綠山墻的安妮讀后感

時間：2023-11-15 11:45:05 心得感悟我要投稿

綠山墻的安妮讀后感通用15篇

　　當賞讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的綠山墻的安妮讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

綠山墻的安妮讀后感通用15篇

綠山墻的安妮讀后感1

　　這本書使我受益匪淺。我知道，做一個人，必須努力工作，才能贏得別人的尊重和友誼。

　　一個夏天，馬修和瑪麗拉的兄弟姐妹住在綠山墻上的村莊里，因為他們年紀不像以前那么敏感了。所以他決定從孤兒院一個男孩來幫助他做家務，但是當他的時候，他犯了一個小錯誤，把一個瘦小的女孩安妮·雪莉帶回來。瑪麗拉試圖把她帶回來，但安妮的.喋喋不休的嘴讓瑪麗拉留下了她。淘氣的小溪在她的想象中笑了起來；如果玫瑰說話，她會給我們講很多有趣的故事。她還把她的影子和回聲想象成兩個親密的朋友，告訴他們安妮的日常工作是幫助瑪麗拉做縫紉工作。瑪麗拉讓安妮上學。安妮遇到了很多好朋友。她最好的朋友是戴安娜。一天結束時，安妮快二十歲了。她上了大學，但不幸的是，馬修死于病。瑪麗拉的眼睛快看不見了。安妮放棄了上學，成為了一名教師。安妮終于成了綠山墻的主人。

　　這本書主要是讓我感到自信，因為我不能放棄我的理想。我們必須努力工作才能得到別人的尊重和友誼。我們必須成為我們的主人。

綠山墻的安妮讀后感2

　　一個紅頭發的小女孩，滿臉雀斑，殷切的希望得到別人的喜愛和收養，她就是安妮，一個喜歡想象的天真的孩子。

　　她喜歡滔滔不絕，但更喜歡想象，在她的'想象中，櫻花是白雪皇后；蘋果是紅衣姑娘；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……還有什么情人的小路，閃光之湖……她的世界，總是那么美好，她可以用想象力擺脫一切煩惱，可馬瑞拉不明白，她總把安妮的想象當成是可笑的行為……

　　多么可悲啊，如果人沒有了想象力，那么生命將變得暗淡無光。可是，許多大人無法明白，想象力的美好，因為，他們失去了童真，失去了生命中最美好的東西……當我們在喧囂的世俗中奔波時，是否該停下來，想一想：我們失去了多少比金錢，名利更重要的東西？

　　安妮真是一個不同尋常的小女孩，她總是犯別人不可能犯的錯誤，比如說，在蛋糕里加止痛藥；給手帕上漿；把葡萄酒當成紫梅甜酒灌醉了好朋友戴安娜……諸如這樣的奇怪錯誤時常在安妮身上發生，但是，就如她所說的那樣，她不會犯同樣的錯誤兩次。她勇于承認，她知錯就改，就這點來看，是非常值得我們學習的。當我們犯了錯誤，我們敢承認嗎？也許，這一點我還得向安妮學習，我應該向她那樣坦率，敢于承認錯誤……真誠的道歉，不僅會得到別人的原諒，也會得到別人的尊敬！

　　讓我們向安妮學習吧，學習她的純潔，她的天真，她的坦率，和她那美好的心靈！讓我們一起去書里，品味這綠山墻的安妮吧！

綠山墻的安妮讀后感3

　　這個月，我在老師的推薦下，讀了一本叫《綠山墻的安妮》的課外書。這本書的作者是加拿大著名女作家蒙哥馬利，她出生于1847年，創作于1904年。此書是蒙哥馬利的成名之作，還被拍成了電影，廣受好評，是“世界兒童文學名著插圖本”之一，該書還被翻譯成50多種語言，風靡全球。

　　這本書主要講述了一個名叫安妮的孤兒，被馬瑞拉和馬修收養，讓她上主日學校學習，并認識了許多的好朋友。安妮有豐富的想象力，這讓馬瑞拉十分驚奇。最后她通過自己的努力考上了皇后學院，還拿到了愛普林獎學金，并與吉爾伯特取得了第一名的佳績。然而安妮知恩圖報，她最后放棄了去皇后學院上大學的機會，在附近當了教師，以便照顧年邁體弱的馬瑞拉。

　　這是一個感人至深的.故事。我印象最深刻的是第一章，這一章講述了馬瑞拉一家收養安妮的事情。大家應該知道，在當時，人們的生活很貧窮，連自己家都食不果腹，哪還有什么能力去領養別人家的孩子呢？可是馬瑞拉一家做到了，可見她們是多么的善良。后來，安妮在馬車上展開了很奇妙的想象，作者的描寫生動有趣，也充分地體現出了安妮非常的富有想象力。

　　這本書在感動我的同時，還教會了我一個道理，那就是“持之以恒，方得始終”。只要胸懷夢想，不懈努力，就會有回報。安妮那么努力學習，最終考上了皇后學院，不正應了這句話嗎？

綠山墻的安妮讀后感4

　　放暑假了，老師告訴我們要多看書，于是媽媽給我買了一本《綠山墻的安妮》。一看這書名，就覺得挺特別的，綠山墻到底是什么？是一堵綠色的墻嗎？我帶著這樣的疑惑迫不及待地讀了起來。

　　原來綠山墻指的是一座農舍，農舍里住著馬修和馬瑞拉兄妹，他們倆本想領養一個男孩，不料陰差陽錯領回一個11歲、天真、熱鬧、愛幻想、整天喋喋不休、臉上長滿青春豆、紅頭發的小女孩—安妮。安妮熱愛生活、堅強樂觀，卻又麻煩不斷、頻頻闖禍。不過她知錯就改，自尊自強，憑借自己的勤奮和努力，不但得到了馬修兄妹和鄰居們的喜歡，也贏得了老師和同學們的友誼，她成了綠山墻的驕傲。最后她順利的考上了理想的`學校，還獲得了獎學金。雖然為了馬瑞拉放棄了學業很可惜，但她與生俱來的想象力和樂觀向上的精神會讓她在任何環境下快樂地前行。

　　讀了這本書，我深深地喜歡上了安妮，似乎也進入了她的幻想世界。其實我也愛幻想，現在認實了安妮，仿佛生活中真的多了一個朋友。做暑假作業遇到難題時，就會想到安妮，她是個孤兒，馬修和馬瑞拉又不怎么管她的學習，她依然考上了好學校。而爸爸媽媽時常盯著我學習，為什么連幾道題都做不了？這樣一想，我就會靜下心來，不急不躁，多花點時間，認認真真地去琢磨，直到把題目弄會。

綠山墻的安妮讀后感5

　　紅紅的頭發，伶俐的眼睛，魔鬼的身材，可愛的雀斑，無暇的想象，作家輕輕幾筆就為我們帶來了一個可愛的女孩，她就是安妮·夏利，她聰明、善良、堅強。

　　安妮的身世值得讓人同情：在安妮三個月大的時候，她的父母都患上上熱病去世了，盡管身世悲慘，可安妮并沒有放棄對生活的信心，相反，安妮比普通人更快樂—她有無限的想象力，而且她有些浪漫。無限的.想象力和浪漫，讓安妮喜歡為東西取名字，比如，她為林蔭道取名為“白色的歡樂之路”，為天竺葵取名為“邦妮”，為櫻桃樹取名為“白雪皇后”······瑪麗拉曾問過安妮：“你的身世如此可憐，可你為什么還這么開心呢?”安妮嚴肅的回答：“生活像一面鏡子，只有你笑著對它，它才會笑著面對你，與其每天愁眉苦臉的，還不如開開心心地過好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心。”是啊，開開心心過好每一天才是我們應該做的啊!我比安妮幸運多了，我有什么理由不比安妮開心呢?安妮的身上還有一種許多人都沒有的品質—懂得感恩收養者馬修和瑪麗拉。

　　這本書主要讓我體會到做人要有自信，不能放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，沒有我們不能做到的事情，就怕自己不用心去做，我們一定會成為自己的主人！

綠山墻的安妮讀后感6

　　暑假里，老師向我們推薦了一本書，名叫《綠山墻的安妮》。

　　感謝安妮，她教會了我樂觀面對生活，她雖然失去了父母，受盡了冷漠，但她對生活依然熱愛，像一束溫暖的陽光，照耀著身邊的每一個人，還有每一位讀者。誰都會在生活中遇到困難，重要的是我們是否能夠積極主動地解決。

　　感謝安妮，她教會了我堅持。當她在學習上焦頭爛額時，她并沒有灰心喪氣，而是把欺負她的吉爾伯特當成了學習上的競爭對手，讓自己更加用功，一步步取得更優異的成績，以實力來證明自己。

　　感謝安妮，她教會了我從容。在生活中，有時候我碰到一點小困難就感覺到很艱難，一團亂，還會往壞處去想。現在想想安妮的處境，還真的不是什么事，退縮不能解決問題，心急也吃不了熱豆腐，靜下心來，不急不躁地理清頭緒去解決。

　　感謝安妮，她教會了我在學習上要有目標，有志向，更重要的是有方法。記得書中的安妮說過“史黛西老師不是說過，該用功的'時候就要全身心地學，該放松的時候就要毫無顧慮地玩”。讀書，不是死讀書，不是做書呆子，該學的時候好好學，該玩的時候放松好好玩，好好利用課堂40分鐘，仔細聽講，不僅是對老師的尊重，更是對自己的負責。

　　我們一定要有積極上進的心態迎接每一次挑戰，不怕艱難，要有樂觀的態度，面對生活中的各種困難，不輕易言敗，為美好的夢想而奮斗！

綠山墻的安妮讀后感7

　　她，性格開朗，聰明能干，熱愛生活，勤奮學習。但更讓人難忘的是她那豐富的想象力。這就是綠山墻的紅發女孩——安妮。

　　安妮從小父母雙亡，在被鄰居養到六歲時，就幫著給別人看孩子。看完孩子，卻又被送到了孤兒院。之后，她被好心的馬修一家收養了。安妮雖然身世凄涼，但她并沒有成為一個孤僻內向的小女孩，而是成天沉浸在自己的夢幻和想象中。她想象自己也許是個國王的女兒，被海盜偷了出來。她把不順心的事情想象得很溫暖，借此把生活中的不如意輕松拋開。豐富的想象力為安妮帶來了快樂和健康，更帶來了幸福的生活。

　　如今，想象力對我們來說同樣很重要。它不僅可以增加我們的.自信心，讓我們變得更聰明。想象還是創新能力中最活躍的因素，只有擁有想象力才能有更多的創新，來改變我們的生活，使我們的生活變得更加的美好！可是，最近，我看到一條吃驚的消息：8月17日《人民日報》報道，中國兒童的想象力狀況令科學界陷入憂慮。教育進展國際評估組織對世界21個國家的調查顯示，中國孩子的計算能力世界第一，但創造力在所有參加調查的國家中排名倒數第五，想象力倒數第一。如果我們都像安妮一樣有想象力，那么下次的結果將是中國的孩子三樣第一。

　　想象是創新的翅膀，讓我們和安妮一樣展開想象的翅膀共同創造美好的世界！

綠山墻的安妮讀后感8

　　今天，我讀了一本書，名字叫作《綠山墻的安妮》。這本書主要講述了綠山墻的馬修與瑪麗拉兄妹，原本打算在孤兒院里領養一個男孩，可是卻陰差陽錯的接來了一個滿臉雀斑，又有著豐富想象力、喋喋不休的紅發女孩安妮。故事由此開始，安妮用愛心贏得了友誼，以倔強堅持自己的天性，用豐富的想象充實自己的生活。

　　文中有一段寫到安妮認識了滿頭黑發，美麗可愛的小女孩，安妮把她當做自己的知音。雖然小女孩的.媽媽，巴里太太卻對安妮有偏見。雖然如此，但在小女孩的妹妹生病時，卻去幫助她，等小女孩把醫生找來時，她妹妹已經好了！連醫生也夸她做的非常好。因為這件事，所以巴里太太又對安妮改變了看法，為此，按你又能跟小女孩在一起玩耍了。

　　在這本書的后面，還有一句我們熟悉的名人馬克·吐溫寫的一句話:安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象。這句話能讓我們體會到，安妮是多么的受人喜愛，讓人感動。

　　這本書是我寒假里看的最好看的書！所以，我要向大家推薦這本書！

綠山墻的安妮讀后感9

　　《綠山墻的安妮》是一本讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。在這個暑假，我特地借了這本書來看。

　　看完了這本書，我被書中的主人公安妮深深感動了。這本書主要講了一個長著一頭紅發、滿臉雀斑的女孩安妮，她從小失去父母，被孤兒院陰差陽錯地送到了綠山墻卡思伯特兄妹家，開始了她的新生活。她是一個愛幻的女孩，可以把櫻花成“白雪王后”，把普通的湖叫成“閃光的湖”，把一件打破玻璃的事情象成一天夜里仙女們參加舞會時失落的……安妮這種活潑樂觀的性格，充滿象力的特點感染了卡思伯特兄妹、同學們、鄉親們，也感染了我。安妮的勤奮，對學習的'不懈努力都是值得我們學習的。

　　到自己消極悲觀的一面，我覺得自愧不如。我在做題目的時候，遇到一些難題，就不愿多動腦筋，而選擇放棄。心：“反正可以問老師、同學和家長。”這種動不動就放棄的態度，使我離成功只會越來越遠。可安妮呢，她為了使自己的成績提高上去，連最不愿意學的幾何也要把它努力學好，最終取得了好成績，考進了女王學院。我應該向安妮學習，遇到困難的時候不要放棄，要辦法解決困難，這樣才會不斷進步。

　　總之，通過閱讀了《綠山墻的安妮》，我受益匪淺：應該積極樂觀地面對每一件事情，不要被困難所挫敗！

綠山墻的安妮讀后感10

　　不久前，我閱讀了露西·莫德·蒙哥馬利寫的著作——《綠山墻的安妮》。文章主要寫了安妮被馬修和瑪瑞拉收養，之后過上的新生活，在生活中歷經酸甜苦辣，最后考上了大學的故事。文章中安妮嘮嘮叨叨的性格讓人難以忘記。安妮雖然是個孤兒，但她善良、喜歡想象，勤奮，向往美好和浪漫。她從原先的不受歡迎，到交上許多朋友和被接納。

　　在這本書中，有一個片斷讓我印象深刻:安妮對知識和學習都有一種狂熱的勁頭，為了考試成績不落后于竟爭對手基于伯特·布萊爾，即使對簡·安德魯借給她的書十分感興趣，仍克制著自已，背對著書柜，埋頭苦學，當作這本書不存在，甚至要馬修把它鎖在柜子里，等到學習完成才可以看，她這種積極向上、拼搏奮斗的精神值得我們學習。

　　與安妮比起來，我真感到羞愧，因為生活中的我并不勤奮，一遇到困難就退縮，甚至有些懶惰，做事也總拖拖拉拉，是我最大的缺點，從現在開始，我要克服這些壞習慣，去學習安妮的勤奮。

　　而安妮的無私和堅強更讓我感動，長大后的安妮，憑著自己的聰明、勤奮和努力考上了大學，就在那時馬修因心臟病去世，瑪瑞拉的疾病也日趨嚴重。最后，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了讀大學的`機會，毅然在綠山墻教書。

　　這本書中的每個情節無不令我動容，安妮的勇敢、堅強、善良令我感動，她給了我最大的啟示——用積極的心態微笑著面對一切，勇敢面對挑戰，越過障礙，沖破難關，朝著我們美好的理想奮進吧！

綠山墻的安妮讀后感11

　　豆豆幾歲時我開始給她讀書，已經不記得了。豆豆幾歲時開始甩掉我這根拐棍，自己看書，我也沒什么印象了。甩掉我這根拐棍的豆豆，在“看課外書”的這條路上越跑越快，而我離了豆豆，在單純變成“棍”的這條路上也越跑越快，簡直登峰造極，離終極目標“朽棍”也是不遠了。

　　雖然現在我偶爾也會給豆豆讀上一段，豆豆也會給我讀一段，或者我看見好的地方會折個頁腳留給她看，她也會把她認為好的那一頁翻好，整本書倒扣在那，等我去讀。偶爾，我們倆也會把小腦袋湊在一起，共讀某一本，某一章，某一段，但是，我們倆完完全全，認認真真共讀的那段日子，最終還是過去了。

　　那時聽我讀書的.小豆豆，絕不會隨意躺在哪里，或者邊玩邊聽，她必正襟危坐，小脖子伸得老長，雙眼不離書頁，好像完全識字一般，小憲兵一樣，怕我漏讀哪一段，不錯眼珠地看著書。她會在我懈怠時，提醒我：“大點聲！”在我困得眼神迷離時，提醒我：“用點感情！”

　　在小豆豆的督促下，那段時間，我確實讀了幾本書，讀了之后還寫了幾篇讀后感。這一篇《綠山墻的安妮》讀后感，寫在年末，想來也是有幾年了。今日再讀，仿佛以往的歲月又回來了，原來，豆豆六歲那年的冬天，睡前的時光，我們倆是這樣度過的呀。

綠山墻的安妮讀后感12

　　馬克吐溫曾經這樣評價過這本書的主人公：“安妮是繼不朽的愛麗斯之后最令人感動而喜愛的兒童形象。”從書店里買來這本書后，就坐在椅子上啃讀這本書，書中的小女孩安妮善良，勤勞，可以把很多事物變得更美，是個喜歡幻想的'小女孩。這本書叫《綠山墻的安妮》。

　　這本書講的是一個叫安妮的紅發女孩，誤打誤撞的被馬修兄妹倆收養到家，因為安妮的幻想，打動了馬修兄妹，使其流了下來。安妮給綠山墻的景點全部取了名字，每個名字都很可愛。上學后，和一名叫“黛安娜”的女孩交了朋友，無話不談，在老師，朋友，親人關懷的幾年后，安妮最終成了一名教師。

　　安妮沒有父母，但她沒有變得孤僻，反而很是樂觀。她對親人，朋友，老師都是尊敬，對小花小草也是一樣，甚是溫柔，小時候的她想象自己是一個國家的公主，國王的女兒;把山谷的回聲想成她的好朋友，把冰凍的小溪想作成在冰下歡笑的小孩子……學習中，她積極向上，就算是一道題不會她也會問，并沒有不懂裝懂。

　　我們要學習安妮，做一個樂觀，善良，勤勞的人，就如馬克吐溫所說，安妮是個令人感動的女孩。

綠山墻的安妮讀后感13

　　在我們從一個不懂事的小女孩變成一個懂禮貌的女孩。在我們的成長道路上會有快樂的日子，有悲傷的日子，有激動的日子……今天我就來講講我成長路上快樂的日子吧!

　　快樂有很多，比如：你通過辛勤勞動得來的果實的快樂;在校園里交了朋友的快樂;離開了父母，回來與父母交談的快樂;有一起和朋友去爬山的快樂……。

　　在我品味的外國名著——《綠山墻的安妮》中的`安妮她的生活也和我一樣充滿了快樂。安妮她雖然放棄去讀雷蒙學院的機會感到很可惜，但是安妮想到自己每個星期五都可以回家與瑪麗拉相聚，陪瑪麗拉聊聊天，給瑪麗拉講講故事，感到很滿足，很快樂。

　　但我們還是孩子時，母親每天都會幫我們做一些普普通通的事;每天都在床邊等候我們睜開朦朧的雙眼;為我們做好了早餐放在桌上等候;每天早上都送我們去學校。在那時，母親在為我們做那些細小的事情時，我們是否想過過我們應該怎樣回報我們的父母呢?時間慢慢過去，我慢慢長大，而白發已經鋪滿了母親的額頭，銀絲已經布滿了她的兩鬢。那時，母親已經老去。假如你離開父母很久了，你難道不會非常想念他們嗎?假如你可以常常回家陪父母聊聊天，給父母講講你在外面發生有趣的事情，難道你不會覺得很快樂嗎?

　　假如我已長大成人，我出門在外，會非常想念他們，一年回幾次家。回到家與家人聊聊天，帶家人去玩玩我會覺得非常開心。

　　快樂就是有時間和你愛的人一起生活。

綠山墻的安妮讀后感14

　　暑假里我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書，本書是加拿大著名女作家露西.莫德.蒙哥馬利的代表作，也是她的成名作。

　　綠山墻，是一個農莊的名字，書中的主人公安妮. 夏利（簡稱安妮），被領養后就生活在這里。

　　安妮是一個很有個性的女孩子，人們習慣稱她“紅頭發安妮”。正因為她的頭發是紅色的，與其他孩子不同，所以安妮對這產生了自卑感。安妮的.小臉既瘦小又蒼白，上面還有好多的雀斑。她自幼失去了父母雙親，是一個沒有任何親戚的孤女，但她樂觀、好強、熱情、敏感，滿腦子都是天真的夢幻，還時常有與眾不同的言行，性格直率，快言快語，甚至還有些粗心大意。為此，她常常惹禍，使自己吃了不少苦頭。當然，不斷成長的安妮最終有一個快樂，美滿的結局。

　　安妮是孤單的、孤苦的，但她的內心世界里有愛、有夢、有感恩，一直快樂的生活。

　　讀了這本書，我明白了一個人只有勤奮學習，認真工作，才會覺得充實；只有擁有了志趣相投的朋友，才會玩得快樂；只有志向遠大，才會時刻想著奮發圖強。

綠山墻的安妮讀后感15

　　讀了《綠山墻的安妮》這本書，我知道了，做什么事，都要有一個目標，并堅持到底。

　　在書中，安妮因被基爾伯特．布萊斯欺負，所以以超越他為目標，開始奮進，從而一點點進步，取得了巨大的成功。

　　讀完這本書，我突然想到了一座山。不錯，泰山！記得在泰山，我就有這樣一個目標——玉皇頂！在中天門時，我左手拿著水瓶，右手持著登山杖，在心里說：南天門，我來了！玉皇頂，等我！可我一開始認為近在眼前的南天門，就一眨眼功夫，變得遙不可及了——到了十八盤，我的腿好像灌了鉛，手上的.水有千斤重，長長的人流勝似長江，只有十米的路，走起來卻比長城還累。偶爾看一眼南天門，啊！這半空中的樓閣，簡直就是天庭，腳下的“天梯”卻通向地獄。

　　過了“好久”，終于到了南天門，但我只覺得雙腿發輕，眼冒金星，只差暈過去了。但在一個“夢”中，我看到了玉皇頂，看到了泰山之頂。我一下子站了起來，疲倦一下子煙消云散，只看見玉皇頂越來越近，越來越近……我回到了夢中，再次感到“一覽眾山小”，但他是如此真實。

　　是什么使我登上了泰山？是那個目標，那份堅持。

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