關(guān)于寫(xiě)高中畢業(yè)的贈(zèng)言
我們正面臨***畢業(yè)，不久將離開(kāi)母校和三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)們。
在這個(gè)時(shí)刻，我們最好準(zhǔn)備一個(gè)紀(jì)念冊(cè)，請(qǐng)老師和知心的朋友給自己寫(xiě)幾句話，這叫做“*中畢業(yè)贈(zèng)言”。
贈(zèng)言有贈(zèng)語(yǔ)、贈(zèng)詩(shī)、贈(zèng)文三種體式。
初中畢業(yè)贈(zèng)言的內(nèi)容不外乎向受言人提出功勉、告誡、希望以及美好的祝愿等，這些都是不能改變的。但這并不妨礙贈(zèng)言人寫(xiě)出動(dòng)人的文字來(lái)，因?yàn)檫@些內(nèi)容都是跟一定的時(shí)代背景、受言人的際遇與思想感情狀況有
關(guān)，作者大有可發(fā)揮的余地。凡好的贈(zèng)言總是體現(xiàn)了時(shí)代的初中贈(zèng)言要求，又有鮮明的個(gè)性色彩。
我們今天寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言，也要緊緊地把握時(shí)代的脈搏，要看到在改革開(kāi)放方針指引下全國(guó)的大好局面和各條戰(zhàn)線上所取得的輝煌成就，更要看到我們青年一代為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”而作出的巨大努力。這就是時(shí)代的主旋律。我們應(yīng)當(dāng)從自己的贈(zèng)言里聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的樂(lè)音。
寫(xiě)贈(zèng)言應(yīng)注意的是：
1要有很強(qiáng)的針對(duì)性，一定要充分了解受言人當(dāng)時(shí)思想感情及其他方面的狀況。抓住主要三點(diǎn)，一語(yǔ)中的，才能讓對(duì)方感到欣慰，受到鼓舞，對(duì)未來(lái)產(chǎn)生信心。
2．要寫(xiě)得得體。所謂得體，就是合乎本人與受言人各自的身份以及彼此間的關(guān)系。哪些內(nèi)容可寫(xiě)，哪些不可寫(xiě)，怎么措辭，都要以此為準(zhǔn)；特別是稱頌、感激之類的話更要注意分寸，說(shuō)過(guò)頭了，往往會(huì)使人感到不舒服。
3．要寫(xiě)得情詞懇切。贈(zèng)言其實(shí)是贈(zèng)，受雙方思想感情交流的形式，要寫(xiě)得每句話都如同從心底流出，才能使對(duì)方感受得深。
寫(xiě)贈(zèng)言可以不拘一格，除了贈(zèng)言、贈(zèng)詩(shī)淚文，我們也可以創(chuàng)造出新的體式來(lái)。但無(wú)論用哪一種體式，篇幅總以短一點(diǎn)為好，多余的`話一句也不要。
二、作文題目
1 給最要好的兩三位同學(xué)各寫(xiě)一段贈(zèng)別的話。
2．替班主任寫(xiě)一篇送別詞。
3．替全體初三畢業(yè)生寫(xiě)一篇贈(zèng)別母校的話。
三、作文提示
1．作文題目：給最要好的三位同學(xué)各寫(xiě)一段贈(zèng)別的話。
提示：先想想這幾位同學(xué)當(dāng)前學(xué)習(xí)和思想的狀況。如有一道中考題目，要求寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言。一位同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)條件富有而不愛(ài)學(xué)習(xí)；一位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，卻驕傲自大；還有一位同學(xué)是班級(jí)的文體委員，能歌善舞。你要抓住他們的特點(diǎn)有針對(duì)性地提出你對(duì)他們的要求和希望或祝愿。內(nèi)容精煉，有點(diǎn)哲理性最好。寫(xiě) 100字左右。
2．作文題目：替全體初三畢業(yè)生寫(xiě)一篇贈(zèng)別母校的話。
提示：作為初三全體學(xué)生在母校過(guò)三年最燦爛的時(shí)光，這三年中我們得到黨的領(lǐng)導(dǎo)，老師的親切關(guān)懷，在美麗的校園的健康成長(zhǎng)。因此，我們要寫(xiě)離別母校的心情，要寫(xiě)對(duì)母校，對(duì)老師的感激，最后祝愿母校的話。字?jǐn)?shù)300左右。
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