錯別字的研究報告

　　隨著個人素質的提升，報告與我們愈發關系密切，報告包含標題、正文、結尾等。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的錯別字的研究報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

錯別字的研究報告1

　　調查時間：20xx年6月1日下午

　　調查地點：超市

　　調查人： 羅斯丁

　　調查目的：了解街頭錯別字情況

　　調查方式：觀察

　　漢字書法是一門獨特的藝術，也是中華民族智慧的結晶。可是，還是有許多人，總是寫錯今天，我要去調查街頭錯別字。

　　今天是6月1日，我來到了超市，在蔬菜區，我們看到蘑菇的標牌上錯寫成了“磨菇”，水果區的火龍果寫成了“火尤果”，副食區的瓜子寫成了“瓜了”。我們馬上把這些信息告訴了超市管理員，管理員看了我們的記錄本后，點了點頭，找了一支筆，和我一起把這些錯字都改了過來。

　　通過調查，在兩個小時內，我們共發現了四處錯別字。分析其原因，我們認為大概有以下幾點：

　　一、對容易混淆的漢字掌握不太牢固，如把蘑菇寫成“磨菇”；

　　二、運用漢字時不夠認真，如把瓜子寫成了“瓜了”；

　　三、工作人員責任心不強，如果他們平時注意檢查，就能發現這些不該發生的錯誤。

　　經過分析，我認為錯別字現象的存在，有以下危害：

　　一、會誤導小學生和未入學的小朋友，使他們把錯別字牢牢記在心里，以后改正會非常困難

　　二、如果外地人來南頭古城探親或參觀學習，會影響到我們的南頭古城形象；

　　三、做為中國人，在使用自己民族文字時，在公共場合出現錯別字形象，還會玷污我們的驕傲----漢字。

　　結論：

　　以上都是不認真寫的'結果，所以我們要學好漢字，不寫出錯別字。

　　所以我們建議大家：

　　一、有些人的錯別字是從初學時一直帶到現在，所以建議正在學習漢字的同學們，一定要認真、細心地學習；平時寫字一定要細心，這些可以有效地減少錯別字的發生；

　　二、運用漢字時如果有不清楚或拿不準的字，應該及時查閱字典或請教他人；

　　三、我們每個人都有維護漢字尊嚴的義務，在我們發現有錯別字時，要及時提醒他們予以糾正。

錯別字的研究報告2

　　一、問題的提出

　　前幾天，弟弟語文考試把默默無聞的聞寫成了蚊子的蚊，我和媽媽說她寫錯了，可他卻不相信。我們問他為什么？他帶我和媽媽去了旁邊的街口，看見了一個老大媽正在賣滅蚊產品，還有一個招牌，上面寫了“默默無蚊”。就因為我弟弟的.語文考試，我決定要做一次真正的實踐，街頭錯別字調查報告。

　　二、研究方法

　　1、閱讀書籍

　　2、借助網絡查

　　3、詢問身邊的人

　　4、其他方面

　　三、資料整理。

　　簡要介紹

　　諧音成語是用同音字或基因子來換成語中的一個字，讓人感覺跟耳熟的成語相似，可意思卻完全不同。諧音成語大多用于招牌或廣告上見到讓人感到有趣，幽默。

　　舉例

　　衣服：衣衣不舍（仿依依不舍）

　　飯店：食全食美（仿十全十美）

　　禮品：百禮挑一（仿百里挑一）

　　棉被：有被無患（仿有備無患）

　　滅蚊產品：默默無蚊（仿默默無聞）

　　四、研究結論

　　1、諧音成語會讓人覺得十分幽默，還有對人吸引能力。

　　2、雖然諧音成語十分幽默有趣，但有時會讓人談論，因為讓小學生寫一些錯別字。

　　3、有時諧音成語會讓人的口音混亂，非讓人覺得不好，一定要規范使用字詞。

錯別字的研究報告3

　　一、如今街頭用字不規范的現象非常普遍，商家招牌、街頭廣告、社區標語等常出現不規范用字的情況，這些街頭用字不規范情況對市容、對文化傳播產生了不利影響，所以我開展了本次的街頭錯別字的研究報告，以凈化我們的.語言文字環境。

　　二、研究方法

　　我的研究方法有：

　　１、走到大街上去找大街上不規范用字的現象記下來或拍下來。

　　２、查閱書籍到學校圖書館書店已在語言類或文化類書柜找找關有關街頭用字不規范的書籍，并記錄下來。

　　３、網絡搜索在網上查找一些有關街頭用字不規范的圖片等資料。

　　三、調查研究情況及資料整理。

　　我調查研究情況是，我一共調查了50家商店的刀招牌，其中有13家。出現了不規范用字的問題，如，一家餐廳將“凌晨”錯寫成了“零晨”一則招工廣告，將會“電話”寫成了“電畫”，一家理發店將把“洗剪吹”寫成了“洗見吹”。一家服務公司把“安裝下水道”寫成了“按裝下水道”，一家快餐店甚至把“大排檔”寫成了“大排擋”。

　　四、研究結論

　　我的研究結論是一街頭錯別字出現的原因是：同音字混淆，如，“再”和“在”，“以”和“已”，形近字混淆，如，“喝”和“渴”，寫字人文化水平比較低，使用漢字比較隨意，如“停車”和“仃車”。

　　通過這一份報告，希望商家制作標準、規范的廣告牌。

錯別字的研究報告4

　　一、研究原因

　　想必大家都知道，漢字是老祖宗一筆一劃創造出來的，所以漢字是民族的象征，可難免會寫錯，并且不規范。因此，我決定對社會用字不規范的情況做一次調查。

　　二、研究方法

　　1、我去菜市場尋找用字不規范的情況。

　　2、去大街了解用字不規范的情況。

　　三、實地考察

　　我來到菜市場，第一眼就看到了賣雞蛋的招牌，寫成了“雞旦”。沒走幾步，我又看見了牛腩寫成了“牛南”。接著我又在賣魚的地方看見了有一個招牌寫著“有鮮生毫賣”。我的天，“蠔”字寫成了“毫”字。我還在醫藥廣告上看到了“咳不容緩”，他把“刻不容緩”，打成了“咳不容緩”。我還在公廁的招牌上看見了“廁”字寫成了“則”字，我又發現幾處寫著錯別字。

　　我又來到了繁華的大街，可因為最近有冠狀病毒發生，所以比較冷清。我快步走了一段路，忽然發現一個吃飯的地方，鹽焗雞的“焗”字寫成了“局”字。又發現了玩具店寫成了“元字店”。為什么這么多低級的錯誤會有人犯呢？

　　四、結論

　　我覺得出現錯字有以下原因：

　　1、商家文化知識水平低或態度不認真，容易混淆。

　　2、利用諧音招攬顧客。從而讓顧客印象深刻，不負責任的'亂寫。

　　我相信，只要改掉以上習慣，錯別字會大大減少，并且要馬上改，因為會引導語言文字水平低的學生上走錯誤的路，所以要盡早改掉。

錯別字的研究報告5

　　一、提出問題

　　漢字，既可以用于溝通，也可以用來欣賞。在生活中，漢字已經成為了必不可少的一部分，人們每時每刻都會接觸到漢字。可是一些同學在使用漢字時，由于各種原因，常常出現錯別字。

　　1、同學們為什么會寫錯別字？

　　2、同學們容易寫錯的字有哪些？為此，我做了一個詳細的調查研究。

　　二、調查和研究的渠道

　　我對同學們的作業本、試卷等進行了收集、分類、整理，以此展開研究。

　　三、具體的研究報告

　　1、因為網絡用語而造成錯別字。

　　隨著網絡的普及，有的同學已經習慣了網絡用語，在造句表達時，不知不覺就用上了。比如，將“喜歡”寫成“稀飯”。這種現象，呈現越來越嚴重的趨勢。

　　2、因為讀音相似而造成錯別字。

　　有的同學將“既……又……”，寫成“即……又……”；有的同學將“油然而生”寫成了“油然而升”……漢字中的音似字很多，需要大家仔細甄別。

　　3、因為形近字而造成錯別字。

　　有些同學把“席”寫成了“度”，在我們班中，出錯率的`是將“虛心”寫成“慮心”。這個現象值得大家重視。

　　四、研究結論

　　錯別字現象不容小覷，一旦染上這個壞習慣就很難改掉。我們要保持認真嚴謹的學習態度，養成良好的學習習慣，擦亮眼睛，不寫錯別字。

　　漢字，是我們中華民族的瑰寶，是祖先留給我們的寶貴遺產。我們每個人都應該像愛自己一樣去愛每一個漢字，正確書寫，讓漢字發揮更大的魅力！

錯別字的研究報告6

　　隨著科技的迅猛發展，手機、電視等電子產品相繼進入人們的生活。這雖然令我們的.生活變得更加便捷。

　　但是，你是否感到寫字能力下降了呢？你是否有過下列情況呢？手寫一份報告，結果提筆忘字，只好打開手機查詢；填寫重要的表格，結果出現錯別字，重新修改非常麻煩；給客戶提交報告，無意中寫錯別字，鬧出笑話。

　　相信這樣的場景是常見的。為什么會出現這種現象呢？我分析了一下，主要有以下六種原因：

　　1、字相近而錯誤。比如籃球寫成藍球。

　　2、字音相近而錯誤。比如啟事寫成啟示。

　　3、常識問題而錯誤。比如宮保雞丁寫成宮爆雞丁。

　　4、粗心大意。比如草莓寫成草毒。

　　5、義同或義近而誤。比如形象寫成形像。

　　6、為了廣告效應而故意寫錯。比如三國演義寫成衫國演義。

　　明白了錯別字產生的原因后，我針對性的給出解決方案：

　　如果是第1、2、5類情況，注意這些詞語，細心和努力定能讓你擺脫這些困境。

　　如果是第3類情況，惡補一些常識，多懂一些文化，理解此類詞語的意思。

　　如果是第5類情況，以后要細心一點。

　　只要你能做到以上幾點，你的錯別字就會極大減少，成為一個寫字達人。

錯別字的研究報告7

　　一、問題的提出

　　寫錯別字，提筆忘字，覺得自己字不夠好看的問題已經普遍，我們班為什么會寫錯別字？為什么提筆就忘字？為什么覺得自己字不好看原因是什么該怎么解決？

　　二、研究方法

　　1、查找相關的書籍

　　2、在網上查找資料

　　3、請教身邊的人，如：老師、家長等

　　三、資料整理

　　1、錯別字：隨著經濟和社會的發展，整個社會已進入了互聯網時代，同時也對小學生的識字要求越來越高。但在識字和寫字中，錯別字現象成為了一個需要解決的關鍵問題。

　　2、提筆忘字：在時間的流逝之下，每個人幾乎都有一臺手機隨身攜帶著，人們都用手機來打字聊天，久而久之，我們對字就有點陌生了，雖然有一定的印象，但不能馬上想起來。

　　3、覺得自己的字不夠好看：在社會中，有這種狀態的人絕太多數都屬于“眼高手低”的狀態，所以經常會用修正帶或修正液涂涂畫畫。

　　四、研究結論

　　1、解決錯別字的.方法很簡單：如清、晴的意思，主要是清澈的意思，因為有水才清，所以加了個三點水，晴的意思主要跟太陽有關，所以加了個日。

　　2、解決提筆忘字的問題，我們可以將手機上拼音輸入法改成漢字手寫版。這樣，我們的日常可以有接觸漢字了。

　　3、解決覺得自己字不好看的方法：扔掉涂改帶或涂改液等修改的東西，每天練一福字貼，提升自己的書法能力。

錯別字的研究報告8

　　調查目的：調查街頭的錯別字，提出改進建議在對小部分地區進行調查時，我們把街頭的錯別字記錄在一個小本子上。回到家后，我們再把這些錯別字進行了整理。在整理時，我們發現，社會上的錯別字可以分為兩類：第一類是故意將詞語中的某個字用諸音字替代，例如一家理發店的招牌是“非發走絲”，還有一家理發店的招牌是”千金一發”，更有甚者寫成了“最高發院”。在通往萬達楚街的路上，有一家手抓餅店，名叫”糧全其美”；軸承廠的旁邊，開著水果店，其中一家的招牌是“好心鮮水果店”。第二類是為了省事而故意簡寫的別字，例如將“廁所”的”廁”寫成了“則”，將“停車”的“停”寫成了“行”等。

　　第一類錯別字出現的原因有很多，有的`是為了吸引顧客的目光，使其進入店中消費；有的是為了說明自己的店非常好；有的是想加深顧客對他這家店的印象。……但是，這些商家在賺錢的同時，卻沒有想到，不規范用字可能會導致正處于學習階段的小孩子，將某些字認錯，長大后也會習慣性寫、認錯字，最后形成惡性循環，將來大街上的錯別字就會隨處可見。第二類錯別字出現的原因是人們使用漢字過于隨意，為了圖方便故意使用錯別字，輕視漢字的規范性。

　　根據以上調查的結果，我建議商家不要通過亂用亂改詞語的方式來給店鋪起名，把有錯別字的廣告招牌撤下來。政府部門可以組織有關人員，檢查社會上存在的不規范用字的情況，向人們講解規范用字的重要性，徹底根除錯別字，使我們的街道更美觀。

錯別字的研究報告9

　　一、問題的提出

　　我們班的同學發現街頭有很多錯別字，所以大家想搜集街頭的錯別字，交流感受，并思考街頭出現錯別字的原因，最后向有關部門提出改進意見。于是，我們在學校附近的街頭展開了一次關于錯別字的調查與研究。

　　二、研究方法

　　將全班同學分成三個小組，在學校附近的街頭進行實地調查，了解街頭易錯的錯別字及總體情況。

　　三、調查研究情況和資料整理

　　我們行走在街頭，可以看見城市廣告、宣傳畫、招牌、標語中存在各種各樣的錯別字。有的故意使用別字，有的用諧音亂改成語，有的誤用繁體字等。

　　一些街邊店面廣告上出現的錯別字，如，將“新形象”寫成“新形像”，“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”，“三國演義”寫成“衫國演衣”，“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，“家具”寫成“家俱”……濫用簡體字的情況還經常存在于各種手寫的告示上，有的錯別字如果不仔細琢磨，還真有點難以辨認呢。

　　在調查的102張街頭廣告中，有48張街頭廣告出現了錯別字，錯誤率達到47、1%。錯別字的樣式也是五花八門，如，將“打折”寫成“打拆”，“尋人啟事”寫成“尋人啟示”，真是令人啼笑皆非！

　　四、研究結論

　　（一）原因

　　通過本次調查，我們認為街頭錯別字出現的`原因有如下幾點：

　　1、寫字人沒有查證就隨意使用漢字。

　　2、商家故意寫錯漢字，以此來吸引顧客的眼球。

　　3、寫字人文化水平較低，沒有掌握一些同音字、形近字的字形區別。

　　（二）建議

　　針對上述現象，我們認為可以采取以下措施加以改正：

　　1、成立一個“凈化街頭語言文字小衛士”志愿者活動小組，定期走上街頭，宣傳街頭錯別字的危害，提高人們規范使用漢字的意識。

　　2、倡議商家制作標準、規范的廣告牌。

錯別字的研究報告10

　　一、調查題目：

　　漢字“變形記”—錯別字的調查報告

　　二、調查目標：

　　了解街頭錯別字情況。為了減少和遏止錯別字的出現，為了給孩子們一個健康良好的生活和學習環境，為了給人們一個文明的生活環境。

　　三、調查內容：

　　我們每個人的生活當中時時刻刻都會接觸到漢字，無論是耳朵聽，還是眼睛看。如果沒有它，我們的生活將會怎么樣？而現實生活中，很多人經常會在使用漢字的過程中發生錯誤。為了了解人們寫錯別字的原因，幫助人們規范用字，我展開了調查研究。錯別漢字的具體情況是千奇百怪，層出不窮，看了往往讓人捧腹大笑。看著日常生活和大街上出現的錯別字越來越多。

　　四、調查時間：

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　五、調查過程：

　　行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的.錯別字，調查發現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。一些街邊店面廣告上是出現錯別字，如“新形象”寫成“新形像”，一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經常存在于各種手寫的告示上，有的錯別字如果不經琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認呢！

　　六、調查收獲：

　　語言文字不但是文化的基本載體，而且語言文字本身就是一種文化，是祖先留給我們的寶貴遺產，語言文字的重要性是怎樣強調也不為過的。它是一切教育的基石，是公共交流的基本工具。對語言文字的使用有些隨意，時有錯誤出現，給語言文字的使用帶來了混亂。針對這種情況，我利用假日時間，對街頭巷尾一些不正確使用漢字的情況進行調查，并寫出總結報告。通過這次活動，明白漢字規范使用的重要性，從而尊重她、愛惜她、保護她。特別是在中國綜合國力逐步增強、國際地位日益提高、國際影響愈益擴大的今天，我們更應當把自己的母語發揚光大，甚至應該立下一個偉大的志向：讓我們的漢語像英語那樣走向世界。

錯別字的研究報告11

　　一、問題的提出

　　同學們為什么會在寫作業時寫錯別字呢？為什么商店招牌或廣告推銷中會出現錯別字呢？帶著這兩個問題，我對錯別字做了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、上網查詢。

　　2、詢問父母或同學。

　　3、其他方法。

　　三、整理資料

　　1、為什么使用錯別字？

　　商家們使用錯別字是為了吸引顧客的眼球，讓顧客覺得新奇，增加顧客進店購買的機率。有的小朋友們是無意使用；有的`純屬娛樂，為了開心一下。

　　2、諧音成語。

　　諧音成語是用同音字或諧音字來替換成語中的一個字。大多用于招牌和廣告上，讓人感到幽默有趣。例如：

　　（1）服裝店：衣衣（依依）不舍

　　（2）飯店：食（十）全食（十）美

　　（3）禮品店：百禮（里）挑一

　　（4）床上用品：有被（備）無患

　　（5）滅蚊產品：默默無蚊（聞）

　　（6）水果店：波（菠）蘿

　　四、研究結論。

　　1、同學們經常使用錯別字，會讓自己潛意識里記住，寫時也會下意識地寫錯。

　　2、招牌和廣告使用錯別字是為了吸引人們前來購買，增加銷量。

　　3、錯別字需要重視，這樣亂用，正確的漢字就得不到真正意義上的流傳了。

錯別字的研究報告12

　　一、問題的提出

　　中國漢字是我國主要語言文字，無論是學習還是生活我們都離不開它。從古自今有許多錯誤使用漢字的故事，這讓我深刻體會到正確使用漢字的必要性，那么錯別字是怎樣出現的呢？針對這個問題，我作了一次調查研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱書籍和報刊。

　　2、詢問身邊人。

　　3、上網查找相關資料。

　　三、資料整理

　　在這次調查研究過程中，我作了統計和歸類，我發現了造成錯別字大概有以下四種原因：

　　1、由于讀音相同或相近而造成的

　　比如說“進”寫成了“近”，“珍惜”寫成了“珍稀”等等，我們班同學中出現錯別字概率最高的一組字是“即”與“既”，把“即使”寫成了“既使”。出現最多的一種現象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老師每碰到這種情況，都強調名詞前面一般用“的”，動詞前面一般用“地”，動詞和形容詞中間用“得”，可還是有很多同學沒有用心地去思考，去分辨。其實，同音字造成的錯別字不是不可以預防的，只要在寫同音字時，先想一想要寫的這個字這個詞的意思，再確定，就不會出現錯別字。

　　2、形近字引起的錯別字

　　“席”寫成了“度”，“期望”寫成了“欺望”，“虛心”寫成了“慮心”等。這種形近字，一般都是形聲字，老師說了，形聲字是由形旁和聲旁兩部分組成的，聲旁表音，形旁表義。我們在寫句子時要先先想這個詞的意思，再來確定這個字的`偏旁部首，就不會出現錯誤。如果還是弄不清，就翻翻字典，問問同學，千萬別亂寫，否定錯別字會更多。

　　3、由于粗心造成的

　　比如說，“試”字本來沒有撇的，卻多了一撇；“武”字也這樣，一不小心就畫蛇添足了。有些同學寫了前半個部件，后一半落了寫了。有些同學前半個字是寫對的，后半個字就會寫成別的字了，比如“撕”字，寫好提手旁和“其”，右邊就會寫成了“月”部，因為他還以為是寫星期的“期”了。這樣由粗心造成的錯別字，還有很多，比如多點少點。造成這種現象的原因，就是寫字的時候，沒有全身心的投入。不是因為這個字你不會寫，而是你沒有靜心去寫字。

　　4、故意使用錯別字，用諧音亂改成語。

　　一些街邊廣告為了吸引顧客，故意用錯漢字。如：體育用品店標牌：“蘭”球，藥品廣告：“咳”不容緩刻不容緩，山地車廣告：“騎”樂無窮其樂無窮。商家故意使用錯字的行為，不僅給市場造成混亂，也影響了城市形象。

　　四、研究總結

　　漢字，是我們中華民族的瑰寶，它是祖先留給我閃的寶貴遺產，我們應該像愛自己一樣去愛每一個漢字。小朋友們一定要正確書寫，合理運用漢字，一筆一劃規范書寫漢字。從我做起，從現在做起，讓漢字發揮其更大的魅力！

錯別字的研究報告13

　　一、調查時間：

　　20xx年xx月xx日

　　二、調查地點：

　　xxxx

　　三、調查人員：

　　xxx

　　四、問題的提出

　　現在，街頭有許多人會使用錯別字來加入自己的店名中，有的人是故意的，有的人是不小心的，還有的人用一些諧音字加入成語中，今天我對一些地方進行了一些調查。

　　五、調查方法

　　1、去街頭找。

　　2、詢問店員。

　　3、做對比。

　　六、情況經過

　　我們來到了街上，店鋪十分多，但有錯別字的就少之又少了。我們走呀走，看見了一個店鋪，他把“快樂兄弟”的快寫成了“筷樂兄弟”，接著錯別字越來越多，比如“青蛙”寫成“清蛙”，“大家”寫成“大佳”后面還有許多錯別字，我就不一一道來了。

　　七、結論整理

　　我們調查了七個大街，其中有三個大街含有錯別字，錯誤率大約達到了百分之三十五點九七，其中大部分是故意用字錯誤，用來引起客人的注意力和好奇心，讓店鋪更受歡迎。

　　八、調查結論

　　結果得出，如果十個人開店鋪，會有三個人用錯別字取店名，但我認為中國字是一種漢字，也是一種神圣不可以隨意改動，這樣對不起我們中國的`神圣。所以我希望大家更加去愛我們的祖國。

錯別字的研究報告14

　　一、問題提出

　　我觀察到現在大街上的店鋪招牌上經常都有一些錯別字。他們為什么要使用錯別字呢？使用錯別字有些什么好處和壞處呢？帶著這些問題，我做了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、詢問父母

　　2、自行實踐

　　3、翻找資料

　　三、資料整理

　　1、為什么使用錯別字？

　　商家們使用錯別字，他都是為了讓顧客見到后感覺十分好奇、新鮮，這樣可以提高店面的辨識度，增加顧客進店購買的幾率。但也有商家或其他人純屬是為了娛樂，開心一下。

　　2、使用錯別字的好處。

　　在店里使用錯別字可以大大吸引顧客，讓客人來店里做生意；在視頻里用錯別字，可以很好的刷流量……凡是在某些地方刻意使用錯別字的，多數是為了自己的利益行事。

　　3、使用錯別字的壞處。

　　經常使用錯字會讓自己的潛意識默默記下，寫字時也會下意識寫錯。所以我希望有人能出來管理一下，因為這樣放肆亂用，正確的'漢字就得不到真正意義上的流傳了。

　　四、研究結論

　　1、用錯別字是為了吸引眼球或是娛樂。

　　2、刻意用錯別字，在大街上的商人眼里，都是為了自己的利益。

　　3、希望有人能出來管一管，規范使用漢字，讓漢字正確流傳下去。

錯別字的研究報告15

　　一、問題的提出

　　在日常生活中，每個人每天都會接觸漢字，它是人們溝通的橋梁。但很多人在使用漢字的.過程中會出現錯誤。為了了解人們為什么寫錯別字，幫助人們規范用字，我便展開了大規模的調查研究。

　　二、研究方法

　　我利用下課時間，在學校翻閱了同學們的作業本；趁周末閑暇時間，到大北街調查了店門口的招牌和墻上的廣告。

　　三、資料整理

　　經過調查，我發現錯別字的具體情況簡直千奇百怪，有時候甚至會讓人們捧腹大笑。因此，我歸類如下：

　　1、形近字

　　學校語文課上經常聽寫，同學們也會寫錯字。如把“盲人”寫成“育人”；把“沏茶”寫成“徹茶”；把“點綴”寫成“點輟”；把“遷徙”寫成“遷徒”；把“諸侯”寫成“諸候”……這類字字形僅有極小的差別，但讀音和意義完全不同。

　　2、同音字

　　有些商家為了貪圖方便，或者為了吸引客人，就索性在招牌上寫了同音字。比如，我曾看到過有一個賣餅小攤的廣告牌上寫著“九菜粿”，他把“韭菜”寫成了“九菜”。我一開始還以為是新菜種呢，可是定睛一看才知道是韭菜。再如“天天向膳”，“依目了然”，“來伊份”等，都使用了同音字，這樣就誤導了正在求學求知的學生。

　　四、研究結論

　　通過這次調查，讓我對漢字的規范使用有了一個更深刻的認識。今后，我要多翻翻《新華字典》，讀一讀《說文解字》，多了解一下中國的漢字。以后一定要正確使用漢字，盡量避免作業中出現錯別字。

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