關于花孩子的教案設計

關于花孩子的教案設計

　　一、教學目標 ：

　　(一)用自己喜歡的方式學習本課的8個生字及詞語。

　　(二)能正確、工整的書寫8個生字。

　　(三)能正確、流利地朗讀課文。

　　(四)聯系生活實際，感受各種花的美麗色彩，激發孩子們熱愛花草樹木的情感。

　　二、教學重點 ：

　　(一)認識本課8個生字。

　　(二)學會書寫8個生字。

　　三、教學難點

　　“睡”、“摔”、“舞”三個字的書寫。

　　四、教學準備

　　教學課件，生字卡片

　　五、教學時間

　　第1課時

　　六、教學過程

　　(一)談話導入新課

　　1.齊讀課文題目。

　　2.看影視資料激發學習興趣。

　　教師：孩子們，你們知道自己的家鄉——墊江有哪些著名的花嗎?

　　瞧，鮮艷的牡丹花，金黃的油菜花，雪白的李花，多美呀!這都是花孩子們送給春姑娘的禮物。正是因為有了這些絢麗的色彩，可愛的花孩子們才把春天裝扮得如此美麗，讓大自然變得如此的神奇。有幾個花孩子他們也想開出美麗的花裝扮大自然，可是卻找不到自己的顏色，可著急啦!那花孩子是怎么找到顏色的呢?課文會告訴你們答案。快打開書讀吧。

　　(二)初讀課文，學習生字。

　　1.學生借助拼音自由讀文，標出課文的自然段，圈出不認識的生字寶寶，借助拼音多拼讀幾面。

　　2.抽生讀生字，正音，師生共同評議。

　　3.哪些生字娃娃的名字容易叫錯，請小朋友給大家提個醒。小老師教讀。

　　4.男女生賽讀。

　　5.小朋友說說記生字娃娃的方法。

　　6.火眼金睛，去拼音讀生字。

　　7.游戲：猜一猜。

　　8.給生字娃娃找朋友，選用優美的詞語說一句話。

　　(三)觀察發現，自主識字

　　1.出示要求書寫的生字，采用搶讀、齊讀、抽讀等形式檢查認識生字的情況。

　　2.看課后第4題，想想要寫好這幾個字，應該提醒大家注意什么

　　3.教師相機重點引導：

　　摔：在右上邊的中間是“幺”，不要寫成“纟”。

　　舞：橫上面是四豎，右下邊是“”，不要寫成“牛”。

　　睡：指導右邊的書寫筆順，強調最后一筆短。

　　4.學生練習書寫。

　　5.指導評價：自評、同桌互評、全班評。

　　(四)回歸整體，了解大意

　　1.自由讀文，思考：

　　(1)找一找課文寫了哪幾種花，找到后用“——”勾畫出來。

　　(2)文中的花兒找到了什么樣的顏色?用“△”標出表示顏色的詞。

　　2.交流、匯報、評議。

　　七、小結

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