關于畢業設計自我鑒定3篇

　　自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作的自我分析和總結，自我鑒定可以讓我們對自己有個正確的認知，因此，讓我們寫一份自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的關于畢業設計自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于畢業設計自我鑒定1

　　經過四年來基礎與專業知識的學習，培養了我獨立完成建筑結構設計的基本能力。在老師的指導和同學的幫助下，我成功地完成了這次的設計課題——多層框架商住樓的設計。

　　此課題設計歷時約三個月，在這三個月中，我能根據設計進度的安排，緊密地和本組同學合作，按時按量的完成自己的設計任務。在畢設前期，我溫習了《結構力學》、《鋼筋混凝土》、《建筑結構抗震設計》等知識，并借閱了《抗震規范》、《混凝土規范》、《荷載規范》等規范。在畢設中期，我們通過所學的基本理論、專業知識和基本技能進行建筑、結構設計。

　　畢業設計是對四年專業知識的一次綜合應用、擴充和深化，也是對我們理論運用于實際設計的一次鍛煉。通過畢業設計，我不僅溫習了以前在課堂上學習的專業知識，同時我也得到了老師和同學的幫助，學習和體會到了建筑結構設計的基本技能和思想。特別值得一提的是，我深深的認識到作為一個結構工程師，應該具備一種嚴謹的設計態度，本著建筑以人為本的思想，力求做到實用、經濟、美觀；在設計一幢建筑物的過程中，應該嚴格按照建筑規范的要求，同時也要考慮各個工種的協調和合作，特別是結構和建筑的交流，結構設計和施工的協調。

　　土木工程是一門古老而又現代的學科，在進行工程實踐的過程中，我們應該立足經典的理論知識，在不斷的工程實踐積累中，勇于創新，擴大交流，不斷形成我們的工程技術優勢。現在我國正處于基礎建設的高峰時期，作為一名新世紀的土木工程人員，我們應該立足本國的具體情況，充分利用我國的人力和物力優勢，不斷的加強對外工程技術交流與合作，在競爭激烈的國際市場中占據我們的一席之地。

　　“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”在繁忙緊張的'工程實踐中，作為一名工程技術人員，我們應該努力調動集體的積極性和創造力，充分挖掘團隊的潛力，這樣我們的工作才能以最高的效率來進行。在工程實踐上，有很多問題應該發揮集體的智慧和力量，所以我們要重視團隊作用的發揮。

　　“養兵千日，用兵一時。”在本次畢業設計中，我為能用上四年的學習成果而欣喜萬分，同時我深深的感覺到了基礎知識的重要性。在以前學習結構力學、鋼筋混凝土結構、建筑結構抗震等專業課時，老是覺得所學的東西跟實踐相差的太遠，甚至覺得沒什么用，這可能跟當時特別想學什么就馬上能用有關。這種急功近利的思想使自己對一些專業課的學習有所放松，在畢業設計的過程中，我感覺到那些基礎知識是相當重要的。在以后的學習生活中切不可急于求成而忽略了基礎的夯實，對一門系統的科學，應該扎實的學習它的每一部分知識，充分利用各種實踐環節，切實做到理論聯系實踐，學以致用。

　　大學畢業后，我將在設計院開始自己的工作和生活，但畢業設計這段時間是我四年的大學生活最充實和艱苦的一段時間，我也初步掌握了建筑結構設計的基礎知識。在以后的工作階段，我將更加對基礎知識的學習，繼續扎實的學習土木工程的專業知識，爭取早日成為一名優秀的結構工程師。在此再次感謝在這次畢業設計中支持和幫助我的老師和同學。

關于畢業設計自我鑒定2

　　畢業設計，聽到這個詞的時候，心里是多么不舍、糾痛的感覺。原先轉眼間，我們的匆匆三年一晃又過去了，真的還沒有準備好出去外面工作，自我心里沒有什么長遠的目標。回想踏進嶺南校門的那一刻起，心里還是如此的興奮，要在那里給自我給下完美的回憶。短短的兩個多月的畢業設計，卻是結束我們來大學的最終一堂課，繁瑣而充實的畢業設計，鍛煉了我們這個專業的耐心、耐性、認真的工作態度。

　　畢業設計作為我們大學學習專業知識的一種綜合應用本事，是一種綜合的再學習、再提升的過程，這一過程的很大程度上培訓了我們的學習本事、團隊合作精神和獨立思考本事。在這個畢業設計的任務，就是為我們出來工作知識的一個鞏固，如何解決自我遇到的問題，從中積累新的知識實踐經驗，為我日后專業的工作崗位奠定了堅實的基礎。這次我選擇的畢業設計是__學院工程的造價，其中包括鋼筋算量、圖形算量、工程套價。此次的畢業設計讓我真實的接觸了一個造價員的工作，從以往的學習理論到實踐的'跨越，雖然有很多的方面還是需要指導教師的講解，可是過程都是自我手動完成，對于我們來說是一個不錯的挑戰和學習的機會。

　　我的畢業設計的工程主要步驟如下：

　　1、了解項目地址、項目立項、圖紙總說明、合同條款等等涉及有關的資料;

　　2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是一個計算工程量的前提條件，僅有把圖紙了解清楚了，才能在工程計算中避免很多問題，更準確的算出工程量。

　　3、計算工程量。計算工程量大的方向分為三個：鋼筋算量、圖形算量、工程量套價。

　　鋼筋算量計劃安排的時間是第七周(20__年10月15日)交中期結果：

　　①樁承臺、承臺梁

　　②各層樓的柱

　　③各層樓的梁

　　④各層樓的板

　　圖形算量、工程量套價第十四周(20__年12月5日)前完成：

　　①土石方、墊層

　　②填充墻工程計算，分內墻和外墻。外墻按中心線計算，內墻按凈長線計算。

　　③畫門窗

　　④直行樓梯

　　⑤裝修房間。包括(墻面、墻裙、天棚、吊頂、踢腳、地面)

　　在設置基礎的樁承臺的時候，獨立基礎鋼筋該如何布置，布置的對不對，也是考驗我們的一個比較大的難題，橫向受力鋼筋、縱向的受力鋼筋、標高時是多少，在指導教師的指導下，認真的完成了。所說的鋼筋算量，就是驗證你個人對鋼筋平法的熟悉程度，柱子中的縱筋、箍筋;梁的支座筋、架立筋、構造筋、箍筋，在梁的布置的時候，也是比較煩惱的，因為很多梁，可是CAD圖紙直接導進去又不能夠直接識別，只能夠每條梁的點選識別，把梁的跨數、支座和原位標注等的，也是花費了比較多的時間;還有板的鋼筋也是這樣，負筋和受力筋，布置的板的范圍是比較重要的一點，記得自我把范圍布錯的時候，鋼筋單方大了很多，在指導教師的檢查先，還是把問題給解決了。

　　在算基礎挖土方的時候，要研究到基礎放坡與不放坡的問題。在20xx定額中清楚的表述了：基礎開挖的深度1.5米以上的要研究放坡，并且要研究是人工挖土還是機械挖土，因為要根據不一樣的工作方法選擇不一樣的放坡系數。房間裝修就是把房間的所有部件，設置好了，還有墻體要封閉，有些地方沒有墻體的，能夠用虛墻代替，然后一個個點上去就好。套價的重點就是準確的計算各個部分分部分項工程量，對主要材料進行調價，計算工程造價;我們缺乏的就是對施工工藝的了解，如何熟練的運用定額計算規則進行對各個子目進行套價，這是套價的關鍵點。

　　經過在做這一個畢業設計的這一段時間里，自我真正動手去做，發現了很多問題，能夠發現問題，經過耐心的聽指導教師的講解，和同學之間的討論，得出結果，這就不是問題了。在計算基礎的時候，獨立基礎的形狀標高，這都是我遇到的難題，因為我對于實體工程不夠了解，在算柱、梁、板的時候也是容易把其中的標高弄錯，異常是套價的時候，對于施工的工藝，還有定額子目不了解，等等這些問題，都是我們今后需要更加努力去學習的。在學校的最終一堂課就這樣就結束了，往后的人生將迎接更大的挑戰，僅有不斷的提高自我的知識結構，才能立足社會，到達自我的目標。

關于畢業設計自我鑒定3

　　經過四個月的努力我的畢業設計最終完成了，可是此刻回想起來做畢業設計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時又充滿樂趣，可是樂趣盡在其中!經過本次畢業設計，沒有理解任務以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純鑒定，可是經過這次做畢業設計發現畢業設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，并且也是對自我本事的一種提高。

　　畢業設計是我作為一名學生即將完成學業的.最終一次作業，他既是對學校所學知識的全面鑒定和綜合應用，又為今后走向社會的實際操作應用鑄就了一個良好開端，畢業設計是我對所學知識理論的檢驗與鑒定，能夠培養和提高設計者獨立分析和解決問題的本事，是我在校期間向學校所交的最終一份綜和性作業。

　　畢業的時間一天一天的臨近，畢業設計也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業設計最終完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的大概鑒定，可是真的應對畢業設計時發現自我的想法基本是錯誤的。畢業設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，并且也是對自我本事的一種提高。經過這次畢業設計使我明白了自我原先知識太理論化了，應對單獨的課題的是感覺很茫然。自我要學習的東西還太多，以前老是覺得自我什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。經過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應當不斷的學習，努力提高自我知識和綜合素質。

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