100以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-10-15 03:11:43

100以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)

100以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第二冊(cè)總復(fù)習(xí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一年級(jí)的兒童對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，但是100以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)是比較枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容，尤其是反復(fù)單調(diào)的練習(xí)很容易使學(xué)生厭倦。因此這節(jié)課我完全采取游戲的方式，讓學(xué)生從游戲中復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加減法，同時(shí)從中感覺(jué)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，真正做到寓教于樂(lè)；并采取比賽的形式使學(xué)生之間加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與合作，有集體榮譽(yù)感；讓學(xué)生從活動(dòng)中培養(yǎng)計(jì)算、操作、觀察等多方面的能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)對(duì)100以內(nèi)的加減法進(jìn)行回憶整理，讓學(xué)生體驗(yàn)分類總結(jié)，歸納整理的方法。

　　2、學(xué)生進(jìn)一步掌握100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，加深對(duì)其計(jì)算方法的理解。

　　3、通過(guò)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)樂(lè)園的活動(dòng)，使學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識(shí)周圍的事物，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　將知識(shí)融入游戲中，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　(課件 )、卡片、學(xué)習(xí)紙。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，今天翁老師要領(lǐng)你們?nèi)?shù)學(xué)樂(lè)園。那里可漂亮了，有青青的草，紅紅的花，還有好多的數(shù)字娃娃和小朋友在里邊做游戲，可好玩了！你們?cè)敢馊幔浚ǔ鍪菊n件）看，這里就是數(shù)學(xué)樂(lè)園，漂亮嗎？想不想去里面看看，闖闖關(guān)？

　　二、活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂(lè)園闖關(guān)

　　第一關(guān)：闖數(shù)學(xué)迷宮

　　1、出示題目：

　　24+7 26+60 48+938+4

　　40+25 11+7 56+329+50

　　師：首先要去的是數(shù)學(xué)王國(guó)的第一站(數(shù)學(xué)迷宮)。在這個(gè)迷宮里面藏著一些數(shù)學(xué)題，（課件出示題目）答對(duì)了，才能知道正確的方向。下面請(qǐng)四人小組合作，把出現(xiàn)的數(shù)學(xué)題解答在每一張卡片上，比一比看哪個(gè)組最先走出迷宮。做好準(zhǔn)備了嗎？（請(qǐng)最快的一組來(lái)回答。繼續(xù)前進(jìn)！）全都做對(duì)的小組請(qǐng)舉手，你們都可以走出迷宮了。

　　2、分類：下面請(qǐng)大家仔細(xì)看看我們剛才解答的這8道題，跟小組的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生說(shuō)：加法）

　　那你們能把這些算式分分類嗎？小組合作分一分。（課件出示學(xué)生分類的情況）（板書(shū)：兩位數(shù)加一位數(shù)、進(jìn)位加、不進(jìn)位加、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)。）

　　3、比較：這些算式他們的計(jì)算方法有什么異同嗎？

　　總結(jié)：相同數(shù)位上的數(shù)相加。

　　4、小結(jié)：小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，找出了這么多種分法。

　　第二關(guān)：設(shè)數(shù)學(xué)迷宮。

　　1、提出要求。

　　師：剛才我們一起進(jìn)行了加法的有關(guān)練習(xí)，這一單元我們還學(xué)習(xí)了減法，減法這一部分和加法有些相似，怎樣總結(jié)呢？翁老師要把這個(gè)任務(wù)交給小朋友們自己完成，有信心嗎？

　　（課件出示題目）四人小組合作完成。

　　2、小組活動(dòng)。

　　3、匯報(bào)并集體訂正。

　　4、口算：重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)37-8的口算方法。

　　第三關(guān)：迷宮接龍

　　（課件出示題目）小組合作，每組的第一人做第一步，第二人做第二步，6人完成。如此按序下去，比一比，看哪一組最先走出迷宮？

　　第一組

　　22+6( )+20( )+7( )-10( )+7( )-9( )

　　第二組

　　76-10( )-8( )+7( )-30( )+6( )-9( )

　　第三組

　　46+8( )-20( )+50( )-9( )+5( )-4( )

　　第四組

　　25+7（）-20（）+40（）-8（）+6（）-5（）

　　第四關(guān)：智力大沖浪

　　（課件出示）花園里有8只蝴蝶和16只蜻蜓，根據(jù)這兩個(gè)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題，完成數(shù)學(xué)書(shū)第99頁(yè)第7題。

　　第五關(guān)：樂(lè)翻游樂(lè)場(chǎng)

　　今天，我們班的小朋友特別會(huì)動(dòng)腦筋，所以翁老師要帶大家去游樂(lè)場(chǎng)玩，你們想去嗎？（課件出現(xiàn)游樂(lè)場(chǎng)圖和價(jià)錢(qián) ）誰(shuí)能當(dāng)小導(dǎo)游，給大家介紹一下每個(gè)項(xiàng)目的票價(jià)？

　　飛機(jī)：每人17元

　　碰碰車：每人25元

　　滑滑梯：每人8元

　　過(guò)山車：每人40元

　　太空船：每人11元。

　　師：有這么多好玩的地方，但是每人只有一張50元的游樂(lè)券，（出示）把你最喜歡玩的項(xiàng)目打上，再算一算用去了多少錢(qián)，可以和小組同學(xué)商量一下。（討論）

　　師：看到你們玩得這么開(kāi)心，翁老師也想玩過(guò)山車和太空船。（出示）行嗎？為什么？

　　三、總結(jié)：今天，我們一起游玩了數(shù)學(xué)王國(guó)，你們有什么收獲呢？

　　師：這節(jié)課在同學(xué)們的合作下，我們共同歸納和整理了100以內(nèi)的加減法。在以后的復(fù)習(xí)中，大家可以應(yīng)用今天學(xué)的方法自己整理。老師希望人人做個(gè)有心人，相信你在學(xué)習(xí)道路上會(huì)開(kāi)辟出一片新天地。

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