有關(guān)活動(dòng)的策劃書
【篇一：活動(dòng)策劃書格式】
一、活動(dòng)全稱
(沒活動(dòng)名稱談什么策劃，最好名稱能立刻體現(xiàn)你想干什么，不要太復(fù)雜，要清晰明了，別名或副名只能做小標(biāo)題。)
二、舉辦機(jī)構(gòu)：
1）主辦單位
2）承辦單位
3）贊助單位
(是以單位還是個(gè)人舉辦，是什么單位舉辦要明確，一方面是要明確活動(dòng)責(zé)任，另一方面也有一個(gè)權(quán)限問題，舉辦單位是否有越權(quán)舉辦活動(dòng))
三、活動(dòng)地點(diǎn)
四、活動(dòng)時(shí)間
五、參與人員
(時(shí)間地點(diǎn)人物小學(xué)老師教作文都有交代，策劃怎么能少呢？審批者也可簡(jiǎn)單判斷所定時(shí)間、地點(diǎn)是否有與其他活動(dòng)沖突和可行程度)
六、活動(dòng)主題（活動(dòng)目的）
（交代清楚為什么要舉辦這個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)的意義何在。很多時(shí)候，策劃者不可能當(dāng)面對(duì)審批者進(jìn)行說服，這段文字也擔(dān)當(dāng)著說服的作用，為什么審批者要認(rèn)同你的活動(dòng)而不認(rèn)同其他活動(dòng)呢？）
七、宣傳活動(dòng)：
1）宣傳期
2）宣傳重點(diǎn)、方法
（一個(gè)好的產(chǎn)品，沒有好的銷售手段，也不可能成功活動(dòng)也一樣，沒有好的宣傳方式，活動(dòng)也不會(huì)火。所以，審批者從宣傳方式中已能基本預(yù)知活動(dòng)的成功情況，如果預(yù)測(cè)不會(huì)很成功，那何必浪費(fèi)經(jīng)費(fèi)去舉辦？）
八、場(chǎng)地設(shè)置（各賽段）
（看到這里，審批者一般都認(rèn)同你的活動(dòng)了，但策劃者是否有能力舉辦還要看下面的具體操作。場(chǎng)地設(shè)置中可以看出策劃者想要達(dá)到一個(gè)什么效果，而且經(jīng)費(fèi)方面有沒有浪費(fèi)，是否值得如此布置，布置是否合理）
九、活動(dòng)流程（各賽段）
（在這里，審批者要衡量的是具體操作是否實(shí)際可行。將能預(yù)想到的從活動(dòng)開始到結(jié)束（甚至結(jié)束后的后續(xù)工作）的所有細(xì)節(jié)和解決辦法交代清楚就可以了，一般問題不大，一定要詳盡！有問題一般會(huì)退回要求修改）
十、工作分配
（此項(xiàng)一般審批者已經(jīng)不會(huì)很詳細(xì)看，這項(xiàng)也是大概看一下分配是否合理，是否有疏漏。也是能看出策劃者水平的.一個(gè)項(xiàng)目）
十一、預(yù)計(jì)費(fèi)用
【篇二：活動(dòng)策劃書格式】
活動(dòng)背景：
3月4日，xx在全國(guó)政協(xié)聯(lián)組會(huì)上提出，要引導(dǎo)廣大干部群眾，特別是青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持“以熱愛祖國(guó)為榮以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮已背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮以愚昧無知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮以驕奢淫逸為恥。”這是xx關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的論述，其所傳達(dá)的精神是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)價(jià)值觀的進(jìn)程和發(fā)展。
改革開放以來，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分，組織形式，就業(yè)方式，利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性，選擇性，多變性和差異性日益增強(qiáng)，與之相應(yīng)的是人們的價(jià)值觀念，道德標(biāo)準(zhǔn)，行為取向也日趨多樣化。而當(dāng)代大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我國(guó)未來先進(jìn)思想，精神，文化的創(chuàng)造群體將是今天的青年大學(xué)生。樹立怎樣的榮辱觀，事關(guān)把大學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的建設(shè)者和接班人，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的成敗。同時(shí)，由于各種復(fù)雜因素的影響，當(dāng)前大學(xué)生的思想道德建設(shè)還存在不少需要認(rèn)真解決的問題。少數(shù)學(xué)生受個(gè)人主義，拜金主義，享樂主義的影響，理想信念淡薄，信用意識(shí)差，部分大學(xué)生道德認(rèn)知與道德實(shí)踐產(chǎn)生脫節(jié)等問題。這種狀況表明，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)，樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，引導(dǎo)大學(xué)生明辨是非，區(qū)別善惡，分清美丑，是一項(xiàng)重要任務(wù)。
活動(dòng)目的及意義：
當(dāng)代大學(xué)生群體處于社會(huì)矛盾漩渦之中，即是社會(huì)變革的直接受益者，也是社會(huì)矛盾影響最大的人群，學(xué)習(xí)正確榮辱觀讓我們知道何為“恥”，人有恥，則有所不為：不該拿的錢不拿，不該說的話不說，不該做的事不做。而知榮辱才能求發(fā)展，社會(huì)主義榮辱觀不僅從價(jià)值層面，也從行為能力方面指導(dǎo)青少年掌握處理個(gè)體與客觀世界之間關(guān)系的方式。為我們將來步入社會(huì)怎樣處理紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系指明了方向。
活動(dòng)名稱：
當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生榮辱觀討論
活動(dòng)時(shí)間：XX年4月26日上午8：30-9：30
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓409教室
活動(dòng)參與人員：信息系網(wǎng)絡(luò)專業(yè)團(tuán)支部
活動(dòng)核心思維：
1、介紹并對(duì)比美國(guó)、日本、韓國(guó)的榮辱觀念，進(jìn)而引出國(guó)人自己的所需要的知榮明恥；
2、較大范圍的互動(dòng)性，讓同學(xué)們較完整參與到現(xiàn)場(chǎng)環(huán)節(jié)中來，以各種方式促使同學(xué)們?cè)黾訉?duì)于榮辱觀的思考和領(lǐng)悟。
活動(dòng)流程：
1、播放童聲版《正氣歌》，由主持人介紹活動(dòng)背景意義，作為活動(dòng)開場(chǎng)。
2、截取《海南都市報(bào)》關(guān)于個(gè)人榮辱觀問卷調(diào)查，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)填寫，此環(huán)節(jié)使同學(xué)們先對(duì)自己的榮辱觀進(jìn)行初步認(rèn)知。
3、在已有問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)比中外，如美國(guó)日本韓國(guó)等國(guó)家在榮辱觀、價(jià)值觀、人生觀等不同（中間穿插講解一些相關(guān)案例），尋找我們自身榮辱觀的優(yōu)缺點(diǎn)，提出我們可以堅(jiān)持的觀念或可改進(jìn)的方向。
4、互動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們a，舉例周圍身邊發(fā)生的事情，展開討論。b，就中外榮辱觀的不同發(fā)表看法，說明自己的認(rèn)識(shí)，為下一步做鋪墊。
5、升華主題，介紹xx同志正確榮辱觀講話內(nèi)容，這是一種站在民族高度上的榮辱觀，體現(xiàn)著中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的科學(xué)結(jié)合，集中反映了社會(huì)主義基本道德規(guī)范的要求。
6、填寫感言卡片
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