上網(wǎng)社會調(diào)查報告
在我們平凡的日常里，接觸并使用報告的人越來越多，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的上網(wǎng)社會調(diào)查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
上網(wǎng)社會調(diào)查報告1
一，關(guān)于上網(wǎng)頻率和用途的調(diào)查
調(diào)查顯示，大多數(shù)大學(xué)生在寒假期間都會上網(wǎng)。上網(wǎng)頻率一般以幾天上一次網(wǎng)居多。上網(wǎng)的時間一般控制在2-5小時。看新聞、查信息、收發(fā)郵件、下載軟件或資料、制作主頁、跟帖灌水、交友聊天和娛樂休閑等為大學(xué)生進(jìn)行的常規(guī)上網(wǎng)任務(wù)。據(jù)有關(guān)資料顯示：前三者的比率較高，分別占到66%、67%和68%;上網(wǎng)目的只為完成上述內(nèi)容的某個單項或雙項者占24%，76%的人上網(wǎng)為完成上述3項以上的多重任務(wù)。人均電子郵箱2.46個，每周人均收發(fā)郵件3.34封。做過版主和建有個人主頁者的比率分別為10%和15%。而在調(diào)查的大學(xué)生中，男女生的上網(wǎng)情況又有所不同，以下是詳細(xì)數(shù)據(jù)：
男生女生上網(wǎng)人數(shù)情況百分率差異表
上網(wǎng)頻率(天/次)用途
從表中我們可以看出，男生上網(wǎng)的頻率普遍比女生頻繁，大都集中在1-7天一次。而在用途方面，了解信息兩者大體相同，雖然女生在娛樂方面比男生還多1.29%,但在學(xué)習(xí)方面卻比男生高15.26%，這似乎體現(xiàn)了女生的自律性更高些，而在聯(lián)絡(luò)方面，女生的``愛嚼舌頭’’與``重感情’’是眾所周知的,因此,百分率比男生高24.99%也在意料之中。此外，調(diào)查顯示男生和女生中從未上過網(wǎng)的概率是零,而經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的占半數(shù)以上。這說明網(wǎng)絡(luò)生活在大學(xué)生中已經(jīng)得到相當(dāng)?shù)钠占啊?/p>
縱觀平均百分率，在用途方面，據(jù)首位的不是獲取信息，也不是學(xué)習(xí)，而是娛樂。這也難怪，在這個充斥著誘惑的花花世界里，有太多太多吸引人的東西，作為新一代的我們，還未經(jīng)歷人生百態(tài)，世事滄桑，我們所擁有的閱歷還不能夠使我們在誘惑面前有張有弛，有時寧愿選擇娛樂，滿足一時的身心放松。但這也不是說我們對娛樂的態(tài)度應(yīng)該一見就嗤之以鼻，適當(dāng)?shù)膴蕵肥潜匾模吘箠蕵纺芊潘梢粋�人的身心，它的作用不是其他東西輕易能替代的。但世事萬物都遵循著一條不變的道理，那就是過猶不及，娛樂不應(yīng)該占主導(dǎo)，這就像網(wǎng)絡(luò)并不是單單為娛樂而發(fā)明的，我們始終都得記住網(wǎng)絡(luò)存在的意義是為了方便生活，方便信息交流。
二，關(guān)于網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)的調(diào)查
交流思想感情和相關(guān)信息是網(wǎng)聊的經(jīng)常性話題，分別占到63%和53%，同時也有少量的胡扯和對罵現(xiàn)象，分別為17%和5%
看來上網(wǎng)聊天已成為現(xiàn)代大學(xué)生與人交流的重要方式，網(wǎng)絡(luò)交友已經(jīng)被大多數(shù)人所接受。調(diào)查顯示半數(shù)以上大學(xué)生有6個以上的網(wǎng)友，而有兩成被調(diào)查者有多達(dá)20以上的網(wǎng)友，可以稱這些被調(diào)查者已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬社會建立了一個不簡單的人際網(wǎng)絡(luò)。大家似乎對交異性同齡網(wǎng)友情有獨鐘，而大齡網(wǎng)友只占4%，非常的稀少。總體上網(wǎng)聊的話題與實際生活中相似，但也存在胡扯與對罵等不文明現(xiàn)象，雖然它們所占比例較少，但反映的問題仍不可被忽視。
三，關(guān)于網(wǎng)游態(tài)度的調(diào)查
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在給大家提供方便的同時，也可能在我們周圍埋下隱患。以上數(shù)據(jù)表明，大部分大學(xué)生是贊成網(wǎng)游的，積極肯定上網(wǎng)對于提高綜合素質(zhì)的作用。或可欣慰的是，這些調(diào)查結(jié)果意味著網(wǎng)絡(luò)信息的可信度有所提高，整治網(wǎng)絡(luò)的工作取得了一定的成效。但這不意味著可以放松警惕，畢竟網(wǎng)絡(luò)是存在風(fēng)險的。
由于大部分大學(xué)生不反感網(wǎng)絡(luò)“高手”，這讓人對于網(wǎng)絡(luò)安全性不免產(chǎn)生擔(dān)憂。眾所周知，電腦一旦感染病毒就不能正常運行，里面的重要資料信息可能被盜取，如遇到病毒泛濫，整個感染的局部網(wǎng)絡(luò)都有癱瘓的危險，而由此帶來的經(jīng)濟(jì)損失將無法估量。
另外，大學(xué)生對待網(wǎng)戀的態(tài)度比較成熟，只有11%的人相信網(wǎng)戀，多數(shù)人持觀望態(tài)度。
一些看法與思考
通過此次調(diào)查，我們對信息時代這個大潮流下大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活作了初步了解。這其中有意料之外的結(jié)果，也有情理之中的答案;有令人擔(dān)憂的滯后，也有使人欣慰的'進(jìn)展。總體來說，網(wǎng)絡(luò)生活之于大學(xué)生利大于弊，大學(xué)生對待網(wǎng)絡(luò)生活的態(tài)度積極向上。網(wǎng)絡(luò)還在繼續(xù)的發(fā)展與完善，就像當(dāng)代大學(xué)生還在不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)取。雖然他們都還不夠成熟，但他們都在走向成熟。或許現(xiàn)在還看不到他們開出嬌艷的花朵，但不久后一定能品嘗到他們結(jié)出的飽滿果實。
有人曾這樣反駁那些害怕甚至敵視飛行的人，“不是人人都會碰上空難，乘坐飛機(jī)比大多數(shù)運動更為安全，汽車和火車也并不是你想象的那么安全，而是常常只有空難才能‘榮登’媒體的頭條”，于是說乘坐飛機(jī)其實很安全，那么我至少可以在這里肯定上網(wǎng)比乘飛機(jī)更加的安全!調(diào)查的結(jié)果應(yīng)該也說服了不少網(wǎng)絡(luò)威脅論者，此次的調(diào)查如果能增加大家對于網(wǎng)絡(luò)的信心，也是我們所樂于看到的。
結(jié)語
此次大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的目的在于了解到大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注程度，喜好取向、欣賞程度，總體上勾勒出大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活狀況，發(fā)覺某些存在的問題，以便更好規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活。這次活動時間倉促，人手不足，樣本帶有局域性，且參照了相關(guān)數(shù)據(jù)資料，調(diào)查方面具有片面性，而評論難免具有推測性質(zhì)，見諒。
上網(wǎng)社會調(diào)查報告2
不到兩個月的練習(xí)階段我在 初中練習(xí)， 配備了核算機(jī)收集系統(tǒng)、多媒體教育系統(tǒng)、教育現(xiàn)場評價系統(tǒng)、校園播送系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，使校園教育設(shè)備收集化，完成了教育伎倆的現(xiàn)代化。目前對中學(xué)生上網(wǎng)狀況查詢?nèi)缦隆?/p>
（一）中學(xué)生及其家長對收集的立場和相關(guān)行為的狀況
1．中學(xué)生上網(wǎng)率極高，上網(wǎng)時間長，大都家長卻從未上過網(wǎng)，大局部教員上網(wǎng)經(jīng)歷不敷豐厚
互聯(lián)網(wǎng)以共同的魅力吸引著廣闊中學(xué)生。查詢顯示，93.5%的中學(xué)生透露表現(xiàn)對收集感興致，并有11.4%的中學(xué)生以為“很長時間不上網(wǎng)是令人難以忍耐的”。周末和節(jié)假期是中學(xué)生們上網(wǎng)的頂峰時段。 與孩子們比擬，家長和教員們則大為減色。45.2%的家長透露表現(xiàn)不調(diào)查收集為何物，沒上過網(wǎng)的高達(dá)69.2%，只要7.7%的家長常常上網(wǎng)。大局部教員的上網(wǎng)時間少、上網(wǎng)經(jīng)歷分明不足。
2．大都中學(xué)生對在校上網(wǎng)的前提不稱心，家長、教員呼吁改善前提
關(guān)于課余時間里在校上網(wǎng)前提透露表現(xiàn)稱心的中學(xué)生只要19.4%，不稱心率達(dá)59.2%。24.9%的中學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會了上網(wǎng)技巧，而38.3%的中學(xué)生則以為學(xué)校并沒有把需要的收集技巧教給他們。還，不少教員關(guān)于學(xué)校的收集資本近況，特殊是現(xiàn)有資本的應(yīng)用率透露表現(xiàn)不滿。據(jù)教員們反映，校園收集設(shè)備和多媒體教育設(shè)備首要用于展現(xiàn)課件與開公開課，而未能充沛運用于平常備課和教室教育，更不克不及充沛知足學(xué)生們在校上網(wǎng)的'需求。
3.大都家長既贊成后代上網(wǎng)，又擔(dān)憂后代上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)
關(guān)于后代上網(wǎng)，27%的家長持贊成的立場，對立的只要15.9%，大局部家長則順從其美，但近折半的家長透露表現(xiàn)但愿后代未來能從事收集工作。高達(dá)九成的家長以為，收集最大的益處是“能使后代坦蕩眼界，增進(jìn)見識，并把握好電腦技巧”；還，29.5%的家長還感覺收集能促進(jìn)后代的進(jìn)修興致，11%的家長以為“收集沒有任何益處和效果”。58.5%的家長透露表現(xiàn)，最不克不及承受的事是孩子上網(wǎng)會糜費時間，耽擱學(xué)業(yè)。明顯大都家長心里非常矛盾：既但愿本人的后代能享用收集的益處，更怕因沉淪收集而曠費學(xué)業(yè)。此外，令家長們深感焦炙的事還有：閱讀淫穢、反抗、暴力信息，發(fā)生網(wǎng)戀，癡迷收集游戲等等。
（二）收集情況對中學(xué)生的影響
1．收集情況對中學(xué)生的積極影響
（1）中學(xué)生運用互聯(lián)網(wǎng)有助于構(gòu)成全球認(rèn)識，增強(qiáng)對國度對民族的責(zé)任感。透過收集的窗口，他們存眷“家事、國務(wù)、世界事”，使視野空前坦蕩起來。全球認(rèn)識的加強(qiáng)，順應(yīng)了中國參加wto的新情勢，關(guān)于中學(xué)生們往后走入日趨一體化的世界，明顯是大有益處的。
（2）互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生進(jìn)修供應(yīng)了有利前提，拓寬了他們的視野。收集資本在必然水平上知足了中學(xué)生們進(jìn)行探求性進(jìn)修、研討性進(jìn)修的需求。
（3）中學(xué)生運用收集有助于擴(kuò)展交往的局限，促進(jìn)芳華期心思的健康發(fā)展。收集上，電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天南地北、素昧生平的人拉到“零間隔”，在互相征詢、攀談、評論、傾吐、討教的進(jìn)程中，極大地知足了中學(xué)生們興旺的表達(dá)欲、顯示欲和社交欲。這關(guān)于舒解壓力，堅持芳華期的心思健康有必然的益處。
（4）中學(xué)生常上網(wǎng)，激起了對英語和現(xiàn)代科學(xué)技能的進(jìn)修熱情。
2．收集對中學(xué)生的負(fù)面影響
（1）網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害。
（2）中學(xué)生沉淪收集對學(xué)業(yè)發(fā)生沖擊。
（3）網(wǎng)上聊天激發(fā)網(wǎng)戀，查詢顯示，6.7%的中學(xué)生坦言本人有過“網(wǎng)戀”行為（實踐比例會更多）。網(wǎng)戀中存在很多感情圈套，中學(xué)生往往是受益者。
（4）收集不良文明弱化了中學(xué)生的品德認(rèn)識。
（5）網(wǎng)吧治理問題仍然嚴(yán)厲，給中學(xué)生形成諸多問題。
（三）對策與建議
收集情況對中學(xué)德育工作提出了新的應(yīng)戰(zhàn)，還也供應(yīng)了很多時機(jī)。同志在中心思想政治工作大會上強(qiáng)調(diào)指出：“關(guān)于信息收集化問題，我們的根本方針是積極發(fā)展，增強(qiáng)治理，趨利避害，為我所用，起勁在全球信息收集化的發(fā)展中，占有自動位置。”這是我們進(jìn)行收集德育工作的指點思想。我們建議：
1．更新教育觀念，推進(jìn)學(xué)校收集德育工作的開展
第一，經(jīng)過宣傳和進(jìn)修，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念，一致思想看法，丟棄“收集有害論”，消除“收集驚恐癥”，充沛看法到收集德育的主要性和收集在中學(xué)生生長進(jìn)程中的主要效果。
第二，從新定位學(xué)校德育的目的，把青少年兒童的品德成熟度作為收集德育的首要目的，出力培育學(xué)生準(zhǔn)確的品德價值觀、判別力和克己力。
第三，從新設(shè)計學(xué)校德育的內(nèi)容，在原有德育內(nèi)容的根底上突出價值觀教育，加強(qiáng)辨認(rèn)評價和選擇品德信息的才能；注重品德意志力的練習(xí)，使學(xué)生的品德看法與行為理論一致起來；開設(shè)收集德育課程，增強(qiáng)學(xué)生的收集品德認(rèn)識和收集責(zé)任感。
第四，應(yīng)用核算機(jī)和收集技能，拓展德育的時間和空間。
2．培育收集德育步隊，加強(qiáng)收集德育力氣
其一，經(jīng)過各類方式的培訓(xùn)、講座和審核，使各級教育治理者、德育工作者以及全體教員把握收集根本常識、技藝，并熟習(xí)收集德育的運作方法和伎倆，學(xué)會經(jīng)常見的德育課件開拓東西（如authware、director、flash等）。在考究實效的前提下，改良和充分當(dāng)前施行的“市中小學(xué)教員核算機(jī)審核”的方法與內(nèi)容，如添加教員應(yīng)用收集開展品德工作的審核內(nèi)容。
其二，選拔并培訓(xùn)一批思想政治本質(zhì)高，網(wǎng)上溝通技巧好，具有豐厚的收集經(jīng)歷和技藝的專兼職收集德育工作者，由他們供應(yīng)在線指點，協(xié)助上網(wǎng)中學(xué)生處理各類心思、思想、進(jìn)修等問題；還，留意在網(wǎng)上搜集整治有代表性的德育問題，向有關(guān)本能機(jī)能部分反應(yīng)，以增強(qiáng)德育工作的針對性。
3．增強(qiáng)對中學(xué)生進(jìn)行收集品德和收集行為標(biāo)準(zhǔn)教育，盲目筑起心靈的“長城”
一是增強(qiáng)以幻想信心為主題的思想質(zhì)量教育，用準(zhǔn)確的人生觀、世界觀和價值觀筑起心靈的“長城”，抵抗網(wǎng)上各類不良思潮和有害信息的腐蝕。
二是增強(qiáng)中學(xué)生收集行為教育和平安教育。制訂“市中學(xué)生收集行為標(biāo)準(zhǔn)”，加大宣傳力度，進(jìn)步自我維護(hù)認(rèn)識和自我約束才能。
三是各校可以組織中學(xué)生一致閱讀思想人品教育的主題主頁，向他們引薦國表里諸多優(yōu)異網(wǎng)站，把中學(xué)生們的上網(wǎng)熱情轉(zhuǎn)化為盲目進(jìn)修進(jìn)步前輩文明、熏陶崇高情操的動力。
上網(wǎng)社會調(diào)查報告3
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)與人類生活越來越密切，上網(wǎng)已成為一種潮流，中學(xué)生更是成了這股潮流的主力軍。因此，上網(wǎng)成為擺在青少年面前的雙刃劍，人們也在關(guān)注這樣的問題：如何看待中學(xué)生上網(wǎng)?由于中學(xué)生缺乏自制力，總是不加選擇地上網(wǎng)，如何改變這種現(xiàn)狀，使電腦真正為我們所用。就要從上網(wǎng)開始研究。以下是我對中學(xué)中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查的結(jié)果：
(一)中學(xué)生上網(wǎng)問題存在的原因
中學(xué)生上網(wǎng)問題的存在，是多方面原因復(fù)雜混和而成的。
1.自身方面的問題。中學(xué)生處于從未成年人到成年人的轉(zhuǎn)型期，這個時期是心理發(fā)育的關(guān)鍵時期。在這個時期當(dāng)中，青少年有很強(qiáng)的好奇心，對任何新鮮事物都樂于嘗試，并且容易上癮。
2.社會方面的原因。一些網(wǎng)吧老班為了賺錢，根本不管上網(wǎng)者是否未成年人。學(xué)校管理不嚴(yán)格，對學(xué)生的要求不到位。文化稽查部門對黑網(wǎng)吧的管制力度不夠，導(dǎo)致許多網(wǎng)吧鉆了空子，大肆接納未成年人。
(二)中學(xué)生及其家長對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和相關(guān)行為的情況
1.中學(xué)生上網(wǎng)率極高，上網(wǎng)時間長，多數(shù)家長卻從未上過網(wǎng)
調(diào)查顯示，93.5%的中學(xué)生表示對網(wǎng)絡(luò)感興趣，并有11.4%的中學(xué)生認(rèn)為“很長時間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”。周末和節(jié)假日是中學(xué)生們上網(wǎng)的高峰時段。而45.2%的家長表示不了解網(wǎng)絡(luò)為何物，沒上過網(wǎng)的高達(dá)69.2%，只有7.7%的家長經(jīng)常上網(wǎng)。大部分教師的上網(wǎng)時間少、上網(wǎng)經(jīng)驗明顯不足。
2.多數(shù)中學(xué)生對在校上網(wǎng)的條件不滿意，家長、教師呼吁改善條件
對于課余時間里在校上網(wǎng)條件表示滿意的中學(xué)生只有19.4%，不滿意率達(dá)59.2%。24.9%的中學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會了上網(wǎng)技巧，而38.3%的中學(xué)生則認(rèn)為學(xué)校并沒有把必要的網(wǎng)絡(luò)技巧教給他們。同時，不少教師對于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀，特別是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿。據(jù)教師們反映，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體教學(xué)設(shè)備主要用于展示課件與開公開課，而未能充分運用于平時備課和課堂教學(xué)，更不能充分滿足學(xué)生們在校上網(wǎng)的需求。
3.多數(shù)家長既贊成子女上網(wǎng)，又擔(dān)心子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)
對于子女上網(wǎng)，27%的家長持贊成的態(tài)度，反對的只有15.9%，大部分家長則順其自然。高達(dá)九成的家長認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識，”; 29.5%的`家長覺得網(wǎng)絡(luò)能促進(jìn)子女的學(xué)習(xí)興趣，11%的家長認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)沒有任何好處和作用”。58.5%的家長表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會浪費時間，耽誤學(xué)業(yè)。顯然多數(shù)家長內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。此外，令家長們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動、暴力信息，產(chǎn)生網(wǎng)戀，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等。
(三)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)生的影響
應(yīng)該承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生還是有諸多好處的，主要表現(xiàn)在：可以拓寬知識面;“網(wǎng)絡(luò)世界”的出現(xiàn)，使學(xué)生的生活空間，從原先相對狹小的物理空間進(jìn)入了一個完全開放的虛擬空間，擴(kuò)大了學(xué)生的人際交往層面;鍛煉了社會交際能力，能夠促進(jìn)學(xué)生甄別現(xiàn)實與虛擬空間真?zhèn)蔚哪芰?增強(qiáng)了學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)成績，打字速度快，盲打水平高;經(jīng)常玩游戲的同學(xué)反應(yīng)速度快，思維敏捷。
由于自我控制能力較差，中學(xué)生上網(wǎng)存在很多弊端也是顯而易見的：
1、影響學(xué)業(yè)。中學(xué)生上網(wǎng)大多是為了打游戲聊天和點歌等，這些娛樂方式對中學(xué)生很有吸引力，意志不堅定的學(xué)生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。有的上網(wǎng)時間過長(有的甚至通宵達(dá)旦)，不能很好地休息，上課無精打采,有的即使上課時也是注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低下;有的為了上網(wǎng)甚至?xí)缯n、逃學(xué)……諸如此類的現(xiàn)象日益增多，浪費了大好的時光，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降，影響了學(xué)生的大好前途。
2、影響中學(xué)生的身心健康成長。目前，大多數(shù)中學(xué)生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機(jī)會，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙。
3、影響學(xué)生的身體健康。有些網(wǎng)吧環(huán)境較差，大量的吸煙導(dǎo)致煙霧繚繞，嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康;有的學(xué)生上網(wǎng)時間太長，容易引發(fā)很多疾病。長時間上網(wǎng)不但對眼睛造成極大傷害，還打破了正常的生活規(guī)律。還有的學(xué)生為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯費，長此以往，還會導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)，引發(fā)一系列身體疾病。更可怕的是易導(dǎo)致心理疾病，這將給中學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)帶來無法預(yù)計的損失。
4、誘發(fā)中學(xué)生犯罪。為了解決上網(wǎng)費用欺騙家長錢財或者搶劫小學(xué)生錢物。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時有發(fā)生。網(wǎng)上不健康的內(nèi)容，也會導(dǎo)致中學(xué)生的行為道德不規(guī)范。學(xué)生瀏覽不健康的網(wǎng)站，都容易使學(xué)生走上犯罪的道路。
(四)解決中學(xué)生上網(wǎng)的建議及對策
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)吧的數(shù)量也逐漸增多，家庭上網(wǎng)的也越來越多，中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權(quán)利，學(xué)校和社會不可能也不應(yīng)該禁止。但是中學(xué)生正處于成長之中，他們上網(wǎng)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，特別是“不健康上網(wǎng)”給中學(xué)生帶來了嚴(yán)重危害，我們必須對他們的上網(wǎng)行為給予關(guān)心、引導(dǎo)和教育，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的陣地。為此，提出如下建議及對策：
1、加強(qiáng)各方教育。作為學(xué)校，如果只是強(qiáng)行禁止學(xué)生上網(wǎng)，容易引起學(xué)生的逆反心理，不能達(dá)到預(yù)期效果。因此，應(yīng)該變“堵”為“疏”，采取多種形式，運用典型事例，加強(qiáng)法制教育、網(wǎng)德教育、責(zé)任意識教育和自我保護(hù)意識教育，使學(xué)生徹底認(rèn)清“不健康上網(wǎng)”的危害，注重引導(dǎo)學(xué)生“健康上網(wǎng)”。作為社會，通過各種媒體普及中學(xué)生心理健康知識，開設(shè)中學(xué)生心理咨詢熱線。作為家長，不要只關(guān)注孩子的衣食住行，更要關(guān)心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強(qiáng)加干涉，配合好學(xué)校、社會做好孩子的思想工作。
2、加強(qiáng)政府管理。要加強(qiáng)對網(wǎng)吧的審批，繼續(xù)加大對網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網(wǎng)站內(nèi)容、上網(wǎng)時間和身份證等方面要細(xì)心檢查、嚴(yán)格管理，阻止不健康的進(jìn)口游戲泛濫，杜絕“不健康上網(wǎng)”情況的發(fā)生，保護(hù)中學(xué)生的身心健康。不能對非法網(wǎng)吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網(wǎng)吧收錢而疏于管理，使網(wǎng)吧經(jīng)營出現(xiàn)秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，加大法制力度。對于境內(nèi)境外一些非法網(wǎng)站加強(qiáng)監(jiān)控力度，對于境內(nèi)非法網(wǎng)站堅決取締，對于境外網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)格過濾;制定專門法律，繼續(xù)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度，保護(hù)中學(xué)生“健康上網(wǎng)”。
上網(wǎng)社會調(diào)查報告4
隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)奏明顯加快，生活習(xí)慣亦隨變化。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入人們的日常生活，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的影響已經(jīng)越來越引起人們的關(guān)注，我們應(yīng)該怎樣正確對待中學(xué)生上網(wǎng)呢，對此，我通過網(wǎng)上調(diào)查及查閱資料的方式，于20xx年4月10日至20xx年4月27日進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：
1．大部分中學(xué)生（包括上過網(wǎng)的和未上過網(wǎng)的）喜歡上網(wǎng)。
2．中學(xué)生上網(wǎng)的目的：
（1）中學(xué)生上網(wǎng)，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發(fā)郵件、下載音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁、查閱有關(guān)知識的信息、瀏覽新聞等等；
（2）大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲；一多半女生上網(wǎng)是為了聊天；
3．比較熱門的網(wǎng)站
搜狐、新浪等；
4．中學(xué)生上網(wǎng)的時間：
大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng)；在假期里，各網(wǎng)吧從早晨7點到晚上1點幾乎全被廣大青年學(xué)生所占領(lǐng)。年齡比較小的以電子游戲為主，年齡大者以網(wǎng)上聊天為主，而真正到網(wǎng)上查尋資料，了解外面新世界者少之又少。而網(wǎng)吧里幾乎全都是男的，他們幾乎在網(wǎng)吧里的時間平均3小時以上。
5．中學(xué)生上網(wǎng)的途徑
大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng)；
6．（非中學(xué)生）是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：
支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網(wǎng)”。但很多中學(xué)生的家長反對或控制孩子上網(wǎng)。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”；
7．網(wǎng)上交友問題。
許多中學(xué)生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友。在現(xiàn)實生活壓抑的時候，在網(wǎng)上找個朋友傾
述也無不是件快事。當(dāng)然，有好當(dāng)然也有壞的方面，而網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個虛擬世界，網(wǎng)上許多人說的都是謊話，很容易是中學(xué)生說謊、受騙，甚至在這些人的“引導(dǎo)”下誤入歧途。
（1） 分散學(xué)習(xí)精力。廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)本來就很緊張，課程多，而精力又有限。而學(xué)生上網(wǎng)又在放學(xué)后，正常的`休息時間就減少了。導(dǎo)致了一些學(xué)生不能按時睡覺、起床，影響上課精力，對學(xué)習(xí)漸漸疏遠(yuǎn)了。
（2） 思想受到危害。由于在網(wǎng)上人與人之間無法正視了解，因而享受這種虛偽的世界，使自己出現(xiàn)了孤僻內(nèi)向的不良性格和心理偏差。再加上我們學(xué)生自己的價值觀、世界觀和人生觀不很明白，一些涉世不深、思想觀不成熟的學(xué)生容易被網(wǎng)上不健康內(nèi)容所影響，從而出現(xiàn)一些害人害己的行為。
（3） 加重家庭負(fù)擔(dān)。對于我們還是消費者的中學(xué)生來說，大部分學(xué)生的家庭也不富裕，對于一個小時1.5元錢的消費來說并不輕松。許多學(xué)生就打著買學(xué)習(xí)用品的幌子來上網(wǎng)，甚至行騙偷盜自己的家庭來滿足自己上網(wǎng)的樂趣。
8．網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的好處
（1）可以開闊視野，擴(kuò)大知識面；
（2）因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時了解世界新聞信息、科技動態(tài)，不受時空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來了很大的便利；
（3）由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時，不受時空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時不便于說的話說出來。從某一方面來講，教師、學(xué)生家長可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見、建議，以及思想情況；
（4）可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和效率。
上網(wǎng)社會調(diào)查報告5
一、調(diào)查人：
二、調(diào)查時間：
三、調(diào)查方式：網(wǎng)上調(diào)查、摘集資料
四、調(diào)查結(jié)果
3.30%的同學(xué)認(rèn)為第一天的32公里步行是最令人印象深刻的--因為路途實在太遙遠(yuǎn)了。40%的同學(xué)覺得下鄉(xiāng)體味農(nóng)村生活十分難忘，他們嘗到了自己很難預(yù)見的生活。剩余30%的同學(xué)覺得漢陽監(jiān)獄之行意義深刻對自己影響最大。
1.大部分中學(xué)生(包括上過網(wǎng)的和未上過網(wǎng)的)喜歡上網(wǎng)。
2.中學(xué)生上網(wǎng)的目的：
⑴中學(xué)生上網(wǎng)，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁、查閱有關(guān)知識的信息、瀏覽新聞等等;
⑵大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲;一多半女生上網(wǎng)是為了聊天;
3.比較熱門的網(wǎng)站 搜狐、新浪等;
4.中學(xué)生上網(wǎng)的時間：
大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng);
5.中學(xué)生上網(wǎng)的途徑 大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng);
6.(非中學(xué)生)是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：
支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網(wǎng)”。但很多中學(xué)生的家長反對或控制孩子上網(wǎng)。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”;
7.網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的好處
⑴可以開闊視野，擴(kuò)大知識面;
⑵因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時了解世界新聞信息、科技動態(tài)，不受時空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來了很大的便利;
⑶由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時，不受時空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時不便于說的話說出來。從某一方面來講，教師、學(xué)生家長可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見、建議，以及思想情況;
所以在暑假期間經(jīng)常可以看到很多的學(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課。商家也看準(zhǔn)這個時機(jī)，開設(shè)各類的補(bǔ)習(xí)班招攬生意。
上網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今人們生活密不可分的活動，越來越多的不同層次的人喜歡上網(wǎng)，然而又有越來越多不同的網(wǎng)站出現(xiàn)。上網(wǎng)是否影響人們的生活，網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響又有多大呢?為了讓青少年更多的了解網(wǎng)絡(luò)對他們的危害，并培養(yǎng)青少年的是非判辯能力。因此，我們出展了研究工作。
⑷可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和效率。
8.網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的`壞處
⑴容易上癮。
許多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室，不知不覺的出現(xiàn)了精神和身體上的病癥，影響中學(xué)生的健康成長。
⑵容易受網(wǎng)上不良信息的影響。
開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。
許多網(wǎng)站(包括許多著名的大網(wǎng)站)的頁面甚至主頁上，都有一些不健康的內(nèi)容，中學(xué)生很容易受它們的影響。有一些中學(xué)生受網(wǎng)上暴力內(nèi)容的影響，甚至走上了犯罪的道路;
⑶容易荒廢學(xué)業(yè)。
許多中學(xué)生自控能力不強(qiáng)，上網(wǎng)經(jīng)常著了迷，晚上經(jīng)常拖得很晚，不但影響了這一天的寫作業(yè)和復(fù)習(xí)，還影響到第二天的學(xué)習(xí)。
⑷網(wǎng)吧問題。
現(xiàn)在網(wǎng)吧的數(shù)量日漸增多，且其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧。許多中學(xué)生在放學(xué)后、節(jié)假日和同學(xué)一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)聯(lián)機(jī)打游戲、聊天等等，，且上網(wǎng)時間很長。這不僅浪費錢財，而且在網(wǎng)吧里更容易受到不良信息的影響。在調(diào)查過程中，許多接受調(diào)查的人都表示，很多網(wǎng)吧里電腦上的主頁就是不良的網(wǎng)頁。
⑸網(wǎng)上交友問題。
許多中學(xué)生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友。而網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個虛擬世界，網(wǎng)上許多人說的都是謊話，很容易是中學(xué)生說謊、受騙，甚至在這些人的“引導(dǎo)”下誤入歧途。
結(jié)束語包含對整個實踐活動進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。
9.網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生心理的影響
⑴許多網(wǎng)絡(luò)游戲都含有暴力的內(nèi)容。很多中學(xué)生上網(wǎng)就是為了玩游戲，經(jīng)常接觸這些游戲，就有可能使一些中學(xué)生摻入恐怖、暴力、以強(qiáng)凌弱等等不好的思想，給中學(xué)生的心理造成了較大危害。
有8年工作經(jīng)驗的騰力說：“大學(xué)生不管到什么地方找工作，都要充分了解當(dāng)?shù)厍闆r，要有足夠的知識和能力辨別公司正規(guī)與否。我希望有關(guān)部門盡快查處這類公司，規(guī)范求職市場，避免其他涉世未深的大學(xué)生被騙。”
⑵在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，聊天室中，許多人幾乎句句不離臟話，而且經(jīng)常談?wù)撘恍┎涣嫉膬?nèi)容。許多中學(xué)生長期沉迷于聊天室，不可能不受其影響。
⑶在網(wǎng)上，一切事物都是虛擬的。一些中學(xué)生長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，有的人就會逐漸形成孤僻、沉默、不善于于別人溝通等性格。
五、調(diào)查分析
由調(diào)查可以看出
1. 中學(xué)生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛玩。
2. 中學(xué)生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習(xí);二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。
但是調(diào)查表明，受到網(wǎng)絡(luò)影響的中學(xué)生并不太多。一般中學(xué)生上網(wǎng)是出于好奇和網(wǎng)絡(luò)信息量大且速度快。絕大部分中學(xué)生上網(wǎng)還是非常正經(jīng)的。
少數(shù)由于網(wǎng)絡(luò)而出現(xiàn)問題的中學(xué)生,他們的問題一般是出在了“玩”上。網(wǎng)絡(luò)吸引他們的不是知識，而是其他他們所看到的事物。中學(xué)生好奇心強(qiáng)、愛玩，自控能力又不太強(qiáng)，這使這些過于沉迷于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)，乃至思想上出了問題。而且，促成他們出現(xiàn)了問題的不只是在于他們本身，其根源問題是在于，現(xiàn)在針對中學(xué)生乃至青少年的網(wǎng)站實在太少。一般上網(wǎng)，如果不是有明確目的地搜索信息，充斥于中學(xué)生眼中的網(wǎng)絡(luò)世界的，更多的還是過于成人化的東西。真正能讓中學(xué)生感興趣，并能牢牢吸引住他們的有益的專門網(wǎng)站寥寥無幾。正因為如此，許多感到寂寞、無聊而上網(wǎng)的中學(xué)生，才會被吸引到網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室中來，或是在無意的瀏覽中，被不良信息所影響。而且，玩游戲、聊天時都很容易上癮，時間往往在不知不覺中過去，這樣就使一些中學(xué)生的身體受到影響，還影響到學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
3. 一些中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的原因
⑴假期缺少能使中學(xué)生感興趣的活動。
⑵缺少可以供中學(xué)生們娛樂、活動、放松的有益的免費活動場所。
許多中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，因此在節(jié)假日，都很想去外面放松一下。但現(xiàn)在正是缺少能真正讓他們放松而且能在玩中學(xué)到知識的場所。而像科技館等場所，雖然比較好，可是門票往往很貴，而且展品也很少更新，中學(xué)生不可能經(jīng)常去。所以，正是這種“真空”使網(wǎng)吧得到了機(jī)會。而且網(wǎng)吧為了增加顧客，上網(wǎng)的價格不貴，還增加了許多能滿足學(xué)生們“愛玩”性格的游戲，這更使中學(xué)生經(jīng)常“光顧”網(wǎng)吧。
⑶對非法網(wǎng)吧的打擊力度不夠。許多非法網(wǎng)吧已轉(zhuǎn)到了“地下”，這更使執(zhí)法人員無法清除它們。
六、針對問題的解決辦法
1. 中學(xué)生自己要加強(qiáng)自控能力，上網(wǎng)避免瀏覽不良信息，并要少玩游戲，安排好上網(wǎng)的時間，不要太長。
2. 老師和家長應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，不能盲目的“堵網(wǎng)”，而應(yīng)該通過各種培訓(xùn)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生主動接觸、了解并使用網(wǎng)絡(luò)，并通過教育，提高學(xué)生的素質(zhì)，重點培養(yǎng)他們的判別是非的能力，增強(qiáng)道德判斷能力，使中學(xué)生能自動遠(yuǎn)離網(wǎng)上的不良信息，并能熟練的使用網(wǎng)絡(luò)來為自己服務(wù)。
3. 應(yīng)多多建立一些針對中學(xué)生的網(wǎng)站。
這些網(wǎng)站不應(yīng)該是說教式的，而應(yīng)該是非常有趣味，能吸引住中學(xué)生，并能使中學(xué)生在“玩”中學(xué)到知識，受到教育。應(yīng)該調(diào)查中學(xué)生更喜歡什么樣的網(wǎng)站，更喜歡什么內(nèi)容的網(wǎng)站，并將這些有益的內(nèi)容加到這些針對中學(xué)生的網(wǎng)站中，使它們能真正貼近中學(xué)生，把他們從網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室中吸引過來。
可以在這些網(wǎng)站中加入一些論壇，是中學(xué)生能在其中暢所欲言，發(fā)表對網(wǎng)站，對老師、家長、學(xué)校的看法和建議，傾訴自己的想法和苦惱，這樣就能用許多中學(xué)生都喜歡的方式，不但是中學(xué)生遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站，還能更實際的解決他們的心理問題，改進(jìn)老師、家長的教育方法，改進(jìn)網(wǎng)站的內(nèi)容、效果。這樣做往往是事半功倍。
4. 應(yīng)該努力監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)站的內(nèi)容，凈化網(wǎng)上環(huán)境，如果發(fā)現(xiàn)對中學(xué)生思想、行為有誤導(dǎo)作用的網(wǎng)站，應(yīng)該把它們清除。這樣才能從根本上解決問題。
5. 針對網(wǎng)吧的問題，應(yīng)該加強(qiáng)對非法網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，一發(fā)現(xiàn)非法的網(wǎng)吧，就要堅決清除。可以發(fā)動中學(xué)生“舉報”非法網(wǎng)吧，給監(jiān)察網(wǎng)吧提供便利。
其實，只要全社會的人都來關(guān)注中學(xué)生上網(wǎng)，不久以后，網(wǎng)絡(luò)必將成為中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個必要工具。
上網(wǎng)社會調(diào)查報告6
暑假就要結(jié)束了，這期間我在社會調(diào)查中，重點關(guān)注了中學(xué)生的上網(wǎng)問題，對中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查如下：
一、中學(xué)生及其家長對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和相關(guān)情況：
中學(xué)生上網(wǎng)率極高、時間長。互聯(lián)網(wǎng)信息量大、互動性強(qiáng)、溝通便利，因其獨特的魅力吸引著廣大中學(xué)生的青睞。在我調(diào)查的50個人中，95%的中學(xué)生表示對網(wǎng)絡(luò)感興趣，并有12%的中學(xué)生認(rèn)為“很長時間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”。休息日和節(jié)假日是中學(xué)生們上網(wǎng)的高峰時段。
多數(shù)家長既贊成子女上網(wǎng)，又擔(dān)心子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)對于孩子上網(wǎng)，27%的家長表示贊成，反對的只有15%，大部分家長則順其自然，但近半數(shù)的家長表示希望子女將來能從事網(wǎng)絡(luò)工作。很多家長認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識，并掌握好電腦操作技巧”；同時，30%的家長還覺得網(wǎng)絡(luò)能促進(jìn)子女的學(xué)習(xí)興趣，11%的家長認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)沒有任何好處和作用”。%的家長表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會浪費時間、耽誤學(xué)業(yè)。由此看來多數(shù)家長內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的孩子能享受網(wǎng)絡(luò)的好處，更怕因為沉迷網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)業(yè)、影響前途。
二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)生的影響：
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)生的積極影響：互聯(lián)網(wǎng)有助于中學(xué)生形成全球意識，強(qiáng)化民族責(zé)任感小到身邊日常生活的點滴，大到國家和民族的命運，甚至全人類的發(fā)展，都可以從互聯(lián)網(wǎng)找到答
案或啟發(fā)聯(lián)想。互聯(lián)網(wǎng)使中學(xué)生的全球意識得以增強(qiáng)
互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件，拓寬了他們的視野。
網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的需要。網(wǎng)絡(luò)資源包括大量的歷史、人文、科技、新聞等各方面信息。網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，幫助中學(xué)生了解更多的未知領(lǐng)域，掌握大量的數(shù)據(jù)信息，因此，互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習(xí)、成長，拓寬了視野。網(wǎng)絡(luò)有助于擴(kuò)大中學(xué)生交往范圍，促進(jìn)心理的健康發(fā)展。中學(xué)生可以借助虛擬空間，廣泛開展對外交流。互聯(lián)網(wǎng)無限多樣的發(fā)展機(jī)會，能夠促進(jìn)青少年的個性培養(yǎng)。可以說，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)為青少年的交流、創(chuàng)新、娛樂提供了便捷的`服務(wù)。
中學(xué)生上網(wǎng)，促進(jìn)他們的學(xué)業(yè)。互聯(lián)網(wǎng)有大量的學(xué)習(xí)資源，特別是英語、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識。互聯(lián)網(wǎng)不僅提供靜態(tài)的知識，也提供動態(tài)的知識，甚至提供互動答疑。充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源和信息技術(shù)，可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。互聯(lián)網(wǎng)信息量大、交流速度快，已成為青少年尋求知識的重要手段。互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步拓展了當(dāng)今中學(xué)生的學(xué)業(yè)空間。
網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的負(fù)面影響
網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害
由于人生觀、價值觀正處于形成時期，中學(xué)生很容易遭受“網(wǎng)絡(luò)垃圾”的侵害。網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中學(xué)生的道德意識，甚至誘發(fā)中學(xué)生犯罪問題發(fā)生。
中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)對學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊。
迷戀網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生最直接的影響就是影響了他們正常的學(xué)習(xí)生活，產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)病癥問題。
上網(wǎng)場所管理局面依然嚴(yán)峻，產(chǎn)生諸多問題。受利益驅(qū)使，部分網(wǎng)吧經(jīng)營業(yè)戶違規(guī)經(jīng)營。由于種種原因，網(wǎng)吧經(jīng)營管理問題依然嚴(yán)重，給中學(xué)生健康上網(wǎng)造成了諸多問題。
三、應(yīng)對措施
（一）學(xué)校方面
1、建議學(xué)校和老師引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生加強(qiáng)自律。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)習(xí)方式可以更加靈活多樣。課堂學(xué)習(xí)將不再是枯燥無味的，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以更深入地學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)能力。但決不能將網(wǎng)絡(luò)作為玩游戲、聊天的代名詞，2、組織和開展豐富多彩的課外活動為了豐富學(xué)生的課外生活，我們希望學(xué)校能夠拓展學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的空間，學(xué)校的電腦室應(yīng)定時應(yīng)向?qū)W生開放，讓學(xué)生查查資料，交流體會；另外，還應(yīng)組織開展社團(tuán)活動，盡量把課外生活豐富多彩起來，用健康有益的活動來抗擊不良信息的侵襲，少受網(wǎng)吧的引誘，促進(jìn)身心健康。
（二）家庭方面
1、家長應(yīng)掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，正確對待孩子上網(wǎng)在調(diào)查當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)有71%的家長不了解網(wǎng)絡(luò)。16%的家長認(rèn)為該關(guān)閉網(wǎng)吧；62%的家長認(rèn)為要加強(qiáng)網(wǎng)吧管理，不得讓未成年人進(jìn)入；79%的家長堅決反對孩子上網(wǎng)吧。我們認(rèn)為：作為家長，對互聯(lián)網(wǎng)不應(yīng)是拒絕而是了解，應(yīng)從提高自身水平入手。家長要熟悉網(wǎng)絡(luò)，可以與孩子一起上網(wǎng)，一起探討網(wǎng)絡(luò)問題，這樣，既可以了解孩子，又可以消除與孩子的代溝，增進(jìn)父母與孩子的親子關(guān)系。
2、監(jiān)督、控制學(xué)生上網(wǎng)的內(nèi)容和時間
因為學(xué)生的鑒別力和自控力是有限的。為了防止中學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔，影響正常的學(xué)習(xí)和生活，家長應(yīng)與學(xué)生建立安全上網(wǎng)規(guī)則。
（三）社會方面
1、加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理力度
有關(guān)部門對網(wǎng)站內(nèi)容,上網(wǎng)時間和身份證等方面要認(rèn)真檢查，嚴(yán)格管理，保護(hù)中學(xué)生身心健康成長，為中學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。并且要把電子游戲作為一項文化產(chǎn)業(yè)，組織開發(fā)主題健康、情節(jié)生動、青少年喜歡的游戲產(chǎn)品。
2、多建立中學(xué)生喜愛的網(wǎng)站。中學(xué)生上喜愛的網(wǎng)站，能夠寓教于樂。那些正規(guī)導(dǎo)向健康的論壇，能夠讓中學(xué)生能在其中暢所欲言，傾訴苦惱，發(fā)表看法和建議，還能更實際的解決他們的心理問題。
四、研究收獲與小結(jié)
1．通過這次的研究學(xué)習(xí)，真正讓我們學(xué)會與人更好地溝通與相處，進(jìn)一步了解了社會。
為做好中學(xué)生上網(wǎng)情況分析，我們設(shè)計了一份調(diào)查問卷在問卷調(diào)查與數(shù)據(jù)分析中，也不可避免地遇到了不少問題與困難。在研究學(xué)習(xí)中，我們組的每一個成員在學(xué)習(xí)能力方面都有所提高。
2．通過研究性學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，在困難面前我們?nèi)M同學(xué)學(xué)會了堅持與忍耐，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，無論做什么，都會感覺到我們是一個團(tuán)結(jié)的集體。這次研究對我們來說是一次特殊而有意義的經(jīng)歷，我們克服了膽怯，擁有了更多的自信和成熟。
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