面試活動策劃方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的面試活動策劃方案，歡迎大家分享。

面試活動策劃方案1

　　一、活動目的

　　隨著全國高職院校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高職畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，為給職院學子一個社會實踐的機會，提高職院學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺，學院團委、招生就業處擬舉辦校園模擬招聘會。

　　1、企業方面

　　①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現本公司企業文化和管理經驗，在學生當中樹立良好的企業形象，擴大企業的社會影響，樹立良好的人才培育使用環境。

　　②可以提前介入人才招聘程序，發現優秀人才，進行人才儲備。③可以讓企業更好地了解我院的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優秀人才創造平臺，提供機會。

　　2、學生方面

　　大學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線--

　　應聘上就已經比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，為自己將來走向社會作好準備。

　　二、招聘會主題

　　展現自我才能塑造精彩人生

　　三、大賽口號

　　關愛大學生攜手就業路

　　四、活動對象

　　本次活動主要面向大三將畢業學生，以個人參與為主，歡迎同學報名參加。

　　五、組織安排

　　本次活動由院團委主辦，院就業指導中心協辦，將邀請企業或社會機構進行冠名贊助并協辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯合成立比賽組委會進行規劃和統一安排調度。

　　六、組委會

　　院系部就業中心工作人員及管理專業部分學生協助

　　七、活動方式

　　1、采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我院舉行面向全院的大型招聘會，現場為參與者提供意見、建議;傳授應聘技巧。

　　2、參加招聘的公司可直接面向學生做實際招聘，為同學提供各種就業，創業和實習鍛煉的機會。

　　八、活動宣傳

　　1.海報宣傳

　　在全校各宣傳欄內張貼大型海報。

　　2.咨詢點宣傳

　　活動階段設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。

　　3.發通知到各系(分院)，請各個院學生會協助宣傳

　　4.邀請院內記者跟蹤關注本次活動

　　5.邀請院外記者，媒體前來報道。

　　九、活動具體安排

　　(一)籌劃準備階段

　　1、參加活動的企業，確立招聘職位

　　參加活動的企業要求:

　　①有較大的知名度和信譽度;②熱心于教育事業;

　　③對應屆畢業生有需求;④擁有自己的獨特文化。

　　招聘職位要求(1到2個職位):

　　①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強;

　　②所供職位即應是社會特殊需要的，又應是社會廣泛存在的;③可以針對院三年級同學開展招聘;

　　④既能體現社會發展方向，又能滿足大學生需求。

　　2、以海報(噴繪)形式大力宣傳這次活動

　　3、聯系評委(校內老師及校外知名企業人士)、邀請記者(校內、校外)

　　(二)報名咨詢階段

　　1、設立咨詢臺:宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。

　　2、加大宣傳力度，對本次參加活動的企業招聘作介紹，鼓勵我校學生踴躍參加。

　　3、在宣傳板上張貼相應的具體要求等。

　　4、設點報名，可設在招生就業處。

　　(三)舉辦培訓講座

　　1、目標:提前準備，獲得經驗，個人發展方向

　　2、主講內容:對當前大學生進行就業指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，并現場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業的準備情況。

　　3、具體安排:

　　1)聯系工作:選定主講人以及其他具體事項

　　2)安排工作:申請講座地點，布置安排現場、調試設備

　　3)宣傳工作:利用海報進行通知

　　4)介紹后階段的系列工作

　　5)申請活動地點

　　(四)招聘階段

　　1、主辦方

　　作為校方在此階段，應做好對招聘方的服務工作和應試者的咨詢工作。同時有關單位如有特別需求可酌情商議，主要是場地的安排和時間的調整。

　　2、招聘方

　　招聘方按照主辦方的安排由主辦方工作人員的引領，到指定的攤位，設定自己的海報和單位簡介等有關宣傳企業的方案。

　　在招聘中，企業有關人員按照預定方案實施來挑選所需人才。主要是面試和答卷，其流程由公司制定。

　　如果企業有意與應聘者進行第二輪的面試或簽訂協議的，可與應聘者所在系部進行協調安排特定場地。

　　3、應聘者

　　校園招聘策劃書方案

　　有意參加的應聘者可以攜帶本人簡歷，到自己有意的企業攤位面前進行應聘，保持會場秩序和安靜，不得喧嘩，以防影響其他應聘者的發揮和自己在企業方面的形象。

　　十、招聘會的收尾工作

　　在這個過程中，主要是主辦方和招聘方的工作。

　　一方面招聘方要整理好的自己的東西，如海報之類。同時要將本企業在招聘會的成果統計表以及對招聘會安排的建議交與主辦方。

　　另一方面主辦方不僅要將企業回饋單整理，做好備用資料。同時要將招聘方的攤位整理，如清理企業招牌。由相關人員做好會場的清理工作。

　　十一、后期總結

　　1、企業招聘結束后，會對整個校園招聘工作進行總結和評估。評估的主要指標包括:招聘人員的數量是否達到計劃的目標、錄用人員的素質是否符合企業的要求、招聘的成本是否控制在預算之內。

　　2、宣傳工作:通過校報、廣播、網絡宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學生所表現的亮點和不足，讓每個大學生都能了解并掌握一些基本的應聘技巧。

　　舉辦大型模擬招聘是為我院同學提供最新的就業資訊，和增強就業實踐的有效渠道，大學生畢業面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業的教師進行交流與溝通，能夠更好的'定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。這不僅對即將畢業的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二大三學生有良好的教育指導作用。讓我校學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。

面試活動策劃方案2

　　一、活動主題：

　　展現自我風采 塑造精彩人生

　　二、活動目的

　　為了讓我校大學生了解面試流程，掌握面試技巧、面試禮儀等常識，提高快速表達自己優勢的能力和技巧，體驗面試pk賽帶來的心理挑戰，備戰就業求職面試，促進順利就業。

　　三、策劃組織機構

　　海南大學法學院法律職業發展協會

　　四、參賽對象

　　海南大學法學院全體學生，名額限定30人

　　五、指導教師

　　李昌郁

　　六、主持人

　　蔣旖旎

　　七、時間、地點安排

　　報名時間：11月12日至17日中午12點

　　海選時間：11月19日（周二）晚上7點

　　培訓時間：11月20日（周三）晚上7點30

　　比賽時間：11月21日（周四）晚上7點至10點

　　比賽地點：社科樓一樓報告廳

　　八、規則

　　（一）海選規則。

　　1、工作人員賽前統計參賽人數，若參賽人數大于30人，則設置海選環節。所有參賽選手必須參加，不參加者視為棄權。

　　2、參賽選手提前20分鐘入場，抽取參賽順序；每位選手提前2分鐘抽取面試題目，由評審團打分，取前30名進入面試挑戰pk賽。

　　3、海選具體規則與面試挑戰pk賽規則相同。

　　（二）面試挑戰pk賽規則

　　1、得票規則：各選手得票由全部團隊成員票數和評審團票數組成，全部團隊成員票由未上臺pk的25位選手投票構成，評審團票由7位評委組成。

　　2、投票方式：以無記名投票方式計分，上臺參加pk的選手不參加投票，隊員和評委1人1票，選手最高得票為32票。

　　3、比賽開始，團隊成員進行隊內自我介紹，每人1分鐘，共計5分鐘；

　　4、最佳團隊票：團隊得票數由團隊展示分和團隊經驗總結分享分組成，評審團進行投票打分。選手賽前20分鐘入場，通過抽簽方式組成五人一組的比賽團隊，選出隊長、命團隊名及口號；團隊展示環節，限時3分鐘，由評審團投票打分；第3輪pk結束后，進入團隊總結分享，由隊長組織隊內分享總結經驗，限時3分鐘，由隊長上臺向大家分享總結經驗限時90秒。

　　5、pk規則：每輪pk前由工作人員抽取職業卡片一張，職業素養或能力卡片一張（職業素養可以與職業相關也可以不相關）；各團隊每輪派選1位選手參加pk，共5輪；隊內準備2分鐘；由5位選手現場抽簽決定展示順序，向大家證明自己最具有優勢、最能勝任該職業或崗位，限時2分鐘；得票（得分）相同的，再次進行pk；以此類推。

　　6、每輪得票（得分）最高者為獲勝者，獲得pk王決賽資格。

　　九、部門分工

　　秘書處：打印參賽報名表及宣傳單，制作計分票；活動前期進行參賽人員統計；購置活動所需物品；

　　拓展部：活動前撰寫活動策劃；申請比賽場地；制作比賽卡片；

　　聯絡部：聯系贊助及主持人，協助其他部門工作；

　　宣傳部：活動前期制作宣傳單、宣傳海報及橫幅；聯系各班班長、團支書進行班級宣傳；制作賽制ppt；活動后撰寫活動新聞稿及后期活動記錄整理工作。

　　十、獎項設置

　　pk王（一等獎）1名：獎金200+證書+書籍

　　二等獎2名：獎金100+證書+書籍

　　三等獎2名：獎金50+證書+書籍

　　最佳團隊獎1名：團隊成員每人1本面試書籍+1本證書

面試活動策劃方案3

　　一．主題

　　步步為營，踏進職場

　　二．活動目的

　　通過本次的活動，使同學們對面試需要注意的細節，面試官所提問題的出發點及考查點有進一步的認識及體會，讓同學們更早地踏上企業面試的舞臺，為將來的就業面試做準備。對于剛步進大三的05屆工程學生來說，很有需要一次具有專業針對性的求職技能培訓與實踐活動；以此作為形勢教育的系列活動之一，很符合現實形勢。

　　三．活動時間地點

　　時間：11月10日周六——12月9日

　　地點：初定教三及工程院樓（由主辦方統一申請）

　　四．活動對象

　　參賽人員：工程學生05級全體學生為主，全校學生為輔

　　工作人員：05級團總支及學生會

　　五．工作內容：

　　本活動包含4個部分：

　　（1）活動前期宣傳階段：10月28日——11月9日

　　本階段的主要任務是召集團支書，詳述模擬面試兼簡歷賽流程，打響本次活動的名號，宣傳形勢教育的新模式，通過多種宣傳方式讓工程05級的學生積極投入到我們的活動中，制作簡歷及準備最好的面試狀態。

　　（2）活動發布會10月28日

　　公布模擬面試兼簡歷賽流程、推優流程（附錄四），請各班團支書回去后搜集好公司及職位資料、推優者名單，當晚還會公布形勢教育之電影的相關事項

　　（3）活動前期面試官培訓：11月1日

　　邀請人力資源資深人士，召集參與面試的面試官進行培訓，并制定評分標準。

　　（4）資料收集11月4日

　　由各班團支書根據實情，選取參考公司一間及其管轄下的參考職位6位（可以為虛擬），搜集好公司及職位資料，以電子版的方式上交至各班對應的面試官。

　　（5）各班模擬面試進行：11月10日――12月9日

　　（注：推優人數只有1人，可以將面試和推優同一天舉行，但必須適當提前活動開始時間；若班推優人數多于一人，為求確保推優和模擬面試的質量，建議將兩個活動分開進行；也可以申請同一天課室連續4節課，在同一天開展，但請各班團支書事前將細節告知班上同學，不能隨意遲到早退。）

　　先假設班面試活動時間7：00――9：30，

　　7：00—8：00整個部門團體面試：

　　第一個部門先進場，提交的簡歷平均分配到各個面試官（應聘者要記得自已的簡歷交給誰，面試官綁定好自己的應聘者，并打好分），成員作自我介紹（學號、姓名）。3位面試官問問題，部門團體先想到者先答，建議以無領導小組方式商量、協調再回答。面試官按表現打（人際協調、組織能力）分，同時可以打簡歷分。

　　同一部門人數太多可分批進行，建議每批6人為宜，靈活處理。一個部門平均10分鐘。

　　8：00—9：00單獨面試：

　　3個面試官各單對單面試應聘者。采取密室面試，每個五分鐘。經第一輪之后，每個面試官平均都有簡歷10份左右。比如甲面試官有張三、李四、王五………趙十的簡歷，甲面試官先面試張三，面試完后，讓張三通知李四進來；李四結束，又通知王五進來。面試官可打（個人特征、語言表達、應變能力、綜合印象）分。

　　總的來說，面試官總是給固定的綁定人打分，評分表按附錄一的形式，團支書填好班上同學的名字后，打印出來給每個面試官各一份。有簡歷制作分、面試狀態分，最后總結的分數為形勢教育的分數。

　　9：00—9：30統計分數、篩選簡歷等等。

　　事后處理：把面試官的評分表（手寫版）都收集好，都統一交給面試官中團總支身份的那個人，其中每個人的總得分以word形式交（以附錄四為格式）。

　　（5）后期統計與評獎：12月9日――12月14日

　　成績統計好后作為形勢教育系列成績之一，由團總支上傳給教務科。簡歷則由學生會評選優秀作品并公布優勝獎，作品內容公開與否由作者決定。整個活動表現優秀的人，可以發出邀請，跟同學們交流，以方便在后來的實習招聘會參加招聘的同學表現出最好的狀態。

　　六、面試場景

　　首先,應聘者應該把自己的履歷表交給面試者.

　　面試者應該事先了解應聘者的履歷,以便有的放矢地向應聘者提問問題.

　　應聘者到來后，態度應友好，有條理地安排面試，使其放松。如果你能夠駕輕就熟并自信可以遠離可能導致歧視的私人問題，你可以從興趣愛好之類的寒暄開始你的面試。或者只簡單地詢問下列問題中的一個：

　　“你是如何了解我公司并對其感興趣的？”

　　“你如何獲知我公司的空缺職位？”

　　根據對方的答復，你可以正式開始你準備的議程。

　　“在我們開始之前，請先了解一下今天我們的談話內容。我想了解你的背景與經驗，從而決定這份工作是否適合你。我很高興能聽你講述你的工作、教育、興趣、各種活動，與你樂意告訴我的任何事情。在我對你的背景有所了解后，我將向你提供我公司與工作的有關信息，并回答所有你可能提出的問題。”

　　工作經驗

　　工作經驗的討論將因應聘者的工作時間長短而明顯不同。對剛剛作出高中或大學校門的畢業生提出的問題不可能適用于一個有15年經驗的專業人員。對于擁有實際經驗的應聘者，最近工作職位的談論是一個合理的開端。除了了解工作本身，這也有助于了解應聘者更換工作的原因，每份工作的持續時間，及隨著時間的推移對工作要求的不同。下面提供的樣本尤其適用于對剛剛參加工作的應聘者的面試。

　　“好的工作環境對你今后的工作影響很大?”

　　“請你描述一下你的工作及職能；你喜歡哪些工作，不喜歡哪些；你認為你在工作中有何收獲。”

　　“我們先簡要地回顧一下你最初的工作經歷，只是一些在校期間或假期的兼職工作。然后，我們再詳細了解一下你近來的工作情況。”

　　“你對最初的工作還有多少印象？”

　　對每一份工作都提一些詳細的問題。整個過程要按照時間的順序進行，這會使談話顯得很自然，而且能夠進行比較。

　　應對具體行為提問，以避免得到的回答過于籠統或假想性太強。不要問：你可靠嗎？因為你只會得到一種答案：是。

　　應聘者常常被問道：你的紀律性強嗎？你的紀律性是如何使你受益的？你是如何安排你的工作的？你是如何處理那些意外情況的？與之相比，“請你講述一下：稍加努力，你就能準時到達公司。”這樣的提問更貼近實際情況，更有效。

　　問題要明確，且一次只提一個問題，這樣不會對應聘者產生干擾。盡量避免談話過程中出現冷場，如果是由應聘者引起的，應稍等片刻。

　　始終保持中立的態度，不要從語言或行為上暗示應聘者你對他們的回答的看法。

　　應鼓勵應聘者發表自己的觀點，并盡量使用他們的字眼，以避免表現出你的想法。如果應聘者說：“我喜歡獨立工作。”你可以回應道：“獨立工作嗎？”當然，你還可以借機讓應聘者舉出相應的事例。

　　在了解其工作背景之后，可以交流一下教育狀況。

　　教育背景

　　與工作經歷方面的面試相比，關于教育背景的交流則應更貼近應聘者的受教育程度。下文中的面試談話主要針對那些從中學畢業不久的年輕人。對于專業性較強的應聘者的面試，則應更側重于專業教育。

　　“我們已經十分了解你的工作經歷——現在，讓我們看一下你的教育背景。先簡單地從中學開始，然后依次類推，最后談談你受過何種培訓。你對哪些專業比較感興趣、成績如何、課外活動有哪些，還有其他你認為重要的事情。”

　　“你的中學時代是如何度過的?

　　整個過程要按照時間的順序進行，問題要具體。不要根據回答作出判斷，這只是表面現象；前后對比才能透出本質。在得到回答后，要對其行為表現進行分析，確定哪些是工作需要的。

　　活動及興趣

　　“現在，我想了解一下你工作之余的興趣愛好。平時，你會參加哪些活動，團體活動或者協會交流？”

　　問題要具體詳細。對應聘者應表示關注及尊重。不應對其言語諷刺或使用不良字眼。

　　自我評價

　　“讓我們總結一下，你認為自己的優點是什么，品格和業務方面都可以。”

　　“你已經向我們提供了許多個人情況，但每個人都有所不足，你希望今后對哪些方面進行完善？”

　　應根據具體需要進行提問，問題要清晰。

　　介紹公司情況

　　如果你認為該應聘者十分適合這份工作，就可以向其介紹公司的情況。反之，你對該應聘者不滿意，應盡量避免提及應聘者無法勝任的工作內容。

　　“你的介紹十分詳盡，我非常高興與你交流。在我對公司情況及工作職責進行介紹以前，你還有什么補充的嗎？”

　　“你還有什么問題嗎？”

　　“好吧，現在我來介紹一下情況。”

　　對公司，工作，福利，辦公地點等作簡單介紹。

　　應根據面試情況進行相應的介紹。

　　結尾

　　“你對公司或工作還有什么要了解的嗎？”

　　自然地結束面試。“今天，很高興能與你談話。但是我們認為你與公司要求不符。”

　　如果你認為應聘者更適合另一職位，且公司會給予考慮，可以將真實想法告訴應聘者。

　　如果應聘者希望知道未被選中的原因，你可以告訴他/她你沒有這種權力。反之，你可解釋為已有更優秀的人選。僅僅告知應聘者“不合格”或“經驗不足”，尷尬的狀況可想而知。態度要誠實，不要讓人覺得反感。

　　如果你對某應聘者十分滿意，可以繼續交談。

　　“你對公司有何想法？”——消除應聘者的疑惑。

　　“我會考慮下一步的工作。”——讓應聘者感到會發生什么事情，是否還會進行面試，需要多久才能作出決定。

　　“非常感謝你能來……”

　　七、風險應對及添加說明

　　1.面試前先預足夠的時間推優，推優時間應事前安排好；如有超時，面試時間應適當安排。

　　2.如出現某班若干人沒空來面試，自由安排到別的班進行面試。請假者補面試時一定要把情況跟面試官說清楚，以便記分。

　　3.面試官調動：如果確實有面試官因客觀特殊情況，需要調動，務必事前跟愿意交換的面試官說明清楚，而且收集平均分表、評分表時要收集好，不能亂。最好以附錄二的名單分配。

　　八．財務預算

　　項目費用（元）備注

　　海報302張。一張用于西園飯堂門口，一張用于宿舍樓下。

　　橫幅50用于宿舍樓宣傳及整個宣傳期間。

　　傳單60600份，用于前期宣傳。

　　獎品150主要用于購買筆記本等獎品。（將評出10位獲獎者）

　　獎狀制作15用于獎狀的打印制作

　　獎狀紙10或由學院提供。

　　賽后公布單制作15公布于宿舍樓及公告欄。

　　總費用330

　　（1）關于招聘會需向學校職業規劃園了解詳情，以致能向學生宣傳將要舉辦的招聘會

　　（2）以上提到獎品為暫定，具體為何獎品需向院方了解

　　（3）參賽作品內容、面試談話內容主辦方予以保密。

　　（4）本活動最終解釋權為05團總支及學生會共同享有。

面試活動策劃方案4

　　一、 活動名稱

　　“大學生職來職往”模擬求職招聘會

　　二、 活動主題

　　敞開心扉，展現自己

　　三、活動背景

　　當今社會大學生不計其數，缺少的不是能力，而是一個表現的機會，理所當然的，面試就成為了不可或缺的部分，但是當今大學生基本沒有面試經驗，每當面試時，都是在網上搜查(包括簡歷以及要怎樣表現)，這樣就導致了面試內容千篇一律，毫無特色和吸引力，這樣就會使許多人失去自己的理想職位。本著幫助同學提高面試能力的觀點，我們舉辦此活動!

　　四、活動目的

　　為各大學生提供虛擬招聘平臺，通過實踐和專業人士的指正，鍛煉和提高大家的面試水平，以便在以后的面試中揚長避短，取得更好的成績。得到自己心儀的職位。

　　五、參加對象

　　參加人：遼東學院北校區學生

　　評委老師：(專業人士)

　　1.學校老師：目的就是為了滿足廣大學子的專業需求 (暫定)

　　2.北校區學生會主席團成員

　　六、活動時間

　　xx年5月中下旬

　　七、 活動地點

　　主樓國際報告廳

　　八、活動策劃準備

　　1、前期宣傳張貼海報、并給分院負責人開會說明此次活動

　　2、報名面向全體北校同學

　　3、每個分院至少交3份交簡歷

　　4、由主席團成員根據簡歷選出11名選手

　　九、活動流程

　　1、開場播放活動宣傳片(活動正式開始前)

　　2、開場舞

　　3、主持人上場介紹嘉賓、贊助商以及活動規則 【注：介紹規則時屏幕播放PPT】

　　4、選手按順序逐個入場，其余選手在教室外候場 (1——4號選手、每位選手入場時播放《If I were a boy》)

　　5、第一輪：初次印象測評：選手自我介紹(包括應聘的職位以及未來工資要求)， ?嘉賓進行第一輪評定(評分采取亮牌制)

　　第二輪：職業能力測評 ：播放選手自制的ppt，參賽者講述自己的基本資料，個人愛好，以及在社會上的工作經歷和認識， 由評委代表提出一個針對求職者職位要求的相關職業問題，選手回答提問。評委點評(可由多個評委點評，視情況而定)并且根據第二輪情況進行第二輪評定

　　第三輪：綜合能力測評 ：與參賽選手互動問答，評委根據選手作出的回答進行最終的評定(總評委數控制在7-8人，選手通過認可的評委人數大于等于5人則為面試成功) ?面試成功者由評委代表發放模擬推薦信，面試失敗者由禮儀小姐發放小禮物一份(面試成功播放歌曲《奔跑》、面試失敗播放歌曲《蝸牛》)

　　6、中場休息：贊助商宣傳(暫定)

　　7、5-7號選手上場

　　8、中場休息：精彩節目

　　9、 8-11號選手上場

　　10、主持人公布各選手面試情況。

　　11、評委代表發放證書和獎品并與選手合影留念。

　　12、全體參與者合影留念。

　　十、獎項設置:

　　優秀個人獎 若干名

　　優勝獎 若干名 (具體人數看現場評委評定情況而定，除去優秀個人獎的選手其余選手均發放優勝獎證書)

　　十一、突發情況

　　1.活動中，各部門之間信息不暢通，活動宣傳力度不夠

　　2.部門負責人出現離席，委員找不到，工作人員態度不友好，技術不熟練

　　3.活動場地申請的延遲或者未能申請到

　　4.領導未能按時出席或者出席時間不是所預料的情況

　　5.現場秩序的混亂，觀眾未就座，多數觀眾站著

　　十二、活動預算表

　　物品名稱

　　數量

　　單價(元)

　　總價(元)

　　橫幅

　　2

　　50

　　100

　　打印海報

　　4

　　15

　　60

　　評委飲水

　　2

　　10

　　20

　　會場布置(氣球)

　　4

　　15

　　60

　　獎品、證書

　　共10

　　200

　　其他(x宣傳板)

　　100

　　總計

　　540

　　十三、安全預案

　　1、 為了消防安全，活動過程中請勿玩弄明火;

　　2、 活動中嚴禁一切社員飲酒，以避免酒后生事，若有發生應盡量防范于未然;

　　3、 若與會人員出現意外傷害，相關負責人應第一時間靠前指揮、組織疏導、搶救傷員，并視情況及情節向公安機關、教育局等有關部門報告，爭取支援幫助;

　　4、 如有同學物品遺失應停止打跳，廣播尋物，并上報保衛處，以作及時解決。

　　5、 分院內部由主要負責人帶領組織部維持現場秩序;

　　6、 設立物品寄存看管點，由專人看護，避免參加活動同學物品的丟失。

面試活動策劃方案5

　　1、招聘目的

　　為配合集團發展戰略與目標，通過招聘一批具備發展潛力的大學生，充實集團的人才梯隊，以滿足集團業務快速發展對人才的需要，并進一步提升集團的品牌形象，擴大公司的知名度和影響力。

　　2、招聘時間

　　策劃準備時間:20xx年x月x日~20xx年x月x日

　　招聘實施時間:20xx年x月x日~20xx年x月x日

　　3、招聘小組人員

　　組長:xxx副組長:xxx

　　小組成員:xxxx

　　職責:制作校園招聘的實施方案，設計畢業身面試題庫，組織應屆畢業生的面試及甄選及公司各類宣傳材料的準備。

　　4、招聘計劃

　　(1)招聘地點:山東外國語職業學院2號樓階101

　　(2)招聘專業及崗位:工商企業管理~人力資源部會計專業~財務部物流管理~物流配送部

　　(3)招聘人數:20人

　　(4)招聘方式:面試

　　(5)招聘標準:具備不斷創新的精神、快速的學習能力、務實的工作態度、優秀的團隊合作精神、良好的心理素質和抗壓能力。

　　5、招聘流程

　　(1)校園宣講:校園宣講前一周，在學校的就業網站上發布集團招聘信息，以提高校園宣講的輻射面。同時，通過招聘現場的宣傳畫冊、海報，向畢業生介紹企業的發展歷史與經營理念，宣傳企業的形象。

　　(2)投遞簡歷:應屆生填寫《應聘者登記表》，在綜合考慮學生的外語水平、學習成績(不選擇有記過處分、出現掛科重修的畢業生)、社會實踐和社團活動經歷的基礎上，進行初步的篩選。

　　(3)素質測評:素質測評包括職業傾向性、職業能力、行為風格測評，素質測評的結果將作為初步篩選和人才培養的參考依據。

　　(4)甄選環節:根據人員甄選的需要，通過無領導小組討論、即興演講、行為面試等多種面試技術進行甄選，以提高面試的準確性

　　(5)甄選環節:根據人員甄選的需要，通過無領導小組討論、即興演講、行為面試等多種面試技術進行甄選，以提高面試的準確性

　　(6)反饋跟進:與簽訂協議的畢業生，在節假日進行聯系，同時安排好20xx年畢業生實習的相關工作。

　　6、已招聘實習生的培養與安排

　　(1)、新員工培訓:校園應屆生來集團報到時，須參加集團人才部統一組織的新員工培訓(時間為1周)。課程內容從員工心態、行業知識、通用技能等方面來進行。培訓結束后，人才部對學員統一進行考核。

　　(2)、崗位實習:校園應屆生按照從基層做起，逐步提升的培養原則，并結合學生的個人興趣，進行為期3至6個月的崗位實習。實習期結束后，根據考核結果，對校園應屆生進行定崗定薪。

　　7、實習期考核招聘結束

　　(1)、校園應屆生按照實習期考核、半年考核、年終考核的頻次，進行三個階段的考核。對考核優秀的應屆生，給予重點培養和晉升。

　　(2)、校園招聘的應屆生，實習期間統一與集團簽訂《實習協議》，薪資按照集團實習期間的薪酬規定執行。

　　(3)、應屆生實習期結束，經考核合格后，按其崗位和層級，參照集團的薪酬等級，進行定薪。對表現優異的學生，可適當提高薪酬。

　　8、召開本次招聘總結會

　　(1)對于招聘工作內容進行反思，總結經驗。為下次校園招聘提供依據。

　　(2)計算招聘所用費用，歸納招聘成果。

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