調查的報告

時間：2023-01-09 13:23:35 調查報告我要投稿

調查的報告15篇

　　在學習、工作生活中，越來越多人會去使用報告，其在寫作上具有一定的竅門。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編整理的調查的報告，歡迎大家分享。

調查的報告15篇

調查的報告1

　　關于《空氣也是生命之源》的調查報告近年來，隨著各地區經濟的迅猛發展，空氣污染問題也越來越嚴重，防止污染，保護空氣，維持生態平衡，已成為社會發展的一項重要舉措，也是每個公民應盡的義務。

　　下面我就空氣保護問題對20人做了調查：

　　一、請問您注意保護空氣嗎？

　　二、xxxxxxx

　　二、你會主動義務幫助保護空氣嗎？

　　三、平時看報、新聞會對空氣方面引起重視嗎？

　　點評：由以上調查看來，人們對空氣污染問題沒有過多的關心和重視。

　　地球上共同的空氣問題是：

　　1、臭氧層被破壞。臭氧層占平流層總量的十萬分

　　之一，雖然含量很低，卻有吸收紫外線的功能。但是由于人類破壞，臭氧層被極度破壞，科學家警告說地球上空臭氧層被破壞的程度遠比一般人想象的要嚴重的多。

　　2、淡水資源危機。地球地面雖然2／3為水覆蓋。

　　但是97﹪是無法飲用的海水，只有3﹪是淡水，而其中2﹪是封存于極地冰川之中，在僅有的1﹪淡水中，25﹪為工業用水，70﹪為農業用水，只有5﹪可供飲用。據統計我國北方缺水區總面積達58萬平方公里，我國600多個城市中有400多個城市缺水。

　　3、土地荒漠化。當前世界荒漠化現象仍在加劇。

　　全球現有20多億人受到荒漠化的直接威脅。全球受荒漠化影響的國家有100多個荒漠化以每年5～7萬平方公里的速度擴大。

　　后記：人們經面臨的危機有很多，如果人類一如既往地破壞空氣，那么人類將會滅絕，地球也將成為宇宙中的一個遙遠的歷史。

　　結論：現在我們大家是不是對目前的空氣有些憂慮呢？空氣與我們的生活密切相關，保護空氣從我做起，從現在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性筷子；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹造林；不踩踏草坪；不污染水源；節約用水。保護空氣，我們責無旁貸。

調查的報告2

　　內容來源：

　　1：采訪家長

　　2：查資料

　　3：實地考察

　　報告內容：

　　新鄉歷史遺跡眾多，文物資源豐富，新鄉有著悠久歷史，是中華民族古代文明發祥地之一。古稱庸國，春秋屬衛，戰國屬魏，漢為獲嘉。隋文帝開皇六年（公元586年）始置新鄉縣，至今已有1400余年。

　　新中國成立之初，新鄉曾是平原省省會所在地，古老的歷史孕育了燦爛的文明。仰韶文化、龍山文化遺址，依稀可辨；周武王率八百諸侯會同盟的牧野大戰，古跡依存；姜尚衛河垂釣、比干拋心忠諫、圍魏救趙、張良刺秦、官渡之戰、陳橋兵變都源于這方熱土；孔子講學“杏壇”猶在，李白放歌于忠臣之前；張蒼逞恩于《九章算術》，陳玉成天國殉難；明神宗胞弟潞簡王陵墓、十二丞相青史可鑒……悠久的歷史、燦爛的文化，優美的環境，給新鄉留下了豐富的旅游資源。

調查的報告3

　　漢字是中華民族的瑰寶。但是，當我們走上街頭，總能發現一些常用文字被誤用、濫用、錯用。每次看到，我都感覺很不舒服。今天，我去市場進行了一次漢字使用情況調查。

　　一調查

　　來到市場，我和媽媽看到了一個小攤，在這個小攤前立了一個小牌子，上面寫著：體閑襪、運動襪；我和媽媽又來到一家賣衣服的店門口，抬頭一看，我立馬發現這家商店的店名寫錯了，只見兩個醒目的“依柜”高高地掛在店門口；還有一家賣新疆大棗的，店主為了招攬生意，就在棗旁邊寫了“新疆大棗”四個字，我咋看這個“疆”字就不順眼，最后我發現這個疆字少寫了一個“土”。

　　二分析

　　1．“休”和“體”兩個字只有一筆之差，所以很容易被弄混；

　　2．“依”和“衣”是同音字，所以在寫的時候容易被誤用；

　　3．“疆”字的筆畫很多，在寫的時候，容易把那個“土”字漏掉；

　　4．這些錯字常常出現在一些小攤上，人們在寫的時候一慌張，常常會把這些字寫錯。

　　三．總結

　　1．這些人在寫牌子的時候不注意，寫得過快，對這些字的細微之處沒有注意到；

　　2．這些錯字給我們買東西帶來了很多不便，當我們看到這些錯字時，會讓人產生誤解。

　　四．建議

　　1．漢字是我們中華文化的瑰寶，大家應該積極學習漢字，正確使用漢字。2．政府也應該經常給生活在農村的中老年人補習漢語3．在校的中小學生應該對這些同音字、易錯字加強學習，把這些字清晰地印在腦海中。4.人們在寫牌子的時候要多想一想，看看自己有沒有把字寫錯。這樣，我們就不會把意思理解錯了。

調查的報告4

　　一、工傷事故調查報告

　　1、發生工傷事故后，受傷人員或現場人員應立即向班組、項目部或公司負責人和安全監督部門報告。

　　2、當項目部或公司負責人受到重傷或死亡時，應立即向主管部門和其他相關職能部門報告。

　　3、應盡可能保護好現場，迅速采取必要措施搶救人員和財產，防止事故擴大。

　　4、特殊情況需要損壞現場時，應對現場進行標記或記錄。

　　二、工業事故調查與分析

　　1、輕傷和重傷，由公司經理或主管安全的副經理組織安全、技術、生產等部門和工會成員組成調查組進行調查。

　　2、對于上級部門介入的事故，公司應盡最大努力積極協助調查。

　　3、所有參與調查的單位和個人，必須如實向有關人員回答有關問題，提供有關證據和證言。不要弄虛作假，隱瞞事故真相。

　　4、在我公司處理的工業事故調查中，必須查明事故發生的時間、地點、經過、原因、人員傷亡和經濟損失。

　　5、召開事故分析會議，確定事故處理預防措施的意見。

　　6、寫事故調查報告。

　　三、工業事故的處理和歸檔

　　1、對于我公司處理的工業事故，必須在事故調查組寫出事故調查報告后，召開專門會議研究處理。

　　2、事故處理結果應向全公司干部職工公布。并將整個事故處理情況書面報告相關部門。

　　3、事故處理必須公正合理，不得遷就或回避，事故必須“三不放過”。

　　4、如果對我公司的處理不滿意，可以提出異議，向上級機關起訴。

　　5、事故處理結束后，公司安全部門負責收集和整理所有相關材料，并存檔建卡。

　　6、必須辦理工傷審批手續的，由公司辦理。

調查的報告5

　　“低碳”是近年來報刊、電視和網絡上經常提及的熱門詞匯，尤其是去年底召開的哥本哈根世界氣候大會，更讓越來越多的人開始了解低碳，認識到低碳生活與氣候、環境的關系，也讓我對低碳生活這一話題產生了濃厚的興趣。經查找資料，我明白了所謂低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態度，而不是能力，我們應該積極倡導低碳生活，注意從點滴做起，通過節電、節油、節氣和回收等環節來改變生活細節，從而保護地球環境，實現人類可持續發展。

　　今年春節期間，我發現許多人存在一些與低碳生活要求不符的陋習，如隨時隨地燃放煙花爆竹，造成空氣與噪聲污染；無節制地使用汽車、空調等高排放、高能耗生活用品，浪費能源等等。我認為，我們少先隊員作為祖國的未來、二十一世紀的主人，有責任從我做起，從現在做起，宣傳發動身邊的人樹立低碳生活思想，以實際行動保護好我們賴以生存的地球。為了考察我市市民對低碳生活及有關常識的基本態度和認知水平，寒假期間，我參考有關資料，自行設計并印制了50份低碳生活調查問卷，在我市一些公園、街頭、小區進行了一番社會調查，希望通過對調查情況的統計分析能有所發現、有所啟迪，從而對如何進一步提高市民的環保意識，引導他們自覺接受低碳生活提出合理建議。

　　50份調查問卷經回收整理，統計情況如下：

　　1、您是否了解“低碳生活”？

　　A.沒聽說過

　　B.曾經聽說，但不太了解

　　C.比較了解

　　統計：7人選A，占14%；27人選B，占54%；16人選C，占32%。

　　2、您認為減少二氧化碳排放量與您的關系是？

　　A.我不認為二氧化碳排放量與我有什么關系

　　B.我覺得我有必要為減少碳排放貢獻力量，但沒有采取行動

　　C.碳排放關系到地球環境和氣候變化，我正在采取行動減排

　　統計：2人選A，占4%；24人選B，占48%；24人選C，占48%。

　　3、您上班或出行主要使用什么交通工具？

　　A.走路

　　B.騎自行車或電動車

　　C.騎摩托車或燃油電動車

　　D.乘公交車

　　E.坐出租車

　　F.開私家車

　　統計：20人選A，占40%；10人選B，占20%；6人選C，占12%；12人選D，占24%；1人選E，占2%；1人選F，占2%。

　　4、您家有轎車嗎？

　　A.有

　　B.沒有，也不打算買

　　C.沒有，但打算買

　　統計：7人選A，占14%；29人選B，占58%；14人選C，占28%。

　　5、如果您有條件購買私家車，你對使用私家車持什么態度？

　　A.方便出行，提高生活質量，提倡多使用

　　B.可考慮購買，但為了減少碳排放，應盡量少使用

　　C.與低碳生活理念不符，拒絕購買和使用

　　統計：6人選A，占12%；42人選B，占84%；2人選C，占4%。

　　6、您家的空調使用狀況？

　　A.為了舒適，經常使用

　　B.為了節電和減少碳排放，較少使用或不使用

　　統計：10人選A，占20%；40人選B，占80%。

　　7、您是否覺得氣候和環境問題已經影響到您的生活？

　　A.有很大的影響

　　B.影響不大

　　C.沒什么影響

　　統計：28人選A，占56%；19人選B，占38%；3人選C，占6%。

　　8、您家平常電視和電腦是什么狀態？

　　A.開機

　　B.待機

　　C.關機

　　統計：4人選A，占8%；7人選B，占14%；39人選C，占78%。

　　9、您用完的電池怎么處理？

　　A.隨便扔掉

　　B.賣給回收廢品的處理

　　C.其他

　　統計：22人選A，占44%；22人選B，占44%；6人選C，占12%。

　　10、您家的冰箱是否含有“氟利昂”？

　　A.有

　　B.沒有

　　統計：22人選A，占44%；28人選B，占56%。

　　11、您家使用的熱水器是什么類型的？

　　A.是太陽能熱水器

　　B.燃氣熱水器

　　C.電熱水器

　　統計：23人選A，占46%；14人選B，占28%；13人選C，占26%。

　　12、您家主要使用什么類型的燈？

　　A.白熾燈

　　B.節能燈

　　C.其他

　　統計：10人選A，占20%；35人選B，占70%；5人選C，占10%。

　　13、以下哪些減排措施您會主動去做？（多選題）

　　A.以步代車

　　B.以節能燈代替白熾燈

　　C.不用電腦時選擇關機

　　D.少用或不用一次性筷子

　　E.以環保袋代替塑料袋

　　統計：31人選A，占62%；39人選B，占78%；40人選C，占80%；45人選D，占90%；40人選E，占80%。

　　14、以下哪些是您知道可以減少碳排量的？（多選題）

　　A.棉質衣服比化纖衣服生產過程中排放更少的二氧化碳

　　B.太陽能比天然氣更環保

　　C.雜物放在汽車后備箱會增加二氧化碳排放量

　　D.減少肉制品的攝入量可以減少碳排量

　　統計：16人選A，占32%；47人選B，占94%；17人選C，占34%；14人選D，占28%。

　　15、您認為可以在哪些方面采取行動實現低碳生活？（多選題）

　　A.家庭用電

　　B.家庭用暖

　　C.交通工具的選擇

　　D.采購環保的家庭用品

　　E.以上都不會

　　統計：36人選A，占72%；35人選B，占70%；42人選C，占84%；39人選D，占78%；無人選E。

　　從以上調查統計情況，可以得出以下三點結論：

　　1、蕪湖市民大多能夠認可和接受低碳生活方式，環保意識總體較強。比如在回答是否了解低碳生活、減少碳排放與本人的關系以及氣候環境是否影響到自己的生活等問題時，選擇“沒聽說過”、“與自己無關”和“沒什么影響”的只是極少數。在回答使用交通工具、家用電器等日常生活問題時，蕪湖市民大多傾向于節能、減排、環保的生活方式。

　　2、確有一些市民環保意識不夠強，尤其在采取實際行動降低碳排放方面不夠積極主動。例如有近半數的受訪者承認自己雖然意識到有必要為減少碳排放貢獻力量，但沒有采取行動；還有44%的受訪者將廢舊電池隨手扔掉；使用太陽能熱水器的受訪者不足一半（占46%），而使用燃氣熱水器和電熱水器的受訪者超過一半（占54%）；有超過四成受訪者家的冰箱仍然含氟。

　　3、不少市民缺乏低碳生活常識。有超過半數的受訪者承認自己雖然聽說過“低碳生活”，但不太了解；在回答第14題時，雖然有超九成的人知道太陽能比天然氣更環保，但對于其他三個低碳生活常識，選擇知道的只有三成左右。

　　根據以上調查結論，我想提出兩點建議：

　　1、政府和企業要為老百姓增強環保意識、接受低碳生活方式創造一定的條件，提供更大的便利。例如企業如果生產更加環保的產品，肯定成本會提高，這種環保產品賣到市場上價格自然也會提高，有些老百姓購買時就會覺得不劃算，怎么辦呢？這時如果政府對環保產品給予一定的補貼，企業就不必高價出售，那么普通消費者就能以較優惠的價格購買到低能耗汽車、無氟冰箱等環保商品，既實現了低碳生活，又節省了經濟開支，豈不是兩全其美嗎？又比如超市對使用環保袋購物的消費者給與積分獎勵。再比如國家增設廢舊物品回收機構，讓老百姓處理廢舊電池等廢棄物更加方便等等。

　　2、要充分利用報刊、電視、網絡等方式，進一步加大低碳生活觀念宣傳和低碳生活常識普及，尤其注重知識的普及。例如開車省油的技巧，空調溫度如何設置更省電，如何選購節能環保產品等等。

　　最后我想談一談這次社會調查的幾點體會。首先，這次低碳生活調查過程真的很辛苦，因為我要查閱大量的資料，費盡心思設計制作好調查問卷，要走上街頭與許多成人面對面交流，請求他們的配合，偶爾遇到對調查問卷內容和調查目的不理解的，要耐心解釋，還要進行數據統計分析，最終才能寫出有質量的調查報告。其次，通過這次社會調查，我得到了指導老師和爸爸媽媽的許多指教和幫助，從中得到了教育和鍛煉，收獲了知識與快樂。例如在調查問卷的問題設計和調查報告的寫作技巧方面，指導老師提了很多很好的建議。爸爸媽媽也幫我查找了許多低碳生活方面的資料，在我進行調查時拍攝了一些照片，還對調查問卷與調查報告進行了精心編排與打印。我本人也通過這次實踐活動接受了一次生動的環保教育，培養了低碳意識，同時也為我今后開展類似社會實踐活動積累了寶貴的經驗。

　　讓我們共同倡導低碳生活，保護地球環境

調查的報告6

　　（一）撰寫步驟：

　　1、確定主題：精心地確定和提煉主題，是寫好調查報告的關鍵。一篇調查報告的材料如何取舍，結構如何安排，語言如何表達，標題如何擬定……，都要根據表現主題的需要來加以確定。

　　2、選擇材料：要從大量調查資料中挑選出最能充分表現主題的材料，力求避免不加選擇、不分主次的材料堆砌。

　　3、擬定提綱：提綱是調查報告的基本構架或骨架。有了提綱可使調查報告通篇一致，首尾貫通，重點突出，邏輯關系順。

　　4、寫作初稿：當材料選好、提綱擬定之后，就可動筆撰寫。撰寫時要按提綱進行，要一氣呵成，不能寫寫停停，以免打亂思路。

　　5、修改定稿：一篇好的調查報告多是精心修改的結果。修改報告主要從報告的主體內容和表現形式兩方面著手。

　　（二）撰寫要點：

　　1、用簡單、樸實的語言寫作。行文要開門見山、平鋪直敘，不拐彎抹角。用盡可能簡單明快的字句表達盡可能豐富的內容。無論是描述事物現狀，還是論證研究結論，都應盡量使用通俗易懂的語言。

　　2、敘述事實力求客觀、準確，應避免使用主觀或感情色彩較濃的語句。力求敘述事實真實可靠，引用數據準確無誤。

　　3、撰寫報告，既要有篇的觀念，也要有段的觀念。一份調查報告固然是一個整體，但篇中的段落也應具有一定的獨立性。且段的長度要適中，既不冗長，也不零散。段落過長，容易使人在閱讀時產生沉悶感，疲勞感，而且往往是把幾個意思混到一起了；段落過短，則容易給人一種跳躍的感覺，使報告缺少沉實感，而且往往是把一個意思拆開寫了。

　　4、調查報告的前言（緒言）部分，要寫清社會調查的背景，社會調查的時間、地點、對象、方法、過程等方面內容。

　　5、調查報告的結論部分要真正起到收束全文的作用。結論應是全文內容的歸結。既不要草率收篇，不當止卻止，也不要畫蛇添足，當止而不止。

調查的報告7

　　教育是一個國家持續發展的關鍵。在中國這樣一個發展中國家尤其應加大對教育的投入和投資。我國是農業大國，農村人口占據8.8億人，相應的農村教育更應加強。為更好地了解農村教育現狀，我在假期通過走訪和詢問，對廣東地區的農村教育情況進行調查，發現農村教育出現如教育經費不足和學校負債嚴重等問題。這些問題不僅影響農村孩子接受教育，而且使農民對新知識的吸收及民主與法治的貫徹實行造成障礙。這不但是問題而且將是農村教育的危機。

　　一、鄉村學校負債累累

　　由于農村學生的學費難收齊，而教師的辦公經費又不足，很多農村學校只得向私人借款維持學校的正常運作。有的學校為達到"普九標準"向私人借貸修建設施，等到新學年開始就從學雜費中提取一部分支付債務。有些地方主管教育部門不顧農村的現狀而要求一些小學、中學一定要達到"普九標準"，這無異是在讓學校背負沉重的債務。更有些學校為應付上級的各種檢查，花費巨額的招待費。導致農村教育的發展變得越來越艱難，有很多農村少年兒童無法得到公平的受教育機會，造成很多農村少年兒童"望學興嘆"，以致不得不離開學校。農村學校的負債累累將嚴重阻礙農村教育的發展。

　　二、雜費和書費讓學生家長難以承受

　　在調查中了解到，農村經濟發展較落后，農民相對較貧困。政府在財政支出吃緊，教師工資難以發放的情況下，就通過增加學雜費，從中提取一部分發放給教師，以彌補財政虧空。有的學校為拿到出版社的回扣，把出版社的一些"輔導材料"強行要學生購買；一些九年義務教育的課程如美術、音樂、手工等因沒有師資和條件完成教學如同虛設，但這些書還得學生購買，這些書除了增加他們的負擔還有什么用？而農村還有一種怪現象就是攤派多，修路筑橋建戲臺等，都要他們出錢，農民靠種幾畝地如何能應付這么沉重的負擔？

　　三、師資力量嚴重不足，教師問題多多

　　鄉村學校任教的老師大多是民辦教師，他們的學歷通常都是初中到高中水平，而且沒有經過正規的師范教育。根據規定要轉正參加培訓考試得花一筆不少的錢，由于地方財政支出有限，教師工資又難發齊，這給教師帶來沉重的負擔。而很多鄉村任教的教師還要承擔一些攤派，如修建公路、地方報紙的征訂，這些費用全都直接從教師工資中扣除，這些攤派根本就不同教師商量，猶如強盜攔路搶劫，這些做法直接損害了教師的利益。一方面當地專科師范畢業生回鄉任教，但政府由于教師工資、住房、福利待遇等支大而無力接收，另一方面沒有經過正規師范教育的民辦教師又由于能力有限而對學生的引導及培養造成阻礙。這就導致教育資源被浪費，而少年兒童接受知識的領域變得越來越狹窄。

　　四、資源分配不公平

　　在調查中，可以看到資源分配不公平的現象：各政府、電力、交通等機構擁有資源支配的權力，它們利用部門所掌握的權力最大限度地實現部門利益，或從財政分配計劃中優先得到所需資金，他們的辦公室及職工住房等都是最好的。而教育資源卻少之又少，何況城市人口的教育需要被優先滿足，農村人口得到的教育資源就非常有限，遠遠無法滿足農村人口接受教育的需要。在一所農村中學中我看到一種現象：籃球場是黃泥地，足球場是一塊荒田，實驗室的儀器陳舊的難以利用。如此的設施怎么進行有效的教學呢？相反在城鎮的小學，教學活動多種多樣，體育設施和其它教學設備可以說是完善，如此的差距是為什么？是資源的分配不公平。教育資源分配不公平，使農村少年兒童處在教育資源非常短缺的環境中，而無法接受良好的教育，這不僅嚴重阻礙農村少年的發展而且使農村青年就業更難。

　　五、改變教育問題的策略

　　據調查的情況，當地政府拿出的有限資金來辦鄉村教育，是不能滿足廣大農村青少年對教育的需求的。而且有的貧困地區由于財政吃緊還會挪用教育經費。為改變農村教育現狀，我們要首先加大農村教育資源的投入，最大限度地改變農村教育資源不足的狀況。

調查的報告8

　　為了了解人們寫錯別字的原因，幫助人們規范用字，我展開了調查研究。

　　一、由于語文知識不扎實而寫錯別字。

　　在一個村莊的小魚塘里，我看到一個自制的牌子，上面醒目地寫著這樣幾個大字——“禁止鉤（釣）魚”。這樣的例子舉不勝舉，比如飯店門口的“抄飯”、修車店門口的“補胎沖氣”、零售店門口的“另售”、家具店門口的“家俱”、裝潢店門口的“裝璜”、洗車店門口的“洗車打臘”水果店門口的“波蘿”唉，讓人哭笑不得。

　　二、有人為了圖方便，隨意簡化漢字而寫錯別字。

　　在集市上，你會看到“雞旦”、“合飯”這樣的漢字，在體育用品店你會看到“蘭球”的標簽，停車場的招牌上寫著“仃車收費”。

　　三、有的商人為了賺錢，故意寫錯別字

　　走在繁華而又喧鬧的大街上，刺眼的錯別字隨處可見，看看那些花花綠綠的招牌吧！什么“ “一網情深”（網吧）、“衣衣不舍”（衣服店）、“一明驚人”（眼鏡店）這些店名往往讓人過目不忘，同時又讓人隱隱不安，店主為了使自己生意興隆而隨意改變中國的傳統文化，對我們小學生學習漢字造成了負面的影響，這種現象難道不應該提出批評嗎？漢字是祖先留給我們的一筆寶貴財富，我們要熱愛漢字，杜絕寫錯別字。如果我們連自己的語言文字都無法掌握，又如何學習其它語言呢？讓我們從我做起，從現在做起，都來規范使用漢字吧！

調查的報告9

　　隨著人民生活水平的提高，人們的生活方式、消費觀念也開始發生變化。在形形色色的消費群體中，中學生占有舉足輕重的地位，中學生手中的零用錢也在不斷增加。有的中學生能正確利用好手上的錢，來的接班人，做了這項調查，在對調查所

　　研究結果：

　　一、 500－1000元的占四成多，1000－20xx元以上的占一成。零用錢方面，平均每月零用錢為一百五十元，其中0－50元的學生約有三成，50－100元的占三成，100－300元的占三成，300元以上的超過一成。根據調查結果顯示：目前擁有手機的高中生較多，占42．6％，而且他們的手機費用都不低，平均話費為每月38元。且根據所調查對象反饋的信息：認為有必要配備手機的高中生占調查總人數的

　　66.6％，認為沒有必要的學生只占33．4％。

　　二、比較高的消費：

　　學生們盡管自己不勞動，不掙錢，但“吃要美味、穿要名牌、玩要高檔”已被一部分同學所認同。但被調查的大多數本地高中生還是認為消費應當量入為出。不接受大肆花銷。

　　三、存在盲目消費：

　　牌服飾已極為普遍。

　　四、消費結構不合理：

　　332．6％的女生選擇了“請客送在社會各種不良風氣的影響上網吧，這也在很大程度上影響到了他們的消費取向。

　　形成因素：

　　主觀因素

　　中學生消費意識差，容易出現攀比心理。主要表現在：過于注重外表，

　　過于在意別人對自己的看法。吃、穿、用都講究名牌，原因就是名牌的更漂亮、更顯高檔，這樣就可以在同學面前炫耀，目的是想別人都尊重自己，這樣很容易在同學之間形成攀比之風，這樣，亂消費的現象更加嚴重。從眾心理在作怪。在中學生中普遍存在一種心理，就是“別人有，我也要有”。在這種心理作用下，別人有手機，我也要有；別人有MP3我也要有；種畸形消費狀態。

　　客觀因素

　　1.社會大環境的影響：于是中學生也馬不停蹄的追趕潮流。

　　家長把又向父母要，父母不給，便發脾一意孤行，不考慮別人感受的性格。

　　3.學校教育還存在弊端：一些學校過于注重對學生知識能力的培養，而忽視了對學生良好習慣養成的教育。

　　建議意見：

　　一、加強對學生學會理財、勤儉節約的教育，教育學生樹立正確的

　　消費觀，學會合理消費、適度消費。不要把錢用在一些既昂貴，又不實用的東西上。如購買衣服鞋襪時，不必只是追求名牌，應學會購買物美價廉的商品；更加要多從父母的角度出發，懂得錢是來之不易的。

　　二、作為父母，對孩子的愛也要科學合理，良好的習慣

　　希望通過這份調查報告，讓學校及地成長。

調查的報告10

　　有了聲音，我們的生活變得豐富多彩。有了它，我們才能相互溝通，相互交流。但是，如果音量過大，就會成為了噪音，它輕則妨礙休息，影響學習，使人煩躁，嚴重的甚至會造成聽力損害。消除噪音污染已經成了全社會高度關注的焦點問題。

　　那么，在我們實驗二小美麗的校園里是否存在噪音現象呢？如果存在，達到了什么程度呢？帶著這個問題，我展開了實地調查。

　　一、調查地點

　　一樓門廳、教室、校園門口為固定地點，其他隨機抽取。

　　二、調查方法

　　使用分級估測法。

　　一級：感覺舒適；二級：焦慮煩躁；三級：耳朵發癢；四級：耳朵疼痛。

　　三、現場調查采集的數據

　　調查一：

　　1、早自習掃地聲、讀書聲（一級：感覺比較舒適。）

　　2、上午課間跑步聲、叫喊聲（二級：有點焦慮煩躁。）

　　3、下午課間吵鬧聲、吆喝聲（三級：耳朵開始發癢）

　　調查二：本班教室采集日期：XX/10/31

　　1、早自習同學們的說話讀書聲（一級：感覺舒適。）

　　2、上午課間吆喝聲（二級：焦慮煩躁。）

　　3、下午課間吵鬧聲（三級：耳朵有點發癢。）

　　地點三：校園門口采集日期：XX/10/01

　　1、早上過往車輛聲（四級：耳朵疼痛。）

　　2、中午間過往車輛聲（三級：耳朵有點發癢。）

　　3、放學后過往車輛聲（三級：耳朵發癢。）

　　四、調查結果

　　1、我發現在一樓門廳的樓梯旁邊，有二、三、四年級同學在下課時間跑下樓梯，蜂擁而下，聲音越來越響，影響了一年級同學的休息。在體育活動時，有些同學在一年級教室的外側蹦跳玩耍，發出的噪音影響了一年級師生的正常上課。

　　2、另外，我還發現我們學校的音樂樓與綜合樓的教室離得太近了。在上課時間，刺耳的吹豎笛的聲音影響了整個五年級同學的課堂學習。

　　3、同時，我聽到我們下課的音樂鈴聲不是很舒緩，而且響得非常突然，有的時候聲音開得特別大。因此，我們有時會覺得心煩意亂，影響了下一節課的情緒。

　　4、校園門口接送車輛隨意停放，有的喇叭按的時間很長，而且音量很大，是我們學校最大的噪音污染源頭，嚴重破壞了學校的形象。

　　五、調查建議

　　1、雖然我們學校已經有了一系列的規章制度，但在門廳、教室、走廊等處跑步叫喊的聲音還是不絕于耳，所以建議大隊委派人隨時檢查各班的噪音問題，在晨會上表揚激勵做的好的班級，批評教育做的不好的班級。我們還要利用多種形式宣傳在校園內消除噪音，還全體師生一個寧靜的學習環境。具體方法有：利用辦黑板報的方式向大家宣傳噪音對人體的危害；可以開展“悄悄說，輕輕走”的主題班會；還可以在每班的教室都貼出“悄悄說話”的提示語來提醒大家……

　　2、我建議學校考慮換一換下課的音樂鈴聲，盡可能舒緩悅耳，同時降低音量；另外，建議給音樂教室加上吸音與隔音系統來降低噪音的發生，減少噪音的影響。

　　3、建議學校會同交通管理相關部門，在校園門口對接送車輛作出禁鳴喇叭的規定，制作一張“禁鳴喇叭”的告示牌，告知每一位學生家長，早日還學校一個寧靜舒適的育人環境。

調查的報告11

　　一、調查背景

　　霧霾天氣是一種空氣質量嚴重惡化的產物，是空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等顆粒大量積聚，特別是PM2.5含量劇增，在很大空間內造成能見度模糊的一種天氣現象。“PM2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環境質量的影響更大。

　　目前，全國中東部地區陷入嚴重的霧霾和污染天中，中央氣象臺將大霧藍色預警升級至黃色預警，從東北到西北，從華北到中部導致黃淮、江南地區，都出現了大范圍的重度和嚴重污染。

　　二、調查目的

　　了解人們對于霧霾天氣的態度，對于霧霾天氣的認識，探究霧霾天氣所帶來的警示與實際性問題。并對于現在的霧霾天氣盡自己最大的努力去改善眼前的霧霾天氣，為我們人類自己創造一個這樣的美好環境，為保護地球的生態環境做出自己的貢獻。

　　三、調查過程

　　調查主題：霧霾天氣調查對象:普通民眾

　　調查時間：調查方式：實地拍照，上網查閱

　　四、調查結果

　　成因：

　　據氣象專家介紹，春節期間霧霾天氣的形成主要原因是，近地面空氣相對濕度比較大；沒有明顯冷空氣活動，大氣層比較穩定；天空晴朗少云，有利于夜間的輻射降溫，使得近地面原本濕度比較高的空氣飽和凝結形成霧。加上春節期間機動車使用頻繁、燃放煙花爆竹等污染顆粒物排放增加，容易作為凝結核加速霧霾的生成，兩者相互作用，迅速形成霧霾天氣。

　　危害：

　　1、對人體的危害：由于霧霾中混有大量有毒有害的小顆粒，人在呼吸的時候就隨著空氣進入呼吸道和肺部，輕者會引進氣管炎、肺炎等疾病，重者會導致更加嚴重的疾病。

　　2、對生產生活的危

　　害：霧霾天氣能見度低，

　　給航空、鐵路、海運、公路等各類交通運輸行業造成影響，容易導致交通安全事故，擾亂了正常的生產生活秩序。同時，對建筑物、車輛等固體物具有腐蝕性。防治：

　　據資料顯示，到目前為止，靠人為的力量還是無法控制霧的產生，這是自然現象。只有想辦法控制各種小顆粒的產生，就會只有

　　霧而沒有霾了。因此，防治的重點應放在控制顆粒物排放上。首先是工業排放，需要將重工業企業合理規劃，做到節能減排、清潔排放。其次，城市交通規劃及發展公共交通也是減少城市人為污染物排放的重要措施。最后，政府及媒體應加強環保知識宣傳，提高民眾對空氣污染事件的關注。

　　那么，作為我們個人應該做到：不開車或少開車；盡量乘坐公共交通工具；不抽煙或盡量少抽煙；學習霧霾防護知識并向身邊人宣傳；從自身做起，注意節能環保。

　　五、調查倡議

　　各地霧霾天氣的出現，本質上是環境自凈能力達到臨界點的提醒。對于城市的居民而言，它既是對現代社會觸碰自然底線的警告，也是對人類侵犯大自然的警告。當

　　然，還是對城市居民肩負保護環境的責任，維護地球生態自覺性的考驗。面對霧霾天氣，人們需要的是共同減少污染的一種決心與信念，也需要實際生活中的改變。

調查的報告12

　　河陽廣場是一個美麗而潔凈的地方，可近段時間河陽廣場發生了極大的變化，河水變成了淡灰色的，還不時發出淡淡的臭氣，有時甚至臭氣熏天，令人難以忍受，于是，我和爸爸一起對河陽廣場進行了調查。

　　調查

　　這個星期天下午，我和爸爸一起去河陽廣場進行環境調查。首先，我們近距離地對河陽廣場的水進行了調查，我們發現河陽廣場的水里面有許多漂浮物，而且還有一種奇怪的臭味。于是，我和爸爸沿著河岸往河陽廣場的盡頭走。我們走到了河陽廣場上游的荷花池。荷花池的河水味道比河陽廣場的水臭多了，而且河面上的漂浮物也遠遠超過了河陽廣場，河邊還橫七豎八的堆放著各種垃圾袋，更使我們吃驚的是——荷花池里的荷花竟然全都死光了。我們繼續往前走，看見河的兩岸有無數條管道，這些管道不時排放出工廠里的熱水、熱油、廢水，等等。有的工廠竟然排放一種乳白色的廢水，而且這種乳白色的水并不像別的水那樣散發臭氣，而是發出一種讓人們難以忍受的酸味。骯臟的河水周圍里還不時有幾片草地，河邊小工廠里的煙囪也總是噴火，冒出黑乎乎的濃煙。地上有時還會出現一些死狗、死鳥等。

　　分析

　　使河陽廣場環境惡化的主要原因主要有以下幾種：

　　一、河岸兩邊的小工廠總是排放、熱水、熱油、惡化臟水等，才會使原本清澈的河水變黑變臭，貓狗等動物喝過污染后的水，導致死亡。

　　二、附近的居民不注意環境衛生，亂丟垃圾，使得河岸兩邊堆滿了垃圾，簡直像座垃圾場。

　　三、工廠里的煙囪總是冒出濃濃的黑煙，使得空氣受到影響，河邊的柳樹吸收污染過的空氣致死。

　　結論

　　經過仔細的調查、分析，河陽廣場的水源污染、貓狗死亡、柳樹干枯……這些現象純屬是人為所造成的，并不是因為得病或干旱導致死亡。

調查的報告13

　　為配合和貫徹落實市教育局的工作和問件精神，我校對英語教育教學現狀作了認真調研，現將調查情況逐一整理匯報如下：

　　1、英語課程的落實情況

　　我校嚴格按照國家中小學英語教學的設置，每周安排五節英語課，并設置2節早讀課和2節課外輔導課。此外，各教師，各年級根據自己的實際教學需要和學生的實際英語水平而開展英語會話活動。

　　2、英語教學的相關制度

　　我校在教育教學的制度上是將英語科目與語文和數學科目同等看待，并沒有單獨制度其考核制度，經調研后我校也將建立健全這方面的制度。

　　3、英語教師的配置情況

　　我校英語教師共7人。原始學歷中師有1人，高中1人，大專5人（其中1人為非英語專業），而至今通過自考，函授等形式已有3人達到本科學歷，4人為大專學歷，現在合格率為100%。其中中級職稱2人，初級職稱3人，未聘2人。35歲以上1人(女)，30-35歲3人，其余都在30歲以下，可以說我校的英語教師隊伍是年輕的，富有朝氣和活力的隊伍。

　　4、學校的教學設備和預算投入

　　我校的英語教學設備主要有錄音磁帶，錄音機和多媒體，此外還有教師根據自己的教學情況制做的自制卡片和教具。預算投入主要是購買錄音磁帶和新增錄音機的資金，一年不足1000元。

　　5、校本教研，校本培訓，學習交流情況

　　我校主要采取集體備課，觀看教學光盤，集體評課等形式開展校本培訓，另外還通過教學觀摩課，公開示范課等形式來激發和鼓勵年輕教師的成長和專業化發展。定期或不定期地舉行英語教師座談會，以共同討論或解決教學中出現的實際問題或困難，以及學生在學習過程中的難點和薄弱環節，以使年青教師和新上崗人員不走彎路，促使他們盡快成長為優秀的英語教師。通過以上形式使英語教師“活了”起來，學生“動了”起來，學習興趣也提高了。

　　6、教學評價與考核：

　　由于以前的教學考核制度的不完善，所以英語教師的考核與其他課目的教師同等考核、同等評價，主要以學生的學業成績來衡量英語教師的教學能力和教學水平，輔之以教學過程中的學生與教師的配合程度，學生學習積極性的大小，教學質量主要以學生的學業成績來評定，并以此作為對教師的獎罰來激勵教師的工作積極性。

　　7、教材的使用情況、意見、建議、現有教學資源：

　　教材的使用主要是通過研讀課標來挖掘課本的潛在的興趣，潛在的規律，還有研究考試大綱來判明主次和各年級教學中的側重點、難易點，做到備教材、備學生，將學生的主動性交給學生。在使用這教材時總感覺中小學教材無法銜接，沒有連貫性，同此從初一開始學生就表現出了茫然和無所適從感覺，進而出現厭學情緒，最終放棄英語這一課程。

　　現有的教學資源除多媒體我、錄音磁帶、課本外，還有配套練習，再沒有其他教學資源。

　　8、近期學校英語教學成績

　　我校上學期期末七年級英語平均成績為59.21分，及格率為34.32%；八年級平均成績為54.91分，及格率為25.87%；九年級平均成績為60.86分，及格率為17.89%。

　　9、教師的教學理念，教學方法等

　　教師的教學理念注重科目的特殊性，以訓練聽、說、讀、寫為主，在教學過程中盡量完成三維目標。為此教師采取靈活多樣的教學方法，例如：以討論、合作為主等形式。力爭提高學生的學習興趣。在教學設計上，主要按照課標、課本的要求，以及課本的實際內容，設計貼近學生生活實際的話題，以培養學生的興趣和樂趣，從而提高教學質量。

　　對課堂的評價，也采取形式多樣的途徑和方法，例如：隨機聽課，問學生等。

　　10、學生的學習興趣，學習方法，學習途徑

　　經調查學生的學習興趣，大部分學生學習興趣不高，這主要是學生在小學階段對英語已經產生了恐懼心理，以及中小學教材的無銜接性和連續性造成的，此外在小學階段也沒有一個專業的英語教師，因此學生的讀音等存在很大的不同。另外學習方法和途徑也單調，主要是通過課堂機械式記憶、背誦復習等形式使學生產生了厭學情緒。

　　11、課程資源的開發與利用

　　學校除充分發揮教材自身的優勢外，還積極利用多媒體，錄音機等設備增添課堂樂趣和增強直觀的感覺外，來提高學習興趣，盡管教師通過各種途徑和方法來調動學習積極性和興趣，但已從小學產生了對英語的恐懼心理，所以這種努力的結果有所縮水。

　　12、對英語教學的意見和建議

　　最大的建議是加大英語教育教學的投入，尤其是小學階段。英語教師的配置。使英語從一開始走向正規化，讀音也純正化。另外教材的使用也使中小學教材銜接起，有所連續。

調查的報告14

　　調查目標：基于各地物價普遍上漲的現象，xxxx縣城的物價也跟隨著有上漲的趨勢。經過調查發現，各組的數據體現出xxxx的商品價格水平大部分在增長，且比例不均，相差甚遠，長此以往，必定會給人民的生活帶來不便，人民生活水平下降。調查目標在于，分析物價上漲現象，進而找出切實可行的措施，從實際出發，結合理論，具體問題具體分析，研究出能把物價穩定在適當水平的方法，提高人民的生活水平，推動社會的健康發展和保持的安定與和諧。

　　調查時間：xxxx年8月1日至xxxx年8月10日。

　　調查對象：xxxx部分商品物價

　　調查方式：訪談法、電話訪問法

　　自xxxx年至xxxx年以來，人們都有所察覺，各種物品的價格頻頻上漲，而有些物價并沒有上漲，且還有下降趨勢。這些現象究竟是由什么原因導致的，這些現象暗含了什么樣的問題，這些問題對人們的生活與社會的發展將產生什么樣的影響，我們可以從什么方面采取措施，揚長避短，以便我們在以后求生存謀發展的過程中把握正確的方向，運用適當的手段，取得好成效。

　　一、關于物價的變化

　　來看下面幾組調查的來的數據。表一是關于日常的最典型的食物類的物價;表二是關于各類產品原料消費用品類的物價;表三是關于最常見的服務娛樂類的價格。各組數據都是經過多次過角度調查統計取得的平均數，但是因為時間跨度不大，所以數據具有一定的代表性，同時。又具有一定的局限性。表中對比價格xxxx年的價格是與xxxx年的同期價格。

　　二、物價變化原因分析

　　從這些表中，我們可以知道大部分物品的價格在上漲，且變化幅度各異，究其原因有以下四個。

　　(一)商品供不應求。這個原因遵循了經濟的最基本規律。在商品供應不足時，經過市場自己的調節作用，商品價格上漲。其中豬肉的上漲的最大原因就是供應不足。現在，如果你到鄉下去走一趟，已經沒有農戶還像以前那樣家里飼養著七八頭豬，還有牛羊了。有的只是寥寥幾家還圈養著一到兩頭而已。而以前靠宰殺生豬賺錢的屠夫，現在只好轉行了，要么就是四個或更多幾個人合伙宰殺購買來的一頭生豬了。

　　(二)與商品的相關產品—互補品和替代品價格的變化影響。蔬菜類的漲幅并不是很大，這是因為蔬菜的替代品比較多，一種漲價了，而另一種未必漲了，或者產家奉行簿利多銷的原則，所以導致漲幅不大。但是如果是互補關系，情況就不一樣了。因為汽油價格上漲，所以跟隨著乘車服務價格上漲了。

　　(三)供應商和經銷商的成本價格影響。如從表中我們得知同款型號的家電類價格并沒有上漲，反而有所下降，就是因為生產廠家的研發成本和技術進步或者是同行業競爭的影響，所以有些價格在下降。同樣的，有些經銷商呢，則根據自己的交通運輸成本和進價的變化來調劑出售價格。

　　(四)不正當的哄抬物價引起的物價變化。有一些經銷商則是跟隨著物價多數上漲的這個現象，隨意哄抬物價，以牟取利益。這樣的行為長此以往，必定會給社會造成不良的影響，降低人們的生活水平，影響社會的發展和安定。特別是在調查當中發現在一些偏遠地區，私營小店里的物價明顯高于大超市的價格。

　　三、物價變化所反映的問題

　　其實，在日常生活中，一些商品價格的小變化，有時并不會引起人們多大的關注。因為，我們會認為這是社會進步的標志，社會進步的必然。隨著生活水平的提高，以及各行各業工資的上調，物價有所增長是很正常的。但是如果比例失調，勢必會影響經濟的發展和社會的進步。所以通過調查發現，有下面幾個問題是值得重視的。

　　(一)農業生產條件不完善，農民生產積極性不高。

　　我國是農業大國，首先必須抓好農業的發展。而現在我們的農產品卻出現了供不應求的現象。為什么農民現在不愿意飼養生豬?最基本的問題是積極性不高。而另有很多的人出去務工，根本不愿意留在家鄉種田，養殖。不愿意投入勞動力，所以生產條件自然就跟不上。所以才會導致表中數據所顯示出來的現象。

　　(二)上漲物價比例嚴重失調。

　　從表一當中，我們可以明顯的看出，因為供應不足，豬肉價去年跟今年在短短的一年時間內整整翻了一番，而牛肉價增長幅度只有八個百分點。對于營養價值相差不遠的兩種同類別的產品，這樣的差別價格未免相差太大。同樣的，其他的家禽肉類價格增長幅度也比較小。而一般正常的大米價格與豬肉價格之比為5：1，而如今的比例卻是7：1，這個比例不得不另人捏一把汗!

　　(三)因物價上漲，導致失業人口增加，給就業造成更大的壓力。

　　就業問題是國家乃至世界面臨的一個大考驗，如何讓社會勞動力充分就業，在國家經濟發展和保持國家繁榮昌盛的過程中起著舉足輕重的作用。而農村剩余勞動力的轉移是充分就業中的一個重角，而現在又有四分之一的原來從事宰殺生豬謀生的屠夫失去了他們的職業，這無疑是給充分就業這個任務雪上加霜。所以解決這些問題刻不容緩，得趕緊尋找出路。

　　(四)服務業重價格不重質量，服務機構不完善，服務業發展不樂觀。

　　隨著社會的發展，服務業變得越來越重要，人們也越來越依賴服務業。所以服務業的發展在人們的日常生活中不可或缺，而且服務業的發展在一定程度上代表了一個地區的經濟發展水平，一個地區服務業的發展依托第一、第二產業。如此重要的服務業在發展中是絕對不能有任何的閃失，但是現在的數據和現實說明xxxx的服務業發展不健康，有跛腳現象。在調查中發現，一些提供乘車服務的組織，只重視要價，完全沒有任何的安全保障。且服務機構欠缺，人們對服務業的發展根本就不關心。這是一個很大的漏洞，同時也是一個絕好的發展機會，因此必須重視服務業的發展。

　　(五)市場缺乏正規的物價秩序，使一些不法經營者有空可鉆。

　　調查發現，市場中生產者和經營者缺乏一個必要的遵循規則和指導原則。這樣，在眾多的物價上漲的情況下，很多商品找不到自己的市場定位。所以才會出現胡亂的報價，這樣也使得人民的生活受到比較大的影響，同時又有人在當中賺取高額利潤。

　　四、穩定物價的對策

　　社會要發展就必須每項事業的發展相得益彰，力爭在發展中求穩定，在穩定中求發展。而經濟發展是整個社會發展的關鍵所在。在市場經濟條件下，穩定的物價是市場健康發展的一個特點之一;穩定的物價同時也是宏觀調控的目標之一。那么，我們可以從那幾個方面采取措施，使物價保持在一個穩定的合適的水平。通過調查，結合當地的實際情況，我們得出了以下幾個對策。

　　(一)以農業為本，鼓勵發展農業。

　　立足國情和鄉情，農業是我們的支柱產業，社會的每一項發展都離不開農業的發展，。農業是人們的衣食之源，生存之本;農業是工業等其他物質生產部門與一切非生產部門存在與發展的必要條件;農業是支持整個國民經濟不斷發展與進步的保障。所以，我們應該從根本上重視農業的發展。調動農民的.積極性，鼓勵發展農業。

　　1.改善農業生產條件。xxxx是一個山區縣城，在發展農業這方面有利有弊。所以，我們應該從實際出發，發揮當地的優勢，避免存在的劣勢。鼓勵人民購買適用于山區耕作的農機，以適當的補貼減緩人們的擔憂。積極引進適合于當地的優良品種，淘汰歷年來低產不適合的品種。

　　2.發展高產、優質、高效農業。以前我們總把心思放在追求產品的數量上，但是其實要發展農業就必須走高產、優質、高效道路。把農業和科技還有教育結合一起，為農業的發展奠定基礎。同時，增加農業的各方面的投入。

　　(二)穩定市場供應，以穩定物價水平。

　　均衡的物價和產量即在供給和需求達到平衡狀態時的價格和產量。在市場供不應求的狀態下，價格勢必會上漲。所以釜底抽薪的解決方法就是穩定商品的市場供應。結合實際情況我們有以下方法能穩定市場供應。

　　1.努力生產，保證當地自產自銷產品供應。以蔬菜為例，當地氣候適宜栽種的菜種，當地居民喜歡購買蔬菜應盡量地保證穩定其供應。在穩定本地市場供應的基礎上在往外發展。而不至于到外地進貨，導致成本上漲，必然引起蔬菜價格不穩定。另外，多商品的相關產品，這樣能在避免物價的大幅度變動。

　　2.穩定進貨渠道，與外地貨商共同努力以穩定物價。對于一些必須從外地進貨的商品，則采取穩定進貨渠道，降低進貨成本的策略，從而達到供需平衡的目的。如果供貨渠道不穩定，供貨商經常變動，那么進貨成本肯定增加，致使物價上漲，影響人們的生活。(3)市場自覺調節與政府宏觀調控相結合。市場在自覺地發揮著調節作用，以達到資源的優化配置，但是當市場調節不足以達到目標時，政府應及時采取宏觀調控，以穩定物價水平。

　　(三)大力發展鄉鎮企業，緩解就業壓力。

　　鄉鎮企業已成為我國農村經濟的重要支柱，它肩負著農業現代化，轉移勞動力，實現農民小康水平的重任。只有大力發展鄉鎮企業，才能更好的解決農村剩余勞動力的問題。

　　基于我們對鄉鎮企業以上的認識，我們就應該努力發展適合當地的鄉鎮企業，以達到農村剩余勞動力的就地轉移。緩解現在因物價帶來的更為嚴重的事業局面。

　　(四)督促和鼓勵服務業的發展，完善服務機構。

　　經調查發現，服務行業的物價水平尤為不穩定。其原因就是行業發展不穩定。其實，服務業不僅可以促進經濟的發展，方便消費者，提高人民的生活質量，而且可以對農業和鄉鎮企業的發展起到促進作用，推動整個社會的發展。所以我們應該鼓勵當地服務業的發展，并且在其發展過程中給它把好方向，監督發展。

　　服務業的發展水平還代表著一個地區的發展水平，所以完善服務機構是我們發展服務業的一個重要環節。首先，我們應該樹立發展服務業的觀念，讓全民領悟到服務業發展的重要意義。其次，我們應該做好一個完整的服務業發展規劃。第三。我們可以借鑒外地發展服務業的成功范例作為我們的向導，以指導我們服務業的發展。

　　(五)確保落實國家物價文件要求，根據實際制定合理規范，穩定市場秩序和物價水平。

　　1.在各地區物價普遍上漲的情況，國家文件精神更是要弘揚和遵守，我們應該努力達到和保持國家規定的物價水平，確保人民生活不受影響，盡全力為國家貢獻自己的力量。

　　2.根據自己的實際情況，制定適合當地的物價規范。通過做一些調查研究，對一些相關產品的價格水平給出相應的標價范圍，和適當的漲跌幅度。做到不影響生產者和經營者的正常利潤，不打擊他們的積極性，而是給市場一個參照物，一個定價原則。以達到經濟健康發展，市場井然有序，物價有章可循，人民安居樂業的目的。

　　五、結論和體會

　　通過調查得出，xxxx縣的物價上漲的情況嚴重影響了當地人們的生活，但是在現在的情況下，必須盡快找到解決的辦法，還需當地政府和人民共同努力來度過這個難關。我們應該看到物價上漲所帶來的雙方面的效應：不要盲目樂觀，以為是經濟繁榮的表現;也不能過度驚慌，認為是經濟蕭條的前兆。

　　通過現象，了解本質，抓住基本矛盾，解決問題。這樣，我們的經濟，我們的社會才能健康發展。

調查的報告15

　　一、社會調查的基本類型

　　1、典型調查：是指從調查對象的總體中選取一個或幾個具有代表性的單位，如個人、群體、組織、社區等等，進行全面、深入的調查。其目的是通過直接地、深入地調查研究個別典型，來認識同類事物的一般屬性和規律。

　　正確地選擇典型是進行典型調查的關鍵。典型選得適當，調查的結果可以真實地反映同類事物的一般屬性。典型選錯了，調查的結果就不可能真實地反映同類事物的共性，只會得出錯誤的結論。典型是客觀存在著的，不是調研者主觀選就的。調查者選擇典型的過程，是根據調研目的，在調查對象中發現和確定典型的過程。

　　典型調查的目的不在于認識少數的幾個典型，而在于借助于典型認識它所代表的同類事物的共性。這就要求對典型進行深入的全面的直接調查。

　　2、重點調查：是通過對重點樣本的調查來大致地掌握總體的基本數量情況的調查方式。所謂“重點”，是指總體中那些在某一或某些數量指標上占有較大比重的單位或個體。

　　重點調查與典型調查一樣，它們都不是采取隨機抽樣的方法確定具體的調查對象，因此，選點都易受主觀因素的影響。但它們調查對象的數量都較少，因此都比較省時、省力、方便易行。兩者的差異在于：重點調查的具體對象是重點，而重點不一定要有代表性或典型性，而要求在總體中具有重要地位或在總體的數量總值中占有較大比重，而典型調查的對象則要求其代表性或典型性；另外，重點調查主要是數量認識，而典型調查主要是性質認識。

　　3、抽樣調查：是指從調查對象的總體中抽取一些個人或單位作為樣本，通過對樣本的調查研究來推論總體的狀況。

　　與典型調查相比較，抽樣調查一般是標準化、結構式的社會調查，它具有綜合定性研究和定量研究的功能，因此，抽樣調查已成為現代社會調查的主要方式。

　　抽樣調查的調查對象一般要求采取隨機抽樣的方法確定。隨機樣本的代表性較少受到抽樣者主觀因素的影響，其代表性是由隨機抽樣方法來保證的。因此抽樣調查的信度和效度首先依賴于科學的抽樣方法。

　　根據調查任務的具體要求，確定總體的范圍，這個范圍就是抽樣的范圍。如果不能明確抽樣的具體范圍，就不能采取隨機抽樣的方法進行抽樣。

　　4、個案調查：個案調查有兩種情形，一是專項調查，即調查的對象只有一個個體，調查的目的只是為著了解這一個體的狀況。二是從某一社會領域中選擇一兩個調查對象進行深入細致的研究，這種研究的主要目的就是認識所選調查對象的現狀和歷史，而不要求借此推論同類事物的有關屬性。因此，個案調查如需選擇具體的調查對象，則并不要求其代表性或典型性，但要求個案本身具有獨特性。

　　二、社會調查的一般程序

　　社會調查工作的具體程序，大體可分五個相關聯的步驟：

　　1、確定調查課題；

　　2、設計調查方案；

　　3、收集資料；

　　4、整理與分析資料；

　　5、撰寫調查研究報告。

　　其中（1）、（2）兩個步驟是調查前的準備工作。因此，社會調查的一般程序也可以劃分為四個階段：即準備階段、調查階段、研究階段和總結階段。

　　準備階段的主要任務是：確定調查課題，明確調查任務；明確課題調查研究的目的、意義和要求；確定調查研究的類型和方式方法，制定調查方案和調查大綱等。

　　調查階段的主要任務是：按照調查設計的要求收集有關的資料。在調查階段的初期，調查人員應盡快打開調查工作的局面，注重材料搜集工作的質量；調查階段的中期，應注意總結前階段調查工作的經驗與問題，提出新對策，確保后階段的調查質量；調查階段的后期，要對已有調查資料進行質量檢查和初步整理工作，以便及時發現問題，就地補充調查。

　　研究階段的主要任務是：對資料進行審核、整理與統計，區分真假，消除資料中的假、錯、缺、冗現象，以保證資料的真實、標準、準確和完整。在此基礎上，對審核整理后的材料和統計分析后的數據，進行思維與加工，揭示事物的內在本質，說明事物的前因后果，預測事物的發展趨勢，作出理論說明。這是社會調查的深化、提高階段，是從感性認識向理性認識飛躍的階段。社會調查能否出成果，以及成果作用的大小，在很大程度上就取決于這個階段的工作。

　　總結階段的主要任務是：撰寫調查研究報告。報告應著重說明調查結果或研究結論，并對研究過程、方法以及研究中的一些重要問題等進行系統的敘述和說明。

　　三、社會調查課題的選擇

　　（一）正確選擇調查課題，需要考慮的因素：

　　1、選擇有能力完成的課題：人們常說，尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的長處和不足。選題時，要揚長避短，量力而行，根據自己研究能力的高低，選擇難易程度合適的課題。

　　2、選擇有興趣完成的課題：興趣，作為構成個性的一個重要心理特征，也是選題時所不可忽視的因素。因為興趣可以促使人們去克服一切困難，取得最后的成功；興趣可以調動研究者心理活動的積極性，容易在大腦皮層形成相應的優勢興奮中心，從而為思維的飛躍、靈感的出現作好了準備。

　　3、選擇有條件完成的課題：條件制約著一切事物的存在、變化和發展，任何一項活動的進行和完成，都要以各種必要條件的具備為前提和保證。例如是否有足夠時間、足夠參考資料，有關單位的配合程度等，都是選題時必須重視的外部條件。

　　（二）選題的范圍與內容：

　　1、選擇專業范圍內社會上普遍關注的熱門話題；

　　2、選擇專業范圍內在學術觀點上有爭議的課題；

　　3、選擇專業范圍內具有前瞻性的帶有探索性的課題；

　　4、選擇專業范圍內總結實踐經驗的課題。

　　（四）選題宜小不宜大。切忌選題過于寬泛，大而無當。要“小題目做大文章”，專談一、二個問題，談深了就好。