[優選]我的偶像作文15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的偶像作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的偶像作文1

　　別人有錢可以請家教，可我家并不富有，所以我只能靠自己。可一個人的力量畢竟太渺小，所以我常常覺得寸步難行，想放棄。不過，每當這時，我就會想起我偶像——郭德綱的名句：沒有傘的孩子就只有努力奔跑。

　　在中國當今社會的娛樂圈中，沒有錢又不帥的人，常常都沒有人欣賞。郭德綱起初就是這樣的人，但他現在卻成為了一個很有名的相聲演員，他靠的是什么？是努力和拼搏！

　　曾經，他沒錢，只租了一間郊外的小木屋，每天晚上，他都要騎著他那輛舊到幾乎要散架的自行車，搖搖晃晃地回郊外的小屋，一騎就是幾個小時。一天，他晚上回家時，突然車騎不動了，一檢查，發現是鏈條斷了。他一咬牙，牽著壞掉了的車子，一路走了回家。他到家時，已經凌晨一兩點了。他只睡了幾個小時就起來了，可他剛站起來就腳軟，跌倒了。他用手一摸頭，就叫道：“不好！”，原來他發燒了。

　　他站在床邊，皺著眉頭想了一會，嘆了口氣，從柜子里拿出一個用布包起來的舊舊的.收音機，去鎮上賣了，買了一個面包和幾包藥，就硬撐著去表演了。他的搭檔見到了他那發黃的臉，嚇了一跳。勸他回家休息，他搖搖頭說：“我沒事，我能有一次表演的機會已經很好了，每一次上臺對我來說都是一個珍貴的機會。這次我放棄了，不知道下一次還有沒有機會再上臺。所以，我們還是繼續表演吧。”聽完他的話，他的搭檔十分感動，扶著他上了舞臺……

　　幾年后，他變得十分有名了，當記者問他怎么撐下來的，他笑著說：“小時候，我家沒錢，每當下雨的時候，別人有傘，但我沒有。為了不被淋濕太久，我只有努力奔跑。”

　　每當我想要放棄，我就會想到他的話，他的話時刻激勵著我，使我奮發努力，更加認真學習。我明白了即使比別人窮，可是只要努力拼搏就可以成功！

我的偶像作文2

　　誰的笑容燦爛春光，誰的關心細若秋雨？是她，是我永遠的偶像任老師。

　　我背著書包氣喘吁吁的來到新教室門口，教室里坐滿了同學，我怯怯地喊了聲：報告，頓時一張張陌生的面孔齊刷刷地轉向我，我的臉被這些目光灼的火辣辣的，難受極了，坐在講臺上的她把頭微微轉了過來，向我微笑的點點頭，示意我進來。我趕緊坐到空出來的座位，心漸漸平靜下來，我偷偷打量著他，她的臉上依舊是笑容。上課鈴響了，這節課是語文課，我忐忑不安地等著老師的到來。

　　語文老師會是個怎么樣的人？是男老師還是女老師？一連串的疑問一個接一個涌上我的心頭。

　　教室里也亂哄哄的，聲音時高時低，咋一看，還真像一道無止境的進行曲。

　　忽然一個身影站在教室門口，這個身影并不魁梧，并不高大，卻讓全班都鴉雀無聲。

　　仔細一看，就是那個有著陽光般燦爛的笑容的她。他并沒有生氣，而是輕輕松松地走到講臺上，依然很輕松地對我們說：你們好，我是你們語文老師任亞男。

　　任亞男，我小心地把它刻在我的心上，一節課上完，我腦海里依然不斷涌現出任老師的笑容，我的耳邊依然蕩漾的老師的柔聲細語，她是個好老師，我在心里說。

　　正因為如此，我便喜歡上了語文，每次寫作文都寫的煞有介事，每次考試都盡心竭力，當然，努力就會回報，每當老師表揚我的時候，我的心就像展開了一雙美麗的翅膀，在快樂的天空下盡情翱翔。

　　他的關心像細雨一樣，這句話一點也不假，畢業考試前夕，我依然坐在教室里，只是我的.頭有點暈，我想只是早上沒睡好吧，不礙事的。

　　下課之后，頭痛卻越發猖獗起來，我把頭深深地埋進手臂里，同學看到后就對老師說了，然后我被老師叫到了辦公室，我昏昏沉沉的走進去老師讓我坐下，遞給我一根溫度計，讓我我把它夾在腋下。

　　他冷靜地對我說：現在流行一種空調病，你得小心。說完便讓我拿出體溫表看看，老師一看便召集了眉頭，39度，高燒，我立馬下樓去醫務室，吃了些藥后頭痛才得以緩解，次日早上，他關切的問我：“頭還疼嗎？”我微笑的回答:不疼了，他舒心的笑了。

　　這樣的偶像，誰不崇拜？這樣的偶像，也不會只我一個粉絲吧？從此我的記憶里又多了一個聲音，她就是我的偶像，一個擁有燦爛笑容的老師。

我的偶像作文3

　　每個人應該都會有自己的偶像吧！例如，科學家袁隆平，作家老舍，“飛天第一人”王利偉……雖然這些人我也很喜歡，但是最喜歡的還是我的班主任——謝老師。

　　謝老師是一個盡職盡責的人。為了提高我們的作文水平，每周末他都會布置寫作文，雖然只有這一項作業，但是要求很嚴格，一是字數要達標，二是內容要豐富，語句要通順，每句話都要反復推敲和修改，直到滿意為止。作文不合格的，老師會讓他們利用空余時間補寫。盡管檢查很嚴，但是每周星期一的時候，總會有幾個同學交不出作文本，并找各種各樣的理由來解釋。謝老師似乎早已做好了應對——這還不簡單，那就重寫唄！謝老師不僅讓大家堅持練筆，而且辦了《虹溪周報》給大家提供發表的'機會。每發表一篇文章，就會發給我們一張精美的卡片，積累夠一定數量，還可以獲得獎狀，所以大家都很努力。在謝老師的激勵和嚴格要求下，我也發表了十幾篇文章，想起來心里總是美滋滋的。老師為我們班的同學付出了很多很多，他真是一位盡職盡責的好老師啊！

　　謝老師不但盡職盡責，在我的心中還是偉大的作家。因為他在《天府散文》《壹品小筑》里發表了很多自己嘔心瀝血寫出來的詩歌、散文、小說，有時媽媽的朋友圈都被謝老師發表的作品刷屏了。上課時，他經常給我們講自己的一些寫作經歷，讓我們學到了寫文章的方法。更叫人佩服的是，在老師的筆下，司空見慣的一些風景事物都能輕而易舉變成一篇篇優美生動的文章。讓我印象最深刻的是：一只蟬停在紗窗上，一句“蟬歇紗窗風中眠”便躍然紙上，韻味悠長。謝老師好厲害呀！

　　星星讓無數人仰望，是因為它有燦爛的光芒；花朵讓彩蝶迷戀，因為它盛開著芬芳；老師那樣偉大，是因為睿智、堅持和奉獻。謝老師，你永遠是我心中最崇拜的偶像！

我的偶像作文4

　　從小學到初中，每當英語課上，我的腦海里便會閃現出一個別具一格的老頭。整天凌亂的頭發間點綴著幾根“白毛”，好似一撮兒雜草其間灑落著幾絲雪花。額頭又高又寬，好像刻滿智慧。他，便是我的課外英語老師——老吳。

　　時光追溯到公元20xx年，正值四年級的我與老吳初見，一個不足50平米的簡陋小平房便是他的執教“舞臺”。四周墻壁的大黑板上密密麻麻的英語單詞，讓人看得眼花繚亂。

　　老吳穿著一件六十年代的白襯衫，極富年代感。高高的顴骨撐起又長又瘦的臉，抱著一沓大小不一的資料推門而入，聚集了同學們好奇的目光。下巴上布滿了芝麻粒似的胡茬，正宗的達茂話讓我們倍感詼諧：“大家好，我叫吳永忠，口天‘吳’，foever(永遠)的‘永’，中心‘忠’，可不是民間相傳的‘無影蹤’啊!”同學們頓時捧腹大笑。就這樣，在一陣笑聲中，我們認識了吳老師。

　　吳老師不但幽默，講課時也繪聲繪色。厚厚的鏡片后那雙明亮的眼睛滴溜一轉，新奇的'idea便冒了出來，這時，老吳又要在學習中與我們說笑了。有趣的諧音英語，奇特搞怪的“暗語”順口溜，至今讓我受益匪淺。

　　吳老師還很喜歡講故事，搗地鬼的故事令我們毛骨悚然;他自己年輕時的荒唐經歷卻逗得我們前仰后合。不錯的，吳老師常能用幽默的語言把我們逗樂，在快樂中引領我們探索英語的奧秘，令我百學不厭。

　　老吳也有“致命刑罰”，足以讓同學們望而生畏。如果課上哪位同學被“瞌睡蟲”侵襲，如果你的鐵頭功還算到家，盡可以踴躍嘗試。只見老吳劍一般的兩條眉毛豎起，犀利如刀的目光直射困意上頭的同學，然后走到那位仁兄跟前攏起袖子，找準方位，在他后腦勺上用力一搓，教室中便傳出嗷嗷慘叫，真是不亦慘乎，那瞌睡蟲也早被嚇得飛到爪哇國去了。

　　光陰似箭，日月如梭，時光如天上的流星般劃過，一晃我已六年級了，要出師畢業了。與親愛的，德高望重的老吳告別的那天，吳老師像樹枝一般干而瘦的手上托著一本珍藏已久的專攻英語的《葵花寶典》特意送給我。我接過來，心中萬分感激，覺得這本書有千斤重，因為這本書中承載著吳老師對我學好英語的期望與鼓勵。

　　吳老師，我心中的偶像，是我對英語萌發興趣的啟蒙者，更是我追求夢想的奠基人!

我的偶像作文5

　　每個人心中都會有一個寶藏男孩，他多才多藝，陽光帥氣，我的心中也有一個這樣的寶藏男孩。

　　我心中的寶藏男孩是易烊千璽，也是我的偶像。我是在二零一八年的時候因為一張照片覺得他很帥，就開始在一些社交應用上關注他，在百度上關注他最近的行程，到后來關注的時間長了，發現他多才多藝，成績很好，是以第一名的成績考入中央戲劇學院。演技很好。會唱歌，會跳現代舞、爵士舞、民族舞、蒙古舞、拉丁舞等舞蹈、會自己編排舞蹈。他會很多樂器像吉他、貝斯、快板、鋼琴、電子琴、笛子，架子鼓等之類的樂器是說來就來。他的攝影技術非常的好，書法、寫字、釣魚、雕塑、泥塑、B-Box是樣樣精通。相聲、騎馬、變臉、播音、攀巖、臺球、冰球、棒球等也是他所會的。這可真的是十八般武藝樣樣精通。

　　易烊千璽是一位演員、歌手、舞者、TFBOYS中的一員，早期是以組合的形式出道，擔任舞蹈擔當。出生于湖南懷化，生日二零零零年十一月二十八日。剛出道時，他經歷了很多不公平，現在的他光芒萬丈，擁有很多的粉絲，也得到很多圈內人士的認可，這些都是他努力的成果，都是他應該得到的'回報。他出演過很多電視劇、電影、出過很多單曲、專輯、代言過很多產品、辦過演唱會。出演過的電視劇有：《鐵梨花》、《青云志》、《超少年密碼》、《思美人》、《我們的少年時代》、《長安十二時辰》、《熱血同行》等，電影有：《少年的你》、《冷血狂宴》等，參加過的綜藝節目有：《新聞當事人》、《甜蜜的任務》、《朋友請聽好》、《快樂大本營》、《這就是街舞第二季》等。也出過單曲，專輯。代言的產品，獲得的獎項更是數不勝數，也得到圈內很多前輩的認可。

　　現在的他光芒萬丈，有很多人把他當做自己的偶像，把他當做自己的前進目標，得到很多人的認可，這些都是他努力的結果。

　　易烊千璽未來可期。

我的偶像作文6

　　每個人都有偶像，在我的心里，tfboys，就是我人生中奮斗的目標，向著自己的偶像去學習，是一件多么了不起的事情，我記住我所說的：把tfboys當我的偶像奮斗目標。

　　人人都說，今天你崇拜的偶像也許明天你就會是明星，只要努力，向前奮斗，沒有什么事情是完不成的。

　　tfboys組合，，出道不到一年發行兩張EP，迅速搶占各大音樂榜，其爆紅程度絕對超乎你的想象小學。

　　有人說，他們只是小屁孩，什么都不懂，在我心里，tfboys就是我們少年奮斗的目標。tfboys是為自己的夢想而努力前進的組合，tfboys是鼓勵我，讓我前進的一個組合。

　　tfboys是第一個00后最火的少年偶像組合。

　　tfboys是一個我想見到而不能見到的一個組合。

　　tfboys是我可以讓別人知道tfboys有多么努力才有今天的他們。

　　在我的腦海里，有一個長著一對可愛的`虎牙，他一心為四葉草著想，四葉草說，你的虎牙不好看，他不笑了，他是一個練舞練到很晚的，不論再晚，也不會喊累，努力做自己的夢，他叫王俊凱。他這么懂事，你們還忍心這么對他？有時候我真不知道那些人在做什么。

　　在我的腦海里，一個愛賣萌，陽光，可愛，有時候還耍耍撒嬌，他是一個吃貨，遇到吃的>，就吃個不停。他叫王源。有時感到自己拖累到這個組合，他會默默的哭，當粉絲去問他你沒事吧，他堅持著說，我沒事。你們不要太辛苦了。他也很懂事啊，你們為神魔說他們是小屁孩。

　　在我的腦海里，一個北京少年，舞蹈很棒，是一個學霸，溺愛弟弟的。笑起來總有一對小梨渦，（可愛）很謙虛。有時小凱和源源睡著了，他偷偷地看粉絲們的動態，粉絲叫他退出組合，他哭了，吵醒了小凱和源源，他們起來說，你怎摸了，千璽卻說粉絲們不喜歡我，難道我還沒有資格在你們身邊嗎，對不起。千璽，你錯了，我們沒這樣想，你已經很棒了。

　　tfboys組合缺誰都不行，王俊凱，王源，易烊千璽你們三個人才能組成真正的tfboys，我們的十年之約，會一直陪你們走下去。

我的偶像作文7

　　前些日子有朋友問我追不追星，我笑了笑說，不追，因為我心中一直都有一個偶像。

　　黝黑的圓圓的大臉，不算高，即使裝扮得再精致也抵擋不了從骨子里散發的樸實，總帶著點老農民進城的味道，她就是我的老爸。

　　小時候，我是不大喜歡他的，從小因為媽媽工作特別忙，都是他帶著我在奶奶家和外婆家來回穿梭，一會兒寄養在這家，一會兒寄養在那家，但我跟外婆的感情特別好，所以后來就干脆把我丟在外婆家了。

　　到兩歲半時，他來接我回城里上幼兒園，我哭鬧著不愿走，他一生氣，一腳把我踢得跪到地上，兩個膝蓋都擦得血淋淋的，現在想來，或許是因為他太著急，而且沒有帶小孩的經驗，不會連哄帶騙，只好下了硬手。

　　到了幼兒園，我很調皮，愛搗亂，經常傷人。他負責接送，所以幾乎每次來接我他都要被老師教訓，回到家他也不知該怎么教育我，只會打我，那時候我就想如果是媽媽她會怎么對我？年幼的的我只能躲在角落里默默的哭泣。

　　上了小學，剛一年級的我就被選為學校升旗儀式的主持人。隨著越來越大，又先后擔任了學校許多職位，還為學校贏得了許多榮譽。

　　漸漸的，我不僅能把學校所有的活動搞得有聲有色，成績也穩居前列，更值得一提的是，我考上了全市最好的中學，而媽媽正是在這個學校教書。爸當然很自豪，只是嘴上不說罷了，那天好不容易媽媽在家吃了頓飯，她告訴我：老爸在單位經常跟別人夸我呢。爸爸聽了不好意思地撓撓頭，憨憨的笑了。

　　升入初中，我受到的約束突然多了，因為這所學校實行的是軍事化管理。我們的教室離媽媽的.辦公室很近，我們也經常因為能多寫點兒作業而不去吃飯，所以老爸就提議讓我媽每天去學的時候給我捎飯，于是每天幾乎我還沒起床的時候老爸就開始起床給我做飯，晚上我加班學習到深夜，他也陪著，等我睡下，他又給我洗衣服。

　　他總是說我缺心眼，可是他對我的好，我都一一記著呢。

　　這就是我爸，急性子，愛做飯，偶爾會帶我出去玩，雖然有時候對我要求很嚴，可我知道他是為我好。

　　有他這樣的偶像在身邊，即使有再多風雨我又有何所畏懼！

我的偶像作文8

　　偶像――多么熟悉的字眼，多么常見的人物，多么令人著迷的明星。“追星族”一批接一批，但我并不在其中，我的偶像可不是明星。

　　“那個明星帥呆了！”“那個明星酷斃了！”這些話大都出自中學生之口，可我并不特別喜歡他們。的確，他們有華麗的外表，他們有高超的技藝，他們有令人著迷的氣質，但在我心里另一個人的分量比他們更重。我的偶像不是遙不可及的明星、偉人，而是天天與我在一起的媽媽。

　　我的媽媽對與旁人來說只是一個平凡得不能再平凡的母親，然而正是這樣一個平凡的母親是我心中永遠尊敬、不會隨歲月而改變的獨一偶像。

　　她，沒有華麗的外表，但她有一雙勤勞的手、一個充滿笑容的臉、一顆真摯的心，誰會比她更美？她，沒有高超的技藝，但她會做飯、會為我們縫補衣服、會打掃家務，更會安慰我、鼓勵我、幫助我，誰會比她更有能耐？她，沒有迷人的氣質，但她有在烈日下勞動的背影，她有在嚴冬不眠為兒女織毛衣的身影，誰會比她更打動人？

　　我忘不了去年冬天媽媽在燈光下給我織毛衣的情景。我深深地感受到，媽媽織的衣服是最暖的，不僅暖在身上，更暖在我的心頭。她那黝黑的手，穿針引線，那一根根的線是她的情思，那一針針地織將滿滿的愛織入其中。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”回憶那時的情景，我滿眼的都是感動，或許她是希望這件毛衣替她陪我來到離家更遠的高中吧。那個冬天我一點都不冷，我戴的是媽媽織的手套、圍的是媽媽織的圍巾、穿的是媽媽織的毛衣毛褲，她的愛將我緊緊地包圍。

　　我的媽媽，一位來自農村的母親，用中華民族最質樸的方式愛著她的孩子，她是我的偶像，值得我尊敬、敬佩，值得我學習的人。可她卻告訴我，不要學她，更不要像她，她希望我好好學習，走出農村、走出大山，走向更美好的明天。是的，她最大的愿望就是希望她的`孩子生活得更好，于是她付出的更多，日益消瘦滿臉皺紋是歲月留給她的回憶。

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽的愛是無法用語言來形容的，更不是我們所能回報的。我們能做的便是讓她們開心，抓住每一個陪伴媽媽的機會吧，因為她把她的所有都給了我們。我的媽媽就是我的自豪，就是我的偶像！

我的偶像作文9

　　波濤洶涌，海浪來襲。只見碣石山頂上，站著一位身穿盔甲，氣度不凡的男子，此人神情中盡是統一中國的雄心壯志。大海氣吞萬物的壯闊景象盡收他的眼底，他一聲悲嘆：“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。”他便是我的偶像：一代梟雄曹操。

　　在多數不理解曹操的人眼中，曹操就成了生性多疑、狡詐的人。而在我的心目中，曹操的形象卻十分偉岸，他心懷遠大抱負，在歷史舞臺上縱橫六十五個春秋。他的英雄故事，時時讓后人感慨莫嘆，觀其一生。他挾天子以令諸侯、收黃巾、討董卓、破陶謙、平張邈、殺呂布……就是這樣一位有軍事才干的曠世奇才，曾統一了中原以北地區，如今讓我崇拜不已。

　　曹操生在亂世，卻不曾放棄夢想。他為了實現對眾人的承諾，率軍與袁紹對峙，最終破袁。這是毅力，是仗義，更是誠信。曹操的一句“寧我負人休教人負我”，卻因后人的誤解，將他釘在了恥辱柱上。作為他的頭號小粉絲，我只想說，在不講誠信的`環境下，不能輕信人言，避免過于老實而吃虧上當，這有錯嗎？在我的心目中，這叫意志堅定、勇往直前。想到這，他不達目的不放棄的精神，在我的心中又掀起了一道波瀾。

　　當年的曹操，不懼別人冷眼，風雨兼程為達自己的宏愿而邁進腳步，堅持不懈。他不僅擁有遠大的報復，還才華橫溢、滿腹經綸，他的詩中盡顯豪邁之情和寬廣的心胸。他曾寫下了《龜雖壽》這樣慷慨激昂的詩。一句“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，足以看出曹操積極進取、樂觀自信、不信天命、奮斗不息，對偉大理想的追求永不停止的精神。

　　曹操，你的英雄事跡讓我驚心動魄，你的意志讓我真心佩服，你的才華讓我萬分傾慕，你的雄才大略讓我崇拜不已。你就是那亂世中的英雄，是我畢生最崇拜的偶像。

我的偶像作文10

　　從開學到現在我心中一直都有一個偶像。我的這個偶像他不像生活中的歌星，影星，球星一樣有名他也不像司馬遷一樣有自己的創作，但是他特別有個性。那個成為我的偶像的人就是我的班主任王老師。

　　同學們，我是你們這三年的班主任，在這三年中你們有什么事都可以找我……班主任的自我介紹說完了，我們的掌聲也隨之響了起來。這個學期也過去了，我對班主任也有了特別的看法。他為人正直規范，幾乎每天都能聽見他喊上課。剛開學那會兒，他對我們說他收交作業與其他老師不一樣，我們大家都很好奇到底是什么樣的收作業方式呢？班主任用嚴厲的眼神掃描過每一個同學，確定每個同學的大眼睛都看著他的時候才開始說，同學們，你們都應該看到了我們班門口放著兩張桌子，我們每天的數學作業都攤開放在上面，七點三十之前課代表給我抱到辦公室。

　　記得剛開學的那會兒，班里來了個插班生，他坐在最后一排，這個插班生比較活躍，尤其是上課。周四那天的下午，最后一節是數學課，因為插班生上課搗亂，班主任就忍不住了一邊吼著一邊走向插班生的位置。因此那是開學以來班主任第一次發火，當著全班人的面去批評一個插班生，班主任用一些時間把該說的都說了，該吵的都吵了，最后他唱了一首他那個年代的.歌，歌聲很嘹亮并隨著我們的掌聲停止了。本來一個很嚴肅的事情，被班主任搞得那么輕松、自然。放學回家的路上，我還在想，這個班主任真有意思。

　　每天中午都會有一段自習的時間，別的老師都在辦公室里睡覺，看電視劇，聽歌……而王老師卻每天來我們班里，看著我們寫作業。然而同學們并不知道，他一直在默默的付出。

　　為了讓現在的小組更加團結友愛，他帶著我們全班去操場上運氣球。為了讓我們的大課間跑操更有勁他總是陪著我們一起跑，為了讓七三班更好他總是在一旁默默的付出……

　　為了讓我們知道為什么學習和怎樣學習，他特別的開了一次班會。他總是在班會上講一些人生大道理，以免我們將來不適應這個社會。當我們松懈的時候，他總是會想各種各樣的方法激勵我們前進。

　　這就是我心目的偶像，為了不辜負偶像對我的期望，我會好好學習的，將來成為對國家，對社會有用的人！

我的偶像作文11

　　每個人都應該有一個自己心目中敬仰的人，或許我們可以稱之為“偶像”。他或許是鼎鼎有名的詩人、作家；又或是默默無聞的一名護士，一位清潔工人……總之，能成為偶像的人有很多。而我的偶像是我的小學語文老師——曾老師。

　　她是一個負責任的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每個老師都是為了學生默默奉獻的'，我們的曾老師也一樣。她陪伴了我們六年，在見證我們成長的同時，自己的一頭黑發也漸漸有了些許銀絲。曾老師個子矮矮的，身形瘦小，甚至還沒有我們班某些同學高。但是曾老師小小的身體里總能迸發出大大的能量，不管是班級里的臟活累活，還是可能有一點危險性的任務，曾老師總是沖在前頭，生怕我們受傷。

　　她又是一個可愛的老師。一年的六一兒童節，曾老師給我留下了格外深刻的印象。在那一天，班上每個同學都換上了統一的服裝，格外青春。在曾老師走進教室的一瞬間，只見同學們一個個瞪大了眼睛，張大了嘴巴，發出一聲聲驚嘆，原來曾老師一改之前成熟模樣，換上了跟我們一樣的衣服，站在講臺微笑著說：“同學們，今天是你們的節日，老師祝你們節日快樂，希望你們每個人都能健康快樂的成長”。那天時間仿佛過得飛快，同學們似乎更加愛我們的曾老師了。雖說事情已經好幾年了，但曾老師那時的樣子至今我還記憶猶新。

　　她還是一個脆弱的老師。時間過得飛快，一轉眼到了我們要畢業的時候。在舉行畢業典禮那天，曾老師是笑著把我們一個個同學送走的。同學們一個個走上前擁抱老師，互留臨別贈言，盡管看的出來曾老師眼眶濕潤，但老師說，她要開開心心地把學生們送走。最后典禮結束了，我去老師辦公室送東西時，看到故作堅強了一天的曾老師看著我們的畢業照偷偷抹眼淚，于是我走上前給了曾老師一個“突如其來”的擁抱，在老師耳邊輕輕說了句“老師，謝謝您。”

　　現在的曾老師也許退休了，也許還在從事著她所熱愛的職業，奮斗在第一線。盡管現在曾老師不在我們是身邊，但我依然想要對她說一句——謝謝您，親愛的老師。

我的偶像作文12

　　每個人都有自己心目中的偶像。有人崇拜歌星，有人崇拜科學家，有人崇拜軍人，而我的偶像是我的語文老師一一潘老師。

　　她不像電影明星，有著光鮮的外表；也不像歌手，有著余音繞梁的歌喉。但她一頭烏黑亮麗的長發，深邃的眼睛，高挺的鼻梁，顯得沉著而不張揚，她的臉上總是掛著燦爛的微笑，讓人一看就有一種親切感。

　　剛上初中時，我很迷茫，甚至有點煩躁。因為在小學的時候，我語文一直學得很差。但是潘老師別開生面第一節語文課，就讓我對語文有了新的興趣。她給我們分享了她教過的優秀學子故事，讓我內心受到了極大的鼓舞，有了自己的奮斗目標。又給我們講了在一中上學的不容易，讓我更加珍惜現在學習的機會。

　　我每天最期盼的是語文課，潘老師上課優美的聲音，總能把我們帶到夢一般的情境中。她還經常給我們讀自己寫的文章，讀到搞笑的地方，她會哈哈大笑；讀到傷感的地方，她會潸然淚下。一節語文課總是在不知不覺中就過去了，慢慢地我愛上了寫作，每次有作文我都要積極發電子稿，這就是偶像的`魅力吧。

　　我以前上課總是害怕老師讓我回答問題，但是現在在潘老師的課堂上，我總感覺有一種力量鼓舞著我，讓我積極舉手回答問題。我會情不自禁舉起手來。一次公開課上我積極舉手發言，潘老師提了一個問題：“假如國培老師到你家，你會怎樣招待他們？”在潘老師的引導下我回答得很好，迎來了全場熱烈的掌聲，攝影老師還給了我一個特寫鏡頭。當時我特別激動，真想擁抱一下潘老師。

　　潘老師的字寫得特別漂亮，還經常鼓勵我們練字，在老師的耐心指導下我的字也在不斷進步。練得好的同學會得到潘老師親自寫的字帖，這些同學很驕傲，其他同學很羨慕。我一定要努力得到這份字帖。

　　我在茫茫的大海上行船，潘老師如一盞明燈，給我指引了前進的方向，帶我不斷前行。這就是我的偶像，可親、可敬的潘老師。

我的偶像作文13

　　白羽扇，素綸巾，一扇輕搖間，風自扇底來，計從胸臆出，指點江山格局。執盞笑談間，道出天下大勢，看興亡成敗。在那被權力和利益污濁的世界，只有他，眸中仍然是一片清明，閃著睿智的光芒。他就是我的偶像——諸葛亮。

　　諸葛亮，你是智慧的'化身。“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。”隱于南陽，不是陶淵明的消極避世，而是壯志于心而未發。未遇明主，空有滿腔抱負難以施展。滿腹經綸終其一生，豈不悲哀？終而劉備三顧茅廬，隆中對三分天下，你將一切看得分明。魚到南陽方得水，龍飛天漢便為霖。三顧茅廬的恩情，意在天下的志向，是真誠，是肯定。也許就是因為這份志同道合，你決意出山，伴于明主身側，并騎而行，共謀天下。

　　諸葛亮，你是成功的象征。運籌帷幄，決勝于千里之外。草船借箭，借東風，火燒赤壁。三氣周瑜，六出祁山，七擒孟獲。司馬面前擺空城，瑤琴三尺，伏弩齊飛。一次次智謀的較量中，你清明透徹的眼眸中波瀾不驚，就只有你手中的那把羽扇，曾搖起過長江的亂石穿空，驚濤拍岸，千堆白雪！

　　諸葛亮，你是忠義的楷模。“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發生！”凜凜《出師表》，那是一個臣子灑淚泣血的表白。“北定中原，興復漢室”，“受命以來，夙夜憂慮，恐托付不效，以傷先帝之明“。你一生嘔心瀝血，為了蜀漢中興鞠躬盡瘁，死而后已，此怎可用“精義”二字所能盡表？才得陸游稱贊曰：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？”可惜你“出師未捷身先死”，最終星垂于五丈原下。

　　諸葛亮，你一生赤膽忠心，出謀劃策。只是最后，一切卻都歸于寂然。然你對劉備，對蜀漢的一腔赤誠，一片丹心可昭日月，遺萬世而不朽。

　　這就是我一直敬佩的偶像——諸葛亮！

我的偶像作文14

　　我是一個不折不扣的小書迷。幽默風趣的笑話、優美動人的散文、情節曲折的故事、流傳千古的名著……那一個不是我的最愛呢？因此，那些滿腹經綸的大作家，都成了我的“小偶像”。我的大偶像又是誰呢？它既不是魯迅、老舍這樣的大文豪，也不是周杰倫這樣的新一代明星，他的名字叫“佚名”。

　　有一次，我向哥哥炫耀我的偶像。他聽后，偷偷笑了兩聲說：“你的`‘偶像’真不賴！有品位！”我傻乎乎的說：“那當然了，我的眼光很不錯的！”從此以后，“佚名”在我心中的地位又上升了幾層。

　　哦！忘了介紹一下我的偶像了。愛看書的同學們一定知道，許多報紙、雜志上都有它的身影。魯迅的作品多吧？多。老舍的作品多吧？多。但和佚名比起來都是小巫見大巫啊！再來說說每個人的風格特點，魯迅在于披露、諷刺舊社會的黑暗，而老舍呢，則是語言幽默、通俗，京味十足。“佚名”是屬于全能型的，他的文章有的歡快熱烈、有的凄涼悲慘，有的是描寫景色的、有的是童話神話、有的是抒情散文、有的是優雅小詩……他是樣樣精通，篇篇文章都是精品。所以，小偶像在我心目中的地位一天不如一天，而佚名的地位卻在瘋狂的上漲。

　　還有一次，一個同學問我：“你偶像是誰啊？”我說：“你先說說看。”他說：“我的偶像是魏晨，你呢？”我心想：一點水平也沒有。我回答他：“我的偶像是佚名。”他向我投來了疑惑的目光：“佚名？那個佚名啊？”我也驚訝的說：“你都不知道？就是經常發表文章的那個佚名啊！”他剛想說什么，上課鈴響了。

　　回家后，我想：到現在我都不知道“佚名”是什么意思，大作家的名字總有點含義的吧！于是我查了字典，當查到“佚”的時候，我驚呆了，“佚”只能組一個詞，這個詞就是“佚名”！我驚訝地看完了“佚名”這個詞的意思，居然是指“名字失傳”，就是說不知道作者的名字。原來我所崇拜的“佚名”是千千萬萬人神秘的代號，而不是一個人。

　　再回想起當時哥哥詭異的笑容，同學疑惑的眼神，還有自己癡迷的樣子……我不禁捧腹大笑，這也使我明白一個道理：不能做一個什么都不懂，只會讀書的書呆子，否則像我一樣，鬧出那么多的笑話。

我的偶像作文15

　　大圣本不該這樣。

　　——題記

　　每年暑假回外公家，我總會把電視頻道鎖定在少兒頻道黃金檔——“八六”版《西游記》。這部電視劇簡直不僅僅能用百看不厭來形容，里面孫悟空的扮演者六小齡童將齊天大圣的形象演繹得活靈活現，高超的演技使他成為了整部劇的焦點。

　　在一遍一遍的觀看后，大圣在我心中漸漸有了無法取代的地位。甚至在猴年的春晚，我曾因六小齡童沒有登臺表演而抱怨了一寒假。但在歲月的'無情磨礪下，大圣漸漸地在我的記憶中淡去了。那一陣子，大圣“消失”了。

　　一天，我在手機上看B站，大圣竟然出現在了推薦一欄中。我連忙打開視頻，但我看到的不是什么優秀《西游記》剪輯視頻，而是一段惡搞，更讓人不解的是評論上有多數人竟然拍手叫好。

　　大圣經歷了什么？我趕快打開百度，進行搜查，搜查到的一系列結果，讓我十分驚訝，大圣為何變成這樣？

　　漸漸地，我陷入了思考，大圣在我心中的形象瀕臨崩塌，現在的我不知如何是好。

　　從“戲說不是胡說，改編不是亂編”到“謝罪”再到如今的“中外合拍”大圣，在人們中逐漸失去了形象，但他為什么要這樣做，究竟為了什么讓他失去了人性？為了知道真相，我一切開始從他的視頻下手，以此方式來拯救大圣在我心中曾從不動搖的地位。

　　后來，我在一則貼吧上找到了答案。“大圣為了什么？他只不過是不想讓我們將他忘卻，才做出這一系列的舉措。”

　　“大圣做這么多其實是想維護《西游記》等名著在人們心中的光輝形象，只不過維護的方式不對而已。”“六學家（惡搞的這一類群體的統稱）這么做只是想讓大圣改過自新，讓他認識到錯誤”，這些都是網友們的真心話。

　　大圣無知啊！他的作為漸漸偏離了當年的初心。

　　大圣老了啊！歲月的摧殘使他的動作漸漸緩慢笨拙了下來。

　　大圣愚昧啊！他熟不知“六學家”原本都是“八二”《西游記》的忠實粉絲。

　　終于，在風雪載途的一天夜里，大圣發了一段視頻，在“六學家”與網友的努力下，大圣又回來了。

　　從那以后，我再也沒有見到“六學家”的身影。

　　如今，又到了暑假，還是那個頻道，桀驁不馴、智勇雙全的大圣又映入我的眼簾……

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