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校外培訓(xùn)機構(gòu)安全隱患排查報告（通用20篇）
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校外培訓(xùn)機構(gòu)安全隱患排查報告 1
學(xué)校安全工作事關(guān)廣大師生員工的生命和財產(chǎn)安全，事關(guān)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局。是學(xué)校工作的重中之重，責(zé)任重于泰山。我校為做好學(xué)校穩(wěn)定和安全工作，維護教育系統(tǒng)良好形象，建設(shè)平安校園，按照上級文件精神，對安全工作高度重視，常抓不懈。學(xué)校積極加強基層保衛(wèi)組織建設(shè)，健全各項管理規(guī)章制度，強化安全防范措施，積極倡導(dǎo)依法治校管理模式，明確了分工，落實了責(zé)任，并結(jié)合學(xué)校實際進行了自查、自改。現(xiàn)將我校的開展隱患排查治理自查工作總結(jié)如下：
一、思想重視，認(rèn)識到位
我校領(lǐng)導(dǎo)與教師充分認(rèn)識此項工作的重要性、緊迫性和長期性。確立“學(xué)校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到實處。建立了以校長為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，職責(zé)落實。學(xué)校與各班班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任狀，明確責(zé)任與義務(wù)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強對安全工作的指導(dǎo)與監(jiān)督。制訂值班、值校制度，做到學(xué)生在，教師在；教師在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在。全力以赴打造“平安校園”。形成“人人、事事、時時、處處想安全，抓安全”的良好氛圍。
二、責(zé)任落實，嚴(yán)把關(guān)口
我校重視安全工作，充分利用宣傳窗、黑板報、校園廣播等向廣大師生進行宣傳、教育，增強學(xué)生的自我保護意識，提高自我防范能力。學(xué)校利用告家長書等形式加強與學(xué)生家長的溝通，提高家長對安全教育的認(rèn)識，配合學(xué)校做好學(xué)生安全自我防范意識和能力的培養(yǎng)。同時學(xué)校要求班主任主動家訪，多與家長加強聯(lián)系，提高家長監(jiān)護意識，讓家長切實負(fù)起學(xué)生安全教育與監(jiān)護工作的職責(zé)，對學(xué)生進行法律知識、安全防范意識和自護自救能力的教育。同時加強對學(xué)生的心理健康教育，防止學(xué)生心理問題的產(chǎn)生。另外要求各班開展形式多樣的安全教育活動，通過集會、晨談、班隊課、各種活動課等加強對學(xué)生的安全教育。
三、管理到位，嚴(yán)格制度
為最大限度減少安全事故的'隱患，我校從實際出發(fā)，加強安全日常工作的管理。
1、加強學(xué)校設(shè)施的安全管理，經(jīng)常檢查學(xué)校用房、用電、防火等安全，定期檢查所有用電線路等安全隱患嚴(yán)重的場所及時消除各類事故隱患。多年來未發(fā)生任何事故。
2、加強學(xué)生集體活動的管理，在校園或?qū)W校組織的戶外集體活動，都有相應(yīng)的安全防范措施。堅決貫徹“就近、徒步、安全”原則，精心組織，確保安全，不發(fā)生傷害事故。
3、加強交通安全教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的傷亡事故。我們對未滿十二周歲的孩子禁止他們騎自行車上學(xué)。
4、加強體育活動的安全防范工作，在學(xué)校組織的校內(nèi)、外體育活動中，堅決防止意外傷害事故。由于措施到位，責(zé)任落實，體育活動從未發(fā)生任何傷害事故。
5、加強教職工的安全教育和管理，要求廣大教職工切實履行在學(xué)生安全教育方面的職責(zé)，把安全責(zé)任落實到人。
6、嚴(yán)格規(guī)范各類規(guī)章制度的健全和落實。做到有據(jù)可查，有章可循。對暫時解決不了的問題,采取嚴(yán)密的監(jiān)控措施,制定整改方案,有步驟地整改。同時定期做好安全工作的自查、總結(jié)工作。盡可能讓安全工作變成“陽光工程”。
四、存在的問題
1、學(xué)校安全教育
學(xué)校北邊是公路，學(xué)生多，放學(xué)后，仍然存在安全隱患。雖然安全教育常抓不懈，但仍然有部分學(xué)生安全意識不強，做危險動作等現(xiàn)象。
2、電方面的安全檢查
對學(xué)校教室、辦公室，電教室以及校園內(nèi)的一切用電設(shè)備進行檢查，看電器設(shè)備，線路的安裝使用是否規(guī)范，有無違章現(xiàn)象，及其它進行檢查有無安全隱患問題。經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)線路老化，需要更新。
3、學(xué)校內(nèi)保安全
學(xué)校上課時間都是關(guān)閉大門，嚴(yán)格校外人員進入校內(nèi)，這方面的工作學(xué)校安排了專人負(fù)責(zé)管理。
4、應(yīng)加強對學(xué)生的防雷知識教育，學(xué)校的防雷設(shè)施未及時檢測。
五、整改措施
學(xué)校安全工作事關(guān)重大，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發(fā)現(xiàn)的問題做出如下整改。
1、召開師生安全會，進一步加大宣傳力度，提高學(xué)生的安全防范意識；
2，做到放學(xué)清校，班會課要求教師對學(xué)生進行交通安全知識的學(xué)習(xí)；
3、計劃更換電路，確保廣大師生生命安全。
4、繼續(xù)加強門衛(wèi)管理，認(rèn)真登記來校人員，杜絕一切安全隱患。
5、對學(xué)生進行防雷電知識專題教育，請專門人員對學(xué)校的防雷設(shè)施進行檢測。安全工作只有責(zé)任與義務(wù)，說不上成績。我們在工作的過程中深切地認(rèn)識到存在的困難、不足與面臨的巨大壓力，面對困難與不足，我們將不遺余力地為師生的安全盡心盡力、奔走呼號，從制度上、體制上、管理上更加嚴(yán)格地要求自己，大力消除各種安全隱患；從源頭上抓起，讓安全隱患扼殺于萌芽狀態(tài)，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。
校外培訓(xùn)機構(gòu)安全隱患排查報告 2
安全工作是學(xué)校工作的重中之重。我校一直堅持“以人文本”的管理理念，在學(xué)校教育教學(xué)和其他各項管理中，始終把學(xué)生的安全教育放在首位，對安全工作長抓不懈。所以，在接到鄂溫克旗教育局傳發(fā)呼倫貝爾市教育局《關(guān)于加強新學(xué)期學(xué)校安全工作的緊急通知》后，我校立即召開了緊急安全專題會議研究部署，對照通知要求，逐條逐項進行落實，并以此為契機，開展了一次全校性的“查隱患、堵漏洞”的安全教育、管理工作大檢查，推動了學(xué)校安全工作的深入開展。現(xiàn)將自檢結(jié)果報告如下：
一、提高認(rèn)識、加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理，初步形成全員抓安全工作局面：
樹立安全意識，加強安全教育，健全安全制度，落實安全措施，杜絕傷亡事故，是我校開展安全教育活動的一條基本的指導(dǎo)思想。
開展學(xué)校安全教育活動，充分認(rèn)識到安全教育重要性和重要性。使全體師生真正明白，離開一個安全有序的教育環(huán)境，來談提高教育教學(xué)質(zhì)量，那只能是一句空話。為此，學(xué)校成立了以鄂朝暉校長任組長，李月陽校長任副組長的學(xué)校安全工作小組，在此基礎(chǔ)上又分別成立了防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、校園網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)小組、法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組、并聘請來了勝利派出所的徐衡同志為我校的法制副校長，進一步強化學(xué)校治安工作。制定了相關(guān)的工作職責(zé)、明確了各領(lǐng)導(dǎo)小組的工作任務(wù)。按照旗教育局對學(xué)校安全工作的要求，結(jié)合我校實際，制定并與學(xué)校各環(huán)節(jié)部門、年級簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，制定了校園安全責(zé)任區(qū)，明確了各責(zé)任人的職責(zé)，加大了對各環(huán)節(jié)部門及全體教師的安全工作的`考核力度，不斷規(guī)范校舍管理、教育教學(xué)管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責(zé)任追究制，形成了校園安全人人有責(zé)，時時想安全，處處抓安全的良好的安全工作局面。
二、建立健全各項規(guī)章制度，做到學(xué)校安全工作制度化：
制度是落實的保證，完善規(guī)章，明確崗位，職責(zé)分明，嚴(yán)肅紀(jì)律，責(zé)任到人，是我校開展安全教育活動的一個重要體會。制定了《學(xué)校安全教育制度》、《重大事故報告制度》、《大型集體活動學(xué)生安全預(yù)案制度》、《學(xué)校安全事故責(zé)任追究制度》、《學(xué)生校內(nèi)安全行為準(zhǔn)則》、《防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案》、《消防工作應(yīng)急預(yù)案》《甲流防控應(yīng)急預(yù)案》等，建立了校園安全網(wǎng)絡(luò)，編制實施了多套安全教育活動方案，學(xué)校制定了學(xué)校安全檢查督導(dǎo)制度，通過建章立制是學(xué)校安全教育活動制度化。
三、結(jié)合學(xué)生年齡、心理特點，做到安全教育活動形式多養(yǎng)活、系列化：
學(xué)校安全教育也是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。我校結(jié)合學(xué)校實際情況，以靈活多樣、豐富多彩的形式，有針對性的開展安全教育活動。除了利用班隊會、講座、廣播、黑板報、文化長廊等形式外，還根據(jù)不同的節(jié)假日、特殊教育日等，設(shè)計不同的安全教育活動內(nèi)容、不同的活動形式。學(xué)校開展了“講文明、樹校園新風(fēng)”的競賽活動；學(xué)生告別“三室一廳、網(wǎng)吧”、“崇尚科學(xué)，珍愛生命，拒絕邪教”倡議簽名活動；進行消防、防震演習(xí)，開展有關(guān)安全知識教育主題班隊會，屏蔽。進行學(xué)生安全知識競賽、“手抄報比賽”、“有獎?wù)魑摹钡认盗斜荣惢顒樱M織學(xué)生參觀了有關(guān)法制、安全知識的圖片展覽，請法制副校長等的學(xué)校做法制安全教育報告，與街道、派出所協(xié)調(diào)配合等多種形式，進行安全教育宣傳。
四、堅持必要的投入，不斷改善辦學(xué)條件，扎實開展學(xué)校安全工作：
不斷增加投入，消除安全隱患，是學(xué)校管理的重中之重。近年來，我校每年都在有限的經(jīng)費中，盡可能多拿出一些，作為安全設(shè)施的投資。我校在上級有關(guān)部門的大力支持下，在20xx年暑期對校舍進行了安全加固，室內(nèi)也修繕一新。在此基礎(chǔ)上，我校又自籌資金，購置安裝了防盜門、防護欄、應(yīng)急燈、各種安全警示牌等等，安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，增加和改造了其它防盜、安全設(shè)施。到現(xiàn)在，基本上做到了設(shè)施比較齊全，管理日臻完善，確保了教育教學(xué)工作的順利開展。五、學(xué)校安全工作檢查的具體要求，認(rèn)真檢查學(xué)校的安全工作：
1、校舍安全：
在去年暑期校安加固工程的基礎(chǔ)上，我校又對樓梯、圍墻、門窗、廁所、走廊、自行車棚做了重點檢查，將積雪清理干凈，保證道路暢通，照明設(shè)施經(jīng)常處于正常狀態(tài)并能及時維修。
2、消防安全：
學(xué)校的安全出口、疏散通道、有疏散指導(dǎo)標(biāo)志，應(yīng)急照明設(shè)備完好。電氣線路無私拉亂接現(xiàn)象。消防安全制度健全，落實逐級消防安全責(zé)任制。制定了滅火應(yīng)急預(yù)案，并定期組織實施演練。
校外培訓(xùn)機構(gòu)安全隱患排查報告 3
安全是學(xué)校頭等大事。我校以“安全第一，預(yù)防為主”為宗旨，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，健全制度，落實措施，狠抓學(xué)校安全工作，為師生營造了一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。我校20xx年x月xx日對學(xué)校安全進行全面排查，現(xiàn)將排查結(jié)果及整改情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)：
組長：
副組長：
組員：
二、對學(xué)校涉及安全的場所與工作做了全面的檢查整頓
1、學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)教學(xué)樓、餐廳、宿舍情況良好，沒有裂縫、傾斜等情況。周圍排水情況良好。
2、學(xué)生宿舍2樓有一個開關(guān)壞了，及時更換。
3、學(xué)生飲食安全：餐廳地板進過臟。
整改措施：請專業(yè)保潔人員進行清洗，并消毒。
4、教師楊曉兵房間燈泡掉落，及時修理。
5、校園周邊環(huán)境
經(jīng)排查我校周邊沒有營業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳、電子游戲廳，沒有無照經(jīng)營的流動小攤點。
6、消防安全
對我校滅火器進行一次全面排查，過期的及時更換，壓力不夠的時加壓。
7、管制刀具排查
我校于5月20日活動時間，各班主任組織全班學(xué)生進行一次管制刀具大排查。杜絕學(xué)生學(xué)生攜帶危險物品。
8、防溺水安全專題活動
首先政教處組織班主任進行2次培訓(xùn)，要求各班主任發(fā)放安全告家長通知書，并回交帶有家長簽名的回執(zhí)單，要求家長在電腦或手機上觀看視頻，明確責(zé)任。其次各班班主任下載課件，給學(xué)生上防溺水安全專題教育課，并觀看相應(yīng)視頻完成簽到任務(wù)。
總之，安全無小事，安全是高壓線，安全關(guān)系到每一個家庭的幸福，關(guān)系到社會的`和諧，我校將按照上級要求，除了完成上級的安全教育任務(wù)，還要結(jié)合自身的實際情況不斷開展安全教育活動，確保給所有師生創(chuàng)造一個安全的教育教學(xué)環(huán)境。
校外培訓(xùn)機構(gòu)安全隱患排查報告 4
黃鶴職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，在上級業(yè)務(wù)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有各相關(guān)部門的積極協(xié)助支持配合，經(jīng)全體師生認(rèn)真扎實不懈的努力工作，學(xué)校安全管理工作取得了成效，實現(xiàn)了學(xué)校未發(fā)生任何大小安全責(zé)任事故，有力地維護了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障了學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立安全工作機制。
1、加強學(xué)校安全管理制度建設(shè)。根據(jù)學(xué)校安全管理工作過程中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題，不斷修定完善學(xué)校安全管理工作制度，并裝訂成冊，建章立制，用制度管理。為增強學(xué)校安全管理工作的責(zé)任意識，做好重大安全隱患和責(zé)任事故預(yù)警和防范，制定了《學(xué)校安全管理工作規(guī)定》，規(guī)范安全工作日常管理，安全隱患排查，重點部位監(jiān)控，安全責(zé)任落實等工作措施。
2、完善學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機制。為切實加強學(xué)校安全管理工作，進一步建立健全了學(xué)校安全工作校長負(fù)責(zé)制，由行政辦公室。專職保安等人員，組建專門安全工作領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任班子，各司其職、齊抓共管的工作格局。安全工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：
成員：
3、落實學(xué)校安全工作責(zé)任制。按照《學(xué)校安全管理工作規(guī)定》要求，完善了各崗位人員安全工作職責(zé)，實行“一崗雙責(zé)”。建立了由校長、專職保安、教職員工等為一體的安全管理防控網(wǎng)絡(luò)體系，并以圖版形式張貼在校園醒目處，為日常監(jiān)督、檢查、落實提供依據(jù)。同時，把安全管理責(zé)任延伸到學(xué)員當(dāng)中，在班內(nèi)設(shè)立安全委員，讓學(xué)員參與學(xué)校安全管理，做到“安全責(zé)任，人人有責(zé)”。
4、嚴(yán)格學(xué)校安全管理實績考核。把學(xué)校安全管理工作列入學(xué)校教育目標(biāo)責(zé)任考核體系中。同時，學(xué)校負(fù)責(zé)人與內(nèi)部責(zé)任主體和責(zé)任人逐級簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，層層落實工作責(zé)任，實行目標(biāo)化管理和實績考核制度，強化了獎罰執(zhí)行力度。
二、提升認(rèn)識，深入開展宣傳教育培訓(xùn)和典型推廣。
1、強化安全教育。各級教育行政部門和學(xué)校始終把安全教育擺到學(xué)校安全工作首位，常抓不懈，認(rèn)真落實安全教育課，列入課表，安排專兼職教師授課，嚴(yán)格做到課時、計劃、內(nèi)容、師資、教案內(nèi)容等“五落實”。同時，把安全教育列入目標(biāo)考核體系和日常檢查中，要求安全教育與常規(guī)教學(xué)同步管理。
3、開展法制宣傳教育，增強法制意識。法制副校長每學(xué)期集中對師生員工開展3次以上集中教育，并在調(diào)解學(xué)校內(nèi)部矛盾糾紛、治理周邊治安等方面發(fā)揮積極作用。
4、開展安全管理培訓(xùn)，提升管理水平。為全面提升學(xué)校安全管理人員的管理水平和業(yè)務(wù)能力，采取了以會代訓(xùn)、以會代學(xué)、以會促管等形式開展培訓(xùn)。
5、開展應(yīng)急演練，提升應(yīng)急能力。為增強師生安全意識，提高自救互救的能力，有效應(yīng)對各類突發(fā)事件。
6、安全教育課為規(guī)課程，要求每個教師各培訓(xùn)班次中作為必講課程。重點消防安全、交通安全、家庭用電安全、防溺水安全等，每期培訓(xùn)班開班，都安排兩小時時間專門講解安全知識，精心準(zhǔn)備課件，以形象、生動、直觀的形式學(xué)習(xí)安全知識。
三、加大投入，完善安全設(shè)施設(shè)備的配，保障安全基礎(chǔ)建設(shè)。
在主管部門的`高度重視和大力支持下，學(xué)校安全基礎(chǔ)建設(shè)有了新的發(fā)展，從人力、物力、財力上給予有力保障。一是加強校園安全設(shè)施建設(shè)。二是加快技防建設(shè)，學(xué)校安裝電子監(jiān)控設(shè)施對校門口一定范圍實施監(jiān)控，加大了消防設(shè)施設(shè)備的配置投入。
1、學(xué)校根據(jù)有關(guān)學(xué)校及公共場所消防設(shè)施要求，我們按照轄區(qū)派出所要求，完善了學(xué)校消防設(shè)施設(shè)備器材的配備：校區(qū)前后出入口、教室、通道、辦公區(qū)域高清監(jiān)控全覆蓋，學(xué)校消防安全是重中之重，按照要求，共配備干粉滅火器、泡沫滅火器10個，應(yīng)急照明8套，消防水栓水帶1套齊備，并隨時檢查器材的完好，網(wǎng)絡(luò)教室、圖書室、倉庫等重點部位落實專人加強管控。
2、用電安全亦是學(xué)校安全工作管理的重點。由于年年夏天用電高峰，學(xué)校經(jīng)常出現(xiàn)用電跳匣問題。今年夏初，我們?nèi)媾挪樾^(qū)電線照明、辦公設(shè)備等電線老化及負(fù)載過小、原布線不合理等情況，全面更換了全校區(qū)電線電纜，并申報電力公司，加開立專戶，徹底解決了用電問題，保障學(xué)校用電安全。
四、存在的主要問題及解決辦法
1、學(xué)校安全教育措施需進一步待完善和優(yōu)化;
2、需要加強對各類突發(fā)事件應(yīng)急救援機制建設(shè)及演練;
3、需要加強專職保安人員素質(zhì)訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。
應(yīng)對存在問題，在今后的安全管理工作中，我們進一步整改，強化自查自糾，不走形式，尋求三方專業(yè)機構(gòu)對保安人員能力提升培訓(xùn)，開展員工素質(zhì)拓展培訓(xùn)，開展與社區(qū)、轄區(qū)派出所、樓棟物業(yè)等機構(gòu)聯(lián)動，逐步完善學(xué)校安全工作管理長效機制。
校外培訓(xùn)機構(gòu)安全隱患排查報告 5
“安全大于天，生命重如山”這是我校從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條堅定信念。學(xué)校始終把安全放在首位，堅信師生安全事關(guān)穩(wěn)定大局、責(zé)任重于泰山。根據(jù)我市轉(zhuǎn)發(fā)《遼寧省教育廳關(guān)于開展全省學(xué)校百日安全大檢查的通知》精神，我校開展了辦公室、寢室、教室、食堂以及教學(xué)設(shè)備設(shè)施等全面性的安全工作大檢查。進一步貫徹了安全第一，預(yù)防為主的方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安和諧校園，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。現(xiàn)將我校自查結(jié)果報告如下：
一、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。
學(xué)校在接到《緊急通知》后，立即召開了校委會安全工作專項會議，明確了任務(wù)、責(zé)任，進行了細(xì)致的分工，籌劃了學(xué)校下一步安全工作的打算。組織全體教師，召開了安全工作緊急會議，會上，張校長認(rèn)真?zhèn)鬟_了會議精神，并結(jié)合我校的實際，講了我們學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問題，提出了嚴(yán)格的安全工作要求，提出了“安全大于天，生命重如山”的工作口號，要求大家充分認(rèn)識“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，學(xué)校要形成校園安全人人有責(zé)，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。
二、學(xué)校有安全管理工作組織機構(gòu)，工作踏實。
我校一直十分重視安全工作，長期以來形成了校領(lǐng)導(dǎo)班子總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。按照教育局對學(xué)校安全工作的要求，結(jié)合我校實際，制定并與學(xué)校各部門、班主任、生活教師簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，明確了各責(zé)任人的職責(zé)，加大了對各部門及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責(zé)任追究制。
三、認(rèn)真檢查，督促整改
(一)根據(jù)通知精神，近日學(xué)校及時組織相關(guān)人員，按照通知要求的檢查內(nèi)容對學(xué)校涉及安全的各個方面進行自查。
1.學(xué)校安全管理制度建設(shè)及落實方面自查
制度是落實的保證，我校力求做到完善規(guī)章，明確崗位，職責(zé)分明，嚴(yán)肅紀(jì)律，責(zé)任到人。制訂并不斷完善了各項安全管理制度和多項應(yīng)急預(yù)案，建立了安全工作檔案。學(xué)校實行了領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度，制定了學(xué)校安全檢查督導(dǎo)制度，通過建章立制使學(xué)校安全教育活動制度化。
2.門衛(wèi)管理方面自查
我校有詳細(xì)的門衛(wèi)值班管理制度，有專業(yè)人員進行24小時不間斷門衛(wèi)值班，對來校人員、車輛進行出入登記，落實良好;有完善的巡邏制度及專業(yè)的足額的`保安人員，統(tǒng)一配備了服裝，警用器械，在校園內(nèi)重點進行夜間巡邏;從周一到周日，天天有校級領(lǐng)導(dǎo)帶班，中層領(lǐng)導(dǎo)值班，在學(xué)生就餐及入寢等易發(fā)生安全事故的重點時間段進行值班。有力的保障了校園內(nèi)全天候無安全事故發(fā)生。
3.飲食管理方面自查
學(xué)校食堂有健全的一系列制度，落實詳實。炊管人員均持健康證上崗。食堂設(shè)施配備良好，操作間及餐廳整潔衛(wèi)生，食品采購、加工全部定點，保證食物不過期不污染。學(xué)生飯菜實行三餐24小時留樣，以備檢查。學(xué)校飲用水水質(zhì)合格，飲用水質(zhì)量無問題。
4.學(xué)生宿舍管理方面自查
我校《宿舍管理制度》《學(xué)生請假制度》《寢室管理員管理條例》，等制度健全完備，宿舍內(nèi)應(yīng)急照明設(shè)施良好，消防設(shè)備完好、消防通道順暢。政教處定期對學(xué)生宿舍內(nèi)違禁物品及安全隱患進行檢查排除。我校女生宿舍寢管員全部為專職女性人員。
5.校舍安全情況自查
我校所有建筑物均為新建，不存在危墻，危房等安全隱患。每座教學(xué)樓兩側(cè)樓梯均設(shè)有上下樓安全提示，學(xué)校北側(cè)水塘邊設(shè)有禁止下塘等警告鐵牌。
6.學(xué)校周邊安全情況自查
我校為新校區(qū)，位于城郊，學(xué)校周邊不存在網(wǎng)吧，報刊點，非法小賣部等能對學(xué)生造成不良影響的場所，學(xué)校周邊安全狀況良好。
7.學(xué)生乘車安全管理情況自查
我校不存在租用不具備校車營運資格車輛現(xiàn)象，同時定期組織開展以交通安全、乘車安全為主題的班會，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，安全乘車，平安返家。
(二)存在的問題及對策
1.針對我校校區(qū)較大的實際情況，整個西側(cè)沒有圍墻，下一步要繼續(xù)加強校園安全巡邏，夜間護校等方面工作。再接再厲地保持校園零安全事故的記錄。
2.我校北大門緊鄰公路，學(xué)生上下學(xué)人員較多，存在交通隱患。學(xué)校加強安全教育同時，及時與交警部門聯(lián)系，尋找解決辦法。
總的說來，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，力求把安全工作做得盡善盡美。
校外培訓(xùn)機構(gòu)安全隱患排查報告 6
年檢助推發(fā)展，發(fā)展更需規(guī)范。規(guī)范乃學(xué)校發(fā)展之根本。20xx年度我校在政府及各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向。堅持學(xué)習(xí)促發(fā)展的教育理念，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校管理，確保學(xué)校朝著健康有序的方向前行。現(xiàn)將20xx年度學(xué)校各項工作情況向年檢組領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報：
一、學(xué)校基本情況：
我校是一所民辦學(xué)校，實習(xí)場地開闊，室內(nèi)窗明幾凈，教學(xué)設(shè)備齊全，是為理想的辦學(xué)之地。學(xué)校基本具備了辦公室，多媒體電教室、閱覽室、活動室、機械展廳等5個功能室。為滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求，教室內(nèi)安裝了多媒體教學(xué)平臺，從而為教與學(xué)搭建了良好的發(fā)展空間。
二、大力改善辦學(xué)條件：
一年來在改善辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，以提高辦學(xué)水平和營造良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境為抓手。學(xué)校共有硬化實習(xí)場地10000多平方米，教室2000多平方米。其次是用于教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，置備了5臺教練車以及各種模型教具6套，示教板及教學(xué)掛圖7套，主要教學(xué)零部件4套，圖書資料1500余冊，以及其他教學(xué)設(shè)備700余件;教室內(nèi)安裝了多媒體教學(xué)平臺，為學(xué)校長期發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、夯實基礎(chǔ)強化管理：
一所學(xué)校的生存與發(fā)展，管理是關(guān)鍵，只有規(guī)范管理、精細(xì)管理，學(xué)校才能贏得發(fā)展機遇，才能有效提升社會影響和競爭力。一方面：我們利用管理杠桿加強隊伍建設(shè)，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實管理責(zé)任、增強服務(wù)意識、提高管理水平、創(chuàng)新工作思路、追求工作績效，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型管理平臺。另一方面：將日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴大社會影響作用為一體，學(xué)校有學(xué)員宿舍500多平方米，教學(xué)樓四樓還設(shè)有活動室，利用群體活動來豐富課余生活。
1、教學(xué)管理注重績效：教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量乃立校之本。一是學(xué)校除按要求開齊開足課程外，教學(xué)處應(yīng)以常規(guī)教學(xué)為抓手，在加強教學(xué)常規(guī)管理的同時，指導(dǎo)學(xué)科教研組要積極開展示范課、實驗課、指導(dǎo)課的研究活動，不斷優(yōu)化以教為主導(dǎo)、學(xué)為主體，以課堂的高效促進教學(xué)高質(zhì)。教研組創(chuàng)新管理，規(guī)范活動，每一次教學(xué)活動必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實效。以構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂，建設(shè)學(xué)生喜歡的學(xué)科為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)提高課堂效率的應(yīng)對措施，規(guī)避教師教學(xué)的偏差行為。
2、是積極開展校本教研，堅持教學(xué)研究、以人為本的原則，把解決教學(xué)中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿。突出教師基本功訓(xùn)練，組織教師教材解讀等的培訓(xùn)活動，切實提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。其二要發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教學(xué)與研究、示范指導(dǎo)中提高成效。
3、德育教育立足實效：加強德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級組織的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評細(xì)則，明確德育工作重點。一是堅持日常行為規(guī)范教育常態(tài)化，本著以日常行為規(guī)范抓起，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，確保師生行為規(guī)范。
4、安全工作扎實有效：我們深知安全工作對于學(xué)校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，為學(xué)校教育教學(xué)保駕護航。其具體一是著力加強學(xué)校、教師班組及保安門禁安全管理，互動聯(lián)防的責(zé)任管理體系，落實安全工作層級管理責(zé)任制。二是建立學(xué)校安全工作檢查制度和預(yù)防措施，定期或不定期對校園內(nèi)的設(shè)施、用電等方面進行安全檢查，對存在安全隱患及時排除。
5、后勤保障講究成效：加強學(xué)校后勤工作，增強服務(wù)意識，樹立后勤是保障的理念，確保教育教學(xué)的正常運行。一是嚴(yán)格校產(chǎn)登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴(yán)格財務(wù)制度，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費，定期清帳理財，做到開支合理、賬目清楚，充分發(fā)揮有限資金在教學(xué)中的最大使用效益。
四、存在的問題和努力的方向：
通過自查，我們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理建設(shè)及運作過程中還存在不足之處：
1、學(xué)校辦學(xué)條件有待進一步改善，設(shè)施設(shè)備有待充實，為教學(xué)提供有力的保障。
2、師資隊伍建設(shè)有待進一步加強，教師整體素質(zhì)仍有上升空間。
3、加強校本教研，構(gòu)建高效課堂，著力解決各種教學(xué)問題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
回首往昔，我們一路艱辛勇開拓;放眼今朝，我們與時俱進譜新篇;極目未來，我們志存高遠(yuǎn)創(chuàng)輝煌。當(dāng)然學(xué)校工作還有其他的不足，我們將認(rèn)真思考量化評估的結(jié)果，尋找差距，查清原由所在，將在今年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學(xué)校的整體水平再升一個臺階!
校外培訓(xùn)機構(gòu)安全隱患排查報告 7
一、依法辦學(xué)，遵守法規(guī)政策。
文化藝術(shù)學(xué)校成立于2022年，是由xx區(qū)教育局的審批的民辦培訓(xùn)學(xué)校，在辦學(xué)校工作中，我們遵循“以誠待人、憑智治校理念，嚴(yán)格遵守《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》，認(rèn)真執(zhí)行市教育、區(qū)教育局有關(guān)民辦教育的各項規(guī)定，沒有出現(xiàn)違規(guī)辦學(xué)情況，在市區(qū)相關(guān)評比中屢次受到好評，我校是市民辦教育協(xié)會常務(wù)理事單位。
二、合理布局，不斷擴大辦學(xué)規(guī)模。
我校由辦學(xué)之初的英語輔導(dǎo)逐步擴展為以英語為主，作文、書法為輔的相對綜合辦學(xué)機構(gòu)，目前，有學(xué)生500多人，由于人數(shù)的增多，我校已租用兩處辦學(xué)場地，共有12個教室。辦學(xué)硬件不斷改善，在平安防火等方面均符合要求。
三、不斷投入，改善辦學(xué)條件。
為使我校學(xué)生有相對舒適的教學(xué)環(huán)境，我校組織教職工，美化教學(xué)環(huán)境，到達讓每面墻都會說話，利用卡通人物形象裝飾走廊、教室。用想象生動的美術(shù)語言，影響和教育學(xué)生。
為增強教學(xué)效果，我們還投重資為教室安裝多媒體教學(xué)設(shè)備，使每節(jié)課都能使用投影機、大屏幕，讓教學(xué)效果更為直觀有效。提高了教育教學(xué)效果。
四、人文關(guān)心，保障學(xué)生和家長的利益。
為創(chuàng)辦特色民辦教育學(xué)校，我校從成立之初就秉承人文關(guān)心理念，讓學(xué)生和家長時時感受到學(xué)校的`關(guān)心。一是及時為有特殊情況缺課的學(xué)生進行補課;二是設(shè)立教材班，為學(xué)生無償補課;三是對因故退學(xué)學(xué)生及時退費，幾年來，從沒有因為繳費、退費等問題與家長發(fā)生沖突。
五、職責(zé)明晰，加強隊伍建設(shè)。
隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，我校教師隊伍建設(shè)工作也得到不斷加強，目前已形成一支責(zé)任明確、分工合理的教師隊伍，管理能力強，分工細(xì)致，盡職盡責(zé)是我校教師隊伍的特色，秉承教學(xué)工作得到了很好的保障，教學(xué)研究工作開展的紅紅火火，各項規(guī)章制度也得到了很好的完善。
六、強化教研，提高教師綜合素質(zhì)。
我校針對民辦培訓(xùn)學(xué)校教師隊伍不斷穩(wěn)定，流動性強的特點，選取有針對性、有實效的教研培訓(xùn)形式，使教師的教學(xué)能力、師風(fēng)等綜合素質(zhì)有了較大的提升。
具體工作中，一是樹立教師先育人，再教學(xué)的理念，再教師選聘工作中，重點考察教師的師德和對學(xué)生的愛心，對于那些雖自我能力強的但心高急躁的，堅決不選，缺少耐心和熱情的堅決不選，較好地把好入口關(guān)。二是堅持先聽課，再上講臺的做法，新入職的教師必須有一個月左右的聽課實習(xí)時間，對教材和學(xué)生相對熟悉后，才可上課，三是聽課評課制度。用錄像機先把教師的課錄下來，集中教師共同觀看，查找優(yōu)缺點，不斷改良和提高，四是過課，說課制度，新任教師在上課前，先組織教師進行說課，在說課過關(guān)前方可上講臺，五是多種措施確保每一節(jié)課到達學(xué)生和家長都滿意的效果，走出，請進來，選擇教師分批、分期、長期進行學(xué)習(xí)，并重金邀請國內(nèi)知名專家到我校培訓(xùn)。
總之，我校恪守教育的各項規(guī)定，遵守法規(guī)，科學(xué)管理，注重管教。 在整體工作中，如有不當(dāng)，請指正。
校外培訓(xùn)機構(gòu)安全隱患排查報告 8
一、隱患整治機構(gòu)：
組長：
x副組長：
成員：
二、隱患排查內(nèi)容
1.主要檢查教室、食堂、小賣部、教師宿舍、辦公用房、建修工地等校園內(nèi)相關(guān)消防安全設(shè)施。
2.對違章使用功率電器及私自亂拉電源線等進行全方位檢查，并給予及時處理。
3.對消火栓、滅火器等消防器材的正常使用，做好日常保養(yǎng)與維護。
4.對用氣、用火的管理，學(xué)校安排專人堅持重點時段巡查制度(有情況隨時呼叫)，做到發(fā)現(xiàn)消防安全隱患能及時消除。
三、隱患排查結(jié)論
學(xué)校為期3天的安全自查與整改工作，總的情況令人比較滿意，沒有發(fā)現(xiàn)較的消防安全隱患。但也存在一些不容忽視的安全細(xì)節(jié)問題，比如個別教職工使用功率電器炒菜、做飯，以及建修工人照明線路安裝不規(guī)范等。
四、隱患整治舉措
1.學(xué)校對此次檢查結(jié)果進行通報，并對相關(guān)人員進行嚴(yán)肅的批評教育。
2.秋季開學(xué)前，召開教師、學(xué)生消防安全教育會，印發(fā)消防安全相關(guān)資料，并要求各班開展以消防安全為主題的.班會活動。
3.學(xué)校設(shè)法加強消防方面的資金投入，提升實驗室、檔案室、財會室等重點部位的防火能力。
4.加強消防安全責(zé)任人制度，要求各級安全責(zé)任人高度重視，并持之以恒，定期進行消防安全檢查工作。
5.完善《消防安全工作預(yù)案》，加強消防隊伍建設(shè)，形成學(xué)校消防安全長期、有效的“防火、滅火”工作機制。
“隱患勝于明火，責(zé)任重于泰山”。消防安全工作是一項常抓不懈的工作，學(xué)校將本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的服務(wù)宗旨，進一步加強消防安全教育，不斷完善消防安全措施，確保師生生命財產(chǎn)安全。
校外培訓(xùn)機構(gòu)安全隱患排查報告 9
一、實習(xí)目的
實習(xí)，是邁出大學(xué)校門的重要的一課.通過投簡歷，面試，試講，我很幸運地獲得了在xxxx教育機構(gòu)的實習(xí)機會.通過近三個月的實習(xí)，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，也鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，讓我對于教師職業(yè)的認(rèn)識邁進一步;在合作交流的過程中，意識到團隊的力量;同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
二、實習(xí)計劃
在近三個月的實習(xí)生活中，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。
三、實習(xí)單位及崗位簡介
(一)實習(xí)單位簡介
xxxxxx是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源(xxxx市重點中學(xué)一線教師資源，優(yōu)秀外教等)和先進的信息技術(shù)，專注于xxxx市初、高中教育領(lǐng)域的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，機構(gòu)專門致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、學(xué)習(xí)社區(qū)的建設(shè)、課外輔導(dǎo)服務(wù)、家庭教育的研究，提出的教育理念為“理解、總結(jié)、提煉、記憶、運用”。秉承該理念，機構(gòu)注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，在傳授知識的同時，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志品質(zhì)、沉著冷靜的應(yīng)試心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)。與傳統(tǒng)的大班授課教育相比較，采用4-8人左右的小單位授課方式，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)集中學(xué)習(xí)能力，從而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
連續(xù)8年緊跟考試形式，引領(lǐng)培訓(xùn)方向，在各位名師的共同努力下xxxx已經(jīng)成長為師資精良，桃李天下的教學(xué)機構(gòu)，深受xxxx市學(xué)生及家長的信賴。在多年的教學(xué)實踐中xxxx教育機構(gòu)形成了一套由教師、教研室名師共同努力凝聚而成的具有科學(xué)性和系統(tǒng)性的自編教材、內(nèi)部習(xí)題和考綱經(jīng)典，使教學(xué)呈現(xiàn)出多學(xué)科、多元化、多層次的`均衡發(fā)展態(tài)勢。
(二)實習(xí)崗位簡介
在實習(xí)期間，我主要的任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。在實習(xí)過程中，得到了指導(dǎo)老師的熱情幫助，使得實習(xí)取得圓滿成功。我所實習(xí)的班級有學(xué)生12人，學(xué)生都來自市里，個個聰明好學(xué)，勤學(xué)好問，班風(fēng)良好，同學(xué)間關(guān)系融洽，是一個積極向上的班集體。在教學(xué)過程中，由于缺乏經(jīng)驗，在加上知識構(gòu)建上還有許多斷章，錯誤難免會發(fā)生。但是，在指導(dǎo)老師的幫助下，都得到了很好的解決。這些問題，為我今后走上工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。剛開始，學(xué)生不能適應(yīng)我的教學(xué)方式，所以很教起來很費勁，學(xué)生聽得也很吃力，但經(jīng)過2周多的磨合，學(xué)生逐漸適應(yīng)了我的教學(xué)方式，彼此之間配合的也比較默契。在擔(dān)任班主任工作期間，我及時和指導(dǎo)老師溝通，開展了豐富多彩的課外活動，并取得了一定的成績。使我懂得只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，方法得當(dāng)，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助，學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收獲到好的教學(xué)效果。
校外培訓(xùn)機構(gòu)安全隱患排查報告 10
一、實習(xí)單位情況
（一）公司介紹
大鵬教育是北京知金大鵬教育科技有限公司旗下的在線教育品牌，專注于成人在線學(xué)習(xí)領(lǐng)域。我們致力于整合一流的教育資源，并通過線上直播的方式為各個年齡段、各行各業(yè)的學(xué)生提供高質(zhì)量的在線教育服務(wù)。作為公司在各地設(shè)立的分支機構(gòu)之一，石家莊分公司也是我們重要的實習(xí)崗位之一。我們在石家莊以及廣州、天津、西安、太原、鄭州、濟南、武漢等多個城市都設(shè)有分支機構(gòu)，總共擁有8000余名員工和40多個分公司。
（二）品牌愿景
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)教學(xué)模式正在被重新定義。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)讓我們的學(xué)習(xí)變得更加便捷高效，同時也帶來了生活的便利。大鵬教育希望通過網(wǎng)絡(luò)教育的形式，擴大更多人受益于互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的機會，讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓，從而實現(xiàn)美好的人生。
（三）教師隊伍
大鵬教育的師資隊伍是以“引進”和“培育”為核心，我們嚴(yán)格審查師資的選擇，確保擁有最優(yōu)秀的教師素質(zhì)和結(jié)構(gòu)。我們致力于加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的質(zhì)量，以保障教學(xué)的品質(zhì)。經(jīng)過4年的發(fā)展，我們已經(jīng)擁有一批經(jīng)驗豐富、學(xué)歷較高的教師，他們能夠給學(xué)生帶來更好的教學(xué)體驗。
二、實習(xí)工作內(nèi)容
此次實習(xí)，本人主要負(fù)責(zé)與社會各界人士的交流，即與各行各業(yè)有學(xué)習(xí)意愿的準(zhǔn)學(xué)員等人溝通，為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)，并學(xué)習(xí)一些為人處事的技巧，我的工作內(nèi)容有：
（1）接聽顧客咨詢，用標(biāo)準(zhǔn)的語言，熱情禮貌地接聽咨詢，科學(xué)耐心地解答顧客關(guān)于培訓(xùn)的問題，如最新的培訓(xùn)安排，培訓(xùn)費用，培訓(xùn)時間等。
（2）負(fù)責(zé)接待顧客，為顧客提供各種培訓(xùn)方面的介紹。
（3）請?zhí)顚懸韵伦稍兊怯洷恚员阄覀內(nèi)媪私饽膫�人資料和培訓(xùn)需求。這將為我們后續(xù)的客戶追蹤和公司營銷策略的制定提供有力的參考。感謝您的配合。姓名：性別：年齡：聯(lián)系方式（手機/郵箱）：所在城市：
1.您目前的職業(yè)是什么？
2.您對哪方面的培訓(xùn)感興趣？（可多選）
a)職業(yè)技能提升
b)管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
c)軟技能培訓(xùn)（如溝通、團隊合作等）
d)行業(yè)知識學(xué)習(xí)
e)其他（請注明）
3.您希望參加培訓(xùn)的形式是什么？（可多選）
a)線下面授課程
b)在線學(xué)習(xí)平臺
c)遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)
d) 個性化一對一培訓(xùn)
e)其他（請注明）
4.您期望的培訓(xùn)時間是什么時候？
5.您期望的培訓(xùn)地點是哪里？
6.您對我們公司的培訓(xùn)內(nèi)容或方式有任何特殊要求嗎？以上信息將嚴(yán)格保密，僅用于為您量身定制最適合的培訓(xùn)計劃。感謝您的填寫，我們將盡快與您聯(lián)系。
（4）向首次到訪的顧客發(fā)放有關(guān)的最新培訓(xùn)材料，并提供有關(guān)培訓(xùn)項目的簡介。針對顧客的咨詢，要了解公司品牌的優(yōu)點，包括師資力量、客觀條件、靈活選擇時間、課程價位、通過率、證書含金量等，營造良好的、令人信任的企業(yè)形象。
三、實習(xí)收獲體會
（一）學(xué)會合作
通過與他人的合作學(xué)習(xí)，我們可以解決許多問題。在實習(xí)期間，我深刻體會到面對未曾接觸過的工作時，難免會感到困擾，但我也因此深切認(rèn)識到與同事進行良好溝通的重要性。正如俗話所說，三個臭皮匠勝過一個諸葛亮。我學(xué)到了如何與伙伴們合作，以共同的目標(biāo)為奮斗方向，從而達到最佳效果并取得成功。同時，我堅信保持冷靜，并持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，這將使我在實習(xí)期間以及今后的工作和生活中能夠更好地發(fā)揮自己的作用。
（二）注重實踐能力
我發(fā)現(xiàn)了書本上的理論實踐出來是多么的重要，不但可以讓我們鞏固在學(xué)校課本上學(xué)到的理論知識，也能讓我們了解到日常生活中所學(xué)到的知識，也能讓我對自己未來的發(fā)展有一個更加清晰的了解。
（三）鍛煉心理素質(zhì)
這次實習(xí)經(jīng)驗使我的心理素質(zhì)得到了極大的提高。心態(tài)的好壞直接影響到我們的成敗。在日常的學(xué)習(xí)生活中，誰也不是一帆風(fēng)順的，誰都會遇到困難、遇到各種難題，但我們要用樂觀向上的態(tài)度去處理。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我們的實習(xí)即將結(jié)束，實習(xí)的三周以來，我所經(jīng)歷的一切，都是我從未有過的，這些都讓我受益匪淺。
四、實習(xí)問題與改進
（一）從過度關(guān)注書本到注重實踐
在這期間，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一個缺點，就是過分關(guān)注書本上所學(xué)到的內(nèi)容。然而，在實習(xí)過程中，我意識到書本上的.東西并不總能直接應(yīng)用于實際情況中，因此需要根據(jù)經(jīng)驗進行判斷。這使我認(rèn)識到了學(xué)校和社會之間的差異，并且增加了對各個方面的了解。我也開始了解到除了書本知識之外，還有許多其他重要的知識。這對于未來工作所需的知識也讓我有了更加詳盡的了解。在實習(xí)期間，我對公司有了比較全面的認(rèn)識。這次寶貴的實習(xí)經(jīng)歷和所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗將對我的未來工作帶來很大的幫助。
（二）從不敢請教前輩到虛心求教
剛踏入實習(xí)公司，我深切感受到公司與學(xué)校的區(qū)別。學(xué)校里有老師專門指導(dǎo)解答問題，但在公司里，前輩們都忙于自己的工作。盡管有人會指導(dǎo)我們，但整體情況并不相同。因此，我們需要善于提問并保持謙虛的態(tài)度，這樣才能更好地獲取答案和更好地處理事務(wù)。如果我們不提問，就不會得到答案。那些善于提問的人將在每個階段取得更出色的成績，并獲得更多回報，進而塑造更好的自我。這一點使我認(rèn)識到，無論從事何種工作，都要保持樂觀心態(tài)。熱愛自己的工作，對其充滿激情，以積極的態(tài)度面對一切，不要膽怯。
（三）從自己埋頭單干到與他人合作
當(dāng)我剛開始工作時，我發(fā)現(xiàn)自己幾乎完全依賴領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，只關(guān)注任務(wù)本身，從未考慮過與他人合作或向他人請教。每次都是硬著頭皮按照領(lǐng)導(dǎo)的意思去完成任務(wù)，即使完成了，也缺乏自信。然而，隨著我與公司同事的接觸日益增多，我逐漸意識到我在做無用功，這種方式事倍功半。漸漸地，我學(xué)會了與他人合作。例如，當(dāng)某個任務(wù)與小李有關(guān)，或者需要與人事部的小王聯(lián)系時，我會安排時間與他們溝通工作，傾聽他們的建議。有時候，我們還能一起合作，共同達成目標(biāo)，取得事半功倍的效果。
校外培訓(xùn)機構(gòu)安全隱患排查報告 11
又是一個炎熱的夏天，剛剛完成了學(xué)校的一系列工作，不得不轉(zhuǎn)身南下，開始為期40天的培訓(xùn)工作。雖然有些措手不及，但每個人的行為和表現(xiàn)都無法掩飾內(nèi)心的期望和欲望。
今年的補習(xí)班更名為xx培訓(xùn)地點仍在駐馬店鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，規(guī)模已擴大到xx年xx驟然擴張到xx今年的三橋校區(qū)負(fù)責(zé)人三橋校區(qū)負(fù)責(zé)人，仿佛肩上的負(fù)擔(dān)重了很多，心里的壓力也隨之而來。幸運的是，我周圍有八個精力充沛的兄弟姐妹愿意凝聚所有可以凝聚的力量，和我一起挑戰(zhàn)未來一個多月的風(fēng)風(fēng)雨雨。我很高興我們能在一起吃飯，一起玩，一起玩，一起瘋狂。
招生期間，九個人闖蕩著陌生的三橋。
一起吃饅頭泡菜的日子即將開始，雖然提前強調(diào)入學(xué)期的痛苦和疲勞，但從每個人的日常行動可以看到一種堅定、團結(jié)和激情，我非常感弟姐妹和我一起戰(zhàn)斗，因為你充滿希望的眼睛和堅強的心總是激勵我，給我前進的力量和勇氣。
說到招生，三橋街是我不得不關(guān)注的地方。這是一條非常開放和方便的宣傳街。兩邊都有商店。當(dāng)然，經(jīng)濟條件相對較好，這為我們今后的招生發(fā)出了良性信號。在了解了市場之后，我們開始了真正的招生工作。根據(jù)總校的規(guī)定，我們每天早上6:30開始跑步。那些日子，我非常感謝大家的愉快合作。每天，我們總是用沙啞的聲音喊出響亮的口號，向三橋人最真誠的問候，不是為了嚇還在睡覺的三橋人，而是為了讓他們真正感受到我們的激情和虔誠。在最初的幾天里，他們都認(rèn)為我們是瘋子，因為盡管下著大雨，我們?nèi)匀辉谂懿健⒑敖泻统琛Ｋ盒牧逊蔚淖哌M天擇，共同學(xué)習(xí)，共同改變喊出了我們奮斗一天的斗志、激情和激情xx對每一位教職員工和學(xué)生的殷切期望。在學(xué)習(xí)其他校園時，我們也在每天跑步后宣誓。作為一名人民教師，我們發(fā)出了心中最清晰的吶喊。同時，我們也致力于讓每一個想要改變的孩子都得到一個滿意的答案。這也是我們對每一位家長和孩子的承諾，也是我們內(nèi)心深處的呼喚。
在這條街上，我們留下了多少汗水和眼淚，多少次被雨水沖走，但我們又累又快樂，又苦又快樂。每當(dāng)我們看著這群兄弟姐妹的臉上充滿了堅強、勇敢和自信的微笑時，痛苦和疲勞可以算是什么。
天將向斯人降大！
久旱逢雨，駐馬店的天氣非常棒。連續(xù)十天的雨水使抗旱農(nóng)民不再忙于田野，而是利用雨在家休息。這給我們的招生工作帶來了前所未有的便利，但另一方面，它的影響使我們非常被動。鄉(xiāng)村小路永遠(yuǎn)趕不上縣城寬敞的柏油路，崎嶇泥濘。在過去的十天里，老師們的衣服和鞋子每天都浸泡在雨水和泥里。然而，沒有人抱怨每天晚上回來，也沒有人想退縮。第二天的計劃和目標(biāo)仍每天會議結(jié)束后討論。當(dāng)時，獵鷹隊和颶風(fēng)隊總是士氣高漲，充滿信心，令人放心。然而，對我來說，我應(yīng)該很高興看到每個人都處于如此好的狀態(tài)，但當(dāng)我每天早上出發(fā)時，我會感到擔(dān)心和擔(dān)心每個人。每當(dāng)我跟隨哪個團隊，我都會盡量讓他們休息一會兒，坐在一起研究招生計劃，分享招生技巧，談?wù)撜猩酝獾?事情，這將分散我的注意力，迅速調(diào)整我疲憊的狀態(tài)。
就這樣，半個月`招生期即將結(jié)束……
由于前期大家都付出了很多，最近幾天招生人數(shù)日益增加，學(xué)校的桌凳和教室成了一個值得考慮的問題。為了讓每個孩子都有學(xué)習(xí)的地方和桌凳，我們需要找到另一種方法。這也是測試我能力的時候，因為這是我第一次遇到這個問題，更不用說談?wù)摻?jīng)驗了。所以，我邁出了人生的又一步，還是決定和校長商量，盡快解決燃眉之急，讓老師的心先穩(wěn)定下來。然而，校長非常熱情。每次有事情，他總是比我們提前一步思考，默默地幫助我們。這次也不例外。當(dāng)我問他時，他說桌子、凳子和教室都在討論，很快就會有答案。我非常感謝今年遇到如此熱情和善良的人。
教學(xué)期間，12人稱霸風(fēng)云。
7月9日是三橋分校開學(xué)的時候。為了保證教學(xué)質(zhì)量，總校煞費苦心地調(diào)來了兩位有資質(zhì)有經(jīng)驗的在職教師——劉哲先生和羅波先生，還有一位專業(yè)的藝術(shù)老師——何露露先生。
很快就進入了期待已久的教學(xué)期，因為每個講臺都來了xx老師向往的神圣不可侵犯的地方，可以在那里釋放自己的才能，可以要求學(xué)生隨意回答問題，可以安排我們以前不想做的作業(yè)，可以看孩子的成長和轉(zhuǎn)變，可以……太多太多。事實上，一個月的教學(xué)期也不短。說它很長，因為如果我們的老師足以在21天內(nèi)改變一個人的思想、個性、行為、習(xí)慣；換句話說，如果沒有把經(jīng)驗放在正確和正確的位置，就足以摧毀一個人的未來。說起來很短，因為一個月能教的東西真的太少了。即使結(jié)束了，你也會覺得很多想法只能爛在肚子里；還有和學(xué)生和其他老師的關(guān)系。是時候說再見了。每個人心里都很清楚，所以從我們在一起的每一刻，都能看出大家都很珍惜。
但現(xiàn)實總是那么殘酷，總是那么多變，總是讓我們措手不及。桌凳額問題剛剛解決，天氣熱，空調(diào)壞了。因為教室里人多，孩子瀕臨中暑，家長紛紛退款。一開始我很不情愿，因為這是我們老師辛苦找到的學(xué)生，嘴巴都磨破了。來之不易。我想留住他們，但我被方總和陳主任指責(zé)。我一開始很生氣，不明白，但當(dāng)我理解背后的故事時，我發(fā)現(xiàn)我不應(yīng)該那么固執(zhí)。學(xué)生放手越多，問題和負(fù)面影響就越小。我不知道出于嫉妒還是和幼兒園過節(jié)，那個人那個人向教育局報告了我們的班級，花了很多精力。這一輪的報告終于結(jié)束了，條件是我們必須離開學(xué)校。經(jīng)過幾次曲折，我需要搬到斜對面的工商辦公室，一個又臟又簡陋的地方，但老師們拿起各種工具清理新校園，不顧一天疲憊的身體和饑餓。現(xiàn)場如此熱烈，我非常高興和痛苦。
然而，一波又一波，舉報我們的人并沒有停止，看到我們搬家，進行了新的攻擊，并繼續(xù)向上級報告。這一次非常嚴(yán)重。他們不得不回應(yīng)威脅教育局局長的烏紗帽和聲譽問題，要求我們立即退還學(xué)費，疏散學(xué)生，關(guān)閉培訓(xùn)班。現(xiàn)實是這樣的。我會時不時地給你一個打擊，看看你是否能抵御突如其來的風(fēng)暴，你是否能頑強地站起來，你是否有能力安撫員工。這些都是對我的考驗。
但是三橋校區(qū)解散了xx還在蓬勃發(fā)展，還需要大家共同努力。因此，按照總校的決定，我們九人被分為四部分，劉先生和羅先生等待安排。郭老師、鄧?yán)蠋煛⒋蘩蠋熑ソ骨f，胡老師、左老師去宋集，張老師、何老師去留盆，我和孫老師、齊老師分在殷店。每天在一起的人突然分開了，有些不舒服，有些不習(xí)慣。在最初的幾天里，我擔(dān)心他們會有阻力，甚至不敢聯(lián)系他們。因為他們都跟著我出來了，我讓他們這樣輾轉(zhuǎn)反側(cè)。從入學(xué)期到停車期沒有一天的停車時間，我感到非常內(nèi)疚。每當(dāng)我一個人的時候，我都會忍不住哭，越想越亂。
殷店，你我們嗎？
來到殷店的第一個晚上，我感受到了這里老師的熱情和友好，然后相處得很好。最令人欣慰的是，我?guī)淼膬晌焕蠋熀芸炀湍苋谌牒訋煼洞髮W(xué)的優(yōu)秀團隊。
在殷店分校，我還是沒有教課，只負(fù)責(zé)后勤和一些瑣事，很容易。這里的校長和老師都很優(yōu)秀，一切都做得很好，我基本上不用擔(dān)心。但畢竟我們?nèi)齻�剛來，沒有一起經(jīng)歷招生期的艱難歲月，沒有一起處理課前的棘手問題，有很多事情我不知道，所以每天都很普通，讓我總是有一種不需要的感覺，總是覺得自己是多余的。想了想，思緒又回到了三橋，陷入了思考:我做錯了什么，得罪了當(dāng)?shù)厝耍瑢?dǎo)致他的狗跳墻？我?guī)ьI(lǐng)團隊的戰(zhàn)略有錯嗎？越懷疑自己，越懷疑越心痛。每天沉浸在這種痛苦中，每時每刻都想退縮，但在每個人面前都不能有任何負(fù)面情緒，思維轉(zhuǎn)變必須在幾分鐘內(nèi)，就像電磁波一樣，快樂的影響會更大，不能釋放。我也多次要求總校讓我回家，但最沒有……
事實上，當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時，我應(yīng)該從不同的角度和立場去思考，而不是總是讓失落和失望蒙蔽雙眼。過去已經(jīng)成為昨天、歷史、美好或悲傷的記憶，我們面前是一條寬闊的道路。樂觀的人會沿著這條路走，悲觀的人總是回頭看著過去的起起落落。現(xiàn)在我們還很年輕，充滿激情和斗志，所以為了更美好的明天，我必須拿出最好的狀態(tài)，不斷前進，突破，戰(zhàn)斗，與青春做交易。
在這里，相處了很長一段時間，彼此有了初步的了解，也發(fā)現(xiàn)了很多問題，明顯的不合理行為，我已經(jīng)在宋校長溝通解決，但現(xiàn)在我不能依靠感覺，因為沒有人是完美的，每個人都是平等的，每個人都有自己的追求和想法，我需要用尊重的眼光來分析別人。我經(jīng)常警告自己：無論別人現(xiàn)在做什么讓你快樂或悲傷，都是別人的生活方式，你沒有權(quán)利也不需要干涉，慢慢適應(yīng)。事實上，這些承諾是對我能力的考驗，是對未來生活中類似問題的指導(dǎo)，也是對我生活經(jīng)歷的積累。
校外培訓(xùn)機構(gòu)安全隱患排查報告 12
培訓(xùn)學(xué)校在驛城區(qū)局指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵循《河南省校外培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》進行辦學(xué)，取得了辦學(xué)許可證，既是鼓舞又是鞭策，一年來，嚴(yán)抓教育、校園安全、以及教職工的政治學(xué)習(xí)，但是還是存在著一些不足，所以借此年檢，愛上課培訓(xùn)學(xué)校將所存在問題及需要改進地方進行整改，以使學(xué)校能夠更好更快的發(fā)展。
一、完善校園安全臺賬。
安全大于天，校園安全更是如此，學(xué)校在教職工方面定期組織安全培訓(xùn)、同時舉行消防演練，例如：滅火器使用、消防栓使用等，同時也能做到對于消防器材、電路、設(shè)備的每月固定排查，但是沒有建立完全的安全臺賬，沒有形成固定的安全排查，局領(lǐng)導(dǎo)指正以后，立即安排校內(nèi)抓安全主管完善校園安全臺賬，制定校園安全管理制度，每月、每周固定排查各項設(shè)施，杜絕可能出現(xiàn)的隱患。
二、與教職工簽訂安全責(zé)任書。
安全不僅僅靠的是排除隱患、杜絕問題，最主要還是教職工得有極強的安全意識，時刻謹(jǐn)記教學(xué)安全兩手抓，為了更好的強化教職工安全意識，所以在教職工、畢業(yè)證、教師資格證證明、身份證明、教師的基礎(chǔ)上，與各位任課老師簽訂校園安全責(zé)任書，責(zé)任到人，更好維護校園安全。
三、完善教師培訓(xùn)。
教師各項能力需要不斷加強，才能更好地適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展，所以愛上課定期會組織員工進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，向優(yōu)秀的機構(gòu)學(xué)習(xí)先進的管理及教學(xué)經(jīng)驗，同時每周四進行內(nèi)部培訓(xùn)，但是對于教師學(xué)習(xí)筆記沒有嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)記錄較亂。今后工作中，對于培訓(xùn)內(nèi)容，必須專本專用、做好記錄，做好存檔、時刻溫習(xí)、提醒自己時刻保持積極向上的心態(tài)，讓自己更加優(yōu)秀。
四、完善學(xué)校制度、教職工代表大會制度。
建立學(xué)校工會及教職工代表大會制度，更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展中的問題，教職工工會及代表大會每月召開一次，發(fā)現(xiàn)本月學(xué)校發(fā)展中存在的問題并提出發(fā)展意見，監(jiān)督指正校領(lǐng)導(dǎo)及教職工進行改正，使學(xué)校發(fā)展過程中能夠吸取多方意見，更好更快的發(fā)展。
五、加強教職工政治學(xué)習(xí)。
教職工定期集中學(xué)習(xí)時事政治，及時掌握黨和國家的重大方針政策，了解國內(nèi)外形勢，認(rèn)清我們所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，明確我們應(yīng)完成的階段性任務(wù)及其意義，是我校統(tǒng)一思想，團結(jié)奮斗，提高辦學(xué)效益，實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)。教職工政治學(xué)習(xí)每兩周進行一次，自學(xué)、小組學(xué)、集中學(xué)習(xí)結(jié)合進行。原則上周三下午為全校統(tǒng)一的教職工政治學(xué)習(xí)時間。
六、完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會記錄。
校班子的`決策關(guān)系學(xué)校的發(fā)展，所以班子會議需要定期召開，除了每周正常的例會外、每季度需要固定召開班子會，研究季度發(fā)展及工作目標(biāo)，安排專職人員做好記錄，季度工作將以此為導(dǎo)向，工作中目標(biāo)鮮明，導(dǎo)向鮮明，有助于更好完成季度目標(biāo)、年度目標(biāo)。
學(xué)校發(fā)展中有很多的不足，遇到問題要敢于面對問題、解決問題!20xx年xx培訓(xùn)學(xué)校將嚴(yán)格按照立德樹人的思想，在驛城區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，時刻自省，發(fā)現(xiàn)自己的問題及不足，并及時改正，爭辦xx人民滿意的培訓(xùn)機構(gòu)。
校外培訓(xùn)機構(gòu)安全隱患排查報告 13
韓國媒體2月20日消息稱，韓國第一批在梅斯特（Meister）高中接受行業(yè)培訓(xùn)的畢業(yè)生就業(yè)率達到了93%，遠(yuǎn)高于2011年大學(xué)畢業(yè)生50%的平均就業(yè)率。梅斯特高中是韓國2010年重點發(fā)展的一種特色鮮明的高中階段職業(yè)學(xué)校，其辦學(xué)目標(biāo)是為中等教育畢業(yè)生進入專業(yè)化較強的行業(yè)領(lǐng)域工作作準(zhǔn)備。目前，全國共有35所這類學(xué)校，由政府及一些大型企業(yè)提供全額經(jīng)費資助。在畢業(yè)生收入方面，目前這類學(xué)校畢業(yè)生的平均時工資為大學(xué)畢業(yè)生的60%。
印度職教機構(gòu)出現(xiàn)倒閉現(xiàn)象
據(jù)“大學(xué)世界新聞”2月23日報道，在印度的一些主要城市，許多企業(yè)學(xué)校和技術(shù)教育機構(gòu)經(jīng)過一段時間的迅速擴張后，都有接近倒閉的跡象。從相關(guān)數(shù)據(jù)來看，2012年有180所學(xué)校倒閉，今年將有160所學(xué)校倒閉。印度工商業(yè)協(xié)會經(jīng)過調(diào)查后認(rèn)為，造成這一現(xiàn)象的原因是政府對這些學(xué)校的設(shè)施、教職員工、行業(yè)參與及學(xué)生等方面沒有進行有效的質(zhì)量控制。從這些學(xué)校的就業(yè)結(jié)果來說，目前只有1/10的企業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后實現(xiàn)了盡快就業(yè)，而2008年這一比例為54%。相比來看，民眾對到社會聲望較高的印度管理學(xué)校和印度科技學(xué)院學(xué)習(xí)的需求較為強烈。
職業(yè)教育成為東南亞國家的戰(zhàn)略重點
3月1日，OECD《東南亞經(jīng)濟展望2013》，報告強調(diào)了職業(yè)教育在東南亞發(fā)展中的重要戰(zhàn)略地位，概述了該地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展前景和問題。報告特別強調(diào)，TVET在馬來西亞、越南、柬埔寨等國的國家發(fā)展戰(zhàn)略中具有重要地位，是解決技能短缺問題的關(guān)鍵因素。
OECD提出南非提升勞動力的技能水平
3月4日，OECD的《南非經(jīng)濟調(diào)查2013》指出，南非應(yīng)該提高勞動力的技能水平以刺激經(jīng)濟增長；開展教育改革，賦予人們更好的就業(yè)前景，并解決技能供需不匹配的問題。調(diào)查報告建議通過增加高等教育入學(xué)機會、提升基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育質(zhì)量來提高就業(yè)率。
英國公布針對16～19歲年輕人的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)
3月7日，英國教育部一份教育改革征求意見稿，該提案的主旨是16～19歲年輕人獲得職業(yè)資格的條件要求。提案指出，獲得第三級職業(yè)資格需要150或更多的教學(xué)指導(dǎo)學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生進入工作領(lǐng)域或繼續(xù)學(xué)業(yè)，學(xué)生成績要用分?jǐn)?shù)而非“通過”或“未通過”來衡量。政府此舉的目的是解決當(dāng)前一些職業(yè)資格不能賦予年輕人恰當(dāng)技能和知識，導(dǎo)致學(xué)生走向“死胡同”的問題。
美國大學(xué)注重就業(yè)路徑
日前，美國《高校情報》通過蓋洛普民意調(diào)查公司（Gallup）對高中生家長開展的一次民意調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學(xué)生家長希望孩子接受高等教育的主要原因是“找到一份好工作”；孩子越大，對工作的關(guān)注度越大。9～12年級學(xué)生的家長中，41%的人選擇“一份好工作”作為希望孩子接受高等教育的首要原因，而5～8年級的學(xué)生家長中選擇“一份好工作”的比例為35%。多數(shù)家長認(rèn)為，相對于文科學(xué)位，職業(yè)、技術(shù)或?qū)I(yè)課程項目更有助于找到一份好工作。
尼日利亞呼吁加強職教基礎(chǔ)能力建設(shè)
據(jù)相關(guān)媒體3月9日報道，尼日利亞日前建立了一個高層次的公私合營的講習(xí)班，其利益相關(guān)者要求提高職業(yè)技術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)，并加強職教教師的能力培養(yǎng)。該講習(xí)班是由教育部、勞動部、非洲發(fā)展基金（ADF）和英拉雅大學(xué)共同組織成立的。琪拉雅大學(xué)負(fù)責(zé)人指出，他們有興趣為尼日利亞提供職業(yè)技術(shù)資格培訓(xùn)。ADF職業(yè)培訓(xùn)項目經(jīng)理艾波爾·沃弗爾（Ebele Nwofor）強調(diào)，要加強職教教師的能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者適合產(chǎn)業(yè)需求的技能。
英國首相提出為學(xué)徒制制定新規(guī)范
3月12日，英國首相戴維·卡梅倫在全國學(xué)徒周的啟動儀式上指出，將使學(xué)徒制獲得應(yīng)有地位，并成為像學(xué)位教育一樣受到公眾認(rèn)可的重要教育路徑；學(xué)徒制在幫助英國經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，并在幫助公民開發(fā)出自己的全部潛力方面具有重要價值；學(xué)徒制對于個人福利、企業(yè)乃至整個國家都具有重要貢獻。因此，增加對學(xué)徒制的投資是滿足人們生涯發(fā)展預(yù)期的最有效途徑，未來英國將進一步加強對學(xué)徒制的投資，并為學(xué)徒制發(fā)展制定新規(guī)范，促進學(xué)徒制的發(fā)展。
美國頒布《支持知識和終身技能投資法案》
日前，美國國會題為《支持知識和終身技能投資法案》，這是自1998年聯(lián)邦《勞動力投資法案》頒布以來的首次修訂。法案強調(diào)，要改革和加強國家的勞動力投資體系，培養(yǎng)更加強有力的技能型勞動力，增強美國的競爭力。法案在對勞動者技能培訓(xùn)的投資、就業(yè)等方面制定了一系列新的條款。
歐盟教育與培訓(xùn)發(fā)展新戰(zhàn)略
日前，歐盟委員會題為《對教育進行重新定位：加強技能投資，實現(xiàn)更好的經(jīng)濟社會發(fā)展成果》的政策報告。報告提出，技能決定著生產(chǎn)力提升的水平和速度，對教育與培訓(xùn)的投資是實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展、增強經(jīng)濟競爭力的關(guān)鍵。從長遠(yuǎn)來說，技能可以促進創(chuàng)新，增強生產(chǎn)的附加價值，激發(fā)高層次技能的聚集，塑造未來的勞動力市場。
報告指出，為應(yīng)對經(jīng)濟增長下滑、人口老齡化及青年失業(yè)率上升的挑戰(zhàn)，未來教育與培訓(xùn)的重點是培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)木蜆I(yè)技能，增強教育與培訓(xùn)機構(gòu)的效率和包容性，促進所有利益相關(guān)者間的合作。與此相關(guān)，歐盟未來職業(yè)教育與培訓(xùn)發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域是：發(fā)展世界一流的.職業(yè)教育與培訓(xùn)體系，提高職業(yè)技能培訓(xùn)的質(zhì)量；促進工作本位學(xué)習(xí)，包括高質(zhì)量的受訓(xùn)生制、學(xué)徒制和雙元制學(xué)習(xí)模式，促進青年人從學(xué)習(xí)到工作的過渡；加強公共和私立部門的伙伴關(guān)系，確保技能供需的匹配；增強學(xué)習(xí)者的流動性。
報告強調(diào)，職業(yè)教育與培訓(xùn)必須積極應(yīng)對社會對職業(yè)技能的需求，適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展背景，同時滿足個體進入高等教育繼續(xù)學(xué)習(xí)以及再學(xué)習(xí)、更新或提升技能的需要，并在解決關(guān)鍵領(lǐng)域的技能短缺問題方面發(fā)揮重要作用。報告指出，歐盟各成員國未來的技能發(fā)展有三方面主要任務(wù)和目標(biāo)：首先，發(fā)展21世紀(jì)需要的技能。一是注重培養(yǎng)公民的通用技能和基礎(chǔ)技能，包括批判性思維技能、積極行動技能、問題解決技能、合作技能及為不可預(yù)期的生涯路徑作準(zhǔn)備的技能。其中，要特別重視發(fā)展學(xué)習(xí)者的創(chuàng)業(yè)技能及科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)技能，增強青年人的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。二是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的職業(yè)技能，增強對特定目標(biāo)導(dǎo)向職業(yè)教育與培訓(xùn)的投資，促進地區(qū)創(chuàng)新、發(fā)展和競爭力的提升。報告強調(diào)，必須深刻認(rèn)識到職業(yè)教育與培訓(xùn)體系的價值，以及雙元制培訓(xùn)體系在促進青年就業(yè)中的重要作用。報告指出，在德國、奧地利、丹麥和荷蘭等具有需求驅(qū)動和典型雙元制職業(yè)教育與培訓(xùn)體系以及工作本位學(xué)習(xí)比例較高的國家，青年人就業(yè)率普遍較高，人口與技能供需匹配程度也較高。相比之下，南歐國家在職業(yè)教育與培訓(xùn)的參與、質(zhì)量、結(jié)果和吸引力等方面較為落后。
其次，發(fā)展更加開放、靈活的教育與培訓(xùn)路徑。一是改善學(xué)習(xí)結(jié)果的評估和認(rèn)可機制；二是在教育與培訓(xùn)中更加充分地運用信息通信技術(shù)及開放教育資源；三是支持教師的專業(yè)發(fā)展，促進其采取新的教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
第三，促進合作性學(xué)習(xí)。對教育與培訓(xùn)的投資是提高生產(chǎn)力、促進經(jīng)濟增長的關(guān)鍵因素，并關(guān)系到所有學(xué)習(xí)者的切身利益。一是增加對教育與培訓(xùn)的投資，提高教育投資的利用效率，二是加強教育與培訓(xùn)機構(gòu)之間、教育與培訓(xùn)機構(gòu)和企業(yè)之間的合作伙伴關(guān)系。
校外培訓(xùn)機構(gòu)安全隱患排查報告 14
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx培訓(xùn)機構(gòu)xx縣的一名教職工，從6月25好到達校區(qū)，經(jīng)歷了15天的招生期，近一個月教學(xué)至今，我一直都盡心盡力，盡心盡責(zé)的去完成組織分派的每一項任務(wù)，用自己的誠心、愛心、耐心及責(zé)任心去教導(dǎo)、感化自己的每一位學(xué)生，從工作中也積累了很多經(jīng)驗教訓(xùn)。
一、磨練意志的招生工作
十五天的招生期將是我人生永久的一筆財富，這十五天吃了很多苦，但正是這些苦鍛煉了我的心性，磨練了我的意志。到出山分校的第一天，我們現(xiàn)在鎮(zhèn)上宣傳，這第一個下午，由于有前十名學(xué)員優(yōu)惠五十元的規(guī)定，我這里很快就招了四名學(xué)生，加上同事的，十個名額迅速報滿。這令大家都很欣喜，但也引來了一定的問題，很多之后報的家長都要求優(yōu)惠，包括較遠(yuǎn)的村民，有的人覺得這樣對他們不公平，對此，我們解釋說鎮(zhèn)上的.村民對我們的工作非常支持，我們這樣一方面是出于對他們對我們共工作支持的回報，另一方面我們剛來為了讓大家都知道，咱們?nèi)粽嬗行呐囵B(yǎng)自己的孩子，花再多的錢都是愿意的是吧？家長對此也給予理解。
之后十天的工作很是艱辛，總算讓我明白了什么叫風(fēng)餐露宿，但我相信，吃得苦中苦方為人上人，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。每個人所經(jīng)歷的一切都會對他的人生價值觀及性格有一定的影響，我也相信這種堅持的品質(zhì)將是我將來走向成功的強力后盾。在招生的最后幾天，團隊所有成員風(fēng)雨無阻，挨家挨戶到每一位村民家里細(xì)心講解，中午在路邊吃帶的饅頭，喝涼水，然后休息一會兒，繼續(xù)挨家挨戶的講解，我們在路邊休息被許多村民看到，使得他們想起了自己的孩子，他們也幫我們宣傳，叫上自己親戚家的孩子來上學(xué)，是那種精神換得他們對我們的信任，為我們開學(xué)的工作起到了一定的鋪墊作用，開學(xué)當(dāng)天有很多學(xué)員前來報名。直到開學(xué)前有事沒趕上的同學(xué)前來報名。
二、授課期：做一名有愛心、耐心、誠心的青年教師
開學(xué)后的工作也不輕松，雖不用下鄉(xiāng)跑來跑起，卻更加感到責(zé)任的重大，身上跳了一副擔(dān)子，那承載著孩子崇敬和渴望求知的眼神，承載著父母望子成龍望女成鳳的拜托，學(xué)生的一句老師讓我迅速感到成長了許多，在此時此地，我可不是這群孩子的姐姐，而是他們的老師——祖國辛勤的園丁。那我就要對得起這個稱號，將我的所學(xué)以他們所能接受的方式傳授給他們，并且不能只交他們知識，還要教他們一些道理，讓他們有一定的是非標(biāo)準(zhǔn)及審美觀念，有追求德智體美勞全面發(fā)展的意識。
1.教課
我擔(dān)任小學(xué)三、五年級和初中三年級的英語課，又加上帶四年級的書法課及三、七年級的音樂課，每周已有三十二節(jié)課，友邦一個偶遇的覺得很有緣的女初中生補英語，一周的課程排滿，每晚要備課到深夜。英語是一門外國語言，學(xué)生從心底里多少有一點排斥，對于初三學(xué)生，我為了讓學(xué)生對英語感興趣，特別注意課堂氛圍，課上穿插一些小笑話，讓他們自由討論，組織對話，還讓他們排話劇，只為能引發(fā)他們對英語的興趣，興趣才是最好的老師。有許多同學(xué)英語功底差，根本寫不出文章，對此我要求他們每天寫一篇小短文，而我則當(dāng)天改當(dāng)天發(fā)。一看他們寫的作文又發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)的字體根本就沒法看，這對作文分?jǐn)?shù)有很大影響，我便要求他們每天連一張英語字。我每天中午進班給他們往黑板上抄一些寫作時經(jīng)常會用帶的好詞好句附帶改他們的練字，現(xiàn)在學(xué)生寫作文都有很大長進，原來成績好的能運用剛學(xué)的新知識來寫作，原先根本寫不出通順句子的學(xué)生也能寫出很通順的文章了，字體也有很大長進。三五年級的小學(xué)生，雖然初接觸英語有很大好奇心好學(xué)，但畢竟剛接觸，不好入門，尤其是音標(biāo)，決定著發(fā)音，一旦學(xué)成很不好改，我生怕他們發(fā)錯，手把手的教，有的學(xué)生學(xué)生一個發(fā)音要教七八分鐘。之后的每個單詞的發(fā)音及寫法都是一個個教的，每天也給他們留家庭作業(yè)，批改找問題之后鼓勵。現(xiàn)在五年級的小學(xué)生看著音標(biāo)都會拼讀單詞了，雖然很苦很累，但確讓我感到十分的欣喜。
2．活動
有一些學(xué)生十分調(diào)皮，上課不認(rèn)真聽講，回家不做作業(yè)。看到這我十分心急，趁著周六是讓學(xué)生放松搞活動的日子，我?guī)С跞膶W(xué)生做了”坎坷人生路”的拓展訓(xùn)練,然后給他們講了一些道理，每一位同學(xué)都深有感觸，保證今后要努力學(xué)習(xí)，不再讓父母失望。近來表現(xiàn)很好，希望他們能堅持，我也算為各父母解了一件心病，也算是我此次下鄉(xiāng)最大的成功。因為我們不能教給別人什么，能做的僅是讓別人知道應(yīng)該自己去學(xué)習(xí)、去發(fā)現(xiàn)。
校外培訓(xùn)機構(gòu)安全隱患排查報告 15
一、深入研究，改革創(chuàng)新
今年，我擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)課，這一級學(xué)生跟隨我從一年級到現(xiàn)在，隨著年齡增大，我發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量普遍不高，書寫規(guī)范，字跡端正，能使人賞心悅目者，為數(shù)不多。
因而我從學(xué)生的作業(yè)入手，努力改變這種現(xiàn)狀，實行書寫等級加激勵性評語相結(jié)合的方法，使作業(yè)成為師生交流的平臺，讓孩子在作業(yè)中找到學(xué)習(xí)的樂趣，感受成功的喜悅。
（一）作業(yè)設(shè)置：
1、分層次設(shè)置作業(yè)。
將作業(yè)難易程度分為A、B、C三個層次。
思維能力、理解能力都比較強的孩子可選擇C中等可選B，稍差可選A，學(xué)生可根據(jù)自己的情況來選擇練習(xí)。
這種分層次的作業(yè)形式，保證了全體學(xué)生都在不同的目標(biāo)下練有所得，使他們樂學(xué)而不厭，并樹立了“我能行”的信心。
（出示例子）
2、繪畫作業(yè)
經(jīng)常看見學(xué)生畫圖形時拿著尺子移來移去，不知所措，即便畫出圖形也不夠美觀，怎樣將動手操作、發(fā)揮想象、感受創(chuàng)新、體驗美感融為一體？結(jié)合教學(xué)內(nèi)容特點，設(shè)計一些繪畫式作業(yè)，用繪畫的方式鞏固、應(yīng)用所學(xué)的知識，學(xué)生易做、樂做、愛做。
如在學(xué)完“做鳥巢”后，（主要學(xué)習(xí)認(rèn)識了各種平面圖形）讓學(xué)生利用所學(xué)的知識設(shè)計一幅美麗圖案，學(xué)生就非常感興趣！
（二）作業(yè)書寫（出示幻燈片：書寫要求）
課上留給學(xué)生足夠的時間，力爭作業(yè)當(dāng)堂完成，這樣便于指導(dǎo)他們按要求書寫，避免了由于趕作業(yè)而不顧書寫質(zhì)量，馬虎了事的現(xiàn)象。
同時每次作業(yè)留有書寫等級，根據(jù)書寫情況，分成A、（最好）B、C。
（出示幻燈片）學(xué)生作業(yè)。
（作業(yè)評價）
通過分層次設(shè)置作業(yè)，使每個孩子都有得到徽章的基礎(chǔ)，書寫等級又讓孩子的書寫質(zhì)量得到提高，孩子的作業(yè)質(zhì)量比以前有了明顯提高。
（三）激勵性評語
在我心里，作業(yè)不僅僅是教學(xué)信息反饋、評價的一種方式，而它更大的功能――激勵。
因此在孩子的作業(yè)里，我有時會寫一些貼心的話語，和孩子交流，例如：這段時間進步很大呀！上課要注意聽講等等，孩子有時也會把他的一些悄悄話說給我“老師，你像我的家人一樣！”“今天是我生日！”盡管有時孩子的表述不夠清晰，但有些話語很讓我感動！
二、點滴積累，聚沙成塔
我愛孩子，不僅僅因為我是老師，喜歡和孩子們在一起，聽他們的'爭論，欣賞他們的激情；也喜歡和我的同伴們探討研究；和家長交流溝通；這是心的交流，有智慧的碰撞，有靈感的觸發(fā)，有困惑也有思考，點點滴滴，這些事情也許很小，但我都把它記錄了下來。
例如，學(xué)生在觀察情景圖時，有時比較盲目，特別是那些稍慢一些的同學(xué)，如何讓學(xué)生更好的觀察呢？我們告訴學(xué)生要找出數(shù)學(xué)信息，可學(xué)生有時覺得自己看到的就是數(shù)學(xué)信息，怎么辦？偶然的一次機會，在解決問題的過程中我問道：你用到了圖中的那些信息呀？學(xué)生說用到了什么什么。
我隨口說道：這就是數(shù)學(xué)信息！于是以后再解決問題時，我都會問道：你用到了哪些信息解決這個問題？久而久之，學(xué)生在觀察情景圖尋找信息時，目的就明確多了。
又如二年級的退位減法，是學(xué)生比較難理解的內(nèi)容，有時利用“無為”的力量去解決，利用學(xué)具，讓學(xué)生多說多看，比起我們勞心費力講解對于學(xué)生來說，也許要實用的多。
再有，孩子對于部較抽象的東西難以理解：比如角，長度單位、時間單位等，其實我們可以讓學(xué)生在活動中理解，折一折、剪一剪，量一量、畫一畫，讓課堂在活動中演繹精彩！在認(rèn)識長方形、正方形的特點后，我就給學(xué)生布置了一作業(yè)，動手拿長方形、正方形的紙剪一剪，看看能剪出什么圖形，學(xué)生興趣濃厚，在這個活動中，也對所學(xué)的平面圖形進行了鞏固。
和孩子家長交流溝通的問題，怎樣讓家長很樂意配合自己的工作呢？我常常會利用寫紙條的方法，先說說孩子的優(yōu)點，然后說說孩子哪一方面還不太好，再給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh，讓家長試著去做，這樣家長很容易知道自己從哪一方面入手，怎樣去做，也愿意去做。
還有，孩子的心中有許多小秘密，有時，我們并不是太理解，一件小事讓我們?nèi)シ此肌?/p>
這樣的例子還有很多，我就是將這些不起眼的小事情，以及自己的一些做法，寫了出來，并整理成冊，（足跡，）留下自己成長的足跡；并能給大家一些啟示，以此為階梯而做的更好；我會把這件事情長久地堅持下去，
三、學(xué)習(xí)研究，引領(lǐng)成長
作為一名骨干教師，我覺得要使自己永遠(yuǎn)保持旺盛的生命力，必須加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是生活，學(xué)習(xí)是工作，學(xué)習(xí)也是一種責(zé)任，因此我抓住每一次學(xué)習(xí)機會，注意學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，認(rèn)真記錄，寫出心得，和同事共分享并力求在實踐中消化吸收。
聽課時做一個有心人，記下別人的閃光點，自己欠缺的沒想到的，有意識的在課堂中加以實施，使學(xué)到的知識由外化到內(nèi)化。
通過課堂觀摩，閱讀報刊，聆聽專家報告，我越來越感覺到自己與他人的差距，也有了奮斗的目標(biāo)。
四、認(rèn)識不足，努力進步
反思一年的工作，我還有很多需要改進的地方：教學(xué)設(shè)計上還有些保守，缺乏大膽創(chuàng)新的突破；小課題的研究還有待深入等，也正因此如此，我也有了努力的目標(biāo)：不斷學(xué)習(xí)，反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗，解決問題。
也有許多問題無能為力去解決如：課堂高效的問題，有效合作學(xué)習(xí)的問題等也希望得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助，共同解決。
過去的一年，似乎是忙碌而又充實的，但又覺得什么也沒有做。
作為一名年輕教師，在工作中遇到了很多難題、困惑，但是我因困惑而思考，因思考而前進，因前進而快樂。
總之，我在學(xué)習(xí)中不斷成長，在同伴、專家、領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)中成長，我的點滴進步，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，懷著一顆感恩的心，我向大家真誠的說聲“謝謝！”
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“我，我們，我們打造一支聽話照做，全力以赴，堅決服從，嚴(yán)格執(zhí)行的卓越團隊…….”在一陣陣的口號聲中，我們一行十二個人開始了在啟航的的奮斗旅程。
來到啟航的當(dāng)天，我們剛休息了一下奔波了一夜的身體，下午就投入到了激烈的招生之戰(zhàn)中。我和王福瑞分在了一組，第一天下午雖然一無所獲，但是那個村子里的大部分村民都已經(jīng)認(rèn)識我倆了，我認(rèn)為這就是進步。在以后的幾天招生中，我們一見面就會親切地打招呼，很多時候我們還沒走到跟前，他們就開始跟我倆說話了，問我倆吃飯沒什么的。那是親人般的溫暖，算是給我們這些有大半年沒回過家的孩子的一份慰藉吧，心里暖暖的!招生的苦累是不言而喻的，每天都在不停的奔走，一見到人就要上前去搭訕，介紹輔導(dǎo)班的情況等，同樣的話每天都要重復(fù)無數(shù)遍。但是能做到上述的前提是你要放下自己的羞怯，有足夠的毅力和愈挫愈勇的精神，所以說招生過程是很鍛煉人的。我原來是一個比較害羞的女生，見到陌生人不敢主動上前說話，但現(xiàn)在比以前好的多了，敢于在陌生人面前介紹自己，主動跟別人打招呼了。經(jīng)歷一次招生，你的`各方面的素質(zhì)都能提高一大截，幾天的招生下來，還算比較順利吧，每天都有所收獲。
招生結(jié)束后，就開始進行正常的教學(xué)過程了。我擔(dān)任的是八年級、九年級的數(shù)學(xué)課，因為我的專業(yè)就是對口數(shù)學(xué)師范的，而且比較喜歡數(shù)學(xué)，所以教起來比較得心應(yīng)手。八年級、九年級的孩子都比較大了而且比較懂事，我在跟他們交流的時候也比較方便。在剛開始的教學(xué)過程中，我也是處于摸索階段的，畢竟這是我第一次接觸班級式教學(xué)，需要考慮到大多數(shù)人的接受能力來備課，講課。一個班級就是一個集體，要看大多數(shù)人能接受的層次如何，而不是少數(shù)人，這也正好給他們提供了交流的空間和平臺，以培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)，獲取知識的習(xí)慣，而不是單純的依靠老師來講課，滿堂灌的方式。俗話說，授之以魚，不如授之以漁。輔導(dǎo)班的時間比較短，屬于短期教育機構(gòu)，要說讓學(xué)生學(xué)到很多知識，可能性不大，重要的是讓學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是他們在正常上課時能夠達到更高的學(xué)習(xí)效率。剛開始我讓學(xué)生上黑板上講題，學(xué)生的表現(xiàn)很不積極，不敢到黑板上，不敢說話，不知道該怎么講。但是慢慢地通過帶動，學(xué)生都活躍起來了。有一次在給八年級上數(shù)學(xué)課時，學(xué)生對于上黑板上做題極為鐘愛，異常積極，我的題還沒寫完，一雙雙手都已經(jīng)高高的舉起來了，有的甚至跑到黑板上先占著位置。看到這情形，我的心里有說不出的快樂。學(xué)生這樣的積極配合不光是因為那節(jié)課內(nèi)容比較簡單，還因為有帶動作用，這種作用不只是來自老師，還有其他同學(xué)的影響，就類似于“托兒”，但絕對不是托兒哦!老師在這方面要引導(dǎo)好學(xué)生，提高他們的積極性，活躍課堂氣氛。一般的，只要帶動起來某一部分人，就可以帶動起來其他人，因為某些人比較活躍，其他人會坐不住，也參與進來。或許他們沒把握做對題，但敢于上講臺就是一個進步的過程。我就是以這種方式鼓勵學(xué)生，感覺效果還不錯，課堂時間比較活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也比較高，我很喜歡這種自由式課堂。
因為我擔(dān)任的是八年級、九年級的數(shù)學(xué)，第二天的課都要前一天晚上備好才行，而且備課時不能含糊，有時一道題要多想出幾種做題方法，拓寬學(xué)生的做題思路，培養(yǎng)他們多動腦思考的習(xí)慣。在備課時要把書仔仔細(xì)細(xì)得多翻幾遍，注意書上重要的字眼，公式，定義等。對于有的名詞，要在網(wǎng)上百度一下它的定義等，以便于準(zhǔn)確地給學(xué)生解釋，豐富學(xué)生的知識網(wǎng)絡(luò)。在講課時，碰到學(xué)生難以理解的題時，老師要有耐心的多講幾遍。這也需要和學(xué)生溝通好，因為有的學(xué)生即使不會也不吭聲，需要老師主動去問，慢慢地帶動他們?nèi)ブ鲃訉W(xué)習(xí)，主動提問。老師不應(yīng)該有歧視心理，要平等地對待每一個孩子，我一直認(rèn)為，他們每一個人都是一個獨特的天使，需要呵護，需要關(guān)愛!
在與學(xué)生的相處過程中，我也學(xué)到了很多與他們相處的方法，收獲了很多感動。在輔導(dǎo)班期間，我不僅擔(dān)任了八年級、九年級的課程，還每天跟車去接送學(xué)生，接觸到了各年級的學(xué)生，孩子們都很乖。有一次，我生病了，輸了兩天的水，有四天沒有去接送那些孩子。那幾天在學(xué)校里一見到跟車的孩子，他們就問我病好了沒，讓我耐心的把病養(yǎng)好后再去接他們。讓我記憶最深刻的是一個女孩把手放到我的額頭上摸摸，又問了一下病情，我想如果她來個更親昵的動作，估計我就要哭出來了。有時候車上孩子多，我沒地方坐就佝僂的站在車?yán)铩１緛砗⒆觽兯膫�人坐在一起就很擠了，但他們還是一直往里面擠，為的是讓我有地方坐，感動不言而喻，孩子們太懂事了。在課下跟學(xué)生打打鬧鬧，上課時激烈地討論問題，認(rèn)真地完成每一節(jié)的教學(xué)任務(wù)，每天都過得很充實。
一個月過得很快，輔導(dǎo)班馬上就要結(jié)束了。一個多月的酸甜苦辣滋味不是這一兩千字能夠完全容納，充分表達的，一切一切的辛酸勞累只有親身體會后才會懂得。輔導(dǎo)班一結(jié)束，老師和學(xué)生都將各奔東西，以后可能永遠(yuǎn)也見不到那些孩子的燦爛笑臉，聽不到他們的歡聲笑語了。分別的氛圍越來越濃重，心里有千般萬般的不舍，但也無可奈何，真的很不想離開那些可愛的孩子們，希望孩子們以后都能開開心心，健健康康地度過每一天，學(xué)有所成!在這個輔導(dǎo)班里，收獲了教學(xué)經(jīng)驗，孩子們的愛，友情等。我相信我們這個團隊都在努力的辦好這個輔導(dǎo)班，使它完美的開始，完美的結(jié)束，我會把這一個月的回憶當(dāng)做人生中一段美麗的插曲，靜靜回想，品味!
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好!自XX年9月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的時間，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱心關(guān)心下，于工作中且行且思，現(xiàn)將工作狀況匯報如下：
一、三個階段搭建我成長的三步階梯。
我將工作以來的時間大致分為三個階段。
1.XX年9月至XX年4月，所在系為文學(xué)與法學(xué)系(現(xiàn)語言文學(xué)系)，主要幫助系學(xué)工辦相關(guān)工作的開展，擔(dān)當(dāng)XX商英2、XX商英(專轉(zhuǎn)本)兩個班級輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)“繁星”文學(xué)社。
期間實現(xiàn)了由同學(xué)到師長角色的順當(dāng)轉(zhuǎn)換，并于工作中體會了輔導(dǎo)員工作的性質(zhì)，初步了解了科文同學(xué)的特點。曾組織策劃“繁星”文學(xué)社舉辦“天空之城”詩歌朗誦會以及徐州市高校文學(xué)社的聯(lián)誼活動;曾幫助《青春的思緒》部分文稿的篩選、修改工作。
班級管理方面，重視與同學(xué)的充分溝通溝通，針對所帶班級均為新生班，注重新生入學(xué)訓(xùn)練;能夠依據(jù)商貿(mào)英語專業(yè)開展相關(guān)閱歷溝通會，班級形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。對于班級班委制度的重要性以及對班委制度的健全也經(jīng)過了一個從缺乏重視到重視、從不夠健全到漸漸健全的過程。在XX-XX學(xué)年度學(xué)期班主任工作考核中獲得“優(yōu)秀”。
2.XX年4月至XX年7月，所在系為經(jīng)濟學(xué)系(現(xiàn)經(jīng)濟與法學(xué)系)，期間主要分擔(dān)訓(xùn)練管理和團建工作，擔(dān)當(dāng)XX商英2、XX商英(專轉(zhuǎn)本)、XX金融、XX金融四個班級輔導(dǎo)員。
整體來說，這段時間工作任務(wù)繁重。在訓(xùn)練管理方面，主要完成了“高校生文明修生工程”、“心理健康月”、第七屆高校生科研立項的中期檢查、結(jié)題以及高校生制造成果展的評比工作等。團總支工作方面，主要組織了“科文學(xué)院首屆文化藝術(shù)節(jié)”的相關(guān)活動，做好了各班級“中心組”學(xué)習(xí)的督促與檢查，配合院團委做好了“其次次團代會”的.預(yù)備工作。
班級管理方面，因所帶班級分散在一期與二期兩個系，為了有效開展工作、準(zhǔn)時把握班級動態(tài)以及保證將相關(guān)信息準(zhǔn)時傳達到位，在各班級建立了班委層級管理負(fù)責(zé)制，保證了各項工作的順當(dāng)開展。尤其是學(xué)期末，所帶班級有三個班級需要宿舍搬遷，保證了每一位同學(xué)搬遷的順當(dāng)進行。
3.XX年9月至今，所在系為經(jīng)濟與法學(xué)系，主要負(fù)責(zé)訓(xùn)練管理工作，擔(dān)當(dāng)XX國貿(mào)、XX金融、XX金融、XX金融四個班級輔導(dǎo)員。這段時間，系學(xué)工辦工作分工更加細(xì)化了，自身工作也更有了程序和章法。主要完成了XX-XX學(xué)年的評獎評優(yōu)、商業(yè)醫(yī)療保險和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險的投保、人口普查等工作。在第八屆科研立項推選工作中以自身特長仔細(xì)指導(dǎo)，最終本系獲得立項數(shù)全院。在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，仔細(xì)策劃、組織活動并準(zhǔn)時總結(jié)工作，評選出了能夠引領(lǐng)系優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的個人和集體。
班級工作方面，重視各班級良好學(xué)風(fēng)的形成，能夠把握相關(guān)契機開展主題班會活動，依據(jù)不同班級和專業(yè)特色，開展系列溝通學(xué)習(xí)，每個班級均具有活潑主動的氛圍。在XX-11學(xué)年度學(xué)期班主任工作考核中獲得“優(yōu)秀”。
二、擅長思索，理清思路，總結(jié)規(guī)律，不斷探求科學(xué)的工作途徑。
結(jié)合工作實際，對輔導(dǎo)員工作主要有以下幾點思索：
1.突出輔導(dǎo)員在同學(xué)管理工作中的“引導(dǎo)性”作用。
輔導(dǎo)員工作的本質(zhì)是服務(wù)同學(xué)成長，在為了實現(xiàn)該目的過程中，我們會實行各種各樣的管理方式。時常發(fā)覺強制性的管理簡單實現(xiàn)“一時一地”的效果，同學(xué)的接受也往往是被動的;而當(dāng)管理上消失“松動”的時候，部分同學(xué)可能又復(fù)原了原來不好的養(yǎng)成。所以，在管理中應(yīng)變督促、強制為引導(dǎo)，引導(dǎo)會是一種鼓舞，通過對某方面意識的增加讓同學(xué)主動去提升自己，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣顯得更為重要。
2.要擅長總結(jié)，在反思中把握規(guī)律、創(chuàng)新工作思路。
輔導(dǎo)員的部分工作具有肯定的重復(fù)性，重復(fù)簡單使工作程式化，閱歷主義的慣性往往影響工作思路的創(chuàng)新，同時也會帶來對工作的疲乏感。為此，應(yīng)階段性地為自己辟出時間去總結(jié)一個時期的工作，反思所做工作是否圍繞同學(xué)的進步和成長在進行，所做工作是否有利于形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，而自己的工作方式是否又切實有成效?
3.言傳不如身教，要不斷改善自己，適應(yīng)不同特點同學(xué)進展的需求。
輔導(dǎo)員工作，并不具有很強的專業(yè)性，但也決定了它所需要的學(xué)問儲備是廣泛的。因此，要不斷擴展自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。輔導(dǎo)員工作應(yīng)當(dāng)是與時俱進的，在把握好同學(xué)特點的同時，也應(yīng)當(dāng)能夠把握.現(xiàn)狀與進展趨勢，要不斷更新理念，適應(yīng)不同時期的同學(xué)進展需求。同時，要對.文化有肯定的敏感度，在精神素養(yǎng)方面不斷提升自己，做到教學(xué)相長，把自身進展好也是引導(dǎo)好同學(xué)進步的重要榜樣之一。
三、客觀認(rèn)識自我，查找不足，迎頭趕上。
1.工作方式上，委婉有余，威武不足。
2.工作思路過于保守，缺乏大膽嘗試的士氣。
3.處理緊急大事的應(yīng)變力量不強，表現(xiàn)出閱歷不足的弱點。
回顧這一年多的時間，心中感慨頗多，曾經(jīng)有過不止一次的彷徨和遲疑，但更多的卻是堅持和期盼。我為科文同事和諧的工作氛圍所感染著;為校內(nèi)的青春氣息所涌動著。感謝科文學(xué)院為我供應(yīng)的機會，讓我可以踐行從事訓(xùn)練的抱負(fù)!在科文學(xué)院以后的工作時間里，我將會針對自身存在的不足，不斷改進工作方式方法，連續(xù)提升自己各方面素養(yǎng)，將同學(xué)工作做得更加規(guī)范、細(xì)致，真正服務(wù)同學(xué)的成長和成才。
校外培訓(xùn)機構(gòu)安全隱患排查報告 18
又是一年酷暑來臨，剛剛忙完學(xué)校的一系列工作，又要轉(zhuǎn)身南下，開始為期四十天的培訓(xùn)工作。雖然有些措手不及，但大家的種種行為和表現(xiàn)絲毫不能掩飾內(nèi)心的那種期待與渴望。
今年的輔導(dǎo)班更名為xx培訓(xùn)，地點依然是在駐馬店的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，規(guī)模已擴大為20個分校并逐步走向正規(guī)和系統(tǒng)，不過今年xx驟然擴張到20個校區(qū)，這需要很大的信心和勇氣，開始我還在懷疑和擔(dān)心，可最終的情況真正證實了總校的魄力和高瞻遠(yuǎn)矚。XX的暑假，我重新踏上了這條教育之路，并很榮幸的被分在了總校領(lǐng)導(dǎo)的家鄉(xiāng)——汝南縣三橋鄉(xiāng)（頭兒的家，多方便啊），所有的事情聽起來都是非常的美好，非常的順利。同時也很幸運的被總校賞識，從去年的金鋪員工榮升為今年的三橋校區(qū)負(fù)責(zé)人，仿佛肩上的擔(dān)子重了好多，心里邊的壓力也隨之而來，不過還好，我身邊還有八位意氣風(fēng)發(fā)的兄弟姐妹愿意凝結(jié)一切可以凝結(jié)的力量，和我共同挑戰(zhàn)這未來一個多月的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷。我很高興我們這一個月都能在一起吃飯、在一起玩兒、在一起樂、在一起瘋狂。
招生期，九個人闖蕩陌生的三橋……
一起啃饅頭就咸菜的日子就要開始了，雖然提前給大家一直在強調(diào)招生期的苦與累，但從大家每天的行動中可以看得出一種堅定、一份團結(jié)和一份激情，我很感激跟我一同作戰(zhàn)的兄弟姐妹，因為你們那充滿希望的雙眼和不畏艱辛的強大內(nèi)心時刻在鼓舞著我，給我向前沖的力量和勇氣。
三橋街，講到招生，它是我不得不重點提到的地方，它是一個很開放很便利的宣傳街道，兩邊都是做生意的商鋪，當(dāng)然是經(jīng)濟條件比較好的，這給我們以后的招生傳遞了一種良性的信號，了解完市場，我們開始了真正的招生工作。根據(jù)總校的規(guī)定，我們每天早上六點半開始跑步，那些天我很感謝大家的愉快合作，每天總是用那沙啞的聲音喊出響亮的口號和對三橋人民最真誠的問候，為的不是“嚇”醒還在沉睡的三橋人，而是讓他們真正感受到我們的激情和虔誠。剛開始的幾天，他們都認(rèn)為我們是瘋子，因為盡管大雨漂泊，我們依然在跑、在喊、在唱。那一聲聲撕心裂肺的“走進天擇，共同學(xué)習(xí)，共同改變”喊出了我們奮戰(zhàn)一天的斗志、喊出了我們的激情，也喊出了xx對每一個教職員工和學(xué)子的殷切期望。學(xué)習(xí)其他校區(qū)，我們也在每天跑操之后進行宣誓，作為一位人民教師，發(fā)出心底最清澈的吶喊，同時也致力于讓每一位想改變的孩子都得到一份滿意的答卷，這也是我們對每一位家長及孩子的承諾，是我們內(nèi)心深處的呼喚。
在這條街上，我們留下了多少的汗水和淚水，又多少次被雨水沖刷著我們瘦小的身軀，但我們累并快樂著、苦并快樂著。每當(dāng)看著這一幫兄弟姐妹們臉上洋溢著堅強勇敢而又自信的笑容時，苦點、累點又能算什么。
天將降大任于斯人也！
久旱逢甘霖，駐馬店的天氣是很給力的，連續(xù)十幾天的雨水讓抗旱的農(nóng)民朋友們不用再在田間地頭忙個不停，而是趁著下雨都在家休息。這下給我們的招生工作帶來了前所未有的便捷，但另一方面的影響又讓我們很被動，鄉(xiāng)間的小路永遠(yuǎn)趕不上縣城的寬敞柏油路，崎嶇坎坷、泥濘不堪。這十幾天里，老師們的衣服、鞋子可謂天天在雨水和泥水里浸泡著，然而每天晚上回來沒有一個人去抱怨，沒有一個人要退縮，還在每天的會議結(jié)束之后商討第二天的計劃和目標(biāo)，那時的獵鷹隊和颶風(fēng)隊總是那么斗志昂揚、信心滿滿，很讓人放心。但，對于我來說，看到大家這么好的狀態(tài)，本是應(yīng)該感到高興的，可每天早上要出發(fā)的時候，我就會感到揪心的痛，會很擔(dān)心每一個人，每當(dāng)跟著哪一隊下去，我都會盡量讓他們多休息會兒，坐在一起研究研究招生方案、分享分享招生技巧、聊聊招生之外的事，這樣會分散些注意力，讓疲憊的狀態(tài)快速得到調(diào)整。
就這樣，半個月的招生期接近尾聲……
由于前期大家都付出了很多，所以最后幾天招生人數(shù)與日俱增，校內(nèi)的桌凳和教室成了一個值得考慮的問題，為了讓每一個孩子都有學(xué)習(xí)的場所和桌凳，需要我們另想辦法。這也是考驗我能力的時候，因為這種問題我是第一次遇到，更不用談經(jīng)驗了。于是，我邁出了我人生的又一步，依然決定找園長商討，盡快解決這燃眉之急，讓老師的心先穩(wěn)定下來。然而，園長這個人非常熱心腸，每次有事情總是比我們提前一步想到，并默默的幫助我們，這一次也不例外，當(dāng)我問他的時候，他說桌凳和教室的事都正在商議，很快就會有答復(fù)了。我很感謝今年能碰到這么熱情和好心的人。
教課期，12個人叱咤風(fēng)云……
7月9號，是三橋分校開班的時間。為了保證教學(xué)質(zhì)量，總校煞費苦心，給我們調(diào)來了兩位有資質(zhì)有經(jīng)驗的在職教師——劉喆老師和羅波老師，還有一位專業(yè)的藝術(shù)老師——賀露露老師。
很快進入了大家期待已久的教課期，因為講臺是每個來xx的老師向往的神圣不可觸犯的地方，在那里可以盡情釋放自己的才能，可以肆意要求學(xué)生回答問題，可以布置以前我們都不愿意做的作業(yè)，可以看著一個孩子的`成長與蛻變，可以……太多太多。其實，為期一個月的教課期，說長也不長，說短也不短。說它長，是因為如果我們老師用心，足以在21天內(nèi)改變一個人的“思想、性格、行為、習(xí)慣”；換句話說，如果沒有將經(jīng)歷放在正確、合適的位置，足以毀滅一個人的前程。說它短，是因為一個月所能傳授的東西真的太少，甚至到結(jié)束了，還會感覺有好多想到的點只能爛在自己的肚子里；還有與學(xué)生和其他老師的那份感情，還沒來得及回味已經(jīng)到該說再見的時候了。這些每個人心里都非常清楚，所以從我們在一起的每時每刻，可以看的出來大家都很珍惜。
但是，現(xiàn)實總是那么殘酷，總是那么變化多端，總是讓我們措手不及。桌凳額問題剛剛解決，又遇到天氣暴熱，空調(diào)壞掉的局面，由于教室人多，孩子瀕臨中暑，導(dǎo)致家長紛紛退費。一開始我很不情愿，因為這是我們老師辛辛苦苦，嘴皮子都磨破了才找來的學(xué)生，是那么的來之不易，我想挽留他們，卻遭方總和陳園長的責(zé)怪。我開始很生氣，很不理解，但當(dāng)我了解了背后的故事，我才發(fā)現(xiàn)原來我不該那么固執(zhí)，學(xué)生放走的越多，出現(xiàn)的問題和帶來的負(fù)面影響越小。不知是出于嫉妒還是與幼兒園有過節(jié)，那個人將我們辦班的事情舉報到了教育局，費了很多精力，這一輪的舉報終于到此為止了，條件是我們得離開這個學(xué)校。幾經(jīng)周折，需要搬到斜對面的工商所，一個又臟又簡陋的地方，但老師們不顧一天疲憊的身體和饑腸轆轆，拿起各種工具清理新校園，場面是那么的熱火朝天，我很高興又很心疼。
然而，一波未平一波又起，那個舉報過我們的人并沒有收手，看到我們搬家了，又進行新一番的進攻，繼續(xù)向上級舉報。這次非常嚴(yán)重了，威脅到教育局局長的烏紗帽和名譽問題，他們也迫不得已做出回應(yīng)，要求我們立即退學(xué)費、疏散學(xué)生、關(guān)閉培訓(xùn)班。現(xiàn)實就是這樣的，時不時就會給你當(dāng)頭一棒，看看你是否能夠抵御這突如其來的暴風(fēng)雨，看看你是否還能頑強的站起來，看看你是否有能力安撫員工，這些都是對我的考驗。
三橋校區(qū)解散了，但xx還在茁壯成長，還需要大家共同努力。于是，遵從總校的決定我們九個人被分成了四部分，劉老師和羅老師等待安排。郭老師、鄧?yán)蠋煛⒋蘩蠋熑ソ骨f，胡老師、左老師去宋集，張老師、賀老師去留盆，我和孫老師、亓老師被分在了殷店。每天在一起的人突然分開了，多少有些不適應(yīng)不習(xí)慣，開始的幾天我很擔(dān)心他們有抵觸心理，甚至不敢去聯(lián)系他們。因為他們都是跟著我出來的，我卻讓他們這么折騰，從招生期到迫停沒有一天的消停時間，心里非常愧疚，每當(dāng)一個人的時候就會控制不住地流淚，越想越亂。
殷店，你我們嗎？
來到殷店的第一個晚上，我感覺到了這邊老師的熱情和友好，而且之后的相處挺和諧的，最欣慰的是我?guī)У膬晌焕蠋煻寄芎芸斓娜谌牒訋煷筮@個優(yōu)秀的團隊中去。
在殷店分校，我還是一樣沒有教課，只負(fù)責(zé)后勤和一些瑣事，很輕松。這邊的校長和老師都很優(yōu)秀，所有的事情都做的很好，我基本上不用操心。但我們?nèi)齻�畢竟是剛來的，沒有共同經(jīng)歷招生期的艱苦歲月，沒有一同處理開課前的棘手問題，還有很多東西不太知道，所以每天平淡無奇，讓我總有一種不被需要的感覺，總覺得自己很多余。想著想著，思緒就又回到了三橋，陷入思考：是不是我哪兒做的不對得罪了當(dāng)?shù)厝耍斐伤墓芳碧鴫Γ渴遣皇俏規(guī)ьI(lǐng)團隊的戰(zhàn)略有誤？越來越懷疑自己，越懷疑就越心痛。每天都沉浸在這種痛苦之中，每時每刻都想退縮，可又不能在大家面前有絲毫的負(fù)面情緒，思維轉(zhuǎn)換必須在分分鐘間，就像電磁波一樣，高興了波及的面就會大些，想不通了就不釋放。我也曾多次要求總校，讓我回家算了，可最終都沒有……
其實，當(dāng)環(huán)境改變的時候，我就該站在不同的角度和立場去思考，而不是總讓失落和失望蒙蔽雙眼。過去的已成為昨天、成為歷史、成為了一段或美好或悲傷的回憶，而我們面前的是一條寬闊的路，樂觀的人會沿著這條路走下去，而悲觀的人總是回過頭盯著過去的坎坷艱辛停滯不前。現(xiàn)在的我們還很年輕，很是充滿激情斗志，所以我為了美好的明天，必須拿出當(dāng)下的最佳狀態(tài)，不停的向前沖、闖、拼，和青春做一份交易。
在這邊，相處時間長了，彼此有了初步的了解之后，也發(fā)現(xiàn)了很多問題，比較明顯的不合理舉動，我已于宋校長交流解決，但現(xiàn)在的我不能憑感覺做事了，因為人無完人，每個人都是平等的，每個人都有自己的追求和想法，我需要用尊重的眼光去剖析他人。我常常告誡自己：不管現(xiàn)在別人做的事讓你開心也好，傷心也罷，都是別人的生活方式，你無權(quán)也沒必要去干涉，慢慢適應(yīng)就好。其實這些承擔(dān)，都是對我能力的一種考驗，是對以后生活出現(xiàn)類似問題的向?qū)В俏胰松?jīng)歷的一種積淀。
校外培訓(xùn)機構(gòu)安全隱患排查報告 19
暑假期間我沒有回家，而是留在了xx。作為一個大學(xué)生，可我已成年，希望自己能獨立，希望通過參加社會實踐來檢驗并證明自己的能力。出身農(nóng)村的我體力活沒問題，可是面對著紛繁復(fù)雜的xx我能否自立？我用事實證明了我自己。同時通過社會實踐我也更加了解
在暑假期間，大多數(shù)的同學(xué)都希望暫時放下枯燥無味的學(xué)習(xí)，到外面的世界去玩一玩在、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。南方的人們想去看看那北國的風(fēng)光；北方的人們想賞賞那江南的風(fēng)景。我也不例外，為了鍛煉自己，了解導(dǎo)游們的真實工作，我懷著滿腔熱血來到了河北省廊坊市。其實來到這里并不是我的初衷，首先是離家太遠(yuǎn)，其次作為女生出門那么遠(yuǎn)必定會有許多不方便。但是由于弟弟的盛情邀請再加上他幫助我找到了一家允許我在那里免費實習(xí)的旅行社，我長途跋涉來的了這里
一、實踐目的
我來的這家旅行社名叫春光旅行社，這家旅行的總體運營狀況較好。擁有幾家固定的大客戶，每年都會有幾次大型的旅游活動。公司的業(yè)績也非常的不錯。每年都會有十幾萬元的收入，一點都不比大城市的旅行社差。正所謂麻雀雖小五臟俱全，旅行社的管理也很專業(yè)每個部門都有專門的專業(yè)人士管理，而這些人又由上級進行統(tǒng)一管理。此次實踐的目的主要是學(xué)習(xí)如何做好一個導(dǎo)游，每次活動我都可以跟隊參加，這樣很有利于我直觀的學(xué)習(xí)。這次的時機來之不易，我也要抓緊了一切時間向經(jīng)驗豐富的導(dǎo)游討教。這樣能使我對旅游產(chǎn)生更深層的理解。
二、實踐內(nèi)容和結(jié)果
這次實踐出去的時機并不是很多，只有一次山東之旅。但之前卻能夠聽到一些前輩們講自己旅游的故事，和要注意的東西。原來旅游這里是有很大學(xué)問的，還是先說這次的山東之旅。
8月16日凌晨四點我們從指定地點集合出發(fā)去山東。第一站是曲阜，從廊坊到曲阜要坐五個半小時的客車。在這五個半小時的途中，我感覺到了大家對于這么早的啟程有些很不適應(yīng)。多數(shù)的'人在睡覺，一少局部精力旺盛的在看電視。這種狀態(tài)一直保持到了我們到達曲阜，作為同樣是希望自己成為一名導(dǎo)游的我，我感覺這個導(dǎo)游并不是非常的好。在沉悶的環(huán)境里她沒有發(fā)揮導(dǎo)游應(yīng)該起到的作用、沒能很好的活潑游客的氣氛，所以我個人并不是很欣賞她。到達了曲阜就有一個姓張的接導(dǎo)帶我們?nèi)コ燥垼⒔榻B了一下下午的行程安排。這個導(dǎo)游給我們的印象非常好，談吐清楚、落落大方，她表現(xiàn)的非常自信每個人都對她產(chǎn)生好感。這也是我的導(dǎo)游的這個職業(yè)更加向往。下午我們依次參觀了孔子廟、孔林、孔子的墳?zāi)梗谶@途中還發(fā)生了一個小狀況。一名游客把我們提前買好的票給丟了，差點無法進去參觀。幸好一位大姐帶了軍人的傷殘證，為我們化解了這為難的局面。參觀結(jié)束我們就啟程到達了泰山腳下，明天參觀泰山。
第二天七點開始出發(fā)爬泰山，一局部人愿意鍛煉身體爬上泰山，另一局部那么愿意坐纜車到泰山上欣賞。這個時候我覺得旅行社有一些做的不周到的地方，導(dǎo)游跟著那些爬山的人去爬山了，而那局部坐纜車的人卻沒有人跟隨。這樣既產(chǎn)生了不公平，又缺少了對那些坐纜車的人的平安保障。上午十二點爬完了泰山，下午我們來到濟南參觀跑突泉、太明湖。山東對這些景觀的保護似乎沒有南方做的好，水有一些渾濁了。這一天的行程也就此結(jié)束，感覺今天這位導(dǎo)游有些被我忽略，她做的實在是不錯，跟我們的關(guān)系非常好，大家并沒有把她當(dāng)成導(dǎo)游而是把她當(dāng)做跟我們一起旅行的朋友。但可惜的是過了今天她就不再繼續(xù)陪伴我們了，要換一位姓張的男導(dǎo)游陪我們結(jié)束這次的旅行，那個導(dǎo)游聽說人很好長得也很帥，所以大家非常期待。
今天的行程是先到南山的大佛寺，然后去蓬萊去看蓬萊閣和月亮灣。在8點的時候傳說中的那位帥哥導(dǎo)游終于出現(xiàn)了，唉。真實讓我們大跌眼鏡，他長得一點都帥，要相貌沒有相貌；要身高沒有身高，而且還非常不注意自己的個人衛(wèi)生。舉著一個導(dǎo)游用的旗子，戴著一個黑色的帽子，再加上他黝黑的脖子，哎呀就就是一個乞丐啊！但是人不可貌相嘛，也許他的口才非常好呢，我還是對他很期待。通過他對各個景點的講解，我不得不小看他，他讓我失望極了。說話也不清楚，土里土氣的。大家都不是很喜歡他，總是說他。不過他的態(tài)度還是非常好的每次都能虛心接受我們的批評，這以至于我們對他的批評更加的肆無忌憚，甚至那他找樂、尋開心。我也開始懼怕導(dǎo)游這個工作了，這么遭人調(diào)侃我可受不了。就是在我的這種糾結(jié)與矛盾的心情下，我的旅游結(jié)束了。那位男導(dǎo)游最后表達了一下他的期望，希望下次還能接待我們，并且給我們一個嶄新的面貌，我想大家可能沒有這種期望。
就這樣我們的旅游結(jié)束了，我的暑假社會實踐也順利完成了。總體來說這次的實踐非常成功，雖然沒有報酬，但是能夠有這么好的時機在旅行社學(xué)習(xí)，還能出去以一個游客的角度觀察導(dǎo)游、學(xué)習(xí)導(dǎo)游。這種就會確實不多，在實踐的過程中我了解到了游客的想法、學(xué)習(xí)了導(dǎo)游的經(jīng)驗，這必將會對我未來的導(dǎo)游工作長生良好的化學(xué)反響。
三、實踐總結(jié)和體會
經(jīng)過了這次的實踐鍛煉，我從中發(fā)現(xiàn)了不少很有價值的問題，這也使我對導(dǎo)游這個職業(yè)，包括整個都產(chǎn)生了新的感悟和認(rèn)識。
首先，我國還處于社會主義初級階段，人口眾多、窮多富少。大局部的人并不是對旅游很感興趣，這直接影響了與旅游相關(guān)的效勞業(yè)。即使有局部人喜歡旅游，他們也希望在旅游的過程中少花錢、甚至不花錢。但是這些只有在國家到達共產(chǎn)主義之后才能實現(xiàn)，所以現(xiàn)在我們能做的就是加大宣傳力度、保護旅游資源、提高旅游效勞者的綜合能力，作為我們學(xué)習(xí)旅游專業(yè)的學(xué)生也應(yīng)該做到以上幾點。經(jīng)濟根底決定上層建筑；而上層建筑又會反作用于經(jīng)濟根底。只有調(diào)整好兩者的關(guān)系，旅游業(yè)才能更好更快的開展。
第二，對于一個家庭來說，旅游會消耗大量的財富。每個家庭都希望出去一次能少花錢、多看景。而在旅游的過程中，他們對旅游業(yè)的相關(guān)效勞人員的工作也是非常挑剔的，稍有做的不周到的地方，他們就會立刻提出批評、進行指責(zé)。在欣賞風(fēng)景的過程中，也難免會與工作人員產(chǎn)生矛盾與誤會，這時就需要我們導(dǎo)游做好妥善協(xié)調(diào)的工作，保護雙方的利益不受侵犯。在我們做好自己本職工作的同時，也要處處為游客們著想，不要懷著以盈利為目的的心態(tài)為游客們效勞。要端正對游客們的態(tài)度，顧客是上帝的理念一點也沒有錯，只有游客才是整個旅游業(yè)長期穩(wěn)定的保障。
最后，就從我個人的角度來看旅游業(yè)中的導(dǎo)游。導(dǎo)游在做好自己本職工作的同時，注意個人形象也是非常重要的，不能把自己一些不良的工作作風(fēng)帶到工作上來，這會對個人甚至旅行社產(chǎn)生很不好的影響。在保證自己工作不出問題的情況下，也要多與游客們進行溝通、交流，了解他們的需要會有助于工作的順利進行。當(dāng)真正的與旅客們打成一片、融合在一起的時候，經(jīng)濟效益會自然而然的產(chǎn)生。
以上便是我這次暑假實踐的收獲，我雖然以一個游客的角度了解到這些，但是對于我未來的導(dǎo)游生涯來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的。導(dǎo)游是一個很有靈性的職業(yè)，我需要不斷發(fā)揮自己的主觀能動性結(jié)合自己的性格特點才能不斷進步。我相信在未來我能成為一名出色的導(dǎo)游，通過這次的實踐我充滿信心。
校外培訓(xùn)機構(gòu)安全隱患排查報告 20
為貫徹實施鄆教發(fā)32號文，加強夏季消防安全工作，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護本機構(gòu)和師生生命財產(chǎn)安全，根據(jù)上級的要求以及教育局的部署，繼續(xù)做好了常規(guī)消防安全工作。本機構(gòu)在消防安全工作匯報如下：
一、本機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)重視消防安全工作，制訂了本機構(gòu)消防安全工作職責(zé)，落實消防安全責(zé)任制。為了進一步加強對消防工作的領(lǐng)導(dǎo)，按照上級要求，結(jié)合本機構(gòu)實際，本機構(gòu)成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，組員有各級組部門負(fù)責(zé)人以及各班班主任，小組制訂了本機構(gòu)消防安全工作職責(zé)，做到責(zé)任到人，人人簽訂責(zé)任書、加強自身消防安全管理，共同做好本機構(gòu)消防安全工作，不斷提高自防自救能力，杜絕事故發(fā)生。
二、大力宣傳《中華人民共和國消防法》。為了做好消防安全工作，本機構(gòu)每周集中了全體教師召開會議，對師生進行消防安全教育，強調(diào)消防安全的重要性，通過校訊通、廣播、板報、宣傳畫報等，大力宣傳消防安全的法律法規(guī)，加強消防安全管理，并要求每個師生員工都要熟悉消防安全職責(zé)。共同做好本機構(gòu)的消防安全工作。
三、組織班主任加強對學(xué)生進行消防安全教育，特別是消防安全制度、消防安全操作規(guī)程方面。對學(xué)生普及用火、用電、用氣以及防火、滅火、火場逃生自救常識，努力提高學(xué)生自防自救能力。
四、做好消防安全檢查工作，杜絕火災(zāi)隱患。為了做到防患于未然，本機構(gòu)組織定期的有關(guān)人員進行了消防安全大檢查，組織完善消防設(shè)施，杜絕火災(zāi)隱患。通過消防安全檢查，增強了師生的消防安全意識，提高了師生的消防法律觀念。
五、安全小組還對重點地方進行定期檢查和監(jiān)察，以徹底防止事故的發(fā)生。
按照上級的要求，本機構(gòu)對校園消防情況自查情況如下：
本機構(gòu)對消防設(shè)施進行了檢查，按規(guī)定配齊消防栓、滅火器，對消防重點部位，做到專人管理，專人負(fù)責(zé)。
在教師、學(xué)生中廣泛開展消防知識教育活動，將本機構(gòu)的消防工作納入本機構(gòu)常規(guī)工作之中;本機構(gòu)的消防安全自查將也由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生共同參加，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和解決。
本機構(gòu)還要繼續(xù)嚴(yán)禁學(xué)生帶火種在身和玩火，防止火災(zāi)發(fā)生;同時班主任要及時教育，將防火的意識貫穿到平時的.常規(guī)教育之中。
本機構(gòu)將設(shè)法加強消防方面的資金投入，進行全面的完善。 總而言之，本機構(gòu)將按照上級部門的要求做到管理到位、人員到位、措施到位、思想認(rèn)識到位。今后，我們要進一步加強消防安全教育，認(rèn)真落實安全責(zé)任制，不斷完善消防安全措施，確保師生生命財產(chǎn)安全。
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