學生閉環(huán)管理承諾書（通用6篇）
在現(xiàn)在社會，在很多情況下我們需要用到承諾書，承諾書如經(jīng)合同認可,可以作為合同的一部分一同履行。那么一般承諾書是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的學生閉環(huán)管理承諾書，歡迎閱讀與收藏。
學生閉環(huán)管理承諾書 1
為保障學校復學后學生的身體健康和生命安全，確保學校正常的教育教學秩序，作為學生家長我們鄭重承諾：
1.全面、如實向?qū)W校報告本人、孩子及共同居住的家庭成員旅居情況，積極配合學校進行信息摸排。
2.遵守開學返校前孩子不得離煙的防控要求；孩子確需離煙須經(jīng)縣市區(qū)教育主管部門同意。
3.及時為孩子注冊健康通行碼。
4.如實填寫《煙臺市學校師生健康備檔卡》，將孩子及共同居住的`家庭成員的身體狀況如實上報，不讓孩子帶病到校。
5.按學校要求每天做好孩子上學前體溫檢測，配合學校做好孩子每日健康報告。
6.發(fā)現(xiàn)孩子在家有疑似癥狀，主動向班主任報告，及時送孩子到定點醫(yī)院就診。
7.加強對走讀孩子的教育，確�！包c對點”往返家庭與學校，不到人群聚集的地方，做好自我防護。
8.按照居家隔離標準嚴格自律并管理好走讀孩子與共同生活的家人，不到人群聚集的地方，不參加聚會聚餐等社交活動，減少接觸和傳播風險。
9.要正確佩戴口罩，回家后及時按要求洗手消毒。給孩子樹立一個好榜樣，培養(yǎng)孩子良好衛(wèi)生習慣。
10.主動學習疫情防控知識，不信謠、不造謠、不傳謠。
我們一定嚴格遵守上述承諾，否則將承擔相應的法律責任。
承諾人：（簽名）
20____年____月____日
學生閉環(huán)管理承諾書 2
為認真落實學校疫情防控工作措施，切實維護自身及他人生命安全和身體健康，本人鄭重承諾：
一、提高政治站位。把做好疫情防控工作作為樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的重大實踐檢驗，不折不扣地把學校防控工作要求和措施落實到位，確保自身及他人的生命安全和身體健康。
二、重視社會安全。主動學習疫情防護知識，不信謠、不傳謠，科學防疫，維護社會公共秩序。
三、遵守防控制度。遵守學校制定和發(fā)布的.各項疫情防控制度、方案及決策，落實各項防控措施，禁即止，令方行。
四、做好日常防控。服從“兩點一線”管理，每天通過乘坐私家車、步行、騎行等方式實現(xiàn)“點對點”往返家校；減少社會交往、做好家庭和上下班途中防護。
五、執(zhí)行外出報備。確保不離開，或離開但不出山東省。如需離開但不出山東省時，提前向本部門（單位）負責人和疫情聯(lián)絡員報備，乘坐私家車前往，按學校要求提供手機運營商出具的行動軌跡、本人健康碼、乘坐私家車的證明（三張照片，人+私家車+出發(fā)地、人+私家車+到達地、人+私家車+返回地標志物照片）。否則，自行在校外隔離14天，辦理請假手續(xù)。如因需離開山東省時，提前到本部門（單位）負責人處申請，同時向?qū)W校疫情處置工作領導小組辦公室匯報，經(jīng)批準后，自駕車離開山東省。返校前，提供本人核酸和血清抗體檢測結(jié)果、手機運營商出具的行動軌跡、乘坐私家車證明（三張照片，人+私家車+出發(fā)地、人+私家車+到達地、人+私家車+返回地標志物照片）。否則，自行在校外隔離14天，辦理請假手續(xù)。
六、個人健康監(jiān)測。每天上班前在家自測體溫，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、氣促等不適癥狀，及時向所在部門（單位）負責人和疫情聯(lián)絡員報告，并到發(fā)熱門診就診，不瞞報、不謊報、不遲報。
以上承諾，本人將認真遵守。如有違反，愿接受學校任何處理和處罰。
承諾人：（簽名）
20____年____月____日
學生閉環(huán)管理承諾書 3
為做好學校疫情防控工作，切實保障學生身體健康和生命安全，我本人及共同家庭生活成員將積極承擔疫情防控個人責任，并作出如下承諾：
一、自覺遵守《中華人民共和國傳染病防治法》和國家、省、市、縣（區(qū)、市）各項疫情防控要求，全力支持配合學校做好疫情防控工作。若有中高風險地區(qū)行程的學生必須向社區(qū)和學校報備，按疫情防控部門相關要求做好管控措施。
二、按照學校要求及時主動上報本人或近親屬從外返昌情況，不回避、不隱瞞。尤其是從中高風險地區(qū)返昌人員，家長要主動和班主任以及社區(qū)聯(lián)系，及時登記和上報，并按照社區(qū)的要求配合隔離，隔離期滿，必須由社區(qū)開具解除隔離證明。凡是瞞報、漏報者，承擔法律責任。
三、自覺做好個人防護，非必要不出昌、不聚集，避免出入國內(nèi)中高風險地區(qū)，避免接觸境外返回人員及剛解除隔離管控人員，杜絕感染風險。
四、做好共同家庭生活成員健康監(jiān)測，如有發(fā)熱、干咳、乏力等不適癥狀及時到正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)就醫(yī)，并第一時間向班主任報備。
五、共同生活家庭成員規(guī)范接種疫苗，自覺構(gòu)筑免疫屏障。
六、教育孩子在往返學校及外出過程中做好個人防護，不到人群密集場所，避免接觸無關人員。
七、共同生活家庭成員按時、規(guī)范進行核酸檢測，并報備核酸檢測結(jié)果。
八、不信謠、不傳謠，積極宣傳疫情防控工作的正面信息。如個人或家人出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳等呼吸道癥狀，不恐慌，向居住地所在社區(qū)報備、到指定醫(yī)院就診。
九、若家長住址和電話有所變化，及時告知班主任新的'電話號碼以及住址，以便家校（園）聯(lián)絡通常。以上承諾，我本人及共同家庭生活成員堅決做到，因為自身原因造成上報不及時的，或瞞報、漏報的，承擔一切法律責任！此承諾書自公告之日起生效！！
承諾人：（簽名）
20____年____月____日
學生閉環(huán)管理承諾書 4
甲方：____
乙方：____
___學校即城郊四中，是一所全封閉寄讀式公辦民助學校，為照顧周邊居民孩子就近讀書問題，招收了部分走讀學生。為確保學生人身安全，防止各種意外事故發(fā)生，特制訂如下協(xié)議書：
一、學校為確保學生在校安全，為學生提供良好的學習條件，走讀生要辦理出入證，上下學必須佩戴出入證，憑出入證出入學校，出入證不得涂改轉(zhuǎn)借他人。
二、走讀生在校期間要遵守學校的`規(guī)章制度，尊重教師員工，團結(jié)同學、愛護公物、自覺接受學校的管理。
三、不準將社會閑雜人員領入學校，在校在準打架、斗毆、逃學上網(wǎng)，按時上課、不遲到、不早退、有事請假，學生有事不能到校者，由家長與班主任老師聯(lián)系。
四、走讀生在校外的。一切行為，由家長監(jiān)督，出現(xiàn)問題學校不負任何責任。學生以上學為名，中途逃學玩耍、上網(wǎng)、發(fā)生意外者由家長或家庭監(jiān)護人負責。
五、入校學習，必須一次性—交清學費650元，如學生在校違規(guī)違紀，經(jīng)多次教育不悔改者，經(jīng)董事會、校委會研究給予退學，且校方不退學費。
六、家長要與老師、校方密切配合，加強交流，確保學生在校努力學習，完成學業(yè)，早日成才。
七、此合同一式兩份，即日簽字后生效。
甲方：____
乙方：____
20____年____月____日
學生閉環(huán)管理承諾書 5
我，_______（學生姓名），就讀于（學校名稱）________（專業(yè)及年級），深知在當前形勢下，學校實施閉環(huán)管理對于保障全體師生的健康與安全至關重要。在此，我鄭重承諾：
嚴格遵守學校閉環(huán)管理規(guī)定，不擅自離開學校指定的閉環(huán)管理區(qū)域，確保個人行動軌跡清晰可控。
積極配合學校的健康監(jiān)測工作，如實報告?zhèn)�人身體狀況和行程信息，不隱瞞、不謊報。
遵守學校關于宿舍、食堂、教室等公共場所的管理規(guī)定，保持社交距離，不聚集、不串門。
注重個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，勤洗手、戴口罩、常通風，保持環(huán)境清潔整潔。
如遇身體不適或疑似癥狀，第一時間向?qū)W校報告，并積極配合學校的隔離和救治工作。
我深知自己的'責任和義務，將嚴格遵守以上承諾，為共同維護學校的閉環(huán)管理秩序和全體師生的健康安全貢獻自己的力量。如有違反承諾的行為，愿意承擔相應的責任和處罰。
承諾人：（簽字）
日期：
學生閉環(huán)管理承諾書 6
本人________（學生姓名），系________（學校名稱）________（專業(yè)及年級）學生，為了積極響應學校的閉環(huán)管理要求，保障校園安全和師生健康，現(xiàn)作出如下承諾：
自覺遵守學校閉環(huán)管理規(guī)定，不擅自離校，不違規(guī)外出，確保自己始終處于學校的管理和保護之下。
嚴格按照學校要求參加各項健康監(jiān)測和報告工作，如實填報個人信息，不弄虛作假。
遵守學校關于公共場所的管理規(guī)定，不聚集、不喧鬧、不打架斗毆，保持良好的公共秩序和文明風尚。
積極配合學校的消毒和通風工作，注意個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)和保持，共同營造干凈、整潔、衛(wèi)生的校園環(huán)境。
如有發(fā)現(xiàn)身體異�；蛞伤撇±闆r，將立即向?qū)W校報告，并主動配合學校進行隔離和治療措施。
本人深知閉環(huán)管理對于疫情防控的.重要性，將嚴格遵守以上承諾事項。如有違反規(guī)定的行為發(fā)生，愿意承擔由此產(chǎn)生的一切后果和責任。同時希望全體師生能夠齊心協(xié)力、共同遵守相關規(guī)定，共同維護好我們的校園安全和健康環(huán)境。
承諾人：（簽字）
日期：
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