校園主題活動策劃方案(15篇)

　　為了確保事情或工作能無誤進行，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的校園主題活動策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園主題活動策劃方案1

　　一、活動背景：

　　民以食為天，食物作為人類的物質支柱，其內涵可謂是博大精深，水果是其中的組成部分，隨著社會的發展，水果拼盤作為一種飲食文化應運而生，倍受世人追崇。水果拼盤是一種消滯和胃、增進食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進友誼的“水果工藝”作品。

　　在我國，水果雕刻歷史悠久。據史書記載，北宋時每年農歷七月初七，汴京人將瓜雕成各種各樣，叫花瓜。南宋宮廷還制作各式雕刻果品以供、御用。現在的水果雕刻技藝是在傳統果雕的基礎上發展而來。隨著時代的進步，人民生活水平的提高，果雕已從宮廷走向民間。

　　愛美是人的天性，無論在什么地方，總希望把美帶到自己的生活中，水果拼盤就是利用水果本身的色彩和品質特點，運用一定的切配工藝進行合理搭配，將各種時令的水果組合成型。水果拼盤不是隨意的切配組合，而是通過構思和合理的搭配將各種時令的'水果擺出不同的藝術造型，它能使就餐的人既飽嘗口福，又有美的享受。

　　營養是食品最重要的功能，因此，對于獨具魅力的水果拼盤，我們不僅要關注其色、香、味、型等藝術性質的美感，還應該追求其營養價值（如美容、減肥、促消化、祛病等），關心其搭配是否科學營養。

　　為此，我們特擬定舉辦一場既張揚個性，又富含營養科學的水果拼盤現場才藝展示大賽，用專業的水準去點綴藝術，以提升同學們對水果拼盤的認識和品位，倡導大家樹立食品營養觀念，讓生活更美好！

　　二、活動目的：

　　1、讓水果拼盤的藝術美與營養創造性的完美結合

　　2、眾所周知，對于一個大學生來說，動手操作能力和團隊協作能力是相當重要的。舉辦這次活動，旨在發揮同學們的動手操作能力，提高同學們的團隊意識，以及培養同學們健康營養飲食的意識。

　　三、活動地點：

　　 文化廣場

　　四、活動時間：

　　 20__年10月25日上午9：00（暫定）

　　五、活動對象：

　　 湖南科技學院全體學生

　　六、主辦單位：

　　 湖南科技學院學生會女生部

　　七、承辦單位：

　　 湖南科技學院生化系學生會女生部

　　八、技術支持單位：

　　 湖南科技學院生化系食品教研室湖南科技學院食品營養協會

　　九、活動流程{報名流程（1、2）活動流程（3～10）｝

　　（1）參賽人員到系女生部領取《精品果蔬會》的活動報名表，填好相關信息后交到系女生部，由各系女生部將填好的表于20號之前交到生化系學生會女生部。

　　（2）由活動組委會（院女生部及生化系相關專業人員、負責人）選出其中方案較合理的小組參加比賽（方案合理是指所選的水果拼盤材料合理，每一份拼盤的造價不得超過10元，現場比賽制作的時間不得超過20分鐘，設計方案具有藝術、特色和可操作性），然后將審核后的信息反饋到各系部女生部。

　　（3）活動前半小時，由各系女生部帶領參賽人員和啦啦隊到文化廣場指定地點做好相關準備工作（參賽人員進入比賽準備場地，其余人員一律在比賽劃分的區域之外）。

　　（4）活動開始前15分鐘，由各小組派一名成員到指定的地點抽簽，決定各小組的編號和比賽的順序。

　　（5）活動開始后，首先，由我們的專業老師現場為觀眾制作一個水果拼盤，為我們講解一些日常生活中常見水果蔬菜的知識，以及我們在此次果蔬拼盤中應當注意的問題。

　　（6）然后，按照各小組所抽簽的簽號順序，依次到展示臺進行現場拼盤制作，各小組派一名成員進行現場解說（各小組的現場表演時間為10～20分鐘，各隊應規定的時間內集中展示自己作品的特色）。

　　（7）各小組拼盤制作完成以后，把自己的作品放到展示桌上，由評委現場進行打分（評委包括：專業評委和大眾評委），由工作人員現場算出各小組各項的最后得分（專業評委的分數占總比分的百分七十，大眾評委占總比分的百分之三十）。

　　（8）按照各小組各項的最后得分，評出本次活動的獲獎小組及個人（獎項包括全能獎、最佳作品創意獎、最佳色彩搭配獎、最佳營養搭配獎、最佳藝術造型獎、最受觀眾喜歡作品獎、以及最佳解說獎）。

　　（9）現場頒獎：由當天參加活動的領導老師為我們的獲獎人員頒發院級榮譽證書及相關紀念品。

　　（10）現場抽獎：現場抽取一名幸運觀眾，送出我們的紀念品。

校園主題活動策劃方案2

　　組織征文大賽活動。在全市人口計生系統舉辦“愛在惠家路上”征文大賽活動，不限體裁，通過每個參賽作者自身經歷或身邊發生的真實故事，主題鮮明的講述惠家工程在優生優育、生殖健康、生育關懷、便民維權等方面為千千萬萬個家庭帶來的福祉。

　　一、活動主題：關愛他人，和諧社會，從你我開始。

　　二、活動背景：1973年11月21日，澳大利亞姆可馬克與米切爾兄弟兩人，自費印刷了

　　大量有關問候的宣傳材料寄給世界各國政府首腦及世界知名人士，向他們闡述設立世界問候信的重要意義，擴大世界問候日的影響，第一個“世界問候日”誕生。32年過去了，“世界問候日”的宗旨也由最初的通過寄發問候信，呼吁和勸告有關領導人放棄軍事手段，以和平方式解決分歧，呼吁世界名流為促進世界和平發揮作用，發展成為以促進人類相親相愛為主題。

　　(十三)凡參加活動的單位由領導帶隊至少參加3人，并懸掛一條橫幅(以禁毒宣傳為內容)，印制宣傳資料，自備桌凳和其他宣傳用品。

　　寒冷的季節已經悄然進入我們的生活，各種節日也悄悄臨近。無論是冬至、圣誕還是元旦，都是親朋摯友互送祝愿，互贈禮品的時候。節日賀卡作為表情達意的重要載體更是入主各大店面柜臺。

　　【20xx世界環境日是幾月幾日】 世界環境日為每年的6月5日，它的確立反映了世界各國人民對環境問題的認識和態度，表達了人類對美好環境的向往和追求。它是聯合國促進全球環境意識、提高政府對環境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。 聯合國環境規劃署每年6月5日選擇一個成員國舉行"世界環境日"紀念活動，發表《環境現狀的年度報告書》及表彰"全球500佳"，并根據當年的世界主要環境問題及環境熱點，有針對性地制定"世界環境日"主題。

　　(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

　　三、活動目的：通過寧全系同學親手制作的賀卡以表達社會對需要關愛和呵護的人送

　　選擇綠色包裝——減少垃圾災難，拒絕過分的豪華包裝。化妝品、保健品特愛用包裝誘人，許多卻是害大于利。

　　去同學真摯的節日祝福，小小的賀卡不僅可以讓全系同學將自己的愛心傳送給需要關心的人，也可在精神上給這些人送去安慰，心靈上給之溫暖。衷心的將一顆溫暖的'愛心，一

　　份美好的祝福傳遞給周邊的人、父母、老師、朋友、同學等一些需要關心的人群，拉近彼此之間的感情，蕩滌人們心靈上的塵埃，消除人們之間不必要的隔閡，促進人類相親相愛，從而構建社會主義和諧校園、和諧社會。

　　指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

　　四、活動地點：南區文化廣場 五、活動對象：全校廣大師生

　　六、活動時間：20xx年11月10日至20xx年11月21日

　　七、活動流程：

　　1、設計簽名橫幅(版塊需以和平鴿、橄欖枝、和諧園為背景，內容是： 世界問一年一度的世界認可日，是全球認證認可界的共同節日，是推動各國質量發展的良好契機。認證認可是一個國家的質量基礎設施，其核心作用是“傳遞信任，服務發展”。今年世界認可日的主題是“認證認可在能源供應中傳遞信任”。在能源問題日益成為全世界關注焦點的今天，這一主題集中地詮釋了認證認可的作用成效，更彰顯出認證認可的職責使命，對于推動認證認可的廣泛應用必將產生積極深遠的影響。

　　候日：送出一聲問候，添暖人間天堂。-----機電系青協紅會)，招攬同學簽名。

　　2、海報展：設計海報，大致介紹關于問候日的來源及其發展，海報在11月13號開始到11月21號展出。(比如說：國際問候日始于1973年11月21日，當時正值第四次中東戰爭期間，來自澳大利亞的姆可馬克與米切爾兄弟兩人，自費印刷大量有關問候的宣傳材料寄給世界各國政府首腦及知名人士，闡述設立“世界問候日”的重要意義，首個“世界問候日”誕生。現已有146個國家響應“世界問候日”。); 3、傳遞匿名信漂流瓶：機電系11級各個團支書都自行組織本班所有人寫幾句給其他同學的沒有名字班級的問候語或祝福語，然后交到青協紅會，再由青協紅會把收到的問候語或祝福語分到各個班級。

　　八、活動準備：橫幅一條、海報2張。

　　九、經費預算：橫幅1條80元

　　海報2張5元

　　(4)世界讀書日精彩電影(負責人：王雅芳，張文欣) 時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區二教t1; 4月24日晚6：30—9：00西校區二教t1(東校區待定)

　　雙十一是光棍節，這是屬于年輕人娛樂的節日，下面是為大家搜集的大學生光棍節主題活動策劃方案，供大家參考，歡迎大家借鑒。

　　十、活動預期效果：問候節，顧名思義，就是把問候送給需要關心的人的節日。通過此次活動，希望同學們懂得關心人，懂得感恩人，關心身邊的人、孤苦無依的人，感恩為我們服務、為我們付出的人，感恩為國家、為社會付出辛勞的人。通過此次活動，讓更多的人體會到世界和平，體會到社會和諧，也讓更多的人投身于世界和平、社會和諧的事業當中，讓世界顯得更加和平，讓社會更加和諧。

　　主辦：系青年志愿者協會

校園主題活動策劃方案3

　　一、活動目的

　　通過本次活動，使學生了解學校優美的環境來之不易，增強學生的愛校意識和責任心；為學校的環境問題出謀獻策；培養主人翁意識；讓學生明確校園環保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。

　　二、活動準備

　　1、組織學生收集校園內同學們美和不美的行為。

　　2、準備優美校園的的圖片、資料及環保兒歌。

　　3、同學們準備好筆和紙。

　　三、主持人：

　　時間：20xx年9月22日

　　地點：三年級（4）班教室

　　四、活動過程：

　　主持人：

尊敬的韓老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　首先問同學們一個問題，什么是家？

　　同學們自由回答。（家是溫馨的`港灣，家是我們成長的搖籃。……）

　　主持人：每個人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家，那就是——我們的學校。我愛我們的家，更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會的主題是《我用實際行動愛校園》。

　　一、說說優美的校園

　　主持人：同學們，我們的校園美嗎？（美。）誰來說一說我們的學校美在哪里？

　　同學們回答（我們的學校，有電動大門，有鮮花，有名人雕塑，平整的水泥地面，寬敞的明亮的教室，有塑膠操場等。）

　　二、兒歌欣賞。

　　主持人：這么好的環境，是我們大家共同學習，共享快樂的家園。作為一名學生我們應該怎么做呢？

　　（愛護我們的校園，做一個文明的小學生，讓我們的校園永遠干凈整潔）

　　主持人：如何愛校園、使校園永保干凈整潔呢？首先讓我們來欣賞幾首《校園環保兒歌》。

　　同學們分組齊讀：

　　（一）

　　春天到，多美好，

　　花草樹木在成長。

　　小草也要睡大覺，

　　環境保護很重要。

　　摘花搖樹可不好，

　　大家都來做環保。

　　（二）

　　小小一口痰，

　　細菌千千萬，

　　傳播疾和病，

　　害處數不完，

　　影響環境美，

　　人人都討厭。

　　（三）

　　環保行動開始了，

　　見紙彎彎腰，

　　不讓隨風飄，

　　校園走一遭，

　　不見垃圾心情好，

　　保護校園人人要。

　　環保行動開始了，

　　花草澆澆水，

　　垃圾分分類，

　　廢物變寶貝，

　　爭做環保小衛士，

　　師生見了開心笑。

校園主題活動策劃方案4

　　一、主持人入場（播放歌曲《咱們從小講禮貌》）

　　兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。

　　主持人1：晨風吹，陽光照

　　主持人2:語言美，行為美

　　主持人1：尊師長，愛同學

　　合： 讓我們從小講文明，講禮貌，五（2）班“創文明校園，做文明人”中隊活動現在開始。下面請欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》。

　　（一）家庭文明禮儀

　　主持人（女）：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請聽汪慧同學給我們講《孔融讓梨》的故事。

　　主持人（男）：我們現在的同學多數是獨生子女，沒有兄弟姐妹，聽了孔融的故事，你覺得應該怎樣和小伙伴相處呢？下面請聽劉佳吟同學給我們帶來的故事。《黃香溫席》

　　主持人（女）：這位同學說得真好，我們應該感恩父母，同學們想一想，為什么要感恩父母呢？

　　主持人（男）：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。在這里，班主任要布置一個課后作業，今天回家給父母長輩洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母長輩洗腳，獻上你的一份孝心。

　　主持人（女）：同學們都明白在生活中我們應該怎么做，但是真正的表現又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用中隊活動的時間來反思一下。下面請聽小合唱《感激在心》（江美云，官祖慧等）

　　主持人（男）：對，我們應該孝敬父母，我們應該有一顆感恩的心。那么，如果家里來客人了，我們又應該怎么做呢？請欣賞小品《家里來客了》（學生表演）付佳海，廖棋源等

　　主持人（女）：感謝這四位同學的精彩表演，從剛才的小品中，你又知道了哪些家庭中的`文明禮儀呢？

　　主持人（女）：（二）校園禮儀

　　在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。那么，同學們的校園禮儀遵守的如何呢，是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢？請欣賞小品《課間》

　　主持人（男）：當你看到這種不文明行為的時候，你應當怎么做？

　　主持人（女）：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。我們共同生活在校園這個大家庭中，我們應該和諧相處，互相謙讓，學會文明用語，這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養。請欣賞兒歌《做個文明好孩子》（段俊宏）

　　同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

　　對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”

　　平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。

　　若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，

　　影響別人，“對不起”

　　回答請說“沒關系”

　　做個文明好孩子，

校園主題活動策劃方案5

　　一、指導思想

　　為了活躍學校的氛圍，豐富少年兒童的學習生活，使之從中得到鍛煉，讓學生度過一個快樂、精彩、向上的元旦。我校特開展本次游園活動。通過活動，使學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養能力。為了慶祝活動順利進行，特制定此方案。

　　二、活動目標：

　　1、讓學生感受新年的歡樂氣氛。

　　2、通過活動使學生了解新年的各種習俗。

　　3、使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。

　　三、活動場地：

　　各班教室

　　四、活動時間：

　　12月29日上午第三、四節課

　　五、人員安排：

　　1、活動組織：

　　各班活動由班主任和輔導員

　　2、檢查人員：各年管委

　　六、活動安排：

　　1、請各班設計好活動，提前準備好相關道具，布置好教室。

　　2、第三節課游園活動正式開始。游園活動過程中，各位教師要精心組織，各年級主任和年管委進行檢查，德育處也將派出人員巡查。

　　3、按正常放學時間組織放學，強調須注意的`安全事項。

　　4、放學后各年管委檢查各班教室和清潔區衛生情況，并把衛生情況和本年級活動情況小結發吳玉華老師處。

　　5、每班上交五張高質量相片至德育組長處，德育組長打包發吳莉老師郵箱，請吳莉老師寫好此次活動的宣傳報道。

　　注意事項：

　　講安全：服從老師的安排，按要求活動。凡事講秩序，做到不追趕、不擁擠、不做危險游戲。

　　講文明：同學之間互相謙讓，做到不吵鬧，不大聲喧嘩。

　　講衛生：不亂丟果殼、紙屑等廢棄物，并能主動除去身邊的垃圾。活動結束后，各班將課桌椅擺入整齊，打掃干凈活動場地。

校園主題活動策劃方案6

　　為了用豐富多彩的藝術形式引導學生發現美、鑒賞美、表現美、創造美，豐富校園文化生活，提高廣大師生以及家庭的文化知識素養，營造健康向上的校園、家庭讀書氛圍，特舉辦慶元旦“書香潤童年”誦讀匯報演出暨頒獎活動，具體方案如下：

　　一、活動目的：

　　1、激發學生從小對閱讀的.興趣，培養學生良好的讀書習慣，提高學生的閱讀能力；

　　2、以讀書節系列活動為載體，引導師生與好書交朋友；進一步營造濃厚的讀書氛圍，促進我校書香校園的建設。

　　二、活動主題：

　　書香潤童年

　　三、組織機構：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　評委：

　　統分：

　　主持：少先隊負責人選

　　宣傳：

　　場地布置：

　　器材準備：

　　音效：

　　四、活動時間和地點：

　　12月29日分批在禮堂進行

　　五、活動人員：

　　全體師生

　　六、活動流程

　　（一）五、六、一、二年級帶凳子入場（三、四年級由班主任、搭班教師組織在教室候場）

　　1、一、二年級節目表演；

　　2、“創意書簽獎”頒獎；

　　（二）一、二年級退場到教室由班主任、搭班教師組織閱讀活動，三、四年級帶凳子入場

　　3、五、六年級節目表演；

　　4、“優秀讀書心得獎”頒獎（段校）；

　　5、優秀讀書心得聽賞；

　　6、三、四年級節目表演；

　　7、“最佳手抄報獎”、“紅領巾小書蟲”頒獎（朱校）

　　8、美文共賞（朱校、段校）；

　　9、“集體節目獎”（段校）、“書香班級”頒獎（朱校）；

　　10、活動結束。

　　七、活動內容及要求：

　　1、節目內容健康向上、結合校園生活實際，充分反映小學生積極向上的精神面貌；形式活潑、主題突出；

　　2、提倡集體節目，創新節目，節目時間長度3—5分鐘。

　　3、節目形式：形式不拘，可使用配樂朗誦、配舞朗誦、三句半、快板書等。

　　4、老師重視、組織有序、全班同學參與。

　　5、扮裝、道具、音帶等，由各班自行設計、準備。

　　6、班主任親自組織并與本班語文老師準備好本班節目（語文老師必須參與節目），每班1個節目，節目形式自選。

　　7、比賽分組：1—2年級組、3—4年級組、5—6年級組

　　八、節目上報及時間安排：

　　1、12月14日前：下發節目征集通知。各班級在接到通知后應高度重視，制定參加匯演活動方案，廣泛宣傳，發動學生、教職工積極參與。

　　2、12月14日—18日：上報節目名單，開始排練，各班在12月18日前將本班的節目及串詞上報學校大隊部。

　　3、12月14日——12月28日：節目排練、彩排。各相關部門作好籌備工作。

　　九、評分標準、獎勵方法：

　　1、評委當場打分，每個年級組比賽完后再亮分，10分制，每位節目去掉最高分和最低分，取平均分保留兩位小數，遇分數相同則以總分高為勝。

　　2、評分標準：

　　（1）滿分為10分制。

　　（2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味。（3分）

　　（3）舉止大方、服裝得體，表情投入，充滿自信。（3分）

　　（4）節目形式多樣，有創意，效果好。（4分）

　　3、按年級組一等獎1名，二等獎1名，三等獎若干名。

校園主題活動策劃方案7

　　一、活動時間：9月15日班隊活動課

　　二、活動對象：6（3）班全體同學

　　三、活動準備：

　　（1）在教室內召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節能、環保，愛我校園。

　　（2）同學們親手繪制“節能、環保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。

　　四、活動過程：

　　1．開場：

　　男：老師、同學們，你們好！6（3）班“節能、環保，愛我校園”主題班會在這個夏天的下午順利開展，愿我們共同度過一段美好的時光！

　　女：今天的主題班會就由我倆主持，下面請大家一起來欣賞一組優美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風光,大家有什么話想說嗎?

　　女：說得真好,這些國家的環保工作都是做得比較成功的。

　　我們很多同學在課前都查找了許多這些國家的環保資料。

　　男：好,馬上進入我們今天的《環保大家談》。

　　女：其實在我們的身邊也有許多這樣的環保小故事.我們有請楊子莊等同學為我們講述我們身邊的故事。

　　2．朗誦《給未來一片綠色》

　　男：聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。

　　女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》

　　3．表演SHOW

　　女：謝博遠，你知道嗎？我們班同學在課前都精心制作了環保購物袋。

　　男：真的嗎？同學們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演SHOW。

　　4．小品《最后一滴水》

　　男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。

　　5．《環保童謠》

　　男：同學們，讓我一起動起來。

　　女：唱出我們心中的《環保童謠》。

　　6．大合唱《明天會更好》

　　男：拍手是約定,現在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實際行動,我國的環保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!

　　女：前段時間的.5.12汶川大地震牽動了每個人的心,面對突然降臨的天災，我們的祖國，我們的黨，我們的領導，我們五十六個民族的兄弟姐妹沒有旁觀，沒有沉默，而是以各自的方式與相同的愛開始了抗災。

　　男：沒有邁不過的檻，人定勝天，我們相信，在全國人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困難，你們的將來一定會更好。

　　女：下面請欣賞大合唱《明天會更好》

　　7．倡議

　　女：最后，我們還有一個想法。“節能、環保、愛我校園”不僅僅是我們6（3）班的口號，也應該內化成我們每個實小人的實際行動。所以，在此我們向全校師生發出倡議，讓我們一起“節能、環保、愛我校園”。請支持并響應我們這個倡議的同學和老師在這塊特別準備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“節能、環保、愛我校園”。會（音樂響起，大家紛紛簽名）

　　8．結束

　　女主持：6（3）中隊“節能、環保、愛我校園”主題隊會到此結束！

　　男主持：謝謝各位聽課老師和同學光臨指導，謝謝！

　　9．中隊輔導員活動總結：通過這次班會活動，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節能、環保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位！

校園主題活動策劃方案8

　　一、指導思想

　　為進一步加強未成年人思想道德教育，結合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛。

　　二、活動設計

　　(一)找一找

　　對象：1——5年級學生。

　　要求：從閱覽室或網上找一找關于端午節這一節氣的相關知識。端午節的由來。屈原的故事。屈原的詩詞。賽龍舟和包粽子的習俗。

　　(二)說一說

　　通過午會課、班會課、班隊課，組織學生說說相關的知識。

　　1、對象：1——2年級學生。

　　要求：說說端午節的由來。說說包粽子的習俗。

　　2、對象：3——4年級學生。

　　要求：說說端午節的由來。說說包粽子的習俗。說說屈原的故事。

　　3、對象：5年級學生。

　　要求：說說端午節的由來。說說包粽子的習俗。說說屈原的故事。說說屈原的詩詞。

　　(三)畫一畫

　　對象：3——5年級學生。

　　要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報，5年級為電腦小報。

　　(四)寫一寫

　　通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環境布置設計。

　　對象：3——5年級學生。

　　要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學生以寫信的方式為小伙伴寫封信，說說自己對端午節的.理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

　　(五)學一學

　　對象：1——5年級學生。

　　要求：以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

　　(六)比一比

　　對象：3——5年級學生。

　　要求：以“六一我作主、端午我進步”為主題，進行故事演講比賽。故事內容可以是學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。

校園主題活動策劃方案9

　　一.指導思想

　　學習、宣傳“抗震救災英雄少年”的感人事跡和他們身上表現出的“堅強勇敢，團結互助，樂觀向上”的.品德，讓學生了解“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、不屈不撓，以人為本、尊重科學”抗震救災精神的內涵，利用北京成功舉辦奧運、漢東爭創全國文明城市的契機，大力弘揚奧林匹克精神、抗震救災精神，激發廣大中小學生愛國熱情，增強民族自信心和自豪感，以實際行動為爭創全國文明城市作貢獻。

　　二.活動主題

　　學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人

　　三、活動具體安排

　　1、9月19日中午12：20——13：30（含住宿班學生） 各班餐室值班教師認真組織同學們收看《開學第一課》“知識守護生命”大型公益教學片（學校精編版）。切實加強學生生命安全教育，進一步增強學生生命安全意識，教會學生掌握避災常識和技巧，真正做到用知識守護生命。

　　2.落實好課堂教育教學。即日起，請《品德與生活》、《品德與社會》任課教師，結合《挺起不屈的脊梁——“抗震救災中孩子們的感人事跡”之一》，將學習“抗震救災英雄少年”活動與學校教育教學內容有機融合，充分發揮課堂教學有效作用。

　　3、9月25日 “弘揚和培育民族精神”主題班隊會(副班主任參加)

　　一、二年級：“祖國發展我成長”主題班會

　　一年級：1、觀看《我愛紅領巾》專題片，進行隊前教育；

　　2、指導學生提出入隊申請（寫入隊申請書、為集體或他人做一件好事）

　　二年級：1、重溫少先隊基本知識，

　　2、開展“我為隊旗添光彩”大討論，為少先隊集體做一件實事

　　三、四年級：“爭創文明學生、爭創禮儀校園”主題班會

　　針對學校提出的“漢東小學學生必備十個好習慣”，即“語言上講文明、行為上講規范、學習上講刻苦、生活中講衛生、活動中講參與、集體中講團結、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內外講形象、時時處處講安全”,各班結合學生特點，制訂本班階段目標、訓練重點（即班級文化建設中行規訓練板塊內容）及具體措施。

　　五、六年級：學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人

　　1、學習、宣傳教育部《挺起不屈的脊梁——“抗震救災中孩子們的感人事跡”之一》等宣傳資料

　　2、通過開展演講，撰寫感言評論、心得體會，辦小報等活動，運用繪畫、音樂、舞蹈等豐富多彩的文藝形式，歌頌英雄少年優秀品德，宣講英雄少年先進事跡和抗震救災精神。

　　附1：校園交流開放班級：二（4）班、二（8）班、三（5）班、三（8）班、四（3）班、四（9）班、五（2）班、五（5）班、六（3）班、六（7）班

　　附2：各班將“弘揚和培育民族精神”主題班隊會匯總資料9月26日交與政教處（含主題班隊會方案、挑選學生撰寫觀后感、心得體會等作品）

　　附3：下周一起請各班在本班教室所在走道和本班學生主要活動區域設置文明禮儀監督崗，選舉安排學生擔任文明禮儀監督員（學校將為每班發放兩頂文明禮儀監督員的帽子），課間值勤監督本班或路過的同學嚴格遵守學生在校行為規范（如慢行、禮讓、輕聲、保潔等）

　　漢東小學政教處、大隊部

校園主題活動策劃方案10

　　一、活動時間

　　20xx.5.12

　　二、活動內容

　　1、最甜蜜的吻送給您

　　活動年級：1-3年級

　　負責人：xx、xx

　　活動內容：班主任組織、發動學生在母親節當天獻給身邊的女性長輩一個甜蜜的吻，以此來表達對女性長輩的感謝之情。

　　活動要求：各班在廣泛組織全體學生參與的基礎上，請家長配合用相機留下送吻的瞬間，回校后各班精選5張照片(電子稿)，以學生姓名和班級命名，統一打包傳給教導處王玉贊處。以備在大廳循環播出。

　　2、最想說的話送給您

　　活動年級：4、5年級

　　負責人：xx、xx

　　活動內容：班主任組織、發動學生在母親節當天把自己平日里最想說但是一直沒有說出口的話寫下來念給身邊的女性長輩聽。

　　活動要求：各班在廣泛組織全體學生參與的基礎上，精選8份優秀的`話送至教導處，以備在大廳展出，剩下的各班張貼在班級絨版內。學校將統一發紙。

　　3、最溫暖的擁抱送給您，最甜蜜的吻送給您

　　活動年級：6年級

　　負責人：xx

　　活動內容：班主任組織、發動學生在母親節當天送給身邊的女性長輩一個溫暖、給力的擁抱和吻，以此來表達對身邊女性長輩的真摯情感。

　　活動要求：各班在廣泛組織全體學生參與的基礎上，請家長配合用相機留下送擁抱、送吻的瞬間，回校后各班精選3-5張照片(電子稿)，以學生姓名和班級命名，統一打包傳給教導處。以備在大廳循環播出。

　　三、活動組織

　　大隊部、各級部主任

　　四、活動原則

　　具有實效性、要求學生們要感情真摯

校園主題活動策劃方案11

　　一、活動背景

　　我校是一所擁有5000多名學子的高等專科學校，然而由于眾多學子缺乏安全意識，很多學生容易上當受騙買取各種低劣產品，更有貴重物品被盜等情況，并且在寢室用電安全等方方面面都存在各種問題。因此我部擬開展校園安全宣傳活動，讓每位同學對此能夠有所了解，以加防范。

　　二、活動目的

　　此次活動，旨在增強同學們的安全防范意識，營造一個和諧安全的校園環境。

　　三、活動時間、地點及對象

　　活動時間：

　　4月20日-5月25日

　　活動地點：

　　湘南幼兒師范高等專科學校

　　活動對象：

　　全體學生

　　指導老師：

　　李云蓮鄢雪梅胡宇華

　　四、活動內容

　　1、活動前期準備

　　(1)聯絡組負責傳達，到各班宣傳此次活動的重要性，表明我們的意圖，打印宣傳資料。宣傳組根據聯絡組所找資料制作宣傳海報。所有需在4月25日前完成。

　　2、中期開展工作

　　(1)活動初期即可進行視頻拍攝，每班至少2個作品

　　(2)5月7日各班將視頻交予保衛部審查組，審查組在前期工作做好之后負責對視頻的收集，所有視頻需審核后再交予校領導老師審核

　　(3)5月15日視頻經由校領導老師審核后將會在全校各班播放。

　　3、后期收尾工作

　　(1)活動組撰寫活動總結，宣傳組撰寫活動效果并整理活動照片，須在活動結束后盡快上交

　　(2)宣傳組在5月20日公布獲獎班級

　　(3)活動組及時統計活動參與人員名單，統計活動經費，并在活動結束后及時上交。

　　五、參賽作品要求

　　1、留意身邊常出現的安全問題，及需要大家予以防范的地方，如公交車上的扒竊事件，校園出現的不文明事件，防火防扒等事件。

　　2、作品須凸顯出主題思想及作者明顯意圖，內容健康向上。

　　3、作品形式以微電影、紀錄片為主。

　　4、參賽視頻時長在三分鐘以上。

　　六、活動安排

　　(一)活動組織

　　由學生會保衛部主辦(學生會各部門協助)

　　(二)作品評選具體流程

　　1、作品征集方式：參賽班級按規定時間上交作品，作品中包括作者班級、參演人員名單、作品簡介。

　　2、評選過程:初賽、復賽、決賽

　　(1)初賽：班級評選，參賽視頻將由全班同學共同評選，評選出2個作品參加復賽。

　　(2)復賽：將初賽通過的作品交于學生會審核組審核，審核通過的作品進行下一輪評選。(取參賽作品數量的六分之一進入復賽)

　　(3)決賽：復賽通過的`作品由學生會審核組，交予校領導老師進行審核。審核通過的作品中將產生獲獎名次。

　　七、獎項設置

　　(一)一等獎：班分10分及獎狀獎品(取決賽通過的作品數的10%)

　　(二)二等獎：班分8分及獎狀獎品(取決賽通過的作品數的25%)

　　(三)三等獎：班分5分及獎狀獎品(取決賽通過的作品數的40%)

　　(四)優勝獎：班分3分(進入決賽作品的作者所在班級)

　　(五)所有參賽作者所在班級均可給予班分的獎勵，上交作品均加一分。(具體評比細則根據實際情況進行改動)

　　八、各組負責人及其聯系方式

　　注：(以上解釋權歸學生會保衛部所有)

校園主題活動策劃方案12

　　唱歌是愉悅心境、舒緩情緒的良好選擇，經科學家研究證明，歌唱還是釋放壓力的有效方法，而且經常唱歌還能夠起到預防和治療疾病的作用。研究證實，唱歌是呼吸肌在特定條件下的一種運動，好處不亞于跑步、游泳、劃船等，放聲歌唱不但可以增加面部肌肉運動，改善頸部、面部血液循環，還能增加人體的肺活量，減慢心肺功能衰退，并使人的血液成分發生變化，有助于提高人體免疫力。被譽為“增氧健身法”。

　　為了豐富、活躍學生的課余生活，培養學生健康的興趣與愛好，營造濃厚的校園藝術氛圍，學校決定推進“大瀝實驗小學‘校園飛歌’”活動，利用課前預備時間進行全校性的歌唱活動。

　　1、內容：分全校和年級兩個部分，各3首。（定期更換）

　　全校性的3首：《感恩的心》、《歌聲與微笑》、《中國人》

　　分年級的曲目按各年級學生年齡特點和音樂課堂教學，由該年級音樂老師挑選及教唱。

　　2、歌唱時間：活動初（第一階段）每節課預備鈴響開始至正式上課（活動中后期時間有調整將另行通知）

　　3、組織：每節課的科任老師

　　4、具體操作

　　第1、2周全力推進全校性的3首，由電教組統一在預備鈴響之后放廣播；第3周開始推進各年級的歌曲，學校不再統一廣播。

　　第1周所有課的任課老師組織學生跟唱，第2周凡在教學樓的進行的課，課前都要由該堂課老師組織學生歌唱，到功能室上課的由于排隊及準備較多，可以不統一組織進行（班主任強調學生在行進過程中可隨廣播跟唱）。

　　第3周開始進行分年級的歌曲，教學樓上課的`語文、數學課科任老師統一組織學生歌唱相關歌曲（音樂老師必須在此之前向學生明確并教會學生熟悉背唱），英語老師組織唱英文歌。

　　為了更好地推進活動，學校行政及少先隊大隊委將檢查監督。

　　學校將會把3首歌的歌詞發給各位老師（歌曲也已共享在我的電腦），希望老師們自己先熟唱，才能更好地組織學生（同時這也是老師們的健身時間）。謝謝！

　　所有曲目學校定期更換，特別是全校性的歌曲，很難找到1——6年級都非常合適的歌曲，所以就先從主題入手。希望老師們有好的建議不吝賜教！

校園主題活動策劃方案13

　　一、活動引言

　　本次“校園尋寶"活動是一項以定向越野為主體的綜合互動性活動。利用格致新擴建的校園,進行探寶活動。就是通過一系列的富有挑戰性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓方式，激發成員內在的潛能，強化個人的心理素質和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關系，真真感到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創造力。

　　二、活動目的及意義

　　本著心理挑戰最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心;克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力;啟發想象力與創造性，提高解決問題的能力。在特定的環境中去思考、去發現、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓練過程中的體驗及感受，為他們日后的學習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關系拉近了，彼此間的信任更加增強了。

　　三、活動宗旨

　　“游戲中玩出團結，實踐中提升自我。”素質拓展培訓在提高學生的組織能力、團隊協作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。

　　四、策劃主辦單位：管理學院心理健康部

　　五、活動對象：全體學生

　　六、活動地點：湖南科技大學

　　七、活動時間：xx年5月

　　八、活動步驟

　　(一)準備

　　1、前期： (a)部門商量活動具體開展的形式;

　　向學院、校中心提交策劃書;

　　c)公關部協助部門成員拉贊助商;

　　2、中期： (a)作好工作計劃及具體安排;

　　作好宣傳工作，向各部宣傳;

　　c)準備材料及布置場地。

　　3、后期：活動總結

　　(二)活動內容

　　游戲路線和任務點安排：

　　本活動設置三個活動點，每個活動點都需團隊的合作方能通過。每組通過我們的安排以不同的游戲作為活動的開始.

　　游戲一 有我在沒意外

　　地點：南校田徑場

　　游戲二 氣球運輸機

　　地點：南校田徑場

　　游戲三 大雜燴

　　地點：五教籃球場

　　游戲四 尋寶

　　地點：五教

　　具體活動規則及說明附

　　比賽規則：

　　1 、09級自愿參加，10級派出參賽選手2名，11級每班參賽選手4名，男女不限。比賽過程中不得更替交換參賽人員。

　　2 、比賽過程中，不得妨礙他隊的正常行進，否則予以警告;情節嚴重，即撤消其比賽資格。

　　3 、比賽過程中，每隊到達任務點后必須保持隊伍人數的.完整性，否則任務不予開始。

　　4 、參賽隊員不得使用其他“非人為行動”工具。

　　5 、如有隊員受傷或者其他嚴重事件發生，應當立即予以停止比賽并且及時與工作人員取得聯系。

　　6、比賽過程中，參賽隊員應當注意維護公物，不得破壞學校的公共設施。

　　7、 比賽過程中，同學應當注意自身的人身安全，避免做出危險的行為。

　　8 、若有非本規定的情況發生，由部門討論決定作出裁決。

　　9 、本規定最終解釋權歸管理學院心理部。

　　九、活動負責人

　　負責人：學院心理部的所有成員

　　十、資源需要

　　1、 籌備工作：宣傳噴繪、橫幅

　　2、 場地布置： 劃分區域

　　3、 活動器材：

　　手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆

　　十一、活動預算

　　海報 ———————————————— 20元

　　橫幅 ———————————————— 120元

　　手帕四條————————————————————— 8元

　　小旗四面————————————————————— 2元

　　氣球二袋————————————————————— 30元

　　獎品 ———————————————— 300元

　　共計 480元

　　十二、活動注意事項

　　1、本次活動的所有費用一律以發票作為報銷憑證;

　　2、參與活動的同學請不要戴首飾，保管好自己的貴重物品。

　　3、在活動的過程中，學生們請注意安全;

　　4、活動結束后將各自的垃圾帶走。

　　十三、具體人員分工安排：(待定)

　　管理學院學工辦心理健康部

　　xx年3月4日

　　游戲一 有我在沒意外

　　(一)參賽人數：每組六名選手

　　(二)工作人員：四人

　　(三)道 具：手帕，小旗，繩

　　(四)游戲規則：

　　1.四小組同時參賽，路程為50米，工作人員隨同計時，先完成的組先得通行證

　　2.各組蒙住眼睛的組員在行進過程中如果踩線則需返回原點，重新開始

　　3.各組派一名引路人，第一輪的引路人為最后一輪的參賽者，以此類推進行

　　4.以在終點插穩小旗為游戲結束

　　注：(1)引路人只能據所設關卡，障礙語言提示;如：左右，上下，前后等

　　(2)攙扶，牽引屬犯規

　　游戲內容：

　　1.參賽選手用手帕蒙住眼睛，準備前行

　　2.離起點5米處設置障礙線，障礙線離地30厘米

　　3.離起點15米處設卡原地轉180度，以轉后的姿勢倒著前進

　　4.離起點25米處拾取地上已備小旗，手拿小旗面向終點沖刺，至終點，插穩小旗

　　游戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發通行證

　　游戲二 氣球運輸機

　　(一)參賽人數：每組六名選手

　　(二)工作人員：二人

　　(三)道 具：氣球

　　(四)游戲規則：

　　1、起點處一名同學甲負責吹氣球，另一名同學乙負責幫甲扶住氣球，待甲吹完氣球后將氣球打結(即甲同學只能用嘴吹氣球，不能用手碰氣球，乙負責系氣球)

　　2、另四位同學兩兩背靠背，四名同學的手須都挽在一起，組成“運輸機”。待乙系好氣球后將兩個氣球放在四名同學之中(即兩名背靠背的同學用背夾一個氣球)放完氣球后四名同學出發，前進路上設置三個障礙。

　　3、四名同學在前進途中若氣球被夾破或中途掉落需暫停在原地，工作人員示意起點處的甲、乙吹氣球，系好之后迅速跑到處“運輸機”處，將氣球放好之后，“運輸機’前進,到終點處，四名同學用背夾爆氣球。

　　游戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發通行證

　　游戲三 大雜燴

　　(一)參賽人數：每組六名選手

　　(二)工作人員：二人

　　(三)道 具：呼啦圈一個、籃球一個、穩定性強的凳子兩條、粗繩一根、粉筆若干

　　(四)游戲規則：

　　由隊長和隊員討論選出兩名搖繩的人，剩下四名跳繩。

　　1、 一人抱籃球從豎立的呼啦圈中穿過，要求不碰倒呼啦圈，如果碰倒了由闖關者自己豎立呼啦圈后繼續闖次關，穿過后進行下一關游戲。

　　2、 闖關者抱著籃球從第一個圓圈中單腳起跳入第二個圓圈中，要求跳前、跳時、跳后另一只腳和籃球都不能落地，且必須使起跳的叫完全落入下一個圓圈中，依次跳直到回到起跳的圓圈中。如果游戲過程中違反了此關中的任何一個游戲規則即此關重新開始，圓滿完成者進行下一個闖關。

　　3、 闖關者拿著籃球從籃球架下穿過走到投籃弧線處開始投籃，投籃次數不限，且要求自己撿球，只要求球進三個即此關通過，闖關者立即將球傳遞給下一個闖關者，按上敘要求循環繼續闖關。闖關者需兩名

　　游戲結束，全程計時，所用時間最少隊獲勝并頒發通行證

　　游戲四 尋寶

　　每一組需要完成前面三個游戲方能進行游戲五，工作人員要求看三個通行證

　　1、 拿到四張通行證后，方可進入指定教室尋找寶藏

　　2、 找便利貼，每張便利貼上有一個字，湊成一句話(校園尋寶我最棒)，再返回總服務臺，本環節也采取計時的方式，四關全過以后，比較綜合計時確定前六名。

校園主題活動策劃方案14

　　一、指導思想

　　堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。

　　二、活動地點：一年三班教室

　　三、活動過程：

　　(一)談話導入：

　　教師：安全問題是我們一直都在強調的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節課，我們來討論一下在校園里如何做好安全。

　　(二)討論：

　　1、集會、做操時，我們要注意什么?

　　a集會、做操時要做到快、靜、齊。

　　b. 集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。

　　c. 集會時要專心聽，做操時動作要規范。

　　(有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。)

　　2.上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?

　　討論、反饋。

　　① 上、下樓梯不擁擠。

　　② 不在樓梯、走廊上玩游戲。

　　③ 無事不上樓。

　　3.教室里電器設施(如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能隨便觸摸。

　　(我們班有專人負責開關電燈，無一人隨便觸摸電器設施。)

　　4.學生不得爬窗臺、欄桿等。

　　知道爬窗臺、欄桿等危險，無一人爬。

　　5.上廁所時應該怎么樣?

　　不搶先、不擁擠。

　　6.學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

　　① 不能隨便爬到乒乓球臺上玩。

　　② 不能爬圍墻。

　　③不能爬學校周圍的建筑。

　　(三)師生齊做安全選擇題

　　(1) 關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的`? ①上下樓梯時，靠右側行走。 ②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。③玩上下樓梯游戲。(2)

　　如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應該怎么做? ① 趕緊擠進去看看出了什么事。 ② 招呼同學去看熱鬧。 ③情況危險，立刻報告老師。 (3)

　　下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害? ① 在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。 ② 在校園攀爬樹木比誰爬的高。

　　(4)打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。(5)小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?

　　① 向父母、老師、同學尋求幫助。 ②找機會狠狠報復小剛。 (6)在學校不允許帶哪些東西 ①橡皮 ②剪刀、火柴、彈簧刀

　　③文具盒(7)班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃? ①可以 ② 不可以

　　(四)學兒歌

　　小學生要記牢，安全事很重要. 教室內不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.

　　上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時莫推擠，快靜齊記心上. 陌生人不要理，遇壞人報案去.有火災一一九，有盜情一一零.

　　安全歌人人記，都平安大家樂!教師讀并逐句講解，后師領生讀并要求生背誦。

　　四、總結：

　　我們經過學習，已經把安全牢牢地記在了心里，以前曾經去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大。

校園主題活動策劃方案15

　　一、活動目的

　　1、增強學生安全意識，提高學生自我保護能力。

　　2、了解和掌握游游。

　　3、掌握如何預防溺水和溺水急救。

　　二、活動重點

　　1、夏天游泳如何防溺水

　　2、溺水急救

　　三、教學難點

　　溺水時如何自救、急救

　　四、活動準備：錄像

　　五、教學內容

　　1、導入：同學們，夏天來了，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。對同學們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質，還可以提高身體的協調性。游泳的場所除了室內室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學們掌握必備的游泳安全知識，增強自救、自護意識，本周我們舉行關于游泳安全的主題班會。

　　2、首先，請大家看視頻有關溺水方面的新聞

　　6月21日，陜西省紫陽縣發生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，的.14歲，最小的只有7歲。

　　6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。

　　6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

　　7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。

　　7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

　　看了聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

　　小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

　　3、授課內容：

　　先向學生講幾點防溺水的知識要點：

　　(1)教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，游泳。

　　(3)我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

　　游泳安全事項要點：

　　(1)保持自身良好的身體狀態

　　下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

　　(2)做好充足準備工作，預防抽筋

　　做好身體熱身準備工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時，應上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖;營造安全游泳的環境，小心溺水，溺水自救和急救方法：

　　1、自救

　　萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

　　A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜;當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0。967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1。057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快;對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

　　B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

　　2、急救方法

　　若遇到溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當沒有把握時不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護溺水者時，可按以下方法進行急救：

　　A、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。

　　B、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。

　　C、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反復有節律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復為止。

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