男生節(jié)的狂歡-＂倍寵＂男生節(jié)活動策劃書
時間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，我們又將迎來新的希望，新的工作內(nèi)容和目標，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。現(xiàn)在你是否對策劃書一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的男生節(jié)的狂歡-＂倍寵＂男生節(jié)活動策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
親愛的童鞋們，我們電子系男生以其陽光，青春的風(fēng)采成為電子系的另一道風(fēng)景。在這個特別的十一月，我們精心策劃傾力推出閩院電子系男生節(jié)，展示電子系男生獨特風(fēng)采，凸顯男生魅力，強化主角意識，搭建一條男女生之間溝通的橋梁——增進了解加深友誼。同時讓男生們感受到被“寵愛”的幸福。因此，come on！快來加入男生節(jié)的狂歡吧！！！
活動主題：
心”創(chuàng)意之“男生節(jié)的狂歡”
一、活動背景：
當社會在轟轟烈烈熱議著即將到來的11月11日——“光棍節(jié)”時，我們更要歡慶11月10日——男生節(jié)，這個屬于花季男生的節(jié)日。讓寒風(fēng)蕭瑟時，即便寒意，也不會波及男同學(xué)們的心尖。
二、活動目的：
男女生們通過游戲，相互主動認識和交流，由陌生到相識。也可以通過活動讓他們綻放青春，神采飛揚，從而活躍氣氛提升電子系男生文化內(nèi)涵，彰顯90后男生的自信風(fēng)采。同時烘托節(jié)日氣氛，為同學(xué)們之間的合作交流建立平臺，豐富校園文化。
三、活動時間：11月10日
四、活動地點：教學(xué)樓
五、活動對象：電子系11級，每班級，3男+3女，總共30人。
六、活動內(nèi)容：
1、準備環(huán)節(jié)：將男生女生分別帶到兩個不同教室，并戴上各自事先做好的面具→讓他們將各自的信息（代碼，性格、愛好、理想、想說的話等）寫在紙條上→然后將男女生的紙條分別收集起來，并將男女帶到活動教室→由男生抽取女生的紙條（每個男生只能抽一次紙條）→若對信息內(nèi)容滿意，則坐在該女生的后排（男生喊出紙條上的代碼，女生示意她所在位置）→當然也可暫時棄權(quán)本→輪過后，沒有找到合適搭檔的，可根據(jù)意愿自由組合。
注意：同班同學(xué)不能組成搭檔。
2、游戲環(huán)節(jié)：
游戲（1）：搶踩好運
游戲道具：玻璃繩，氣球若干
游戲規(guī)則：
①將所有人分成三大組，每組5對。將配對的男女生的腳互綁，再在每只腳上綁上2只氣球（即一對組合，有8只氣球）注意：游戲過程中，小組成員不得分開，否則淘汰。所以要求，配對組合必須綁緊雙腳。
②游戲進行時，每一輪的5支隊伍對抗，各隊伍之間互踩氣球，男女生要協(xié)調(diào)配合，同時要努力避免自己的氣球被他人踩破，游戲進行一分鐘。
③要求：不能用手弄破氣球，否則算犯規(guī)；小組若兩人腳上都沒有氣球了，就下場，不能在踩別人氣球。
④每一輪游戲結(jié)束后腳上氣球最多組獲勝。同時對于每一輪里最先氣球全被踩破的那一組要接受懲罰——抽取紙條，并接受紙條上相應(yīng)的懲罰。
游戲（2）：紙杯傳水
游戲道具：一次性水杯若干，水桶一個，空礦水瓶2個
游戲規(guī)則：
①游戲分兩輪進行，一輪里有2組，兩組同時進行比賽。4對搭檔為一組，男女交替配合。
②游戲開始，每人銜一個紙杯。第一個人將水倒入紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯里，最后一人將水倒入一個水桶中，時間限定為5分鐘。
③游戲中，只能口銜紙杯，若用手扶杯，則算放規(guī)，放規(guī)則重新倒水，重新開始。
④游戲結(jié)束后，將水桶里的水倒入空礦水瓶，看哪支隊伍的水最多，誰就獲勝。失敗的小組，選代表表演節(jié)目。
注：此游戲需要一對心理輔導(dǎo)站的'成員參與
中場環(huán)節(jié)：請現(xiàn)場男女生才藝表演，可自由組合上臺。
游戲（三）：蔬菜蹲游戲
游戲規(guī)則：
①按照游戲2的分組，將男女生分為4組，每組里的人手牽手圍成一圈。每組都被分配到一個外號（及同組隊員共享一個相同的外號）。同組隊員共享一個相同外號，外號分別為“紅白黃紫蘿卜”。外號的分配必須是隨機的。
②任意一組開始蹲，如“白蘿卜組”先開始。一邊蹲一邊說：“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完x蘿卜蹲”。念完后所有白蘿卜手指一致指向x蘿卜。
③然后x蘿卜馬上就開始蹲，且口中一樣念念有詞。之后他們指定下一組蘿卜，但不能是白蘿卜（即被點名者，不能點名其點名者）。
④一直重復(fù)。如在蹲的過程中有人蹲錯或反應(yīng)慢，則被退場，最后剩余的一組人為獲勝者，將獲得一份精美小禮品。
注：可邊玩邊加速，增加趣味性。
3、最終環(huán)節(jié)：
選出三組搭檔，分別授予“最佳藍顏潛質(zhì)將”，“最佳演藝潛質(zhì)獎”和“最佳情侶潛質(zhì)獎”，并頒發(fā)獎狀。最后摘下面具，到晨磬廣場自我介紹，相互溝通，互留聯(lián)系方式等。
七、活動安排：
1、申請教室，以及當天教室的布置等
2、3個游戲所需要的物品準備，以及第一個游戲，懲罰紙條的制作。
3、活動主持人的選擇
4、活動過程中的照片視頻拍攝
5、游戲過程中的獎勵獎品的購買
6、備用制作幾個面具，以防不便
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