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《小王子》讀書筆記【精】
當閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。那要怎么寫好讀書筆記呢？以下是小編收集整理的《小王子》讀書筆記，歡迎大家分享。
《小王子》讀書筆記1
不知道大家有沒有讀過《小王子》這本書，它是法國作家圣埃克蘇佩里創作的最著名的童話書。這本書實在是太令人喜愛了，都被小王子的故事深深感動了。
小王子是居住在一個小行星的人，那個小行星比我們住的地方小多了，竟然和一座房子差不多大。小王子是個孤獨的人，很長一段時間一個人住在星球上，唯一的樂趣就是看日落。不過心地善良，天真無暇，非常富有同情心，比如他和花兒的感情，他對花兒的憐惜，花兒對他的依戀。作當小王子來到地球的時候，在一個花園里看見了五千朵一模一樣的玫瑰花，而自己的玫瑰花僅僅是朵普通的花。他是多么傷心，知道自己被騙了，還想著自己的那朵玫瑰花：“如果她看到了這五千朵一模一樣的玫瑰花，一定會很惱火。她會咳得很厲害，并且為了避免別人恥笑，她會佯裝死去。那么，我得裝著去護理她，因為如果不這樣的話，她可能真的會死去。”小王子說的這句話，深深地打動了我，這種為別人著想的精神，真值得我們學習。作者通過通俗、簡潔的語言寫出了令人深省的哲理和令人感動的韻味。整部童話充滿了詩意的憂郁、淡淡的哀愁，令人回味無窮，他告訴我們很多很多愛的真諦與原始的質樸。
《小王子》告訴我們每一個人，我們曾經都是孩子，心里只有簡單的愿望和質樸的心思，我們曾經執著于自己的玩具，哪怕是破舊不堪，對于我們也是無可替代的，因為它曾經和我們一起親密成長。這本書可以讓我們自己感受一次純正的愛，為愛感動的書。
《小王子》讀書筆記2
《小王子》是法國作家圣·埃克蘇佩里創作的一部兒童文學小說。初讀時，我只有九歲，只覺得小王子十分自由；再讀時，我十二歲，了解到了孩童獨有的天真與善良；三讀時我已經十四歲，我體會到了年過花甲的作者細膩內心和在稚嫩兒童眼中的世界。
全書以小王子的“游歷”為線索，從孩童的視角出發，將現實社會中自卑、自負、自欺等一系列出現在我們身上的或負面或正面的情緒統統通過小王子的視角寫出來，表現了孩子的天真無邪、對世界的好奇和對成年人追名逐利的不解，整本書都滲透著天真無邪的想法與可愛的觀點，充滿著豐富的想象力和單純的善良心地。可隨著旅途的漸行漸遠，小王子被限制的視野也不斷地開拓，他也不再同從前一般，只有那傻傻的單純xx他長大了。
一個外星球的孩子，在一步步走來，又一步步長大。他本想保持著自己原先傻傻的單純xx就像現在的孩子一樣，一直都希望活在“蜜罐”中，一勞永逸。但現實生活告訴我們這是不可能的，人不可能永遠長不大，因為生活不允許xx不允許我們“坐井觀天”，它會使盡渾身解數讓我們在銷蝕天真的同時，一點一點地慢慢成長起來。
保持一份童真固然是好的，但你不能拒絕長大。人不可能永遠長不大的，這就是《小王子》給我的最好啟示。
《小王子》讀書筆記3
很久以前就看到各類好書推薦榜上都有《小王子》這本書，心生好奇便從書店帶回了家，卻一直沒來得及翻看。近日集團開展“舊書換新書”活動，才想起這一本買過的書還沒看呢，趕緊從書柜里翻了出來。
故事的內容并不復雜，作者是法國的圣埃克蘇佩里，他以第一人稱講述了“我”因飛機故障被困在撒哈拉大沙漠里遇見了可愛的小王子的故事。小王子是在自己的星球上和玫瑰花鬧別扭而出去旅行的，他到過六個星球，遇見了一個控制欲爆棚的國王，一個自高自大的人，一個反反復復的酒鬼，一個迷戀數字的商人，一個循規蹈矩的點燈人，一個紙上談兵的地理學家。各種見聞使他感受到了大人們的荒唐可笑和不可思議，然而小王子并沒有被成人那虛偽的、枯燥的、單調的世界所征服，保持本心追求自己想要的生活。這，是一部寫給所有人看的童話，是一則關于愛和責任的寓言。它沒有“娓娓道來”地講任何道理，一切對人類生活狀態的思考都蘊藏在這個如詩如畫的故事里，蘊藏在星星、沙漠和清泉里，蘊藏在小王子銀鈴般的笑聲里。它就像真理本身那么樸素動人。
書中有非常多溫暖而含蓄的對白，看上去簡單卻直指人心，在網絡上被奉為經典瘋狂轉載。其中有一句是，“所有的大人都曾經是小孩，雖然，只有少數的人記得。”我們每個人都曾經是小王子，但最后都變成了大人，我想這就是小說打動世界的原因。
每一個大人都有過一個美好的童年，那個童年都簡單明凈，容易滿足。年少的時候我們對這個世界充滿好奇，我們的心純真快樂，愿為世界描出色彩斑斕的圖案。長大了的我們卻只關注我們字典里那些所謂重要的事情——年齡、金錢、成績。我們漸漸只會用大人的眼光看這個世界，變成了遵守“規則”的忙碌者，快樂也漸漸離我們遠去。至于年少時的夢想，也就是同學會的時候喝醉酒拿來緬懷一下而已，平時誰會去想，誰又有空去想？可是小王子不會忘記，他走過許多的星球，見到許多他不能理解的“大人”，他們為權勢、虛榮、職務、學問等表面的東西忙忙碌碌，卻忽略了真正美好的東西。而小王子擁有得不多，小小的星球、三座火山、一朵玫瑰花，這就是他擁有的全部世界。即使見過形形色色的繁華，他依然保持本心。他永遠相信自己能夠回家，永遠記得玫瑰，永遠信任狐貍，永遠相信和蛇的約定。
我為自己讀到這本書而感到慶幸。《小王子》是一本清澈心靈的書，是一本成年人寫給成年人的童話。正如書中所說的，水對心是有益處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。我們生活的世界是如此復雜，合上書，現實依然存在，可是它幫我溫暖了現實，它告訴我要記得用心里柔軟的觸角去感受和描摹這個世界，堅信沙漠的深處會有那么一口清澈的泉水在靜靜地流淌，這便已經足夠。（婁方）
《小王子》讀書筆記4
特別喜歡這本書，用最最淺顯的話語，把人生的道理闡述的特別清澈明晰。傲慢無禮（國王）、愛慕虛榮、墨守成規（點燈人）、嗜酒如命（酒鬼）、滿眼金錢（商人）等品行，都是不好的行為。
小王子和狐貍建立了關系，可惜他們只是彼此的過客。小王子讓狐貍知道了麥子的顏色，狐貍讓小王子知道了責任。有些人來到你的生命中與你建立聯系，然后一起成長，最后各自離開。
什么是愛情？愛情就是縱使世間有千萬朵玫瑰，而我也只是為你這一朵澆過水、驅過蟲、擋風遮雨、陪你過每一個日夜。我的玫瑰花只在我面前，嬌滴滴。這就我們之間的愛情。
“最珍貴的東西是眼睛看不到的。”
“語言是誤會的源泉。”
“儀式就是是某一日不同于其他的日子，某一時不同于別的時。”
《小王子》讀書筆記5
《小王子》是法國空軍飛行員圣埃克蘇佩里寫的。作者在一次飛行任務中進入藍天，再也沒有回來。《小王子》中簡潔的語言滲透了作者對人類和人類文明的深刻思考。它表現了諷刺和幻想，真實的感情和哲學，這使它成為一個受歡迎的童話小說在咸宜。
“在神圣的沙漠之前，許多人只看到漫天的野沙。但是小王子說，沙漠是美麗的，因為沙漠深處有一口井，可以提供一種勇氣來支持那些在沙漠中迷失的人。事實上，面對困難和挫折，我們往往看不到沙漠中的井，也找不到堅持下去的希望。小王子告訴我們，希望就像沙漠中的一口井，給了我們堅持下去的勇氣。所以，無論做什么，心中一定要有希望。有一句話是這樣說的：我們堅持不是因為看到了希望，而是只有堅持才能看到希望。
雖然這本書是童話小說，說實話，我看到的更多的是關于愛情的，也不知道自己是不是孤獨，但是書中的語言真的會讓人依賴童話來獲得愛情。就像愛上一個城市，往往是因為愛上了城市里的某個人。小王子說：“就像花一樣，如果你愛上了一個星球上的花，你晚上看著星空會覺得很溫暖。花兒開在所有的星星上。”當小王子不知道什么是愛時，他愛上了他星球上的玫瑰，但他離開了，因為他不知道愛。對他來說，星空每天都開滿鮮花。狐貍說：“對我來說，你只是一個小男孩，就像其他成千上萬的小男孩一樣。我不需要你，你也不需要。為了你。我只是一只狐貍，和其他成千上萬只狐貍一樣。然而，如果你馴服了我。我們會彼此需要。對我來說，你將是宇宙中唯一的，對你來說，是世界上唯一的。”毫無疑問，感情是需要培養的。狐貍知道小王子心里有玫瑰，可以馴服自己。狐貍教小王子什么是愛，如何珍惜愛。就這樣，小王子在乎玫瑰，狐貍在乎小王子。
“晚上，你得抬頭看看天上的星星。我的星星太小了。我沒有告訴你它在哪里。沒關系，我的星星對你來說只是天空中的一顆星星。因此，你會愛上滿天的星星.所有的星星都將是你的朋友。”小王子說：“你不能用眼睛看。你要用心去找。”現在我們很容易迷失，因為我們沒有用心去尋找我們想要的。我們都很懷念，因為我們不懂愛情，就像當初的小王子。我喜歡小王子的純真，欣賞狐貍的無私愛，但我愿意珍惜億萬顆行星中的一朵玫瑰，因為她是小王子獨有的。
《小王子》讀書筆記6
我們今天來談談一本書，那就是《小王子》。我先不說我有多么喜愛它，我先說說我的表現：我在一天之內把那本書讀完了；到現在為止，我整整讀了那本書四遍。你們肯定會覺得吃驚。但是我敢肯定，當你讀完那本書是你也會讀四遍。
這本書作者是飛行員作家（法）圣·埃克蘇佩里寫的。他的職業就是飛行員，生于1900年6月29日法國里昂。對于作者我就不介紹了。
這本書是關于一個飛行員墜機在撒哈拉大沙漠。在那里，他認識了小王子。飛行員和小王子的這幾天，飛行員知道了一些關于小王子的故事。
這本書是關于孩子的。作者在獻辭里寫道：“獻給萊昂·韋爾特，請孩子們原諒，我把這本書獻給了一個大人。我這樣做有三個重要的理由，其一是：這個大人是我在人世間最好的朋友；其二是：這個大人居住在法國，在那里他饑寒交迫，急需得到安慰；其三是：這個大人什么都能明白，就連那些寫給孩子們的書他都能看懂。如果這些理由仍嫌不足的話，那么我愿把這本書獻給長大成人的那個孩子。所有的大人原先都是孩子，但是他們中只有少數記得這一點。所以，我把我的獻詞改為：先給小男孩時的萊昂·韋爾特。”
北京出版社寫道：“一個永不肯、也不會長大的小王子；一個關于愛與責任的寓言；一部溫馨、真摯、感人，解讀生命與生活的童話故事。”
還有一段我要說，你們仔細看：“成年人喜歡數字。當你跟他們說起一位新朋友的時候，他們從來不問你最本質的特征。比方說，他們從來不問“他的嗓音怎么樣？他愛玩什么游戲？他是不是愛搜集蝴蝶標本？”他們只會問你：“他多大歲數？他有幾個兄弟？他的父親掙多少錢？”問清楚這些問題，他們就以為了解這個人了。你如果對成年人說：“我看見了一幢漂亮的紅磚小房子，窗上爬滿了天竺葵，屋頂上停憩著鴿子……”他們是想象不出來這房子到底是什么模樣的。但是，如果對他們說：“我看見了一幢值十萬法郎的房子。”他們就會高聲嚷嚷：“那是多么漂亮啊！”這跟我想的一模一樣，大人們太現實了。
四個字：太好看了！我已經不用再說關于這本書的內容了。
《小王子》讀書筆記7
以前不知在哪兒看過，如很多書一樣，看得不用心，然后就忘了。字很少很簡單的一本繪本讀物，充滿了想象和好奇心，又穿插和諷刺著現實社會的成年人、虛榮的人、酗酒的人等等，同時又告訴我們一些深刻的道理，如重要的東西眼睛看不見，我們要用心生活，因為馴養，與社會中的其他個體建立緊密的關系，我們眼中的世界會變得不一樣，如小王子仰望自己星球因為玫瑰，小王子和飛行員仰望繁星的時候會因為彼此而會心一笑。吞大象的蛇、綿羊到底會不會吃掉玫瑰，充滿童心的人才會去思考這么看起來脫離生活實際的問題吧?!
大多時候的自己就像忙著賺錢的商人，以為自己是很認真的人，在認真的生活，但假如自己不知道火車開往何方，只是在上面假裝睡著，在小王子眼里，又是何等荒唐。
要保留一顆單純好奇的心，探索未知，感受馴化和付出的美好。
《小王子》讀書筆記8
“我的生活平淡無奇，我捕捉雞，而獵人又捕捉我，所有的雞都是一模一樣的，所有的人也都相似，我有點兒厭煩了。但是，如果你可養了我，我的生活就會變得跟現在不同，就會充滿陽光，歡快起來。我會學會辨認一種與眾不同的腳步聲，別人的腳步聲會使我鉆到地底下去，而你的呢？會把我從地洞中召喚出來，就像音樂般，(運用了比喻的修辭會法，將小王子的腳步聲比作音樂，表示狐貍對小王子的依賴與愛戀)，還有，你看！看見那邊的麥田了嗎？我是不吃面包的，對我來說，小麥毫無用處，所以責任不會喚起我的任何記憶，這也是挺悲哀的一件事。但是，因為你有著金黃色頭發，所以一旦你馴養了我，這將會變得妙不可言。(對比修辭，與外、貌描寫)每當我看到金黃色的小麥，就會回想起你來，而且，我也會愛上穿行麥浪的風聲…”
狐貍是聰明，同時它也是孤獨的，它對自己的生活已經厭煩，渴望從王子那里得到關愛和關懷，這樣它的生活就不再是單調乏味的捕獵游了。
有一天，”你告訴我，“我看了四十三次日落。”
“你為你的玫瑰花費了時間，才使你的玫瑰變得如此重要。”
我應該根據她的行為，而不是她的言辭去評價她。
《小王子》讀書筆記9
這是我不知道第幾次讀小王子，這本寫給成人的童話，讓我在不同時間地點都會產生不同的感想。這次產生最新的看法是關于“認熟”，就是建立關系。因為那是我的，所以珍貴，所以唯一。我對自己的東西有著很難割舍的情感這是我最近將自己的一張桌子賣出去的過程當中才發現的。不過仔細想想自己好像從來都對自己的東西有著強烈的控制權，不喜歡把書借給別人，寧可送給他也不想看到已經不是自己熟悉的樣子。或許就是這樣一種感覺，讓我對失去或者離開尤為傷感。
我最難過的失去莫非是家里養過的一只小狗，他長很漂亮也很聰明陪我和弟弟度過了不長不短的兩年時光。我最痛心的離開莫過于曾經做出最違心的決定，然后畫地為牢在迷途上越走越遠。這些“認熟”都曾經給我過很多快樂而又溫暖的時光，也曾帶過我很多失落與曲折，但都曾教會我一些東西，讓我成長。小王子是一個喚起成年人內心里的孩子的一個故事，看似讓人童真，實則讓人成熟，明白在成年人的世界里保持內心的真情，能夠帶給人更多的感動與慰藉，這難道不是生命的真諦。總是提醒自己不要太功利，那會讓生活變得乏味，我們需要天真，這樣才能在這個不善待任何一個的生活中找到一個支撐下去的希望，才能在這個物欲橫流的社會上發現一絲難得可貴的樂趣。
很久不寫東西了，詞不達意邏輯不清還請多包涵，欠了很多天的讀書筆記終于算是可以草草對付啦。
《小王子》讀書筆記10
我過生日那天，媽媽送了我一份有意義的生日禮物，一本書，書名是——《小王子》。小王子到底是一個什么樣的人呢?我趕緊捧起書，如饑似渴地讀了起來。
看了前言后，我知道這本書在西方眾人皆知，是一本大人和小孩都喜歡看的書。我接著讀下去，小王子住在一個小星球上，但在這個星球上是只有小王子一人居住，他每天給他的玫瑰澆水。有一天，他離開星球，開始了漫長的旅行。他在旅行中見到了許許多多的怪人……
讀完這本書后，我覺得小王子有一顆純潔美好的心。我還發現許許多多的故事都有意義。比如，那個手下都沒有的國王告訴我們不能自欺欺人，自高自大;那個每天數星星的商人告訴我們不要在沒有意義的事情上浪費時間;不停地點燈熄燈的燈夫的故事告訴我們要忠于職守，認真負責……
讀了這本書，我讀懂了很多做人的道理。也明白了在成長的過程中要保持一顆純潔的心。
《小王子》讀書筆記11
《小王子》這本書，作者通過小王子的游歷暗諷了成人世界的荒唐和虛偽，情節別致而曲折，行文富于詩情和哲理。字里行間蘊含著作者對愛、人生等重大命題的'深刻體會和感悟，讓人讀后回味無窮。
這本書中，我印象最深的是小王子和小狐貍相遇的章節。小王子和小狐貍在一棵蘋果樹下相遇，狐貍便請求讓小王子馴養他。狐貍知道了小王子和玫瑰的故事，他這樣對小王子說的：“如果你馴養了那朵玫瑰，你們就相互需要了。你為你的玫瑰失去的時間，使你的玫瑰變得更重要了。”狐貍告訴他“馴養”就是相互需要，就是愛與責任。
愛與責任是相互依存的，正是因為愛，才會產生出責任，從而有了強烈的使命感。我不禁想起了“為中華之崛起而讀書”的周恩來總理，他從小就對自己國家懷抱著深沉的熱愛，在少年時代就立下為中華之崛起而讀書的宏偉志向，表現了為國家和民族而奮斗終生的責任感和使命感。正因為對自己國家的這深沉熱愛，許多先輩們產生了強烈責任感和使命感，讓他們甘愿為此奉獻自己。那些為了“兩彈一星”默默付出的科學家們，為了新中國的石油事業在荒涼的戈壁燃燒自己青春的工人們，為了普通人的健康守護在抗疫一線的醫護人員們……他們都是令人敬佩的，我在他們身上看到了那份和責任緊密融合在一起的“愛”。
如果說愛是無邊的海洋，那責任就是這無邊海洋中最大的一條魚。而我正在向這“無邊的海洋”和“大魚”學習，學習愛，學會愛，學會責任和擔當。
《小王子》讀書筆記12
我看見了一只小貓。
我想親近它，小貓對我有些戒備，但沒有跑開。只要我耐心些，我有機會摸摸它。
tame 你會怎么翻譯？ 《 小王子 》 中把它翻譯成“馴養”，小狐貍說“馴養”是建立感情聯系。
小王子想跟小狐貍玩，小狐貍一開始不愿意，我想小王子這么孤單可憐，為什么小狐貍不能陪陪他。就在那一刻，我突然明白了“馴養”。
我想 tame 是一種羈絆啊。
小狐貍說：“現在你對我來說，只不過是個小男孩，跟成干上萬別的小男孩毫無兩樣。我不需要你。你也不需要我。我對你來說，也只不過是個狐貍，跟成干上萬別的狐貍毫無兩樣。但是，你要是馴養了我，我倆就彼此需要對方了。你對我來說是世界上獨一無二的。我對你來說，也是世界上獨一無二的 … ”
小王子已經被他的玫瑰花所馴養，小狐貍仍忍不住對小王子說：“請你 … … 馴養我吧！”即使明知道結果是悲傷的，仍然想要建立羈絆的那種心情，也是一種幸福呢。以后當它看到金黃的麥子，它就會想起小王子金黃色的發。
可我最后想說的是，人可以很容易就從憐憫的感清中走出來，小貓卻以為自己有了一個家，這是多么不對等的一種感情。
《小王子》讀書筆記13
小王子這本書講述的故事非常離奇，而小王子在自己的經歷中，學會了很多東西，懂得了愛情的真諦，也讓自己的內心有了安詳的心境，而這些都是通過冒險領悟到的。
讀了這本書，讓我懂得了什么是愛，什么是幸福!如果我們將來愛上一個女孩，也應該用責任感和寬容來維系，愛情并不是占有，而是付出。因此，我推薦所有的同學們閱讀這本著作，一定會讓你受到啟發，對自己的人生也是大有裨益的。
小王子讀書筆記2
《小王子》讀書筆記——我的世界你不懂
小時候一直聽說卻從未讀過的《小王子》在我20周歲這一年終于品讀。
我是一個沒有童心的人，但是讀書的每一秒都感到恬靜浪漫。讀它，每個人都感受一定不同，我相信絕對理性的人，一定會說，這么幾個主觀性的哲理有什么好吹捧的。小王子覺得小羊糊里糊涂把玫瑰吃了是很重要，猴面包樹的小芽沒清理是很重要的。可是賬目也很重要啊，禮節也很重要啊。
對啊，這只是思考方式的不同，孩子更看重對自己重要的東西，大人更看重社會的一些倫理甚至利益。
所以我覺得無所謂誰更高尚。
但是小王子的天真浪漫，更讓我們喜歡。人，總是返璞歸真，越年長越想回歸最初的自己，正如佛教，初時看山是山，看水是水，然后深入社會后在社會價值引導下看山不是山看水不是水，最后回到本初看山是山看水是水。真正的大徹大悟雖是最后，但最初天真的心也接近真諦。
《小王子》讀書筆記14
《小王子》是我在學生時代非常喜愛的一本童話故事書，而當了老師之后，我還未曾回味過它，這個暑期，我又捧起了《小王子》細細讀了起來。由于閱讀的心境和身份不同，我從中獲得的收獲也和從前大不相同了。
圣·埃克蘇佩里的著作《小王子》講述了一個美麗但卻有寫傷感的故事，故事的主人公“小王子”因為與一朵美麗、驕傲的玫瑰花慪氣而出走，他在各個星球中漫游，分別拜訪了迷醉于權術的國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、貪婪的商人、固執的點燈人和學究式的地理學家，他對他們的生活很不理解。最后，他來到了地球，本來想找到解決痛苦和孤獨的良方，卻結識了死神化身的蛇和富有智慧、善良的狐貍，并從狐貍那里獲得了人生的真諦，知道了“愛是一種責任”、只有通過交流才能找到友誼和幸福，“要用心靈感知一切”，本質的東西是眼睛看不見的。
《小王子》之所以成為一本兒童文學里的經典，它的魅力就在于它豐富的內涵和廣泛的象征意義。這本童話充滿了對人生的思索，作者曾是一名飛行員，經常處在三萬英尺以上的高空，這種特殊的經歷，使他對這個世界有著獨特的思考。《小王子》自1943年在紐約問世以來，被譯成42種文字，并多次再版。它曾被多次改編成電影和話劇，還被選入許多西方國家的教科書，成為青少年的閱讀叢書之一。它陪伴了很多人成長，也影響了很多成年人，因為，成年人同樣需要童心和童趣，同樣需要純凈和善良，需要觸摸深藏的赤子之心。
書中，小王子畫了一幅“正在消化一頭大象的巨蟒”的畫，可大人們卻認為那是一頂帽子，所以小王子“把巨蟒肚子里的情景畫了出來，以便大人們能看清楚。他們總要別人把什么事情都解釋得明明白白。”這個情節我覺得十分有趣，因為孩子的世界是充滿神奇，充滿想象的，大人們總不明白他們在想些什么，做些什么。對于同一件事，大人們和孩子們看待的角度不同，這反映了人內心的價值觀和世界觀的不同。原蘇聯教育學家贊可夫曾說：“了解兒童，了解他們的愛好和才能，了解他們的精神世界，了解他們的歡樂和憂愁，恐怕沒有比這一點更重要的事了。”作為教育工作者，當我們不理解學生，不明白為什么總是有這么多不聽話的學生時，我們是否反省了自己?是不是只是我們與學生看待問題的眼光不同，所以在教育工作中便產生了許多無謂的摩擦？在教育工作中我們要善于用孩子的眼光來看待和解決問題，葉圣陶曾說：“我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生。”這就強調對學生的理解，對學生的理解并不是件很容易的
事，因為成人和孩子的心理差異很大，如果不把自己當作孩子，就永遠不會達到對孩子世界的細膩和透徹理解的程度。從孩子的角度出發解決教育中存在的問題，讓學生的個性得到應有的尊重，讓他們的主體性得到充分的張揚，培養他們的自我思想和意識。讓學生真切地感受到教育對他們進行的智慧啟發和心靈陶冶所帶來的內心充實、和諧、光明和快樂。從而實現個體身心素質的全面、生動和活潑發展，這樣的教育才是真正以學生的個性發展為本的教育，也才是真正的教育。
孩子們不僅天馬行空，還極具好奇心。小王子對于“玫瑰花的刺有何用”這個問題刨根問底，讓“我”感到十分厭煩，而當我不耐煩地回答道“那些刺毫無用處。花兒帶刺，僅僅是為了表達他們的怨恨罷了！”小王子沉默了片刻后，有些憤慨地說：“我不信你的話！花是柔弱、純樸的生物，總是盡最大努力安慰自己。它們相信身上的刺是最有力的武器”富有好奇心可以說是兒童的一大心理特征，好奇心也是最強烈的學習動力，對于小王子提出來的問題“我”只是胡亂予以壓制性的回答，這種狀況很明顯，打擊了孩子遇到問題愛問“為什么”的天性。教育者在教育過程中只有保護和支持教育對象的好奇心，并熱情地鼓勵、啟發和引導他們，才可能使教育對象取得極大的成功。也只有這樣，教育對象的好奇心才能得到培養，才會進一步發展成為他們認知的興趣，而濃厚的認知興趣又是他們求知的發動機，它與教育對象學習的愉快情感是聯系在一起的，具有一種神奇的力量，能使教育對象不知疲倦地學習、探索，走進知識的殿堂，走向成功的彼岸。
小王子是一個“可愛、天真、敏感、善良”的孩子，作者用淡淡的筆觸為我們描述了小王子在星球間旅游的種種經歷，但最后，卻有意設置了一個悲劇式的結尾，讓人深思。這個結尾也是讓我感到意外的，因為全書都充滿了溫馨和柔軟的氣息，但到了結尾卻讓人感到有一絲淡淡的憂傷。為什么小王子要“死去”？或許作者是故意而為之，書中那和諧溫馨的氛圍與深刻的哲理，讓人對大人們的世界充滿反思，反思自己對待孩子們的態度。
《小王子》真不愧是一本經典之作，在不同時期讀它可以有不同的感受。當我們是孩子時讀它，它給我們帶來的是一段奇幻的冒險旅行；當我們成年后讀它，它告訴我們愛與責任的真相；當你成為了一個教師或是為人父母，《小王子》讓我們感受到童心，了解孩子，貼近孩子的心靈。
《小王子》讀書筆記15
縱使世間有花兒千千萬萬朵，都是沒有意義的。唯有手中這一朵，無論貧病交迫，凋零殘敗，都只屬于你，是你的獨一無二的玫瑰花。
正是你為你的玫瑰花費的時間，使它顯得如此重要。
小王子還不懂愛的時候，他遇見了玫瑰。她美麗，芬芳。讓他的星球充滿了色彩。她也敏感，虛榮，帶著驕傲的刺。有一天小王子離開了她。
然后遇見了狐貍。
一只美麗多情，溫柔聰慧的小狐貍。她教會了小王子最重要的一件事:馴化。
小王子馴化了狐貍。他才明白，原來他自己早已被他的玫瑰花馴化。他明白了玫瑰園里成千上萬的玫瑰對他而言沒有任何意義。他的玫瑰花，他給她澆過水，為她捉過蟲子，替她擋過風，陪她說過話。他要為她負責。
小王子告別了狐貍。狐貍很傷心，可是她說:我得到了麥子的顏色。正是因為你，你的金黃色的頭發，我會喜歡風吹麥浪的聲音。
真正重要的東西是眼睛看不到的。
星星如此美麗，是因為在億萬顆星球上有一朵宇宙間獨一無二的玫瑰花。
沙漠如此美麗，是因為在漫天風沙里藏著一口甘泉般的水井。
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