班主任畢業(yè)感言合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們常常會(huì)由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，這時(shí)應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇感言。但是寫感言有什么要求呢？下面是小編為大家收集的班主任畢業(yè)感言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任畢業(yè)感言1
篇一：小學(xué)畢業(yè)感言
“滔滔淮水千里長，兒女感恩不忘娘”。感恩是社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容。我代表六年級(jí)全體畢業(yè)生感謝敬愛的老師、感謝親愛的母校。光陰似箭，日月如梭。
六年前，我們一群懵懂無知的兒童走進(jìn)了您――母校的大門，像是一簇破土而出的幼苗，期待著陽光和雨露，是您――敬愛老師，用辛勤的汗水，滋潤著我們的心田，哺育著我們茁壯成長。六年啊，兩千多個(gè)日日夜夜。老師，您的鬢角又添了幾許白發(fā)，您的嗓音又有些沙啞，您的身軀不再挺拔，而我們，卻在您的呵護(hù)、您的教誨下，像是一株株婷婷玉立 的小樹，朝氣蓬勃，雄姿英發(fā)。
老師，您像是和煦的春風(fēng)，吹開了我們智慧的花蕾。老師，您像是明亮的火炬，點(diǎn)燃了我們心中理想的燈塔。老師，是您讓我們懂得 了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的真理。老師，是您讓我們牢記著：“為中華之崛起而讀書”的神圣使命。我們就要告別敬愛的老師、告別母校這個(gè)美麗的家園。母校是我們?nèi)松膿u籃，母校更是我們騰飛的起點(diǎn)。讓我們?cè)谶@里起飛，飛向祖國的藍(lán)天，飛遍祖國的各個(gè)角落
。今天，我們以母校為榮。明天，讓母校為我們而驕傲！感謝您――敬愛的老師！感謝您――親愛的母校！再見啦，親愛的校友，再見啦，校園的一草一木。最后祝母校的明天更加絢麗多彩，燦爛輝煌。
篇二：班主任畢業(yè)感言
清晰記得20xx年3月5日那一天，我走進(jìn)了咱們二（二）班，一個(gè)個(gè)驚訝的表情寫在了你們的臉上，刻在了我的心里，從那一刻起，這一幕便停留了四年半
。四年半的朝夕相處，使我們從最初的陌生到現(xiàn)在的親密，從最初的驚訝到現(xiàn)在的驚喜。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，四年半過去了，老師變老了，你們從無知孩童長成了懵懂少年，短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇；懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。看著你們一步步的成長、進(jìn)步，我感到由衷的欣慰，由衷的感動(dòng)。
當(dāng)你們這一顆顆嫩芽在我的手心里慢慢長大，慢慢成長的時(shí)候，你們每天的幸福、健康、快樂，便是我最大的快樂。回想起你們?cè)谀感５膽驯Ю锎虼螋[鬧歡歌笑語,那一幅幅動(dòng)人的畫面仿佛還在昨天,運(yùn)動(dòng)場上的頑強(qiáng)拼搏,節(jié)日里的引吭高歌,課堂上的的侃侃而談,一起復(fù)習(xí),一起玩耍,一起吵鬧……這些都將是我們的美好回憶。想來想去，我真感謝命運(yùn)，是命運(yùn)讓你我相識(shí)，你我相知，你我依戀。
我們今天的離別，只是人生中一個(gè)小小的驛站，現(xiàn)在是該出發(fā)的時(shí)候了，是該讓你們飛的更高的時(shí)候了，我希望，脫離了我的懷抱的你們，會(huì)比昨天的自己更高，更強(qiáng)！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我要深深地祝福你們：我的學(xué)生們健康、快樂，學(xué)業(yè)有成！，希望你們一路走好，不光是回家的路，更是人生的路！
班主任畢業(yè)感言2
班主任寄語畢業(yè)感言
你們就要走上人生的一個(gè)新的征程了，想告訴你們:
在工作崗位上一定要有禮貌，對(duì)待任何人都要尊重，哪怕是清潔工;為人一定要韜光養(yǎng)晦，不可太過張揚(yáng)，否則招來妒忌;一定要踏實(shí)肯干，能夠吃苦;凡事忍字當(dāng)頭，吃點(diǎn)虧不怕;對(duì)于來到你們身邊的貴人或者“壞人”，都是來成就你們的，“壞人”是磨練你的心性，是從另外的一面來幫助你們成長的。所以我們要時(shí)時(shí)懷有感恩的心。
因?yàn)槟銈儯腋械綗o比的幸福和驕傲!我的內(nèi)心充滿了對(duì)你們的愛和感激班主任寄語，是你們讓我更明白做個(gè)好人、做個(gè)好老師、做個(gè)好朋友是多么幸福和快樂的事，我為自己慶幸，遇到你們真好!因?yàn)槟銈儯业氖澜缱兊脧拇?/p>
不同，因?yàn)槲业男闹袝r(shí)時(shí)裝著你們，你們永遠(yuǎn)是我的牽掛和不舍!我知道，你們永遠(yuǎn)都是我的驕傲!
祝大家健康!快樂!事業(yè)成功!家庭幸福!
班主任畢業(yè)感言3
暢談班主任管理方略，于我而言，有“鏡中花，水中月”之過，更有班門弄斧之嫌。所謂，他山之石，可以攻玉。看看別人，想想自己，或許我可以從中得到更多的借鑒和啟示。今天我是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)與各位同仁共勉，談?wù)勎覍?duì)班主任工作不可或缺的愛——寬容。
一、寬容是學(xué)生心頭的一抹朝霞。
印度的普列姆昌德曾經(jīng)說過“寬容是在荊棘叢中長出來的谷粒”。曾經(jīng)有位漁夫出海捕魚，從海里撈出一顆大珍珠。這顆珍珠晶瑩圓潤，漁夫愛不釋手。但美中不足的是，珍珠上面有個(gè)小黑點(diǎn)。漁夫想，如果能把小黑點(diǎn)去掉，珍珠完美無瑕，就會(huì)成為無價(jià)之寶。于是，他開始耐心地剝剔黑點(diǎn)。可是去掉一層又一層，黑點(diǎn)依然存在，最后終于去掉了黑點(diǎn)，不過令人遺憾的是這顆碩大的珍珠也已不復(fù)存在。
我們的學(xué)生不就是一顆顆碩大的珍珠嗎？他們?cè)趯W(xué)習(xí)上生活上或多或少地都存在著這樣那樣的“黑點(diǎn)”——不時(shí)會(huì)犯或輕或重的錯(cuò)誤。而老師，又總是在苦苦地追求著學(xué)生的那種“白玉無瑕”的完美境界：學(xué)生一時(shí)不聽話，就氣憤不已，吹胡子瞪眼；學(xué)生一時(shí)做的不合己意，就隨口而出：“咋這么笨？”學(xué)生一時(shí)成績不好，就采用粗暴的方法對(duì)待學(xué)生；久而久之，學(xué)生無論做什么事，都往往局限于一個(gè)框框內(nèi)，如同驚弓之鳥，不敢越雷池半步。結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生的心理壓力越來越大，多姿多彩的學(xué)生生活被剔除了，學(xué)生的天真無邪和好奇心被扼殺了。
我國著名的教育家陶行知先生說過：少一些嚴(yán)厲，多一些寬容。寬容是一種非凡的氣度，一種寬廣的胸懷，一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的境界，更是一種人性的教育方式。寬容是一種豁達(dá)和摯愛，它如一泓清泉可化干戈為玉帛；寬容是一種深厚的涵養(yǎng)，是一種善待生活、善待他人的境界；寬容是一種巨大的人格魅力，他能蘊(yùn)藏著一種殷切的期望和潛在的教育動(dòng)力。寬容學(xué)生的過失并不是遷就犯錯(cuò)誤的學(xué)生，而是采取和風(fēng)細(xì)雨的方法督促其改正，從而體現(xiàn)出教師的“海納百川”的若大胸懷。在工作中，多一塊寬容的土壤，就會(huì)多一片思想的植被，多一束理性的陽光，多一縷自由的空氣。對(duì)學(xué)生情感世界的寬容，能有針對(duì)性的點(diǎn)撥學(xué)生的心靈，使其開啟頓悟；對(duì)學(xué)生思維方式的寬容，可以激發(fā)學(xué)生個(gè)性的思想火花，培養(yǎng)創(chuàng)造精神；對(duì)學(xué)生特殊行為方式的寬容，是尊重個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，讓學(xué)生在寬松自由的環(huán)境中展示自我，發(fā)展自我。
蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)、與眾不同的孩子。”
諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者瓦拉赫，曾經(jīng)在被多數(shù)教師判為“不可造就之才”但有一位教師從他的“笨拙”之中找到了他辦事認(rèn)真謹(jǐn)慎的特點(diǎn)并給予激勵(lì)、引導(dǎo)，讓瓦拉赫學(xué)化學(xué)，終于使他成了“前程遠(yuǎn)大的高材生”最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。這些都表明：只要在教育過程中，對(duì)學(xué)生多一些寬容，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助其分析癥因，找出相應(yīng)的對(duì)策，就能使他們的潛力得到開發(fā)，而這種潛力一旦被挖掘出來，其迸發(fā)出的力量是驚人的，會(huì)得到意想不到的效果。所以，作為班主任要多給學(xué)生一些尊重和寬容，善待學(xué)生的“黑點(diǎn)”并加以正確引導(dǎo)，那么，我們將得到退一步海闊天空的喜悅。
二、寬容是開啟學(xué)生心靈之窗的鑰匙。
有時(shí)我們常常認(rèn)為寬容是一種軟弱，是一種妥協(xié)，是一種對(duì)學(xué)生的縱容。其實(shí)，一個(gè)懂得分寸的人是不會(huì)被縱容的，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都有他的自尊，每個(gè)學(xué)生都有他自己的尺度，都希望得到別人的尊重和理解。所以寬容是一種無聲的激勵(lì)，是一種對(duì)錯(cuò)誤的人或事的包容和理解。對(duì)學(xué)生的過錯(cuò)能理解、能寬容，從某個(gè)方面反應(yīng)了一個(gè)老師的教學(xué)藝術(shù)、教育理念和人際觀念。是無尚的美德，也是一個(gè)優(yōu)秀班主任所必須的心理品質(zhì)。記得一位哲人說過這樣一番耐人尋味的話：天空收容每一片彩云，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。哲人之言無疑是對(duì)寬容最生動(dòng)直觀的詮釋，寬容是一種溫柔的力量，它可以穿透人的心靈。記得有一次，我去上課，發(fā)現(xiàn)我們班兩個(gè)學(xué)生逃課，我馬上和家長取得聯(lián)系，落實(shí)這兩個(gè)學(xué)生的去向，結(jié)果是兩人根本沒回家，家長表示馬上去找，找到后送到學(xué)校，一找就是一天，漫長地等待，一直到快要上自習(xí)的時(shí)候，終于見怒氣沖沖的家長帶著他們來到我面前，說實(shí)話，對(duì)于他們無故逃課，我很氣憤，想過多種方法要怎樣懲罰他們，但他們被家長交到我面前要我狠狠懲罰的時(shí)候，我卻不忍心了，看著兩個(gè)灰頭土臉的孩子，我覺得很心疼，一整天了，他們一定餓壞了，我記得，我說的第一句話是，你們一定餓壞了，來老師給你們下碗雞蛋面，隨后，我告訴家長我會(huì)處理好的，請(qǐng)他們回去休息，家長走時(shí)，還說不要輕饒他們。之后，我沒說什么，當(dāng)我把兩碗熱氣騰騰的面端到他們手上時(shí)，我看到他們眼里晶瑩的淚花，兩個(gè)孩子吃得很香很甜，吃完后，我?guī)麄兩献粤?xí)，裝作什么事都沒發(fā)生，這之后，兩個(gè)孩子變化了許多，不在逃課，作業(yè)也認(rèn)真了，無論班里做什么事，都積極主動(dòng)，我心里感到無比的欣慰，到畢業(yè)考的時(shí)候，他們的作文竟不約而同地寫了這件難忘的事，他們?cè)谧魑闹卸继岬剑奶毂患议L又打又罵的他們，想著到學(xué)校等到他們的一定又是老師的責(zé)罵懲罰，但讓他們想不到是，老師沒有打罵，送上的是雞蛋面，這是他們一生中吃過的最好吃的面，之后，
他們約好要一起努力，報(bào)答老師對(duì)他們無私的愛，要做乖孩子，不給老師惹麻煩，這樣一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，我獲得了學(xué)生的尊重，讓兩個(gè)孩子改邪歸正，是想，如果當(dāng)時(shí)我也給學(xué)生一頓臭罵，那么這兩個(gè)學(xué)生就會(huì)很受傷，甚至產(chǎn)生逆反心理，成為叛逆的孩子，所以，與其讓學(xué)生怕自己不如讓學(xué)生尊重自己，要尊重學(xué)生的人格首先要走進(jìn)他們的心靈，理解他們，包容他們，讓他們有自省得機(jī)會(huì)。
三、寬容是學(xué)生前行路上的啟明燈。
一位在山中茅屋里修行的老禪師月夜散步歸來，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷在他的茅屋里偷東西，老禪師知道小偷在屋里不會(huì)找到值錢的東西，便從容的走進(jìn)屋里，看見小偷躲在門后，便脫下自己身上的衣服披在驚魂未定的小偷身上，平靜地說：“你走老遠(yuǎn)的山路來探望我，總不能讓你空手而回！”望著消失在夜色中小偷的背影，老禪師感慨地說：“但愿我能送他一輪明月，照亮他在夜晚的前程。”第二天早上，老禪師一睜開眼睛，就發(fā)現(xiàn)那件披在小偷身上的衣服疊得整整齊齊地放在門口。老禪師高興極了：“我終于送了一輪明月！”讀了這則故事，我們不能不被老禪師那博大、寬容的慈善之心深深折服，也為小偷得到“一輪明月”，心靈被感化而高興。這就是寬容的無窮魅力，作為班主任的我們是不是更應(yīng)該經(jīng)常給學(xué)生“一輪明月”呢？
有人說寬容是品質(zhì)的善良，是悟透人間之難的覺醒，是對(duì)人類的愛和信心，是睿智，是勇敢，如縷縷春風(fēng)，和煦而輕柔；如滴滴雨露，晶瑩而甘甜；如融融陽光，溫柔而體貼；如汩汩清泉，滋潤而熨貼。對(duì)老師而言，寬容是一種境界，是一種藝術(shù)，是一種智能，是一種充滿溫情和期待的愛，更是老師最美麗的語言。懂得寬容的老師會(huì)把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，讓他們?cè)趯捤捎淇斓沫h(huán)境中成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理上的真正減負(fù)。
四、寬容要注意尺度。
當(dāng)然，寬容并不是對(duì)錯(cuò)誤的否定和姑息，而是意味著對(duì)學(xué)生的理解、信任與期待，其效應(yīng)是喚起犯錯(cuò)誤者的自省，調(diào)動(dòng)起他本身的力量去戰(zhàn)勝錯(cuò)誤。我們一定要明白：什么時(shí)候可以寬容，什么時(shí)候絕不姑息，是悄悄的寬容，還是明明白白地告訴學(xué)生事不過三，這些都是要有尺度的。學(xué)生常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，如上課遲到、上課講小話、做作業(yè)不認(rèn)真、偷東西等等，老師只需輕輕一點(diǎn)，學(xué)生既能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，如果老師大動(dòng)肝火，疾言厲色地訓(xùn)斥，動(dòng)輒罰站、罰抄，甚至寫檢討請(qǐng)家長，出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)生好，可實(shí)際效果如何呢？學(xué)生挨罵受訓(xùn)，不僅不理解老師的一番苦心，反而將好心當(dāng)做驢肝肺，在心里怨恨老師，甚至明知故犯，和老師唱對(duì)臺(tái)戲，師生關(guān)系由此惡化。與其這樣，不如老師換一種眼光來看待學(xué)生的錯(cuò)誤，以心對(duì)心去滋潤學(xué)生的心田，以一種廣博的心態(tài)去包容學(xué)生的過失，去化解學(xué)生的不良情緒。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。”很多時(shí)候，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，大多數(shù)都會(huì)后悔，希望得到諒解。只要我們老師輕輕拉一拉，稍稍點(diǎn)一點(diǎn)，就能成為好學(xué)生。反之，稍有不慎，或不注意方法，就能毀了一個(gè)人，甚至釀成悲劇。
寬容失敗并不是寬容平庸，它的前提應(yīng)該是崇尚成功。優(yōu)秀的教師都善于以自己的寬容，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，變成學(xué)生心目中可親可敬可以推心置腹的人，從而推動(dòng)學(xué)生全面成長和個(gè)性發(fā)展，順利達(dá)到教育的目的。
所以我們應(yīng)當(dāng)記住：在我們的集體中，允許不喜歡學(xué)習(xí)，但不準(zhǔn)放棄學(xué)業(yè)；允許學(xué)習(xí)落后，但不準(zhǔn)危害集體；允許班委辭職，允許同學(xué)發(fā)脾氣，允許同學(xué)質(zhì)疑老師的要求，允許保留意見等等，有了寬容才有和諧。我們站高一點(diǎn)、看遠(yuǎn)一點(diǎn)、想深一點(diǎn)，要思考寬容，學(xué)會(huì)寬容，用好寬容，讓自己的心靈與寬容兼容和諧，使他們奔涌在我們的血液中；讓我們的眼神閃動(dòng)寬容，讓我們的語言跳躍寬容，讓我們的生命與寬容相伴。
雨果說：比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈。寬容是一種美好的品質(zhì)，寬容是一顆高尚的心靈，寬容是學(xué)生追逐理想的翅膀？學(xué)會(huì)寬容吧，給學(xué)生撐起一片自省的天空，給學(xué)生一個(gè)無比廣闊的心靈成長空間。
班主任畢業(yè)感言4
親愛的同學(xué)們，今天是一個(gè)特殊的日子，也是一個(gè)有紀(jì)念意義的日子。首先有三個(gè)感謝：第一個(gè)感謝就是感謝緣分讓我們相聚，第二個(gè)感謝是感謝三年與我相伴的你們，第三個(gè)感謝還是感謝三年中讓我歡喜讓我愁的你們。
記得三年前一群乳臭未干，滿臉稚氣的你們站在我面前時(shí)，我有些惶恐，更有些緊張，我不知這群可愛的孩子會(huì)在我三年的帶領(lǐng)下將來走向何方？更不知我是否有這個(gè)能力把你們引領(lǐng)到你們想要去的地方？所以從那天開始，我就告訴自己：王鋒，你一定要對(duì)這群孩子負(fù)責(zé)，你一定不要辜負(fù)他們，要讓他們成為一名合格的中學(xué)生，要讓每一個(gè)人都懂得什么才是我要學(xué)習(xí)的。也是從那一刻起，我就告誡你們：要想成長首先就必須是學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)為人正直、誠實(shí)，守信，有責(zé)任心的人。三年如一日的教誨，不知你懂了嗎？今天，你們畢業(yè)啦，三年的美好時(shí)光就要告一段落了，雖然昨天還覺得畢業(yè)是件遙遠(yuǎn)的事情，但是今天的確就在眼前了。
還記得三年前你們寫下的夢(mèng)想嗎？，不管它們有沒有實(shí)現(xiàn)，你們都不要有遺憾，因?yàn)槟銈兗磳⑵鸷剑ネ瓿赡銈冃碌娜松鷫?mèng)想。。。三年，有太多的歡笑和淚水；三年，有太多的付出和收獲；三年，更有太多的回憶，請(qǐng)不要忘記我們一起走過的路。可能有的同學(xué)會(huì)說，老師我還沒有玩夠呢，我還想再玩玩，但是老師告訴你，時(shí)間是不會(huì)回頭了，你們要做的就是勇敢地向前走，去走接下了的人生路。在這里老師不能陪你們了，老師的使命就是帶領(lǐng)你們初中畢業(yè)，如今我完成使命了，只能在接下來的日子里默默地祝福你們。希望若干年以后能聽到你們成功的喜訊。
我親愛的同學(xué)們，請(qǐng)你們記住：無論在天涯海角，我的心都會(huì)陪伴在你們的左右;無論在何時(shí)何地,我都為你們祝福快樂健康。放心去飛吧，勇敢地去追，追一切你們未完成地夢(mèng)！
班主任畢業(yè)感言5
1、你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心上。只要你繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，你就會(huì)將心中的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)!
2、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
3、今天的付出，一定能在明天得到回報(bào)。有了信心決心恒心，通過自己腳踏實(shí)地的奮斗，你心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。
5、你是一個(gè)熱愛生活熱愛學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的好學(xué)生，你已經(jīng)懂得學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)生活的道理，因此，你的前途一定是一片光明!
6、你有決心，我很高興;你有行動(dòng)，我很欣慰。說到一定要做到，付出總有回報(bào)。有一天，你一定會(huì)讓你露出滿意的微笑。
7、雖然老師有時(shí)也批評(píng)你，但是老師一直都喜歡你。喜歡你的聰明，喜歡你的誠實(shí)，喜歡你的勤奮。
8、你已經(jīng)懂得了學(xué)習(xí)的重要，老師為你高興。我相信，在成長的過程中，你會(huì)信心百倍，朝著更高的目標(biāo)努力奮斗。
9、“積財(cái)千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。
10、你努力了，你就有了進(jìn)步;你付出了，也就有了收獲。愿你在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，愿你在成長中不斷充實(shí)自己，愿歡聲笑語永遠(yuǎn)伴隨你精彩的人生。
11、時(shí)時(shí)想想自己最初的夢(mèng)想。要知道讀書是為什么，那是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不再迷茫，不再疑惑，堅(jiān)持不停地走下去。
12、愿云彩艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。
13、衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
14、藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁;然而我的胸懷將永遠(yuǎn)和天空一樣晴朗，因?yàn)槲視?huì)想到恩師那和藹的笑容。
15、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。
16、你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。
17、為什么要失去才懂得珍惜上天已給了你一次讀高三的機(jī)會(huì)，就好好做一做這個(gè)時(shí)段人生應(yīng)該做的事——學(xué)習(xí)!
18、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
19、你懂得珍惜時(shí)間，因此會(huì)擁有不盡的財(cái)富;你懂得珍愛生命，也會(huì)擁有人生無限的春光!
20、千萬別沉溺網(wǎng)絡(luò)，游戲。不然你近五年內(nèi)一定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。它不僅僅浪費(fèi)的是時(shí)間和金錢。而且會(huì)毀掉你的青春和美好的人生。
21、我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的銹相互問訊、表情達(dá)意。
22、從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么大學(xué)，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出優(yōu)秀的答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
23、曾經(jīng)單純的以為畢業(yè)很遠(yuǎn)，原來畢業(yè)只是短短一瞬間就能完成的動(dòng)作，而那些時(shí)光也成了沒來得及寫完整的試卷，匆匆的開始，匆匆的結(jié)束。
24、用青春定義我們今天的時(shí)光，用幸福計(jì)算我們燦爛的明天，用永遠(yuǎn)討論我們未完成的夢(mèng)想，用祝你成功設(shè)置我們各自不同的理想，同學(xué)，畢業(yè)，加油。
25、黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭作“東風(fēng)第一枝”。
26、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇!
27、不要說一天的時(shí)間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
28、在知識(shí)海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘!
29、讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕!
30、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀!
31、昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
32、畢業(yè)的腳步催著離別的花開，友情的列車永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)，珍藏快樂的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，記憶的扉頁由你加添，一生朋友一世情緣，祝愿我們的未來更輝煌燦爛。
33、默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
34、瞬間感動(dòng)豐盈于心;擦肩之緣詮釋歲月。與你攜手亦無悔。花開是我懂你的笑顏;花落是我為你舞動(dòng)的詩行。畢業(yè)了，無論海角天涯，留一路花香便是永恒。
35、相見時(shí)難別亦難，教室只剩桌椅全。青春有淚莫輕彈，相憶同窗水云間。勞燕紛飛各東西，同窗好友共北南。六月了，畢業(yè)了，互道珍重，一路順風(fēng)!
36、手拉手握成紀(jì)念，肩并肩站成勇敢，心貼心生出溫暖，愛連愛匯成永遠(yuǎn)。親愛的朋友，畢業(yè)是友誼的起點(diǎn)，愿未來彼此掛牽，互相惦念，情意一線牽。
37、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
38、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你!
39、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
40、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
41、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧!
42、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強(qiáng)，使你奮發(fā);自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙。
43、我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
44、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
45、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!
46、聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子!愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!
47、明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!
48、天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
49、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!
50、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。
51、你長著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。
52、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
53、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。
54、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)!
55、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
56、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
57、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
58、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
59、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
60、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。
61、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進(jìn)，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
62、有人說：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。”愿你們?cè)谇靶械牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈。
63、啊，愿你們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸!
64、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
65、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
66、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
67、夏日悄悄來襲，我們即將面臨分離，時(shí)間是個(gè)回不去的孩子，帶走了我們的青春，留下串串屬于我們的記憶，紀(jì)念我們的友誼，見證我們的青春，我們，青春無敵。
68、你是快樂的，我就是幸福的，為你付出的，所有都是值得的。相同的感受，超高的默契度，在校園的每個(gè)角落，我們都是最閃亮的組合。愿你的夢(mèng)想展翅高飛。
69、三年來，你們用青春的激情，用勤奮的汗水、用頑強(qiáng)的毅力，用孜孜不倦的探索精神，在省江中這塊熱土上，耕耘著自己的人生理想，書寫著自己的人生篇章。
班主任畢業(yè)感言6
同學(xué)們：
不經(jīng)意間，我站在這里講了一年半的話，不經(jīng)意間，高三的同學(xué)們?cè)摦厴I(yè)了……你們一定還記得三年前就這么高，由父母領(lǐng)著到xx高報(bào)到的情形吧。你們選擇了xx高，在這里度過了三年激情燃燒的歲月，或許，若干年后，你們還會(huì)背著行李，把自己的孩子又送過來，xx高依然歡迎你們。你們一定還記得三年里軍訓(xùn)了三次，每次都曬得像黑人，衣服濕了又干，干了又濕，但腰朽依然倍直，口號(hào)依然洪亮。還記得100天前的成人儀式吧，夢(mèng)想與眼淚一齊飛，遺憾的是沒來得及為你們舉行畢業(yè)典禮，留給下一屆吧。你們也一定記得每周一張主任的講話，一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的寓言故事中包含了許多良苦用心，他一次又一次的成績點(diǎn)評(píng)又讓許多同學(xué)心中總是忐忑不安：從你們這屆開始，老師們實(shí)行了大循環(huán)，你們很有幸在高一就遇到了xx等一大批優(yōu)秀的教師，多年師生成兄弟，他們會(huì)永遠(yuǎn)記著你們。我依然記得，校長信箱里，你們寫給我的信，有老師摘花了，寢室里用水太浪費(fèi)了，二年級(jí)同學(xué)上樓梯聲音太吵了……也記得二年級(jí)時(shí)一次交通事故一位同學(xué)離開你們時(shí)，許多同學(xué)失聲痛哭，還記得暑假時(shí)你們站在路邊焦急、熱情地等待著我們?nèi)ゼ以L，記得你們前幾天踴躍為聾啞學(xué)校的小朋友捐款……正是這些人，這些景，這些故事和光陰，將會(huì)沉淀為你們身上永不磨滅的xx高印記，xx高也必將是你們一生的驕傲。
我也知道，你們還有許多報(bào)怨：冬天水不熱，夏天空調(diào)開得晚，打球后大汗淋漓卻無處沖澡，地面太滑，小賣鋪的東西太貴，外賣好吃不讓進(jìn)……我們會(huì)努力改正，但不要把這些東西永遠(yuǎn)留在心里。走出校門后你們會(huì)知道：母校永遠(yuǎn)都是一個(gè)在校時(shí)左看不順眼右看不順眼，要走了卻忍不住再看她一眼的地方，永遠(yuǎn)都是一個(gè)在校一天想罵她八遍但走出校門后卻不許別人說她一句不是的地方。
同學(xué)們，前幾天照全家福的時(shí)候，我希望同學(xué)們20年后回來，讓我們見證一下你們的發(fā)展； 40年后回來，讓母校見證一下你們的成就； 60年再回來，讓母校見證一下你們的健康。當(dāng)然，你們回或者不回，xx高就在這里，不舍不棄：你們見或者不見，我們的心永遠(yuǎn)在一起，不分不離。
班主任畢業(yè)感言7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，親愛的同事們、同學(xué)們
衷心感謝你們，是你們的支持和信任，讓我有機(jī)會(huì)站在這里，表達(dá)一個(gè)二十九中人的心聲!
作為教師，我心存敬畏，敬畏生命，每一朵生命之花都是那樣的絢爛。
作為母親，我心懷感恩，感恩孩子，每一個(gè)孩子都是那樣的與眾不同。
心懷感恩，感動(dòng)常在。心有陽光，世界美好。
親愛的同事們，愛一朵花就陪它綻放，愛一個(gè)孩子就和他共同成長，每一個(gè)陪伴的時(shí)刻，都是見證奇跡的時(shí)刻，都是精彩紛呈的時(shí)刻。我們發(fā)自內(nèi)心地愛這所學(xué)校，因?yàn)槭撬休d著我們每一位教師的教育夢(mèng)想，是她托起每一個(gè)孩子心中的太陽，是她讓我們看到了明天努力的方向。
親愛的孩子們，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍。”在二十九中這個(gè)大家庭里，我們互幫互助，攜手共進(jìn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每一天都做最優(yōu)秀的自己。今天她讓你為之驕傲，明天你讓她因你而自豪！與她相伴的日子里，因?yàn)闊釔郏悦篮谩?/p>
親愛的校友們，青春飛揚(yáng)的三年高中生活中，你們獲取的不僅是知識(shí)，還有做人的品質(zhì)與追求卓越的力量，在我們的菁菁校園，你們度過了青春時(shí)代最有意義的高中時(shí)光。歡迎你們常回家看看，母校永遠(yuǎn)與你們同在。
最后，再次感謝大家的聆聽與陪伴。愛在，力量就無窮。讓我們彼此的微笑和鼓勵(lì)讓我們的校園溫暖如春，讓我們用自己的執(zhí)著與堅(jiān)定讓我們的事業(yè)和學(xué)習(xí)更上一層樓，讓我們用自己的愛讓這個(gè)世界變成美好的明天！
班主任畢業(yè)感言8
親愛的同學(xué)們：
在20xx年x月x日，你們經(jīng)歷了人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小學(xué)畢業(yè)，宣布你們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活正式結(jié)束了。我們?cè)谛W(xué)生活中學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了維護(hù)我們的尊嚴(yán)，學(xué)到了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，為自己的小學(xué)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。六年的小學(xué)生活一去不復(fù)返了，你們即將邁進(jìn)更高學(xué)府再學(xué)習(xí)。難忘的小學(xué)生活使每個(gè)同學(xué)都成熟了很多，重新認(rèn)識(shí)了自我，在學(xué)習(xí)上有了自己的一套方法，在生活有了一定能力，我們師生間也得到了相互了解。老師眼中的你是獨(dú)一無二的，只要堅(jiān)持繼續(xù)努力學(xué)習(xí)都有成才的機(jī)會(huì)。所以，畢業(yè)后的你，要勇敢面對(duì)腳下未走完的路，在同一“起跑線”上，不要停下來。在這分別的時(shí)刻，作為以前的班主任老師，以后的朋友，我仍有許多叮囑，僅當(dāng)畢業(yè)留言和對(duì)今后學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)點(diǎn)參考。
一、關(guān)于學(xué)習(xí)。初中階段的學(xué)習(xí)和生活不同于小學(xué)，知識(shí)更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，你們完全不用懼怕，只要每天認(rèn)真完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好每周一次歸納，最后一定會(huì)取得成功。
二．關(guān)于時(shí)間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，今后，不要因浮躁而浪費(fèi)了許多的學(xué)習(xí)時(shí)間，在知識(shí)的“海洋”中同樣可以“放松”和“娛樂”。
三．關(guān)于健康。任何時(shí)候身體健康總是第一位的，這里要多說幾句的是心理健康，初中的壓力更大了，面臨的考試更多了，老師和父母的期望也對(duì)你是一種壓力，學(xué)會(huì)寬容和站在別人的角度看問題也是化解矛盾，平靜壓力的方法之一。
“成功的路上沒有掌聲”，希望你們能不甘學(xué)習(xí)的清苦和奮斗的艱辛，努力拼搏，不向一次次的挫折和困難低頭，相信成功就在不遠(yuǎn)處等著你。慎記：順境時(shí)要學(xué)會(huì)居安思危，逆境時(shí)相信陽光總在風(fēng)雨后。
最后，祝你們學(xué)業(yè)有成，身心健康！
班主任畢業(yè)感言9
今天我在這里最后一次以班主任的身份向全體2班的帥哥靚妹們談?wù)勊^的畢業(yè)感想(被逼的)。說是最后一次，也沒別的意思，我只是希望今后你我之間不再是那種過于嚴(yán)肅的師生關(guān)系，而是一種朋友關(guān)系， ok?
首先祝賀各位順利考完畢業(yè)試。 長久以來壓抑的心情終于得以放松一下，感覺爽吧。
回顧你們這三年來的初中生活，心里確實(shí)有很多感悟。可以說是充滿了辛酸與歡樂。作為班主任，如果你們要問我最大的感受是什么? 一個(gè)字：累。
還記得剛接手這個(gè)班時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)我們班上有太多根本就不想學(xué)習(xí)的學(xué)生了，上課講個(gè)不停的，學(xué)習(xí)懶惰的，儀表差的，凡此種種，讓我煩心不已，所幸的是，我們班也有一批表現(xiàn)很優(yōu)秀的學(xué)生，特別是班長、璐璐、賴俊宇、曹潔、何桂芳、張育瓊、曹銳等等，他們成了班上的楷模，為班集體爭得了許多榮譽(yù)，對(duì)班上的工作給予了我莫大的支持，真是辛苦他們了。我也借此機(jī)會(huì)，對(duì)他們說聲謝謝，沒有你們，我真的不知能否陪大家熬過這三年。就在平淡中我們一起度過了一年。
到了第二年，班上很多的同學(xué)開始有了很大變化。有些原本好的學(xué)生成績出現(xiàn)了下滑，上課紀(jì)律也越來越難管了，包干區(qū)的打掃及某些同學(xué)的儀容儀表問題成了我們班的老大難問題。我身上背負(fù)著家長的期望，也同樣背負(fù)著校領(lǐng)導(dǎo)和科任老師的發(fā)難。這一時(shí)期，我的心理壓力空前，常常郁悶不已。幸而有班委的支持與幫助，我班考試的時(shí)候，總能保持有7到9位同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前100名以內(nèi)，班長還獲得了全國英語競賽一等獎(jiǎng)，何桂芳等獲得了生物競賽一等獎(jiǎng)，這些成績很好地掩蓋了班上其他種種缺點(diǎn)，也令我得到了些許安慰。
轉(zhuǎn)眼就到了初三，看到你們部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不緊不慢，我是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因此處理問題的時(shí)候也粗暴了點(diǎn)，批評(píng)學(xué)生的時(shí)候比以往更為嚴(yán)厲了，還望各位見諒。我還發(fā)現(xiàn)你們當(dāng)中有些同學(xué)的個(gè)性越來越鮮明。我還記得盧承灝、楊彪兩位帥哥就因?yàn)榻豢偨Y(jié)的是而跟我吵架，那一次，我真的很受傷。鑒于事后他們也敢于認(rèn)錯(cuò)，而我也是個(gè)大度之人，從不會(huì)記恨別人，所以就原諒他們啦。畢竟年少輕狂啊。這兩個(gè)可真讓我操了不少的心。現(xiàn)在回想起來，覺得他們還挺可愛的，呵呵。
我還記得盧俊良、尹乾庭、吳旗、余自清、朱志勇他們做的一些愉快的事，也記得陳淑婷、梁慧怡這兩個(gè)靚妹成了遲到大王，讓我煩心不已。還記得張育瓊這個(gè)馬大哈上課經(jīng)常夸夸其談，成績忽上忽下，讓我頭疼不已。還記得因?yàn)槲业氖韬觯铧c(diǎn)讓何桂芳無法免于考體育加試項(xiàng)目。。。。。。。。。。。。太多的往事，而今竟成了美好的回憶，讓我感嘆不已。往事歷歷在目，雖然有過很多不快，但我們之間相處融洽，你們同學(xué)之間也很團(tuán)結(jié)友好，這讓我感到很開心。
不管怎樣，值此畢業(yè)之際，我衷心祝愿大家今后能快樂過好每一天，走好人生每一步
2班同學(xué)，我想對(duì)你們說，遇上你們，是我的榮幸
2班同學(xué)，我想對(duì)你們說，我愛你們每一個(gè)人，真的深愛著你們，就像上帝深愛著他的子民
2班同學(xué)，張開你們的翅膀，盡情翱翔于天空吧
2班同學(xué)，請(qǐng)記住我這個(gè)帥哥吧，不過最好你忘記
2班同學(xué)永垂不朽!千古流芳
班主任畢業(yè)感言10
畢業(yè)之際，我想對(duì)同學(xué)們說：感謝你們對(duì)我、對(duì)其它老師、對(duì)全校事情的支持！你們是老師飛翔的天空，騰飛的翅膀，成長的快樂！時(shí)光如梭，白駒過隙，不知不覺間，你們渡過了初中三年的學(xué)習(xí)生活。三年來，你們?cè)谛@里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但愿，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來，在我的腦際里，時(shí)常會(huì)呈現(xiàn)存你們伏案作業(yè)的情形；瘋狂打鬧的笑聲；讓老師逼著吃早飯的苦象；合唱比賽上的嘹亮歌聲；體育場上拼博的身影；更有個(gè)別同學(xué)偷抄作業(yè)的狼狽；有互相幫助的友愛；更有為了點(diǎn)小事大打出手的魯莽？？
我覺得這是你生活中的偶爾，也是成長中我必然。時(shí)間是單程路，你買不到返程票。但有些風(fēng)光不會(huì)隨時(shí)間的流淌而消逝，有些面孔不會(huì)隨時(shí)間的消磨而模糊，有些信念不會(huì)隨時(shí)間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶！“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！”。苦悶以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調(diào)，在這里，我但愿你們每個(gè)人都是中考賽場上的成功者！
今天，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背著理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝圣者，接受選擇，圓夢(mèng)理想。請(qǐng)你們記住：不論你身在何處，人在何方，在重陽一中的校園里，一定會(huì)有你們的老師，你們的學(xué)弟學(xué)妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們常回家看看。同學(xué)們，青春是一本太倉促的書！三年的時(shí)光，一千多個(gè)日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過，似水流年，有些記憶會(huì)隨著歲月漸漸的淡去，有些成績會(huì)隨時(shí)間的流失而淡忘。但學(xué)校的發(fā)展有你們的付出，你們的成功是學(xué)校的培養(yǎng)。
今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s！在拜別之際，我送同學(xué)們?nèi)湓挘鳛楫厴I(yè)禮物，送給在座的的同學(xué)們，與同學(xué)們共勉。
第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。杰出的習(xí)慣是人一生中最寶貴的財(cái)富。但愿同學(xué)們不論在何時(shí)，不論在何方，都不要忘記習(xí)慣的養(yǎng)成，要從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，你一定會(huì)有一個(gè)美好的未來！
第二句，把感恩當(dāng)成一種感恩責(zé)任。同學(xué)們能健康成長，順利畢業(yè)，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個(gè)時(shí)代，我們所成長的國家，我們所學(xué)習(xí)的校園，我們更不能忘記，在我們身后默默耕耘的老師以及始終疼愛、牽掛著我們的怙恃，對(duì)國家、對(duì)學(xué)校、對(duì)老師一定要心存感激，知恩圖報(bào)！第三句，把理想當(dāng)成一種目標(biāo)。人有什么樣的理想，就有什么樣的發(fā)展，作為21世紀(jì)的主人，你們一定要志存高遠(yuǎn)，不留連于過去，不糾纏于今天，一定要有大抱負(fù)、大志向，要放眼世界，放眼未來。同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后另有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，另有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇?/p>
盼著盼著，中考真的結(jié)束啦，也就這么結(jié)束，沒有我想象當(dāng)中的歡呼雀躍，甚至有點(diǎn)點(diǎn)的失落。昨天考完后回來，和同事們一起喝酒，興致都很高，我竟有些微醉，一回來就躺在床上。滿以為喝了酒一下子就會(huì)睡著，可我清醒的很，腦海里不斷浮現(xiàn)這半年來我當(dāng)班主任期間我們xx的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當(dāng)初接受這個(gè)班也算是趕鴨子上架，因?yàn)閷W(xué)校臨時(shí)人員變動(dòng)！雖說參加工作以來就一直在畢業(yè)班，但對(duì)于從來沒有當(dāng)過班主任的我來說還是很有壓力，更何況一接手就是一畢業(yè)班，一個(gè)相當(dāng)有“個(gè)性”的班級(jí)！提意見，沒用！耍賴，也沒用！總不能哭吧？想想可能也沒用。最終硬著頭皮上啦，權(quán)當(dāng)是挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)自我吧。接下來的日子我開始天天忐忑，我估計(jì)忐忑就是講這個(gè)心啊，上下飄，實(shí)踐證明一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。除了我自己的日常教學(xué)，班級(jí)大大小小的事情我得應(yīng)付，交代著。這些都還好，班里大部分學(xué)生都很聽話，想讀書的很刻苦，很認(rèn)真；想玩的也很刻苦，很認(rèn)真。（他們自己玩自己的，不太打擾其他人）感謝他們的支持，謝謝！不過“留學(xué)生”和“八大金剛”可真沒讓我少受氣，少跑腿，還有我的電話費(fèi)！光聽這響亮名號(hào)就應(yīng)該知道他們的“厲害”吧。（呵呵，小子們，我會(huì)記住你們的。）雖然他們很“厲害”，曾經(jīng)給我造成的困擾也不少，不過我清楚的知道，他們啊其實(shí)就是一群調(diào)皮，幼稚，不過可愛，講義氣的小孩。一并感謝！
在這一年中，我們每個(gè)人都經(jīng)歷了許多，也成長了許多，我相信我們會(huì)更加明白我們的責(zé)任。感謝這一年來我們一起走過的歲月，一路的荊棘和歡歌笑語。希望我的學(xué)生們一路走好。還有感謝我同事們對(duì)我，對(duì)我xx的關(guān)心和照顧！媽呀，太給力啦，謝啦！
班主任畢業(yè)感言11
1、親愛的四班，相聚三年，難忘今朝，你們永遠(yuǎn)是我的驕傲，親愛的四班，今天離別，萬分不舍，然我在這里目送你們揚(yáng)帆起航，無論走得多遠(yuǎn)，這里永遠(yuǎn)是你們停泊的港灣，記得常回來看看，親愛的四班，讓我們銘心相約，共同守望采荷實(shí)驗(yàn)更加輝煌的明天。
2、美，是智慧，是靜謐，祝你聰明！愿你上進(jìn)！
3、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你！
4、我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
5、你聰穎，你善良，你活潑，有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓，小小的你會(huì)長大，小小的你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)！愿你更自信！
6、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
7、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。
8、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束，勇敢地去吧，朋友！前進(jìn)，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
9、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
10、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來。
11、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
12、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)，愿你永葆一往無前精神。
13、希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
14、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
15、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
16、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
17、即將分別，舍不得你們的調(diào)皮和笑顏；舍不得你們的陽光與大氣，忘不了你們“世博”之夜的狂歡；更忘不了你們中考前夕的奮力拼搏。明天，你們將邁入人生一個(gè)新的舞臺(tái)，愿你們記住三（1）的精神：Nothing is impossible!
18、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。
19、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
20、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。
21、有人說：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。”愿你們?cè)谇靶械牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈。
22、愿你們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！
班主任畢業(yè)感言12
在這幾年的班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實(shí)的、完美的老師。
一個(gè)班有著良好的班風(fēng)，學(xué)生在此生活學(xué)習(xí)，健康成長，樂在其中；教師上課興趣盎然，樂在其中；班主任管理得心應(yīng)手，樂在其中。所以用民主平等的方式去營造良好的班風(fēng)，是行之有效的。
要努力去營建一個(gè)民主平等的氛圍，使每一個(gè)學(xué)生將這個(gè)班當(dāng)作自己的家，人人都愛她，時(shí)時(shí)都想著她；與她共榮辱，同憂患可以從下面幾個(gè)方面著手：
第一，班主任做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.天平。
平等地對(duì)等每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴(yán)肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯(cuò)，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力表揚(yáng)，讓他們找會(huì)自信。另外一個(gè)班級(jí)中，無論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí)，思想意識(shí)等各方面地去關(guān)注。平時(shí)多走進(jìn)他們，談心交流，利用班會(huì)課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo)；努力走進(jìn)他們的生活，了解他們的思想，再走進(jìn)他的的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會(huì)贏得同學(xué)們的尊重、信賴，形成一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
第二，協(xié)調(diào)各科平衡，平等對(duì)待各科任教師。
班主任是一個(gè)班的主骨心，不讓學(xué)生重主科、輕小科，尊重主科教師，無視小科教師，這一點(diǎn)也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對(duì)科任教師的反映，科任教師對(duì)同學(xué)的看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用，并且要有持久性。特別要求學(xué)生平等對(duì)等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂得走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。
第三，班主任身教言傳，熱愛這個(gè)家。
現(xiàn)在對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來越高，而一個(gè)班主任一的一言一行，人格人品對(duì)學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。所以，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的孩子，班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級(jí)大型活動(dòng)，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績。班級(jí)受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo)。班級(jí)事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，窗簾的安放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會(huì)看在眼中，自然會(huì)潛移默化。切忌亂批評(píng)指責(zé)，然后指手畫腳一番。另外，班主任要從心底愛這個(gè)家，愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無形中會(huì)形成一種自我約束力，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。同學(xué)們互幫互助，平和相處，在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活，這是我們共同的理想。
第四 、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教。
書上說：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接
受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌瑢?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。小孩子小，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表揚(yáng)他們，這就要求班主任在批評(píng)和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。
第五、發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，充分利用表揚(yáng)這一工具。
每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心，可以很好的激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是拖拖拉拉，效果不太明顯，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 當(dāng)然，由于新接手小學(xué)班主任工作，我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面都還是存在著不足。如：
1、班會(huì)課沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。除了學(xué)校的晨會(huì)和校會(huì)外，我并沒有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，良好自覺的班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而通過思考與對(duì)其他班級(jí)的觀察，我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)。
2、應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教育。從大的方面來說，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì)；從小的方面講，對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而我自己卻時(shí)常忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦，腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí)，就要馬上把它記下來，并盡快付諸實(shí)施。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子健康快樂的成長和提升他們的能力為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我要在今后的實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心與指導(dǎo)下，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
班主任畢業(yè)感言13
20xx年6月24日，一個(gè)值得我永遠(yuǎn)記住的日子，因?yàn)檫@是我的教育生涯中送走第一批畢業(yè)生的日子。這一天，我們?nèi)w六年級(jí)畢業(yè)生和教師全都齊聚在夢(mèng)想劇場，舉行了隆重的畢業(yè)典禮。
典禮上，孩子們莊重地從校長手中接過畢業(yè)證書，還有各個(gè)班級(jí)精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，以及對(duì)恩師的獻(xiàn)花，老師們對(duì)孩子們的寄語等環(huán)節(jié)都使得會(huì)場掀起了一個(gè)個(gè)小高潮。離愁別緒的氛圍也感染了在場的每一個(gè)人。
和xx班的孩子結(jié)緣于20xx年9月1日，到現(xiàn)在已經(jīng)有四年了。一路走過來，回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人感慨不已!也許正如朱自清先生的《匆匆》一文中所說的，過去的日子一去不復(fù)返，要想再沉浸在昔日的歡樂中，也只能在回憶中尋找了：
多少次，午飯后我們?cè)谛@的桂花樹下嬉戲玩耍;
多少天，我們?cè)趯挸髁恋慕淌依飳Ｐ穆犝n學(xué)習(xí);
多少次，我們?cè)诰G草如茵的田徑場有條不紊地開展著陽光體育大課間活動(dòng);
多少回，我們?cè)谝魳方淌遥鹆藧偠鷦?dòng)聽的歌曲;
還有植物園里，素質(zhì)營地，韶山……都留下了我們快樂的足跡;
……
一幕幕，一場場小學(xué)畢業(yè)感言班主任畢業(yè)感言
我又看見了那些熾熱活潑的笑臉和雙眸在閃動(dòng)，然而這些情景在今天的畢業(yè)典禮結(jié)束后，恐怕再也不會(huì)有了。迎來送往，緣聚緣散，原本是再正常不過的場景，然而當(dāng)他們賦予了人的情感因素在里面后，一切都變得生動(dòng)起來。對(duì)于孩子們來說，小學(xué)畢業(yè)只不過是他們?nèi)松袆倓傞_始起步的一個(gè)端點(diǎn)，然而我還是希望他們能記住這段美好的童年時(shí)光。詩人北島曾經(jīng)說過：“所有的相逢都是初始。”才剛剛說別離，我就開始幻想著，多年以后，如果在一個(gè)秋后陽光的午后，當(dāng)你匆匆行走在熙熙攘攘的城市街頭，突然有一個(gè)聲音喊住你的名字，你會(huì)不會(huì)回頭四處尋找這個(gè)喊你名字的人，然后驚喜交加地相擁在一起，開始聊起曾一起過往的這段時(shí)光……這時(shí)的你們交談起來心頭是暖暖的，美好的，如果偶爾還有談?wù)摰侥銈兊陌嘀魅瓮趵蠋煹臅r(shí)候，嘴角也是上揚(yáng)的，那么這段小學(xué)
生活
對(duì)于你們，對(duì)于我來說就是值得的，彌足珍貴的了!
親愛的xx班孩子們，今天你們要畢業(yè)了，我想對(duì)你們說我要記住這一段美好的回憶，每一張青春的笑臉!因?yàn)檫@一切在我們的生命中都是不可重復(fù)的。也許要和你們揮手說再見有些難，但是祝愿多年以后，我們?cè)黄鸲冗^的這一段美好時(shí)光能化作一只美好的小舟，載著你我重回到這段美好的青蔥歲月!然后告訴你的家人，朋友：“嘿，你知道嗎?我有一個(gè)多么精彩的童年!”
班主任畢業(yè)感言14
畢業(yè)季來臨，我也迎來了高三學(xué)生的畢業(yè)，看著這群陪伴我將近兩年的學(xué)生走向自己的以后的新的生活，不免有些感慨。我高二接手的這個(gè)班級(jí)，帶了他們兩年，也是看著他們一步步努力到今天，如今他們就要畢業(yè)了，作為班主任的我更多的是欣慰。
高中三年，即使我只帶他們這兩年，但是我知道他們努力了三年。高三的生活尤其辛苦，高二他們還能偶爾的瀟灑，但是高三容不得他們放肆，不能往后退，只能向前沖，帶著家人的期盼和老師的砥礪，勇往直前。大家在進(jìn)入高中直前就許下了要考大學(xué)的愿望，高三是他們接近愿望最近的一年。這一年，學(xué)校加重了他們的課業(yè)，加長了他們學(xué)習(xí)的時(shí)間，總是在不斷的催促他們前進(jìn)。我雖然知道他們很辛苦，有時(shí)候看著他們?cè)谡n堂上因?yàn)榘静蛔〈蝾词乖诓蝗绦模驳媒行阉麄兝^續(xù)上課，因?yàn)闀r(shí)間根本不會(huì)等人。學(xué)生們的時(shí)間很緊促，我們這些班主任及老師也是壓力很大，也覺得時(shí)間好緊，為了讓他們能夠有更多的機(jī)會(huì)考進(jìn)大學(xué)，我?guī)缀跏且惶焯斓谋O(jiān)督著他們學(xué)習(xí)，只希望他們能多學(xué)一點(diǎn)，給自己多一個(gè)機(jī)會(huì)，多一個(gè)把握。
高三雖然乏味且辛苦，可是也是以后的一段美好的回憶，畢竟這樣的時(shí)光不會(huì)再有。作為這群高三學(xué)子的班主任，我也是走過這條路的，我知道其中的艱辛，但還是希望學(xué)生能夠堅(jiān)持住，因?yàn)榘具^這段艱苦的歲月，成就的是未來的人生。從高二就與他們一起，我管理他們的兩年，讓我留下很多的美好記憶。我很感謝能夠遇見這群可愛的學(xué)生，這是我們之間的緣分，我也相信這份緣分會(huì)一直這樣存下去。不管今后我會(huì)帶幾屆，我知道這一屆會(huì)成為我們這一生中難得的回憶。現(xiàn)在看著他們成年，看著他們?cè)诔砷L的路上不斷的前進(jìn)，這是我所喜聞樂見的，我相信成長了的他們，更加知道道路的艱難都是促進(jìn)他們前進(jìn)的力量，只有經(jīng)歷過挫折才能到達(dá)真正的終點(diǎn)。高三即將成為他們的過去，但我也知他們不會(huì)忘懷這段時(shí)光帶給他們的所有，因?yàn)榻?jīng)歷的高中讀的艱難，他們才會(huì)更加珍惜未來。
大學(xué)的生活就快來了，希望可愛的你們能夠乘風(fēng)破浪迎接你們新生活，愿你們未來的發(fā)展直上青云，同樣也希望大家能經(jīng)常回來看看母校及班主任——我。
班主任畢業(yè)感言15
★你從不主動(dòng)向別人展示什么，但老師從你那明亮的雙眸中能看出聰穎和堅(jiān)毅，同學(xué)們都希望與你交朋友，敞開你的心扉吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)交流的快樂。
★從來都是輕言慢語的你，在朗讀時(shí)卻從不含糊，每一次展示都能顯示你的實(shí)力，挺起自信的胸膛對(duì)自己說：“我不比別人差”吧!老師相信你能行。
★勤奮踏實(shí)表現(xiàn)在你的學(xué)業(yè)上，穩(wěn)重可靠展示在你的工作中，老師為有你這樣能干勤勉的班長而感到慶幸，相信你的工作經(jīng)歷會(huì)給未來的你帶來幫助。
★有上進(jìn)心的你，本學(xué)期已經(jīng)做出了一定的努力，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上的進(jìn)步，老師很欣賞你的語言表達(dá)能力，如能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到語言學(xué)習(xí)中，相信你綜合能力會(huì)更強(qiáng)。
★這學(xué)期雖然你的身體遭受了傷害，但你學(xué)習(xí)的勁頭仍然很足，老師從你的作業(yè)和默寫中看到了你不屈不撓的精神，我們有理由相信你一定能成為學(xué)習(xí)的主人的。
★作為一名全校的領(lǐng)操員，你的每一個(gè)動(dòng)作都是那么準(zhǔn)確到位，為了讓每個(gè)人清楚地看到，你有時(shí)汗流浹背，可你從未嘆苦叫累，老師欣賞你顧大局識(shí)大體的個(gè)性，要保持噢!
★每一節(jié)課你聽得總是那么專心致志，每一個(gè)問題你總是不愿意錯(cuò)過，老師最希望看到你不時(shí)舉起的自信的手臂，相信吧，你的每一點(diǎn)思考將會(huì)帶來成績的提高。
★作為衛(wèi)生委員你為我班的衛(wèi)生工作立下了汗馬功勞，組織分配每一次都安排得井井有條，若能在學(xué)習(xí)中再細(xì)一點(diǎn)，老師相信你各方面將大有提高。
★千里之行，始于足下，臨淵羨魚，不如退而織網(wǎng)，你有時(shí)面對(duì)別人的好表現(xiàn)自嘆不如，其實(shí)你不如別人的不只是成績，相信吧，你的態(tài)度將決定你的高度。
★每一節(jié)課你總能坐那么直，每一個(gè)問題你都會(huì)認(rèn)真思考，尤其是這學(xué)期你是班上進(jìn)步最大的一名同學(xué)，黑板上的表揚(yáng)欄常會(huì)見到你的名字，老師為你高興，相信你會(huì)有光明的前程。
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