小學(xué)六年的畢業(yè)感言（通用5篇）
在我們平凡的日常里，我們時(shí)常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，這時(shí)往往可以寫(xiě)一篇感言將其表達(dá)出來(lái)。那么感言怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年的畢業(yè)感言（通用5篇），歡迎大家分享。
小學(xué)六年的畢業(yè)感言1
時(shí)光如水，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，在這即將離校之際，我心中只有對(duì)母校、對(duì)同學(xué)們的不舍。六年啊，不長(zhǎng)，但也不短，這六年里，有無(wú)數(shù)的回憶、無(wú)數(shù)的歡笑。同學(xué)之間的情意，讓我難舍難分，真不愿意離去。母校的一草一木，都充滿(mǎn)了我們的回憶。人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的，像一次比賽、一次旅游、一次班隊(duì)活動(dòng)、一次生日聚會(huì)，甚至一道陽(yáng)光，一片海水，都永遠(yuǎn)徘徊、蕩漾在我的心間。
沒(méi)變，什么都沒(méi)變，同學(xué)們熟悉的面孔沒(méi)變，教師們親切的笑容沒(méi)變；但又變了，一切都變了。隨著時(shí)間的匆匆流逝，同學(xué)們都長(zhǎng)大了，有的教師也已白發(fā)蒼蒼。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)，六年的勤奮苦讀，六年的快樂(lè)時(shí)光終于，我從小學(xué)畢業(yè)了。
六年前，我們還是滿(mǎn)懷憧憬的小朋友，牽著父母的手走進(jìn)了校園，接受教師們的教導(dǎo)，每當(dāng)我們闖禍時(shí)，教師們總是意味深長(zhǎng)的教育我們；每當(dāng)我們不小心受傷時(shí)，教師們總像媽媽一樣，關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，在我們眼里，教師就像媽媽一樣，六年了，我們已經(jīng)和教師培養(yǎng)出了深厚的感情，實(shí)在不愿意離開(kāi)啊！六年之后，我們長(zhǎng)大了，再也不是當(dāng)年那個(gè)憧憬的孩子，已經(jīng)很少再闖禍。六年來(lái)，我與同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一同歡樂(lè)，一同努力；六年來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來(lái)，我們流過(guò)血，流過(guò)汗，流過(guò)淚，而在這六年過(guò)后，我們終于可以對(duì)自己大聲說(shuō)：我長(zhǎng)大了！
六年，是一段較長(zhǎng)的歲月，也是一段過(guò)得飛快的時(shí)光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長(zhǎng)，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學(xué)會(huì)了做人的道理，這些道理，不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)清楚的，也不是都能從教科書(shū)上就能學(xué)到的。這些人生的道理，只有在經(jīng)理了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學(xué)會(huì)。
讓我們?cè)谌舾赡旰笤傧嗑郏е约撼晒Φ南矏偅瑤е约候溔说?業(yè)績(jī)，再回到我的小學(xué)，回到我啟蒙的母校，來(lái)報(bào)答養(yǎng)育了我們六年的母校吧！
小學(xué)六年的畢業(yè)感言2
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴(yán)肅的話(huà)語(yǔ)；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門(mén)。讓我懂得“滿(mǎn)招損，謙受益”的道理。有一次測(cè)驗(yàn)，梁老師（數(shù)學(xué)老師）發(fā)下了卷子，說(shuō)：“這是一次小測(cè)驗(yàn)，題很簡(jiǎn)單，希望大家認(rèn)真做，做完了好好檢查。”卷子發(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿(mǎn)分，這算什么！
于是我拿出演算紙答了起來(lái)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒(méi)注意我這里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)漫長(zhǎng)的兩節(jié)課終于過(guò)去了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交了卷，便和同學(xué)對(duì)起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)錯(cuò)，不管了！”說(shuō)完就出去玩了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不錯(cuò)，所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子，過(guò)了一會(huì)兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這這、這怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒(méi)上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫(xiě)成了減法；原題寫(xiě)的是7。2，我就抄成了72；還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒(méi)寫(xiě)天啊，這就是我自大的杰作啊！半晌，梁老師緩緩開(kāi)口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著梁老師質(zhì)問(wèn)的眼光，我低下了頭。
難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候。還記得，傷心時(shí)，是同桌那溫馨的話(huà)讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗我開(kāi)心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶過(guò)世了，悲痛猶如魔鬼向我襲來(lái)，我成天悶悶不樂(lè)，心里的苦又不知與誰(shuí)去說(shuō)，只好成天用上網(wǎng)來(lái)消磨時(shí)間。王雙興見(jiàn)我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個(gè)開(kāi)心果似的男生，大家平時(shí)關(guān)系都不怎么好，但在我不高興時(shí)，他們幽默的話(huà)語(yǔ)令我笑了，我又成了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)。
而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書(shū)，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都?xì)v歷在目。
期末考試結(jié)束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛！
小學(xué)六年的畢業(yè)感言3
我經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于即將跨出了小學(xué)的大門(mén)，步入中學(xué)的校園。回首這六年，我不禁對(duì)母校產(chǎn)生了濃濃的依戀之情，不愿離開(kāi)這充滿(mǎn)著回憶的校園，但是，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我必須去上中學(xué)，再去上大學(xué)，最后，我們要向爸爸媽媽一樣，成為社會(huì)的一份子，祖國(guó)的棟梁。
回想在小學(xué)的六年，在這美麗的校園里，發(fā)生的那快樂(lè)的、幽默的、煩惱的一幕幕，仍記憶猶新。還記得剛來(lái)到學(xué)校時(shí)是那樣的無(wú)知，可現(xiàn)在，我已在這里學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人；還記得剛來(lái)時(shí)我淘氣頑皮，而現(xiàn)在，我已學(xué)會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。唯一沒(méi)變的，是我的目標(biāo)，那就是像爸爸媽媽一樣，成為社會(huì)的一份子，成為祖國(guó)的棟梁的愿望，我懷著這樣的目標(biāo)踏進(jìn)校園，現(xiàn)在，我又懷著同樣的目標(biāo)步入中學(xué)，將來(lái)，我還要懷著這樣的目標(biāo)走進(jìn)高中、大學(xué)，直至實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。我為了實(shí)現(xiàn)我這愿望，我將為中學(xué)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃，一個(gè)能讓我向我的目標(biāo)邁進(jìn)一步的計(jì)劃，如何努力克服自身的缺點(diǎn)，讓我的學(xué)習(xí)質(zhì)量更高，讓我做作業(yè)的速度更快。
回首六年的小學(xué)生涯，有那么多舍不得：舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得循循善誘的老師，舍不得充滿(mǎn)活力的學(xué)校，舍不得校園里的每一片土地，甚至這里的一草一木可是，我畢竟已經(jīng)長(zhǎng)大了，必須要離母校而去，不能在停留在母校，停滯不前了，我要向更高的目標(biāo)沖去，而不是停留在小學(xué)的目標(biāo)上。
低年級(jí)時(shí)，老師教我識(shí)字，同學(xué)們和我玩耍，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)了兩年。在中年級(jí)，我努力學(xué)習(xí)，并悉心建設(shè)著自己的博客，享受到了付出與成功的快樂(lè)。高年級(jí)里，我雖然有過(guò)挫折和失敗，然而我還是快樂(lè)地度過(guò)了這兩年，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。將來(lái)，我還將用這樣的良好的心態(tài)完成我的學(xué)業(yè)，去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
現(xiàn)在，我已將步入初中，這將是一個(gè)全新的開(kāi)始，我的心里充滿(mǎn)著期待和興奮，在這個(gè)新的起點(diǎn)上，我不能再將我小學(xué)里的壞習(xí)慣帶進(jìn)中學(xué)，我一定要和我的拖拉、做作業(yè)精神不集中等壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)，堅(jiān)決讓它們留在我小學(xué)的記憶中，而不是帶進(jìn)中學(xué)。從今以后，鎖定我的目標(biāo)，并向這個(gè)目標(biāo)沖刺，爭(zhēng)取在初中取得比在小學(xué)里更好的成績(jī)！
小學(xué)六年的畢業(yè)感言4
每年的六月都是充滿(mǎn)分別的情感，而今年卻輪到我們了，不管有多少不舍的情感也改變不了這事實(shí)。曾經(jīng)的我們都是一群懵懂無(wú)知的孩子，不懂得什么叫做珍惜，六年的時(shí)光也就此從我們手中悄然流逝。曾經(jīng)的日子也都變成回憶了。
六年的時(shí)光最后只換來(lái)了一個(gè)“完成證書(shū)”，六年的時(shí)光也僅僅被一場(chǎng)考試給畫(huà)上了句號(hào)。而六一班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶、參加的每一次集體活動(dòng)永遠(yuǎn)也不會(huì)散如果上帝給我一個(gè)許愿的機(jī)會(huì)我一定會(huì)許讓時(shí)間重新回到六年前，再過(guò)一次小學(xué)生活，我一定會(huì)珍惜好六年的每一分每一秒。
我們這個(gè)班有一本正經(jīng)的“老班”，有“青春不老”的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)的同學(xué)羨慕四年級(jí)的同學(xué)是高年級(jí)，四年級(jí)的同學(xué)羨慕五年級(jí)的同學(xué)要變成學(xué)校的“老大”，五年級(jí)的同學(xué)羨慕六年級(jí)的同學(xué)沒(méi)有暑假作業(yè)，可他們并不知道，六年級(jí)的同學(xué)是多么羨慕一年級(jí)，六年級(jí)的同學(xué)是多么想重讀一次啊！
現(xiàn)在這個(gè)“六一班”不再屬于我們了，曾經(jīng)六一班的歡聲笑語(yǔ)依然還會(huì)依舊，只是再也找不到那群“天不怕、地不怕，唯獨(dú)只怕班主任的的孩子了”。“校服你扔嗎？”“不扔了。”“為什么？”“太貴了。”“有多貴？”“六年的青春。”
是啊，六年的時(shí)光一場(chǎng)考試就結(jié)束了，學(xué)了一年的知識(shí)一放假也就忘光你或許有時(shí)會(huì)想重讀一次，可是時(shí)光不能倒流。時(shí)光請(qǐng)你走慢點(diǎn)！
小學(xué)六年的畢業(yè)感言5
時(shí)光如飛箭般流逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，只剩下一個(gè)多月的時(shí)間，我們就要告別小學(xué)，迎接初中生活。
在這六年的時(shí)光里，有與朋友一起游戲時(shí)的歡樂(lè)；有考試成績(jī)不佳時(shí)淚水；有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)自豪；有競(jìng)選時(shí)成功；有比賽時(shí)失敗這六年，讓我懂得了很多很多，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，讓我懂得了感謝師恩，知恩圖報(bào)；無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，讓我懂得了友誼珍貴，不可替代；為我排憂(yōu)解難的父母，讓我懂得關(guān)愛(ài)他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)照片一張張的翻過(guò)，記錄著我們美好的成長(zhǎng)歷程，從牙牙學(xué)語(yǔ)的一年級(jí)，到懵懵懂懂的二年級(jí)，到古靈精怪的三年級(jí)，再到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的四年級(jí)，還有充滿(mǎn)歡笑的五年級(jí)，最后，是友誼珍貴、師恩永恒，但是即將分離的六年級(jí)這六年的腳印，將伴著我走過(guò)一生，將成為我最美好的回憶！
眼眸濕潤(rùn)，依依不舍，是因?yàn)樵谶@最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)！
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