關于環保調查報告范文
在現實生活中，報告的適用范圍越來越廣泛，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編整理的關于環保調查報告范文，歡迎閱讀與收藏。
關于環保調查報告范文1
一、調查主題：
低碳環保
二、調查原因：
近幾年，關于全球氣候異常的報道比比皆是：冰山融解導致海平面上升，威尼斯成為真正的水中城市，大量建筑物浸泡在海水中；美國歷年來最嚴重的冰雪災害導致城市癱瘓，居民寸步難行，城市供電暫停；中國南方出現罕見的雨雪天氣導致部分交通樞紐中斷，數千萬農民工受困在火車站等待救援；全球氣候變暖，酸雨頻繁，赤潮常現，嚴重影響生態，使農民、果農、漁民等深受損失；城市里空氣里大量揮散不去的粉塵嚴重威脅著人類的健康。而我們生活中，冬至本來應該是全年最冷的一天，可我們剛剛度過一個高達27度的冬至。
究竟是什么原因造成地球現在這么多異常呢？通過網絡調查和專家詢問，我了解到其中一個重要的原因就是地球上二氧化碳的排放量過多。而在二氧化碳的排放中，除了工業排放外，家庭碳排放量過多也占重要的因素，尤其是發達城市里的家庭。
三、調查過程
為此，我對城市的家庭碳排放量做了一番調查。
資料顯示了參與活動的中小學生家庭年碳排放量，并分析了不同碳排放量水平下家庭能源使用分布情況，結果表明：有46%家庭年碳排放量超標見，而超出碳排放正常范圍的家庭，地面交通碳排放量占的比重最大，其次是家用能源，最后是資源浪費。
通過查找，我找到一個計算家庭碳排放量的計算公式，按照公式我把我們家的相關費用歸納在以下幾個項目中，粗略算出我們家的二氧化碳排放總量。
家庭二氧化碳排放量計算公式：單位排放量計算系數=二氧化碳月排放量
二氧化碳月排放量（公斤）
1）我家里的二氧化碳排放量從多到少的順序是：用電煤氣公共交通汽油搭乘的士用水直飲水。
2）家里冰箱一臺、空調四臺、風扇三臺、電視兩臺、電腦兩臺、光管幾十根、電飯煲、電磁爐、電熱壺各一個，這些電器消耗了我們家最多的能源，所以也占二氧化碳最多排放量。
3）每天煮三餐飯，還有兩部熱水器，老人家怕冷，一年四季要沖熱水澡，每天要喝熱熱的湯，所以煤氣消耗量占第二位。
4）早上要搭乘不同的交通工具上學和上班，有地鐵、有公車、有私家車，所以交通消耗能源占很大的比例。
5）家庭還有很多家居用品的二氧化碳排放量也很大，比如一次性用品、家庭洗滌用品、清潔用品、服裝等等。這些都很難用公式計算出來，但是二氧化碳的`排放量絕對不低，也要算為家庭的第八消耗。
6）據調查，中國普通城市家庭的碳排放量平均為2.7噸/月，從計算中（3.3噸）看出我們家要減少二氧化碳排放量，就要節約能源；要節約能源，就要從生活的小事做起；要從生活的小事做起，就要養成良好的生活習慣。只有有了良好的生活習慣，盡量在生活小節上減少能源的消耗，才能做到節能減排。
全球變暖、氣候異常給我們敲響了警鐘。地球，正面臨巨大的挑戰。現在我們的環境越來越糟糕了，大家不要再隨意破壞環境。節能減排關系到大家，關系到每一個家庭。大家必須從身邊做起，從小事做起，參與到節能減排的行動中來。
所以我們要做到以下幾點：
1）注意隨手關燈，節能燈最好不要短時間內開關，有資料說節能燈其實在開關時是最耗電的。
白天可以干完的事不留著晚上做，洗衣服、寫作業在天黑之前做完。早睡早起有利于身體健康，又環保節能。
2）注意節約用水洗臉。洗菜。淘米的水可以沖衛生間。澆花。
3）注意節省健身能源，盡量不要用跑步機。可以到戶外跑步。
關于環保調查報告范文2
我針對望城縣所轄區農民對新農村建設的環保意識、法律維權意識進行了一次普查，并為當地居民區開展了一次較為深入的宣傳。通過本次宣傳，在取得一定成效的同時，也發現了幾點值得我們注意的問題。
第一，農民法律意識單薄，對于什么是環境權、我國環境與資源保護的主要內容是什么知之甚少，尤其對于切乎自身利益的環境糾紛解決、訴訟、所應承擔的民事責任更是不了解，對于部分負責人在對環境糾紛的行政處理程序是什么的問題上卻反必要的法律常識。
第二，生活習慣不良。我們針對長沙市環保局制定的《保護環境隨手可做的100件小事》隨機對村民進行調查，結果發現，涉及回收類環保習慣與涉及農村農業生產、家庭生活方面的環保習慣未養成。在這些方面對環境的污染和破壞也較為嚴重。例如，農民未意識到廢電池對于取用水、耕地等的污染，生活垃圾未分類里也會造成資源的浪費。
第三，走訪過程中，發現農民對于環保工作基本基于村規民約，缺少必要的制度建設，缺少一套必要的處理環境污染和危害后果的基本應急制度。同時，對于農民的破壞環境的行為缺少必要的監督和適當的處罰措施。
在調查之前，我組對問卷調查的組織與實施進行了周密的安排，對問卷訪談的組織和實施涉及到對人、財、物以及日程等各個方面做出了周密的安排。經過周密的分析，我們認為，本次問卷調查應該做到數量與質量的保證。經本作討論認為，對于本次調查，個研究人員和調查員隨時保持聯系，調查過程中爭取與被調查者建立信任和理解。
經過分析，本次系調查采取隨機抽樣方法。調查總體為該轄區所有農業戶口人員。樣本由從總體中抽取的部分組成。為了實現隨機抽樣，我們按行政村劃分為若干若個互不重疊部分，確定抽樣單元。以上方法能夠是該調查迅速獲取所需要的信息，科學的選取具有代表性的樣本。
經過詳細的實施和分析此份調查問卷，現將本次調查的數據信息進行展示，我們通過計算均值核對變量的離散程度分析，計算出較為精確的數據。
基本資料：
一、調查抽樣的基本信息
1、性別：男性43%女性57%
2、年齡：18歲以下3%1935歲44%3655歲47%56歲以上6%
3、文化程度：小學47%中學41%大學2%
4、職業：農民72%個體商戶16%學生6%其他6%
二、生活類信息數據
1、對周圍生活滿意度：一般滿意100%
2、生活周圍環境有哪些污染：生活垃圾27%畜禽養殖糞便污染73%
3、是否有遇到環境污染事件：遇到過100%
4、生活來給處理是否分類：有時會100%
5、平日做飯燃料蜂窩煤90%干柴10%
6、認為企業是否給居民帶來污染：有企業也有污染11%沒有企業89%
7、家中是否有飼養畜禽。糞便的處理方式：有，隨便堆放19%有，直接堆放到田中79%其他2%
三、生活類信息數據
1、是否使用薄膜，是否認為會產生污染：不經常使用，不會造成污染100%
2、經常使用的化肥有哪些：有機肥13%氮氨74%其他16% 3、經常通過什么方式清除農作物病害：噴灑農藥100%
4、用完農藥平處理方式：打碎深埋79%用水洗凈裝其他物14%隨手扔掉7%
5、農作物秸稈處理方式：直接燒掉7%飼養牲畜81%當作有機肥料9%燃料3%
四、法律類信息數據
1、是否了解環境權：了解2%基本了解84%不了解14%
2、是否了解什么是可持續發展：了解37%基本了解61%不了解2%
3、是否知道當地環保局或有關部門的具體位置：知道11%大概61%不知道28%
4、是否參加過環保宣傳：不經常69%沒有31%
5、平時是否會關注環保時間或相關法制建設：經常關注4%偶爾91%不關注5%
6、當你遇到環經污染是會怎樣處理：向環保部門反映情況14%找到生產污染的企業進行協商57%順其自然21%自己處理8%
7、想了解那些環保知識：環境污染案例9%具體的環境法律法規17%生活生產中的環保常識67%其他7%
以上是對該張調查問卷的基本數據分析，通過該張調查問卷。我們深刻的認識到了環境工作在農村建設的艱巨性和重要性。也使我們深深的感到了危機感。
經過我組的分析和討論，對以下幾個重點問題提出意見和建議。
調查分析：
一、農村環境保護的現狀
1、環保意識較差。長期以來，環境保護的'重點大都放在了城市、工業集聚地、流域、自然保護區、風景文物保護區等，忽視了農村特別是貧困地區農村的環保問題。農民很難接受到環保知識、政策、法律、法規的學習教育，對環保常識之不多，了解甚少。這方面的意識非常淡薄，自學參與的積極性就更低了。
2、污染問題較多。相當一部分農村，在建房屋、辦企業，開采石揚等過程中，隨人新欲，忽視環保。有的森林植被破壞后，也不及時采取修補救措施，甚到有的亂拆亂建，亂砍亂伐，造成水土流失、生態破壞。在一些貪困地區的農村，不少都存在垃圾遍地、污水橫流、化肥及農藥不合理使用等現象，由此造成了地面水和地下水污染、土壤植物污染、傳染病流行等現象，嚴重影響了當地經濟發展、農民生活、農村環境及人民群眾的身心健康。
二、農村環境污染的成因
1、社會重視不夠，一是環保遠遠滯后于經濟社會發展。過去，鄉鎮的工作大多用在了“收糧催款”，計劃生育、增加收入上面，幾乎無心思去關注環保問題。環保在領導心月中“排不上隊，掛不上號”，把其放在與經濟社會發展同等重要位置來對待就更不現實了。二是宣傳教育沒有把農村當成重點。縣一級的宣傳教育重點放在了縣直部門及企業，對農村的宣傳教育不到位，顯得十分蒼白。
2、投入嚴重不足。近幾年，各級在環保方面雖然加大了投入，但主要用在了城市生活污染及工業污染治理方面，真正用于農村環境污染治理及生態保護的投入是極為有限的、有的地方甚至根本沒有。這就造成了農村環保說起來重要，做起來次要，很多實際問題無法解決的狀況。
3、制度保障不力。縣、鄉鎮村環保管理網絡沒有真正形成，鄉鎮環保機構不健全，管理鏈條無法向農村延伸，農村環保管理不少地方處于失控狀態。少數鄉鎮即使有環保機構人員但職責不明確，任務不具體，經費無保障，工作難開展，效果不理想。
三、農村環境保護的對策
1、強化環保體系建設，不斷推進環保法制化。是強化環保知識宣傳。要充分利用縣、鄉鎮黨校、新聞媒體等多種渠道，對分村干部、農民群眾、中小學生進行環保知識宣傳，努力做到家喻戶曉，形成人人關心環保、參與環保的良好氛圍。二是強化環保法制意識。要按照“符合實際、便于操作”的原則，建立健全農村環保體系，切實做到農村環保有章可循、有法可依，對農村新建項目要進行“環境影響評價分析”，依法嚴格審批有關手續，有效控制新污染產生，要運用法律的、行政的、經濟的、技術的手段，綜合治理和解決各種環保問題。三是強化環境污染整治。各級財政要安排專項資金，有計劃有步聚地治理農村突出污染問題；要引導農民通過“改水、改廁、改櫥、改畜禽圈舍、建沼氣池”等措施，有效治理農村面源污染，逐步改善農民居住條件，提高生活質量，保障身體健康；要大力推行和發展循環經濟，注重農村資源能源的節約及合理開發利用，實施好“生態家園富民工程”，走開生態治污之路；要積極探索和研究環境污染治理的新技術、新方法，努力達到投資少、效果佳的目的。
2、加大環保管理力度，不斷推進環保規范化。一是嚴格環保目標考核。要將環保目標細化量化，分解落實到各鄉鎮人民政府，簽訂目標責任書，嚴格考核獎懲，并將考核結果作為干部使用的依據。二是嚴格建設項目審批。農村建設項目的審批，有關部門要嚴格把關，把環保作為“前置”條件，認真履行職責。只要有污染，對生態有破壞，無論什么項目，一律不予審批；對批準建設的項目，也要加強全過程監管，確保“三同時”制度的落實。三是嚴格環境違法處罰。對農村環保違法行為，要依法嚴厲打擊，不徇私情�？h及鄉鎮人大要加強環保執法的監督和檢查，以促進農村環保工作的有序開展；縣級環保部門要適度授權給鄉鎮環保機構，以加大環保執法力，更好地開展環保執法工作。
3、突出環保治理重點，不斷推進環保實效化。一是突出飲用水源保護。要明確專人定期對水源進行化驗分析，發現問題及時采取對策措施。二是突出生態環境建設。要搞好農村生態環境建設與保護規劃，要強化生態執法，建立生態補償機制，依法保證生態不失衡；要大力實施退耕還林還草工程，增大綠化面積，提高綠化覆蓋率，防治水土流失，要通過征收生態資源稅等辦法，推進生態建設，確保生態安全，三是突出打造環保品牌。要高度重視“環保標志產品和生產，形成獨立的“環保產品品牌。在這方面，既要有品牌意識，又要有環保意識，只有兩種意識有機結合，才能實施好“環保產品戰略”。
4、村民堅持自治，訂立村規民約，建設綠色壁壘：《村規民約》結合本村的實際對防治養殖污染做了許多具體的規定，特別是通過村民自治的形式在全村規劃了禁養區、限養區、宜養區。禁養區內，各類畜禽養殖場要逐開題報告步停、轉、遷；限養區內，原則上不得新建擴建各類畜禽養殖場，原有的要實現生態化改造，特殊情況再建的必須經周圍鄰里簽字同意；宜養區內，各類畜禽養殖場要進行統一規劃，統一布局。《村規民約》把養殖污染治理的主動權交給了村民，讓村民構建出自己的防治污染“綠色壁壘。
關于環保調查報告范文3
為了了解廣大教師的環保意識、環保知識以及在日常教學生活中的環保行為，綠色星火環保協會制作了一份環保調查問卷，對教師進行抽查問卷。共發30份，收回30份，有效問卷30份。
一、問卷形式及內容
�。ㄒ唬╊}量：共20道；
（二）題型：選擇題；
�。ㄈ╊}目內容：
環保意識調查、環保知識調查、環保行為（節約行為、一次性物品使用行為、個人環保行為）調查三個方面。
�。ㄋ模┰u分標準（附件二：環保問卷評分結果）
A選項10分、B選項8分、C選項6分，滿分200分。分數超過170分，說明非常關心環境，有非常強的環境意識，對環保知識非常了解；如果分在150-170分之間，說明比較關心環境，有較強的環保意識，對環保知識一般了解；如果分數在130-150之間，說明有一點環保意識和環保知識，但還需加強；在130分以下，說明環保知識缺乏，應提高個人修養，增強環保意識。
二、調查對象
xxx學校高中部共30名教師。
三、調查時間
四、調查地點
教師辦公室
五、調查結果
�。ㄒ唬┻x項分布（附件三：環保問卷調查統計表）
�。ǘ┓从车膯栴}（附件三：環保問卷調查統計總表）
1、環保意識方面（18、20題）
對于環保事業作一點力所能及的貢獻這一問題，教師選擇愿意；
對于我校師生的環保意識：83.3%的教師認為不是很強，13%的教師認為差。
2、環保知識方面（6、7題）
對于把環境保護知識融入到課堂教學：33.3%的`教師選擇經常，83.3%%的教師偶爾把環保知識融入到課堂教學中；
83、3%的教師認為有必要在我校開設環保教育課；
3、環保行為方面
�。�1）節能、回收行為調查（1、2、3、4、9、11、12、19題）：
上述8題主要針對教師用電、用水、用紙、用餐、駕車、處理廢電池的節能、回收行為進行調查。
對于在關閉電腦主機后關顯示器（節能）：33.3%的教師經常33.3%的教師偶爾會33.3%的教師不關
對于在洗手間洗手時主動半開水龍頭（節能）：50%的教師會，43.3%的教師一般會
對于對用過的水進行再次利用（節能）：60%的教師不經常
對于雙面使用紙張（節能）：53.3%的教師經常會；36.7%的教師偶爾會
對于在學校就餐時的餐具選擇（節能）：63.3%的教師選擇使用消毒餐具
對于少使用私家車的問題（節能）：40%的教師雖然有車，但能不開就不開；36.7%地教師偶爾會為了環保而不開車
對于處理舊電池的問題（回收）：60%的教師會放進專門回收箱，30%的教師直接扔入垃圾桶
（3）個人環保行為（8、12、14、15、16題）：
83.3%的教師偶爾把環境保護知識融入到課堂教學中；83.3%的教師認為有必要在我校開設環保教育課
六、總評和建議
（一）總體評價
本次問卷調查公平、公正、公開，參與調查的教師積極配合，絕大部分教師如實填寫，本次問卷調查結果真實有效，切實反映我校教師的環保水平。本次參與調查的30名教師中，有43.3%的教師達到優秀，其余教師皆達到良好，教師整體環保水平是很關心環境，有較強的環保意識，對環保知識比較了解，同時也希望問卷反映出來的情況能幫助我校進一步開展環保工作。
�。ǘ┙ㄗh
1、建議學校開展環保教育課；
2、建議學校進一步加強環保教育，加大宣傳力度
3、建議學校把各班的環保程度與七項評比掛鉤
4、建議學校定期組織師生共同參與環�；顒�
5、建議學校設立環保周
以上是針對問卷結果提出的幾條建議，僅供參考。
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