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校務(wù)管理自查報(bào)告
在日常生活和工作中，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。你還在對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的校務(wù)管理自查報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
校務(wù)管理自查報(bào)告1
我校為進(jìn)一步落實(shí)基層民主政治建設(shè)的要求，堅(jiān)持和完善教職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)學(xué)校民主管理，民主監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，密切干群關(guān)系，根據(jù)上級(jí)指示精神，對(duì)我校校務(wù)公開(kāi)情況做如下幾方面的匯報(bào)：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)措施、扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展工作。
1、完善領(lǐng)導(dǎo)班子，提高領(lǐng)導(dǎo)力量，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，兩年來(lái)，我校調(diào)走了原校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組人員有徐偉副校長(zhǎng)，張春靈副主任，胡晉褀副主任，退休領(lǐng)導(dǎo)兩人。為完善和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，本年度開(kāi)學(xué)初成立了新的校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)羅慶輝為組長(zhǎng)，徐思南、陳名曉副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員包括了部分行政人員及教職工代表共九人，領(lǐng)導(dǎo)小組一班人定期組織學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識(shí)，積極開(kāi)展校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)的工作臺(tái)，身先士卒，始終把自身置于教職工的監(jiān)督之中。
2、落實(shí)措施、按時(shí)公開(kāi)。在提高對(duì)校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)重要性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校選準(zhǔn)了教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)多的.問(wèn)題。如學(xué)校的經(jīng)濟(jì)、學(xué)校的發(fā)展、教職工住房、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、基建等政務(wù)活動(dòng)，在學(xué)校等華堂的二樓總務(wù)處前設(shè)立了校務(wù)公開(kāi)欄、財(cái)務(wù)公開(kāi)欄，在學(xué)校門(mén)邊原先設(shè)立了一個(gè)師生意見(jiàn)箱的同時(shí)，又增設(shè)了一個(gè)校長(zhǎng)信箱。
(1)學(xué)校總務(wù)處將每月的經(jīng)費(fèi)收支情況向教職工公布。
(2)關(guān)心教工的'切身利益、抓好困難教職工的安居工作。幾年來(lái)，我校改造了原教師的單間住房，成為套房。采取個(gè)人申請(qǐng)，按其困難情況，職務(wù)、職稱、教齡、獲獎(jiǎng)等方面計(jì)分，每個(gè)環(huán)節(jié)都以學(xué)校工會(huì)委員認(rèn)真討論，再三醞釀，然后在公開(kāi)欄公布，接受教職工的監(jiān)督，增加了透明度。
(3)學(xué)校的招生工作除了按上級(jí)有關(guān)文件精神嚴(yán)格執(zhí)行外，還把招生情況公開(kāi)。如正取生人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)線、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擇校生的條件、數(shù)量、收費(fèi)等嚴(yán)格把關(guān)，及時(shí)公開(kāi)。
(4)學(xué)校的校舍維修，嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)文件精神執(zhí)行，工程驗(yàn)收有專門(mén)的驗(yàn)收人員，結(jié)算經(jīng)縣核算中心、核算工程結(jié)算情況及時(shí)公布。
(5)、教職工的評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、晉級(jí)、年度考核、考勤教學(xué)工作量化、教職工住房的水、電費(fèi)等按時(shí)公布。
(6)計(jì)劃生育情況有變的及時(shí)更正、定期公布。
(7)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)的有關(guān)收費(fèi)規(guī)定，每學(xué)期都向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放收費(fèi)通知，公布收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)。
二、以人為本，充分發(fā)揮教代會(huì)作用。
我校堅(jiān)持以人為本，和諧共處的原則，凡是涉及到教職工利益的問(wèn)題，我們做到協(xié)調(diào)、共商、公開(kāi)、公正，堅(jiān)持一年召開(kāi)一次教代會(huì)，收集群眾意見(jiàn)，整理建議意見(jiàn)，整改存在問(wèn)題。在教代會(huì)上，教職工代表發(fā)揚(yáng)當(dāng)家作主的精神，充分履行權(quán)利，認(rèn)真聽(tīng)取和審議學(xué)校的工作報(bào)告和計(jì)劃，總務(wù)處的財(cái)經(jīng)報(bào)告，同時(shí)，收集教職工切身利益的問(wèn)題。廣大的教職工積極參政、議政。為學(xué)校發(fā)展，學(xué)校的管理，提出了許多寶貴的合理性建議的意見(jiàn)。三年來(lái)，凡關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的重要提案。如學(xué)校發(fā)展方向，校風(fēng)建設(shè)、經(jīng)費(fèi)籌措，以及教職工切身利益密切相關(guān)的課時(shí)補(bǔ)貼、高考獎(jiǎng)勵(lì)、教學(xué)量化獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)科競(jìng)賽、論文獎(jiǎng)勵(lì)都征求教職工意見(jiàn)后，提交教代會(huì)討論通過(guò)，作出決定后實(shí)施。
三、和諧的校園，給學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。
三年來(lái)，我校政務(wù)，財(cái)經(jīng)嚴(yán)格執(zhí)行公開(kāi)制度，透明度好，教職工放心，福利待遇穩(wěn)步提高，工作積極性明顯提高，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了矚目的成績(jī)，三年高考一年上一個(gè)新臺(tái)階，xx年高考比三年前的xx年翻一翻（xx年入省專A線137人，xx年入省專A線272人），xx年被評(píng)為縣文明學(xué)校，xx年學(xué)校黨支部被評(píng)為縣優(yōu)秀黨支部，學(xué)校被評(píng)為縣科技先進(jìn)單位。
校務(wù)管理自查報(bào)告2
一、全校員工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
我校利用教師大會(huì)宣傳教育局文件精神，讓大家了解推行校務(wù)公開(kāi)的目的意義、實(shí)施意見(jiàn)以及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。在行政會(huì)議上，全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，討論具體實(shí)施辦法，組建相關(guān)的班子，為實(shí)施此項(xiàng)工作好思想上、組織上的準(zhǔn)備。成立以校長(zhǎng)韓乾龍為組長(zhǎng)、由工會(huì)主席、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和教師代表組成的校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)成立以校黨支部書(shū)記金龍為組長(zhǎng)、工會(huì)主席和教師代表參加的校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組。根據(jù)文件要求，公開(kāi)學(xué)校的辦學(xué)思想、涉及教師切身利益的事情、教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱和福利待遇的`發(fā)放、學(xué)校創(chuàng)收、借讀生費(fèi)的管理和使用情況、學(xué)生代辦費(fèi)使用情況等內(nèi)容。
二、積極穩(wěn)妥地推行校務(wù)公開(kāi)工作。
（1）建立校務(wù)公開(kāi)責(zé)任制，學(xué)校一把手是第一責(zé)任人，對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作負(fù)責(zé)，把校務(wù)公開(kāi)工作納入校長(zhǎng)的目標(biāo)管理責(zé)任范圍。
（2）以教代會(huì)為基本形式和主要途徑，在上半年的換屆選舉中，工會(huì)財(cái)務(wù)人員向全體代表作了財(cái)務(wù)報(bào)告，民主選舉產(chǎn)生了新一屆工會(huì)委員，繼續(xù)把校務(wù)公開(kāi)工作開(kāi)展下去。運(yùn)用公開(kāi)欄公布一些重大事情，主要內(nèi)容有百分之三增資名單，年度考評(píng)優(yōu)秀名單，事業(yè)規(guī)劃、辦學(xué)章程等。
（3）學(xué)校的各種評(píng)優(yōu)和福利分配遵循“公開(kāi)、公平、公正”的原則。從下而上反復(fù)討論，充分醞釀。如學(xué)校的結(jié)構(gòu)工資分配方案就是民主思想的體現(xiàn)；工其他各種福利也征求職工意見(jiàn)，適當(dāng)拉開(kāi)差距，在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上積極穩(wěn)妥地推進(jìn)改革。
（4）民主評(píng)議干部。在每學(xué)期結(jié)束后，行政班子召開(kāi)民主生活會(huì)，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，總結(jié)工作；每年末，評(píng)議學(xué)校黨政主要干部，向教師述職，接受教師的評(píng)議和監(jiān)督，重視干部的作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校各方面工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。廣泛征求意見(jiàn)，落實(shí)有關(guān)提案；召開(kāi)各種形式的座談會(huì)、通報(bào)會(huì)，報(bào)告校務(wù)公開(kāi)的進(jìn)展情況。
我校開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)以來(lái)，廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性得到了進(jìn)一步的發(fā)揮，干群關(guān)系融洽，教職工情緒穩(wěn)定，教學(xué)質(zhì)量名列區(qū)前列。
在校務(wù)公開(kāi)工作取得階段效果后，我校決心把此項(xiàng)工作深入下去，進(jìn)一步擴(kuò)大校務(wù)公開(kāi)的廣度和深度，拓展校務(wù)公開(kāi)的渠道，真正讓教職工知校情，參校政，監(jiān)校事。
校務(wù)管理自查報(bào)告3
為進(jìn)一步增強(qiáng)教職員工的主人翁意識(shí),增強(qiáng)教職員工的民主參與、民主監(jiān)督的意識(shí)與能力,增強(qiáng)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的群眾意識(shí)、民主意識(shí)以及勤政廉正意識(shí),切實(shí)維護(hù)好全體教職員工的合法權(quán)益,努力營(yíng)造平等、公正、公開(kāi)的和諧校園氛圍,加快現(xiàn)代學(xué)校的建設(shè)步伐,認(rèn)真制定校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案,并進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐.現(xiàn)將校務(wù)公開(kāi)民主管理工作進(jìn)行自查,匯報(bào)如下:
一、建立校務(wù)公開(kāi)的相關(guān)工作機(jī)構(gòu)
1、成立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組.成立由黨支部書(shū)記及校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)和工會(huì)主席為副組長(zhǎng),黨支部副書(shū)記、人事干事以及教師代表為成員的校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組.主要職責(zé)是“領(lǐng)導(dǎo)、研究、協(xié)調(diào)學(xué)校的校務(wù)公開(kāi)工作.”
2、成立校務(wù)公開(kāi)工作小組.成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),學(xué)校中層各部門(mén)主任、人事干部以及校網(wǎng)管員為成員的校務(wù)公開(kāi)工作小組,主要職責(zé)是“負(fù)責(zé)學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作的具體實(shí)施.”
3、成立校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組.成立由工會(huì)主席任組長(zhǎng),黨支部紀(jì)檢委員、教工團(tuán)支部書(shū)記以及教工代表為成員的校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組,主要職責(zé)是“監(jiān)督校務(wù)公開(kāi)工作,了解教職員工、社區(qū)以及家長(zhǎng)等建議并反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組.”
二、完善基于校務(wù)公開(kāi)的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制
要科學(xué)有效地推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作,必須要結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際與特點(diǎn),形成基于校務(wù)公開(kāi)工作的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制.
1、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)和民主參與的決策機(jī)制
校長(zhǎng)負(fù)責(zé)主要是依據(jù)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,對(duì)于學(xué)校的各類教育決策,校長(zhǎng)要提出主要的思路想法,對(duì)決策負(fù)有主要責(zé)任.
民主參與是指對(duì)于學(xué)校的各類教育決策,主要采取三種民主參與的方式:第一種是由學(xué)校黨政工及中層部門(mén)負(fù)責(zé)人組織的學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議,來(lái)進(jìn)行民主參與決策.凡是學(xué)校的一些重大決策都不是校長(zhǎng)、書(shū)記個(gè)人決斷,而是通過(guò)黨政聯(lián)席會(huì)議集體決策,然后按照程序通過(guò)各類會(huì)議加以公開(kāi)和落實(shí).第二種主要是以“教職工代表大會(huì)”的形式參與學(xué)校的民主決策；第三種是專家學(xué)者的咨詢與師生家長(zhǎng)的意見(jiàn)聽(tīng)取制度.
2、分工負(fù)責(zé)與溝通協(xié)作的實(shí)施機(jī)制
學(xué)校各項(xiàng)工作的實(shí)施推進(jìn),有時(shí)雖然是由哪個(gè)部門(mén)與條線來(lái)具體負(fù)責(zé),但他往往不是孤立的,絕大部分的工作都是一個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成.因此,在各項(xiàng)工作的具體實(shí)施推進(jìn)過(guò)程中,必須要做到工作的分工協(xié)作與信息的交流溝通.我們的做法:
一是確立“總體規(guī)劃、分塊實(shí)施、相互協(xié)作、全面提高”的各部門(mén)協(xié)作工作格局,
二是形成各部門(mén)條線工作的系列性“第一責(zé)任人”制度.即各中層部門(mén)主任是部門(mén)所有分管工作的第一責(zé)任人,各部門(mén)的副主任是分管條線工作的第一責(zé)任人.第一責(zé)任人即要負(fù)責(zé)工作的策劃實(shí)施推進(jìn),又要負(fù)責(zé)條線內(nèi)教師隊(duì)伍建設(shè).
三是暢通溝通反饋的渠道,如黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部以及各行政部門(mén)層面的相對(duì)正式的溝通反饋渠道,校長(zhǎng)電子信箱、網(wǎng)上論壇、定期問(wèn)卷調(diào)查等非正式的溝通反饋渠道；
四是豐富溝通反饋的方式,如學(xué)術(shù)溝通的研討會(huì)方式,教工薦言維權(quán)的書(shū)面議案方式,家校溝通的咨詢交流方式等等；
五是形成溝通反饋的制度,如校長(zhǎng)接待日制度、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員蹲點(diǎn)制度、教學(xué)調(diào)研制度、黨員責(zé)任區(qū)制度以及各種座談會(huì)制度等.
3、常規(guī)保證與考核評(píng)價(jià)的監(jiān)督機(jī)制
常規(guī)保證是指學(xué)校各領(lǐng)域的工作,如行政管理、課程教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、科研工作與后勤保障等,首先形成科學(xué)規(guī)范與有效的工作常規(guī),保證學(xué)校整體的日常變革性實(shí)踐工作扎實(shí)有序有成效.
為了使校務(wù)公開(kāi)及時(shí)有效,保證校務(wù)公開(kāi)的途徑暢通,我們通過(guò)四個(gè)方面加以落實(shí).
（1）各類會(huì)議
通過(guò)校黨政聯(lián)席會(huì)、校務(wù)會(huì)、教職工大會(huì)、工會(huì)組長(zhǎng)會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)議、座談會(huì)等各類會(huì)議進(jìn)行校務(wù)公開(kāi).
（2）網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)
以校園公告、信息公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)、課程教學(xué)、德育之窗、班級(jí)主頁(yè)、信息技術(shù)等欄目及時(shí)持續(xù)向全體師生通報(bào)學(xué)校各領(lǐng)域的工作開(kāi)展情況.其中相當(dāng)部分的信息是只針對(duì)校內(nèi)教師和學(xué)生用戶且需要以個(gè)人身份進(jìn)入的,如校務(wù)公開(kāi)欄目中的員工平臺(tái),其內(nèi)在的“制度匯編、福利待遇、評(píng)優(yōu)創(chuàng)先、通知公示、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)和發(fā)展規(guī)劃”等,只對(duì)教職員工內(nèi)部公開(kāi).
（3）校務(wù)公開(kāi)專欄
在校內(nèi)醒目處設(shè)置“校務(wù)公開(kāi)欄”,對(duì)規(guī)劃性的通報(bào)事項(xiàng),對(duì)有關(guān)費(fèi)用的收支情況,對(duì)評(píng)優(yōu)（包括學(xué)生評(píng)優(yōu)等）、評(píng)職稱的結(jié)果情況,通過(guò)“校務(wù)公開(kāi)欄”定期向全體教職工和學(xué)生公布.
（4）日常動(dòng)態(tài)信息公開(kāi)
利用學(xué)校黑板信息欄,將各種最新信息、如職稱評(píng)審、公推直選、發(fā)展黨員等動(dòng)態(tài)信息加以公開(kāi).
考核評(píng)價(jià)是指對(duì)學(xué)校各層面的工作形成有效的監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制,主要是在實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的過(guò)程中,對(duì)校長(zhǎng)層面工作的考核評(píng)價(jià),在校內(nèi)主要由中層干部和教代會(huì)的民主評(píng)議來(lái)實(shí)施；對(duì)中層干部層面工作的考核評(píng)價(jià)主要由校長(zhǎng)書(shū)記和全體教工的民主評(píng)議來(lái)實(shí)施；對(duì)教職工層面工作的考核評(píng)價(jià)主要由校考核領(lǐng)導(dǎo)小組和專業(yè)性的考核小組來(lái)實(shí)施,
在對(duì)教職工發(fā)展性評(píng)價(jià)方案中,我們分兩個(gè)層面,一是教師的職稱系列,我們通過(guò)認(rèn)定首席教師、品牌教師和特色教師并捆綁待遇來(lái)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)；二是教師的榮譽(yù)系列,每學(xué)年評(píng)出優(yōu)秀教育工作者,教學(xué)新秀一次性獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)教職工,不斷提升工作品質(zhì),為學(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn).除此之外,我們成立學(xué)校“學(xué)科專業(yè)委員會(huì)”,通過(guò)這一民間組織在職稱評(píng)審、論文評(píng)定、學(xué)科建設(shè)等方面發(fā)揮作用,起到一種監(jiān)督并在教職工中發(fā)揮一種正確的輿論導(dǎo)向.通過(guò)這樣的方式在校長(zhǎng)、中層干部和教職工三個(gè)層面之間形成校內(nèi)監(jiān)督評(píng)價(jià)的制衡機(jī)制.
三、拓展教代會(huì)工作內(nèi)涵,使學(xué)校民主管理進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)
1、教代會(huì)制度建設(shè)和運(yùn)作情況更趨規(guī)范
學(xué)校工會(huì)是具體負(fù)責(zé)實(shí)施校務(wù)公開(kāi)的`主要職能部門(mén).我校工會(huì)在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,不斷加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè),使民主管理制度化、規(guī)范化.實(shí)行“校務(wù)公開(kāi)”,從制度上確立和保障了教職工在學(xué)校的主人翁地位,使教職工在學(xué)校工作中受到重視,得到尊重.教代會(huì)審議表決制、教代會(huì)提案制（日常提案、集中提案）、提案反饋落實(shí)制、通過(guò)制度來(lái)健全教代會(huì)的網(wǎng)絡(luò).
凡是涉及到重大事項(xiàng)和教職工所關(guān)心的重點(diǎn)問(wèn)題,學(xué)校都要召集教工代表審議表決,通過(guò)后全面準(zhǔn)確、實(shí)事求是地詳盡地予以公開(kāi).除此之外,每年專門(mén)在年底召開(kāi)一次非常正規(guī)的教代會(huì),我們?yōu)槊课唤搪毠ご碇谱鞔碜C,讓代表們帶著一種神圣的使命和責(zé)任感參加大會(huì).在教代會(huì)召開(kāi)之前,校工會(huì)廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn),征集提案,精心組織,使大會(huì)有議題、有議案、有決議.教代會(huì)閉會(huì)期間,校工會(huì)積極組織教職工參與日常的民主管理活動(dòng),督促檢查教代會(huì)決議、決定和代表提案的落實(shí).在堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度的基礎(chǔ)上,建立了由教代會(huì)代表、工會(huì)委員、黨支部成員、教研組長(zhǎng)組成的教代會(huì)聯(lián)席會(huì)議制度,并籌建了以教工代表為主體的專門(mén)工作小組,協(xié)調(diào)處理教代會(huì)閉會(huì)期間屬于教代會(huì)職權(quán)范圍的學(xué)校重大問(wèn)題,初步形成了一套健全完善的教代會(huì)組織體系和民主管理工作網(wǎng)絡(luò).
2、對(duì)干部的培養(yǎng)、監(jiān)督、考核更加透明公開(kāi)
民主評(píng)議干部工作是深化校務(wù)公開(kāi),加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),密切干群關(guān)系,切實(shí)有效地行使教職工代表大會(huì)職權(quán)的一項(xiàng)重要工作,通過(guò)幾年來(lái)民主評(píng)議干部工作的實(shí)踐,我校在干部的管理工作方面還建立了一些相應(yīng)的制度,這些制度都是經(jīng)過(guò)教代會(huì)審議通過(guò)并實(shí)施的,如:校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生座談制度、聽(tīng)課制度等.這些制度使校領(lǐng)導(dǎo)接觸群眾的機(jī)會(huì)更多了,聽(tīng)取意見(jiàn)的渠道更廣了,有益于密切干群關(guān)系和學(xué)校的科學(xué)決策、民主決策.校長(zhǎng)書(shū)記的述職評(píng)議工作由學(xué)校工會(huì)具體操作,制定工作計(jì)劃,嚴(yán)格按照教育局黨委就學(xué)校干部民主評(píng)議的《三部曲》要求進(jìn)行.
除了對(duì)校長(zhǎng)、書(shū)記的民主評(píng)議之外,我們學(xué)校也重視對(duì)中層的考核評(píng)議,每學(xué)年學(xué)校中層副職在學(xué)科組內(nèi)述職并下發(fā)測(cè)評(píng)表,要求大家對(duì)其工作進(jìn)行無(wú)記名測(cè)評(píng),中層正職向全體教職工述職,并下發(fā)測(cè)評(píng)表進(jìn)行民主測(cè)評(píng).書(shū)記校長(zhǎng)對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果向干部們進(jìn)行面對(duì)面反饋,落實(shí)整改措施.為了進(jìn)一步規(guī)范與加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè),著力建設(shè)一支高素質(zhì)的中層以上行政管理隊(duì)伍,有力地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育改革.
3、教代會(huì)盡力維護(hù)教職工民主權(quán)利和地位
完善了教代會(huì)的議事程序和規(guī)則,學(xué)校重大事項(xiàng)經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議集體研究、決策.學(xué)校改革和發(fā)展的重大問(wèn)題,特別是與教職工切身利益有關(guān)的問(wèn)題都經(jīng)教職工代表大會(huì)充分討論；還重視發(fā)揮各層面人員在學(xué)校管理中的積極作用,定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)、部分學(xué)生座談會(huì),家委會(huì)、工會(huì)小組長(zhǎng)會(huì)議等向他們通報(bào)有關(guān)情況,聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議；吸收更多的人參與學(xué)校管理,使學(xué)校的管理組織系統(tǒng)、民主、高效,學(xué)校的校務(wù)工作公開(kāi)、公平、公正.我們把學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃以及評(píng)議干部、評(píng)比優(yōu)秀、職稱評(píng)聘、教職工崗位聘任考核辦法、基建維修、獎(jiǎng)金分配方案以及學(xué)校教職工所關(guān)心的問(wèn)題全面、準(zhǔn)確地通過(guò)教代會(huì)、教工職工大會(huì)進(jìn)行公開(kāi).教職工收入獎(jiǎng)金分配關(guān)系到教職工的切身利益,學(xué)校制定的《閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工收入及獎(jiǎng)金分配方案》通過(guò)在教職工代表、教研組長(zhǎng)、工會(huì)組長(zhǎng)等層面征詢意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上,再召開(kāi)教代會(huì)加以討論,修改并通過(guò),所有的程序透明、規(guī)范,從不搞暗箱操作,得到了教職工的信賴.
四、需要整改的方面
1、溝通機(jī)制有待進(jìn)一步加強(qiáng)
學(xué)校一直以來(lái)對(duì)校務(wù)公開(kāi)非常重視,但隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,特別是面對(duì)當(dāng)前一校三區(qū)的格局,如何更好地建立分級(jí)分層的溝通機(jī)制還有待進(jìn)一步研究.
2、校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容和程序有待進(jìn)一步規(guī)范
學(xué)校已努力將校務(wù)公開(kāi)滲透在日常的工作中,做到該向全體教職工公開(kāi)的必須做到全員知曉.但在具體內(nèi)容和程序上應(yīng)進(jìn)一步增加規(guī)范性,以利于形成規(guī)范的機(jī)制,使校務(wù)公開(kāi)得到更好的落實(shí).
3、進(jìn)一步健全各類教代會(huì)報(bào)告制度
在教職工福利經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理、使用情況以及學(xué)校業(yè)務(wù)招待費(fèi)使用情況這些方面,學(xué)校在每年的總結(jié)大會(huì)和教代會(huì)上都會(huì)向全體教職工加以說(shuō)明,但只是大體上的情況說(shuō)明,沒(méi)有形成報(bào)告制度,這在今后有待改進(jìn).
我校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)的實(shí)踐,使全校師生員工主人翁意識(shí)明顯增強(qiáng),學(xué)習(xí)、工作積極性和創(chuàng)造性明顯增強(qiáng),干群關(guān)系融洽程度明顯增強(qiáng),學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)美譽(yù)度逐年增強(qiáng)；保證了領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)置身于群眾的“視線”之內(nèi)并有所作為,保證了校長(zhǎng)正確行使職權(quán),推動(dòng)了黨風(fēng)廉政建設(shè),維護(hù)了教職員工的合法權(quán)益,健全了民主建設(shè)制度,加快了依法治校和民主治校的進(jìn)程.
校務(wù)管理自查報(bào)告4
一、領(lǐng)導(dǎo)干部的思想到位
校務(wù)公開(kāi)是新形勢(shì)下職工民主管理的工作創(chuàng)新。按上級(jí)的通知要求，校務(wù)公開(kāi)要逐步走上法制化、規(guī)范化軌道。因此學(xué)校成立了校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)
成員：總務(wù)、工會(huì)相關(guān)人員。
首先各級(jí)干部要形成共識(shí)。我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中發(fā)現(xiàn)，部分干部思想上存在著四種偏差：一是產(chǎn)生了滿足感，認(rèn)為抓了三年差不多了；二是齊抓共管不主動(dòng)、不認(rèn)真、不催不辦；三是干部的認(rèn)識(shí)滯后于群眾，公開(kāi)向?qū)挾群蜕疃韧卣闺y；四是個(gè)別科室只重視形式，公開(kāi)的實(shí)質(zhì)性減弱了。針對(duì)這些問(wèn)題，校黨政班子認(rèn)真分析研究，采取“三抓－推”的方式，解決傾向性問(wèn)題。
一抓班子的思想統(tǒng)一。通過(guò)中心組學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)一步貫徹中央、省、市有關(guān)文件精神，從思想上查擺校務(wù)公開(kāi)工作中的問(wèn)題及根源，真正把教職工作為第一依靠，把教職工呼聲作為第一信號(hào)，把教職工的需求作為第一選擇，促使領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)成為校務(wù)公開(kāi)的第一落實(shí)責(zé)任人。
二抓公開(kāi)部門(mén)干部的思想提高。通過(guò)每周一次的中層以上干部例會(huì),采取以會(huì)代訓(xùn)的形式解決部門(mén)工作的銜接；組織工作人員經(jīng)常深入群眾搞調(diào)研，吸收采納教職工合理化建議，各級(jí)干部深受觸動(dòng)，都自覺(jué)地把部門(mén)工作置于陽(yáng)光之下，做到了主動(dòng)公開(kāi)，真公開(kāi)，全方位公開(kāi)，比如各部門(mén)的`評(píng)先選優(yōu)等。
三抓教職工的思想導(dǎo)向。組織“以查擺問(wèn)題，制定整改方案促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”大討論，用科學(xué)、先進(jìn)的思想啟迪心智，提高了教職工參政議政能力。
推廣校務(wù)公開(kāi)工作中的新經(jīng)驗(yàn)、新思路、新途徑、新舉措，有力推動(dòng)了全校的改革發(fā)展。
二、校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容到位
校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容直接影響公開(kāi)的質(zhì)量。我們緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，圍繞改革的難點(diǎn)、教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、廉政建設(shè)的焦點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好校務(wù)公開(kāi)。
一是圍繞改革難點(diǎn)，從源頭上公開(kāi)。在制定學(xué)校重大計(jì)劃、各項(xiàng)規(guī)章制度之前，都通過(guò)校務(wù)公開(kāi)，廣泛征求意見(jiàn)與建議，讓教職工行使決策權(quán)。
二是針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題、涉及職工切身利益問(wèn)題率先公開(kāi)。我們把入黨、干部聘任、評(píng)先、晉級(jí)、教職工職稱評(píng)聘、教師進(jìn)修學(xué)習(xí)等內(nèi)容公開(kāi)，取得了很好的成果。
三是突出焦點(diǎn)問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔狀況主動(dòng)公開(kāi)。教職工們看到校務(wù)公開(kāi)的實(shí)效，在心中樹(shù)起了民主監(jiān)督的使命感和當(dāng)家做主的責(zé)任感。
三、校務(wù)公開(kāi)的制度到位
實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開(kāi)規(guī)范化的關(guān)鍵在于健全制度，依靠機(jī)制保證，才能實(shí)現(xiàn)健康運(yùn)行。我們注意發(fā)揮“三個(gè)作用”，不斷完善這項(xiàng)工作。
一是建立會(huì)議制度。通過(guò)確立中層以上干部會(huì)、班主任會(huì)、支部會(huì)、工會(huì)小組長(zhǎng)會(huì)制度把相應(yīng)問(wèn)題限時(shí)公開(kāi)，保證有章可循。
二是建立抓典型制度。及時(shí)總結(jié)各個(gè)階段的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)全校公開(kāi)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、研討會(huì)、全校教職工大會(huì)、全校教職工大討論等方式促進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。
三是建立責(zé)任追究制度。推行校務(wù)公開(kāi)以來(lái)，對(duì)各年級(jí)實(shí)行干部包片，與教師簽訂責(zé)任狀，落實(shí)公開(kāi)職責(zé)，形成了責(zé)任體系。
四是建立懲處機(jī)制。對(duì)影響公開(kāi)、半公開(kāi)、假公開(kāi)現(xiàn)象從嚴(yán)處理，確保校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容的及時(shí)、準(zhǔn)確。
四、校務(wù)公開(kāi)的形式到位
公開(kāi)的形式是為內(nèi)容服務(wù)的，我們已經(jīng)建立起以職代會(huì)為主要載體，方便職工的多種公開(kāi)形式，把公開(kāi)內(nèi)容落到實(shí)處。
一是以教職代會(huì)為主要載體，維護(hù)教職工民主權(quán)力。首先，依據(jù)《工會(huì)法》、職代會(huì)“條例”和上級(jí)文件精神有法可依地開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)。其次，以教職工大會(huì)為主要形式，讓教職工充分行使知情權(quán)、審議權(quán)、通過(guò)權(quán)、決定權(quán)和評(píng)議監(jiān)督權(quán)。
二是完善公開(kāi)形式，使教職工在快捷方便的公開(kāi)渠道中行使職權(quán)。我們采用多種靈活多樣的形式進(jìn)行公開(kāi)，例如牌板公示、原始資料公示等，只要不涉及學(xué)校有關(guān)部門(mén)機(jī)密,其它各項(xiàng)都向全校教職工群眾公示。我們還堅(jiān)持以教職工大會(huì)形式作公示；咨詢式公示；通報(bào)公告式公示；請(qǐng)上級(jí)組織干部門(mén)參加民主生活會(huì)公示；教職工對(duì)校兩級(jí)班子和干部測(cè)評(píng)情況公示；嚴(yán)格程序式公示，凡涉及人、財(cái)、物等各種工作程序全部面向全校公示；還有不定期考核公示，利用中干會(huì)、科務(wù)會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生干部會(huì)、廣播、簡(jiǎn)報(bào)、墻報(bào)進(jìn)行公示等等，都受到教職工歡迎。
五、及時(shí)答復(fù)群眾咨詢及投訴
凡是涉及群眾不明白的問(wèn)題，學(xué)校紀(jì)檢部門(mén)及時(shí)為群眾排憂解難，根據(jù)群眾提供的問(wèn)題，認(rèn)真查找原因，解決問(wèn)題，及時(shí)給群眾滿意的答復(fù)。
六、校務(wù)公開(kāi)的監(jiān)督到位
監(jiān)督是校務(wù)公開(kāi)質(zhì)量的重要保證，是決定工作成敗的重要因素。為了確保校務(wù)公開(kāi)的有效進(jìn)行，我們健全了六種監(jiān)督機(jī)制：一是黨委監(jiān)督。利用每周一次黨政班子、中干會(huì)會(huì)議總結(jié)公開(kāi)工作，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，確保思想不溜號(hào)，工作不滑坡；二是教職工群眾監(jiān)督。三是紀(jì)檢監(jiān)察監(jiān)督。四是接受上級(jí)監(jiān)督。五是接受社會(huì)監(jiān)督。通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)布、電視、報(bào)紙、廣播、畫(huà)廊、板報(bào)、召開(kāi)月末大會(huì)等形式接受社會(huì)監(jiān)督。六是學(xué)校教職代會(huì)監(jiān)督和內(nèi)部機(jī)構(gòu)自我監(jiān)督。
校務(wù)公開(kāi)極大調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，促使我們的各項(xiàng)工作向一流水平邁進(jìn)。校務(wù)公開(kāi)促進(jìn)了廉政建設(shè)，推進(jìn)了民主管理集體決策，杜絕了暗箱操作，密切了干群關(guān)系，學(xué)校先后榮獲很多榮譽(yù)。
我們的校務(wù)公開(kāi)工作雖然取得了一定成果，但與先進(jìn)單位相比還有很大差距。我們決心乘校務(wù)公開(kāi)工作的東風(fēng)，進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)要求，把校務(wù)公開(kāi)工作做得更好。
校務(wù)管理自查報(bào)告5
為進(jìn)一步增強(qiáng)教職員工的主人翁意識(shí),增強(qiáng)教職員工的民主參與、民主監(jiān)督的意識(shí)與能力,增強(qiáng)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的群眾意識(shí)、民主意識(shí)以及勤政廉正意識(shí),切實(shí)維護(hù)好全體教職員工的合法權(quán)益,努力營(yíng)造平等、公正、公開(kāi)的和諧校園氛圍,加快現(xiàn)代學(xué)校的建設(shè)步伐,認(rèn)真制定校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案,并進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐。現(xiàn)將校務(wù)公開(kāi)民主管理工作進(jìn)行自查,匯報(bào)如下:
一、建立校務(wù)公開(kāi)的相關(guān)工作機(jī)構(gòu)
1、成立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組。成立由黨支部書(shū)記及校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)和工會(huì)主席為副組長(zhǎng),黨支部副書(shū)記、人事干事以及教師代表為成員的校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組。主要職責(zé)是“領(lǐng)導(dǎo)、研究、協(xié)調(diào)學(xué)校的校務(wù)公開(kāi)工作。”
2、成立校務(wù)公開(kāi)工作小組。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),學(xué)校中層各部門(mén)主任、人事干部以及校網(wǎng)管員為成員的校務(wù)公開(kāi)工作小組,主要職責(zé)是“負(fù)責(zé)學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作的具體實(shí)施。”
3、成立校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組。成立由工會(huì)主席任組長(zhǎng),黨支部紀(jì)檢委員、教工團(tuán)支部書(shū)記以及教工代表為成員的校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組,主要職責(zé)是“監(jiān)督校務(wù)公開(kāi)工作,了解教職員工、社區(qū)以及家長(zhǎng)等建議并反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組。”
二、完善基于校務(wù)公開(kāi)的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制
要科學(xué)有效地推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作,必須要結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際與特點(diǎn),形成基于校務(wù)公開(kāi)工作的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制。
1、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)和民主參與的決策機(jī)制
校長(zhǎng)負(fù)責(zé)主要是依據(jù)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,對(duì)于學(xué)校的各類教育決策,校長(zhǎng)要提出主要的思路想法,對(duì)決策負(fù)有主要責(zé)任。
民主參與是指對(duì)于學(xué)校的各類教育決策,主要采取三種民主參與的方式:第一種是由學(xué)校黨政工及中層部門(mén)負(fù)責(zé)人組織的學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議,來(lái)進(jìn)行民主參與決策。凡是學(xué)校的一些重大決策都不是校長(zhǎng)、書(shū)記個(gè)人決斷,而是通過(guò)黨政聯(lián)席會(huì)議集體決策,然后按照程序通過(guò)各類會(huì)議加以公開(kāi)和落實(shí)。第二種主要是以“教職工代表大會(huì)”的形式參與學(xué)校的民主決策；第三種是專家學(xué)者的咨詢與師生家長(zhǎng)的意見(jiàn)聽(tīng)取制度。
2、分工負(fù)責(zé)與溝通協(xié)作的實(shí)施機(jī)制
學(xué)校各項(xiàng)工作的實(shí)施推進(jìn),有時(shí)雖然是由哪個(gè)部門(mén)與條線來(lái)具體負(fù)責(zé),但他往往不是孤立的,絕大部分的工作都是一個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成。因此,在各項(xiàng)工作的具體實(shí)施推進(jìn)過(guò)程中,必須要做到工作的分工協(xié)作與信息的交流溝通。我們的做法:
一是確立“總體規(guī)劃、分塊實(shí)施、相互協(xié)作、全面提高”的各部門(mén)協(xié)作工作格局,
二是形成各部門(mén)條線工作的系列性“第一責(zé)任人”制度。即各中層部門(mén)主任是部門(mén)所有分管工作的第一責(zé)任人,各部門(mén)的副主任是分管條線工作的第一責(zé)任人。第一責(zé)任人即要負(fù)責(zé)工作的策劃實(shí)施推進(jìn),又要負(fù)責(zé)條線內(nèi)教師隊(duì)伍建設(shè)。
三是暢通溝通反饋的渠道,如黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部以及各行政部門(mén)層面的相對(duì)正式的溝通反饋渠道,校長(zhǎng)電子信箱、網(wǎng)上論壇、定期問(wèn)卷調(diào)查等非正式的溝通反饋渠道；
四是豐富溝通反饋的方式,如學(xué)術(shù)溝通的研討會(huì)方式,教工薦言維權(quán)的書(shū)面議案方式,家校溝通的咨詢交流方式等等；
五是形成溝通反饋的制度,如校長(zhǎng)接待日制度、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員蹲點(diǎn)制度、教學(xué)調(diào)研制度、黨員責(zé)任區(qū)制度以及各種座談會(huì)制度等。
3、常規(guī)保證與考核評(píng)價(jià)的監(jiān)督機(jī)制
常規(guī)保證是指學(xué)校各領(lǐng)域的工作,如行政管理、課程教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、科研工作與后勤保障等,首先形成科學(xué)規(guī)范與有效的`工作常規(guī),保證學(xué)校整體的日常變革性實(shí)踐工作扎實(shí)有序有成效。
為了使校務(wù)公開(kāi)及時(shí)有效,保證校務(wù)公開(kāi)的途徑暢通,我們通過(guò)四個(gè)方面加以落實(shí)。
（1）各類會(huì)議
通過(guò)校黨政聯(lián)席會(huì)、校務(wù)會(huì)、教職工大會(huì)、工會(huì)組長(zhǎng)會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)議、座談會(huì)等各類會(huì)議進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)。
（2）網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)
以校園公告、信息公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)、課程教學(xué)、德育之窗、班級(jí)主頁(yè)、信息技術(shù)等欄目及時(shí)持續(xù)向全體師生通報(bào)學(xué)校各領(lǐng)域的工作開(kāi)展情況。其中相當(dāng)部分的信息是只針對(duì)校內(nèi)教師和學(xué)生用戶且需要以個(gè)人身份進(jìn)入的,如校務(wù)公開(kāi)欄目中的員工平臺(tái),其內(nèi)在的“制度匯編、福利待遇、評(píng)優(yōu)創(chuàng)先、通知公示、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)和發(fā)展規(guī)劃”等,只對(duì)教職員工內(nèi)部公開(kāi)。
（3）校務(wù)公開(kāi)專欄
在校內(nèi)醒目處設(shè)置“校務(wù)公開(kāi)欄”,對(duì)規(guī)劃性的通報(bào)事項(xiàng),對(duì)有關(guān)費(fèi)用的收支情況,對(duì)評(píng)優(yōu)（包括學(xué)生評(píng)優(yōu)等）、評(píng)職稱的結(jié)果情況,通過(guò)“校務(wù)公開(kāi)欄”定期向全體教職工和學(xué)生公布。
（4）日常動(dòng)態(tài)信息公開(kāi)
利用學(xué)校黑板信息欄,將各種最新信息、如職稱評(píng)審、公推直選、發(fā)展黨員等動(dòng)態(tài)信息加以公開(kāi)。
考核評(píng)價(jià)是指對(duì)學(xué)校各層面的工作形成有效的監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制,主要是在實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的過(guò)程中,對(duì)校長(zhǎng)層面工作的考核評(píng)價(jià),在校內(nèi)主要由中層干部和教代會(huì)的民主評(píng)議來(lái)實(shí)施；對(duì)中層干部層面工作的考核評(píng)價(jià)主要由校長(zhǎng)書(shū)記和全體教工的民主評(píng)議來(lái)實(shí)施；對(duì)教職工層面工作的考核評(píng)價(jià)主要由校考核領(lǐng)導(dǎo)小組和專業(yè)性的考核小組來(lái)實(shí)施,
在對(duì)教職工發(fā)展性評(píng)價(jià)方案中,我們分兩個(gè)層面,一是教師的職稱系列,我們通過(guò)認(rèn)定首席教師、品牌教師和特色教師并捆綁待遇來(lái)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)；二是教師的榮譽(yù)系列,每學(xué)年評(píng)出優(yōu)秀教育工作者,教學(xué)新秀一次性獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)教職工,不斷提升工作品質(zhì),為學(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。除此之外,我們成立學(xué)校“學(xué)科專業(yè)委員會(huì)”,通過(guò)這一民間組織在職稱評(píng)審、論文評(píng)定、學(xué)科建設(shè)等方面發(fā)揮作用,起到一種監(jiān)督并在教職工中發(fā)揮一種正確的輿論導(dǎo)向。通過(guò)這樣的方式在校長(zhǎng)、中層干部和教職工三個(gè)層面之間形成校內(nèi)監(jiān)督評(píng)價(jià)的制衡機(jī)制。
三、拓展教代會(huì)工作內(nèi)涵,使學(xué)校民主管理進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)
1、教代會(huì)制度建設(shè)和運(yùn)作情況更趨規(guī)范
學(xué)校工會(huì)是具體負(fù)責(zé)實(shí)施校務(wù)公開(kāi)的主要職能部門(mén)。我校工會(huì)在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,不斷加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè),使民主管理制度化、規(guī)范化。實(shí)行“校務(wù)公開(kāi)”,從制度上確立和保障了教職工在學(xué)校的主人翁地位,使教職工在學(xué)校工作中受到重視,得到尊重。教代會(huì)審議表決制、教代會(huì)提案制（日常提案、集中提案）、提案反饋落實(shí)制、通過(guò)制度來(lái)健全教代會(huì)的網(wǎng)絡(luò)。
凡是涉及到重大事項(xiàng)和教職工所關(guān)心的重點(diǎn)問(wèn)題,學(xué)校都要召集教工代表審議表決,通過(guò)后全面準(zhǔn)確、實(shí)事求是地詳盡地予以公開(kāi)。除此之外,每年專門(mén)在年底召開(kāi)一次非常正規(guī)的教代會(huì),我們?yōu)槊课唤搪毠ご碇谱鞔碜C,讓代表們帶著一種神圣的使命和責(zé)任感參加大會(huì)。在教代會(huì)召開(kāi)之前,校工會(huì)廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn),征集提案,精心組織,使大會(huì)有議題、有議案、有決議。教代會(huì)閉會(huì)期間,校工會(huì)積極組織教職工參與日常的民主管理活動(dòng),督促檢查教代會(huì)決議、決定和代表提案的落實(shí)。在堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度的基礎(chǔ)上,建立了由教代會(huì)代表、工會(huì)委員、黨支部成員、教研組長(zhǎng)組成的教代會(huì)聯(lián)席會(huì)議制度,并籌建了以教工代表為主體的專門(mén)工作小組,協(xié)調(diào)處理教代會(huì)閉會(huì)期間屬于教代會(huì)職權(quán)范圍的學(xué)校重大問(wèn)題,初步形成了一套健全完善的教代會(huì)組織體系和民主管理工作網(wǎng)絡(luò)。
2、對(duì)干部的培養(yǎng)、監(jiān)督、考核更加透明公開(kāi)
民主評(píng)議干部工作是深化校務(wù)公開(kāi),加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),密切干群關(guān)系,切實(shí)有效地行使教職工代表大會(huì)職權(quán)的一項(xiàng)重要工作,通過(guò)幾年來(lái)民主評(píng)議干部工作的實(shí)踐,我校在干部的管理工作方面還建立了一些相應(yīng)的制度,這些制度都是經(jīng)過(guò)教代會(huì)審議通過(guò)并實(shí)施的,如:校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生座談制度、聽(tīng)課制度等。這些制度使校領(lǐng)導(dǎo)接觸群眾的機(jī)會(huì)更多了,聽(tīng)取意見(jiàn)的渠道更廣了,有益于密切干群關(guān)系和學(xué)校的科學(xué)決策、民主決策。校長(zhǎng)書(shū)記的述職評(píng)議工作由學(xué)校工會(huì)具體操作,制定工作計(jì)劃,嚴(yán)格按照教育局黨委就學(xué)校干部民主評(píng)議的《三部曲》要求進(jìn)行。
除了對(duì)校長(zhǎng)、書(shū)記的民主評(píng)議之外,我們學(xué)校也重視對(duì)中層的考核評(píng)議,每學(xué)年學(xué)校中層副職在學(xué)科組內(nèi)述職并下發(fā)測(cè)評(píng)表,要求大家對(duì)其工作進(jìn)行無(wú)記名測(cè)評(píng),中層正職向全體教職工述職,并下發(fā)測(cè)評(píng)表進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。書(shū)記校長(zhǎng)對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果向干部們進(jìn)行面對(duì)面反饋,落實(shí)整改措施。為了進(jìn)一步規(guī)范與加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè),著力建設(shè)一支高素質(zhì)的中層以上行政管理隊(duì)伍,有力地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育改革。
3、教代會(huì)盡力維護(hù)教職工民主權(quán)利和地位
完善了教代會(huì)的議事程序和規(guī)則,學(xué)校重大事項(xiàng)經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議集體研究、決策。學(xué)校改革和發(fā)展的重大問(wèn)題,特別是與教職工切身利益有關(guān)的問(wèn)題都經(jīng)教職工代表大會(huì)充分討論；還重視發(fā)揮各層面人員在學(xué)校管理中的積極作用,定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)、部分學(xué)生座談會(huì),家委會(huì)、工會(huì)小組長(zhǎng)會(huì)議等向他們通報(bào)有關(guān)情況,聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議；吸收更多的人參與學(xué)校管理,使學(xué)校的管理組織系統(tǒng)、民主、高效,學(xué)校的校務(wù)工作公開(kāi)、公平、公正。我們把學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃以及評(píng)議干部、評(píng)比優(yōu)秀、職稱評(píng)聘、教職工崗位聘任考核辦法、基建維修、獎(jiǎng)金分配方案以及學(xué)校教職工所關(guān)心的問(wèn)題全面、準(zhǔn)確地通過(guò)教代會(huì)、教工職工大會(huì)進(jìn)行公開(kāi)。教職工收入獎(jiǎng)金分配關(guān)系到教職工的切身利益,學(xué)校制定的《閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工收入及獎(jiǎng)金分配方案》通過(guò)在教職工代表、教研組長(zhǎng)、工會(huì)組長(zhǎng)等層面征詢意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上,再召開(kāi)教代會(huì)加以討論,修改并通過(guò),所有的程序透明、規(guī)范,從不搞暗箱操作,得到了教職工的信賴。
四、需要整改的方面
1、溝通機(jī)制有待進(jìn)一步加強(qiáng)
學(xué)校一直以來(lái)對(duì)校務(wù)公開(kāi)非常重視,但隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,特別是面對(duì)當(dāng)前一校三區(qū)的格局,如何更好地建立分級(jí)分層的溝通機(jī)制還有待進(jìn)一步研究。
2、校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容和程序有待進(jìn)一步規(guī)范
學(xué)校已努力將校務(wù)公開(kāi)滲透在日常的工作中,做到該向全體教職工公開(kāi)的必須做到全員知曉。但在具體內(nèi)容和程序上應(yīng)進(jìn)一步增加規(guī)范性,以利于形成規(guī)范的機(jī)制,使校務(wù)公開(kāi)得到更好的落實(shí)。
3、進(jìn)一步健全各類教代會(huì)報(bào)告制度
在教職工福利經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理、使用情況以及學(xué)校業(yè)務(wù)招待費(fèi)使用情況這些方面,學(xué)校在每年的總結(jié)大會(huì)和教代會(huì)上都會(huì)向全體教職工加以說(shuō)明,但只是大體上的情況說(shuō)明,沒(méi)有形成報(bào)告制度,這在今后有待改進(jìn)。
我校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)的實(shí)踐,使全校師生員工主人翁意識(shí)明顯增強(qiáng),學(xué)習(xí)、工作積極性和創(chuàng)造性明顯增強(qiáng),干群關(guān)系融洽程度明顯增強(qiáng),學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)美譽(yù)度逐年增強(qiáng)；保證了領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)置身于群眾的“視線”之內(nèi)并有所作為,保證了校長(zhǎng)正確行使職權(quán),推動(dòng)了黨風(fēng)廉政建設(shè),維護(hù)了教職員工的合法權(quán)益,健全了民主建設(shè)制度,加快了依法治校和民主治校的進(jìn)程。
校務(wù)管理自查報(bào)告6
一、收費(fèi)
每學(xué)期初，對(duì)收費(fèi)的具體項(xiàng)目，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，召開(kāi)班主任會(huì)議，布置收費(fèi)的項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，將每一項(xiàng)傳達(dá)給學(xué)生，并通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)解釋清楚，黑旺鎮(zhèn)孤山學(xué)校校務(wù)公開(kāi)自查報(bào)告。由班主任填寫(xiě)收費(fèi)卡發(fā)給學(xué)生，讓家長(zhǎng)看后簽字，蓋章，取得家長(zhǎng)認(rèn)可。學(xué)校將教育收費(fèi)公示欄掛在醒目的地方，實(shí)行收費(fèi)公示，所收項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)由班主任開(kāi)收費(fèi)單據(jù)，然后由學(xué)生交給家長(zhǎng)。
二、特困生減免
為保證家庭有困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，學(xué)校實(shí)行雜費(fèi)減免制度，對(duì)于家庭中確有實(shí)際困難的`學(xué)生，針對(duì)不同家庭狀況，實(shí)行不同程度的減免，整改報(bào)告《黑旺鎮(zhèn)孤山學(xué)校校務(wù)公開(kāi)自查報(bào)告》。如家中父母雙亡的孤兒，失去一方父母而家中又無(wú)經(jīng)濟(jì)收入，或家中主要?jiǎng)趧?dòng)力常年有病，臥床不起，失去勞動(dòng)能力而有需要不斷醫(yī)治的，有學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)書(shū)申請(qǐng)，村委證明情況屬實(shí)，由班主任上交學(xué)校，學(xué)校研究對(duì)其實(shí)行不同程度減免書(shū)費(fèi)、雜費(fèi)等。將所減免學(xué)生，減免項(xiàng)目數(shù)額在校內(nèi)宣傳欄公示。
三、書(shū)費(fèi)結(jié)算
每學(xué)期書(shū)費(fèi)結(jié)算后，按每個(gè)學(xué)生書(shū)費(fèi)，作業(yè)本費(fèi)的實(shí)際支出，實(shí)行多退少補(bǔ)的方式，將每個(gè)年級(jí)的書(shū)費(fèi)余額或所欠數(shù)額在宣傳欄內(nèi)公示，讓每個(gè)學(xué)生明白，所退書(shū)費(fèi)以班為單位填寫(xiě)書(shū)費(fèi)結(jié)算單，由學(xué)生簽名后上交中心校，領(lǐng)會(huì)所退書(shū)款，由班主任逐一發(fā)給學(xué)生。
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