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水污染的現狀調查報告
在現在社會，報告的使用成為日常生活的常態，不同種類的報告具有不同的用途。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的水污染的現狀調查報告，希望能夠幫助到大家。
水污染的現狀調查報告1
一、調查目的：
從前，南京的玄武湖水是清清的，綠樹倒映在湖水里，別提有多好看了!可是現在呢?河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物，湖里的臭氣不停地往外飄，離湖一米都能把人狠狠的熏一番。我們組的組員看了極為痛心，三番兩次的來到玄武湖進行調查。
二、調查方法：
1.所有組員到玄武湖進行實地考察。
2.在玄武湖公園內發放調查問卷。
3.對一些游人進行采訪。
三、調查過程：
在路上，我們進行了分工，三人分別負責攝影工作、采訪工作、記錄工作。乍眼一看：“哇!好漂亮呀!”可是細細地望望湖面，垃圾成群呀!負責攝影的同學抓起了她的'照相機，“咯吱——咯吱——”把這條滿是雜物的河流照了下來。
小記者從書包中的調查問卷拿了出來，發給了過路的行人。她首先走到一位老爺爺那里，她望了望他手里的魚竿，問道：“老爺爺，您來這釣魚您覺得合適嗎?”“不合適也沒辦法呀，我家附近可只有這么一個湖泊，你看看，水被污染成這樣，南京有臉見人嗎?”說完，那位老人無奈的嘆了口氣，又開始釣魚了。
接著，她又找到了一位大約年近六十的老伯伯，老伯伯聽了小記者的話，知道我們是來調查關于水污染的，興奮至極，打開了話匣子：“你看看玄武湖，國外、國內的游客可都要來這參觀，這豈不是損壞南京形象嗎?真是的!有的小青年不知道要保護自己家鄉的臉面，還亂往里面扔雜物，品德太差，沒素質!現在你們學校好了，知道要從小孩子開始教育。小同學呀，看看這，快發動你的同學也來這里看看，讓他們真正懂得要保護水環境。”
四、調查結果：
我們隨機發放了調查問卷共15份，收回有效問卷15份。我們對調查問卷進行了統計，調查結果如下：
(結果統計表)
調查問卷
1. 你對目前南京的水質滿意嗎?
滿意人數：3
不滿意人數：12
2.你對南京采取管理水污染知道多少?
知道：0
不知道：10
知道一點：5
3.你對治理水污染有什么建議?
①加強管理
②減少排廢物量
③減少排廢水量
④提高居民素質
⑤定專門部門管理
4.你身邊的河流水污染嚴重嗎?
嚴重：12
不嚴重：3
很好：0
(結果統計圖)
1. 你對目前南京的水質滿意嗎?
2.你對南京采取管理水污染知道多少?
4.你身邊的河流水污染嚴重嗎?
四、調查結論：
這次調查，我了解南京玄武湖的水污染情況極其嚴重。從我們回收的調查問卷中可以看出：大部分被調查者認為玄武湖的水污染情況相當嚴重，很多人都不了解為保護水資源而出臺的一系列相關政策。由于人們不注意保護水環境，導致玄武湖的湖水遭到了極大的污染，使湖里的魚蝦死亡，垃圾成片，氣味惡臭難聞，嚴重影響了游人參觀、游樂的興趣，給游人帶來了很大的不便。可是，這些污染的源頭還是來自我們人類，來玄武湖參觀的游人吃的零食袋、易拉罐、塑料包裝等很多垃圾都被扔進了湖里。
五、提出建議
1.將關于水環境保護的知識多加宣傳，讓環保不再成為一句口號，做到“從我做起，從現在做起，從保護玄武湖做起”
2.從我們青少年兒童開始教育怎樣保護水環境，開展一系列“保護玄武湖”的相關活動。
3.在玄武湖公園內多設些垃圾箱。
4.對于亂扔垃圾者，輕者一律進行教育，并處以合適的罰款;重者責其在公園內進行巡視，禁止游人在玄武湖內亂丟垃圾。
5.對玄武湖內的小店老板進行教育，要求他們自己不亂丟垃圾，并阻止游人破壞環境。
我們組的調查已經全部都結束了，可是，我們身邊“保護玄武湖水資源”的行動卻沒有結束。我想，只要每一位南京市民都謹記：“保護環境，從我做起!”那么，玄武湖的水會更清，美麗的玄武湖將會又一次展現我們南京人的風采!
水污染的現狀調查報告2
一、調查概況
1、1調查背景：
水污染一直是農村環境污染中的重頭之重。在十二五規劃中關于新農村建設的相關內容章節——“推進農村環境綜合整治”之第四部分也提到：“加強農村飲用水水源地保護、農村河道綜合整治和水綜合污染治理”。由此可見，農村水污染的防治對加快“三農”問題的解決起著舉足輕重的作用。
徐州當地的農村大多是處在轉型階段，存在許多值得關注的問題，其中尤其是水環境的保護。
1、 2調查目的和意義
一、了解徐州市農村水污染現狀以及影像徐州市農村水污染的主要影響因素，同時探索解決農村水環境污染的對策。
a、根據徐州的地域特點了解當地農業本身、周邊的企業、農村基礎實施建設情況對當地水污染情況的影像和所占的比重情況。
b、了解現在徐州基層民眾對環境危害的源頭和危害程度的認識情況，為今后可能的宣教提供參考和憑證。
c、根據調查結果積極的思考該因地制宜的農村水污染合理的處理方式，結合當地的自然地理條件、城鄉總體規劃情況，以及排水和再生水利用的去向等探索適合徐州農村的水污染方式。
二、聯系當地村委會了解現在基層干部對當前農村水污染的看法和落實到基層的相關政策，并根據此次調查的結果向市環保局的想過意見和看法。
三、以我們為橋梁使更多的大學生、青年走出校園成為一名環保志愿者，參與到環保公益實踐中去，形成積極校園公益志愿服務氛圍。
1、3成員組成
組長：何文元
組員：李偉朝、李瀅（以上三位為大學生世紀環保組織成員）
志愿者：周婉芝（環境與測繪學院）、班鵬程（礦業學院）、謝潤樺（環境與測繪學院）、杭鹔鹴（文法學院）
1、4日程安排
3月10日之前，收集相關材料，嘗試與被調查地點的村委會進行聯系，安排和分配各組員的額任務；
3月10日（星期六）進行第一次調查，目的地：徐州市賈汪區大吳鎮湖里村；
3月18日（星期日）進行第二次調查，目的地：徐州市銅山縣棠張鎮棠張村；
3月19日至3月23日收集、整理調查材料。
1、5項目活動過程
1、5、1、調查概況
A、第一次調查：
一、調查時間：20xx年3月10日
二、調查地點：徐州市賈汪區大吳鎮湖里村（舊區）
三、調查對象：湖里村老區村民
四、調查方法：采訪（問答式）、問卷調查
五、調查人：中國礦業大學環境與測繪學院大學生世紀環保組織工作人員以及志愿者（名單：何文元、李偉朝、周婉芝、班鵬程）
B、第二次調查：
一、調查時間：20xx年3月18日
二、調查地點：XX市銅山縣棠張鎮棠張村
三、調查對象：棠張村村民
四、調查方法：問卷調查、采訪（交談的形式）
五、調查人：中國礦業大學環境與測繪學院大學生世紀環保組織工作人員以及志愿者（名單：何文元、李偉朝、李瀅、杭鹔鹴）
1、5、2調查過程
一、到達目的地（湖里村）后，我們向當地村民介紹我們的身份與來意；
二、進入村莊，向村民打聽、了解該村在的大體情況，例如：附近是否有河流、工廠以及其他可能存在污染問題的因素；
三、實地觀察了解當地水環境質量情況，留心當地水域的水體質量以及村民對于生活污水的處理情況；走進村民家中，向村民了解更為詳細的情況，詢問當地農業生產過程中農藥化肥的使用情況。同時，向村民做問卷調查。
四、對當地農田、水域、鄉鎮企業等可能存在污染問題的地方進行調查了解。
五、收集當地村民對水資源現狀的意見與看法。
六、向當地村民宣傳環保保護的相關知識。
二、水資源現狀與問題分析
2、一、關于湖里村的調查
2、1、1有關水資源的基本情況
（1）、目前湖里村內共有大小河塘30個，面積共12萬平方米，各河塘互不相通，主要功能為農業灌溉、水產養殖和日常生活。村莊北面有不老河，南鄰大運河。該村處在旗山煤礦的塌陷區，已經進行了部分搬遷。
（2）、村子（舊區）里沒有垃圾集中處理的地方，村民習慣性的將生活垃圾堆積在周圍池塘或者溝渠了，污染嚴重。
（3）、村莊農田基本上使用不老河以及大運河里的水灌溉莊稼（使用不老河居多，由于距離近）。
（4）、村民平時生活習慣將生活污水隨意潑灑，任其到處流淌。
2、1、2存在的主要問題
（1）、缺乏垃圾集中處理機制，已經形成“垃圾圍村”的嚴重后果。
（2）、村民的生活習慣存在較大問題：
a、習慣將生活垃圾傾倒在水域，造成嚴重的二次污染；
b、缺乏生活污水集中收集機制，普遍存在“隨意潑灑”的現象；
（3）、工業污染嚴重
a、不老河上游有建平造紙廠等重污染企業，而且，這些企業存在直排、偷排的現象；
b、旗山礦的一些污水流進農田間的溝渠，影響當地種植業，危害村民的健康；
c、村莊周圍村莊許多工廠，存在不同程度的污染。
2、1、3污染造成的影響
（1）、使用不老河里的水養魚，不僅使魚的質量下降，而且，出現大片地死亡，漁民損失慘重。
（2）、使用被污染了的溝渠以及河道里的水灌溉秧苗，秧苗出現怪異死亡。
（3）、污染情況比較嚴重，村民對此反響比較大，不利于建設社會主義和諧社會。
2、二、關于棠張村的調查
2、2、1有關水資源的基本情況
（1）、村莊住宅集中，人均耕地面積比較少；經過村莊有一條河流——瑯溪河。
（2）、村內下水系統完備，基本可以覆蓋整個村莊。
（3）、該地發展生態農業，農業集約化生產；村內分布有養豬場、蔬菜大棚、果園以及其它一些工廠。
2、2、2存在的主要問題
（1）、下水系統存在較大欠缺
a、“下水道”的.溝渠淺而窄，許多地方沒有蓋板，
b、部分地方水流不暢，污水淤積，惡臭難聞。
（2）、瑯溪河的水實際上成為村鎮的下水道總匯集處，污染比較嚴重。
（3）、政府對一些企業監管不力，許多工廠存在不同程度的污染問題。
2、2、3污染造成的影響
（1）、環境情況并不是十分良好，對當地的形象造成一定影響，也不利于當地的招商引資。同時也制約著當地居民生活質量的提高。
（2）、一些污染危害著當地的生態農業的安全。
（3）、環境問題制約著當地的發展。
2、三、綜合得出結論
1、村民都希望能夠居住在良好的環境之中，積極支持環保工作；同時也堅決反對那些隨意破壞環境、制造污染的行為。
2、村民的一些生活習慣存在問題，例如：隨意丟棄垃圾，將垃圾堆積在河流、池塘等水域，隨意潑灑生活污水······
3、當地政府積極引導的措施還不夠。
4、對當地的污染企業采取放容甚至是庇護的政策。
5、農村的基礎設施還不健全，還沒有完善的垃圾集中處理機制以及生活污水集中處理機制。
6、村民的維權意識淡薄，對一些污染破壞行為未能采取積極有效的抵制措施。
3、建議
3、一、村民意見
根據調查問卷以及村民口頭描述，總結出以下幾點意見：
A、湖里村
1、對建平造紙廠采取必要的管制手段，強制地制止其直排、偷排行為。
2、上層領導能夠下基層了解實際情況，為老百姓解決難題。
3、政府部門能夠積極治理污染，保障村民的生存和財產安全。
B、棠張村
1、環保局應當加強巡查，及時治理。能夠有效地治理瑯溪河的污染。
2、保障飲用水安全。
3、二、對相關部門的建議
1、對村民加強相關的環保宣傳，積極引導村民養成良好的生活習慣。
2、加強基礎設施建設，建立和完善農村垃圾集中處理機制，采取一定措施，管理生活污水。
（1）、在村莊道路兩旁設立垃圾筒（池），積極引導村民將垃圾集中處理；
（2）、可以嘗試和引進污水處理循環利用系統，有效地治理農村生活污水問題；或者建設和完善農村住宅下水道系統，有效地減少污水亂潑的現象；
三、采取相應措施，治理當地水域的污染。建設優美的鄉村環境；
四、環保部門專門對村民設立信息公開機制，有效地引導村民了解環境有關知識，增強村民環保的意識，以及環保公益維權的意識；
五、政府部門積極聽取基層百姓的意見，鼓勵村民正確地發表意見；
六、相關部門對污染企業采取有效的措施，加大監管。
四、總結
一、如今，農村污染已經不得不治理的地步了，“再不治理就晚了”、“再不治理就完了”！
二、水資源是農村生產生活的根本，我們必須采取有效措施保護水資源的安全。
三、如今，農村的水污染的原因是多方面的，不僅包括工業污染，還包括農業生產過程中產生的諸多污染以及生活污染。
四、維護農村水污染安全，不是我們幾個志愿者就可以完成的，更不是做幾次調查就可以搞定的，需要更多地人參與，采取更多、更有效地手段堅持不懈地做這項工作。我們通過此次調查，能夠讓更多的人關注農村水污染。共同解決農村水污染問題。
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