海底兩萬里讀書筆記范文(合集15篇)
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。你想好怎么寫讀書筆記了嗎？以下是小編幫大家整理的海底兩萬里讀書筆記范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
海底兩萬里讀書筆記范文1
《海底兩萬里》是一本著名的海洋小說，其作者(法國的儒爾·凡爾納)還寫過《氣球上的星期五》和《地心游記》。(另外信息：凡爾納寫海洋小說與自身?xiàng)l件有關(guān)。他本人1828年出生在瀕臨大西洋的南特市，從小于大船東們比鄰，直到二十歲才離開家鄉(xiāng)去巴黎發(fā)展，所以對海洋懷著特殊的`感情。)
從在林肯號(hào)的教授，翻身變成鸚鵡螺號(hào)的囚犯，種種困難，無奇不有。教授和他的仆人終于上了鸚鵡螺號(hào)，從鸚鵡螺號(hào)的囚犯變成了自由人，真是九死一生，難度虎口。書中還有一位主人公，那就是尼摩艦長。他是一位不可多得的天才，這我懂;他那么憎恨人類我卻不懂!是的，人類有丑，也有惡，那也不代表人世間就沒有了美，沒有了善。傷害他的或許是丑的，那他憎恨大陸干什么?從廣闊的太平洋到寒冷的北極;從陽光明媚、物種繁多的淺水區(qū)到只有會(huì)發(fā)光的微生物5000米以下的水域;從平靜的海面到襲卷而來的波濤、風(fēng)暴;似乎都經(jīng)歷過，好像都嘗試過。這樣精彩的海地生活，直到有一天，也會(huì)厭倦。
鸚鵡螺號(hào)的乘客們，抓住了一個(gè)機(jī)會(huì)，逃離了，鸚鵡螺號(hào)卻陷入了挪威西海岸的大漩渦，能否逃脫，不曉人知。希望這只是虛幻，不是事實(shí)，也希望海難事故不再發(fā)生。與星空一樣神秘的大海深處，無人知曉，我想，尼摩艦長到海洋生活，不只是因?yàn)槎惚荜懙匕?
海底兩萬里讀書筆記范文2
這個(gè)假期，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我了康塞爾是何等的忠誠；還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷許多希奇古怪的事，我好羨慕作者，但我有幸能看到這部著作，也算三生有幸。
皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識(shí)了尼德動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的`人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號(hào)），他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
《海底兩萬里》讀書筆記打開《海底兩萬里》這部科幻巨著我懷著好奇心和書中的主人公——自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
“鸚鵡螺”號(hào)的艇長是尼摩，尼摩艇長非常具有科學(xué)才華，他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究，設(shè)計(jì)，建造了舉世無雙威力無比的“鸚鵡螺”號(hào)。
在海底航行的過程中，他用自己的聰明才智，智慧潛水艇一次次化險(xiǎn)為夷。由此可見他是一個(gè)了不起的航海家，更是一個(gè)偉大的科學(xué)家。在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水挺服的上的儲(chǔ)蓄罐里還有一次空氣。那是由于缺乏空氣，它們幾乎虛脫。
這時(shí)，尼摩艇長作為艇上的領(lǐng)袖沒有去多吸一一絲絲空氣，而是和艇上的所有人一起勞動(dòng)，嚴(yán)格遵守時(shí)間與別人輪流吸會(huì)。他這種身為領(lǐng)導(dǎo)以身作則的行為感動(dòng)的無數(shù)讀者。也感動(dòng)了我。儒勒凡爾納還告訴我們一個(gè)道理，沒有做不到的，只有想不到的只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)和高于現(xiàn)實(shí)的。否則不是科幻只是空想；如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
沒有讀過此書的朋友們，你們也讀一下《海底兩萬里》吧。從中不僅可以暢游神奇的海底世界。更能讓你學(xué)到豐富的科學(xué)知識(shí)，讓你的想象力在科學(xué)與幻想的世界里自由馳騁。
海底兩萬里讀書筆記范文3
炎熱的暑假，我在家里看了許多書，其中我最愛的一本書是《海底兩萬里》。這本書非常有意思，我很快就把這本書看完了。
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公皮埃爾.阿隆納克斯教授一起乘坐著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底只旅。我們一起快樂地周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，驚奇地遇見了許多罕見的植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。在兩萬里的`海底航程里，皮埃爾.阿隆納克斯還教會(huì)了我大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……
我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟然在還未發(fā)明潛水艇甚至電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危險(xiǎn)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年的先知者的呼吁,我不禁掩卷思考:這本書只是讓讀者感受豐富多彩、令人驚嘆的歷險(xiǎn)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
伙伴們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國和神秘的寶藏，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)，設(shè)法從南極的冰壁間脫險(xiǎn)吧!還有許多許多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧!讓我們一起攜手去探索!
海底兩萬里讀書筆記范文4
《海底兩萬里》這本書本書主要講述了1866年——茫茫大海中出現(xiàn)了神秘的“海怪”。為了驅(qū)趕“海怪”，人們出動(dòng)了“林肯”號(hào)驅(qū)逐艦，作為教授的“我”參與了這次行動(dòng)。在途中，“我們”發(fā)現(xiàn)了龐大的“海怪”，于是便想一曲消滅它，可萬萬沒有想到的是，這神秘“海怪”的廬山真面目竟然是一艘不為人知的潛水艇！
“我”與助手康塞爾和水手尼德意外地登上了這艘潛水艇——鸚鵡螺號(hào)，認(rèn)識(shí)了尼摩船長，并隨著他一起在不可預(yù)料的海底世界里自由地遨游，看見了壯觀的海底，見識(shí)了許多種海洋生物，同時(shí)也經(jīng)歷了不少磨難。可是到最后，鸚鵡螺號(hào)被強(qiáng)烈的大漩渦所吞噬，但“我們”三個(gè)人卻由于被人救出而幸運(yùn)獲救。
讀完這部小說。我真有一種身臨其境的感覺，就好像是我真真切切地跟隨教授他們和尼摩船長一起做了一次驚心動(dòng)魄的海底旅行。這次旅行既動(dòng)人心弦，又記憶猶新。本書語言生動(dòng)，一些人物被凡爾納刻畫得有些有肉，部分情節(jié)也做到了畫龍點(diǎn)睛。在一些章節(jié)中，凡爾納用巧妙的文字為下文做好了鋪墊，讀起來才會(huì)懸念迭出，引人入勝。
這部小說中的人物各有千秋，重要的是讓我學(xué)習(xí)到了他們身上的優(yōu)點(diǎn)。書中的“我”——阿尤納斯教授是一位博古通今的人，他能樂觀向上地面對自己的處境；助手康塞爾做事有條有理，并且能忠心耿耿地陪伴自己的先生走過酸甜苦辣的人生；尼德是一位技術(shù)高超的捕鯨手，他雖然勇敢機(jī)智，不怕困難，但是他卻是個(gè)魯莽，沖動(dòng)的人，很容易發(fā)脾氣，不過尼德一心向往無限的自由，一心喜歡美麗的大自然；而鸚鵡螺號(hào)的`建造者尼摩船長是一個(gè)神秘的人物，他能在危險(xiǎn)的面前臨危不懼，挺身而出，但又能在潛艇上神不知鬼不覺。他自己是船長，可是他卻平等對待他人。當(dāng)自己的船員不幸犧牲的時(shí)候，他會(huì)潸然淚下，把船員靜靜地埋葬于美麗的珊瑚群里，然后依依不舍地跟他告別。
鸚鵡螺號(hào)在一望無際的大海中周游，經(jīng)歷了萬水千山。海底火山、珊瑚礁、孤島野人、海蜘蛛、大章魚。一個(gè)個(gè)不可預(yù)測的災(zāi)難考驗(yàn)著鸚鵡螺號(hào)。在這極其險(xiǎn)峻的情況下，尼摩船長不畏艱險(xiǎn)地勇往直前，永遠(yuǎn)不向困難屈服。他一直保持著鎮(zhèn)定自若的態(tài)度，一直保持著他那不變的心。
合上《海底兩萬里》，我似乎眼前一亮。這個(gè)故事不但讓我們學(xué)習(xí)到了文中人物的精神品質(zhì)，而且還告誡了我們一個(gè)重要的道理：在科技高度發(fā)達(dá)的今天，我們?nèi)祟愐匾暺鸬厍虻沫h(huán)境，不管人類以前做過什么壞事，都要重新樹立保護(hù)環(huán)境的信念。我們?nèi)祟愐芙^濫殺海洋生物，因?yàn)橛幸恍┓N類的海豹、海龜以及鱷魚，都快要瀕臨滅絕。只有這些海洋動(dòng)物的存在，才能給我們?nèi)祟悗硪黄棋⒚匀说暮Ｑ缶吧?/p>
海底兩萬里讀書筆記范文5
海底兩萬里》這本書作者--儒勒凡爾納是一位杰出的科幻小說家，本書也是他的代表作之一。一艘潛艇，讓書中人物在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、印度洋、紅海、地中海、北冰洋等大洋。目睹了無數(shù)的海底奇觀，并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和價(jià)值千萬的珍珠。尼摩船長帶領(lǐng)大家，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志及過人的智慧，終于克服了所有的.困難，并完成了即浪漫又神奇的海底冒險(xiǎn)。
特別是讀到冰山那一章，我感覺寫得很好，因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)被冰山圍繞，無法出去，經(jīng)過集體的力量，最后他們成功離開了冰山。他們用自己的智慧拯救了自己的生命，多么驚心動(dòng)魄的一刻啊！在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神！勇敢地去面對現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的人。
海底兩萬里讀書筆記范文6
如果說，尼德蘭的莽撞讓他頓失沉著一面，尼摩船長的多變讓人心生疑惑，對他敬而遠(yuǎn)之，那么，阿龍納斯的仆人康塞爾可以說是我最喜歡的人物，他的忠心，坦誠，和他對分類學(xué)的熱愛，都讓他無時(shí)無刻不在閃光。
在阿龍納斯踏上林肯號(hào)之前，他與康塞爾的對話著實(shí)令人捧腹，阿龍納斯的焦急招呼與康塞爾的不驕不躁，他的一遍遍的游移確認(rèn)與他的忠心耿耿，康賽爾在書中自始至終都保持一個(gè)統(tǒng)一思想，他的主人去哪里，他都要跟著。
確實(shí)也是，康塞爾沒有親人也沒有家庭需要關(guān)照，他同阿龍納斯一同見證海中奇跡，一同出生入死，這樣充滿神奇的旅途，何嘗不使他樂在其中呢?康塞爾對加拿大人尼德蘭的'海中生物分類，作者凡爾納常常用大量筆墨來敘述海中知識(shí)，康塞爾正是他的媒介，雖然讀起來有些讓人失去耐心，也仍讓人感受到康塞爾對于分類學(xué)的簡單純粹的熱愛。如今，這種真摯的熱愛一件事的情愫，實(shí)在是當(dāng)代人所稀缺的。
凡爾納在當(dāng)時(shí)的年代里，寫出這樣一部充滿讓人不可思議的技術(shù)的小說，應(yīng)該說正一步步被付諸實(shí)踐，相信會(huì)有那么一天，如果誰感到難過或絕望，就搭乘諾第留斯到海底看一看，瞧一瞧色彩繽紛的魚和欣賞珊瑚礁，在海底沙灘漫步，嘗一嘗從未體驗(yàn)過的海中美食，相信他就會(huì)忘記煩惱，重新熱情的投入到生活中去。
海底兩萬里讀書筆記范文7
《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒凡爾納科幻小說系列中的一本。它的故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動(dòng)魄。
作者以追蹤海水怪物為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德蘭誤入鸚鵡螺號(hào)里的一個(gè)個(gè)精彩、引人入勝的故事，展現(xiàn)出一幅幅壯麗畫面：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極。
讀這本書的時(shí)候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識(shí)，使我感受到海洋世界的神秘莫測。
《海底兩萬里》這部讓人驚心動(dòng)魄的巨著告訴我們：要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂觀向上的精神；學(xué)習(xí)仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的.精神，學(xué)習(xí)尼摩船長的勇氣，和見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇于探險(xiǎn)的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙。
讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識(shí)與智慧創(chuàng)作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人。
海底兩萬里讀書筆記范文8
《海底兩萬里是法國著名作家儒勒·凡爾納的代表作之一，是“凡爾納三部曲”的第二部。本書狐妖描述了阿龍納斯在一次意外中遇到神秘人物印度的達(dá)卡王子，然后跟著他的游艇經(jīng)過海底，看到海底里面的各種新奇事物及美景。同時(shí)也遇到海底擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。
《海底兩萬里》這本書是19世紀(jì)科幻小說作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。它，帶著我們參觀了一個(gè)海底世界，帶我們體驗(yàn)了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號(hào)，以飛快的航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無窮的奇異景觀。
令我印象最深刻的，是海底那迷人的自然風(fēng)光。那兒有各種各樣、千姿百態(tài)的巖石、植物、貝殼和珊瑚，五彩繽紛，美不勝收。魚兒擺動(dòng)著尾巴，在海中嬉戲。尼摩船長實(shí)在讓我佩服。他在大海里自由自在地生活著，海，為他提供了一切：捕捉到各種美味的海產(chǎn)品；到“海底森林”去捕獵野味；吃到鮮美的`鯨奶和從大海藻中提取的甜糖；用貝類足絲做衣服，用鯨魚骨頭做筆，用烏賊魚的汁制成墨水……
大海中的資源十分豐富，人類也可以利用它，當(dāng)然，我們不可以過量利用。雨果說得好：“大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫。”如果我們?nèi)祟惾我獾厝テ茐乃速M(fèi)它，它就會(huì)給我們帶來災(zāi)難。
更多的秘密藏在大海里，讓我們一起探索與發(fā)現(xiàn)吧！
海底兩萬里讀書筆記范文9
《海底兩萬里》這本書主要講了1866年在海洋上出現(xiàn)了一個(gè)怪物，到處興風(fēng)作浪，毀壞船只，所以戰(zhàn)艦林肯號(hào)就要出發(fā)了。巴黎自然科學(xué)博物館教授阿龍納斯也參加了這次遠(yuǎn)航，他還帶了仆人康塞爾，船上面還有一個(gè)魚叉手，名叫尼德·蘭。可是等了好久才找“怪物”，可它刀槍不入，林肯號(hào)卻被“怪物”打翻了。“我”、仆人和魚叉手都落入水中。這才發(fā)現(xiàn)這個(gè)“怪物”其實(shí)是個(gè)潛水艇。潛水艇船長尼摩是為了報(bào)復(fù)人類，才干出這些事情。他們?nèi)诉M(jìn)了潛水艇，和船長尼摩一起遠(yuǎn)航。他們?nèi)ミ^印度洋、紅海、南極-------但最后在一次北冰洋大風(fēng)暴中，潛水艇也翻了，他們?nèi)吮灰晃粷O民收留在了家里。
我想他們這次冒險(xiǎn)可真夠“險(xiǎn)”的啊，不過也謝謝這次大風(fēng)暴，讓報(bào)復(fù)者死于海中，讓尼德·蘭、阿龍納斯和康塞爾都重歸家園，這真是一個(gè)好的結(jié)局！
海底兩萬里讀書筆記范文10
《海底兩萬里》是在暑假中我閱讀的一本書，我本想敷衍了事，但我一讀到開頭，就迫不及待的想讀到結(jié)尾，于是，我便愛上的這本書。
《海底兩萬里的作者是法國著名的”科幻小說之父”----儒勒.凡爾納,《海底兩萬里》寫于1870年，是他著名的三部曲中的第二部，其他兩部分別為《格蘭特船長的兒女》，和《神秘島》。
打開《海底兩萬里》我懷著好奇之心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤納斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)的潛水艇，開始了充滿傳奇色彩的神秘海底之旅。一起周游了太平洋.印度洋.大西洋.紅海.地中海以及南極洋和北冰洋，遇到了很多罕見的海底動(dòng)植物，還有海底洞穴.暗道和遺址等等，讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是是光的折射.珍珠的分類.采集.潛水艇的構(gòu)造......書中想象合理.大膽，許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實(shí)現(xiàn)，如潛水艇.電.潛水衣.探照燈等。許多設(shè)想非常成功，我讀完這本書后，對里面的故事情節(jié)人物.海底世界都有一定的'了解。這些東西如今早已變成了事實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，他真是太厲害了，把科學(xué)與世界結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
幻想與知識(shí)，通過巧妙的結(jié)合成就了這本出色的科幻小說，《海底兩萬里》------我最喜歡的一本小說。
海底兩萬里讀書筆記范文11
今天，我讀了《海底兩萬里的第一章》，我被法拉古艦長堅(jiān)持捕到鯨的精神打動(dòng)了原來在1867年就有獨(dú)角鯨啊，艦長能抓到嗎？第二章就能講到。
故事主要講了：1866年出現(xiàn)了一樁引起世界的怪事——海底出現(xiàn)了“海怪”有人說，那“海怪”比鯨大得多足有100米長，簡直不敢相信。這段時(shí)間科學(xué)界弄得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，可是事情沒有結(jié)束，就在1867年3月5日，莫拉維亞號(hào)客輪于夜間航行在緯度27度30分，一順風(fēng)13海里的高速前進(jìn)。突然，船的右側(cè)撞上了航海圖上沒標(biāo)出的暗礁，幸虧船底非常堅(jiān)固，否則莫拉維亞號(hào)連同船上的237乘客一定會(huì)葬身海底。再后來，接二連三發(fā)生的幾件事情引起了個(gè)國政府的高度重視，美國首先行動(dòng)起來，迅速組織了由法拉古艦長組織的'遠(yuǎn)征隊(duì)，配備了林肯號(hào)驅(qū)逐艦去捉拿“海怪”。很快他們就出發(fā)了。好幾個(gè)月過去了，依然毫無進(jìn)展。就在大家點(diǎn)低頭的時(shí)候，獨(dú)角鯨出現(xiàn)了，大家增大火力，全速出擊，一位老炮手走到炮前，仔細(xì)瞄了一下，只聽“轟隆”一聲，打中了！令人奇怪的是，炮明明打中了，原來卻從他身體表面镲過，鉆入前方大海。結(jié)果他走了。晚上他又來了，可是還是沒捉到。
如果那條鯨被人類捉到，人類將會(huì)給科學(xué)界帶來點(diǎn)金之筆。
海底兩萬里讀書筆記范文12
最近，我讀了一本科學(xué)幻想小說《海底兩萬里》，它的內(nèi)容深深吸引了我，讓我受益匪淺。
1866年，海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，沒想到是一艘構(gòu)造巧妙的潛艇“鸚鵡螺號(hào)”它帶著我們做了一次驚心動(dòng)魄的海底兩萬里遠(yuǎn)游。尼摩船長領(lǐng)著他的“客人們”，周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋;飽覽了海底各種奇形怪狀的生物，變化無窮的奇異景象。如：最遠(yuǎn)的極地、最深的`海溝、最大的珍珠、大蜘蛛、章魚、鯊魚……讓我驚訝不已!其中人物塑造的很成功。尼摩船長的知識(shí)很淵博，他在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。他會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感。但他其實(shí)是一個(gè)善良的人，會(huì)為死去的朋友淚流滿面;會(huì)把口袋里的珍珠給可憐的采珠人;會(huì)收容討厭陸地的人;沒有氧氣時(shí)，把氧氣留給其他的人。還有阿尤納斯教授的樂觀向上精神;教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;尼德的勇敢、正直……
我還很佩服作者儒勒凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等，許多設(shè)想非常成功。把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
讀完這本書，我深深感受到了科幻的奇妙、海底世界的神秘和作者筆法的高超。這本書非常的好看。
海底兩萬里讀書筆記范文13
人類要有永無止境的思考與想象。
——讀《海底兩萬里》有感
凡爾納，法國最著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。
雖其作品中的某些內(nèi)容在他那個(gè)年代可弄看似天馬行空、純屬異想天開，但對后世的影響卻是當(dāng)時(shí)不可估計(jì)的。
初讀《海底兩萬里讀后感》，我就被作者無窮的想象力給深深地吸引了。書中的“鸚鵡螺號(hào)”簡直就是當(dāng)今潛艇的鼻祖！怪不得許多發(fā)明家都說自己的某一些發(fā)明是受到凡爾納作品的'影響。
書中對于海底世界的描述真讓人如癡如醉。在欣賞凡爾納筆下的海底世界美景時(shí)，我不禁問自己：在當(dāng)時(shí)科技并不發(fā)達(dá)、人了對海底世界并不是十分了解的基礎(chǔ)上，凡爾納是如何來描寫的呢？首先，豐富的知識(shí)是必不可少的。其次，才是想象。當(dāng)然，這想象也一定不是空穴來風(fēng)，是根據(jù)事實(shí)加上合理推測才產(chǎn)生的。最后，當(dāng)然也需要一定的想象力。
可是，現(xiàn)在的人還有幾個(gè)能有豐富的想象力？我們都已經(jīng)無暇去想象了，思考更不必說了，因?yàn)槲覀円x書，讀完書要深造，深造完了還得不停地工作，買房、買車……當(dāng)事業(yè)有成時(shí)我們卻發(fā)現(xiàn)自己老了，須安享晚年了。我們一生似乎沒有時(shí)間想象。有人不禁得說了：“童年不是無憂無慮的嗎？那時(shí)不是有時(shí)間想象的嗎？”是呀，童年是快樂的。我小時(shí)候是挺快樂的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)競爭尚不激烈。可是現(xiàn)在呢？由于這個(gè)信息爆炸的社會(huì)，幾乎孩子都沒有了童年。上午學(xué)樂器，下午學(xué)奧數(shù)。一天都被排得滿滿的，何來時(shí)間想象？
曾聽說這樣一個(gè)故事：在一旅游車上，一大人與一90后小孩玩腦筋急轉(zhuǎn)彎。大人小時(shí)候曾被問：樹上十只鳥，獵人開槍打死一只，還有幾只？大人當(dāng)時(shí)回答有九只。結(jié)果她被嘲笑了。于是她想“復(fù)仇”。她向小孩問了同樣問題，小孩回答一只也沒有。大人便說：“不對，應(yīng)有九只。因?yàn)樗鼈兩岵坏盟廊サ哪侵唬豢献摺！毙『⒄f出一句讓大人震驚、也讓我震驚的話：“阿姨，你耍賴！”大人后來感嘆到：“越來越擔(dān)心現(xiàn)在小孩的想象力了。腦筋急轉(zhuǎn)彎本沒有固定的答案，但為什么他們只拘泥于一個(gè)答案而不會(huì)再去思考其他答案？”
從中我們不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)現(xiàn)在小孩的想象力已經(jīng)在流失甚至是消失了。我一直相信一句話：“想象是發(fā)明新物品、甚至是發(fā)展科技的必不可少的基礎(chǔ)。”無論從哪個(gè)角度看，想象力都對整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展起到一定的積極作用。
所以，讓我們都暫且停下手中的活，給我們的大腦一些時(shí)間，讓我們靜下心來，好好地去想象，好好地去思考。
海底兩萬里讀書筆記范文14
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶遽開始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行歷程中我和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著事情生長，而有所變革，有時(shí)驚駭不安，有時(shí)輕松愉快。這本書的精妙之處還在于完全天然的知識(shí)啟迪，固然書中報(bào)告了不少有關(guān)陸地的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的巨大生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個(gè)在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。 并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有猛烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的路程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、陸地生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等迷信知識(shí)，成為名副其實(shí)的迷信啟蒙小說。
主人翁尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、秘密色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號(hào)），他與潛水船在海底舉行大規(guī)模的迷信研究，但宛如這又不是他這種孤獨(dú)生存的.唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自在，又對自己孤僻的生存感到悲痛。在這孤獨(dú)的生活中他巧遇了阿龍納斯并與他配合經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的變亂。
備注：小說中的長度單位“里”是法國歷史上的古里，長度因省份的差別而有所差異，另有古驛里、古陸里和古海里之分。阿羅納克斯教授在書中用的是古陸里，一古陸里約莫等于四公里，因此，海底兩萬里就是能夠繞地球兩圈的八萬公里。海底兩萬里讀書筆記
其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部 第二十章 托里斯海峽：“鸚鵡螺號(hào)”第一次遭受逆境碰觸到海峽的礁石而自愿停上去。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德？蘭卻是一件功德。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天，這對一個(gè)原來生存在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上二，三個(gè)月的人來說是上天何等的優(yōu)厚報(bào)酬啊！然而，在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。
海底兩萬里讀書筆記范文15
暑假中，我讀了一本書，書的名字深深地吸引了我的眼球，它就是《海底兩萬里》。看到這本書，我就想立刻撲進(jìn)它的懷抱，徜徉在其中。
書的作者是法國著名作家凡爾納，《海底兩萬里》是他科幻三部曲其中之一。書中講述了法國一位博物學(xué)家，應(yīng)邀參加追捕海上“怪物”的活動(dòng)，后來被“怪物”俘獲，才知道怪物竟是一艘潛艇，接著教授登上了潛艇，在海底開始了特殊的一段旅程，也知道了許多鮮為人知的秘密……
這本書讓我知道了許多關(guān)于大海的故事，也知道同時(shí)也養(yǎng)成一種不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)。
有一次在航模課中，我也體會(huì)到了一種不畏艱難的品質(zhì)。那次，老師教我們做電動(dòng)船，我心想：那還不簡單，可是說起來容易，做起來可就難了。我用502膠，想一一粘好它們，這可是個(gè)細(xì)活，我想把它們粘向左邊，可卻粘在了右邊，我又想把它們粘在右邊，它們卻粘向了左邊，最討厭的是，如果他們倒下了可就麻煩了，需要用小刀輕輕地把它們刮開，于是我就想老師求救，老師不但沒有幫我，還語重心長的對我說：“高彥澤，振作起來，這點(diǎn)小困難算得了什么，要是這都完成不成算什么男子漢。”于是，我被激怒了，下決心要完成它。果然在我的努力下，船模拼好了。雖然，我的手上沾滿了膠水，但心里卻插滿了勝利的旗幟，充滿了勝利的喜悅。
《海底兩萬里》透過神秘莫測的大海，告訴了我們要有一顆善于探索的`心和不畏艱難的品質(zhì)，有句古話說的好：“只要思想不滑坡，辦法總比困難多。”事實(shí)更是如此，如果每個(gè)人都有不怕困難的品質(zhì)，那么，困難也就不復(fù)存在了！
《海底兩萬里》讀書筆記篇這個(gè)暑假，我又重溫了《海底兩萬里》這本書，真覺得這是一本值得一看的好書。
《海底兩萬里》寫于1870年，是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作。這本書寫了法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。書中的主人公尼摩船長是一個(gè)勇敢、聰明、善良、遇到危險(xiǎn)不慌不忙而充滿神秘色彩的人。在“珍珠”這一章里，他為了救一個(gè)采珠人免遭鯊魚的攻擊，帶領(lǐng)自己的兄弟不顧自己的生命危險(xiǎn)，手拿短刀向鯊魚肚子上刺了一刀，受了傷的鯊魚更加瘋狂，船長抓住它的一只鰭，勇敢的與鯊魚搏斗，險(xiǎn)些送命，最后鯊魚被一個(gè)伙伴用魚叉刺死。現(xiàn)在想起來，我還忍不住為船長喝彩。
這本書中的深海景色也描寫得很好。書中許多罕見的海生動(dòng)物和奇麗景象，作者描寫得惟妙惟肖，就像描寫海底森林的這一段“陽光投射在寧靜的海底，仿佛是透過光譜被曲折分析的光線一般，美不勝收。連海底的巖石、草木、貝殼和珊瑚，也都染上了陽光的七彩，令人驚訝。”海底森林的景色好像真的展現(xiàn)在你的面前。
這本書更精彩之處是書中的情節(jié)此起彼伏，扣人心弦。尼摩船長帶領(lǐng)著他的伙伴經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等種種險(xiǎn)情，我的心也隨著故事的起伏一上一下的。在講到章魚襲擊時(shí)，我看到章魚把一個(gè)船員抓走了，我的心也被揪得緊緊的，時(shí)刻為船長和他的伙伴擔(dān)心。
凡爾納的《海底兩萬里》不僅情節(jié)曲折、撲朔迷離，而且蘊(yùn)含著豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想。更為可貴的是，《海底兩萬里》中的幻想多以科學(xué)為依據(jù)，許多科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。
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