《夢想成真的時代》教學(xué)設(shè)計

時間：2024-10-22 07:20:22

《夢想成真的時代》教學(xué)設(shè)計

《夢想成真的時代》教學(xué)設(shè)計

　　課程標準(內(nèi)容標準)

　　以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)、航天航空技術(shù)為例，概述第三次科技革命的特點.

　　導(dǎo)學(xué)目標(三維目標)

　　知識與能力了解現(xiàn)代計算機的誕生過程及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展。了解現(xiàn)代生物技術(shù)是現(xiàn)代生物科學(xué)與化學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)和工程學(xué)等交叉綜合而成的新型技術(shù)系統(tǒng)。知道克隆技術(shù)的產(chǎn)生。列舉載人航天技術(shù)發(fā)展的過程，知道在20世紀人們終于實現(xiàn)了航天的夢想。知道中國是世界上第三個擁有載人航天器的國家。

　　過程與方法

　　通過了解現(xiàn)代計算機的誕生過程，并結(jié)合調(diào)查表的分析，認識到計算機技術(shù)的發(fā)展促成了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)時代的到來改變了人們的生活方式。通過課堂分組討論，學(xué)會與他人合作交流，提高共同探索知識的能力，并能得出簡單的結(jié)論。

　　情感態(tài)度與價值觀通過了解電子信息技術(shù)的出現(xiàn)、克隆技術(shù)的日益發(fā)展、航天領(lǐng)域的突破給人類歷史發(fā)展帶來的巨大物質(zhì)進步，逐步使學(xué)生形成崇尚科學(xué)的精神，確立求真、求實和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。以我國信息技術(shù)、生物工程、航天領(lǐng)域的技術(shù)突破和技術(shù)創(chuàng)新的事實，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感及民族自豪感。

　　導(dǎo)學(xué)重難點

　　重點現(xiàn)代計算機的誕生。

　　難點對克隆人問題的看法。

　　從學(xué)生十分熟悉的身邊事物講起，啟發(fā)學(xué)生探討問題，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)。教具準備與本課有關(guān)的資料導(dǎo)學(xué)設(shè)計過程教師導(dǎo)學(xué)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動個性化設(shè)計

　　一、導(dǎo)入新課

　　提問——近代歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過兩次重要的技術(shù)革命，它們的主要標志是什么？由此引入新課.

　　二、新課學(xué)習(xí)

　　（一）神奇的電腦世界教師活動：講述現(xiàn)代計算機的誕生過程，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，說明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的工作和生活帶來的變化和效益。了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展。啟發(fā)學(xué)生對身邊熟悉的事物進行討論，理解科技給人類生產(chǎn)生活帶來的日新月異的變化。

　　（二）奇妙的克隆世界指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，了解克隆技術(shù)的真正含義，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法。

　　（三）神秘的太空世界述說中國航天英雄——楊利偉的事跡，鼓勵學(xué)生展開想像，盡情抒發(fā)感受，去探索太空的奧秘。三、引導(dǎo)學(xué)生概述第三次科技革命的特點。

　　四、課堂小結(jié)

　　五、布置作業(yè)

　　1、回憶近代歷史上出現(xiàn)過的兩次重要的技術(shù)革命的主要標志及出現(xiàn)的時間。

　　2、閱讀課文，談?wù)勛约簩﹄娔X的所見、所聞、所用、所感。

　　3、閱讀課文內(nèi)容，了解克隆技術(shù)的真正含義，并談?wù)剬寺∪说目捶ǎ?/p>

　　4、自主閱讀，述說楊利偉等人的事跡。

　　5、在老師的引導(dǎo)下積極思考，概述第三次科技革命的特點。并結(jié)合自己的想法，不管成熟與否，充分發(fā)言，表達自己的夢想。

　　6、鞏固記憶，完成作業(yè)。

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