大學(xué)生活動(dòng)策劃書(shū)
還記得第一個(gè)在你方格簿上跳躍的漢字嗎？歪扭卻不失靈性。那么現(xiàn)在呢？伴隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的飛速發(fā)展，“漢字危機(jī)”時(shí)代也接踵而至，越來(lái)越多的人漸漸淡忘了如何書(shū)寫(xiě)出美觀大方的方塊字，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代讓現(xiàn)代人患上了“漢字書(shū)寫(xiě)遺忘癥”，此次英語(yǔ)1104班開(kāi)展“揮灑紙墨，舞動(dòng)漢字”的團(tuán)日活動(dòng)，希望更多的人能開(kāi)始意識(shí)到“漢字危機(jī)”，放下鍵盤(pán)，重拾舊筆。
3月1日13：00，浙江工商大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)1104團(tuán)支部在西湖風(fēng)景文化景區(qū)開(kāi)展了以“舞動(dòng)筆尖上的漢字”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。眾多游客及路人參與到活動(dòng)中來(lái)，獲得良好的社會(huì)反響。
團(tuán)支部成員兵分三路。第一支小分隊(duì)負(fù)責(zé)向游人詢問(wèn)相關(guān)漢字知識(shí)，就漢字書(shū)寫(xiě)、讀音、釋義三方面各問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。如果游人不能正確解答，分隊(duì)成員會(huì)進(jìn)行詳細(xì)解釋。第二支小分隊(duì)采集反饋意見(jiàn)并分發(fā)紀(jì)念禮物。他們引導(dǎo)活動(dòng)參與者在海報(bào)上寫(xiě)下對(duì)于我們這次活動(dòng)的看法，作為社會(huì)對(duì)我們這次活動(dòng)的反饋。第三支小分隊(duì)收集活動(dòng)照片及拍攝視頻，記錄下精彩瞬間。
此次活動(dòng)引起了游人的廣泛參與和熱烈反響。參與的對(duì)象涉及各個(gè)年齡層，有5歲的孩童，更有80多歲的老年夫婦；同時(shí)也涉及多個(gè)不同職業(yè)層，有在校學(xué)生，也有教師、警察、保安等。另一方面，弘揚(yáng)中華文化不分國(guó)界，中國(guó)人和外國(guó)游客都參與其中。參與者不僅從活動(dòng)中獲取了漢字相關(guān)的知識(shí)，而且傳達(dá)出了他們對(duì)于漢字文化的心聲。而我們也通過(guò)此次活動(dòng)了解到漢字文化流失現(xiàn)象嚴(yán)重，像“百戰(zhàn)不殆”中的“殆”會(huì)被誤寫(xiě)成“怠”等等。這種現(xiàn)象背后的原因是多方面的，比如計(jì)算機(jī)智能輸入等，都讓我們“提筆忘字”。這是我們必須加以重視的現(xiàn)象。
身為英語(yǔ)專業(yè)的在校大學(xué)生，我們時(shí)刻見(jiàn)證者身邊的同學(xué)因長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和書(shū)寫(xiě)外語(yǔ)造成對(duì)中國(guó)漢字認(rèn)知的退化，“漢字危機(jī)”的陰霾正逐漸籠罩我們，雖然我們是英語(yǔ)專業(yè)的.學(xué)生，但是中華文化是我們的根基，是流淌在我們血液里的文化烙印，所以關(guān)注和弘揚(yáng)中華文化是我們義不容辭的責(zé)任！我們要用大學(xué)生應(yīng)有的積極風(fēng)貌來(lái)增強(qiáng)人們正確地書(shū)寫(xiě)和使用漢字的意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)十八屆三中全會(huì)加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的建設(shè)的號(hào)召！
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