一明一暗從現象與本質上揭示了詩的主題。
19．小序中“左遷”“出官”“遷謫”等詞涉及到古代職官制度。判斷不正確的一項是( )
A．這三個詞都表示白居易被貶官降職。
B．“左遷”是貶官降職的意思，與之相反的是“升遷”“拜”“除”等。
C．“出官”是外出做官，不涉及官職升降。
D．“遷謫”是貶官的意思。“遷”是指官職的變化，“謫”是被罰流放或貶職的意思。
閱讀《將進酒》，完成下面習題。（15分）
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我側耳聽：鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾剛銷萬古愁。
20 下列句子節奏劃分不正確的一項是（ ）（2分）
A.君不見／黃河之水／天／上來，奔流到海/不／復回。
B.君不見／高堂明鏡／悲／白發，朝如青絲／暮／成雪。
C.天生我材/ 必／有用，千金散盡／還/復來。
D.烹羊宰牛／且／為樂，會須／一飲／三百／杯。
21.下列粗體詞語的解釋有誤的一項是（ ）（2分）
A.烹羊宰牛且為樂 且，暫且
B．與君歌一曲 歌，唱歌
C.徑須沽取對君酌 取，拿取
D.與爾同銷萬古愁 銷，消除
對下面的詩句翻譯正確的一項各是
22、高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪（ ）（2分）
A.可悲的是從高大廳堂的明鏡里看到自己的頭發已變白，早晨還像青絲一般黑，傍晚已成了雪白。
B．可嘆那明鏡里父母的頭發已經變白，早晨還像青絲一般黑，傍晚已成了雪白。
C.可嘆那明鏡里父母的頭發已經變白，早晨還是一根根的青絲，傍晚已成了白雪。
D.可悲的是從高大廳堂的明鏡里看到自己的頭發已變白，早晨還像一根根的青絲，傍晚已變成了白雪。
23、陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔（ ）（2分）
A.陳王曹植從前設宴時非常的平和與歡樂，喝一斗酒賞十千錢，縱情地歡樂。
B.陳王曹植從前設宴時非常的平和與歡樂，喝著千錢一斗的名貴酒，縱情地歡樂。
C.陳王曹植從前在平樂觀設宴，喝著千錢一斗的名貴酒，縱情地歡樂。
D.陳王曹植從前在平樂觀設宴，喝一斗酒賞一千錢，縱情地歡樂。
24.對第一段詩句的解說，錯誤的一項是（ ）（2分）
A.“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”詩人以河水一去不返喻人生易老，以黃河的偉大永恒襯托生命的渺小脆弱。
B.“君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”將人生由青春至衰老的全過程說成“朝”“暮”間事，把本來短暫的人生說得更短暫。
C.“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”表現了作者消極的思想：人生得意時，要盡情地尋歡作樂，別讓金杯玉露，空對天上明月。因為人生壽命如黃河之水耗入海，一去不復返，因此，應及時行樂，莫負光陰。
D.“天生我材必有用，千金散盡還復來。”是詩人樂觀自信的肯定自我價值的宣言，流露出懷才不遇和渴望用世的積極思想感情。
25.對全詩分析不正確的是（ ）（2分）
A.詩句以七言為主，間以三、五、十言“破”之，長短不一，參差錯綜，使鋅快慢多變，一瀉千里。
B.《將進酒》是一首勸酒歌，詩人借題發揮，盡吐郁積在胸中的不平之氣，也鵝了施展抱負的愿望。“鐘鼓撰玉不足貴，但愿長醉不復醒”兩句，是詩的主旨，有統攝全詩的作用。
C.全篇詩情忽張忽翕，大起大落，由悲轉樂，轉狂放、轉憤激、再轉狂放，最后結穴于“萬古愁”，回應篇首，奔放跌宕。
D.詩中起興夸張的手法運用頗具特色。如詩篇開頭的兩組夸張的長句，就有抓風海雨而來之勢，具有驚心動魄的藝術力量。詩中屢用巨額數字“十千”、“千金裘”、“萬古愁”表現了豪邁詩情，略給人空浮之感。
二、詩歌賞析（44分）
26、閱讀下列詩歌，完成后面問題。（4分）
楊柳枝詞 白居易
一樹春風千萬枝，嫩于金色軟于絲。
永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？
[注]阿誰，即“誰”
①詩中描寫的柳樹有什么特點？（2分）
答：
②三四句抒發了怎樣的思想感情？（2分）
答：
27、閱讀下面兩首詩，完成1---2題。（7分）
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
送元二使安西王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
1、這兩首詩都是唐代著名的詩篇。從內容看，都是寫_____________；從抒情手法看，李詩______________________，王詩__________________。（3分）
2、詩人的稟賦個性不同，詩歌的感情色彩也不同，試比較這兩首詩不同的感情色彩。（3分）
答：______________________________________________________________
___________________________________________________________________
28、閱讀下面一首詞，完成后面問題。（6分）（2007年高考全國卷一）
望江南 超然臺①作 蘇軾
春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上望，半壕春水一城花，煙雨暗千家。
寒食②后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華。
［注］①超然臺：在密州(今山東諸城)城北。當時蘇軾任密州地方官。 ②寒食：清明前一或二日。舊俗寒食節不舉火，節后舉火稱新火。
（1）從詞中的“咨嗟”、“休對”、“且將”這些詞語看，你認為作者在詞中要表現的是一種什么樣的心情？請簡要分析。（3分）
答：
（2）請從“情”和“景”的角度對這首詞作一賞析。（3分） 答：
29、閱讀下面兩首詩，完成后面問題。（6分）
越中覽古 李白
越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鵠飛。
石頭城 劉禹錫
山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。
（1）、這兩首詩就體裁而言屬于近體詩中的 ，就內容而言屬于 。（2分）
（2）、這兩首詩表現的共同思想內容是什么？（2分）
答：
（3）、請從藝術手法的角度分析這兩首詩的異同。（2分）
答：
30、閱讀下面一首詩，完成后面問題（6分）
夜雨寄北（唐）李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
（1）、這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情？（2分）
答：
（2）、賞析下列詩句（提示：可從詩人想象的情景、表達的感情等方面賞析）。“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時（2分）
答：
（3）、“秋”字在詩歌中起到了什么作用（2分）
答：
31、閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。(8分) （2007年遼寧省高考試題）
秋夜獨坐(節選) 夜 深
唐·王維 宋·周弼
獨坐悲雙鬢，空堂欲二更。 虛堂人靜不聞更，獨坐書床對夜燈。 雨中山果落，燈下草蟲鳴。 門外不知春雪霽，半峰殘月一溪冰。
(1)兩詩中均寫了夜景，又有所不同。請具體說明。(4分)
(2)兩詩中均有“獨坐”，而作者心境不同。試簡要分析。(4分)
32、閱讀詩詞，完成后面問題（4分）
《論詩》趙翼
李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領風騷數百年。
（1）、解釋下列詞語的意思
才人： 風騷： （2分）
（2）、“至今已覺不新鮮”這句話有人認為是故意貶損李杜，你認為是嗎？說出你的理解。
答： （2分）
高二語文第二單元檢測題答題卷
姓名 班級學號
三、（29分）
33、模仿下面詩的形式，另寫一節，表達你對“友情”或“理想”的感悟。（可不押韻）（4分）
時 間
時間是夾卷著冰雪的風暴，
會染白我們青春的額頭；
時間是一道湍急的江流，
會淹沒我們生命的行舟。
34、用原文詩句回答下面問題。（共12分，每空1分）
(1)李白借《夢游天姥吟留別》表達了他不愿成為權貴附庸的關鍵一句是 ， 。
(2)白居易《琵琶行》中表達與琵琶女同病相憐、一見如故的一句詩是 ， 。寫琵琶女出場時遲疑、靦腆的句子 ， 。
（3）《永遇樂 京口北固亭懷古》中的主旨句是 , 。
（4）《蜀相》中點明主旨的句子是： ， 。
（5）《鵲橋仙》的中心句是： ， 。
35、默寫（共13分，每空1分）
（1）風急天高猿嘯哀， 。 ，不盡長江滾滾來。
（2）滄海月明珠有淚， 。此情可待成追憶， 。
（3） ，才下眉頭，卻上心頭。
（4）二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。 ， ！
（5）身無彩鳳雙飛翼， 。
（6） ，千金散盡還復來。
（7） ，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空， ，幾度夕陽紅。
（8）一道殘陽鋪水中， 。
（9）問君能有幾多愁， 。
一、選擇題（共50分，每題2分）
題號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
答案 | |||||||||||||||||||
題號 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | |||||||||||||
答案 |
二、詩歌鑒賞（共41分）
26、（每題2分，共4分）
（1） （2分）
（2） （2分）
27．（6分）
（1） （1分）
王詩 （1分）
李詩 （1分）
（2） （3分）
28．（每題3分，共6分）
（1）
（3分）
（2）
（3分）
29．（6分）
（1） （2分）
（2）
（2分）
（3）
（2分）
30、（6分）
（1） （2分）
（2）
(3) （2分）
31、(8分)
（1）
（4分）
（2）
（4分）
32（5分）
（1） （2分）
（2）
（3分）
高二語文第二單元檢測題答案
1、[解析]B
2、[解析]C（A中的“覺時”應為醒，B中“暫”應為“忽然、一下子”，D中“次第”應為“情形”，“路”應為宋代行政區域名，相當于現代的“省”）3、[解析]D（A相見/時難/別亦難；B念/去去/千里/煙波；C便/縱有/千種/風情）
4、[解析]B（運用互文手法的有①②③⑥⑧⑨） 5、[解析]A 6、[解析]A（①句判斷為周瑜的理由，一是從前句“三國周郎赤壁”可知，二是“羽扇綸巾”是儒將的裝束，寫周瑜風度翩翩，指揮若定。②句指諸葛亮多次出師表魏，未能取勝，至蜀建興十二年，卒于五丈原軍中。③句中“寄奴”是南朝宋武帝劉裕的小名。④句引杜牧《贈別》詩中，“豆蔻梢頭二月初”之語。⑤句諸葛亮作《出師表》）
7、[解析]D
8、[解析]D 其他三項為對偶，D沒有 9、[解析]D（賦，動詞，寫：女墻，矮墻。）
10．B（A襯音助詞；C結構助詞，“的”；結構助詞，的）11．C（C為律詩，其他都是歌行體詩，屬古體詩） 12．D
13．B（B沒有倒裝，ACD都有語序倒裝）
14、A【解析】此題考查詩歌賞析能力。A項“闃無人聲”的 說法不恰當，而且這首詩以動寫靜，主要是指后兩句， 月出本無聲，卻驚動了山鳥，悠遠、凄清的鳥嗚更顯得春山幽靜。
15、B【解析】此題考查詩歌賞析能力。A項動用了以動襯靜的手法。夜晚歸人，木橋的聲響卻驚動了遠處人家的犬，犬的叫聲使夜顯得更加幽靜。B項未用動靜相襯的手法。爐火照得天地通明，有點夸張。紅紅的火星在紫煙中亂迸，這是描寫當地冶礦工人勞動的場景。C項寫的是清晨，以“鳥初動”反襯早晨的靜寂。 D項也明顯地運用了這一手法。
16．C（詩中只說“須行即騎訪名山”，并未明確說是訪親問友。） 17．A（以凄涼之景，表離情別緒）18．C（“一見鐘情”純屬無稽之談。）19．C（“出官”指京官外調，這在古代是對官員的一種降級的處理。）
20、A 21、C 22 A 23C 24C 25D
6、要點：（1）這與李白一向自命不凡分不開，他心目中樹為榜樣的是謝安之類的高級人物，“陳王”與酒聯系較多。這樣寫便有氣派，與前文極度自信的口吻一致。（2）“陳王”曹植于丕、睿又、兩朝備受猜忌，有志難展，亦激起詩人的同情。
26、[解析] ①特點：繁茂、悅目、柔美、孤寂。②通過柳樹生長之地荒蕪冷落，暗示人才生不逢時，只好終日寂寞。
27、（1）、抒發了詩人羈旅他鄉時對友人思念的深情。（2）、想象與友人在西窗之下共剪燭花，在燈下向友人細細述說在巴山夜雨時想念友人的情景。表達了詩人思念朋友、渴望團聚的感情。（3）、“秋“字點明了季節，同時烘托了人物心情。（4）、漂泊在外的孤寂，歸期無涯的無奈，相見共語的期盼。
28【答案：（1）體現的是一種作者始終無法排遣的郁郁不得志的苦悶，又極力想把這種苦悶暫時排遣的心情。（2）“情”的角度：作者把他的細膩難以察覺的郁郁之情巧妙的融合在景物與動作的描寫中，使全詞勾勒的畫面都隱隱浮現，這種淡淡卻無法排遣的情感；“景”的角度：細風、斜柳，煙雨中春水和城中之花，這些景物無不與本詞所表現的感情所契合，體現了作者深厚的喻情于景的功力。 解析：本題考察了對宋詞的鑒賞能力和表達能力，結合背景和詞的內容揣摩作者的感情。】
29、（1）、絕句 懷古詩（詠史詩） （2）、感慨昔盛今衰，朝代變遷、歷史的滄桑變遷、并諷喻現實，希望編譯者能吸取經驗教訓，不要重蹈覆轍。（3）、相同點：兩首詩都采用了對比反跌手法，把歷史上得意君王的一場春夢，與現實顯示出這一夢境的殘破景象——為輝煌歷史哀鳴的翻飛“鷓鵠”和為輝煌歷史見證的“舊時”月亮，各自形成對比，共同傳遞出一種深沉的歷史悲涼感；《越中覽古》以“只今惟有”反跌一筆，振起全篇。《石頭城》以“舊時月”暗轉，隱隱反照的是東晉到南朝近三百年的歷史。
不同點：《越中覽古》由歷史典故發軔，由昔向今延伸，側重狀昔日的繁華，引渡到現實情景，勾勒出一幅動態畫面；《石頭城》從今往昔推移，反方向運作，側重描繪今之荒涼，定格于一個靜態鏡頭。
30、（1） 答：首句回憶過去，暗指投降派把持朝政，為下面的"空自許"作鋪墊，從章法上講，點了詩題中的"憤"字。（2）答：尾聯詩人以諸葛亮自況，表達了詩人渴望效法諸葛亮的鞠躬盡瘁，成就自己的報國大業，表達了詩人至死也不放恢復中原之志。
31【(1)王詩寫的是“秋夜”，寫了山中果落、燈前蟲鳴的景象；(1分)周詩寫的是“春夜”，寫了春雪初停、殘月掛山，、溪水成冰的景象。(1分)王詩描寫的是動景，(1分)周詩描寫的是靜景。(1分)
(2)王詩寫的是悲哀孤獨的心境。(1分)一、二句寫詩人獨坐的孤寂和歲月流逝的悲涼；三、四句寫草木昆蟲零落哀鳴，更添悲哀。(1分)周詩寫的是寧靜安適的心境。(1分)一、二句寫詩人獨坐燈下苦讀，不覺夜深；三、四句用“不知”室外景色的變化襯托了詩人夜讀時的投入和專注。(1分)以上答案不必拘泥，言之成理即可。】
32、（1）、有才華的詩人、文學家；指《詩經》中的“國風”、屈原的《離騷》，后來泛指文學。（2）、不是，作者旨在說明文學創作的時代性，而非貶低李杜的杰出成就，惟有創新，才能領時代之風騷。
33 [解析]友情 友情是一縷和煦的春風，會拂去我們眼角的淚痕； 友情是一抹明媚的陽光，會照亮我們孤寂的心房。
34[解析]（1）安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！（2）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。 千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（3）憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?（4）出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（5）兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
35、默寫（1）渚清沙白鳥飛回，無邊落木蕭蕭下。（2）藍田日暖玉生煙，只是當時已惘然。
（3）此情無計可消除（4）念橋邊紅藥，年年知為誰生。（5）心有靈犀一點通（6）天生我材必有用（7）滾滾長江東逝水，青山依舊在 （8）半江瑟瑟半江紅
臨江仙（明）楊慎
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
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