夏令營策劃書

時間：2022-07-25 18:36:18 策劃書我要投稿

夏令營策劃書

　　時光在不經(jīng)意中流逝，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，面對新的工作，制定好新的目標(biāo)，為此需要好好地進(jìn)行策劃，寫一份策劃書了。你所見過的策劃書應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的夏令營策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

夏令營策劃書

　　夏令營策劃書篇1

　　前言：

　　北京是我們偉大祖國的首都，全國的文化藝術(shù)教育中心，這里匯集了音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院和知名的出國留學(xué)教育的國際學(xué)校和國內(nèi)最著名的藝術(shù)家，教育家，盡覽奧運(yùn)會后的精彩北京，接受專家面對面指導(dǎo)，實際體驗前沿的留學(xué)教育，拓展綜合素質(zhì)能力，盡情展現(xiàn)自己的藝術(shù)才華，是眾多青少年的夢想，為了充分利用暑期這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，AA學(xué)校聯(lián)和山西省BB青少年宮，江西省南昌市CC中心，為眾多藝術(shù)學(xué)生、有留學(xué)夢想的學(xué)生搭建一個學(xué)習(xí)、交流的平臺，希望通過此次活動，中學(xué)生朋友能夠開闊視野，使自己的藝術(shù)水平在短期內(nèi)有一個質(zhì)的飛躍，使自己提前體驗到留學(xué)教育，為成為國際性英才做好鋪墊。

　　舉辦：

　　承辦：

　　夏令營師資

　　日期：7月18日——24日

　　第一天

　　相聚·啟蒙

　　入住整理內(nèi)務(wù)

　　體驗英才開營儀式（營規(guī)培訓(xùn)）

　　第二天

　　體驗北京

　　天安門看升旗

　　游覽八達(dá)嶺長城

　　晚上

　　第三天

　　名�！じ形颉迦A園北京大學(xué)

　　北京科技館天壇

　　晚上拓展：鼓動人心跆拳道速成

　　第四天

　　國際教育·拓展

　　體驗劍橋教育（李放大博士報告）

　　CIC職業(yè)傾向測試

　　友誼賽（籃球三人賽、跳繩、鼓動人心等）

　　晚上，在國家大劇院觀看演出

　　第五天

　　參觀故宮，頤和園、東方歌舞團(tuán)

　　自由創(chuàng)作才藝展露

　　拓展—團(tuán)隊比賽

　　第六天

　　英才藝術(shù)（藝體中心專場）

　　團(tuán)隊才藝展示

　　短期才藝培訓(xùn)

　　頒獎晚會（結(jié)營儀式）

　　第七天

　　紀(jì)念·惜別

　　珍藏留念舞動青春

　　分別送站

　　備注：由于天氣原因，組委會保留對個別活動順序調(diào)整的權(quán)利。

　　基本作息時間：

　　早晨：7：00起床；7：30早餐；10：00加餐

　　中午：12：00午餐；12：40—14：00午休

　　晚上：18：00晚餐；20：30加餐；21：30熄燈就寢

　　【費(fèi)用】元/人，包含營內(nèi)食宿費(fèi)、景點(diǎn)門票、培訓(xùn)費(fèi)、保險費(fèi)、活動場地費(fèi)、器材費(fèi)、服裝費(fèi)、營期內(nèi)交通費(fèi)等。

　　【接待標(biāo)準(zhǔn)】

　　1、住宿：學(xué)生公寓，2—4人標(biāo)準(zhǔn)間，有空調(diào)、獨(dú)立衛(wèi)裕

　　2、用餐：北京A級衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)營養(yǎng)份餐或桌餐，另配加餐，保證每位營員的身體營養(yǎng)所需。

　　3、用車：北京專業(yè)車隊空調(diào)大巴。

　　4、活動：按營員來源地分組，每組8—12人，配一名輔導(dǎo)員（由昌盛或高橋提供），每營另配持急救證的醫(yī)護(hù)員一名。

　　5、保險：全程為營員及輔導(dǎo)員投保8萬元的人身意外傷害及醫(yī)療保險。

　　6、紀(jì)念品：劍橋國際中心營服，紀(jì)念光盤等。

　　【說明】

　　本次夏令營有AA學(xué)校藝體中心和劍橋國際中心共同策劃發(fā)起，旨在提升我校在全國的知名度，樹立我校的品牌形象，吸引優(yōu)質(zhì)教育資源。AA學(xué)校和山西省長治市BB青少年宮、南京市CC中心為長期友好合作單位，山西省BB青少年宮或CC中心的初高中階段學(xué)生，有出國留學(xué)意向或有濃厚藝體興趣的同學(xué)優(yōu)先報名，以成本價元/人接收，且本中心可直接派出輔導(dǎo)員管理學(xué)生。未經(jīng)事宜由AA學(xué)校協(xié)同BB青少年宮和CC中心共同商定。

　　夏令營策劃書篇2

　　20xx年“快樂成長”夏令營活動方案

　　七彩夏日健康成長

　　一、夏令營介紹

　　20xx年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學(xué)生快樂、收獲、健康。

　　通過多元訓(xùn)練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質(zhì)：通過組織豐富多彩的益智游戲，強(qiáng)調(diào)對營員體能和技能的訓(xùn)練，鍛煉營員動手、動腦能力；培養(yǎng)營員堅強(qiáng)、獨(dú)立自主的品質(zhì)和良好的團(tuán)隊合作意識；引導(dǎo)營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。

　　內(nèi)容豐富的活動，進(jìn)一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓(xùn)練，營員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心。同時增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心，改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地參與群體合作，提高團(tuán)隊合作精神。學(xué)會欣賞、關(guān)注和愛護(hù)大自然，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力，從而更進(jìn)一步的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　“在這里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。

　　二、夏令營特色

　　名師授課，求知健心形式多樣多元技能

　　三、夏令營主題

　　健康運(yùn)動陽光未來

　　四、夏令營活動基地

　　東街口營地

　　五、承、主辦單位

　　主辦單位：承辦單位：

　　六、參加對象和名額：

　　5--12歲之間的小朋友

　　七、營員條件

　　1、對夏令營活動感興趣的 2、有一定紀(jì)律性家長支持的

　　八、活動時間

　　20xx年7月初—20xx年8月底（具體時間待定）

　　九、相關(guān)事項

　　收費(fèi) 元/人

　　證書：在活動結(jié)束之后為營員頒發(fā)訓(xùn)練營結(jié)業(yè)證書。膳食：專業(yè)配餐，實行分餐制。

　　贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影

　　十、日程安排

　　夏令營策劃書篇3

　　為充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在啟迪智慧、塑造高尚品格方面的積極作用，豐富青少年暑期生活，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀，定于7月12日至8月6日在全省各級圖書館x書院舉辦20xx年度公益國學(xué)夏令營活動。

　　一、活動主題

　　傳國學(xué)新六藝，做儒雅好少年。

　　二、活動目的

　　貫徹落實《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》“積極舉辦以中華文化為主題的青少年夏令營、冬令營”，以及《關(guān)于促進(jìn)文化教育融合發(fā)展的意見》“依托x書院，組織中小學(xué)生開展國學(xué)夏令營、國學(xué)冬令營活動”等要求，通過廣泛開展國學(xué)教育和特色文化體驗，讓廣大青少年了解國學(xué)、認(rèn)識國學(xué)、感受齊魯文化魅力，增強(qiáng)自立、自信、自強(qiáng)精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育與德育教育的有機(jī)結(jié)合。

　　三、活動內(nèi)容

　　按照國學(xué)教育與體驗活動相結(jié)合的方式，策劃完善夏令營活動方案，并組織實施。各級圖書館尼山書院要積極整合本地文化資源，延請傳統(tǒng)文化學(xué)者針對青少年學(xué)習(xí)特點(diǎn)開設(shè)國學(xué)課程。

　　重點(diǎn)圍繞禮樂教化、經(jīng)典傳習(xí)、國學(xué)新知、道德實踐、情操培養(yǎng)等內(nèi)容，開展國學(xué)講座、經(jīng)典誦讀、國學(xué)展示、繪本講讀等。

　　同時，結(jié)合地方特色設(shè)置體驗課程，將“新六藝”與皮影戲、剪紙、泥人、傳拓、射箭、古琴等傳統(tǒng)技藝融入夏令營活動現(xiàn)場，讓廣大青少年現(xiàn)場感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)的魅力。

　　各級圖書館x書院要合理安排時間，根據(jù)本地實際情況組織開展實踐活動。有條件的可組織夏令營到濟(jì)寧(x、鄒城)進(jìn)行現(xiàn)場授課。

　　四、有關(guān)要求

　　一是加強(qiáng)組織引導(dǎo)。

　　省圖書館x書院負(fù)責(zé)統(tǒng)籌各地夏令營組織開展相關(guān)事宜。各市文廣新局要加強(qiáng)對本地x書院的指導(dǎo)，因地制宜，突出特色，結(jié)合經(jīng)典傳習(xí)誦讀、六藝體驗、鄉(xiāng)賢文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等內(nèi)容開展相關(guān)活動。在教師遴選、活動安排上，要符合青少年活動特點(diǎn)和要求，對課程主題、活動內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)。

　　二是增強(qiáng)安全意識。

　　認(rèn)真制定安全應(yīng)急預(yù)案，簽訂安全協(xié)議書，明確崗位職責(zé)。入營前要提醒營員家長為孩子做必要的身體檢查。外出和活動期間，要責(zé)任到人，確保安全。

　　三是做好宣傳總結(jié)。

　　積極利用各種媒體做好宣傳工作，各地x書院網(wǎng)站、微博及時展現(xiàn)活動情況，為活動開展?fàn)I造良好氛圍�；顒咏Y(jié)束后，各市要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，努力打造“圖書館+書院”模式亮點(diǎn)品牌。

　　夏令營策劃書篇4

　　中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長，是中華民族智慧的結(jié)晶�，F(xiàn)在，“漢語熱”已在全世界欣然掀起。然而，中國人受外來文化的影響，對中國傳統(tǒng)文化卻變得冷漠起來，更談不上繼承和發(fā)揚(yáng)了。我們尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓中國傳統(tǒng)文化滲透在孩子日常生活中，讓孩子從小了解和繼承中國的傳統(tǒng)文化，做有根的人。

　　活動精彩預(yù)告：

　　漢語言：

　　童謠朗誦、繞口令、古詩、諺語。

　　民間游戲：

　　跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丟沙包、老鷹捉小雞、猜謎語、斗雞等游戲。

　　使幼兒既體會到傳統(tǒng)游戲的快樂，又豐富了運(yùn)動技巧，有效的發(fā)揮了身體運(yùn)動的潛能。

　　民間玩具：

　　風(fēng)車、花燈、風(fēng)箏、陀螺、臉譜、泥塑···

　　了解民間玩具的造型和色彩特征；培養(yǎng)孩子對玩具制作的學(xué)習(xí)欲望；通過節(jié)令玩具，不僅讓孩子了解了一些節(jié)日的風(fēng)俗、意義，如：元宵節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)等一些傳統(tǒng)節(jié)日，而且在玩的過程中開發(fā)了孩子的智力。

　　傳統(tǒng)服飾：

　　通過觀看傳統(tǒng)服裝ppt，了解中國不同民族的服飾特色。

　　傳統(tǒng)美食：

　　到西關(guān)體驗燒餅、油條、春卷、年糕、餃子等傳統(tǒng)美食。

　　民族歌舞：

　　通過觀看民族歌舞影片了解各舞蹈民族特色。

　　民間工藝：

　　民間剪紙、刺繡、捏泥人、果核雕刻、編中國結(jié)···

　　重點(diǎn)講述剪紙的含義、工具、方法、作品、代表人物、作品的寓意等

　　夏令營策劃書篇5

　　一、活動背景

　　小學(xué)六年級學(xué)生即將畢業(yè)，從小學(xué)順利進(jìn)入初中并適應(yīng)初中的生活和學(xué)習(xí)方式，需要一個過度，更需要專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。“為愛上色，圓你童夢”暑期夏令營的開辦，就是為了給六年級畢業(yè)生們一個平臺，在這個平臺里發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，在團(tuán)隊的幫助下體驗并逐步適應(yīng)即將到來的初中生活。

　　二、活動目的

　　培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度；了解自身優(yōu)點(diǎn)，更積極客觀的看待缺點(diǎn)，提高自我認(rèn)知能；激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心，感受到積極的情感溝通；理解和支持他人，有較強(qiáng)的換位思考能力；處理事情的應(yīng)變能力以及面對困境的勇氣；培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)；陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊。

　　三、活動對象

　　xx區(qū)20xx年小學(xué)六年級畢業(yè)生。

　　四、活動時間

　　20xx年x月x日--x月xx日。

　　五、活動形式及內(nèi)容

　　1、美術(shù)興趣班

　　以興趣培養(yǎng)和美術(shù)基礎(chǔ)知識與技能培訓(xùn)為主要目的，給在美術(shù)方面有特長的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。

　　2、音樂藝術(shù)班

　　以興趣培養(yǎng)和音樂基礎(chǔ)知識與技能培訓(xùn)為主要目的，給在音樂方面有特長的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。

　　3、機(jī)器人(信息技術(shù))興趣班

　　拓寬學(xué)生視野，幫助學(xué)生走進(jìn)計算機(jī)和機(jī)器人世界，為我校組建“中學(xué)生機(jī)器人大賽”參賽隊伍培養(yǎng)人才。

　　4、英語角、數(shù)學(xué)角、語文角

　　提供一個交流思想、表達(dá)訴求的舞臺，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗語文、英語及數(shù)學(xué)學(xué)科的魅力。

　　六、后勤保障

　　1、功能室

　　教室1間(配備班班通)；

　　美術(shù)活動教室1間(配備美術(shù)活動必須的畫筆、畫紙、顏料等資源)；

　　音樂活動教室1間(配備電子琴、小鼓等音樂器材)；

　　信息技術(shù)活動室(計算機(jī)機(jī)房)

　　2、學(xué)生食宿

　　男生xx人、女生xx人住宿和就餐。

　　3、“機(jī)器人”器材5~6套(每套xxx元左右)

　　七、人力支持

　　活動帶隊教師x人；

　　美術(shù)教師x人；

　　音樂教師x人；

　　信息技術(shù)教師x人；

　　語文、英語、數(shù)學(xué)教師各x人。

　　夏令營策劃書篇6

　　為了豐富我校學(xué)生的假期生活，進(jìn)一步感受xx“港通天下”的魅力，尋找我校“xx文化”的根基所在，同時也是為了拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們的合作意識、實踐能力，學(xué)校大隊部將組織學(xué)生前往__國家港口博物館進(jìn)行為期x天的夏令營，并以此表彰一批優(yōu)秀的少先隊員，激勵更多的隊員奮發(fā)進(jìn)取。

　　一、活動時間

　　xx月xx日至xx日

　　二、交通工具

　　__省中國旅行社客運(yùn)大巴(簽訂安全運(yùn)行協(xié)議、購買好學(xué)生責(zé)任保險)

　　三、安全措施及活動要求

　　1、活動前，做好目的地踩點(diǎn)，擬定好具體的活動方案和應(yīng)急預(yù)案。總務(wù)處與xx省中國旅行社聯(lián)系，做好學(xué)生、教師外出活動的保險工作，事先掌握車型、車況和校外停車秩序，及時與交管部門取得聯(lián)系，確保學(xué)生上下車有序、安全。

　　2、請各班主任在_日前將參加夏令營的學(xué)生名單上報教導(dǎo)處，同時下發(fā)告家長書，在_日前上交回執(zhí)。對參加夏令營的隊員分成4個活動小組，選好組長，小組成員必須步調(diào)一致，互幫互助，安全第一，個人不得游離于集體之外。穿校服、佩戴校徽、紅領(lǐng)巾、穿運(yùn)動鞋、帶適量茶水食品等。

　　3、xx日，期末考試結(jié)束后聽廣播通知到微格教室參加行前會議，安排專題教育，重點(diǎn)進(jìn)行活動意義教育、安全衛(wèi)生教育、組織紀(jì)律教育、文明言行教育和遵守規(guī)章教育等。請班主任通知相關(guān)學(xué)生準(zhǔn)時參加。

　　4、活動當(dāng)日，出發(fā)前再進(jìn)行一次安全、紀(jì)律方面的教育，核實好參加活動學(xué)生名單。x：xx上車，上午xx：xx左右活動結(jié)束，原車返回，確保學(xué)生高興而去，平安而回。

　　5、相關(guān)教育要求：

　　(1)紀(jì)律嚴(yán)明：一切行動聽指揮，排隊做到快、靜、齊；各小組必須在指定的活動范圍內(nèi)休息，不準(zhǔn)離隊；按指定時間和地點(diǎn)活動、休息、上車。

　　(2)文明好學(xué)：注意外出的文明言行舉止，嚴(yán)格遵守《日常行為規(guī)范》。文明參觀、文明活動�；顒又凶龊脤W(xué)習(xí)筆記，學(xué)得認(rèn)真、玩得盡心。

　　(3)團(tuán)結(jié)友愛：發(fā)揚(yáng)互幫互助、互相關(guān)心的團(tuán)隊合作精神，珍惜集體榮譽(yù)，展示我外實學(xué)生的良好風(fēng)尚。

　　(4)愛護(hù)財物：按要求有秩序地參觀或活動，愛護(hù)場內(nèi)公物或公共設(shè)施。外出時允許帶電子通訊設(shè)備，請每位隊員自行保管好，以免遺失。

　　(5)講究衛(wèi)生：每人隨帶垃圾袋1—2只(要暈車的學(xué)生上車前請做好防暈措施)，允許學(xué)生帶適量水和少量食物，在返程路上吃東西時注意保持車廂整潔。

　　(6)注意安全：事先了解學(xué)生的身體情況，做好暈車學(xué)生的準(zhǔn)備工作，注意上下車安全，教育學(xué)生行車中不準(zhǔn)將頭、手伸出窗外，不準(zhǔn)向車外扔?xùn)|西；管理好個人的隨帶錢物和衣服；途中若有身體不適，及時與帶隊老師聯(lián)系，參加有關(guān)活動要量力而行，確保安全。

　　6、活動所有費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)，請家長配合做好安全教育工作。

　　夏令營策劃書篇7

　　7天行程：

　　第一天：下午2：00――5：00報到，迅速融入集體，確定隊名、隊歌、隊訓(xùn)。舉行開營儀式，授予營旗。

　　第二天：上午：清華北大的狀元老師講授英語學(xué)習(xí)方法，中午參觀清華大學(xué)校園

　　下午：清華北大狀元老師傳授數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，晚上與高考狀元面對面交流分享。

　　第三天：上午：清華北大的狀元老師講授文綜學(xué)習(xí)技巧，中午參觀北京大學(xué)校園

　　下午：清華北大狀元老師講授理綜學(xué)習(xí)方法，晚上與清華北大狀元老師或清華北大招生老師分享交流。

　　第四天：上午：親歷升旗儀式，游覽天安門、人民大會堂，參觀故宮

　　下午：游覽天壇，晚上漫步前門及王府井步行街。

　　第五天：上午：游覽長城

　　下午：參觀鳥巢、水立方，晚上英語口語專場，與外國留學(xué)生面對面交流。

　　第六天：上午：游覽頤和園

　　下午：親臨國家大劇院，晚上觀賞雜技表演。

　　第七天：上午：體驗中國科技館新館

　　中午：參觀國家博物館或軍事博物館，下午閉營聯(lián)歡及頒獎典禮。

　　5天行程：

　　第一天行程：

　　小學(xué)生夏令營活動策劃書--策劃方案小學(xué)生夏令營活動策劃書--策劃方案

　　下午：

　　主題：抵達(dá)夢想首都，融入快樂集體

　　參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：報到、融入集體

　　第二天行程：

　　上午：主題：狀元導(dǎo)師講述他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷

　　參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：清華北大的狀元老師上課

　　中午：主題：參觀清華校園，植夢最高學(xué)府

　　參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：參觀清華校園

　　下午：主題：狀元導(dǎo)師講述自己獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法

　　參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：清華北大狀元老師上課

　　晚上：主題：交流心得體會，分享成長經(jīng)歷

　　參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：與清華北大狀元面對面

　　第三天行程：

　　上午：主題：親歷升旗儀式，激發(fā)愛國熱情

　　參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：天安門

　　下午：主題：上中國古建筑，悟華夏千年魂

　　參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：故宮

　　晚上：主題：漫步繁華街區(qū)，品味古都新貌

　　參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：前門、王府井步行街

　　第四天行程：

　　上午：主題：勇登第一雄關(guān)，立志為國爭光

　　參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：長城

　　下午：主題：親臨奧運(yùn)場館，回味零八輝煌

　　參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：鳥巢、水立方

　　晚上：主題：提高口語能力，開闊國際視野

　　小學(xué)生夏令營活動策劃書--策劃方案策劃書策劃方案

　　參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：與外國留學(xué)生面對面交流

　　第五天行程：

　　上午：主題：體驗科技之光，遨游知識海洋

　　參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：中國科技館(新館)

　　下午：主題：領(lǐng)略千年文化，觸摸歷史脈絡(luò)

　　參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：國家博物館或軍事博物館

　　主題：珍藏美好回憶，相約再聚北京

　　參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：領(lǐng)取紀(jì)念品

　　夏令營策劃書篇8

　　一、活動背景：

　　市目前全球最大的小商品集散中心。隨著社會的發(fā)展，城市建設(shè)越來越快，許許多多的外來務(wù)工人員涌入城市，他們孩子的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境也隨之由鄉(xiāng)村來到城市。由于他們工作的特殊性，孩子的教育問題越來越引起人們的關(guān)注。由于外來務(wù)工人員居住條件差收入不穩(wěn)定，不能在其子女學(xué)習(xí)、成長過程中給予其穩(wěn)定的支持，致使其子女們不能受到應(yīng)有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母們工作繁忙無暇照顧孩子們的生活起居，往往會發(fā)生很多令我們痛心的意外事故。外來建設(shè)者子是一群敏感而易受傷害的孩子，長期的城鄉(xiāng)分治導(dǎo)致了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差距、教育差距、文明差距，還有烙在孩子心靈深處的心理差距和尊嚴(yán)差距。生活的重壓，學(xué)業(yè)的挫折，使許多民工子女過早地告別了童年的歡樂時光，經(jīng)常處于動蕩、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來務(wù)工人員和城市建設(shè)者們?nèi)娜獾耐度牍ぷ饕约笆顾麄兊淖优邮艿搅己玫慕逃�，作為社會對他們的報答。讓我們奉獻(xiàn)一份愛心，在暑期抽出一點(diǎn)時間，幫幫這些渴望學(xué)習(xí)渴望融入城市的孩子們。真誠奉獻(xiàn)，愛心支教。

　　二、活動目的：

　　減少暑期外來務(wù)工人員子女意外事故的發(fā)生，讓孩子們接受到更好的教育。作為對城市建設(shè)者們得回報。幫助孩子們解決生活學(xué)習(xí)上的問題，讓他們在城市里也能感受到一份溫暖。讓幼小的心靈懂得愛與感恩。也為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的愛心與奉獻(xiàn)精神，讓我們用所學(xué)知識和力所能及的行為回報社會。讓他們過個充實的、有收獲的、快樂的暑假，同時也讓父母們減少擔(dān)心，這就是本次暑期實踐的最大目的.

　　三、活動對象：市外來建設(shè)者子女（2-6年級小學(xué)生）

　　四、支教內(nèi)容及形式：

　　本次暑期實踐除了日常的課業(yè)輔導(dǎo)、作文訓(xùn)練、英語輔導(dǎo)等日常教學(xué)外，還針對當(dāng)前國家時事政策和社會焦點(diǎn)問題進(jìn)行一系列活動1．特色活動如下：

　�、傩@安全防災(zāi)集訓(xùn)營

　　活動背景目的：近段時間以來，全國范圍內(nèi)發(fā)生了多起校園安全事故，給正在成長的孩子們的身體和心里都產(chǎn)生了諸多不好的影響。對于民工子弟的子女們，由于家長常年忙于工作，往往對孩子疏于教育和管理，特別是缺乏對孩子人身安全的教育。根據(jù)近幾年的調(diào)查得知，外來民工子女安全事故頻發(fā)，沉重地敲響了我們的安全警鐘，安全問題已不容忽視。因此，加強(qiáng)學(xué)生相關(guān)安全教育成為此次教學(xué)的重點(diǎn)。

　　活動時間：待定

　　活動地點(diǎn)：

　　活動亮點(diǎn)：利用網(wǎng)絡(luò)以一種新穎而非傳統(tǒng)灌輸?shù)男问浇o孩子們帶去真實體驗與正確反應(yīng)做法。邀請專業(yè)護(hù)士給學(xué)生講解及演示相關(guān)安全知識，帶給學(xué)生新鮮感，提高學(xué)習(xí)興趣。要求專業(yè)消防員為學(xué)生以小學(xué)生喜歡參與的消防演練運(yùn)動會形式模擬逃生現(xiàn)場及正確滅火方法，對其處理相應(yīng)的事件有很大的幫助。

　　②仲夏“循環(huán)我們的愛”

　　活動背景目的：愛心公社“愛心書包漂流”活動開展四年來，在全國范圍都有了很大的知名度，已經(jīng)成為了市一大“愛心品牌”項目，我們想讓參加夏令營的受到幫助的流動花朵們懂得用自己的力量回饋社會讓他們用自己微薄的愛關(guān)注更需要幫助的山區(qū)的貧困兒童，循環(huán)我們的愛。

　　活動時間：7月9日-7月11日

　　活動形式：我們志愿者得到了愛心人士彭老板贊助了470多個環(huán)保袋。彩色鉛筆工具(還在等著愛心人士，愛心企業(yè)的贊助），讓流動花朵們，畫出心中的夢想。手繪環(huán)保袋，義賣環(huán)保袋。利用休息時間我們志愿者將會把手繪的環(huán)保袋拿到的繡湖廣場上進(jìn)行愛心義賣，第一宣揚(yáng)環(huán)保，讓市民了解一些環(huán)保知識讓環(huán)保袋循環(huán)利用起來，第二是宣揚(yáng)大家的愛心讓大家加入有意義的公益活動中。我們會將環(huán)保袋義賣所得的善款以流動花朵們的名義來認(rèn)捐一批愛心書包，由愛心公社負(fù)責(zé)把愛心書包漂流到今年的主漂流地四川大涼山。循環(huán)利用環(huán)保袋，就想我們的愛心一樣一直循環(huán)著。

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　　活動背景與目的：和諧的家庭氛圍是孩子健康成長的一個重要因素，而父母與子女之間的交流、理解與體諒正是營造良好家庭氛圍的主要途徑。通過各種形式親子活動，加強(qiáng)雙方的交流，讓家庭充滿愛。教育的目的在于給予人幸福，而親子活動一方面可以讓父母親與孩子間的愛升華，另一面還可以讓我的愛傳遞給孩子們，使他們覺得這個世界充滿愛。讓平時因為工作繁忙而與子女溝通不夠的外來務(wù)工人員兄弟與孩子有一次親近的機(jī)會，讓家庭更加和諧，生活工作更加幸福。

　　亮點(diǎn)：我們借由明信片的方式給孩子們創(chuàng)造一個向父母吐露心聲的機(jī)會，形式新穎，讓孩子與父母之間能夠真正的聽到“連心之音”。通過孩子的繪畫和文字，拉近他們與思念的親人朋友的距離，記錄外來務(wù)工人員的一天，感受其忙碌與城市對外來務(wù)工人員的關(guān)愛，形式新穎。

　　活動時間：待定

　　活動地點(diǎn)：

　　1.連心之音——我想對你說“愛你”

　　形式：讓孩子用自己的繪畫和文字記錄對父母或遠(yuǎn)方親人、朋友，用明信片的形式表現(xiàn)出來，寫給遠(yuǎn)方親人朋友的由孩子放到郵箱，寫給身邊父母的為下面的環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

　　2.生活光影——父母的一天

　　形式：在孩子和父母同意的情況下，組織2—3名隊員隨孩子回家，讓孩子將明信片親手送給父母。隊員針對孩子父母在的工作、生活、子女教育等問題其對進(jìn)行采訪，并攝錄其一天的生活過程，將錄像制作成感人的CD。

　�、� 愛在仲夏——文藝匯演

　　活動背景目的：一個月的夏令營活動，為了讓這些流動花朵有一個深刻的暑期生活，在閉營的前一晚我們志愿者會與流動花朵們舉辦一場主題“為愛上色，圓你童夢”的演出，讓家長與孩子們有一個難忘的夜晚。也同時讓我們志愿者有一個難忘的支教經(jīng)歷。

　　時間：7月29日周五

　　地點(diǎn)：暫定繡湖廣場

　　活動流程：我們志愿者會去找禮儀公司贊助我們搭建舞臺，聯(lián)系一些暑期藝校班，來友情演出，我們志愿者也會與我們的流動花朵們精心安排個節(jié)目，使這場演出充滿歡笑與快樂。演出中我們還會播放我愛我家活動中的'短片，拉近家長與孩子們的距離，讓其他觀眾有心靈的觸動。

　　2.課程設(shè)置：

　　各年級課程由各年級學(xué)習(xí)情況具體確定，初擬于下：

　　* 語文：給同學(xué)們讀一些優(yōu)秀作文，初高中精品文章，一些雜志上富有啟發(fā)性的文章，并講一些作文技巧，在課堂寫作文，點(diǎn)評作文，以提同學(xué)們的作文水平和閱讀水平。并開展情景教學(xué)，活躍教學(xué)氣氛；實現(xiàn)教與學(xué)的完美結(jié)合。

　　* 數(shù)學(xué)：講授數(shù)學(xué)知識，并將數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來，做一些趣味數(shù)學(xué)題，寓教于樂。

　　夏令營策劃書篇9

　　【夏令營課程】

　　大自然觀光+游戲競技+團(tuán)隊協(xié)作+戶外活動+游學(xué)結(jié)合+感恩教育

　　【夏令營特點(diǎn)】

　　游學(xué)并重，學(xué)以致用：以快樂為基點(diǎn)，達(dá)到快樂出游，游有所學(xué)，學(xué)有所獲，獲中帶樂，樂享所學(xué)。

　　人際溝通培養(yǎng)：以口才的提升為突破口，通過專門的口才訓(xùn)練和專業(yè)的拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)營員的公眾演講和表現(xiàn)能力，讓營員在各項活動中盡情表現(xiàn)自己，為他們的將來學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等等打下良好的基礎(chǔ)。

　　團(tuán)隊協(xié)作提高：通過各種團(tuán)隊協(xié)作活動，讓每位營員的團(tuán)隊協(xié)作能力得到提升，并學(xué)到各種品質(zhì)：積極主動、開拓創(chuàng)新、認(rèn)真負(fù)責(zé)、獨(dú)立協(xié)作、共享成功。

　　學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練：通過短期的游學(xué)訓(xùn)練，優(yōu)化注意力，提高反應(yīng)速度，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)

　　快樂的良好習(xí)慣。

　　戶外素質(zhì)拓展：通過專項戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練，認(rèn)識自己，管理自己，超越自己，實現(xiàn)自我的完美整合，磨練營員的意志力，提高營員的綜合體能素質(zhì)，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心。

　　獨(dú)立生活鍛煉：讓營員初步適應(yīng)獨(dú)立自主的生活，學(xué)會洗衣服、洗澡和整理內(nèi)務(wù)，學(xué)會如何合理安排自己的時間，掌握應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

　　第一課夢想行囊—————快樂起航

　　學(xué)游目標(biāo)

　　1、收拾行囊，離開家庭的庇護(hù)，走入全新的環(huán)境。鍛煉學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境和獨(dú)立自主的能力

　　2、途中以互動游戲為主，增進(jìn)營員間彼此的了解，提升團(tuán)隊的凝聚力。

　　3、途中帶隊老師為營員普及夏令營注意事項，讓營員了解夏令營，為即將到來的集體生活做準(zhǔn)備。

　　4、召開班會，營員通過自我介紹，培養(yǎng)他們與人溝通交流和口語表達(dá)的能力。

　　5、選出營干部，讓營員充分展示自我，培養(yǎng)學(xué)生的演講能力以及臨場應(yīng)變能力。

　　行程

　　1、夢想就要起飛，在家里請再檢查一下自己的行囊吧，洗漱用具、換洗衣物、雨傘、還有日記本

　　2、集合了，出發(fā)了，夢想就要從這里起航

　　3、乘坐由各賽區(qū)帶隊老師安排的火車（飛機(jī)）前往杭州，途中：

　�、倮蠋熃M織同學(xué)在前往杭州的途中做互動游戲、自我介紹、表演;

　　②夏令營注意事項普及。由帶隊的老師在途中給學(xué)生講解夏令營集體生活中應(yīng)注意的相關(guān)事項。

　　4、到達(dá)杭州，歡樂相聚，領(lǐng)取營服、入住，晚餐、休息、恢復(fù)體力，迎接激動的明天。

　　第二課用于挑戰(zhàn) —————快樂碰撞

　　學(xué)游目標(biāo)

　　1。隆重的開營儀式，為所有的營員帶來希望與期待！讓營員在歡樂和諧的氣氛里開始為期一周的夏令營之盛典！

　　2。嬉水狂歡節(jié)——參加由杭州7月主題的快樂行程，在活動中培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)困難的自信

　　心;在克服心理惰性的同時激發(fā)自己的潛能，從而獲得自我肯定;鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同時增進(jìn)學(xué)生對集體的參與意識與責(zé)任心！

　　3。全天活動激發(fā)孩子們各方面的綜合素質(zhì)，在快樂中得到課本上學(xué)不到的本領(lǐng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展！

　　第三課西湖—————杭州的名片

　　浙大—————文化的積淀

　　學(xué)游目標(biāo)

　　1、環(huán)游杭州金名片——西湖，雷峰塔、斷橋盡收眼底，游岳廟—感受民族英雄氣概，深入了解杭州，增長見聞，勇于站出做小導(dǎo)游，秀膽量，秀語言、秀智慧，相信自己是最棒的！

　　2、青少年的發(fā)展需要最積極的文化來引導(dǎo)，參觀百年名校，感受名校文化中的思想激烈碰撞，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長教育中不可缺少的一課。

　　3、積極倡導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，同時激發(fā)學(xué)生“努力求學(xué)，爭上名校的遠(yuǎn)大目標(biāo)，點(diǎn)燃自強(qiáng)不息的內(nèi)在火焰。

　　第四課生存生活獨(dú)立自主—————亞洲最大少年兒童體驗館

　　我的地盤我做主

　　學(xué)游目標(biāo)

　　1。體驗真實的社會活動，理解通過勞動取得報酬的生存道理，學(xué)習(xí)正確的價值觀和理財觀念，為未來的

　　健康成長和職業(yè)發(fā)展打下良好的認(rèn)識基礎(chǔ) 。

　　2。提高動手、動腦能力，激發(fā)孩子潛在能力，促進(jìn)社會人際交往能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識，客服恐懼。

　　3。在安全互動的環(huán)境中嘗試各項工作，體驗真實的社會活動，理解通過勞動取得報酬的生存道理。

　　4。構(gòu)建起未來的理想，培養(yǎng)孩子向著理想前進(jìn)的理念。

　　第五課從百草園到三味書屋—————跟著課本游古鎮(zhèn)

　　閉營晚會—————收獲祝福

　　學(xué)游目標(biāo)

　　1。首尾呼應(yīng)，達(dá)到快樂出游，游有所學(xué)，學(xué)有所獲，獲中帶樂，樂享所學(xué)。

　　2。感受不同的風(fēng)土人情，感悟不一樣的旅途生活。

　　3。感恩主題，留住感動，學(xué)會感恩。

　　夏令營策劃書篇10

　　一、確立活動主題

　　為提高孩子的國防意識、愛國意識，增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自強(qiáng)、自立，堅定理想信念，發(fā)揚(yáng)愛國之心和關(guān)愛他人之心，使學(xué)生真切地經(jīng)受四關(guān)考驗：首闖生活關(guān)（培養(yǎng)獨(dú)生子女生活自理能力）、苦戰(zhàn)訓(xùn)練關(guān)（訓(xùn)練中戰(zhàn)高溫斗酷暑，強(qiáng)健體魄，磨練意志）、喜過情感關(guān)（通過夏令營活動，增強(qiáng)愛心和團(tuán)隊精神），甩掉“陋習(xí)”關(guān)（拖拉、散漫、自我為中心等）。

　　通過軍事夏令營活動促進(jìn)青少年健康快樂的成長，在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中吸收，在吸收中提升，增強(qiáng)人與人之間的互信與溝通，致力于幫助青少年在最短的時間內(nèi)磨練自信、自律、自強(qiáng)的意志，采用軍事化封閉式管理，培養(yǎng)成能吃苦、遵守紀(jì)律、服從命令遇挫不氣餒的良好作風(fēng)。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、軍旅生活：起床、洗漱、早操、整理內(nèi)務(wù)、就餐、操課、課外活動、就寢，嚴(yán)格依照軍隊的一日生活制度執(zhí)行，并進(jìn)行內(nèi)務(wù)評比，培養(yǎng)他們講究衛(wèi)生、做事有序的好習(xí)慣。

　　2、軍事訓(xùn)練：通過隊列動作訓(xùn)練使?fàn)I員養(yǎng)成良好的行、坐、立姿勢，提高身體協(xié)調(diào)能力；學(xué)軍體拳，達(dá)到強(qiáng)身健體，防敵自衛(wèi)，提高身體反應(yīng)能力；緊急集合提高學(xué)生反應(yīng)速度。

　　3、國防教育：讓營員了解軍隊歷史，并走進(jìn)技術(shù)區(qū)參觀武器裝備，使他們感受軍威國威，增長軍事知識。

　　4、參觀游覽市區(qū)各大主體公園，激發(fā)愛國情感。

　　5、文體娛樂：開展學(xué)唱軍歌活動、學(xué)習(xí)種菜和聯(lián)誼活動，形成集體觀念。

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