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班級(jí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是小編為大家收集的班級(jí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
轉(zhuǎn)眼間，寒假已過(guò)。在輔導(dǎo)員的部署下，我班寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利展開。
我班同學(xué)利用假期參加了各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我，鍛煉自我。這次的社會(huì)實(shí)踐每個(gè)同學(xué)都頗有收獲，并撰寫了社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，以下是我班的寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)：
本次活動(dòng)有52人投身社會(huì)實(shí)踐，共上交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告52 篇，其中大致有這樣幾個(gè)方向：
（1）絕大多數(shù)同學(xué)將實(shí)踐地點(diǎn)選在餐飲場(chǎng)所、超市或者專賣店。如任佳樂(lè)、李倩等同學(xué)在餐廳從事傳菜工、前臺(tái)服務(wù)員等工作。工作并沒有想象中的簡(jiǎn)單，讓他們嘗盡了苦頭。顏佳則在專賣店擔(dān)任導(dǎo)購(gòu)。工作十分辛苦。雖然報(bào)酬不高，但是收獲了很多，積累了工作經(jīng)驗(yàn)。李劍南、劉穎等同學(xué)在當(dāng)?shù)爻挟?dāng)促銷員，促銷員并不好做，不僅要熟悉自己的產(chǎn)品以便介紹推銷，還負(fù)責(zé)卸貨的體力勞動(dòng)。在與不同顧客的接觸中，逐漸提高了在社會(huì)上處理人際關(guān)系的能力。
（2）有的同學(xué)本著接觸社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的態(tài)度，投身其他社會(huì)行業(yè)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，并提高自己的社會(huì)覺悟。身為師范類院校的學(xué)生，部分同學(xué)如趙靜、周怡等應(yīng)用自己的知識(shí)，投入到了家教工作中，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。從中了解了每一堂課背后的精心準(zhǔn)備，體驗(yàn)著老師這一職業(yè)的艱辛。同學(xué)王春鑫同學(xué)在春運(yùn)期間入選臨時(shí)乘務(wù)員，需要對(duì)車廂進(jìn)行清潔，提醒旅客們下車。這次實(shí)踐令他更加貼近了春運(yùn)。而馬曉俊和張煥雷同學(xué)則分別對(duì)各自的家鄉(xiāng)進(jìn)行了調(diào)查。展示了家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)成果和精神風(fēng)貌。姜蕾和李標(biāo)同學(xué)則就植物育苗方面進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查，深入了社會(huì)，同時(shí)豐富了自己的知識(shí)。張記云同學(xué)則回到了自己的母校，對(duì)自己的高中進(jìn)行了為期3天的采訪調(diào)查。
（3）有部分同學(xué)為了挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自我，也在寒假期間做了一些大膽的嘗試，不但提高了自身的工作能力，而且賺取了一定的費(fèi)用，大大滿足了自己的成就感。一方面充實(shí)生活、賺取一定的金錢，另一方面可以完成自己的寒假社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，可謂一箭雙雕。張延玲同學(xué)在情人節(jié)期間，看準(zhǔn)了商機(jī)，從花店低價(jià)購(gòu)進(jìn)鮮花，經(jīng)過(guò)自己的包裝，在情人節(jié)時(shí)出售，從中獲得利益。官愛艷同學(xué)也在春節(jié)期間通過(guò)銷售煙花爆竹得到了一筆可觀的收入。
（4）還有部分同學(xué)深入基層，深入實(shí)際，進(jìn)入了工廠。周福菊、朱帥同學(xué)在當(dāng)?shù)厥称饭矩?fù)責(zé)加工與包裝工作，食品出廠前的最后一道工序。王翠玲、鞏文靜同學(xué)分別在服裝廠和棉紡廠打工。薛娣媛、陳磊同學(xué)也分別進(jìn)入制衣廠、當(dāng)?shù)匾凰駹I(yíng)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。雖然打工的日子是艱苦的，但卻學(xué)到了許多書本上從來(lái)就看不到的知識(shí)，切身參與到了工廠的生產(chǎn)過(guò)程中，體驗(yàn)了作為一名工人的生活。還有邵長(zhǎng)蘭同學(xué)在當(dāng)?shù)亻_發(fā)區(qū)廢品回收處進(jìn)行廢品分類工作。褚文娟、陳菲、劉晗同學(xué)則在不同企業(yè)中擔(dān)任話務(wù)員的工作。
同學(xué)們的實(shí)踐活動(dòng)很豐富，在這里不再一一列舉。
這是大學(xué)以來(lái)第一次社會(huì)實(shí)踐，雖然同學(xué)們投身不同的社會(huì)實(shí)踐，有著不一樣的工作經(jīng)歷，卻有著十分相似的工作感悟。社會(huì)實(shí)踐確實(shí)教給了我們很多很多，相信今后還有更多的同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐。鍛煉自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，而是要深入的探索，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書面專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中不斷去應(yīng)用和深化知識(shí)。
2010級(jí)生科六班
實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)述：
2011年4月到5月底，為響應(yīng)中國(guó)扶貧基金會(huì)發(fā)起的“全國(guó)革命老區(qū)、貧困地區(qū)及災(zāi)區(qū)學(xué)生六一關(guān)愛行動(dòng)”，我校自強(qiáng)社發(fā)起“愛心包裹勸募志愿者項(xiàng)目”，號(hào)召我校學(xué)生積極參加愛心包裹勸募志愿者服務(wù)，為貧困地區(qū)的小學(xué)生籌集六一節(jié)禮物。
作為一名勸募志愿者，期間我參加了兩次活動(dòng)，分別是2011年4月24日在鷺江郵所，及5月22日在會(huì)展中心郵所。勸募志愿者的主要任務(wù)是向郵局內(nèi)辦理業(yè)務(wù)的人們及門前過(guò)往的路人宣傳愛心包裹項(xiàng)目，讓更多人了解此項(xiàng)目。并詢問(wèn)他們是否有意愿捐贈(zèng)包裹給貧困山區(qū)或革命老區(qū)的孩子，若遇到有心人士想要捐贈(zèng)包裹的，就帶領(lǐng)他們到郵局內(nèi)進(jìn)行辦理。
通過(guò)這一活動(dòng)，我們用自己的方式為貧困地區(qū)的小學(xué)生貢獻(xiàn)愛心，讓更多的人知道且了解愛心包裹這一全民公益項(xiàng)目，讓愛心散播人間。除此之外，我們自己也獲益匪淺。
實(shí)踐活動(dòng)背景：
愛心包裹項(xiàng)目是中國(guó)扶貧基金會(huì)發(fā)起的一項(xiàng)全民公益性活動(dòng)，通過(guò)動(dòng)員社會(huì)力量捐購(gòu)愛心包裹的形式，關(guān)愛革命老區(qū)、貧困地區(qū)及災(zāi)區(qū)小學(xué)生（2010年以后擴(kuò)展到全國(guó)貧困地區(qū)）。項(xiàng)目以搭建透明、便捷的公益參與平臺(tái)，推動(dòng)全民公益為使命。愛心包裹中的善品是根據(jù)受益對(duì)象需求的不同精心配備的學(xué)習(xí)和生活用品。中國(guó)扶貧基金會(huì)依托中國(guó)郵政的網(wǎng)點(diǎn)在全國(guó)開通3.6萬(wàn)個(gè)愛心包裹捐贈(zèng)站，社會(huì)各界愛心人士只需要通過(guò)郵政網(wǎng)點(diǎn)捐購(gòu)愛心包裹（統(tǒng)一的善品和捐贈(zèng)標(biāo)準(zhǔn)），就可以一對(duì)一地將自己的關(guān)愛送給需要幫助的人。中國(guó)扶貧基金會(huì)計(jì)劃從2010年開始，將項(xiàng)目覆蓋范圍擴(kuò)大到革命老區(qū)、全國(guó)貧困縣的所有貧苦小學(xué)生，以幫助更多貧困孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
截至2010年底，社會(huì)各界愛心人士通過(guò)項(xiàng)目已關(guān)愛163萬(wàn)余名小學(xué)生和6549個(gè)貧寒家庭，覆蓋了5.12地震災(zāi)區(qū)、玉樹地震災(zāi)區(qū)、西南旱災(zāi)災(zāi)區(qū)、舟曲災(zāi)區(qū)以及全國(guó)部分貧困地區(qū)的28個(gè)省、168個(gè)縣、3870所學(xué)校和6000多個(gè)家庭，項(xiàng)目累計(jì)籌集善款1.897億元。愛心包裹帶給孩子們的不僅僅是一份物質(zhì)上的幫助，更讓他們感受到了社會(huì)的溫暖，更有利于受益小學(xué)生的健康成長(zhǎng)，激發(fā)他們蓬勃向上的精神。同時(shí)，開展愛心包裹項(xiàng)目，為社會(huì)不同群體之間搭建了傳遞愛心的橋梁，營(yíng)造了和諧社會(huì)的氛圍。
為了讓愛心包裹項(xiàng)目成為社會(huì)各界參與公益事業(yè)的平臺(tái)，動(dòng)員更多的人參與到項(xiàng)目中來(lái)，讓更多的貧困地區(qū)及災(zāi)區(qū)小學(xué)生受益，促進(jìn)社會(huì)和諧，中國(guó)扶貧基金會(huì)和中國(guó)郵政集團(tuán)公司簽署了愛心包裹項(xiàng)目長(zhǎng)期合作戰(zhàn)略協(xié)議，決定將愛心包裹項(xiàng)目長(zhǎng)期開展下去。進(jìn)入2011年，正值建黨90周年，中國(guó)扶貧基金會(huì)發(fā)起“全國(guó)革命老區(qū)、貧困地區(qū)及災(zāi)區(qū)學(xué)生六一關(guān)愛行動(dòng)”，呼吁社會(huì)各界通過(guò)捐購(gòu)愛心包裹的形式，關(guān)愛革命老區(qū)、貧困地區(qū)及災(zāi)區(qū)小學(xué)生，讓他們感受到全國(guó)人民的關(guān)愛。
雖然在這幾年內(nèi)，項(xiàng)目開展得很好，取得了不錯(cuò)的成果。然而，仍有大部分群眾不了解這一活動(dòng)。因此，勸募志愿者任務(wù)之一是宣傳。每個(gè)周末，我們分散到XX市區(qū)內(nèi)各大郵所進(jìn)行愛心包裹勸募活動(dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程：
4月24日是我第一次參加活動(dòng)。萬(wàn)事開頭難。第一次進(jìn)行勸募，第一次主動(dòng)與過(guò)往的行人搭訕宣傳，難免緊張。組長(zhǎng)分配好任務(wù)之后，宣布活動(dòng)可以開始了。站在郵所門外，我和我的搭檔鄭偉純同學(xué)都在躊躇不前，看著過(guò)往的行人，我們?cè)谖锷谝粋�(gè)對(duì)象，希望有個(gè)好的開頭。最終把目光定在了一個(gè)看起來(lái)二十多歲的年輕女子身上。
我們走過(guò)去，面帶微笑，先自我介紹：“您好，我們是中國(guó)扶貧基金會(huì)的志愿者，請(qǐng)問(wèn)能耽誤您幾分鐘時(shí)間嗎？”
那名女子應(yīng)該是在等人，所以表示有時(shí)間可以聽我們說(shuō)。于是我們盡我們之所能向她介紹愛心包裹項(xiàng)目，也給她看宣傳單上的圖片，以使她更加了解。然后我們繼續(xù)問(wèn)她有沒有意向想給貧困地區(qū)的小朋友捐贈(zèng)一個(gè)愛心書包，她表示她也很有興趣，只是現(xiàn)在要走了就不能進(jìn)去郵所辦理。我們只好告訴她郵所平時(shí)都可以辦理這個(gè)業(yè)務(wù)，而且還可以網(wǎng)上辦理。微笑的感謝她聽我們講，然后離開。
雖然沒有勸到，但是我們還是算有個(gè)好的開頭了，起碼她愿意聽我們介紹。之后又一起合作勸了幾個(gè)路人。然后都熟悉流程了，也都有勇氣面對(duì)路人的各種反應(yīng)，我們就分開，進(jìn)行一對(duì)一的勸募了。
不同的人對(duì)我們的活動(dòng)有不同的反應(yīng)。在我們上前與他們開始談話時(shí)，有些人表示趕時(shí)間，沒空聽我們講，然后就飛快的走過(guò)去了。有一些人可能平時(shí)被派宣傳單的`經(jīng)歷太多了，見到我們穿著這樣的服裝，而且主動(dòng)向路人搭訕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到就那個(gè)避開了，有些不得不經(jīng)過(guò)我們身邊的，我們一上前，他們就擺擺手繼續(xù)往前走了。還有一些人一聽到我們說(shuō)“扶貧”兩字就忙不迭的走開了……有些人有時(shí)間，就停下來(lái)聽我們介紹項(xiàng)目，到最后我們?cè)儐?wèn)他們有沒有意愿捐購(gòu)一個(gè)愛心包裹的時(shí)候，有些人就直接走了，有些人會(huì)表示現(xiàn)在沒時(shí)間到郵所里面辦理，有些人表示身上沒帶夠錢（一個(gè)學(xué)生型文具包要100元）……
勸募活動(dòng)從早上十點(diǎn)開始，一直持續(xù)到下午四點(diǎn)。中間有吃午飯的時(shí)間。我們就這樣被無(wú)數(shù)的行人拒絕，然后再接再厲，堅(jiān)持到最后，希望可以幫助到更多的小朋友。到結(jié)束時(shí)統(tǒng)計(jì)，我們小組平均每人勸到一個(gè)包裹。從這低成功率中可以看出勸募的艱難。但是我們也很滿足，因?yàn)槲覀儙椭搅鶄�(gè)小朋友了。
5月22日我再次參加到勸募隊(duì)伍中，去到會(huì)展中心郵所進(jìn)行勸募。與第一次一樣，我們滿懷熱情，面帶微笑，對(duì)過(guò)往的行人進(jìn)行宣傳勸募。
實(shí)踐活動(dòng)所思所想：
兩天的勸募志愿者經(jīng)歷，雖然只是勸到一個(gè)學(xué)生型文具包，但是自己也獲益匪淺。看了很多，想了很多。
我們這樣進(jìn)行勸募真的很艱難，成功率很低。分析了原因，可能有以下幾點(diǎn)：
一：地點(diǎn)。我去的兩個(gè)郵所都位于居民區(qū)附近，人流量不是很大，而且人口流動(dòng)性不大。有些同學(xué)說(shuō)去了同一個(gè)地方幾次，有很多路人都變得面熟，都是附近居民。鷺江郵所旁邊是鷺江地鐵站的一個(gè)出口，很多行人都是為了搭地鐵而來(lái)，所以那天很多人都表示趕時(shí)間。然而因?yàn)榇嘶顒?dòng)是一定要在郵所內(nèi)辦理，所以只能在郵所附近宣傳，以便有人想捐購(gòu)時(shí)可以方便帶領(lǐng)他們到郵所辦理。
二：宣傳形式。看我們現(xiàn)在的社會(huì)，街道上到處都是人，熱鬧非凡。其中，拿著一大堆宣傳單張到處發(fā)的人也不少。人們?cè)缫褜?duì)這些在街上宣傳的行為感到厭煩與反感，所以才會(huì)有一部分人在我們上前宣傳時(shí)露出那么厭惡的表情，然后快速走開。因?yàn)樾腥艘呀?jīng)對(duì)這種宣傳方式感到不耐煩，甚至有深惡痛絕的。所以他們看到站在路邊手里拿著宣傳單張的志愿者時(shí)，已經(jīng)留下了一個(gè)不好的第一印象。后面再說(shuō)到要他們“捐購(gòu)”就更難了。個(gè)人覺得更好的方法是可以給他們看關(guān)于愛心包裹的視頻，包括愛心包裹項(xiàng)目的介紹以及對(duì)貧困地區(qū)現(xiàn)狀的介紹，讓人們意識(shí)到貧困地區(qū)的小朋友的學(xué)習(xí)生活是多么困難，是多么的需要我們的幫助。由此來(lái)激發(fā)大家心里的愛，讓更多的人伸出援助之手。
三：人們的心態(tài)。各種各樣的公益項(xiàng)目，各種各樣的捐款、捐物活動(dòng)，給部分民眾造成無(wú)形的壓力。災(zāi)難面前，一方有難，八方支援。從道德常理來(lái)看，從建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)及共同富裕的目標(biāo)來(lái)看，生活得更好的人應(yīng)該幫助有需要的人。而從個(gè)人私心權(quán)力來(lái)看，個(gè)人財(cái)富是由自己的汗水換來(lái)的，自己努力而得到的。我們都有對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的支配權(quán)，有權(quán)按照自己的意愿來(lái)支配。有權(quán)不把自己的血汗錢捐出去。但是，不捐卻又受到良心的譴責(zé)。于是，很多人得知我們這些志愿者與“扶貧”有關(guān)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就避開我們。有些人覺得“公益”應(yīng)該是政府的事情，應(yīng)該是那些大財(cái)團(tuán)的事情，不是我們這些普通民眾應(yīng)該去管的。在我的實(shí)踐期間，有個(gè)激情澎湃的男子欲對(duì)我們進(jìn)行激烈的演講，主要內(nèi)容就是：幫助貧困地區(qū)的人們不是我們普通民眾的事情，應(yīng)該是政府出力。
四：社會(huì)現(xiàn)狀。我國(guó)正處于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)的道路上，至今，已平均達(dá)到小康水平。但是，由于中國(guó)社會(huì)貧富差距甚大，仍有一大部分的人們生活拮據(jù)，只能過(guò)上“還可以”的生活。所以很多人對(duì)于捐贈(zèng)幫助貧困地區(qū)人們的決定都有點(diǎn)猶豫，都要認(rèn)真考慮。這也是影響這次勸募活動(dòng)成功率的因素。
志愿者個(gè)人能力素質(zhì)。有些志愿者帶著“打醬油”的心而來(lái)，在活動(dòng)中沒有盡心盡力完成志愿者的任務(wù)。其次，志愿者的口才，表達(dá)能力溝通能力等方面對(duì)勸募結(jié)果也會(huì)有影響。
經(jīng)過(guò)這次的志愿者活動(dòng)，我收獲了一筆非凡的財(cái)富。首先，為貧困地區(qū)的小朋友貢獻(xiàn)了一份愛心，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。其次，結(jié)識(shí)了一批志同道合的朋友。此外，還提高了自己各方面的能力：口才，表達(dá)能力，交流能力，鍛煉了膽量。學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)互相鼓勵(lì)。最后，還引起我對(duì)社會(huì)的思考。接觸到社會(huì)上形形色色的人們.
在初春時(shí)節(jié)，我到默沙東(中國(guó))有限公司北京辦事處實(shí)習(xí)，在辦公室擔(dān)任助理的工作，包括收發(fā)傳真、復(fù)印、分發(fā)信件，準(zhǔn)備培訓(xùn)材料等工作。
在實(shí)習(xí)期間，我接觸了一些辦公用品，如傳真機(jī)、碎紙機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等，掌握了這些機(jī)器的基本操作。了解了公司辦公的基本情況。
同時(shí)在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。開始實(shí)習(xí)時(shí)，剛進(jìn)入陌生的環(huán)境難免會(huì)有些緊張，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說(shuō)聲謝謝。對(duì)于我這個(gè)很少跟生人打交道的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是給我上了一堂禮儀課。
作助理，任務(wù)比較瑣碎繁雜，指導(dǎo)我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說(shuō)著容易，做著難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙張?jiān)诶玫龋诸^有多件事情需要完成。當(dāng)然這時(shí)候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好。這樣就不會(huì)亂。正好最近公司要進(jìn)行培訓(xùn)，需要復(fù)印資料。一共17份，每份里又有十余份不同的資料共百余頁(yè)，這時(shí)候就需要有條理，每份資料分別印刷，清點(diǎn)數(shù)量，一張都不能錯(cuò)漏。這時(shí)候就要慢慢來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)完成。保證每份資料的完整和質(zhì)量。“分主次，有條理”是做好事情的關(guān)鍵，這次實(shí)習(xí)讓我更加深了對(duì)這句話的理解。
我所在的部門是這家公司的數(shù)據(jù)處理中心，全部資料、文件、電腦軟件均是英文，除此以外還有一些外籍員工。在這里的工作讓我認(rèn)識(shí)的我還有很多東西需要學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的能力。在此期間，我也旁聽了幾次面試。讓我了解了面試官需要了解得東西，和我欠缺的地方，為我以后的面試做好準(zhǔn)備。
這些就是我實(shí)習(xí)最寶貴的收獲。實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課，教會(huì)我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對(duì)于我是非常重要的。這次實(shí)習(xí)告訴我，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(zhǎng)的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無(wú)論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。
班級(jí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2
我班社會(huì)實(shí)踐以“善用專業(yè)知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富寒假生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐每個(gè)同學(xué)都頗有收獲，并撰寫了社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，以下是我班的寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)：
本次活動(dòng)有39人投身社會(huì)實(shí)踐，共上交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告36 篇，其中大致有這樣幾個(gè)方向，
深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。一部分同學(xué)走進(jìn)工廠，特別是與我們專業(yè)有關(guān)的電子，電器工廠。王睿同學(xué)選擇離家較近的一個(gè)網(wǎng)吧，做起了網(wǎng)管。一天20元，工作12個(gè)小時(shí)，從早上8點(diǎn)到晚上8點(diǎn)，雖然報(bào)酬不高，但他從中學(xué)習(xí)了不少東西，既提高了自己的專業(yè)技能又提高了自己的社會(huì)能力。
有的同學(xué)本著接觸社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的態(tài)度，投身其他社會(huì)行業(yè)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，并提高自己的社會(huì)覺悟。趙子崢同學(xué)在偶然的情況下結(jié)識(shí)了他們縣的義工團(tuán)隊(duì)----“螢火義工”。這個(gè)團(tuán)隊(duì)包含了高中生，大學(xué)生，個(gè)體創(chuàng)業(yè)者，和退休教師等各個(gè)社會(huì)階層的愛心人士。春節(jié)快要到了，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，她們帶著禮物和愛心，浩浩蕩蕩的來(lái)到了高青縣田鎮(zhèn)鎮(zhèn)敬老院來(lái)看望老人。送人玫瑰，手留余香。在幫助別人的同時(shí)，也充實(shí)了自己的生活。在縣團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，羅小玉，王冬暖同學(xué)一起參加了臨高籍大學(xué)生赴臨高縣南寶鎮(zhèn)南寶中學(xué)的“扶貧支教服務(wù)團(tuán)”的扶貧支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)九天的支教、調(diào)研、和宣傳的實(shí)踐，取得了圓滿的成功，載譽(yù)而歸。黃鳳銅和楊志鑫兩位同學(xué)對(duì)當(dāng)?shù)氐母肚f中心醫(yī)院、羅莊礦務(wù)局醫(yī)院、臨沂骨科療養(yǎng)院進(jìn)行了住院費(fèi)報(bào)銷率和藥物報(bào)銷的實(shí)調(diào)查，從而了解了新農(nóng)合給農(nóng)民帶來(lái)的實(shí)惠。XX年的一部《蝸居》引起了大家的廣泛爭(zhēng)議，而“房奴”也成了大家街頭巷議的話題。家住青島的張戈同學(xué)趁親戚要在青島買房的機(jī)會(huì)，對(duì)青島的房?jī)r(jià)進(jìn)行了探究與思索。孫長(zhǎng)慶則在人們采購(gòu)年貨，迎接新年之際，在各種鋪張浪費(fèi)，豪華奢侈的現(xiàn)象刺激下，對(duì)當(dāng)?shù)厥畱羧思业墓?jié)儉意識(shí)進(jìn)行了調(diào)查。陶浪同學(xué)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，對(duì)實(shí)名火車票進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查。劉曉陽(yáng)同學(xué)在父親朋友的介紹下，在讀友報(bào)社得到了一次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這份工作讓他體會(huì)到了走向社會(huì)闖蕩有多么不易，大學(xué)非常關(guān)鍵，一定要好好珍惜這幾年，把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，多多接觸社會(huì)，提高自己的社交和工作能力，這樣今后走向社會(huì)奮斗才會(huì)大有可為。曾維龍則對(duì)當(dāng)下十分關(guān)注的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題做了調(diào)查和思考。
有部分同學(xué)為了挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自我，也在暑期期間做了一些大膽的嘗試，不但提高了自身的工作能力，而且賺取了一定的費(fèi)用，大大滿足了自己的成就感。郭鳳臣同學(xué)在寒假里到購(gòu)物中心兼職，他的職務(wù)是一名購(gòu)物中心的`收銀員。一來(lái)可以學(xué)習(xí)服務(wù)管理技能，二來(lái)可以為自己賺點(diǎn)零花錢，三來(lái)為了完成自己的寒假社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，簡(jiǎn)直是一箭三雕。風(fēng)雨無(wú)阻回家路。秉著對(duì)司機(jī)師傅們的無(wú)限崇拜，張斌同學(xué)在表哥的帶領(lǐng)下，過(guò)了一把司機(jī)癮。在陪同表哥運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中，不僅多學(xué)了駕駛的知識(shí)而且開闊了眼界，受益匪淺。為自己將來(lái)考取駕照賺取了一份籌碼。余明明同學(xué)則走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，在一家服裝廠打起了零工。雖然打工的日子是艱苦的，但他卻學(xué)到了許多書本上從來(lái)就看不到的知識(shí)。徐甜甜，齊文文同學(xué)經(jīng)歷了一場(chǎng)頗為激烈的應(yīng)聘競(jìng)爭(zhēng)之后，成為了一名商場(chǎng)的促銷員。促銷員的工作是不那么好做的，雖說(shuō)不順手，也有遇到挫折，還幾次被顧客差點(diǎn)投訴，但她都努力改進(jìn)，不斷吸取教訓(xùn)，很快便又得心應(yīng)手起來(lái)。趙麗娜同學(xué)在積極嘗試過(guò)導(dǎo)購(gòu)員、服務(wù)生等角色后，寒假期間，在一家超市里做起了促銷員的工作。由于正式促銷員回老家過(guò)年，店里此品牌由她一人負(fù)責(zé)銷售，在整整xx天里，雖然工資甚微，但也感覺收獲頗豐，內(nèi)心非常充實(shí)。如杜倩、鐘暉，趙仕美，武雯雯，符教妮，余明明，王海龍，王睿，初景輝，陶浪等同學(xué)則分別走上了家教老師、產(chǎn)品促銷員，前臺(tái)接待員，打字員，汽修廠調(diào)查員，網(wǎng)校宣傳員，超市售貨員等工作崗位。
雖然同學(xué)們投身不同的社會(huì)實(shí)踐，有著不一樣的工作經(jīng)歷，卻有著十分相似的工作感悟。社會(huì)實(shí)踐教給了我們很多很多，相信今后還有更多的同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐。磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，而是要深入的探索，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書面專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中不斷去應(yīng)用和深化知識(shí)。
班級(jí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3
一、實(shí)踐的目的與意義
在本科專業(yè)教育中，實(shí)踐是一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)踐，增加自己的社會(huì)適應(yīng)能力。暑假恰好給了我一個(gè)在外面進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，同學(xué)給我介紹了一個(gè)畫室，過(guò)去代課。
在這個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，可以切身體會(huì)到做老師的經(jīng)歷，也可以提高自己是專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，為自己的專業(yè)增加功底。體會(huì)學(xué)生那種為知識(shí)而努力的精神，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。積累經(jīng)驗(yàn)，為以后自己走向社會(huì)、更好地適應(yīng)社會(huì)。
二、收獲與感想
暑假社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，仔細(xì)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己這次校外實(shí)習(xí)充分認(rèn)識(shí)了從學(xué)校走向社會(huì)我們存在的不足和缺少工作經(jīng)驗(yàn)。
自身定位，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在以后所有的工作中無(wú)一例外的涉及到美術(shù)，因此在以后的學(xué)習(xí)中必須加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)美術(shù)的練習(xí)，這是我們學(xué)習(xí)藝術(shù)的基礎(chǔ)，因此必須掌握好這門工具。不斷強(qiáng)化自身，并充分認(rèn)識(shí)自己，避免眼高手低，增加實(shí)際動(dòng)手能力，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校里，不斷完善和學(xué)習(xí) 。
工作總結(jié)，認(rèn)識(shí)自身不足。通過(guò)實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)美術(shù)這專業(yè)是門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，它不光要求我們有扎實(shí)的理論知識(shí)而且必須具有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，更重要的是學(xué)會(huì)如何與音樂(lè)、繪畫等各科的溝通，怎么建立關(guān)系，這些是課本中學(xué)不到的，只有融入社會(huì)的大舞臺(tái)并不斷的歷練才能得到提高，還有加強(qiáng)各方面素質(zhì)的提高。美術(shù)工作同時(shí)是一個(gè)涉外自身能力，因此對(duì)各方面的要求都很高，因此必須加強(qiáng)自己各方面的修煉，如音樂(lè)等。熟練掌握好本專業(yè)的知識(shí)。專業(yè)知識(shí)是我們從事美術(shù)工作的基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在藝象工作室的這個(gè)暑假，我教給他們色彩、素描、速寫等等。我收獲到很多的關(guān)于這方面的知識(shí)，讓我深受其用。
色彩是美術(shù)教學(xué)的一門重要課程，這個(gè)暑假在代課期間我學(xué)到很多、也理解到一些以前不明白的知識(shí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)色彩的時(shí)候，許多老師把技藝放在首位，不厭其煩地給初學(xué)者講色彩知識(shí)，狠不得一古腦將知識(shí)都“灌輸”給學(xué)生，可效果往往并不理想。教學(xué)不是唱獨(dú)角戲，離開“學(xué)”，就無(wú)所謂“教”。因此，必須確立學(xué)生的主體地位，樹立“一切為了學(xué)生”的思想。教師要背教材，更要“背”學(xué)生。老師應(yīng)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢。首先訂立規(guī)矩，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們“學(xué)畫需先學(xué)做人”。在色彩繪畫工具的準(zhǔn)備上，購(gòu)買顏料的種類、數(shù)量，調(diào)色盤里顏色要按照冷暖及明度順序排列，備三角架、小水桶乃至吸濕布等，都要一一檢查落實(shí)。
其次，教師要千方百計(jì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可通過(guò)電教手段欣賞美術(shù)史上不同時(shí)代大師們的'作品，看一些考上美院的師哥師姐們的習(xí)作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生形象思維能力與創(chuàng)造性表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。上欣賞課以開闊學(xué)生視野，提高學(xué)習(xí)興趣為主，不宜引導(dǎo)學(xué)生追求所謂繪畫的風(fēng)格。否則只能是拔苗助長(zhǎng)，有害學(xué)生。
實(shí)踐出真知。對(duì)于初學(xué)者，老師要多動(dòng)手示范。可準(zhǔn)備一張大一點(diǎn)的紙，讓所有同學(xué)都能看到，老師在示范過(guò)程中要邊畫邊講。我基本上用xx分鐘鉛筆構(gòu)xxx定位置，xx分鐘彩筆起輪廓定彩稿，2xx鐘鋪大色塊，至此，深入刻畫可進(jìn)行一個(gè)小局部，亦可視現(xiàn)場(chǎng)具體情況決定是否全部完成。理論講授側(cè)重于對(duì)色彩繪畫步驟，及一般程序進(jìn)行簡(jiǎn)要地?cái)⑹觥＝o學(xué)生一個(gè)初步直觀的印象，使之自己悟出畫理。
實(shí)施“體驗(yàn)性教學(xué)”是色彩教學(xué)中一個(gè)行之有效的方法。這一階段學(xué)生以短期作業(yè)，并掌握方法步驟為主要目標(biāo)。具體做法是：臨摩為主，可以三課時(shí)畫一張畫，要求宜快不宜慢、宜大筆不宜小筆、先粗后細(xì)、先放后收。在學(xué)生繪畫作業(yè)的過(guò)程中，老師要多動(dòng)手，多給學(xué)生改畫，少講理論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫個(gè)性與表現(xiàn)能力。要放手讓學(xué)生敢畫、快畫、大筆畫，當(dāng)進(jìn)展到一定程度時(shí)，教師再根據(jù)習(xí)作因勢(shì)利導(dǎo)，指明正誤，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)和反復(fù)實(shí)踐中不斷強(qiáng)化自己的繪畫意識(shí)及方法步驟。
在素描教學(xué)中，對(duì)我個(gè)人而言，如何做好作為藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科基礎(chǔ)的素描教學(xué)是一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。適應(yīng)藝術(shù)設(shè) 計(jì)的要求是個(gè)前提條件，素描教學(xué)的目標(biāo)、過(guò)程、手法都將和這個(gè)前提保持一致。素描作為高等美術(shù)教育中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，我認(rèn)為其地位不容動(dòng)遙素描教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生 的審美感受、創(chuàng)造能力和藝術(shù)表現(xiàn)方法，使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性才華都能得到充分發(fā)揮，因此，倡導(dǎo)和 發(fā)揮個(gè)性化教學(xué)，是教學(xué)改革的總體趨勢(shì)。而要將這種認(rèn)識(shí)完全落到具體的教育實(shí)踐中，使素描教學(xué) 擺脫枯燥、沉悶和無(wú)生氣的困境，必須解決以下問(wèn)題：對(duì)于素描的學(xué)習(xí)，以及對(duì)于繪畫藝術(shù)的教學(xué)，有著實(shí)用性和藝術(shù)性兩個(gè)方面，這是無(wú)法背離實(shí)際 的事實(shí)，不論從哪一方面的價(jià)值來(lái)考慮，都不能脫離思想狀態(tài)和社會(huì)需求以及人性本身特征這些內(nèi)涵 ，這也是任何人都脫離不了的，因?yàn)槊總�(gè)人都生存與這個(gè)社會(huì)時(shí)代中，大多數(shù)人有著共同的思想傾向 和歷史缺陷，教學(xué)的目的也是為了藝術(shù)的發(fā)展和變革，沖擊當(dāng)今的歷史局限性。對(duì)于美術(shù)教育工作者 來(lái)說(shuō)，不僅要用眼睛去看，用耳去聽，更要用心去體會(huì)，用心血去研究，明確了教學(xué)目的，自然能夠 對(duì)教學(xué)方法去研究和實(shí)踐，進(jìn)而對(duì)我們的教學(xué)工作起到更大推動(dòng)作用。
實(shí)施有效教學(xué)，就是要關(guān)注教學(xué)效益。教師不能只跟著感覺走，視專業(yè)課的適度靈活為隨意為之，也不能簡(jiǎn)單把“效益”理解為“花最少的時(shí)間教最多的內(nèi)容”，而要看單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與結(jié)果。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)師生互動(dòng)、共享共進(jìn)的過(guò)程，不能僅將知識(shí)、技能作為“絕對(duì)真理”強(qiáng)加給學(xué)生，教師必須在互動(dòng)中，逐步完善一個(gè)有理論、有實(shí)踐的美術(shù)教學(xué)研究體系。
再比如說(shuō)速寫，對(duì)于處于基礎(chǔ)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，畫畫就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。畫畫時(shí)要能把握全局，從大出著手，不要拘泥于畫細(xì)節(jié)。如果要畫得和實(shí)物一樣，那么繪畫發(fā)展到寫實(shí)階段也就到了盡頭。其實(shí)繪畫也更文學(xué)或音樂(lè)一樣 ，它也是人們內(nèi)心世界的一個(gè)外在表現(xiàn)。文學(xué)是用文字來(lái)表現(xiàn)人的內(nèi)心世界，音樂(lè)是用聲音來(lái)表現(xiàn)人的內(nèi)心世界。畫出來(lái)的東西是一種具有個(gè)性特點(diǎn)的每一個(gè)人對(duì)大自然美的感受，他與大自然有是有區(qū)別的。
畫畫先要整體觀察，獲取第一印象;再加以分析。速寫線條的美感：主要講究線條的變化，有變化才會(huì)有美，變化就是要有線條的輕重、緩急、疏密、粗細(xì)的應(yīng)用。衣紋線的虛實(shí)是指：衣服靠近肌膚的地為實(shí)，反之為則虛;起伏大的地方實(shí)，反之則虛;主動(dòng)態(tài)線實(shí)，反之則虛。速寫的線，并不是實(shí)際存在的線，而是為了表現(xiàn)衣服包裹下的肢體的結(jié)構(gòu)而畫出的線。其實(shí)，人物動(dòng)態(tài)速寫最終的表現(xiàn)的并不是表面的衣服和褲子，而是對(duì)人體美的表現(xiàn)。可以這樣理解，將一套衣服，穿在適合的服裝模特的身上就會(huì)表現(xiàn)出它的美，是因?yàn)槟Ｌ氐纳聿拿馈０阉┑狡渌说纳砩暇筒灰欢懒恕Ｋ裕嬋宋飫?dòng)態(tài)，就要把握好畫穿上衣服的人體結(jié)構(gòu)畫。
這些都是我在學(xué)習(xí)專業(yè)的時(shí)候?qū)W過(guò)來(lái)的，對(duì)于學(xué)習(xí)美術(shù)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，整天重復(fù)著畫畫是多么的枯燥，煩悶。美術(shù)活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)作來(lái)培養(yǎng)孩子xxx思考和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)豐富的想象力和變通能力，對(duì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。有很多家長(zhǎng)和老師卻以教孩子如何畫線、涂色、比例、透視關(guān)系等繪畫技能為主，忽視了能力的培養(yǎng)。其實(shí)，繪畫技能知識(shí)，將來(lái)通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練很容易學(xué)會(huì)，在幼兒階段學(xué)得過(guò)多，既枯燥，效果又不好，而孩子在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)的創(chuàng)造思維將受益一生。
學(xué)美術(shù)還有一重要目的，就是培養(yǎng)孩子的審美修養(yǎng)。很多老師和家長(zhǎng)認(rèn)為，審美修養(yǎng)是教出來(lái)的，這種觀念也是錯(cuò)誤的，正確的做法是給孩子提供美的環(huán)境，如參觀各種美術(shù)展，從小讓孩子欣賞適合他們年齡特點(diǎn)的大師作品，原始藝術(shù)、民間藝術(shù)及優(yōu)秀兒童畫，孩子美的東西看多了，眼界就高，欣賞水平自然提高。美術(shù)活動(dòng)是孩子表達(dá)思想，宣泄情感的工具，通過(guò)它來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)造思維，提高審美修養(yǎng)，這就是孩子學(xué)美術(shù)的主要目的。
而現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生不是因?yàn)榕d趣而學(xué)習(xí)，而是為考學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)，這樣就把他們的興趣給抹殺掉了，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)厭惡美術(shù)了。美術(shù)是人類創(chuàng)造的一種精神產(chǎn)品，它有別于聽覺藝術(shù)的音樂(lè)、語(yǔ)言藝術(shù)的文學(xué)，是具有造型性、可視性、靜態(tài)性、物質(zhì)性的一種空間藝術(shù)。正因?yàn)橛幸陨匣咎卣鳎佬g(shù)作品首先應(yīng)該是可以被人感知的，它能引起人們視知覺觀照的空間形式;其次，它通過(guò)其物質(zhì)媒介向人們展現(xiàn)一個(gè)靜止?fàn)顟B(tài)的相對(duì)理想的客觀世界，進(jìn)而觸發(fā)人們二次創(chuàng)造特定的情感情緒。其實(shí)美術(shù)需要的是耐心和恒心 它是一門能夠鍛煉人心境的技術(shù) 中國(guó)美術(shù)的發(fā)展還是以踏實(shí)厚重的風(fēng)格為主在自我天賦良好的情況下 刻苦磨練是主要的。
四、實(shí)踐心得
美術(shù)的的涉及面很廣，我們拓寬視野。
xx美術(shù)與音樂(lè)。
在感受美術(shù)意境時(shí)，可以用音樂(lè)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。如癡如醉的樂(lè)曲無(wú)聲地牽引學(xué)生的思想進(jìn)入畫境，使學(xué)生感染畫中的精神和韻律，激發(fā)更強(qiáng)烈的情感，在情感上產(chǎn)生共鳴，還能提高學(xué)生的審美情趣。例如，在上《太陽(yáng)、月亮、星星》一課時(shí)，我以音樂(lè)的欣賞為引導(dǎo)，播放一段激昂的樂(lè)曲讓學(xué)生體驗(yàn)太陽(yáng)升騰的感覺，再讓學(xué)生靜靜地聆聽一曲伴隨著細(xì)微的海浪聲的幽雅樂(lè)曲，想象月亮、星星在天空中閃爍著光芒的美妙景象。視覺和聽覺藝術(shù)在這種課程中水到渠成地融合在了一起。
在感受歌曲情緒時(shí)，如教學(xué)《聽音樂(lè)、畫情緒》一課時(shí)，還可以用冷色調(diào)表現(xiàn)緩慢沉重的音樂(lè)。當(dāng)學(xué)生聽到優(yōu)美抒情的樂(lè)曲會(huì)畫出平緩的波浪紋，而旋律起伏較大的樂(lè)曲則會(huì)用起伏較大的波浪線來(lái)表示。這樣，生動(dòng)的音樂(lè)使畫面具體起來(lái)，大大加深了學(xué)生對(duì)畫面的理解。
2、美術(shù)與戲曲。
在實(shí)際教學(xué)中，把美術(shù)與戲曲有效地結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)，可以提高學(xué)生的表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力和藝術(shù)審美能力。如《京劇臉譜》一課，可借助戲曲的形式幫助學(xué)生體會(huì)中華民族的傳統(tǒng)文化，從中感受臉譜的豐富內(nèi)涵，以及演唱京劇時(shí)所煥發(fā)出來(lái)的歡快、熱鬧的氣氛。這樣，學(xué)生既能在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，又能通過(guò)親身感受體驗(yàn)，進(jìn)一步理解和表現(xiàn)美術(shù)。
3、美術(shù)與文學(xué)。
一篇優(yōu)美的散文就像一幅賞心悅目的畫，我們?cè)诮虒W(xué)中，輔以與美術(shù)教學(xué)內(nèi)容相貼切的文學(xué)意境，定能達(dá)到事半功倍的效果。在教學(xué)第一冊(cè)《風(fēng)來(lái)了》一課時(shí)，讓學(xué)生邊想象邊用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪風(fēng)來(lái)了的情景：“風(fēng)來(lái)了，吹醒了大地，給大樹換上了綠裝，小鳥唱起了歌兒，我們?cè)谛『优钥醋狭_蘭開放，在草地上跳舞，大家歡聚一堂，在可愛的大自然中自由的飛翔……”這樣，不僅加深了學(xué)生對(duì)畫面內(nèi)涵的理解，而且在潛移默化中還提高了學(xué)生的語(yǔ)言文字表達(dá)能力。
4、美術(shù)與“思品”。
美術(shù)給人以美的感受，給人以愉悅，但它不只是欣賞，同時(shí)也是心靈的陶冶、精神的充實(shí)、智慧的啟迪，是人思想品德和文化修養(yǎng)中不可缺少的內(nèi)容之一。教學(xué)《會(huì)變的樹》一課時(shí)，可以充分挖掘?qū)W生的網(wǎng)絡(luò)資源，大膽整合教材，擴(kuò)充信息。在學(xué)生對(duì)各種各樣的樹有一定了解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生觀看一組森林環(huán)保的畫面，引發(fā)學(xué)生討論樹木的價(jià)值，讓學(xué)生懂得：
環(huán)保勢(shì)在必行，植樹造林，從我做起，從現(xiàn)在做起，從而促進(jìn)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)的形成。當(dāng)然，我們還可以把美術(shù)與歷史、地理、自然、數(shù)學(xué)等學(xué)科有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，融知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性于一體，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下，大膽探索和創(chuàng)新，將各門學(xué)科整合到美術(shù)教學(xué)中來(lái)，綜合開發(fā)學(xué)生的潛能。這才是學(xué)習(xí)美術(shù)的真理。
班級(jí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4
一，社區(qū)的概況
1.物業(yè)情況
該小區(qū)于9月竣工，開發(fā)商與三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司簽定前期物業(yè)管理合同。該小區(qū)為住宅小區(qū)，總建筑面積30萬(wàn)平方米，容積率為1.54，綠化覆蓋率為39.6％，綠地面積為7321平方米。現(xiàn)有居民3171戶，11620人。同時(shí)，區(qū)內(nèi)還有超市、商店等配套設(shè)施。
2.管理模式
下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)采取自我管理、自我服務(wù)的居民自治模式。社區(qū)每年召開一次業(yè)主大會(huì)，討論決定業(yè)主自我管理、自我服務(wù)的有關(guān)事項(xiàng)。業(yè)主大會(huì)閉會(huì)期間，授權(quán)業(yè)主管理委員會(huì)執(zhí)行大會(huì)決定事項(xiàng)，處理日常管理事物、協(xié)調(diào)各方關(guān)系，并向業(yè)主大會(huì)報(bào)告工作。業(yè)主大會(huì)由本龍泉新區(qū)內(nèi)年滿十八周歲的全體業(yè)主以及直轄公房的法人組成。業(yè)主管理委員會(huì)由各小區(qū)業(yè)主選擇的小區(qū)業(yè)主代表小組成員組成。并通過(guò)各住宅小區(qū)代表小組成員的業(yè)主代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，業(yè)主委員會(huì)主任1名，副主任4名，執(zhí)行秘書1名。
3.特殊情況
XX市下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)是一個(gè)商業(yè)性的住宅區(qū)，業(yè)主們來(lái)自不同的地區(qū)和單位，彼此間互不相識(shí)。傳統(tǒng)依靠單位管理的模式或街道辦事處的模式難以實(shí)行，因此不得不尋找全新的方式。
其次，整個(gè)小區(qū)位于公路兩側(cè)，屬于半開放式住宅區(qū)，給社區(qū)的治安工作帶來(lái)了一定的困難。
二，調(diào)查情況
在調(diào)查期間，我采用問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式對(duì)龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會(huì)、三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司以及龍泉新區(qū)部分居民進(jìn)行雙向調(diào)查，經(jīng)認(rèn)真分析后，將具體情況總結(jié)如下。
1.絕大多數(shù)居民對(duì)小區(qū)治安狀況感到滿意
在上文中已經(jīng)提到，下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)是一個(gè)半開放式的小區(qū)，社區(qū)的治安工作有較大難度，但經(jīng)過(guò)雙向調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，龍泉新區(qū)的治安狀況良好，絕大多數(shù)居民對(duì)小區(qū)治安狀況感到滿意。根據(jù)龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會(huì)及三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司提供的資料，從至今，龍泉新區(qū)的發(fā)案率控制在5起每年，發(fā)案率之低在同類社區(qū)中遙遙領(lǐng)先。通過(guò)對(duì)居民的問(wèn)卷調(diào)查分析，大概有95%的居民對(duì)社區(qū)的治安狀況感到滿意，只有5%的人選擇基本滿意，無(wú)一人表示不滿意。
2.物管公司與居民在物管費(fèi)用的問(wèn)題上存在分歧
三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司每年向各戶收取物業(yè)管理費(fèi)680元，工作人員在介紹費(fèi)用支出后，特意向本人說(shuō)明，此費(fèi)用在全市已屬于較低水平。但根據(jù)調(diào)查顯示，有70%的居民認(rèn)為費(fèi)用偏高，25%的居民表示費(fèi)用適中，只有5%的業(yè)主認(rèn)為費(fèi)用偏低。同時(shí)，有部分居民反映，不是所有的業(yè)主都按時(shí)交納物管費(fèi)，有的甚至拖欠一年之久。在我就此問(wèn)題向三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司工作人員詢問(wèn)時(shí)，工作人員的回答閃爍其詞、含混不清。
3.大部分業(yè)主參加了業(yè)主大會(huì)，但競(jìng)選熱情不高
在與龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會(huì)主要成員的交談中，他們反映了一個(gè)普遍的擔(dān)憂，就是業(yè)主們的競(jìng)選熱情并不高，每年都是重復(fù)的候選人，有些職位甚至出現(xiàn)人選的空缺，他們擔(dān)心如此下去，會(huì)影響到社區(qū)民主的構(gòu)建。
針對(duì)此情況，我專門在調(diào)查問(wèn)卷中設(shè)置了此問(wèn)題，大部分的居民表示能夠參加每年的業(yè)主大會(huì)，但90%的業(yè)主對(duì)競(jìng)選職位不感興趣，其原因基本上都是忙于工作，無(wú)暇顧及社區(qū)事務(wù)。
4.居民之間互不相識(shí)，鄰里關(guān)系冷淡
上文已經(jīng)提到，XX市下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)是一個(gè)商業(yè)性的住宅區(qū)，業(yè)主們來(lái)自不同的地區(qū)和單位，彼此間互不相識(shí)。同時(shí)，業(yè)主管理委員會(huì)及物管公司沒有組織相應(yīng)的活動(dòng)，居民沒有機(jī)會(huì)相互認(rèn)識(shí)，造成了鄰里關(guān)系冷淡，社區(qū)氛圍不濃厚的局面。75%的業(yè)主希望業(yè)主管理委員會(huì)能夠發(fā)揮相應(yīng)的作用，但業(yè)主管理委員會(huì)及物管公司都表示日常事務(wù)太多，無(wú)法做到面面俱到。
三，龍泉社區(qū)管理模式的優(yōu)勢(shì)
1.自治模式能培養(yǎng)公民的民主意識(shí)
民主建設(shè)對(duì)一個(gè)國(guó)家的xxx治發(fā)展至關(guān)重要，民主狀況在一定條件下可以反映出一個(gè)國(guó)家的xxx治發(fā)展程度。特別是近來(lái)，“基層民主”成為我國(guó)xxx治領(lǐng)域出鏡率較高的一個(gè)名詞，居民自治是我國(guó)構(gòu)建“基層民主”的重要組成部分。
龍泉社區(qū)采取自我管理、自我服務(wù)的居民自治模式。每年召開的業(yè)主大會(huì)使每一個(gè)公民都擁有表達(dá)自我主張、行使自我權(quán)力的機(jī)會(huì)，同時(shí)每一個(gè)居民都有選舉與被選舉的權(quán)利。經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)年累月的民主鍛煉，民主意識(shí)會(huì)逐步深入人心。這樣的自治模式既解決了傳統(tǒng)管理模式的難題，有起到了培養(yǎng)公民民主意識(shí)的作用，可謂一舉兩得。
2.選舉產(chǎn)生的業(yè)主管理委員會(huì)更能獲得業(yè)主的信任
業(yè)主大會(huì)由本龍泉新區(qū)內(nèi)年滿十八周歲的全體業(yè)主以及直轄公房的法人組成。業(yè)主管理委員會(huì)由各小區(qū)業(yè)主選擇的小區(qū)業(yè)主代表小組成員組成。并通過(guò)各住宅小區(qū)代表小組成員的業(yè)主代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，業(yè)主委員會(huì)主任1名，副主任4名，執(zhí)行秘書1名。
業(yè)主管理委員會(huì)的所有管理人員都從全體業(yè)主中產(chǎn)生，并且人選有大家確定，選舉產(chǎn)生的業(yè)主管理委員會(huì)比其他方式組成的組織更能獲得業(yè)主們的信任，有利于社區(qū)工作的順利開展。同時(shí)，業(yè)主管理委員會(huì)的成員本來(lái)就是社區(qū)的居住人員，他們能真正代表居民的利益。
3.業(yè)主管理委員會(huì)與物業(yè)公司的聯(lián)合便于管理
業(yè)主們通過(guò)業(yè)主大會(huì)選舉出業(yè)主管理委員會(huì)，又由業(yè)主管理委員會(huì)的主要成員代表廣大居民選擇物管公司進(jìn)行日常管理。這樣的模式有兩個(gè)好處，其一，當(dāng)物管公司出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，或業(yè)主對(duì)物管公司有意見時(shí)，業(yè)主管理委員會(huì)能代表居民與物管公司取得及時(shí)的聯(lián)系，協(xié)調(diào)雙方關(guān)系；其二，業(yè)主管理委員會(huì)的大多數(shù)成員都有自己的工作，沒有時(shí)間與精力顧及更多的事務(wù)，將一些管理權(quán)限委托于物管公司，能更好地對(duì)社區(qū)進(jìn)行管理。
四，就龍泉新區(qū)存在的問(wèn)題提出相應(yīng)建議
1.三方要加強(qiáng)交流與溝通
溝通是解決問(wèn)題的一大關(guān)鍵，我們搞管理工作的最要贏得他人的信任和支持，重要的就是要做好溝通工作。通過(guò)溝通才能消除與業(yè)主之間的矛盾和誤解，才能更好地與業(yè)主達(dá)成一致的看法，這樣管理起來(lái)就會(huì)很輕松，同時(shí)也可以為小區(qū)營(yíng)造更和諧的生活環(huán)境。
龍泉社區(qū)每年召開一次業(yè)主大會(huì)，但除此之外，業(yè)主與業(yè)主管理委員會(huì)及物管公司再無(wú)交流與溝通的機(jī)會(huì)。因此，在這一年當(dāng)中，社區(qū)就會(huì)積壓許多問(wèn)題得不到解決。比如說(shuō)，物管公司與居民在物管費(fèi)用的問(wèn)題上存在分歧，這時(shí)候，溝通就要發(fā)揮作用，物管公司應(yīng)及時(shí)向居民公布資金流向，或與業(yè)主管理委員會(huì)的成員進(jìn)行商議。
我建議，該社區(qū)應(yīng)建立更多的溝通機(jī)制，以便于三方的交流與溝通。
2.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方的相關(guān)法律制度，并向業(yè)主宣傳
很多小區(qū)之所以頻頻出現(xiàn)一些問(wèn)題，究其原因就是由于現(xiàn)在的法律尚未健全，而且很多企業(yè)都沒有嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方的相關(guān)法律，認(rèn)為這些規(guī)定脫離了自己的實(shí)際，覺得很難實(shí)施，從而導(dǎo)致很多不該犯的錯(cuò)誤出現(xiàn)，吃了官司。認(rèn)為很難執(zhí)行就放棄，按自己的辦法實(shí)施。這樣是很不對(duì)的，不僅僅對(duì)自己的公司不利，對(duì)業(yè)主也很不利，會(huì)侵犯業(yè)主的權(quán)利。
因此，我建議物業(yè)管理公司能夠出更多的關(guān)于物業(yè)管理方面，關(guān)于業(yè)主的權(quán)利和義務(wù)的法律的宣傳欄，讓業(yè)主們能更好的認(rèn)識(shí)和了解物業(yè)公司和自己的權(quán)利和義務(wù)，促使他們更自覺，更好地遵守法律的規(guī)定，服從物業(yè)公司的管理。或者可以作為小區(qū)文化建設(shè)的一部分，播放相關(guān)的電影，這樣既豐富了業(yè)主的文化生活，又達(dá)到了宣傳的目的。如果能這樣做好，我相信，關(guān)于物業(yè)公司和業(yè)主，業(yè)主和業(yè)主的糾紛會(huì)變的越來(lái)越少，小區(qū)的生活環(huán)境會(huì)演繹更多的和諧。
3.應(yīng)給社區(qū)管理委員會(huì)的'成員提供適當(dāng)補(bǔ)助或獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)居民參與管理的熱情
龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會(huì)的成員都是志愿服務(wù)，不收取任何報(bào)酬。調(diào)查結(jié)果已經(jīng)充分顯示，盡管居民自治模式給業(yè)主們帶來(lái)了很多的好處，但多數(shù)居民仍不愿參與社區(qū)的管理工作。如此下去，對(duì)社區(qū)的管理工作及其不利，居民自治的模式也可能難以繼續(xù)維持。所以，我建議應(yīng)給社區(qū)管理委員會(huì)的成員提供適當(dāng)補(bǔ)助或獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)居民參與管理的熱情。同時(shí)，一些沒有工作的居民也可參與到管理工作，借此可以解決一部分社會(huì)就業(yè)問(wèn)題。
4.定期舉辦文娛活動(dòng)，構(gòu)建和諧社區(qū)
鑒于社區(qū)的特殊情況，業(yè)主管理委員會(huì)與物管公司應(yīng)充分發(fā)揮作用，加強(qiáng)居民間的交流。我們可以采取開設(shè)社區(qū)文化的方式，如：社區(qū)聯(lián)誼會(huì)，板報(bào)，體育競(jìng)賽等。使居民們相互熟悉，逐步構(gòu)建一個(gè)和諧社區(qū)。
五，總結(jié)
現(xiàn)在，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)生活各方面的發(fā)展，人們不再滿足于既有的生活方式。新的住宅小區(qū)不斷建立，形成各種新型社區(qū)關(guān)系，以往的街道社區(qū)模式已不適應(yīng)這種新發(fā)展了。人們的流動(dòng)性增大，對(duì)單位的依附性越來(lái)越小。xxx府對(duì)單位的控制無(wú)法起到象以前一樣的作用，改革使xxx府和企業(yè)原來(lái)承擔(dān)的相當(dāng)一部分社會(huì)功能分離出來(lái)，轉(zhuǎn)給了中介組織和社區(qū)。因此，人們參與社區(qū)事務(wù)的意識(shí)逐漸增強(qiáng)；人們渴望親自管理社區(qū)，實(shí)現(xiàn)自己的利益要求。舊有的街道社區(qū)管理模式主要是街道辦事處和居民委員會(huì)起作用，戶口歸屬于街道的居民只能服從街道的管理，居委會(huì)作為居民代表也只能起“傳聲筒”的作用。這種單純的行xxx化的管理模式已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，已不能滿足社會(huì)成員的內(nèi)在的利益需求。因此，加強(qiáng)社區(qū)民主管理是改革的需要。
但由于我國(guó)具有多元化的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，使得社區(qū)整合也是多元化的。所以，我們要構(gòu)建一種多元社區(qū)組織管理模式。既要兼顧已有的街道辦事處、居委會(huì)，還要納入一些新型組織以補(bǔ)充街道社區(qū)的不足。具體來(lái)說(shuō)，可以在城市社區(qū)組織管理體系中設(shè)立和完善這樣的組織：社區(qū)管理委員會(huì)、民情委員、社團(tuán)組織，居民委員會(huì)等。
六，實(shí)踐感想
通過(guò)此次的調(diào)查XX市下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)，讓我們受益匪淺，深受啟發(fā)。在對(duì)龍泉社區(qū)的管理模式有了一個(gè)全面深刻認(rèn)識(shí)的同時(shí)，也使我有了一次從書本知識(shí)這一理論學(xué)習(xí)到親身的實(shí)踐調(diào)查認(rèn)識(shí)的感性認(rèn)識(shí)。使我們深感我們不在離自己的專業(yè)很遠(yuǎn)，不在有那種課本與實(shí)際脫軌的強(qiáng)烈感覺。也見證了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話。
總的來(lái)說(shuō)，此行收獲不淺，我們?cè)趯W(xué)習(xí)了課本知識(shí)后就應(yīng)該多去實(shí)踐認(rèn)識(shí)下才能真正的是我們的課本知識(shí)得到運(yùn)用。我們?cè)讷@得不少收獲的同時(shí)也應(yīng)該不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便我們能更好地掌握知識(shí)，更好的適應(yīng)往后的工作和學(xué)習(xí)。
班級(jí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5
時(shí)間：20xx年3月7日
地點(diǎn)：外語(yǔ)學(xué)院9—304
出席人：姚行正老師、旅韓1232班全體學(xué)生
主要內(nèi)容(活動(dòng)總結(jié))：
為使廣大團(tuán)員青年積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為深入學(xué)習(xí),宣傳,踐行黨的十八大精神,增強(qiáng)青年大學(xué)生建設(shè)祖國(guó),服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感和使命感,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),過(guò)一個(gè)文明,充足有意義的寒假,在學(xué)校的倡導(dǎo)下,外語(yǔ)學(xué)院旅韓2班開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)總結(jié)如下:
在這次交流會(huì)中我們班主要討論了我班這個(gè)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,并且成果顯著。廣大同學(xué)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，服務(wù)行業(yè)，參與勞動(dòng)等多種方式完成了社會(huì)實(shí)踐。關(guān)注內(nèi)容有：傳遞青春正能量，關(guān)注民生，志愿服務(wù)，參與活動(dòng)等等。 其中同學(xué)們積極發(fā)言，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，主要幾大點(diǎn)是：
一：傳遞青春正能量
很多同學(xué)在寒假期間，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在志愿服務(wù)方面做了很多努力，并且通過(guò)這種形式感染他人，讓我們這些青年為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為那些需要幫助的人盡自己一點(diǎn)微薄之力，溫暖你我他。
二：投身服務(wù)行業(yè)，體驗(yàn)生活
還有很多同學(xué)通過(guò)一些服務(wù)行業(yè)進(jìn)行自我的生活體驗(yàn)，在餐飲服務(wù)行業(yè)的居多，在這一行業(yè)接觸的人很多，各種人都有，有時(shí)也會(huì)遇到一些很難對(duì)付的人，但是沒有人會(huì)幫你，所以在通過(guò)這一行業(yè)，大多數(shù)同學(xué)是正真的體驗(yàn)了生活。還有一部分學(xué)生自己“創(chuàng)業(yè)”，也讓我們了解到做生意的難處，也鍛煉了自己的口才。
三：義務(wù)勞動(dòng)最光榮
不為零花錢，不為生活費(fèi)，就為了我們生活的家園有一片凈土，有部分同學(xué)利用自己假期的時(shí)間，用來(lái)義務(wù)勞動(dòng)，同時(shí)也倡導(dǎo)周邊的.人們都能行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園。
在大學(xué)的第一個(gè)寒假里，同學(xué)們認(rèn)真積極地參與了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的完成準(zhǔn)備了扎實(shí)的物質(zhì)條件。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的形式也同時(shí)有賴于實(shí)踐活動(dòng)的多樣性而顯得豐富多彩。我們團(tuán)支部取得了比較滿意的成績(jī)。同學(xué)們真正通過(guò)活動(dòng)，明白了作為一個(gè)大學(xué)生的職責(zé)，任務(wù)。通過(guò)自己的努力，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)，工作，生活中，我們將更加努力，不以這次活動(dòng)的結(jié)束為結(jié)束，會(huì)把從這次活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)，收獲的道理真正運(yùn)用到生活中去。我相信以后，我們會(huì)把這些作為生活中的一部分，并且感染他人。
這次會(huì)議我們班討論積極，大家對(duì)社會(huì)實(shí)踐有了一定了解，并且也愿意參加到其中去，大家也希望以后能有更多這樣的機(jī)會(huì)來(lái)交流。
班級(jí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6
實(shí)踐內(nèi)容：
蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子工程系14通信技術(shù)團(tuán)支部7位團(tuán)員至蘇州公園進(jìn)行環(huán)保志愿活動(dòng)。
實(shí)踐目的：
1.通過(guò)本次活動(dòng)，宣揚(yáng)環(huán)保理念，提高大家的環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)文明城市的建設(shè)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，進(jìn)一步推動(dòng)清潔理念的普及。
2.通過(guò)本次活動(dòng)來(lái)宣揚(yáng)志愿服務(wù)精神，體現(xiàn)志愿者服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于他人的意識(shí)，呼吁人們“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境”，宣揚(yáng)一種與時(shí)俱進(jìn)的環(huán)保理念。
正式實(shí)踐內(nèi)容
依舊是一個(gè)夏日炎炎的暑假，但這個(gè)暑假注定不平凡。在暑假的最后一天，電子工程系14通信技術(shù)班級(jí)7位團(tuán)員在班主任錢少偉老師的支持下，自發(fā)參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),至蘇州公園進(jìn)行志愿環(huán)境保護(hù)工作。
活動(dòng)前，所有參加人員自帶手套，垃圾袋等工具，于9月3日上午9點(diǎn)于蘇州公園東門集合。活動(dòng)中人員明確分工，對(duì)公園內(nèi)一些被忽視的衛(wèi)生死角以及過(guò)往行人隨意丟棄的垃圾進(jìn)行清掃。
我班班主任以及班委會(huì)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了大力支持，活動(dòng)負(fù)責(zé)人對(duì)本次活動(dòng)做了詳細(xì)的安排，分配好了各志愿者小組的清理范圍，并且分發(fā)各種清理工具（有的工具為志愿者自帶），在活動(dòng)開展前做了充分的準(zhǔn)備工作，從而確保此次志愿者服務(wù)活動(dòng)的正常開展，取得更好的效果。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人王雪艷同學(xué)以身作則，不僅給大家安排好了各項(xiàng)工作，自己也毫不馬虎，十分高效的完成了任務(wù)。任潔、楊磊兩位女生也不懼炎熱，爭(zhēng)先恐后的貢獻(xiàn)出自己的力量。張志強(qiáng)、趙壯志、陳宇竑三位男同學(xué)也十分主動(dòng)積極。而此次活動(dòng)策劃人王晨旭同學(xué)雖然因個(gè)人原因沒能到場(chǎng)，也盡力安排好了各項(xiàng)事務(wù)，盡了自己的綿薄之力。
實(shí)踐心得
一、提升個(gè)人的精神境界
通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)為社會(huì)貢獻(xiàn)自身的才學(xué)、能力，滿足了自我實(shí)現(xiàn)的最高需要，不單為社會(huì)作出了一定的貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)了新風(fēng)氣、新風(fēng)尚，而且人生的價(jià)值也在志愿活動(dòng)當(dāng)中得到體現(xiàn)，從中學(xué)會(huì)自覺地奉獻(xiàn)精神和參與社會(huì)活動(dòng)的責(zé)任感，精神境界得到升華。
二、充實(shí)業(yè)余時(shí)間，豐富生活體現(xiàn)
同學(xué)們利用空暇余時(shí)間，參與了有意義的志愿服務(wù)工作和活動(dòng)；在開展各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)的同時(shí)，不僅鍛煉了自身，也學(xué)會(huì)了合作，增進(jìn)了同學(xué)關(guān)系，使得彼此可以成為志同道合的朋友，不但擴(kuò)大了自己的社交生活圈子，亦可以讓自己接觸更多的新事物、新觀念；同時(shí)，志愿者更可通過(guò)服務(wù)活動(dòng)，親身體驗(yàn)和接觸社會(huì)的方方面面，不同層次和領(lǐng)域的人和事，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們自身的成長(zhǎng)和提高起到了很大的幫助。
三、提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
在參與志愿服務(wù)工作過(guò)程中，也增加了個(gè)人的課外知識(shí)，接觸到了未知的事物，學(xué)習(xí)未知的東西。此外，除了可以幫助他人，更可培養(yǎng)自己的組織、協(xié)調(diào)、交際及領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自身素質(zhì)。也培養(yǎng)了正確的工作態(tài)度和掌握處理問(wèn)題的方法。
總結(jié)
通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓大家體會(huì)和明白社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉我們才能的好渠道；同時(shí)也是提升我們自身思想、修身養(yǎng)性，以及樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛W(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)世界的觀念的更新，吸收新的`思想與知識(shí)。在短短一天社會(huì)實(shí)踐中，卻讓志愿者們從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我們終生受用。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅鍛煉了身體，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以上是我在實(shí)踐（志愿者）中所學(xué)到的知識(shí)和領(lǐng)悟。
原本計(jì)劃和同學(xué)們暑假找一天時(shí)間一起去靈巖山做自愿者活動(dòng)的，作為班級(jí)的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但由于各種原因都沒能成行，昨天團(tuán)支書給我發(fā)消息說(shuō)已經(jīng)聯(lián)系好同學(xué)了，在開學(xué)的最后一天他們自己去了，我覺得這樣也蠻好，提醒他們一是要注意安全，二是要注意活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)資料的收集，三是要注意總結(jié)反思。以上便是他們交給我的活動(dòng)總結(jié)，文字部分我沒有動(dòng)，照片是我從中選了幾張作了一下拼接，總體感覺是非常棒的。
從此次活動(dòng)可以看出學(xué)生的能力是非常強(qiáng)的，首先他們臨時(shí)將活動(dòng)地點(diǎn)由靈巖山改成了大公園，降低了活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)，但同樣是達(dá)到了社會(huì)實(shí)踐的目的；第二他們用A4紙打的班級(jí)名稱來(lái)代替班旗，保留了活動(dòng)珍貴影像；第三社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫書總結(jié)的非常到位，鍛煉了寫作能力；第四組織到位，在炎熱的夏天能組織一支隊(duì)伍去從公益活動(dòng)，表明同學(xué)們具有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。
這是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)支部，他們自從獲得了學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)支部之后便找到了一條迅速提升自己的有效途徑，他們的下一個(gè)目標(biāo)便是申報(bào)“蘇州市優(yōu)秀團(tuán)支部”！
班級(jí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7
轉(zhuǎn)眼間大三的寒假已翩然而過(guò)。這一段分開的日子里，我們游玩、休閑、讀書、備考、進(jìn)修……沉浸在新年喜悅中的大家，回首這一個(gè)多月的時(shí)光，是感到很有成就呢還是覺得虛度了年華?另人高興的是，大家都積極地完成了寒假社會(huì)實(shí)踐。
整個(gè)實(shí)踐歷程中，大家付出了很多，也同樣得到了很多。尤其寶貴的是：這種收獲是我們一生的財(cái)富!大三是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，面臨就業(yè)還是繼續(xù)深造的選擇，大部分同學(xué)會(huì)感到困惑迷茫。在本次的寒假實(shí)踐中，雖然每個(gè)人的'動(dòng)機(jī)可能都不盡相同：有的是立足于專業(yè)，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)了解和學(xué)習(xí)到一些專業(yè)方面的現(xiàn)實(shí)情況，希望能為社會(huì)為人們盡哪怕是等于零的一份綿薄之力，為自己以后努力的方向?qū)ふ乙恍⿲?shí)際參考;有的是想鍛煉一下自己的能力，也增加一些見聞和經(jīng)歷;有的可能只是在乎寒假實(shí)踐這一個(gè)名號(hào)，而并不在乎從事什么內(nèi)容，也對(duì)活動(dòng)本身不做思考等等。不同的動(dòng)機(jī)指導(dǎo)不同的行為，也必然導(dǎo)致不同的結(jié)果。
但是從大家的實(shí)踐報(bào)告可以看出，有幾點(diǎn)是必須肯定的：
首先，大家都不乏熱情和干勁，積極完成了這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。
其次，通過(guò)實(shí)踐，拉近了我們每個(gè)人與社會(huì)的距離，讓我們提前接觸社會(huì)，積累了多方面的經(jīng)驗(yàn)。
最后，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們眼前的道路清晰了許多，大家從現(xiàn)在起就能朝著自己的目標(biāo)努力了。
這一次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我們假期的一個(gè)鍛煉，更是了解社會(huì)、了解自己的一個(gè)機(jī)會(huì)。希望同學(xué)們能互相閱覽彼此的實(shí)踐報(bào)告，這就是我們將它放在班級(jí)博客的目的，能互相了解和學(xué)習(xí)。更希望同學(xué)們能堅(jiān)定自己的信心，在自己選擇的道路上勇敢地走下午。
班級(jí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8
在剛剛過(guò)去的寒假里，我們20xx級(jí)專升本班積極貫徹落實(shí)學(xué)校社會(huì)實(shí)踐的要求，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略任務(wù)，組織全班學(xué)生在豐富的社會(huì)實(shí)踐中貢獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人、磨礪自身，做到了廣泛調(diào)動(dòng)同學(xué)參與實(shí)踐，全班實(shí)踐率達(dá)到100%，其中30名學(xué)生全部參與愛國(guó)愛校思想學(xué)習(xí)，22人參與社會(huì)實(shí)踐，2人投身社會(huì)調(diào)研，11上交了“師大人、師大情、師大魂”征文。我班在20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐中取得了一系列可喜成果，現(xiàn)將班內(nèi)假期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：
一、注重愛國(guó)愛校思想政治學(xué)習(xí)
截至上學(xué)期，我班30名學(xué)生已全部通過(guò)入黨積極分子考核，班內(nèi)現(xiàn)有黨員及預(yù)備黨員11人，全班思想政治意識(shí)及服務(wù)奉獻(xiàn)精神已達(dá)到一定高度。寒假期間，為了使同學(xué)深入貫徹十七屆四中全會(huì)精神，加深了解學(xué)校的發(fā)展歷程和取得的巨大成就，強(qiáng)化校興我榮的責(zé)任意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)向心力、凝聚力，班級(jí)負(fù)責(zé)人提出用QQ、E-mail、校內(nèi)網(wǎng)等便捷的通訊工具來(lái)組織學(xué)生共同學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)精神，交流學(xué)習(xí)心得等，得到全班同學(xué)的積極響應(yīng)。寒假期間，圍繞《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》、“弘德明智，博學(xué)篤行”這一校訓(xùn)對(duì)我的啟示、“關(guān)注兩會(huì)進(jìn)行，提高自身修養(yǎng)”這三個(gè)主題，我班利用班級(jí)QQ群組織同學(xué)進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)交流，在討論中開闊了眼界，提升了個(gè)人綜合素質(zhì)。其中在“關(guān)注兩會(huì)進(jìn)行，提高自身修養(yǎng)”這一主題討論中，班級(jí)QQ在線人數(shù)達(dá)到26人，每位同學(xué)均參與交流，闡述看法，掀起了一股關(guān)注兩會(huì)，學(xué)習(xí)兩會(huì)的熱潮。
因?yàn)橥瑢W(xué)們經(jīng)常利用QQ學(xué)習(xí)討論，利用校內(nèi)網(wǎng)發(fā)表學(xué)習(xí)心得等，同時(shí)也在另一方面強(qiáng)化了班級(jí)建設(shè)，增強(qiáng)了班內(nèi)同學(xué)的集體意識(shí)及大局觀思想，班級(jí)積極向上的優(yōu)良班風(fēng)得到加強(qiáng)。
此外，班內(nèi)11名黨員、預(yù)備黨員及部分入黨積極分子利用寒假不斷學(xué)習(xí)黨中央的最新精神，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，并自覺將學(xué)習(xí)心得寫成思想?yún)R報(bào)，發(fā)至黨建博客與全院師生共同分享進(jìn)步。
二、投身實(shí)踐，鞏固專業(yè)知識(shí)技能
由于是師范類學(xué)生，因此課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。寒假期間，我班共有9人到各類培訓(xùn)學(xué)校、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教課或從事家教工作。值得一提的是，其中有2位同學(xué)無(wú)償為社區(qū)、相鄰村鎮(zhèn)學(xué)生補(bǔ)習(xí)，得到了周圍鄰居的`一致好評(píng)。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，同學(xué)們不但為家鄉(xiāng)精神文明建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，向當(dāng)?shù)貙W(xué)生傳授了科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了個(gè)人能力，堅(jiān)定了理想信念，為今后成為一名優(yōu)秀的人民教師，從而更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
三、全面發(fā)展，寬視角服務(wù)群眾
為了全面提升自身綜合素質(zhì)，我班有13名同學(xué)參加了形式多種多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其中有4人在超市促銷、收銀，3人在餐館打工，2人在裝飾公司跑業(yè)務(wù)、做文案，1人在書店導(dǎo)購(gòu)，還有3人分別從事賣春聯(lián)、蘋果、手機(jī)卡的營(yíng)銷工作。在各行各業(yè)的服務(wù)經(jīng)歷使得這些同學(xué)積累了豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更重要的是用自己辛勞的汗水為群眾送去了生活的便捷，為社會(huì)和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。
四、社會(huì)調(diào)研，關(guān)注當(dāng)今熱點(diǎn)問(wèn)題
我班有2名同學(xué)將社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)觀察結(jié)合起來(lái)，分別做了題為《關(guān)注留守兒童，共創(chuàng)美好明天》、《家鄉(xiāng)近年發(fā)展調(diào)查》的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。她們?cè)趯?shí)地調(diào)研、聽取信息、閱讀文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)查詢的基礎(chǔ)之上，總結(jié)整個(gè)調(diào)研活動(dòng)的所見所聞所思所感，整理出了具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，希望通過(guò)這種方式引起人們對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注與思考。
此外，我班還認(rèn)真組織同學(xué)參與“師大人、師大情、師大魂”主題征文活動(dòng)，共選出優(yōu)秀文章11篇。
回顧20xx年的寒假，我班在校黨委和團(tuán)省委精神的指示下，緊緊圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)這一重大戰(zhàn)略任務(wù)，組織引導(dǎo)同學(xué)們開展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，貢獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民，同時(shí)提升了個(gè)人能力素質(zhì)，堅(jiān)定了理想信念。班內(nèi)同學(xué)團(tuán)結(jié)的思想讓我們有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力更上一層樓。我班同學(xué)都決心在未來(lái)的日子里，繼續(xù)沿著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的軌跡演繹我們的精彩人生，再接再勵(lì)，再創(chuàng)輝煌!
班級(jí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9
為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲了，一個(gè)月中，有成功的喜悅，失敗的淚水，但是我還是堅(jiān)持下來(lái)了。我錘煉了意志，砥礪了品質(zhì);一個(gè)月，無(wú)論在學(xué)習(xí)，還是工作中，都充實(shí)了自我，提高了自我。
在工作中，我深深地懂得工作是一項(xiàng)偉大的藝術(shù)。在工作中，你會(huì)不斷地成長(zhǎng)，成熟;你會(huì)經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干;你會(huì)了解熟悉一些職場(chǎng)知識(shí)。暑期大學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)，我們?cè)诨橐龅怯浱幑ぷ鳌Ｔ谀抢铩Ｎ覀儾粌H僅更全面深刻地了解我國(guó)的婚姻文化，婚姻法知識(shí)，而且還從工作人員那里學(xué)到了許多工作經(jīng)驗(yàn)：
從保安師傅身上我懂得了：知足是一種高尚的人生境界，保安李師傅每天工作很平凡，很普通，就是幫人們燒水，打掃衛(wèi)生，維持秩序。可他整天都樂(lè)呵呵的，有時(shí)甚至還哼一首小曲。
他簡(jiǎn)單，快樂(lè)，知足者常樂(lè)的生活態(tài)度深深地感染了我，使我懂得:因?yàn)橹悖覀儾粫?huì)斤斤計(jì)較，不會(huì)給自己增加不必要的煩惱;因?yàn)橹悖覀儠?huì)擁有樂(lè)觀，豁達(dá)的心態(tài)，笑看人生的酸，甜，苦，辣;因?yàn)橹悖覀儠?huì)享受生活的每一天，擁有美麗的人生。
婚姻登記員李老師教會(huì)了我:做任何事情都要學(xué)會(huì)思考。一個(gè) 人思維的深度決定人生的高度。思考是一個(gè)人成功的階梯。哲學(xué)家用概念，邏輯去思考;藝術(shù)家用藝術(shù)手法去思考;普通人用自己的`經(jīng)歷和生命感覺去思考。作為蕓蕓眾生中的一員，我們要學(xué)會(huì)思考，思考是一種偉大的能力。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我思故我在”，的確，我們面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，我們要生存，要成功，就需要思考。只有學(xué)會(huì)思考，我們才能審時(shí)度勢(shì)，運(yùn)籌幃幄;只有學(xué)會(huì)思考，我們才會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，勇往直前，有立足之地;只有學(xué)會(huì)思考，我們才能取得成功，演繹精彩人生。
思維的花朵是美麗的，會(huì)思考的人是偉大的，聰明的，睿智的。在工作中，讓我們學(xué)會(huì)思考，拒思考引領(lǐng)我們前行。
工作和學(xué)習(xí)是相互促進(jìn)的，帶薪實(shí)習(xí)讓我懂得了無(wú)論做任何事情都要用一顆平常心去對(duì)待，要注重細(xì)節(jié)，這些都將為我的學(xué)習(xí)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
有收獲，有感悟，我還想表達(dá)一些建議：首先，我建議民政局工作要更全面，更深入地深入群眾，想群眾所想，急群眾所急，設(shè)置群眾意見箱，多關(guān)心群眾的生活，聽取群眾的意見;其次 ，我建議民政局要加強(qiáng)對(duì)員工知識(shí)技能的培訓(xùn)，多開展交流活動(dòng)，開闊員工的眼界，全面提高員工的綜合素質(zhì);
最后，我建議民政局積極開展“以老帶新”活動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老員工帶新員工，不斷提高員工整體水平。
這一個(gè)月，我過(guò)得很充實(shí)，有收獲，有感悟，社會(huì)實(shí)踐確實(shí)讓我學(xué)到了很多。
班級(jí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10
按照學(xué)院團(tuán)委的統(tǒng)一部署，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，在寒假期間，我們xx級(jí)教育技術(shù)學(xué)2班的學(xué)生充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，全身心投入到了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐之中，主要有以下幾個(gè)方面
1.從事寒假打工，提早為步入社會(huì)做準(zhǔn)備
王英杰同學(xué)在一個(gè)售酒公司做兼職，懂得了售酒的業(yè)務(wù)流程，并體會(huì)到了sell goods,sell yourself first的人生哲理；劉佳文在一家私營(yíng)廣告公司上班，拓展了自身知識(shí)面，擴(kuò)大了與社會(huì)的接觸面；許靜在食品店打工，接觸了不同的人和事物；朱北泉在親戚開的電腦柜臺(tái)幫忙賣貨，開闊了視野。還有劉銀榮和畢曉龍等同學(xué)在飯店打工，黃彩暖在蛋糕房打工，李娟在茶店，他們深刻體悟到了勞動(dòng)之艱辛，并意識(shí)到，在從事服務(wù)性的行業(yè)中最重要的就是以顧客為主，要在最短的時(shí)間內(nèi)，以最好的服務(wù)質(zhì)量完成客人要求，通過(guò)打工，他們?cè)黾恿藗�(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高了自己的能力。
2.關(guān)注社會(huì)實(shí)事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感我班的白天同學(xué)利用假期時(shí)間，對(duì)濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)改革開放三十周年的變化做了調(diào)查報(bào)告，調(diào)查結(jié)果真實(shí)客觀，起到了一定的'借鑒指導(dǎo)作用；王榮同學(xué)以家鄉(xiāng)泰安市衛(wèi)生和環(huán)境狀況為主題進(jìn)行了調(diào)查，雖然很普通，但是他認(rèn)真去做，竭盡全力去調(diào)查和走訪；樊紅巖同學(xué)對(duì)春節(jié)的消費(fèi)情況做了調(diào)查，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很少有學(xué)生把壓歲錢捐給希望工程和貧困家庭；仇偉靜和吳雙月對(duì)大學(xué)生就業(yè)情況做了調(diào)查，她們希望大學(xué)生能夠認(rèn)清自己，改變就業(yè)觀念，不要把眼光定在工資上，要不斷提高自己的能力，提高能力才是金飯碗。
3.以專業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，從事教學(xué)實(shí)踐在結(jié)合自身專業(yè)的基礎(chǔ)上，張?zhí)禅P、代美靜以及梁曉瀾等同學(xué)在假期做起了家教，通過(guò)短期的家教，他們明白，只有做了學(xué)生的朋友，才能用心和他們溝通。孫世梅到濰坊臨朐電視臺(tái)生活?yuàn)蕵?lè)頻道實(shí)習(xí)，找到了當(dāng)下在專業(yè)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從而回校后不斷學(xué)習(xí)彌補(bǔ)，為以后工作做準(zhǔn)備。還有其他一部分同學(xué)以不同的方式進(jìn)行了實(shí)踐，效果顯著。寒假已經(jīng)結(jié)束，在經(jīng)歷了一個(gè)多月的辛酸與磨練之后，我們學(xué)到了很多，在大學(xué)的時(shí)間已經(jīng)不多了，我們會(huì)倍加珍惜，正確處理好將來(lái)找工作以及現(xiàn)在的考研問(wèn)題。在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們團(tuán)支部全體團(tuán)員還將繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求，不以這次實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)束為結(jié)束，把從這次活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)，收獲的道理真正運(yùn)用到生活中去，并結(jié)合本專業(yè)，及時(shí)的彌補(bǔ)需要掌握的知識(shí)，改正錯(cuò)誤，將我們團(tuán)支部建設(shè)的更加強(qiáng)大。
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