看我多精神一年級(jí)品德與生活教案
看我多精神一年級(jí)品德與生活教案
教學(xué)目標(biāo)
1、情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“坐、立、行”姿勢(shì)要正確，使人看上去有精神。
2、行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成保持“坐、立、行”的正確姿勢(shì)的習(xí)慣，樹(shù)立良好的精神風(fēng)貌。
3、知識(shí)與技能：知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢(shì)。
4、過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、歸納及情景操練，能在生活中注意“坐、立、行”的正確姿勢(shì)，體現(xiàn)良好的精神面貌。
教學(xué)流程
活動(dòng)一：（教室里，桌椅圍成圈，中間留出一定的活動(dòng)空間。）
1、今天，老師請(qǐng)了幾位客人來(lái)到我們教室做客，你想知道他們是誰(shuí)嗎？我告訴你們，他們有的時(shí)候象“鐘”，有的時(shí)候象“松”，有的時(shí)候象“風(fēng)”，你能猜猜他們是誰(shuí)嗎？（邊說(shuō)邊出示鐘、松、風(fēng)的圖片）（學(xué)生猜猜，說(shuō)說(shuō)理由）
2、我們來(lái)看看誰(shuí)猜對(duì)了，請(qǐng)我們的客人進(jìn)來(lái)吧。（放音樂(lè)，三位旗手精神抖擻地走進(jìn)教室）啊，歡迎你們，請(qǐng)坐。（旗手就坐）
3、小朋友，你認(rèn)識(shí)他們嗎？你覺(jué)得他們坐、立、走的時(shí)候與我們有什么不一樣嗎？（生討論）
4、對(duì)呀，因?yàn)樗麄儭白珑姡⑷缢桑腥顼L(fēng)”，顯得特別有精神，所以從全校的學(xué)生中被挑選出來(lái)，成為光榮的旗手。（揭題，并出示坐、立、走的正確姿勢(shì)圖片）
5、你還在什么地方看到過(guò)坐、立、走這樣有精神的人嗎？（教師可以根據(jù)學(xué)生提出的，出示一些圖片或錄像。如：解放軍、運(yùn)動(dòng)員、禮儀小姐等坐、立、走的姿勢(shì)。）
活動(dòng)二：
1、小朋友，我告訴你，我們的客人還帶來(lái)了三句秘訣，只要你學(xué)會(huì)了，你也能像他們一樣有精神的坐、立、走。（旗手分別動(dòng)作示范并講解秘訣）
坐抬頭挺胸眼平視，兩膝并攏坐如鐘。
立頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松。
走教室里，輕輕走，走廊上，慢慢走，轉(zhuǎn)彎口，減速走，上下樓梯，靠右走。
2、請(qǐng)你和小組同學(xué)一起學(xué)習(xí)、互相糾正。
3、我們請(qǐng)大家一組一組來(lái)表演比賽，對(duì)特別有精神的同學(xué)要獎(jiǎng)給“禮儀果”。（出示“禮儀果”）
活動(dòng)三：
1、老師這里還有很多“禮儀果”，只要你完成“禮儀果”上寫(xiě)的要求，你就能得到它。
（出示貼有禮儀果的卡通樹(shù)，學(xué)生采摘。禮儀果要求如下：
請(qǐng)你們表演星期天，結(jié)伴去公園玩。
請(qǐng)你們表演解放軍站崗放哨。
請(qǐng)你們表演早上，值日生在校門口迎接老師、同學(xué)。
請(qǐng)你們表演“六一”兒童時(shí)裝表演賽。
請(qǐng)你們表演小朋友排隊(duì)去做早操。
請(qǐng)你們表演小朋友在閱覽室看書(shū)。……也可以由學(xué)生自己想）
2、學(xué)生表演不同場(chǎng)景。
3、在音樂(lè)聲中，為精神抖擻的每位學(xué)生頒禮儀果。
今天，小朋友們個(gè)個(gè)都很有精神，老師希望大家能天天這樣做，讓禮儀之花開(kāi)遍我們的班級(jí)、我們的校園。
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