大學生社會實踐調查報告（精選18篇）
隨著社會不斷地進步，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編整理的大學生社會實踐調查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生社會實踐調查報告 1
調查目的：時下，大學生打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會。
調查對象：大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生50名進行調查。
調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開.
調查方法：通過派發問卷進行調查，發放問卷共50份，收回有效問卷50份.
調查結果：從調查中發現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業沒有高低之分，無論什么職業都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現在都成為了大學生們可以接受的工作。
有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占10%;現在大學生兼職、打工，除了做家教(14%)、網絡的實習實踐(6%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業不全相符或完全不符，僅24%的.人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業指導以及專業課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業體驗，至于選擇素質拓展和職業生涯規劃的各占12%。
大學生社會實踐調查報告 2
愛情，是每一個人所向往和追尋尤物。正值青春年華的我們，對美好的愛情充滿了無限的憧憬。在當今的大學校園里戀愛已成為一種很正常的現象了，這就使得大學生的戀愛更加光明。然而不同學生的戀愛觀也有所不同。通過問卷調查的形式來探討大學生戀愛觀，以及引導在校大學生客觀、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康的戀愛觀念。
一、研究方法和研究對象
1、研究方法：本次調查采用自編的《大學生戀愛調查報告問卷》，通過該問卷比較客觀、全面、科學地了解大學生的戀愛狀況。
2、研究對象：本次調查選取了本校大一至大四在校大學生，進行隨機抽樣調查。本次調查發放問卷50份，回收50份，有效率為100％。
3、調查時間：20xx年12月。
二、調查結果分析
根據浙江大學寧波理工學校的部分學生關于戀愛觀的調查抽樣中顯示：總體而言，隨著年齡的增長，知識的擴展，社會閱歷的增加，大學生的戀愛觀一步一步走向成熟和現實。大一對愛情充滿了幻想和期待。到了大二開始覺得原來愛情也有苦澀的味道，但還是缺乏成熟、理性的思考，感性有余，進入大三后，大三學生的戀愛觀比較成熟，最后到大四的學生更加理性的對待戀愛，戀愛觀趨向成熟。
具體分析來看，認為大學生談戀愛是正常的有91%，在調查戀愛狀況時，認為曾經談過戀愛或者已經在談戀愛的有78%，至今沒有談過，若遇到合適的也會陷入其中的有18%。對90后的大學生來說，社會為他們創造了一個寬松、自由、平和的環境，大學生都敢于追求愛情，公開戀愛，戀愛已是當代大學的普遍現象，同時也反映了當代大學生思想的開放。
一個人戀愛所選擇的對象的標準是什么呢？根據調查，73.2%以上的人看重人品和和自己志趣相投，選擇好一個人非常重要，因為當你選擇一個人時就意味這你的選擇是一種生活。因此人品和志趣是大多數大學生所選擇戀人采取的依據。這是一種比較高尚的擇偶標準，注重精神不在乎其他條件，如相貌、家庭背景、經濟地位等。但當大學生離開校園走向社會、擔當起家庭責任的現實問題擺在面前時，理想化的愛情是否還能維持下去。
對于戀愛的動機：調查發現有24.8%的同學是因為看到周圍朋友都有男女朋友了，認為自己落后于大部隊或者為了彌補內心的空虛，尋找精神寄托開始談戀愛。這是一種被動的狀態，與從眾心理有關。處在青春期的大學生往往對自我缺乏充分的肯定和信心，甚至認為自己沒有戀人在同學朋友面前自卑，所以為了這個所謂的面子，去談戀愛，而趕上潮流，這是與周圍的文化環境的誘導有關。
上大學后，對于很多人來說是重新面對一個陌生的新環境，內心比較空虛和孤獨寂寞，不可避免地要找一個可以聆聽自己傾訴和自己談心的朋友。而且大部分的同學會認為和異性交往起來往往比同性要容易得多。當兩個人交往加深時，也就可能會發展成為戀愛關系。絕大多數同學是被對方的某些優點所吸引了，屬于志同道合。
關于對自己喜歡的異性類型和對未來的希望：女生選擇對方更多的是穩重成熟和關懷體貼，男生中選擇對方更多的是溫柔體貼；大學生是最具有活力和朝氣蓬勃的一代，對未來有著無限的遐想和憧憬。在對戀愛的未來希望中11.4％選擇的是“兩人一起升本或找工作，直到走向婚姻”，64.6％選擇的是“盡量朝同一個目標奮斗”，3.8%的同學是只看到了眼前的認為管不了那么多，現在快樂第一，也有20.2％的同學沒有考慮過這個問題。在此項調查中有一半以上大學生對戀愛的未來是盡量朝同一個目標奮斗，這說明現代大學生談戀愛的心理趨向成熟。
大學生戀愛猶如空中樓閣，缺乏堅實的經濟基礎和社會基礎，并且在大四面臨就業的分歧，所以最后的成功率不高，這就表明要經歷失戀的人群還是很廣的。那么“如果當戀愛失敗時，你認為對你以后的學習生活意味著什么？”在調查報告中89%的同學能正確對待失戀；2.8%的同學認為無所謂可以再去找一個；還有37%的同學認為很正常可以為以后的戀愛增加經驗；但有部分同學覺得失戀后就感覺什么都是沒有動力了，心情從此都很消沉。
但我認為沒有了愛情，可友情和親情依然還會陪伴你的啊！失戀并不可怕，可怕的是你不能正確的對待失戀。在處理失戀的問題上，正確的態度是做到失戀不失德，失戀不失態，失戀不失志。如果心理承受能力比較強，善于利用各種宣泄、轉移的方法進行處理，就能夠安然度過精神危機，可能還會獲得不菲的收獲，如不能及時排除對愛的絕望，則會出現一系列消極情緒，對生活和工作學習都將產生十分不利的影響，甚至會有極端的想法。此項調查反映了大學生的心理承受能力還有待進一步提高。
三、大學生戀愛觀存在問題
1、因為空虛而愛。
大學生在高中緊張的學習之后，進入了自己夢寐的大學，就放松自己，在大學表現出混日子、失去奮斗目標和前進動力，心中苦悶，便將心理轉到談情說愛上，以消磨時光，尋求快樂。
2、擇偶動機不純。
很多大學生在選擇對象的時候，不是考慮對方適不適合自己，而更多考慮的是能不能在學習期間、生活上、將來的就業和發展上的幫助。有的大學生同時與多個異性進行交往，不建立關系。
3、不注重戀愛的后果。
當代大學生的心理大多數都存在著“只在乎曾經擁有，不在乎天長地久”，這樣的想法，覺得兩個人在一起開心就好，把戀愛當成“愛的初體驗”和“充實大學的生活”，而不是為了將來的`婚姻和組建家庭，兩個人在一起想的是如何浪漫的度過每一天，卻不在乎愛的結局，從而體現了當代大學生對愛情的不負責任。
4、道德觀念淡化。
長期以來中國的傳統道德對大學生產生了深遠的影響，但隨著西方思想的傳入，開放的思想對大學生“性”及婚姻問題產生了影響，大學生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開放起來，而忽視了結果和道德。加之生理和心理的原因，即出現了對“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對的是尷尬和無盡的悔恨。
5、愛情與學習定位不當。
當代大學生在面對愛情和學業的時候，往往是把愛情放在首位，認為只要有愛情，其他都是浮云。有些同學為了愛情而逃課，有甚者荒廢學業。
四、樹立正確的戀愛觀
1、大學生對愛情要有崇高的定位愛情的本質是承擔責任、勇于奉獻。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實人生，促進成材，構建和諧家庭。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補虛”等戀愛動機不純的人是不可能獲得真正的愛情的。
2、大學生要加強戀愛過程中的道德責任感戀愛與大學生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛情對道德觀念的形成和發展具有顯著的催化作用。反之，庸俗的愛情使大學生留戀或追求低級趣味，甚至行為越軌。因此，大學生樹立正確的戀愛道德觀念是事業、愛情奮發向上的源泉。
3、大學生要正確處理學習和戀愛的關系愛情與學業是不矛盾的，能處理好二者關系的話，就能使愛情促進學習，作為學習的動力。所以我們要加強自身教育和管理，樹立正確的戀愛觀，成為社會主義事業的合格建設者。
4、學會識別愛情，注重保護自己在愛情中，沒有不勞而獲的美差，一切都需要自己的努力。兩個人最需要的是真情實感，只有這樣，愛情才會結出美麗、燦爛的花環。
總之，大學生在受到外界環境影響的同時，必須培養自身道德的修養，樹立正確的戀愛觀，有助于大學生人生觀、價值觀的逐漸成熟和完善；有助于大學生尋找真正的愛情，盛開幸福的愛情之花。
大學生社會實踐調查報告 3
一、調查主題：
關于大學生壓力的調查
二、調查對象：
遼工大在校學生
三、調查方法：
隨機抽樣問卷調查
四、調查時間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
五、調查背景：
大學生是一個社會的較高的素質群體他們的成長和發展很大程度上影響一個國家和民族未來的走向，他們是知識群體的一份子，對一個國家社會和經濟的發展是不可估量的，然而，在當今這個充滿機遇和挑戰的二十一世紀，人們習慣于稱作“象牙塔”的大學生活出現了危機，一場嚴重的心理疾病已侵入學校，并在必須程度上影響著在校以及畢業大學生的正常生活和學習。許多消極的心理活動主要是由于在校大學生在應對各種各樣的社會壓力而又無法及時解決所引起的。所以，要幫忙更多的大學生跨過這些坎，就務必弄清楚他們到底承受著那些壓力，找出這些壓力的源頭和正確的解決方法，從而使他們在各種壓力面前能夠泰然自若的處理。
六、社會調查表：
關于大學生壓力的社會調查表
一、您的性別是
A、男B、女
二、您的年級時
A、大一B、大二C、大三D、大四
三、您感覺此刻的壓力大么
A、很大B、有點大C、不太大D、一點點
四、您覺得您的壓力主要來自那些方面（可多選）
A、就業壓力B、情感的.不順C、家庭的壓力D、學業的壓力
五、如果覺得壓力很大，您一般會采取那些方法排解壓力
A、找好朋友B、找輔導員或心理教師C、出去玩D、其他
六、您是否有過輕生的念頭
A、有B、沒有
七、您認為在你的生活中，壓力扮演的是什么煙的主角
A、正面影響，會給學習帶來動力
B、沒感覺
C、較為負面影響，會影響情緒
D、完全負面影響，是我無心向學
八、您對自我專業是否滿意
A、滿意B、不滿意
九、您會采取什么樣的方式應對壓力
A、轉移（娛樂，游戲，讀書）
B、發泄（哭，傾訴，寫信，日記）
C、壓抑（喝酒，睡覺，假裝高興）
十、夢想與現實的沖突會讓你感到困惑嗎
A、很大B、一般C、很少D、沒有
十一、您對您的前途感到困惑或擔憂嗎
A、經常B、偶爾C、很少D、不會
十二、你對大學生由于壓力過大而導致自殺的行為怎樣看？
A、能夠理解B、對自我不負職責的表現C、對家人不負職責D、對社會不負職責
十三、請將以下幾項所帶給你的心里壓力由大至小的排序
A、經濟問題B、戀愛問題C、人際關系問題D、家庭問題E、學業問題F、前途及就業
十四、當你感到有壓力時，思想無法集中，什么事也干不了，你會怎樣辦？
大學生社會實踐調查報告 4
報告名稱：青木關地下水調查報告
社會實踐調查時間：xx年11月26日
姓名：
班級：xx級師范1班
一、青木關基本情況
(一）地理位置：
青木關位于106°17′35′~106°19′45′e和2°47′~29°49′49′n之間，在地理單元上包括縉云山中段、川東平行嶺谷區；在行政單元上包括重慶沙坪壩區青木關鎮、鳳凰鎮，北碚區歇馬鎮。
（二）自然地理狀況
青木關地區處于縉云山背斜地帶，背斜成山，向斜成谷，多淺丘平壩，平均海拔225米，地勢北高南低，山峰與谷底的相對高差在200米—300米之間，地勢起伏和緩。屬于西南巖溶區，巖溶地質環境特殊。
青木關地區屬于亞熱帶季風氣候，全年以溫暖濕潤的氣候為主，多云多霧。冬暖夏熱，氣溫年較差大，多年平均氣溫為16.5℃，無霜期達360天，降水豐富，多年平均降水量為1250mm，降水主要集中在夏季。流域面積達13.4平方千米。
青木關地區多發育地帶性土壤黃壤和非地帶性土壤石灰土，植被主要為亞熱帶常綠闊葉林，植被覆蓋率較高。自然資源豐富。
（三）人類活動狀況
青木關是重慶市小城鎮建設試點鎮，總人口3.5萬人，下轄兩個社區和五個村。農業主要有林業、水稻種植、以及蔬菜種植，實習過程中我們還看到了漁業。青木關鎮工業基礎雄厚，以摩托車、汽車配件為主導產業，有建筑、建材、有色金屬鑄造、表面出理、紡織業等企業128家，各類技術型從業人員18932人，其中在鄉鎮企業的有6000人。鎮內文化、教育、醫療、通訊、交通、供水、電力、天然氣等基礎設施齊備，功能完善，交通便捷。319國道橫貫全鎮，湘渝線回龍壩火車站、國家渝懷鐵路西南編組站距該鎮僅10余公里，渝隧高速公路、重慶外環高速公路在青木關鎮交匯。
二、青木關地下水形成條件
青木關地區位于縉云山背斜軸部，其中發育有斷距不大的橫斷層，在須家河組砂頁巖地區的單斜山地貌，發育了一系列次成谷和匯水洼地。地區內斷層區構造裂隙多，長期受溶蝕作用，形成了良好的下河管道系統。因此地下水多沿斷層分布。該地區碳酸鹽巖分布，水熱條件利于巖溶作用的發生，巖溶地貌大量分布，易于地下水的賦存。須家河組砂頁巖一般呈中粒至細粒結構，質地疏松，裂隙多，利于蓄水。青木關地區全年降水豐富，利于地下水的蓄積。青木關地下水多以上升泉的方式出露，實習過程中，我們看到的地下水出露有風化裂隙水水井、遛公橋溫泉水、青木關溫泉游泳池、馬家灣溶洞、姜家龍洞等地。（見附頁調查區簡要地質地形圖）
三、青木關地下水類型
（一）裂隙水：實習中，我們首先看到的，是一口風化裂隙水井，該裂隙水發源于縉云山背斜一翼上，存在于三疊須家河組砂巖中。該地下水賦存于巖體的風化帶中，水量較為穩定，但也隨降雨的變化而變化，有季節變化，夏季水量較大，冬季較小，且隨著壓力的抬升，滲透出地表。水呈酸性，離子含量較多，水質較好，當地居民有直接取水作飲用和生活用水。
（二）承壓水：青木關地區承壓水多有出露，溫泉水資源非常豐富，實習中主要考察遛公橋、青木關溫泉游泳池、田坎間等處出露的承壓水。該地處于破碎斷裂帶上。由于構造運動的發生，存在于巖層空隙中的泉水隨著地殼的下沉而隨之下降，越下地溫越高，泉水溫度也隨之增高，在承壓作用下，便以上升泉的形式出露，形成溫泉。溫泉溫度多在30℃左右，并不算高，水量較大，水中含硫較多，離子豐富。
（三）巖溶地下水
青木關處于西南巖溶地區，考察地區又石灰巖分布。實習過程中，主要考察了馬家灣溶洞中的地下河。溶洞中有落水洞，無卵石，可判斷地下河是從縫隙中流入溶洞。洞內多石鐘乳、石筍，有部分巖層可看出背斜構造。由于實習是在冬季，水量較小；據觀察，地下河曾淹沒溶洞內的河漫灘，因此判斷夏季水量較大，受大氣降水補給，水量年變化大。地下河循環較快，水質較好。
四、青木關地下水開發利用現狀
（一）利用現狀
青木關地下水資源非常豐富，風化裂隙水水井由于水質好，附近居民有部分取用，溫泉水利用也較廣泛，如遛公橋處，居民用溫泉水進行洗衣服等日常生活，另一處是將溫泉水引出，修建游泳池。劉家灣地下溶洞也有人出入的`痕跡，判斷附近居民也有取用地下河的水。
青木關地下水雖有利用，但利用得并不是很到位。比如風化裂隙水水井，曾經有人利用水質酸性的特點做豆花，現在已經沒有了，并且由于自來水的普及，除去少部分農民引水灌溉之外，風化裂隙水、地下河等已經少有人取用。溫泉水開發利用也不到位，如溫泉游泳池由于水溫不高，修建環境不好等原因，客人并不多，盈利也比較微保還有許多地方的溫泉水流入骯臟的小河溝，被污染了。
（二）建議
1、充分利用地下水資源，尤其是青木關豐富地溫泉水資源。但要注意利用的適度。
2、積極治理水污染，保證地下水的水質。
3、植樹造林，恢復植被，涵養水源。
4、有關部門加強對地下水開發利用形式的探索，加強對地下水利用的監測。
大學生社會實踐調查報告 5
一、引言
隨著社會經濟的發展和大學生就業壓力的增大，越來越多的大學生選擇在課余時間從事兼職工作。為了了解大學生兼職的現狀、動機、影響以及存在的問題，我們進行了此次調查。
二、調查對象與方法
調查對象：xx大學在校大學生
調查方法：本次調查采用問卷調查和訪談相結合的方式，共發放問卷500份，回收有效問卷450份，有效回收率為90%。同時，對20名有兼職經歷的大學生進行了訪談。
三、調查結果與分析
兼職比例與動機
調查結果顯示，有70%的大學生有過兼職經歷。大學生兼職的主要動機依次為：賺取生活費（60%）、積累工作經驗（30%）、鍛煉能力（20%）、拓展人際關系（10%）。
兼職類型
大學生兼職類型多樣，其中家教（30%）、促銷（25%）、餐飲服務（20%）、傳單發放（15%）等是主要的兼職類型。
兼職時間與收入
大部分大學生選擇在周末和節假日兼職，平均每周兼職時間為10-15小時。兼職收入方面，每月平均收入在500-1000元之間的大學生占60%，1000-1500元之間的占30%，1500元以上的占10%。
兼職對學習和生活的影響
70%的大學生認為兼職對學習有一定影響，但可以通過合理安排時間來解決；80%的大學生認為兼職對生活有積極影響，如提高了自理能力和人際交往能力。
兼職權益保障
僅有30%的`大學生在兼職前與用人單位簽訂了勞動合同；在兼職過程中，有40%的大學生曾遭遇過工資拖欠、工作時間過長、工作環境惡劣等問題，但大部分學生選擇了忍氣吞聲。
四、結論與建議
結論
大學生兼職現象普遍，動機多樣，以賺取生活費和積累工作經驗為主。兼職類型集中在服務行業和家教領域，兼職時間和收入相對穩定。兼職對大學生的學習和生活有一定影響，但總體上是積極的。然而，大學生在兼職過程中權益保障問題突出，需要引起重視。
建議
學校應加強對大學生兼職的指導和管理，建立專門的兼職信息平臺，為學生提供安全可靠的兼職信息；開設相關課程，提高學生的自我保護意識和法律意識。
大學生自身應樹立正確的兼職觀念，合理安排兼職時間，避免影響學業；在兼職前要仔細了解用人單位的資質和信譽，簽訂勞動合同，維護自己的合法權益。
政府相關部門應加強對兼職市場的監管，規范用人單位的用工行為，嚴厲打擊侵害大學生兼職權益的違法行為。
大學生社會實踐調查報告 6
一、調查背景
隨著經濟的快速發展和社會的不斷進步，大學生的消費觀念和消費行為發生了很大的變化。了解大學生的消費情況，對于引導大學生樹立正確的消費觀念，合理規劃消費支出，具有重要的`現實意義。
二、調查目的
本調查旨在了解大學生的消費結構、消費觀念、消費來源以及消費習慣，分析大學生消費存在的問題，并提出相應的對策建議。
三、調查對象與方法
調查對象：xx大學不同年級、不同專業的在校大學生。
調查方法：采用問卷調查的方式，共發放問卷800份，回收有效問卷750份，有效回收率為93.75%。
四、調查結果與分析
消費結構
飲食支出是大學生消費的主要部分，占總消費的40%左右；其次是購物消費，占30%；學習費用、娛樂消費和通訊費用分別占10%、10%和5%；其他支出占5%。
消費觀念
大部分大學生具有理性的消費觀念，能夠根據自己的實際需求和經濟狀況進行消費。但也有部分學生存在盲目消費、攀比消費的現象，追求品牌和時尚。
消費來源
大學生的消費來源主要是家庭給予的生活費，占80%；其次是獎學金、助學金和兼職收入，占20%。
消費習慣
超過60%的大學生有制定消費計劃的習慣，但實際執行情況不理想；在購物時，大部分學生注重商品的性價比，但也有部分學生容易受到促銷活動和廣告的影響。
五、存在問題
消費結構不合理，存在過度消費現象。
消費觀念不夠成熟，缺乏理財意識。
消費來源單一，對家庭依賴程度較高。
六、對策建議
加強大學生的消費教育，引導他們樹立正確的消費觀念，合理規劃消費支出，培養良好的消費習慣。
學校可以開設理財課程，提高大學生的理財意識和能力。
大學生自身應增強自我約束能力，提高自律意識，合理控制消費欲望。
大學生社會實踐調查報告 7
一、調查背景
隨著信息技術的飛速發展，網絡已經成為大學生學習、生活和娛樂的重要工具。然而，網絡的使用也給大學生帶來了一些負面影響，如沉迷網絡、網絡依賴等。因此，了解大學生網絡使用情況，對于引導大學生合理使用網絡，促進其健康成長具有重要意義。
二、調查目的
本調查旨在了解大學生網絡使用的基本情況、使用目的、使用時間、網絡依賴程度以及對網絡的認知和態度，為引導大學生合理使用網絡提供參考依據。
三、調查對象與方法
調查對象：xx大學全日制在校本科生。
調查方法：采用問卷調查和個別訪談相結合的方法，共發放問卷1000份，回收有效問卷920份，有效回收率為92%；同時，對30名大學生進行了個別訪談。
四、調查結果與分析
網絡使用基本情況
調查結果顯示，98%的`大學生擁有個人電腦或智能手機，能夠隨時上網。在上網方式上，無線網絡和移動數據網絡是大學生主要的上網方式，分別占70%和30%。
網絡使用目的
大學生網絡使用目的主要包括學習（60%）、娛樂（30%）、社交（20%）、購物（10%）等。其中，學習和娛樂是大學生網絡使用的主要目的。
網絡使用時間
大學生平均每天上網時間為4-6小時，其中，有30%的大學生每天上網時間超過6小時。在上網時間段上，晚上和周末是大學生上網的高峰時段。
網絡依賴程度
根據調查結果，有20%的大學生存在一定程度的網絡依賴，表現為無法控制上網時間、上網頻率過高、因上網而影響學習和生活等。
對網絡的認知和態度
大部分大學生對網絡的認識比較理性，認為網絡是一把雙刃劍，既給學習和生活帶來了便利，也存在一些負面影響。同時，大學生對網絡安全和網絡道德問題的關注度較高。
五、結論與建議
結論
大學生網絡使用普及程度高，使用目的多樣，使用時間較長，部分大學生存在網絡依賴現象。大學生對網絡的認知和態度比較理性，但在網絡使用行為上還需要進一步引導和規范。
建議
學校應加強網絡安全教育和網絡道德教育，引導大學生正確使用網絡，提高網絡安全意識和網絡道德素養。
大學生自身應增強自我管理能力，合理安排上網時間，提高網絡使用效率，避免過度沉迷網絡。
家庭應關注大學生的網絡使用情況，加強與孩子的溝通和交流，引導他們樹立正確的網絡觀念。
大學生社會實踐調查報告 8
調查目的：
作為剛過完緊張的高三生活而言的學生，當學生們踏入了大學的大門時，是那么的興奮與神往，在一個學期的適應后，逐漸地融入了大學的生活。
作為大學生的第一個的寒假，不再受作業干擾，能夠無拘無束地度過自己一個開心的假期，時間沒高三的時候緊迫，大學一年級的學生的春節又會有哪些不同的安排呢？
邁進了大學也意味著開始走向了社會，學生的消費水平有什么不同呢？消費的方向以及那些領域能夠吸引大學生的眼球……也能從大學一年級學生對春節的安排看出大學一年級學生的時間觀念。
調查對象：
由于假期的時間比較難確認其是大學生，所以這次的調查是30%是通過派問卷的形式，而另外70%則是通過qq或msn來通過問答的形式來獲取被調查對象的問題，因此本次調查的對象是：街上大學一年級學生：30名，初中同學：40名，高中同學：30名。
調查的內容：
就本次的調查通過對大學一年級學生是否合理的安排了春節的時間進行了適當的課外積累、充電；是否符合大學一年級學生的健康成長和哪些方面更多的大學一年級學生去參與；大學一年級學生是否能夠適當的消費以及正確的消費，是否逐漸體會到了社會的那種緊張的狀況。
調查方法：
通過派發問卷進行調查，發放問卷共30份，收回有效問卷30份，以及在互聯網上通過制成問卷的方式來向另外70名大學一年級的學生來進行數據的統計，最后制成圖表以及答卷方式顯示調查的結果。
調查結果：
從調查中可以發現大學一年級的學生在自己的第一個長的假期當中還是比較有意義地度過了第一個假期，由于剛考完高考的壓力徹底的解放，大學一年級的學生能夠更好地過個好年以及能更好地在春節期間自我增值以及更好地進行社會的實踐，以及在自我的消費當中能夠體會到了錢的攢來不易以及有了一個宏觀的了解到了如何進行適當的消費以及制定了消費的計劃。
在調查問卷以及通過互聯網的方式下詢問得知在初一到初八的期間50%的大學一年級的學生都進行親戚間的走訪，30%的大學一年級的學生跟隨著父母去旅游，剩余的20%則只是呆再家里過年；在初八至元宵期間，70%的大學一年級的學生喜歡跟以前的初中及高中的學生進行同學聚會，30%的大學一年級的學生則喜歡呆在家里看書或者上網聊天、玩游戲……
另外再消費方面，新年期間大學一年級的學生或多或少的都收到了不少的利是錢，邁向成人，利是錢也開始由自己來掌握，于是在消費方面，在與同學的吃喝玩樂方面大概占20%，大多數同學的`聚會都是訂在了ktv一起唱k，有的選擇在kfc或自助餐一邊吃和一邊聊天，20%的大學一年級的學生則喜歡聚在一起逛街，40%的大學一年級的學生則在春節期間選擇去花市擺攤，用自己的利是錢來攢取第一桶金，剩余的20%的大學一年級的學生則是用來購買書籍，用來玩游戲或購買自己所需的物品……
在這次的春節期間以及消費的方向及使用上，大學一年級的學生或多或少地還是偏向與自己的玩樂，難得的一次假期，學生們都大多來選擇與以往的同學進行見面，70%的大學一年級的學生都認為自己的假期過得快樂已經能夠正當的消費，20%的大學一年級的學生則認為自己的消費完全有剩余能用于更多有益的地方，而有10%的大學一年級的學生則認為利是錢不夠還需向父母去要求更多的金錢從而來滿足各方面的金錢消費。調查結果分析：在這次的問卷方式回答當中，由于高三的壓力下，大學一年級的學生在高三的寒假當中大多是以學習為主，連拜年的時間都大大的縮小了，主要是為了高考以及在應試以及父母的壓力下，高三的寒假過得十分的乏，因此在大學的第一次寒假當中，學生們大多都選擇來放縱下自己，讓自己適當的休息以及娛樂，因此在適當的跟隨了長輩們去拜年后，大多數的大學一年級的學生都喜歡跟隨以前的同學見面，好好地聯絡感情并且能交流一下自己的大學一年級的生活，對一切都是有種新鮮感，并且部分的學生在成年后獨立的意識更加強烈，因此大學一年級的學生都想試試第一次攢錢的感覺，因此有的去尋找社會做下短期的兼職從而來增加一下社會的閱歷，或者尋找擺花街的方式能更好與不同階層的人員接觸，也更好地了解到如何來推銷到自己的產品或者如何跟人來最好的交往……
因此不能忽略小小的懶惰或者松散，即使是假期，也應該勞逸結合，而不是只是貪圖享樂，這樣的假期才能過的有意義。
大學生社會實踐調查報告 9
一．調查背景
自從科學發展觀的提出以后，社會頗為重視，身邊的同學亦一起投身于學習科學發展觀思想理論的隊伍當中。但是，該如何將科學發展觀思想理論結合進我們的生活中、實踐中呢？又如何通過運用科學發展的思想來幫助同學更好的學習、生活、就業呢？在此基礎上大學生又是如何看待科學發展觀在實踐中的.重要作用的呢？
在我們08營銷（2）班，同學們一直利用課余時間，在學習之余，投身于各類實踐活動，其中包括DIY創業實踐、兼職和志愿者服務等，從中他們收獲了一些學習知識無法得到的體悟。同時我們也發現，在身邊的各年級各專業中也有很多同學在積極參與著各類實踐活動，或多或少的他們都得到了一些自己看法。但，在實踐過程中我們也遇到了一些疑問和阻礙，相信身邊還有很多同學也同樣在實踐中存在一定疑惑。在實踐出現問題后，我們更應該需要改變思維方式來解決這些問題。而此時，科學發展觀作為一個科學的思想能夠幫助大學生如何解決各種實踐問題呢？
因此，為了解決大家共同的問題，帶著一系列問題，我們班通過團日活動，進行了這一場關于大學生社會實踐的調查活動，研究了大學社會實踐的概況，將大學生社會實踐與科學發展觀有機的結合起來，希望能夠給一些同學一點幫助。在幫助我們大學生更好地進行社會實踐的同時，也能幫助我們更好的了解與掌握科學發展觀的重要意義。
二．調查目的
為了能夠更好地幫助身邊的同學以及大學生們解決在實踐中遇到的各種問題，為了能夠更好的幫助身邊的同學以及大學生在實踐中貫徹實踐科學發展觀，使學生們更好地理論聯系實際，幫助同學們更好的實踐、就業。
三．調查對象
主要面向全校不同專業、年級學生；同時面對學校周圍兄弟院校的學生。班主任、就業指導老師等。
四．調查方法
抽樣問卷調查，并利用科學方法統計數據，整理結果。
五．調查過程
1、發現問題，班級進行討論會
2、詢問班主任、指導老師，了解相關方面的情況
3、部分同學再進行討論研究，部分同學查找資料
4、在討論研究、資料研究的情況下，科學制定調查問卷
5、分配任務，進行問卷調查
6、先清查問卷份數，分離出問題廢卷，再進行科學地數據整理
7、通過數據研究的基礎下，進行再次討論，調查報告的討論
8、撰寫調查報告，并進行反復數據核對
9、向同學、老師反映調查報告結果，分享成果。
六．問卷分析
本次調查中，我們在我校的自習教室、圖書館和其他院校共發放了100份調查問卷，回收93份，有效率93%。此次調查重點在了解大學生的實踐現狀從問卷調查的結果來看基本達到了調查目的。
大學生社會實踐調查報告 10
一、調查目的
受浙江知識產權局委托，赴公司進行專利問卷調研，了解企業或個人對于專利的申請。運用和保護的情況，鑒于此作為國家專利政策的實施方向。
二、調查對象
寧波市慈溪市指定被調研企業及個人
三、調查方式
攜專利問卷前往指定的不同企業找到公司的專利負責人做問卷調查并留下其聯系方式，蓋好公司公章。個人問卷要求填寫相關真實信息。
四、調查時間
xx年7月20日——xx年08月20日
五、調查內容
專利問卷分為a與b卷，分別為企業專利權人信息和專利信息，主要針對公司對于專利的申請。運用和保護的情況。
六、調查結果
問卷完成率在95%左右，成功地完成了老師規定的完成率，靠自己實踐奮斗而獲得社會經驗和鍛煉的'能力。
七、感想
第一次參加大學的暑期社會實踐活動，我明白了大學生社會實踐是引導我們大學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！
大學生社會實踐調查報告 11
調查目的：
作為剛過完緊張的高三生活而言的學生，當學生們踏入了大學的大門時，是那么的興奮與神往，在一個學期的適應后，逐漸地融入了大學的生活。
作為大學生的第一個的寒假，不再受作業干擾，能夠無拘無束地度過自己一個開心的假期，時間沒高三的時候緊迫，大學一年級的學生的春節又會有哪些不同的安排呢？
邁進了大學也意味著開始走向了社會，學生的消費水平有什么不同呢？消費的方向以及那些領域能夠吸引大學生的眼球……也能從大學一年級學生對春節的安排看出大學一年級學生的時間觀念。
調查對象：
由于假期的時間比較難確認其是大學生，所以這次的調查是30%是通過派問卷的形式，而另外70%則是通過QQ或MSN來通過問答的形式來獲取被調查對象的問題，因此本次調查的對象是：街上大學一年級學生：30名，初中同學：40名，高中同學：30名。
調查的內容：
就本次的調查通過對大學一年級學生是否合理的安排了春節的時間進行了適當的課外積累、充電；是否符合大學一年級學生的健康成長和哪些方面更多的大學一年級學生去參與；大學一年級學生是否能夠適當的消費以及正確的消費，是否逐漸體會到了社會的那種緊張的狀況。
調查方法：
通過派發問卷進行調查，發放問卷共30份，收回有效問卷30份，以及在互聯網上通過制成問卷的方式來向另外70名大學一年級的學生來進行數據的統計，最后制成圖表以及答卷方式顯示調查的結果。
調查結果：
從調查中可以發現大學一年級的學生在自己的第一個長的假期當中還是比較有意義地度過了第一個假期，由于剛考完高考的壓力徹底的解放，大學一年級的學生能夠更好地過個好年以及能更好地在春節期間自我增值以及更好地進行社會的實踐，以及在自我的消費當中能夠體會到了錢的攢來不易以及有了一個宏觀的了解到了如何進行適當的消費以及制定了消費的計劃。
在調查問卷以及通過互聯網的方式下詢問得知在初一到初八的期間50%的大學一年級的學生都進行親戚間的走訪，30%的大學一年級的學生跟隨著父母去旅游，剩余的'20%則只是呆再家里過年；在初八至元宵期間，70%的大學一年級的學生喜歡跟以前的初中及高中的學生進行同學聚會，30%的大學一年級的學生則喜歡呆在家里看書或者上網聊天、玩游戲……
另外再消費方面，新年期間大學一年級的學生或多或少的都收到了不少的利是錢，邁向成人，利是錢也開始由自己來掌握，于是在消費方面，在與同學的吃喝玩樂方面大概占20%，大多數同學的聚會都是訂在了KTV一起唱K，有的選擇在KFC或自助餐一邊吃和一邊聊天，20%的大學一年級的學生則喜歡聚在一起逛街，40%的大學一年級的學生則在春節期間選擇去花市擺攤，用自己的利是錢來攢取第一桶金，剩余的20%的大學一年級的學生則是用來購買書籍，用來玩游戲或購買自己所需的物品……
在這次的春節期間以及消費的方向及使用上，大學一年級的學生或多或少地還是偏向與自己的玩樂，難得的一次假期，學生們都大多來選擇與以往的同學進行見面，70%的大學一年級的學生都認為自己的假期過得快樂已經能夠正當的消費，20%的大學一年級的學生則認為自己的消費完全有剩余能用于更多有益的地方，而有10%的大學一年級的學生則認為利是錢不夠還需向父母去要求更多的金錢從而來滿足各方面的金錢消費。調查結果分析：在這次的問卷方式回答當中，由于高三的壓力下，大學一年級的學生在高三的寒假當中大多是以學習為主，連拜年的時間都大大的縮小了，主要是為了高考以及在應試以及父母的壓力下，高三的寒假過得十分的乏，因此在大學的第一次寒假當中，學生們大多都選擇來放縱下自己，讓自己適當的休息以及娛樂，因此在適當的跟隨了長輩們去拜年后，大多數的大學一年級的學生都喜歡跟隨以前的同學見面，好好地聯絡感情并且能交流一下自己的大學一年級的生活，對一切都是有種新鮮感，并且部分的學生在成年后獨立的意識更加強烈，因此大學一年級的學生都想試試第一次攢錢的感覺，因此有的去尋找社會做下短期的兼職從而來增加一下社會的閱歷，或者尋找擺花街的方式能更好與不同階層的人員接觸，也更好地了解到如何來推銷到自己的產品或者如何跟人來最好的交往……
另外，沒有人只是選擇以消費至上的原則，也許或多或少的在運用利是錢的方面，有與原計劃的偏差，因為大多數的大學一年級的學生能夠是第一次的運用自己的利是錢，因此學生們大多數對自己的利是錢的運用并沒有一種約束的計劃，因此大學一年級的學生的金錢花費方面都喜歡投入到自己所喜歡的方面，因此在飲食以及在逛街買衣服的方面都投入了較多，新年因為很多商品都打折銷售，因此大學一年級的學生能買到了較多的商品以及能在新年期間能夠打扮的更靚。在選擇消費的方面，都能夠在適當的消費上能夠滿足到各個大學一年級的學生的心理上的要求以及能夠過個愉快的新年。但由于是第一次的自己來決定自己的金錢如何消費，因此部分的大學一年級的學生認為不夠利是錢使用再向父母來拿取雖不可取，但情有可原，因此能夠更好地運用金錢的使用及制定消費計劃很重要！
結論與建議：
在這次的調查中，我也逐漸對大學一年級的學生有一個較為宏觀的熟悉了解，對于剛成為大學生而言，也是逐漸邁入社會以及開始作為一個成年人開始承擔自己責任的開始，因此對于時間的安排以及消費的合理分配才剛開始有個雛形，并沒有根深蒂固地行為了自己的習慣，因此對于時間的安排與消費并沒有一個清晰的概念，因此會有著超額的消費，但是總的來說，大部分的學生依然能夠合理地運用自己的假期以及合理地使用自己利是錢來消費，知道出來工作的不易是值得借鑒的。對于小部分家庭并不是十分富裕的家庭的學生而言，他們更容易也更有體會到金錢的來之不易，因此，在不必要的消費上面他們總是十分的節省，并且也養成了良好的消費習慣，而且在春節期間的安排上面，都大多選擇兼職或者在家里進行部分的家務勞動減輕家里負擔，能夠很好地體現出了大學一年級的學生開始有一個家庭的感情，一起去更好使家庭幸福。對于富裕家庭的學生，他們的消費還是處于一種大手大腳的方式，喜歡豪放的方式來有種炫耀的感覺，正因為他們還沒有完全體會到了社會競爭的壓力以及對辛勤勞動換取的成果還沒有一種重視的看法，因此提高他們對于金錢的重視是一種必要的行為。對于現今的大學一年級的學生而言，不僅僅是對于他們學業上取到一個驕人的成績就是衡量一個大學生出來社會是否就必然成功的平衡板，還在于他的為人處事以及對于時間的把握，并且對于現今的大學生而言，大學的時間是十分的充裕的，在高三緊張的壓力不同，大學生的生活也普遍由自己來分配，因此除學校時間外，寒暑假是尤其重要的時間，除了課本知識外，多方面的發展是現今的社會必趨之勢，因此在寒假期間能應該自我去尋找更多有益的東西去做。
（1）可以適當地增加書籍的閱讀量，在當今即使你是熱門的專業，但是等你出來社會也是3年以后的事情了，因此除了書本的只是外，更應該從更多的方面來涉及不同行業的知識。
（2）在適當的空余時間可以去參加兼職或者參加同學們一起進行的擺攤活動，雖然一天的收入很少，但能讓你更好接觸社會，只有明白什么是來之不易才能更好地學會珍惜，除此之外也能更能如何去更好地與人交往，從賣東西途中，學會了如何更好地討價還價，這就是一種口才的鍛煉，所有人都喜歡聽甜的話，因此能更好地從顧客當中學會如何更好地去溝通。
（3）對于花錢方面，應該有個計劃，對于如何分配自己的金額應該先制定一個計劃表和一個統計表，能夠從不同的方面來比較自己哪里需要更多的開銷與哪里有剩余，這樣能更好地合理地分配了自己所需要的花費。
（4）查·艾霍爾說過：有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運。
因此不能忽略小小的懶惰或者松散，即使是假期，也應該勞逸結合，而不是只是貪圖享樂，這樣的假期才能過的有意義。
大學生社會實踐調查報告 12
一、前言
實踐是檢驗真理的惟一標準。我們要把在課堂上學到的理論知識合理有效地運用到實踐中去，這樣才能適應當今飛速發展的社會，才能確定自己的人生目標，實現自身價值。
抱著這種想法，我走進了中意人壽XX省分公司。在那里的一個多月時間（20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日），我學到了很多實用的知識。在此，我感謝教授我知識的山東大學威海分校以及給我這次實踐機會的中意人壽XX省分公司。
二、公司簡介
中意人壽保險有限公司是由意大利忠利保險有限公司（assicurazionigengerali）和中國石油天然氣集團公司（cnpc）合資組建的人壽保險公司，于2002年1月15日經中國保險監督管理委員會批準在廣州成立，公司注冊資本13億元人民幣，成為中國加入wto后首家獲準成立的中外合資保險公司，是目前中國市場上最大的合資及外資保險公司，其經營理念為：誠信為本、客戶為尊、本業為基、創新為魂；企業使命為：把公司打造成國內一流的保險公司；企業定位為：創建知識型人壽保險公司。
意大利忠利保險有限公司成立于1831年，迄今已有170多年的保險經營經驗。忠利集團作為世界最大的保險集團之一，其旗下的100多家保險及金融實體遍布全球50多個國家，是意大利羅馬足球俱樂部的老板，是法拉利的主要股東，擁有“水城”威尼斯80%的房地產，位于世界500強第21位。
中國石油天然氣集團公司是中國特大開型企業集團，是以石油天然氣為主營業務，集油氣上下游、內外貿、產銷一體化經營的國家控股公司，是中國銷售額、資產總額和利潤最大的企業之一，位于世界500強第39位。
三、實踐內容
第一個星期接受公司的ale（agentlicenseexamination）培訓，主要是學習保險常識和相關法律法規。雖然在校期間已經學習了大部分內容，但這次對于我來說不僅僅是溫故學過的知識，而是讓我明白在任何時候都必須腳踏實地，就算在你最擅長的領域，也會有不懂或不是很清楚的地方，肯定有你為之而學習的老師。ale培訓結束之后，順利通過代理人資格考試，取得全國代理人資格證書。
第二個星期接受公司的btc（basictrainingcourse）培訓，主要學些公司險種和保險的經營理念與技巧。通過這個培訓，我有兩點體會：
一、此培訓受用非淺，學到了很多有價值的東西，感覺收獲很大，對于保險的理解也更加深刻，能夠“救死扶傷”的不單單是醫生，我們保險從業人員從某一個角度也能夠起到這樣報作用。對于風險分析與需求保障分析，自己也能夠比較準確地拿捏；
二、要成為保險公司一名合格的員工還有很多路要走，還有很多要學習的東西，還有很多素質需要提高。人們常說相聲演員“說、學、逗、唱”樣樣都要會、樣樣都要精，其實我們保險從業人員也同樣需要各種素質：唱歌、跳舞、講故事、玩心理游戲、煽情、瘋狂等等。
后面3個星期在業務發展中心和業務培訓中心實踐，在這兩個部門實踐，算是真正接觸到保險公司營銷部門的工作。自我總結下來這個部門的工作是：需要激情與動力，需要智慧和穩健，需要時間與精力，同時這也是一項“形散而神不散”的工作——表面看上去工作有些雜，有些多，但實則總會有一條工作主動脈貫穿其中。
每天上午跟大家一起開早會，吟唱著熟悉的旋律、跳著奔放的手語舞、分享著激動人心的業績匯報、聆聽著各位伙伴的成功心得，能夠感受到每個人的熱情與斗志。每天經歷這樣的早會，你會由拘謹變成放松，天天都會有好心情。而在開早會的時候，我的另一份工作是做音樂dj，這個工作使我反映靈敏、身手敏捷，還要求我與主持人培養很好的默契，注重合作。
這段時間是大學生找工作的熱門時期，我們公司每天下午都會安排面試，而我的工作是面試要約以及面試調度（面試要約即是打電話要約他們過來我們公司面試，面試調度即安排給大家面試的考官以及現場一些調度工作），這工作雖然形式簡單，但其實也是挺累的，需要你良好的心理素質、健康的體質和堅定的意志力。看到那么多的大學生來面試，我自己似乎有些畏懼：是啊，大學生太多了，優秀的人才也是太多了。臨到我畢業，那時的就業壓力肯定會更大，到時我可能也不知何去何從。雖然有著這樣的感受，但我絕對不是消極的，我只是正視了目前中國的就業環境，我會從自身的不足出發，逐步提高自己的各項素質，爭取使自己離一個優秀的`人才更近、更近！
在公司里，還學習了其他很多內容，比如：怎樣培養團隊精神、怎樣提高自身素質、怎樣整理文件、貼、封塑照片等等。所學習的每一項內容、所做的每一項工作，對于我來說都是新鮮的、都是有價值的。
四、合資及外資保險公司的優勢：
1、國際化：合資及外資保險公司的外方股東一般是國外優秀的保險集團，其經營理念超前、財務實力過硬，而且能夠把握國際慣例，遵循國際標準，是適合當今開放發展的中國。
2、效率高：就我所在的中意人壽保險公司而言，其環節少、節奏快、服務到位，手續簡便。從經營管理層次上講，外資機構往往是簡單精干、扁平化管理，對市場反應靈敏，對客戶反饋信息傳遞迅捷。
3、開發創新力強：合資及外資保險公司產品開發順應時代潮流和遵循各國特色，各產品均有自身特點，都有各自爭對的客戶。
4、經營指導思想先進：合資及外資保險公司正確處理對業務與對客戶，眼睛盯著計劃與眼睛盯著市場，讓上級滿意與讓員工滿意之間的關系，真正做到以市場為導向、以客戶為中心、以業績論英雄，在內部營造一種圍繞市場做業務、圍繞客戶講服務、圍繞競爭談發展的市場經濟環境，推動內部各項改革，整合內部各類資源，調動各種積極因素。
5、管理方式優秀：合資及外資保險公司實行扁平化管理，夯實微觀基礎，減少中間環節，提高公司的市場信息傳遞速度和應變能力；同時，加快電子化建設步伐，不斷提升公司經營管理水平。
6、員工隊伍結構好：合資及外資保險公司引進了一批高層次的、復合型的管理人才和專業人才，以待遇和事業吸引和留住人才；加快內部人才流動、人才培養的步伐，讓優秀人才盡快脫穎而出；重視個人代理人隊伍的建設，充分發揮其作為公司人才隊伍重要補充的積極作用，吸引更多營銷從才加盟，促進公司營銷業績的提升。就我所在的中意人壽保險公司來說，其內勤人員學歷高、能力高；外勤人員也都是本科學歷以上，還有不少是研究生和海歸派。
五、后語
通過一個多月的實踐，學到了很多課堂上接觸不到的知識、鍛煉了不曾嘗試過的能力、熟悉了保險公司的工作流程，對自己有一個準確的定位，明確自己需要努力的方向。
當然對于我們的中資保險公司而言，需要加快國際化進程、提高經營效率、增強開發創新能力、整合員工隊伍結構及轉變經營理念和經營方式，最終處于良性循環狀態，與合資及外資保險公司一同加快中國保險業的發展，使我們的國發：學有所上、病有所醫、老有所養！
對于我們學保險的學生來說，在鞏固理論知識的同時，需要進行大量的實踐工作，我們要利用寒暑假的時間去公司實踐，將自己打造成實用性人才。
大學生社會實踐調查報告 13
一、社會調查課題：
民族文化傳統在大學生中的傳承與教育。
二、社會調查的目的和好處：
了解大學生對民族文化的認識和態度，以及傳統民族文化對大學生的`自身發展和文化素養所帶來的影響，呼吁大學生重視對民族文化傳統的傳承與教育。
三、社會調查對象：
防災科技學院在校大學生
四、實踐單位：
防災儀器系0850312班
五、實踐時間：
20xx年8月1日至9月20日
六、社會調查方法:
（1）查閱資料。
（2）個別訪談。
（3）問卷調查。
七、社會調查資料:
1、查閱圖書館各類書籍相關記載資料及進行個別訪談。
2、民族文化傳統在大學生中的傳承與教育存在的一些問題
3、進一步加強民族文化傳統在大學生中的傳承與教育的措施和推薦
八、社會調查步驟:
（1）了解我院大學生對民族文化認識的基本狀況。
（2）分工及整理問卷。
（3）整理資料撰寫成文。
大學生社會實踐調查報告 14
根據《概論》課的教學要求、除課堂教學外、必須要有一定時間的社會實踐、現將寒假社會實踐事項安排通知你們、請遵照執行、認真完成、
一、社會實踐的組織安排：
寒假期間、學生以個人為單位、以本人居住地為中心、結合實際、選擇一個自己能夠實施完成的選題、進行入戶訪問、實地觀察、查閱當地基層政府資料等調查方式進行社會調查、取得第一手的資料、數據、通過分析概括提煉、寫出調查報告、
二、社會實踐的考核：
1、調查報告必須以打印稿形式于下學期開學后第一次上《概論》課時統一上交、必須讓事實說話、通過調查分析得出結論、提出建議、不能抄襲和雷同、否則不予計分、調查報告字數1000字以上、2500字以下、不足或者超過字數的.酌情扣分、分值占《概論》課學期總分的10%、
2、對優秀的社會實踐調查報告評定幾個獎級、給予一定的物質和精神獎勵
三、社會實踐的參考題目：
1、農村建房情況分析；
2、市場經濟條件下的村民（居民）思想觀念變化趨勢；
3、個私經濟在當地的地位和作用；
4、農村（城鎮）收入差距產生的原因與解決對策；
5、村民（居民）如何打算賺錢發展；
6、農民自主創業的表現；
7、農民對社會主義新農村建設的期盼；
8、當地農村留守兒童問題的解決思路；
9、農村（城鎮）環境污染狀況及解決對策調查；
10、當地社會保障存在的問題及對策；
11、下崗人員的再就業的思考；
12、大學生創業樣本調查；
13、當前農村黨組織建設狀況；
14、當地農民信仰問題調查；
15、村干部選舉中存在的問題及解決措施；
16、所在農村（社區）文化建設（精神文明建設）現狀及對策；
17、當地春節飲食文化現狀及發展趨勢；
18、當地放鞭炮習俗的弊端及解決措施設想；
19、農村（城鎮）賭博現象原因分析及對策；
20、新的一年農民（居民）最關注的幾件大事情；
21、農民（居民）對政府的幾點希望；
22、下崗職工最想說的幾句話；
23、家電下鄉情況調查；
24、街道停車管理情況及解決思路；
大學生社會實踐調查報告 15
一、引言
隨著環境問題的日益嚴峻，環保意識的提升成為社會發展的重要課題。大學生作為社會的未來建設者，其在環保實踐中的參與度和貢獻具有重要意義。
二、調查目的
了解大學生對環保問題的認知和關注程度。
探究大學生參與環保社會實踐的形式和效果。
分析影響大學生參與環保實踐的因素。
三、調查對象和方法
調查對象：xx學校的不同專業、年級的大學生。
調查方法：通過網絡問卷的形式進行調查，共收集有效問卷xx份。
四、調查結果與分析
環保認知
大部分大學生（xx%）對環保問題有一定的了解，但深入了解的程度有限。
對氣候變化、水污染和空氣污染等常見環境問題的`關注度較高。
參與形式
參與環保志愿活動（如垃圾分類宣傳、植樹造林等）是最常見的形式，占比xx%。
還有部分學生通過參與環保社團組織的活動、參加環保講座等方式參與。
參與效果
xx%的學生認為自己的參與對環保工作有一定的積極影響。
但也有xx%的學生表示由于參與時間短、規模小等原因，效果不明顯。
影響因素
缺乏相關信息和組織（xx%）是影響大學生參與環保實踐的主要因素。
個人時間和精力有限（xx%）以及對實踐效果的質疑（xx%）也是重要的影響因素。
五、結論與建議
結論
大學生對環保問題有一定的認知和關注，但參與環保實踐的深度和廣度有待提高。
影響大學生參與環保實踐的因素較多，需要采取針對性的措施加以解決。
建議
學校和社會應加強環保宣傳和教育，提供更多準確、實用的環保信息。
環保組織和社團應加大活動組織力度，提高活動的吸引力和參與度。
大學生自身應增強環保意識，合理安排時間，積極參與環保實踐。
大學生社會實踐調查報告 16
一、引言
社會實踐是大學生活中的重要組成部分，它不僅能夠幫助大學生更好地了解社會，還能提升他們的綜合能力和社會責任感。本次調查旨在深入了解大學生社會實踐的現狀、問題以及其對大學生成長的影響。
二、調查目的
了解大學生參與社會實踐的頻率和類型。
分析大學生參與社會實踐的動機和收獲。
探究大學生在社會實踐中面臨的'困難和挑戰。
提出促進大學生社會實踐發展的建議和對策。
三、調查對象和方法
調查對象：xx學校的在校大學生。
調查方法：采用問卷調查和訪談相結合的方式，共發放問卷xx份，回收有效問卷xx份，并對xx名大學生進行了訪談。
四、調查結果與分析
參與頻率
超過xx%的大學生在大學期間參與過社會實踐活動。
其中，xx%的學生參與過1-2次，xx%的學生參與過3-5次，xx%的學生參與過5次以上。
實踐類型
志愿者服務（如社區服務、支教等）是最受歡迎的實踐類型，占比xx%。
其次是企業實習，占比xx%。
還有部分學生選擇參與科研項目、社會調研等。
參與動機
提升自身能力（如溝通能力、團隊協作能力等）是大學生參與社會實踐的首要動機，占比xx%。
增加社會經驗和拓展人際關系分別占比xx%和xx%。
收獲與體會
xx%的學生認為通過社會實踐提高了自己的綜合素質。
xx%的學生表示增強了對社會的了解和認識。
但也有xx%的學生認為實踐與所學專業結合不緊密，收獲有限。
困難與挑戰
時間安排不合理（xx%）是大學生在參與社會實踐中面臨的主要問題。
缺乏實踐機會（xx%）和實踐經費不足（xx%）也是較為突出的困難。
五、結論與建議
結論
大學生對社會實踐的參與度較高，但仍存在一些問題和不足。
社會實踐對大學生的成長具有重要意義，但在實踐過程中需要更好地解決時間、機會和經費等方面的問題。
建議
學校應加強對社會實踐的組織和管理，合理安排時間，提供更多的實踐機會和經費支持。
大學生應提前規劃，合理安排學習和實踐時間，積極主動地尋找實踐機會。
社會各界應加強與高校的合作，為大學生提供更多優質的實踐平臺。
大學生社會實踐調查報告 17
在思想道德中，社會公德是最基本的，也是最貼近我們生活實際的。它在第一時間體現一個人的素質涵養，同時又無處不在地伴隨我們每一天的生活。針對當今大學生的社會公德狀況，我們做了一次社會調查。
總體情景：
調查顯示，此刻大學生社會公德意識整體上比較強。南開大學馬克思主義教育學院院長武東生說：“今日的大學生是值得肯定的，與八、九十年代相比，社會的提高在大學生身上得到了充分的體現。”而我們的調查結果顯示，有49.2%的人對當代大學生的總體評價是“思想先進，有知識，有文化，但對知識的應用本事差”。僅有17.79%的人認為當代大學生“思想素質好，專業水平高和社會實踐報告本事強，有社會職責感。”這就證明，在公德認識方面，大學生普遍表現得好。對基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認識，但在具體表現的方面還有待提高，并且這種“知行脫節”現象隨著年齡的增長愈趨明顯。
助人為樂
在社會公共生活中，每個人都會遇到困難和問題，總有需要他人幫忙和關心的時候。所以，在社會公共生活中倡導的助人為樂精神，是社會主義道德建設的核心和原則在公共生活領域的體現，也是社會主義人道主義的基本要求。助人為樂是我國的傳統美德，我國自古就有“君子成人之美”、“為善最樂”、“博施濟眾”等廣為流傳的格言。人有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂。把幫忙別人當成自我最歡樂的事情，是博愛的表現，也是社會對大學生的殷切期盼。養成助人為樂的習慣，將是一生受用不盡的精神財富。正所謂“贈人玫瑰，手留余香”，大學生應當“以團結互助為榮，以損人利己為恥”，積極參與公益事業，力所能及地關心和幫忙他人。
在本次調查當中，對于社會公益活動有57.75%的人選擇“經常參加”，有37.97%的人選擇“沒興趣，出于任務，偶爾應付”，另外有4.28%的人選擇“不參加”。參加公益活動是大學生社會公德的良好表現，它體現了一種無私奉獻的精神，一種強烈的社會職責感。對于不太喜歡參與社會公益活動的同學，社會也應當給予積極的鼓勵與引導。
代大學生中，大部分同學很少接觸社會，很少涉及世事紛爭，也所以保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個關于無償獻血的個人訪談中，理解采訪者回答每個問題都干脆利落，毫不猶豫。獻血時她自主爭先，她覺得這是很有意義的事情。當我們問到：“有人說獻血很危險，甚至有可能感染疾病，你想過嗎?”她回答很干脆：“沒有，沒想過。我只覺得我自我身體很好，抽點血沒關系，何況還有很多人掙扎在死亡邊緣，正等著我們獻血來搶救呢!”從我們的調查數據中也顯示，對于無償獻血，有58.63%的同學積極參與，還有36.31%的同學想去，但沒時間，僅有10.06%的同學認為這是醫院在掙錢，不去獻。
禮貌禮貌
禮貌禮貌是社會交往中必然的道德要求，是調整和規范人際關系的行為準則，并且體此刻日常生活中的細微之處。比如：尊重師長，主動讓座等。在我們的調查中，84.54%的被調查者在路上見到教師都會主動問好。這說明當代大學生對尊師重教的認知程度較高，且能付諸行動。而在公交車上見到老弱病殘時僅有49.47%的被調查者會積極讓座，48.47%的人會視情景而定，偶爾讓座。這說明廣大大學生對讓座這一行為都是持肯定態度的，二者之和占了97.94%，但能始終如一，堅持將道德認知轉化在每一件日常小事上的人卻僅有半數。這說明在新的時代背景下，大學生在禮貌禮貌這一點上的素質還需提高一個新的檔次。
環境保護
環境保護也是社會公德的一個重要組成部分，是大學生義不容辭的職責。隨著我們周邊環境的日益改善，大學生逐漸意識到愛護公物保護環境的重要性。根據調查了解，當外出制造了垃圾卻暫時找不到垃圾箱時，有87.05%的同學會“找到垃圾箱后再丟”，有6.22%的人選擇“隨手丟掉”，另外有6.74%的人可能礙于面子，會“找個角落再丟”。在不破壞環境衛生這方面，大部分同學還做得不錯，即能“獨善其身”。然而對于真正以主人翁的態度來對待環境保護時，我們大學生做得還遠不夠，即不能“兼濟天下”。比如，當看到地上有垃圾時，僅有5.73%的人會立刻弄干凈，而有80.21%的人想弄干凈但最終沒做，其余14.06%的`人干脆不理它。分析其原因，我們發現此刻的大學生愛面子，覺得那些俗規矩太死板了，大家都不去做而我一個人做很別扭，所以在能夠選擇逃避的時候盡量逃避。對于以上這些現象，我們每一位有職責感的大學生都應當行動起來，不要以為是丟面子的事情，其實往往是那些最要面子的人最沒面子。21世紀需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外，對于學校盛行的“課桌文化”，我們應持堅決反對的態度。在我們做任何事情前應想想它可能造成的后果與影響，要對自我的行為負責。
遵紀守法
遵紀守法的實踐是提高人們社會公德水平的一個重要途徑。在社會公共生活領域中，人員構成復雜，素質參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀律與法規來維持。大學生應當全面了解各項法律法規，熟知校紀校規，牢固法制觀念，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，自覺遵守相關紀律和法規。然而，當代大學生遵紀守法狀況并不是很好，安全事故時有發生，考試作弊更是屢見不鮮。在我們關于考試舞弊的調查中，竟有93.2%的同學認為舞弊不足為怪，能夠泰然處之。在20年南京某高校的一次調查中，居然有56.7%的人根本不相信有從未作弊的大學生的存在!這反映出的不僅僅是一個學術道德問題，同時也反映出當代大學生的規則意識不強。許多大學生過早的有了世故圓滑、投機取巧的意識。誠然，要改變這一現狀不僅僅要靠社會的正確引導，更主要的還是大學生自我增強思想道德與法律意識，自覺自主地成為一個有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。
大學生社會實踐調查報告 18
調查目的：
通過深入調查河北省張家口市萬全縣的經濟狀況，總結得失之處，探索未來的發展之路。
調查方法：
到當地的有關政府部門進行咨詢，到地區百姓中間尋訪調查。
調查時間：
7月25日至8月5日
調查內容：
萬全縣地處河北省西北部。全縣總面積1161.48平方公里，東西長37公里，南北寬35公里，轄4鎮7鄉172個行政村，總人口21.83萬人，其中農業人口19萬人，擁有耕地44.5萬畝。
該縣地勢北高南低，北部最高海拔為1713米，南部最低海拔為650米，自然劃分為北部山區、中部丘陵區、南部河川區三個不同的區域。氣候屬大陸性季風氣候，四季分明，常年積溫1900c-3300c，年均降水量300-500毫米之間，無霜期116-135天。京包鐵路、110國道、207國道橫穿縣境，縣城孔家莊東距張家口市13公里、北京175公里，西距煤都大同180公里，是溝通京津張、連接晉冀蒙的咽喉要地。
萬全縣礦產資源豐富。主要有“三土、三石、一水、一煤”，即：膨潤土、耐火土、腐植土、橄欖石、玄武巖、沸石、礦泉水、褐煤，其中玄武巖儲量4億噸，硬度和韌性居全國之首、世界第二；橄欖石直徑大于3毫米地質儲量1545噸，質量居全國第一；礦泉水經國家有關部門技術鑒定和北京腫瘤醫院臨床試驗，不僅含有人體必須的高硅酸、鍶等17種微量元素，而且還具有一定的醫用價值，尤其對皮膚病具有神奇療效；膨潤土儲量3億噸，褐煤總儲量為14.5億噸
萬全縣是國家級玉米種子基地縣和省級糧食、蔬菜基地縣。隨著產業結構的調整，全縣目前已初步形成了玉米、蔬菜、食用菌、畜禽、林果五大產業。
萬全縣工業經濟經過近幾年的發展初步形成了以化工、機械制造、建筑建材、食品加工四大產業為主的工業體系。XX年末全縣共有工業企業735家，其中規模以上入統企業22戶。化工產業，主要以萬全農藥廠、河北萬全油田化學有限公司、三威化工有限公司、張家口制藥總廠萬全化工廠等7家企業主，涉及農藥、石油注劑、制藥、化肥、塑料、油漆、精細化工等諸多領域，化工產品達100多個品種。萬全農藥廠主要生產殺蟲、殺菌、除草等四個系列二十多個品種，產品全部出口。XX年該廠完成工業總產值18000萬元，出口創匯2138萬美元，成為了張家口市第一創匯大戶，并有多項產品添補國內國際空白；河北萬全油田化學有限公司是省科委命名的高新技術企業，該企業生產的超高分子量聚丙烯酰胺被廣泛應用于三次采油、制紙、印刷等領域。機械制造業，主要有萬全縣礦山機械廠、長城液壓缸廠、鑫鑫有色金屬鑄造廠等28家。礦山機械廠主要生產礦山用破碎機，產品行銷全國18個省市自治區，部分產品還出口南美國家；張家口長城液壓缸廠主要生產礦用機械、工程機械、冶金機械、農用機械是全國五大液壓缸生產廠家之一。建筑建材業，目前全縣共有建筑建材企業30多家，主要生產水泥、磚瓦、耐火材料、建筑石料、公路石料等。食品加工業，全縣有各類食品加工企業近百家。主要產品有杏仁露、果脯、方便面、淀粉、豆制品、精制面粉、多味瓜子、粉絲、蝗蟲苦菜罐頭等。此外，全縣還有飼料加工、文字印刷、采礦、寶石加工等企業50多家。
萬全縣地理位置優越，流通活躍，城鄉市場供應充裕，已經形成了糧食、蔬菜、肉食、建材、煤炭等專業市場。糧食、煤炭市場發展迅速，已成為輻射內蒙、北京、天津等省市的重要市場。
調查中反映的問題：
1、農田斷水頻繁，尤其是在干旱季節，更為嚴重。據悉，當地夏季缺水較為嚴重，經常干旱，時有缺水情況發生，但是在降雨量較充足的`時候，由于水庫的蓄水能力有限，從而造成了大量的水資源白白的溜走而浪費掉，因此，在用水量較大的季節中，斷水時常發生。
2、 公路等交通設施的建設不是很完善，農民的出行很不方便。據了解，當地還有一部分依然為泥路，農民出行頗為不便，尤其是雨季，情況更為嚴重。另外，由于公路等的不完善給當地的經濟也帶來了一定的影響。
3、 農產品的價格較低，農產品給農民帶來的收入甚微。雖然近年來農產品的價格有所上揚，但是農業生產資料也在不停的上漲，與農業投資相比，農產品的價格較為低迷，長此以往將對農民不利。
調查分析：
農產品的價格持續低迷的問題在全國的范圍內都普遍存在，這主要是由于農產品的供求關系所決定的。從事農業生產的人口眾多，這勢必會導致農產品的供大于求的情形出現，從而出現“谷賤傷農”。在市場經濟體制下，作為地方政府如果采用宏觀調控的手段來解決這一問題的話，可能性不大，效果可能也不會很明顯，畢竟地方政府的管轄范圍有限，調控能力也有限。對于萬全而言，我認為應該將自己的資源優勢發揮出來，不拘于本地的銷售，打開市場，將產品銷往外地。
歸根結蒂，在萬全地區，群眾反映最為強烈的問題都需用發展經濟的角度去處理，一旦經濟得以發展，一切問題都會得以迎刃而解。所以政府也應當在經濟發展上花一定的力氣。
解決方案的探索：
1、花大力氣招商引資。地區擁有豐富的資源，該地區的農民本可以很好的利用這些資源來發家致富，但是由于資金不足，無力投資而使得資源無法很好的開發，為了很好的開發利用這些資源，招商引資當為首選。政府應當制定一定的優惠政策，鼓勵企業落戶。力爭建立幾個龍頭企業，從而帶動當地經濟的發展。
2、積極推進農業產業化進程
積極推進農業產業化進程，為農民增收注入活力大力發展農業龍頭企業，充分發揮龍頭企業開拓市場、引導生產、加工增值、為農服務的作用。要采取切實措施，加大對龍頭企業的扶持力度，并致力于組建農業龍頭企業集團，增強龍頭企業的帶動能力。
3、加大農業產業結構調整，大力發展優質高效農業
政府要適當引導農民加大對農業的投入，盡快調整農產品品質、品種結構，發展特色產業。要以市場為導向，以效益為中心，依靠科技進步，立足資源優勢，突出抓好品種、質量的結構調整，使農業由市場決定產量、需求決定品種質量的軌道上健康發展。同時也應當加大市場開拓力度，為農民增收創造條件
4、突出優質抓特色，狠抓調整促增效
在市場經濟的形勢下，有特色，才能有效參與市場競爭并立于不敗之地。發展特色產業，推進農業經濟結構優化升級，是新時期實現農民增收的主要途徑。
5、發展壯大農產品經營隊伍.
發展壯大農產品經營隊伍，一個產業能不能保持持久活力，還得看產品的銷路是否暢通。農業產品銷售要有大量的農產品經紀人，政府要針對本地區的具體情況，培養農產品經紀人，擴大流通渠道。
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