成語的故事

時間：2022-11-22 13:39:44 成語故事我要投稿

關于成語的故事通用15篇

關于成語的故事1

　　鯉魚們都想跳過龍門。因為，只要跳過龍門，他們就會由普普通通的魚變成超凡脫俗的龍。

關于成語的故事通用15篇

　　可是，龍門太高，他們一個個累得筋疲力盡，摔得鼻青臉腫，卻沒有一個能夠跳過去。他們一起向龍王請求：“尊敬的殿下，請你把龍門降低一點吧！如果連一條鯉魚都跳不過去，這龍門不等于虛設了嗎？”

　　龍王不答應，鯉魚們就跪在龍王面前不起來。他們跪了九九八十一天，龍王終于被感動了，答應了他們的要求。鯉魚們一個個輕輕松松第跳過了龍門，興高采烈的變成了龍。

　　不久，成了龍的鯉魚們發現,大家都成了龍,跟大家都不是龍的時候并沒有兩樣。于是，他們又一起找龍王，説出自己心中的疑惑。龍王笑道：“真正的龍門是不能降低的。你要找到真正龍的感覺，還是去跳那座沒有降低高度的龍門吧。”

關于成語的故事2

　　一、拼音，寫詞語。

　　Kuā kǒu sāi bāng wéi guān fèng lù yǎn zòu

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　chuō chuān pèi fú shényùn qiáng bì bì zhēn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、造句。

　　……總是……

　　……不要……而要……

　　還其原貌，把詞語補充完整。

　　張口（）舌驚嘆不（）烏云（）布張牙（）爪

　　點（）之筆電閃雷（）（）不舍名（）其實

　　說說下面成語的意思。

　　自相矛盾——

　　濫竽充數——

　　畫龍點睛——

　　精彩再現。閱讀課文片段，回答問題。

　　（一）大家一再要求，張僧繇只好提起筆來，輕輕一點。霎時間，只見烏云密布，電閃雷鳴被點上眼睛的龍騰空飛去。游客們驚嘆不已，無不佩服張僧繇的點睛之筆。

　　聯系上下文，理解下列詞語。

　　烏云密布——

　　驚嘆不已——

　　2、“霎時間”表示時間短暫，請再寫出幾個這樣的詞語。

　　3、游客們為什么會驚嘆不已？

　　（二）戰國時，齊宣王喜歡聽竽，他（）叫許多人一齊吹給他聽。有個男郭先生，從來不會吹竽，也混了進來。每當演奏時，他就（）鰓幫，（）著竽眼兒，裝出會吹的樣子，（）得到了和別人一樣多的俸祿。齊宣王死了，他的兒子齊湣王也喜歡聽吹竽。可是他不要許多人一齊吹，而要一個一個地單獨吹。南郭先生只好逃走了。

　　1、在文中括號里填上合適的詞。

　　2、聯系上下文理解“俸祿”的意思。

　　俸祿——

　　3、“濫竽充數”中的“濫”指什么？為什么南郭先生“只好逃走了”？這則故事告訴我們什么道理？

　　三、給下面的話加上合適的標點符號。

　　古時候有個楚國人賣矛又賣盾他拿起自己的盾夸口說我的盾堅固得很隨你用什么矛都戳穿它又舉起自己的矛夸口說我的矛銳利得很隨你什么盾它都能戳穿

　　四、按要求寫成語。

　　1、出自寓言故事的成語：、、、。

　　2、出自歷史故事的成語：、、、。

　　3、出自神話故事的成語：、、、。

　　4、非四字成語。

　　例：桃李滿天下、、、。

　　有志者事竟成、、、。

　　一夫當關，萬夫莫開，。

　　，。

關于成語的故事3

　　壬辰龍年到了，大家喜氣洋洋的貼春聯過大年。小朋友們個個生龍活虎，龍騰虎躍。大人們龍馬精神，神采奕奕。老人們鶴發童顏，老當益壯。

　　我和小朋友們在小區里玩捉迷藏，分成兩隊。我們隊我當隊長，另外一個隊呂錦元當隊長，我派了一個小朋友深入龍潭虎穴當臥底。所以那個小朋友告訴我他們隊誰誰誰藏在哪里，后來我們隊有好幾個朋友被抓到了。最后我們被呂錦元他們隊打的一敗涂地，后來我才知道我派的臥底叛變了，我們隊的小朋友們雖然輸了，但卻為呂錦元他們隊勝利而感到高興，因為我們準備明天再和呂錦元他們隊在決一雌雄。我和我們隊的小朋友們下定決心，下次在玩捉迷藏的時候一定把呂錦元他們隊打的一敗涂地，落花流水。

關于成語的故事4

　　成語“臥薪嘗膽”出自春秋時期，睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺前都嘗一嘗苦膽。原指中國春秋時期的越王勾踐勵精圖治以圖復國的事跡，后演變成成語，形容人刻苦自勵，發憤圖強。

　　春秋時期，吳王夫差憑著自己國力強大，領兵攻打越國。結果越國戰敗，越王勾踐于是被抓到吳國。吳王為了羞辱越王，因此派他看墓與喂馬這些奴仆才做的工作。越王心里雖然很不服氣，但仍然極力裝出忠心順從的樣子。吳王出門時，他走在前面牽著馬;吳王生病時，他在床前盡力照顧，吳王看他這樣盡心伺候自己，覺得他對自己非常忠心，最后就允許他返回越國。

　　越王回國后，決心洗刷自己在吳國當囚徒的恥辱。為了告誡自己不要忘記復仇雪恨，他每天睡在堅硬的木柴上，還在門上吊一顆苦膽，吃飯和睡覺前都要品嘗一下，為的就是要讓自己記住教訓。除此之外，他還經常到民間視察民情，替百姓解決問題，讓人民安居樂業，同時加強軍隊的訓練。

　　經過十年的艱苦奮斗，越國變得國富兵強，于是越王親自率領軍隊進攻吳國，也成功取得勝利，吳王夫差羞愧得在戰敗后自殺。后來，越國又趁勝進軍中原，成為春秋末期的一大強國。

　　發音

　　wò xīn cháng dǎn

　　釋義:：薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺前都嘗一嘗苦膽。原指中國春秋時期的越王勾踐勵精圖治以圖復國的事跡，后演變成成語，形容人刻苦自勵，發憤圖強。

　　出處

　　《史記˙越王勾踐世家》：“越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。”臥薪：躺臥在柴草上，象征：發憤圖強。嘗膽：口嘗苦膽，以鍛煉意志。

　　語法

　　聯合式;作謂語、定語、狀語;含褒義。

　　示例

　　明·李贄《詠古》之一：“臥薪嘗膽為吞吳，鐵面槍牙是丈夫。”

　　近義詞

　　奮發圖強、勵精圖治、發憤圖強、宵衣旰食

　　反義詞

　　胸無大志、妄自菲薄

關于成語的故事5

　　雪夜訪戴

　　王羲之的五兒子王徽之（字子猷），一次從酣睡中醒來。當他打開窗戶，看到一地潔白。于是，詩性大發，吟起了左思的《招隱詩》來。

　　吟著吟著，他想起了自己的好友戴逵。而這時的戴逵卻遠在曹娥江上游的剡縣。

　　于是他立馬動身，連夜乘小舟前往。

　　經過一夜，他也來到了戴逵家門前。然而，他卻突然折返。

　　后來，有人問他這又是為何？他答：“我本來就是乘著興致前往，既然興致已盡，自然返回，為何非得要見戴逵？”

　　率性而為、灑脫不羈，魏晉風度由此可見一斑。

關于成語的故事6

　　成語故事短小、生動，富有教育意義，非常適合兒童閱讀。因為文字淺顯易懂，所以在本課的教學中，讓學生明白成語故事中所包含的深刻道理是教學的重點。為了達到這一目的，我在學生熟練朗讀，理解主要內容的基礎上，重點引領學生練習自己的生活經驗，感受成語故事中的人物形象，從而理解故事所包含的意思。

　　其中，《畫龍點睛》的中心人物是張僧繇，故事情節的發展是圍繞人物展開的，理解了人物，自然理解了成語“畫龍點睛”的含義。

　　課上，我讓學生結合課文內容，想象說話：游客們是怎樣說服張僧繇為龍畫上眼珠子的？當天氣突變，被點上眼睛的龍騰空飛去后，游客們又會有何反應？會說些什么？學生的表現十分踴躍，口語表達還真是不錯，想了許多的理由，張僧繇被說服了，游客們對他的點睛之筆贊嘆不已。在課堂中，學生才是真正的主人，學習的的主體，教師只是一個學習伙伴，在課中只需稍作點撥、引導，學生的靈氣，學生的創造性才得到了真正的釋放。

關于成語的故事7

　　白云親舍的故事：

　　【成語】：白云親舍

　　【拼音】： bái yún qīn shè

　　【解釋】：親：指父母;舍：居住。比喻思念父母的`話。

　　【成語故事】：

　　狄仁杰是唐朝并州(今山西太原)人，他年輕時曾做過并州法曹參軍。

　　當時他的父母遠在河陽(今河南孟縣)，一次，狄仁杰外出辦事登上太行山，由于思鄉情切，不由向河陽方向遠眺，只見一片白云在天上孤零零地飄浮。

　　狄仁杰指著那片白云對隨行的人員說：“吾親舍其下。”意思是，他的雙親就往在那片白云下面。他悵望了好久，直到那片白云散云才離開。

　　公元700年9月，鍬仁杰病逝，終年七十一歲。武則天聞訊，非常悲痛，流著眼淚說：“朝堂空矣!”傳說，狄仁杰死后葬于邯鄲磁縣狄仁村，墓冢尚在。“白云親舍”，比喻客居他鄉，思念父母。

關于成語的故事8

　　謝女詠雪

　　有一次，東晉名士謝安召集謝家子弟談詩論文。忽然天降大雪，謝安想借此考考他們，于是問道：“白雪紛紛何所似？”

　　侄子謝朗答：“撒鹽空中差可擬。”

　　侄女謝道韞卻不以為然：“未若柳絮因風起。”

　　這時的謝道韞年歲尚小，以柳絮來形容飛雪，實在是形神兼得，謝安大為贊賞。

　　因為這個故事，謝道韞也成為中國古代才女的代表人之一，而才女的稱法也因之多了一個“詠絮之才”。

關于成語的故事9

　　【馬去馬歸】

　　據《淮南子·人間訓》載，邊塞老翁失馬，人以為禍，結果其馬領胡人駿馬同歸，人皆賀之，而其子卻因騎馬摔傷致殘，鄉人吊之，不料胡人入塞，邊塞丁壯戰死者十九，其子卻因腿跛而全。

　　后因以“馬去馬歸”喻世事多變，得失無常。

關于成語的故事10

關于成語的寓言故事：一言九鼎

　　戰國時,秦國的軍隊團團包圍了趙國的都城邯鄲,形勢十分危急,趙國國君孝成王派平原君到楚國去求援.平原打算帶領20名門客前去完成這項使命,已挑了十九名,尚少一個定不下來.這時,毛遂自告奮勇提出要去,平原君半信半疑,勉強帶著他一起前往楚國.

　　平原君到了楚國后,立即與楚王談及“援趙”之事,談了半天也毫無結果.這時,毛遂對楚王說：“我們今天來請你派援兵,你一言不發,可你別忘了,楚國雖然兵多地大,卻連連吃敗仗,連國都也丟掉了,依我看,楚國比趙國更需要聯合起來抗秦呀!”毛遂的一席席話說得楚王口服心服,立即答應出兵援趙.

　　平原君回到趙國后感慨地說：“毛先生一至楚,而使楚重于九鼎大呂.”(九鼎大呂：鐘名,與鼎同為古代國家的寶器.)

　　成語“一言九鼎”由這個故事而來,形容一句話能起到重大作用

關于成語的故事11

　　程門立雪

　　北宋的一個雪天，楊時與好友游酢一起去向程頤求教，湊巧趕上程頤在屋中打盹兒。

　　但是，他沒有貿然上前推開半掩的屋門，只是恭立門口，靜候程頤醒來。

　　一會兒下起了鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時攔住。

　　程頤醒來時，門外雪已有一尺深，再看二人，大為感動，從此更加盡心教導。

　　后來楊時果然不負重望，得老師真傳，回到南方傳播程氏理學，并獨成一家，世稱“龜山先生”。從此，學問史上留下了“程門立雪”的佳話，尊師重道也有了更形象的代表。

關于成語的故事12

　　蚍蜉的另一個名字就叫螞蟻。這螞蟻能舉起比自己重五十多倍的東西，被人們評為“大力士”，從此，螞蟻就驕傲起來了，到處找對手比力氣。

　　螞蟻向老牛挑戰：“老牛，咱們比一比誰的力氣大！”

　　老牛生怕踩死螞蟻，連連后退，忙不迭地說：“我認輸，我認輸！”

　　螞蟻得意地大喊大叫：“我勝利了，我打敗了老牛！”

　　螞蟻又去找大象挑戰：“大象，咱倆較量一下，看看誰的力氣大！”

　　大象好容易才看清楚面前正在大喊大叫的螞蟻，小心翼翼地直往后退：“我比不過你，你贏了！”

　　螞蟻這下更得意了，吹著喇叭到處宣揚：“我的力量最大，我打敗了老牛，又戰勝了大象！”

　　這時，一陣風吹來，把路邊的一棵大樹吹得直搖晃。

　　“啊，風的力量太強大了！”經過螞蟻身邊的大小動物們都說。

　　螞蟻氣壞了：“什么？難道風比我的力量大嗎？”

　　螞蟻憤怒地對風大喊：“喂，停下來，我要和你比力氣！”

　　風好奇地停下來，好容易才找到螞蟻。它笑著問螞蟻：“小家伙，怎么個比法？”

　　螞蟻想了想，說：“我要撼大樹。如果我能撼動大樹了，你就要承認我比你的力量大！”

　　“好吧！”風同意了。

　　螞蟻急匆匆爬到一棵樹枝上。它緊緊抓住樹皮，使出全部的力氣，想搖撼樹枝，可是樹枝紋絲不動，連樹葉也沒有顫動一絲一毫。

　　螞蟻垂頭喪氣地從樹上溜下來，風卻寬厚地對它說：“小螞蟻，失敗了也沒有什么，你記得一件事就行了——‘天外有天，人外有人’，誰也不敢說自己是世界上最厲害的角色。”

　　螞蟻慚愧極了。

關于成語的故事13

　　矢志不渝

　　張儀是魏國人。當初曾和蘇秦一起拜鬼谷子先生為師，共同學習游說之術。蘇秦自認為自己的才學比不上張儀。

　　張儀完成學業后，就去游說諸侯各國。他曾陪著楚國的國相喝酒，席間，楚相丟失了一塊玉璧，門客們都懷疑是張儀偷的，說：“張儀家境貧窮，品行也不好，一定是他偷了丞相的玉璧。”于是，大家一起把張儀拘捕起來，并痛打了幾百下，嚴刑拷打。但張儀始終沒有承認自己偷過東西，他們最后只好把張儀釋放。張儀的妻子得知后，撫摸著張儀的滿身傷痕，又悲又恨地對張儀說：“唉!你要是不讀書，不出去謀官做，哪會受這樣的委屈!”張儀卻對他的妻子說：“你看看我的舌頭還在不在?”他的妻子笑著說：“舌頭當然還在呀。”張儀說：“只要舌頭在，就不愁沒有出路。”

關于成語的故事14

　　從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。

　　又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

　　一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。

　　【小故事大道理】：只有把理想和現實有機結合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。