優秀班主任演講稿

時間：2024-09-04 12:11:31 賽賽班主任發言稿我要投稿

優秀班主任演講稿（通用24篇）

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當下社會，演講稿的使用頻率越來越高，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的優秀班主任演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優秀班主任演講稿（通用24篇）

　　優秀班主任演講稿 1

尊敬的領導：

　　大家好！我抽到這個題目時很不自信，但我還是很自信地站到這里，給我的學生們做好榜樣。今天我主題班會的內容是有關《提高學生自信心》的。我們的孩子已與青春牽手，他（她）們常常在對自己肯定與否定之間徘徊，要么特別自戀，有時又是那么自卑。一切都是那么無可定型。我們老師在平時的教育教學活動中經常會遇到這樣的現象：有些學生不管是做作業還是考試，總想和別人對答案；有些同學上課不敢舉手回答問題，或者不敢用肯定的語氣回答問題；有些同學不積極參加集體組織的活動，不敢在眾人面前展示自己......凡此種種，都是學生缺乏自信心的表現。這些缺乏自信的同學，性格容易盲從，缺乏自主決斷能力，這對他們未來的個性發展非常不利。

　　針對這種情形，我確定這節班會課要實現以下3個目標：

　　1、讓學生知道什么是自信，以及自信的重要意義。

　　2、通過活動，讓學生發現并肯定自己的長處，提高自我認識能力。

　　3、提升學生的自信心。

　　目標確定之后，在備課和上課上我確定兩個主導方向：其一，創造輕松愉快的課堂氛圍，讓學生在全然放松的情況下來上這節課。我認為在全然放松的情況下學生會忘我，更容易調動學生的積極情緒。其二，攻心術。我認為教育活動攻心則勝，心動之后才有行動。所以，無論是主題的選取，還是對每個教學環節的設計我都試圖觸動學生的心，感染學生的心，調動學生的`積極情緒，也試圖用自己張弛有度的語言節奏來調控學生。

　　下面我從三方面談一談設計這節課的具體做法。

　　首先，我談一下主題的選取意圖，我把主題確定為“賞識自己，增強自信”，就是想一目了然的緊扣教育目標，從題目上就讓學生明白，賞識自己在自信中的地位。賞識自己，是建立自信的基礎，也是實現自信的一種途徑。

　　其次，課前我做了這樣的準備工作：

　　1、讓每個學生準備自信的格言或故事。

　　2、學生自己準備比較拿手的才藝表演，尤其讓那些平時不自信的同學更要提前做好準備。

　　3、適當調整座位，學習好的與學習有困難的，性格外向與性格內向的合理調配。以便于展開討論。

　　再次，整堂課的活動主要采取教師引導，學生討論，自由發言的方式，并適當設置娛樂活動調節氣氛。

　　最后在內容與活動流程上，我通過以下的環節來實現：

　　環節一、設置節節高的游戲。活躍課堂氣氛，進行快樂體驗。三分鐘學生搭光滑的撲克牌，高者勝。學生在做這個游戲時，也都是抱著必勝的信念，全力以赴來完成的。引出自信的內涵。時間預設5分鐘。

　　環節二、自信的重要意義。我們英語書上稱鄧亞萍為A great Chinese ping-pongplayer,這個運動員學生再熟悉不過了。她打球喜歡先用自信的眼神，自信的氣勢壓倒對手，可見自信是成功的基礎，相當重要。時間預設5分鐘。

　　環節三、闡明自我肯定、賞識自己，是建立自信的基礎。這個環節通過身邊的實例來說明。老師引發學生。（比如：運動會中的姜楠，4×100米異程接力前，說自己的胃疼跑不了了，我們鼓勵他說，能不能拿出必勝的信念，自己對自己說我能行。結果姜楠連續超越前三個選手，勇奪第一。我們感覺姜楠真的是個英雄。）時間預設5分鐘。

　　優秀班主任演講稿 2

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好!

　　很榮幸作為優秀班主任的代表在這里向各位領導、老師們匯報自己的班主任工作的一些心得與體會。過去的一年，在領導的指導和任課老師的密切配合下，班級管理工作做得還算成功，高考取得了很好的成果，下面我從四個方面談談對班級管理的一些感受和認識。

　　一、以身作則，發揮自身的表率作用。

　　班主任與學生接觸的機會最多，對學生的影響也最深，班主任的一言一行能對學生產生潛移默化的影響，身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學生，所以我從接手一個新班級的開始，總是把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環，以自身的人格魅力和精湛的專業知識去影響學生、感染學生，對待工作一絲不茍，對待學生充滿愛心，每天都以精神飽滿、笑容滿面的形象出現在學生面前，讓學生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學習態度。

　　二、關注學生的道德品質的培養，樹立正確的'班級風氣。

　　在高中學習和生活中，“先成人、再成才”這是我始終給學生灌輸的一種思想，培養學生良好的道德品質是第一要務，取得好的成績是最終的目的，而實際上良好的道德品質將極大的促進學生學習成績的提高。教育學生要有正確的是非觀、榮辱觀，在全班形成一種扶持正義、阻止不道德的集體輿論和作風，這對全班學生都有感染力和道德上的約束力，學生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損，這樣就能使師生之間、學生之間的關系和諧發展，避免了很多矛盾的發生，形成一股強有力的班級凝聚力。而且學生是溝通家長和學校的橋梁，如果學生能將正確的信息轉達給家長，將促進學生家長對老師的信任及對學校各項政策的認可與理解。

　　三、平等的對待學生，處理好違紀學生。

　　要做好班主任工作，必須平等、公正地對待每一位學生，不論成績的好壞、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視同仁，不高特殊化、不偏見。尤其是對于高三學生，來自升學的壓力，學生更為敏感和脆弱，人無完人，我們要能夠容忍學生犯錯誤，關鍵是如何幫助其改正，有時我們會抱怨班上的學生不聽話，而幫助自制力差的學生是一個長期的系統工程，要講究方法方式，因人而異，有的學生適合嚴厲斥責，有的學生適合委婉指出其錯誤，要做到心中有數、對癥下藥，才能藥到病除，取得良好的效果。

　　四、要有足夠的耐心和信心。

　　有時我們接手的班級的成績或紀律可能會差一些，這就需要我們有更大的耐心，首先作為班主任要對學生充滿信心，不管學生多么著急，老師不能著急，過去一年的班主任工作中我深有體會，接手了一個新的班級成績和紀律都比較差，在高三近一年的考試中很少不是同類班型的倒數第一，有時覺得該想的方法都想到了，甚至感到自己無能為力了，但是我始終沒有放棄努力，一直鼓勵學生，不斷的給學生講“踏踏實實、認認真真去做，不管發生什么意外，堅持到高考的最后一刻，結果會有奇跡出現”。最后在xx年的高考中班級出了23個重點生，有49人過了市線，還有兩個飛行員，結果超出了我們任何一個任課老師和學生的想象，也許是對我們的堅持得到了回報。

　　總之，班主任的工作還有很多方面，它是學校管理的重要環節，需要我們不斷的總結、研究和探索，推進我們的工作。以上是我的一些體會和做法，不足之處，懇請各位領導和老師們批評和指正。在今后的工作中，我將繼續努力，服從學校和年級部的安排，做好本職工作，爭取更好的成績，為我們一中更好、更快的發展貢獻力量。

　　謝謝大家!

　　優秀班主任演講稿 3

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是從一名普通的授課教師走向班主任崗位的，漸漸的我也認識到了班主任工作的不容易，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養一個健康向上的班集體，形成良好的個性品質。不付出艱辛的勞動和汗水是不會有收獲的。現在就我這學期的工作體會與大家分享，不足之處還請大家多多指導。

　　我所帶的班級是新生班三<4>班，學生剛來學校時很多事情都是從零開始的，其中自理問題似乎在他們的身上不曾有過，這時我只能把教學放在第二位，從生活中的點點滴滴開始教他們，從相信他們可以做好開始，剛開始的時候會出現很多問題，通過與孩子們的共同努力，一個月之后班級漸漸走上了正軌。在與學生熟悉的情況下我漸漸提出讓他們都參與到班級的活動中來。其實只要我們細心觀察，每個孩子都有他不一樣的一面，這一學期下來我們班紀律委員和班長總共更換過兩次，同學都愿意服從他們的管理。其中對于班級各個方面我做了細致的安排，因為每一個人的努力都會是班級前進的動力。

　　1、在班級管理方面：

　　我告訴學生最多的就是集體榮譽，團結意識。我們班有35人每人每日都有自己要做的事情，具體要根據學生的性格來安排他們所適合的崗位，起先是試行階段，通過不斷的調整最后確定。每天下課的時候有課間紀律檢查人員來檢查班級是否有奔跑打鬧的情況，我自己也會不定時的到處看看，天氣晴朗的`時候，下課我不讓學生呆在教室里，必須出來活動一下，跳跳繩，踢踢毽子。如果不活動下一節課的聽課效率會有所降低；我還要求所有學生把自己帶的課外書統一放在教室的前面實行知識的共享，同學們之間可以相互借書看，每人每天只能借一本，每天傍晚有二十分鐘的課外閱讀時間，主要由圖書管理員負責紀律，要求所有學生必須把自己當做在圖書館里看書一樣。對于隊列方面通過評選安排三人輪流管理隊列，這些管理最后在班會課大家都會給出相應的投票，連續三次沒有拿到小印章的要被淘汰。班級的各項進步都離不開學生們的共同努力。

　　2、寢室管理方面：

　　一個寢室就是一個團隊，一個小集體，每天會進行寢室間的評比，培養他們的團結互助意識，一個寢室管理不好應該是整個寢室的問題，要求讓他們養成這種友愛互助意識，每個寢室每一項都有人管理，做不好整個寢室一起來幫，人多力量大肯定會做好的，出了寢室你們又是一個大集體里面的一員，每個人的一言一行都會影響這個集體的榮譽，對那些做的好要及時的關注、表揚；當一個寢室犯錯了而導致整個班級的榮譽受損，他們必須要得到所以同學的原諒才可以。漸漸孩子們犯錯誤越來越少了。

　　3、衛生方面：

　　每天中午晚上督促學生洗漱，勤換衣物。對于他們能力有限我只能親自上陣了，對于學生的個人衛生例如指甲之類我都是隔兩三天就讓他們晚上回去幾個寢室統一剪，衣物之類的互相檢查互相幫助著整理。每天傍晚都有5分鐘的整理自己課桌的時間，久了之后養成習慣很多事我都不需要去說，他們都能做的讓我很放心，也很欣慰。

　　4、對待每位學生的態度：

　　每位學生都是不一樣的，有膽子比較小的，在老師邊上說話都會有點緊張的學生，我會經常找他聊天，讓膽大的孩子帶他一起玩；對于那些不自信地孩子要全班多給他展示的機會，我也會給他多一點的鼓勵，哪怕他只進步了一點點。在孩子們的眼中老師最公平的，所以只要他們遇到事第一反應就是報告老師，在班級管理方面我從來不以成績來衡量他們，違反紀律的學生都是一個標準，孩子們也很信服我的管理。

　　5、該玩的時候好好玩，該學的時候認真學：

　　是玩的時間大家一起玩，有時我也會情不自禁的想和他們一起玩，拉近自己與孩子們的距離。

　　時間過得很快，一晃又過去了半年，我成長了很多，但在班主任這條路上我還有很多需要向大家學習的地方，感謝這半年來學校領導和各位老師對我的幫助與支持，我會再接再厲，讓每位孩子都能畫出最美的符號，謝謝大家！

　　優秀班主任演講稿 4

尊敬的領導、老師：

　　大家好！我今天陳述的班主任觀是：以愛感化，用心教育。曾有人說：“有怎樣的班主任就有怎樣的學生。”這話很精到，表明班主任肩負著沉甸甸的責任。我認為，如何看待、實踐、兌現這份責任，匯聚起來就是班主任觀。

　　我的班主任觀是：“以愛感化，用心教育。”也就是說，班主任肩負的擔子是沉重的，但是并非重不可舉，只要你捧著一顆心來，堅持用愛心呵護學生，就一定能為學生撐起一片快樂成長的藍天。

　　因此，在工作中，我認為應該做到以下三點：

　　第一、敢于擔當，勤字為先

　　我認為既然接受了班主任工作，就應敢于擔當，在擔當的過程中，天道酬勤，是我三年多來班主任工作中恪守的信條。工作時間有限，所以我沒有太多經驗可以高燕闊論。但我一直很勤奮。班主任工作千頭萬緒，作為班主任，勤勞是基礎，時間的付出是保證。我堅持深入到班級，掌握第一手材料，及時發現問題，有效地組織教育過程，實現班級工作的科學化。在空余時間里，我經常到班上查看情況，從不讓班級處于無序管理狀態。早上我總是很早就去教室，去看看他們衛生做得如何，領巾是否佩戴整齊，我總是要求他們珍惜每分每秒，早點進教室朗讀。從踏上講臺到現在已經有了三年多時間，我也擔任了三年多的班主任。我深刻體會到：做好班主任最關鍵的就是要“勤”—―勤觀察、勤思考、勤談話……總之，我認為勤能補拙，一勤天下無難事！只要我們真心為孩子付出，他們是可以感受得到的，我們勤奮一點，與孩子相處的時間也就多一點，他們也更能感受到老師對自己的關注。

　　第二、言傳身教，重在垂范

　　作為一名班主任要高度重視言傳和身教，每天進教室，可先把講臺抹一抹；看到掉在地上的紙屑隨手撿起來這些都是舉手之勞，如果我們能夠持之以恒地堅持下去，必將在學生的心里產生一種強大的示范教育作用。我們的校長曾說過一句話：一個班上的學生其實很多方面就像這個班的班主任。因此，我們應該在學生面前盡最大的努力保持高尚的人格和對真善美的.追求。身教重于言教，親其師才會信其道。有人說教師是一本無字的書，作為班主任，這本書要經得起學生閱讀，要真正做到用自己良好的行為去影響學生，讓學生讀出你的身體力行。我們要非常負責人的去對待自己的學生，要以身作則，時刻注意自己的一言一行，因為我們就是他們的榜樣。

　　學高為師，身正為范。雖然此話只有八個字，但它把怎樣當一個好老師、好班主任講全了。

　　第三、以生為本，愛心感化。

　　我們教育學生，首先要與學生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁。這樣老師才會產生熱愛之情。“愛是教育好學生的前提”。對于宋健這樣的孩子，要敞開心扉，以關愛之心來觸動他的心弦。“動之于情，曉之于理”，用師愛去溫暖他，用情去感化他，用理去說服他，從而促使他主動地認識并改正錯誤。在教育管理學生的過程中, 我們必須樹立以生為本, 在人格上與學生平等的觀念, 以平等的觀念去審視每一位擁有自己的價值觀念的學生, 以平等的心靈去對待每一位擁有自己情感世界的學生, 走近學生, 走進心靈. 。教師不能用成人的眼光去看待學生, 不能用成人的心理去揣度學生, 更不能用成人的標準去要求學生。教師只有蹲下身子看學生, 才能走進學生心靈, 了解學生心理, 也才能發現學生心理世界的純真和美麗。我國著名教育家陶行知先生說:"真的教育是心心相映的活動, 唯獨從心里發出來的, 才能打到心的深處" 。下雨時的一把傘, 摔跤時攙扶的一只手，這些無言的關懷, 都是架起師生之間的橋梁。其實，每個班級難免會有一些不安分的學生，要么調皮搗蛋，要么不認真完成作業，我們作為班主任一定要了解自己班級孩子的性格特點，要學會去傾聽他們內心的聲音。對于每個孩子，我們都應該一視同仁，關懷備至。注意他們的心理動態，時刻關注他們。我們不僅要在學生面前有威嚴，還要讓學生真真體會到我們是愛他們的。我從來都堅信，如果一個班主任對自己的學生沒有愛，是不可能管理好這個班級的，只有真正投入自己的情感，才會有足夠的耐心去帶領他們、陪伴他們成長，他們的一點點進步和改變都會讓自己非常欣慰。

　　最后，我想用一句話來總結今天的發言：我認為凡是勇于擔當、勤奮務實、率先垂范、以生為本、以愛感化、用心教育的班主任，都是優秀班主任！

　　優秀班主任演講稿 5

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

　　大家上午好！

　　在喜迎第28個教師佳節的美好時刻，我有幸進入優秀班主任的行列，同時能作為優秀班主任代表發言，心中倍感欣喜。首先，請允許我代表全體班主任向在座的老師們致以節日的問候！向對我們給予親切關懷、辛勤培養的領導們，表達最誠摯的感謝！

　　20xx年前，我懷著對美好未來的向往跨入了教師的行列，帶著激情和夢想，憑著一股韌勁，我和其他班主任老師一起，每天和學生同學習共成長，把理想、信念、智慧傾注在班級管理中，用愛心、智慧與責任描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫。

　　作為一名班主任，我愛我的學生。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都熱心幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，更記不清多少次不顧疲憊趕著家訪的情景。正是這點滴的愛，澆灌出一株株班級之花。

　　我們的身邊，每一位班主任老師的事跡都可以編撰成一份感人至深的著作，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史！多少個日日夜夜，他們不停的工作。有時，為了備好一堂班會課，研讀相關材料好多遍；有時，為了教育好一個學生，反復談心多少次；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日……數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為班級管理的一點疏漏而反思，為學生的.丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊！

　　正是我們付出的真愛，換來了學生真誠的回報與家長的認可，更得到了各級領導的肯定與好評。更是易門教育這片沃土讓每位班主任在平凡的崗位上創造出了不平凡的業績，實現了自身崇高的人生價值。我們怎能不用自己一生的心血為學校、學生、家長譜寫一首永恒的奉獻之詩呢？

　　作為一名班主任老師，我們更愛自己的事業。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，要管理好多元文化影響下的學生，就要具備與時俱進的班級管理理念。因此，我們會把終身學習與認真負責作為自己的座右銘，以班主任特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的班級管理工作贏得全社會的認可與尊重。在以后的工作中，我們全體班主任將努力做到：

　　1、熱愛學生，真情育人。建立互敬互愛的師生關系，尊重學生人格，引導學生健康活潑地發展。

　　2、尊重家長，真誠服務。密切與學生家長的聯系，正確指導家庭教育，虛心聽取學生家長的意見和要求，真誠幫助解決學生家長在家庭教育方面的困難和問題。

　　3、公正評價，平等待人。公正評價學生，注重學生個性發展，以發展的眼光看待學生，為學生創設平等的學習和發展空間。

　　4、民主管理班級，協調好班級任課教師之間、師生之間等各方面的關系，創設民主、和諧的班級氛圍，讓每個學生都能體會到班級的溫暖和集體的力量。

　　最后，祝各位老師節日快樂，祝各位領導幸福安康！

　　優秀班主任演講稿 6

尊敬的各位領導：

　　大家好！今年是我從教的第二十個年頭，也是我在班主任崗位上的第二十個年頭。站在這里，我內心十分忐忑，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒用催人淚下的感人故事，我只是班主任群中普普通通的一員，像大家一樣在平凡的崗位上踏實努力的工作著，今天在這里不問耕耘，只談收獲！

　　好久不上QQ的我無意間看到有人加我為好友，留言中寫到：苗老師，還記得我嗎？摔住頭的那個小女孩。張旭旗，我眼前立刻浮現出一個臉兒圓圓，眼睛大大的小姑娘。時間回到了十幾年前，那時候我們學校有住宿舍，那年我擔任的是一年級的班主任。班里有個小女孩早上起床疊被子不小心從上鋪跌落下來，早讀時臉色蒼白，開始嘔吐。我急忙把她送到醫院并聯系她的家長。經檢查，腦部有輕微出血，讓入院觀察。當天半夜，我忽然接到電話，孩子媽媽在電話里聲嘶力竭：我女兒快不行了！我一下子懵了，剛掛了電話，鈴聲又響，何書記在電話中急促的說道，“苗靜，快，十分鐘后在你家附近接你，我們立刻去醫院。”我心里緊張極了。當我們趕到醫院的時候，女孩已經被送進了手術室，那個夜晚特別漫長，每一分鐘都在煎熬，除了陪伴孩子媽媽默默哭泣，任何安慰的語言都是那么蒼白無力。好在手術很成功，孩子脫離了危險。看著孩子剃光的頭發，蒼白的小臉，滿頭插著的管子，我心疼極了，又何況孩子的父母呢！孩子媽媽通情達理，因為平時對我的認可，對學校的認可，在孩子脫離危險后沒有說什么，但是孩子由于身體的不適，脾氣暴躁。那段時間，我每天下班就去看望她，有時候帶去一本書，有時候帶去一串糖葫蘆，或是一個棒棒糖，一個布娃娃，有時候也會帶去班里孩子送給她的小禮物，寫給她的小紙條，每次見到我，他都特別開心！出院的時候孩子媽媽拉著我的手說：謝謝你，苗老師，等我們好了，還跟著您！

　　孩子休學一年后，又進了我的班！班主任工作，讓我收獲了信任！

　　去年暑假，帝和散步，偶遇董天一！十九年前，她是一個聰明伶俐的小丫頭，我是一個熱情洋溢的.大丫頭！她是生，我是師！十九年后，她已經長大，學業有成，在美國讀研究生！我已添白發，依然在平凡的崗位上做一位普通的教師！那天，當我們在人群中認出彼此，當她擁住我滿含驚喜的喊一聲苗老師時，我的眼睛濕潤了，班主任工作，讓我收獲了太多的感動！

　　但我最大的收獲還不止如此，曾經班里有個小女孩，父母做生意，特別忙。二年級的時候還不到七歲，整天哭鬧著要回家。我對她特別關注，有空就陪她聊天，中午和她一起午睡，有時還把她帶回家。后來我成了她的舅媽，班主任工作讓我收獲了婚姻，收獲了幸福的生活！

　　最后，我想以汪國真的幾句詩獻給在座的領導，老師們，獻給我熱愛的班主任工作，并感謝伴我一起成長的孩子們！

　　我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了整片我楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界！

　　優秀班主任演講稿 7

尊敬的領導：

　　大家好！能夠參加這次演講，我感到非常高興。我今天演講的題目是“小學班主任師德演講”。

　　古今中外，人們都稱老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，殊不知，當小學老師不容易，當小學班主任老師更不容易，現在我國實行新課程以來，對小學班主任老師的要求更高了。我們從事的教師職業，具有培養我國社會主義事業接班人的使命，我們要重視自己的工作，熱愛自己的工作，將自己的全部精力都投入到從事的教育工作中去。我們老師在傳授知識給同學們的時候，不僅要給學生講解知識，還要給學生講解學知識的方法，努力培養學生自主學習的能力。老師還要引導學習看有益的課外書籍，提高學生的閱讀能力，豐富學生知識，培養學生運用知識解決實際問題的能力。老師還要不斷總結自己平常的教育經驗，篩選出其中非常有利于教育的經驗，并與其他老師共同研究探討，以便讓老師的教學更加適宜新課程下的教學要求，從而提高學校的教學質量。老師熱愛工作，做好工作，學生才能更好地學好知識。

　　小學生的模仿能力很強，我們老師的一言一行都可能在不知不覺中影響到學生。老師要不斷提高自己的道德素質，給同學們做好榜樣。其中某位老師就做得非常好，他有一次打籃球腳受傷了，第二天仍然到學校上課，和他一起打籃球的老師都知道他的腳傷得很嚴重，但他卻堅持來學校上課，老師們很好奇就問他為什么腳受了如此嚴重的傷要堅持來學校上課，他卻說，我如果請假了，學生就會有樣學樣，他們以后就會找理由請假。他每次都會向幫自己擦黑白的學生說聲謝謝，他自己是老師可是他并沒有老師的架子，他對待學生親切和藹，想大哥哥一樣，被他教過的.學生都非常喜歡他。我們也要向他學習，做學生的好榜樣、好老師。小學班主任在學生成長的關鍵時期，我們小學生班主任的具有的良好師德將使學生終身受益。我們在做好自己的同時，還要像親人一樣去關愛學生。

　　學生是祖國的花朵，我們老師就是護花使者。小學生正處在需要大人關愛的時期，他們離開父母孤身來到學校，我們老師不能讓他們感到孤單和無助。例如：學校一位女老師就做得非常好，老師的班里有一個成績很差的女學生，這個女生性格內向。老師知道沒有哪個學生是很笨的，只要自己相信自己，自己肯努力就能成功。老師希望能夠盡她所能去關心和幫助女學生。老師主動和女學生的家長取得了聯系，聽女學生媽媽說她女兒原來成績很好的，自從她奶奶死了后她的成績就變差了。老師去了解了女學生的具體情況后，分析女孩不是笨，而是沒有把心用在學生上，需要對她進行心理輔導。老師主動向學校專門的心理教師請教，最后成功地解開了女孩的心結，女孩更加用心地學習了，她說她的奶奶也希望她學得好。經過她自己的刻苦學生，她的成績有了很大進步，得到了班里老師們和同學們的一致認可。她對自己也更有自信了，愿意和班里的同學主動交朋友，性格也變得開朗起來。我們要向這位老師多多學習，把學生當成自己的孩子一樣對待，做他們的知心朋友，用愛心幫助他們快樂健康的成長。

　　豐富學生的校園生活，實現學生在歡樂中成長的愿望。

　　作為班主任老師我們要鼓勵學生參加學校舉辦的歌詠比賽、運動會和文藝演出等。并且在學生為活動做準備時，給予她們幫助和指導。例如：學校舉辦“兒童節文藝”演出，小學生能力有限，某班主任老師給學生們編排了一個舞蹈，老師選擇了一個非常歡快的歌，以便讓班里更多的學生參與到其中，經過一段時間的艱苦訓練，學生們成功參加了“兒童節文藝”，而且還獲得了第一名的好成績。同學們都非常高興，他們的笑容像花兒一樣美麗。

　　老師是人類靈魂的工程師，我們要不負社會各界給予我們老師的厚望，用我們的德行去引導學生，用一顆溫暖的心去關心和愛護班里的每一個學生，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的接班人。

　　優秀班主任演講稿 8

各位領導、各位老師:

　　大家好!

　　世界上有很多東西，給與他人的同時，自己往往會越來越少，而唯一有一樣東西卻是越給越多，也許您會驚奇的問我:"那是什么東西呢？"我將毫不遲疑的回答您:"那就是愛!"我今天的演講題目就是《無私奉獻，執著探索》。

　　20xx年9月應學校需要調入馬口鎮高峰小學任教。高峰小學座落在永修縣馬口鎮最邊遠的一個山村——高峰村，高峰村地處窮鄉僻壤的丘陵地帶，山路崎嶇不平，下雨時更是泥濘不堪，高峰小學四周雜樹叢生，方圓幾里無人居住，外地的老師不愿去，本地老師難安心，就是這樣一個地方，每天上下班騎摩托車風雨無阻，其間，我體會了滄桑辛苦，也享受了激動喜悅。

　　遠，讓我成為了不孝兒。那天，我剛從家里來到學校，沒過多久，當我正要上課時，電話響了，是父親打來的，說母親不舒服，讓我送母親去醫院看病。我沉默了：一邊是七十多歲的父母親，而另一邊是孩子們帶有著期盼的眼神和稚嫩的臉，我猶豫了。同事有的說：“去看看吧，班上我先跟你看著。”我心里想：“路途遙遠，要是去了，也就趕不回來了，這樣孩子們可就是掉了一天課呢。”我退縮了，堅持上課。下課了，當我匆匆忙忙地趕到家時，父母親那種無奈與失落的

　　眼神讓我感到愧疚和不可原諒，我慚愧的跪到了父母面前認錯，而父母卻諒解的說：“孩子，我哪又不理解你呢？只是，年紀大了希望能有兒子的照顧！”

　　遠，讓我學會了很多。洗衣做飯，曾經我覺得那是離我很遙遠的事，可現在成了我每天不得不做的事。由于離家幾十里路，每天中午都在學校吃飯，有時風雨交加，道路愈加難行時，我還得往在學校，所以每天需要早早的去菜市場買菜。在學校洗菜，做飯，洗衣服??一些以前從不沾手的活兒，我都得學著干，剛開始做飯的時候，不是菜沒煮熟，就是鹽放多了，搞得學校里的老師哭笑不得，于是你幫一下，他指點一句的，慢慢的，我什么都學會了。雖然過程不是一帆風順，但卻讓我在這酸甜苦辣中體會了生活瑣事的不易，讓我體會了親人的包容，讓我更加自立。

　　遠，讓我與孩子靠得更近。老師要有一顆廣博的愛心去關心每個學生的成長，用極好的耐心和細心努力的轉化后進生，用欣賞的眼光去發現孩子身上的每一個閃光點。高峰小學有五個年級班和一個學前班，卻僅有七名教師，任務之重，則不言而喻。學生們大都家里責任田較多，許多孩子在家里要幫忙做農活，因為學習時間的不充分，加之眾多的留守兒童更是給教學工作帶來了一定的困難。所以要讓孩子健康快樂地成長起來，必須在孩子身上傾注大量的心血。

　　我曾經教過一位叫張同的孩子，剛開始學習成績差，調皮搗蛋，是大家公認的“搗蛋王”。一直以自抱自棄的態度對待學習，除了上課之外，從不主動學習，甚至連家庭作業也不完成。我深知這樣的孩

　　子更渴望得到老師的關愛，我想通過以誠相待，耐心鼓勵的方式去感化他，在了解情況之后，在班上當著大家的面說：“張同，你是我們班唯一一個跟老師同姓的同學！”課后又多次找到他談話，讓他明白老師那句話是有含義的。在此之后，只要他有一丁點的進步我都會給與十分的表揚與鼓勵，慢慢的`，別人對他的投訴也逐漸變少了。我與他成為了好朋友，同學們也開始接受他了，他變成了一個活潑陽光的小男孩。看到他的點滴變化我知道我的堅持是對的。后來他在一次作文的結尾中寫到：“老師！在我心中，你不僅是一位老師，更似一位父親，你給予了我超過父親的關懷??我愛你！”當然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，我只是在平凡的崗位上做一些平凡的事情。

　　在高峰小學從事教學期間，我不記得走過多少個風風雨雨的日子，悉心指導過多少個孩子，但累累碩果告訴我豐收了。

　　鳥兒選擇了天空，因為它有一雙凌空飛翔的翅膀；魚兒選擇了海洋，因為它有一條遨游大海的尾鰭；駿馬選擇了馳騁千里，因為它有勤奮矯健的四蹄；我之所以選擇了基層，是因為基層讓我的青春閃光。基層苦一些，但能鍛煉人，基層累一些，但能考驗人。正所謂"艱難苦困，玉汝于成；創業維艱，奮斗以成"，我選擇了"千錘萬鑿出深山"，選擇了"千磨萬韌還堅韌"。正是這種精神，讓我立足邊遠的步伐更加堅實，正是這種精神，讓我奉獻邊遠的信念更加堅定。

　　優秀班主任演講稿 9

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

　　首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候！向對我們班主任工作給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

　　今天，我能同我們xx市的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第34個教師節，我感到十分榮幸。

　　我的發言想從我聽到的一句話開始：曾經聽到過這樣一句話：做不了偉人就做偉人的老師吧！這一句“做偉人的老師”給我的印象特別的深刻，對我有很大的啟發：原來這么平凡的.崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業的偉大。

　　我從小就立志當老師，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我三年的班主任工作中體現得尤其豐富和細膩。

　　現在學生已經初三畢業離我而去，心有太多的不舍。這個假期我心里空空的，不自覺地跑到教室里和辦公室里轉了好多次，總覺得這里盛滿了回憶，久久不愿散去。

　　還記得當我第一次走進教室，同學們審視的目光充滿期待和信任；第一次作業，同學們送給我一份掩飾不住的驚喜；第一次比賽，他們給我偌大的收獲和滿足；第一次考試，他們讓我無比的驚訝和自豪。

　　我想起了火熱的軍訓生活，高亢的軍歌嘹亮；想起了藝術節，熱情洋溢的他們，為活動增添了一道亮麗的風景；想起了元旦聯歡自娛自樂的瘋狂，想起運動會獲勝后大家的歡呼和擁抱，想起生日里深情的祝福。一切都歷歷在目，似乎就在眼前。

　　可是光陰似箭，歲月如梭，他們很快就翻閱完了初中生活這本書，讓我既有大結局的喜悅，又有離別的傷感……

　　往事一幕幕，記憶一點點，雖然凌亂，但卻永恒。一千多個日子，誰說不是一千多個五彩繽紛的故事呢？同學們很爭氣，勤奮刻苦；老師們很用心，殫精竭慮；領導們很寵愛，盡力呵護。天道酬勤，孩子們的通知書就是我們勝利的符號。

　　想想三年前我初到克拉瑪依的惶恐和緊張，再看看現在沉甸甸的收獲，在這里我想說：因為我熱愛，所以我無悔我的選擇。校園的整潔美麗，校長的勤勵智慧，班主任的能干善良以及所有老師的無私奉獻，學生們花季雨季的青蔥歲月，都讓我深深迷醉。

　　我在民主和諧的環境中成長鍛煉，感悟科學、人文和崇高，厲行勤奮、敏思與篤行，體會書香、愛心與自治，品位收獲、回憶與快樂。

　　在這莊嚴而神圣的時刻，我在前面享受著大家親切而友好的目光，感到非常緊張和不安，我覺得我有責任回報，用對班主任幾十年如一日的新鮮和永不褪色的激情，用對教學的刻苦鉆研、大膽創新來回報學校，

　　“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！

　　謝謝大家！

　　優秀班主任演講稿 10

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　秋風送爽，五谷飄香，在這碩果累累的金秋時節，我們又迎來第27個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為班主任代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表臥龍學區全體中小學班主任向出席今天大會的各位領導表示衷心的感謝！并祝全體教師身體健康，節日快樂！

　　從教20年，一直擔任班主任這份工作，說實話，這份工作確實讓我付出了無數心血和汗水，使我品嘗到了其中的酸甜苦辣，但同時也從中收獲了成功的喜悅，總結了一些方法，現在拿來和大家一起交流：

　　首先班主任應該具有強烈的責任感。有人說，教師干的是一種良心活。也許從教育產生的那天起，我們就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪心靈也是責任。作為普通教師的我們，雖不能保證每個孩子都成為大學生、成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠學會做人，學會做事，學會學習，學會合作，讓他們健康快樂的學習，心中充滿陽光。要永遠牢記：“責任比能力更重要。”

　　其次，班主任必須熱愛學生。熱愛學生就應盡可能多地給學生們創造成功的機會，使每一個學生都能經過努力有所前進，使每一個學生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所進步。熱愛學生就要更加關注班里的那些后進生。我們對待這些學生一定要松、靜、勻、樂。十個指頭沒有一樣齊的，教師一定要允許他們有差異。一定要用一種平和的心態對待他們。我一直都覺得這些孩子很了不起，就因為他們成績差，才會受到同學的嘲笑，使得家長認為是沒出息的孩子，才會使他們沒有自信，承受著種種壓力，可他們依然堅持來上學，依然端坐在那里聽講。所以，我們不能因為他們成績差對他們太過苛刻，要給他們更過的關愛。熱愛學生就應該經常鼓勵學生。一句鼓勵的話語會讓孩子心中充滿快樂，充滿希望，充滿自信。好孩子都是夸出來的。我經常對我班的孩子說：“在這個世界上我們任何一個人都是獨一無二的.，再沒有第二個你，誰都取代不了你的。所以，自己永遠是最棒的！在老師的眼里，你們也永遠是最優秀的，只要你們積極努力，一定會有所收獲。” 熱愛學生就要給學生一個輕松的，快樂的課堂。其實這是提高成績的關鍵。孩子心情舒暢才能很好的學習，才能很快就進入學習狀態，我們的課堂效率才會更有效。我們不喜歡別人總板著臉和自己說話，那學生也一定不喜歡總板著臉的老師，他們喜歡幽默、風趣的、能讓他們開心的老師。

　　再次要讓學生成為自我管理的主人。民主選舉班干部，實現班務自主管理。班干部的產生首先是通過自愿報名，競選和投票的程序，然后經過適用，再根據能力的大小委以不同的職務。這樣的班干部隊伍學生認可，工作好開展。比如，這屆六年級畢業班，我班的班長是趙巖，她不但成績好，而且品質好，別看她是女生，同學們都很服她。班級管理井井有條。在今年五月份布置教室，主題要體現出團結向上、努力進取的濃厚的學習氛圍，我把任務交代給她。她就把教室分成幾部分，讓各小組分工負責，各組各司其職。結果他們把班級設計得可以說恰到好處，想要的那種氛圍有了，就如教室左前方的兩個小條幅很大氣，“班級口號：巧學、樂學，超越自我！”，訂立的“班級目標是：沒有最好，只有更好，不讓一個學生掉隊。”教室后面的大條幅就顯得很霸氣，很豪氣： “努力拼搏，奮發進取，金榜奪魁，舍我其誰！”說實話，我喜歡這種霸氣，這種豪氣，這是他們自信的表現！這樣他們才會為自己設定的目標而努力。

　　四要建立學習小組，共同發展。教師一個人的能力是有限的，所以我根據學生組織能力、品德修養和學習素質把我班學生分成六個學習小組。每次單元成績我會獎勵小組前兩名，班級前三名。把集體、個人獎狀都貼在光榮榜欄內。這樣，極大的調動了學生的學習積極性，他們知道這不光是自己的事了。各小組自動成立了幫扶小組。這樣通過組內合作，小組間的競爭，激發了學生自主、合作、探究學習的能力。調動了同學間相互幫助、共同進取的積極性。學生之間比品德，比能力，比進步；學先進，學典型；超越同學，超越自己。形成了比、學、趕、幫、超的良好的學習氛圍。在同學們的共同努力下，在今年的小考中，我班28個孩子語文、數學、科學、全都及格，這三科均列中心校第一名。當然，我們成績的取得，與各級領導的支持與鼓勵分不開，與家長的積極配合分不開，與同事的團結協作分不開。

　　學習沒有止境，創新沒有止境，班主任工作永遠沒有止境，在今后的班主任工作中我會一如既往的盡職盡責、忠于職守：言傳身教、以身作則；腳踏實地、刻苦鉆研；在新的學期乘風破浪，揚帆遠航！我們臥龍鎮的教育事業在各級政府的領導下，在全體教師的不懈努力下，一定會更加輝煌！

　　最后，再次祝愿各位領導和老師身體健康，工作順利！

　　謝謝！

　　優秀班主任演講稿 11

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！

　　首先，非常感謝領導給我們這樣一個平臺讓我們討論班主任工作。說實在的，作為一名班主任，當上周六聽到西南大學附中的張萬國老師說到的一個問題：怎樣把學生培養成新世紀的四有新人時，我不禁陷入了沉思：作為班主任，自己所教的學生能成為什么樣的人，很大程度取決于班主任的教育引導，所以班主任一定要做好自己的班務工作，注重工作中的每一個細節，正確引導學生，努力把他們培養成有用的人。

　　我們都知道班會活動是學校實施未成年人思想道德建設的一個重要渠道，是少先隊活動的主陣地之一，也是學生喜聞樂見的一種形式。學生通過活動可以獲得真切而豐富的情感體驗，形成積極的生活態度，養成良好的行為習慣，樹立正確的'思想觀念和道德價值取向。我當了二十年的班主任，雖然也組織學生開展了許多的主題班隊活動，但談不上什么經驗，今天只是說說自己在組織開展班會活動中的一些做法和體會，缺乏之處，希望大家能夠批評指正。

　　一、主題：近。

　　我覺得班會活動的開展是否成功，關鍵在于主題。我們選擇的主題，一定要貼近實際、貼近生活、貼近孩子。我覺得小學低段的主題要注重根底性習慣、常規、意識的培養，于是我組織開展了讓書本成為我們的好朋友、平安我知道以我能行系列的競賽類活動。而中段那么注重對根底性習慣、常規、意識的提升，我班開展了讓我有雙明亮的小眼睛、灑一縷陽光給老人等活動。到了高段更要注重情感、態度、意志品質、價值觀的溝通、引導，于是我班又開展了感恩父母、說說心里話我就是我等活動。

　　二、內容：小。

　　主題選擇好了，還要注意內容確實定，因為一堂課只有短短的35分鐘，要想在有限的時間內讓學生有所體驗，有所觸動，有所收獲，內容不要過多，形式不要過繁。如在三年級時，我班開展了讓我有雙明亮的小眼睛活動，選擇小學生近視這個話題，用貼近孩子日常學習、生活的3個小游戲，體驗近視眼的不便，雖然造成學生近視的原因很多，但這次活動我們只關注了小學生最容易形成近視的書寫姿勢不正確、長時間看電視玩電腦、不注意做好眼保健操三個主要原因，引導學生在這三個方面進行注意和改良，切實到達引導學生積極預防近視的目的。

　　優秀班主任演講稿 12

尊敬的校領導、各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！我是初一優秀班主任，非常榮幸能夠在這里發表演講，分享我作為一名班主任的故事和感受。

　　首先，我想說的是，班主任這個職位是一份非常有責任和挑戰的工作。作為一名班主任，我不僅需要管理學生的學習和生活，還要承擔起家長和教育管理部門的溝通和協調工作。這需要我具備很多能力，比如說敏銳的觀察力、卓越的溝通能力、成熟的心態和優秀的組織能力等等。

　　作為初一班主任，我深知學生處于非常重要的階段，他們正在經歷身體、心智、情感和社交的諸多變化。因此，我非常注重讓學生意識到自己的成長和進步，鼓勵他們積極參與學校及社區活動，提高自我管理和協作能力。在課堂上，我會盡可能多的提供各種幫助和支持，幫助學生建立自信心和興趣。

　　除了學術方面的關注之外，我也非常注重學生的生活和心理健康。我的班級崇尚和諧、開放、互助的文化氛圍，我將班級看作是一個大家庭，每位成員都要有歸屬感和尊重感。一旦發現學生有情緒問題或困擾，我會及時與學生進行溝通，并與家長和學校的心理專業人士進行配合和協調。

　　同時，我也創造條件讓學生受益于多元化的學習機會，帶著他們走出校門，參與社會的'服務活動和文藝、體育、科技、環境等諸多領域的比賽和活動。這些經驗和領悟會激勵學生為未來的發展做出最好的準備。

　　在工作中，我也一直承認自己的不足之處，并努力學習和改進。我經常參加學術研討、教師培訓、管理工作的學習和交流，并與同行課程多次合作完成創新項目。在這些交流中，我還認識到了很多優秀的人才，同時也得到了許多鼓勵和認可，這讓我更有信心和開拓精神。

　　最后，我想說的是，作為一名初一優秀班主任，我感到榮幸和幸福，因為我得到了學生和家長的信任和尊重，也收獲了他們的愛和感激。在未來的工作中，我將繼續保持熱情和耐心，為學生的成長和發展發揮更大的作用。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠取得更好的成績和進步。謝謝！

　　優秀班主任演講稿 13

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　今天召開這個學期最后一次的家長會，也是到了期末了，對于這學期的學習情況，也是來做一個回憶，讓大家對于自己的孩子這學期的表現有一個全面的了解，同時也是希望家長們在假期里面去對孩子的作業予以監督，并且要注意孩子在假期里面的平安。

　　這學期以來，孩子們的成績變化不是很大，雖然也是有在家上網課的一段日子，但是并沒有落下來，反而是讓孩子們更加主動的去學好了知識，回到學校之后，我們老師也是看到孩子們對于學習的渴望更多了，也是更加的主動，這也是之前我們沒有預料到的，沒想過到本來擔憂的事情反而變成了驚喜，覺得孩子在家會有一些不好的習慣或者學習松懈，但是也是家長們監督的好，積極的配合我們老師的工作，反而讓孩子們得到進步，而回到學校，我們老師也是積極的去做好教學，一學期下來，看到孩子們的成長，我們老師也是特別的快樂和驚喜，我想家長們也是拿到了各自孩子的成績表，看到了他們的表現，確實有些孩子是有起伏的，但是這些起伏卻僅僅只是大家的進步幅度問題，而比照之前他們自己的學習來說都是有進步了的。

　　假期來臨，我想孩子們也是可以好好的放松了，不過假期的作業也是希望家長們有了解并且也是要催促孩子去完成好，當然我也是知道家長們在假期有些也是給孩子報了興趣班的也是希望孩子們能收獲更多，同時也是要注意休息，孩子們的成長急迫不得，而且也是希望我們的家長在孩子玩耍的過程之中去注意好孩子的`平安問題，不要單獨去玩水，不要做一些危害自身平安的事情，這些我們老師也是和孩子們說了，但是假期老師也是不在身邊無法及時的照顧和監督了，這也是需要各位家長的幫助，來讓孩子們平安的去度過這個暑假。以更好的面貌在下學期來到學校。

　　此次家長會，我也是特別的感謝各位家長到來，大家都是對于自己的孩子很負責任，我們老師也是感到快樂，和大家一起配合，都是為了孩子，讓孩子能去進步，更好的成長而做一些工作，學期的結束，也是孩子們的學習告一段落，也是希望他們在這個假期過得快樂開心，同時也是愿家長們工作順利。謝謝！

　　優秀班主任演講稿 14

各位老師，各位同學：

　　大家下午好，首先，我代表屢獲殊榮的老師，向學院領導，同事和學生表示感謝，因為沒有領導的信任，同事的合作和同事的努力。學生們，沒有榮譽。不良階級群體有其自身的原因，但形成優秀階級群體的原因是相似的。下面，我將代表其他班級老師談談如何組建一個優秀的班級小組。

　　首先，反復灌輸在新生入學的第一天，我會向同學灌輸“做你想要的，而不是一刻”的基本理念，也就是說，你可以自由地發展自己的個性和專業知識，但你可以沒有規則。這條規則是大學生手冊。如果您違反法律，您必須承擔責任。大學生對他的行為負責。

　　第二，實施“班長責任制”有必要將“分權”的現代管理理念運用到班級管理中，強調班長具有甚至超過班主任的全部權力。班主任的工作不是管理班級，而是向學生灌輸新的想法，信息和良好的學習方法。通過這種方式，提高了學生的素質，充分發揮了干部的工作能力。我認為每天上課的班主任是最難的班主任。很少管理課程并擁有良好課程的班主任是最好的班主任。我做得還不夠，但我一直在努力做這個領域。

　　第三，激發學習熱情和動力學習是領導者，必須做得好。如果學生努力學習，就沒有時間遇到麻煩。 “在邪惡中自由，無所事事是永恒的真理。但“抓”學習不是迫害，而是培養學生的'學習熱情，個人奮斗的故事，有效的學習方法，以及未來生活的壓力和挑戰，使學生能夠產生積極性和動力。學習。第四，全方位的幫助和溝通我相信，即使批評非常嚴格，我們學校的每位老師都會關心學生。班主任還應該關心學生，與學生溝通，從各個方面幫助學生，但不能幫助學生做事，而是告訴他自己如何做事。

　　最后，我想說的是，雖然我們取得了一些成功，但我們仍然不敢懈怠。 “高中教師”的古老訓練一直是我們的壓力；但我聽說有“高學徒”的原因。一個優秀的班級老師，一個優秀的班主任，這里的同學，如果你愛老師，希望你的班主任能夠和你一起精彩，你就會積極進取，紀律嚴明，努力學習！謝謝你們！

　　優秀班主任演講稿 15

尊敬的各位領導、敬愛的同事們：

　　大家上午好！

　　很高興也很榮幸能夠作為優秀班主任代表站在這個講臺上發言，我從一個沒有任何帶班經驗的班主任成長到現在這樣，非常感謝各位領導和同事的幫助和支持，謝謝。

　　在我帶班做班主任的這兩年里，也許我的學生想要感謝我這個班主任老師，但我想說的卻是謝謝這群孩子們，如果不是學校給我這個當班主任的機會，如果不是這群調皮搗蛋不愛學習的孩子，或許我到現在也不知道教育的意義在何處。我們以為教育是教會孩子們這些那些知識，曾經的我也這么認為，但現在我不這么認為了，現在我認為教育是在向所有人傳遞愛，這種愛包括了愛生命、愛人、愛一切世界上存在著的東西，而這種愛正是通過教育來一一傳遞，擴散到世界上每一個角落。

　　我還記得在我開始做班主任帶班的第一年時，我們班的.學生調皮搗蛋不愛學習，到了什么程度呢？到了我懷疑是不是自己命不好，分到這樣一個班級。大家別笑，真的，當時的我真這么想的。后來，一次偶然的機會，我了解到這些孩子的家庭背景以及他們的成長環境，我這才明白菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》中寫到的那句“當你想批評人時，記住，并不是世界上所有人都和你有一樣的條件。”這些孩子或許在一起開始就沒能了解到教育能夠對他們起到的作用，更不知道學習對他們而言有什么用，他們的認知里面，甚至沒有學習可以改變命運這一點，這又如何能夠怪他們不愛學習呢？

　　在這兩年里，我最常做的事情不是管理，而是與每一個學生交心，耐心傾聽他們的心聲，了解他們的處境，探討他們的夢想和未來規劃。雖然這需要花費大量時間，但效果非常顯著。當學生感受到有人真心關懷他們的未來時，他們也會開始熱愛這個世界。許多學生由于家庭貧困，內心非常純真。經過與他們的交心后，他們會變得更加美好，成為一個更出色的人。

　　而我說的這些，正是我成為優秀班主任的原因。當我們每一位班主任都真心關心孩子們的未來，了解到教育是向所有人傳遞愛，也明確沒有一個人是不想要更好未來的，那么我們的班級也就可以管理好了。

　　我的發言結束，謝謝大家的傾聽。

　　優秀班主任演講稿 16

各位同學：

　　大家好！很興奮相識大家，我是我們班的班主任，作為一名新班主任，既然我接手了這個班級，我也是希望大家在我的帶領下，去努力的學習，去遵守好紀律，去讓自己在這一學期里面都是有收獲的。

　　首先我也是希望大家都能養成好的習慣，一個好的習慣是可以讓大家受益終身的，而習慣的養成也是須要大家日積月累的去做好，好的習慣不但是能讓大家的學習更加的輕松，同時也是能讓大家在面對壓力的時候，能更加的承受的住，在這一學期，我也是會重點的來培育大家一些好的習慣，當然有些同學已經是有好的學習習慣，有些同學還須要接著的努力，而好的也是希望能多去幫助，多去一起團結在一起，共同的去進步。大家目前也是中學的階段，是要打好基礎，要去為以后高考做打算的，而習慣的養成，我想從小學到而今老師都是講過許多次的，的確這是特別重要的一個事情，只有習慣好了，那么也是不簡單懶散，不簡單遇到事情就堅持不下去。

　　除了養成好的.習慣，也是希望大家都是能做一名主動學習的學生，雖然是有我們老師的監督，但是也不是時刻都是監督著大家的，同時以后進入到高校，進入到社會，也是沒有了別人來監督大家，都是要靠大家的自覺，自己做的如何，就是如何，沒有別人來指引，來訂正，所以在學習方面，我也是希望同學們更加的自覺，只有自覺地去做了，其實你對于學習也是會更加的主動，不再只是被動的接受，更能清晰自己哪些方面是更要努力的，主動的學習，是可以讓大家對于學習有自己的支配，有自己的安排，能更清晰自己要做的什么樣的地步，就須要如何的去做。

　　對自己的行為去負責，同學們，你們已經是中學了，都是有了自己的主見，我們老師也是希望你們都是有自己的想法，有自己的幻想，會為了自己的將來而去努力，同時我也是希望大家在日常之中不管是學習或者生活，做事都是要對自己去負責的，假如你課堂沒聽課，那么就得自己負責，成果的落后也是那些緣由，該自己去把握，我也是希望大家更加的主動，更加的對自己將來去有一個推斷，而不是時刻的要靠老師們來監督，同時我也是希望大家都是努力的，都是為了將來而去奮斗的，我也是會盡力的幫助大家，去為了成就更優秀的自己而做好我班主任的工作。感謝！

　　優秀班主任演講稿 17

尊敬的各位領導，老師，同學們：

　　大家下午好！

　　今天能在這里作為班主任代表發言，我感到很榮幸。首先感謝學校領導，老師及班主任對我的幫助，關心與支持。在班主任工作中，我并沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的，普通的班主任老師，工作中還有不盡人意的地方，應多向其他老師學習，繼續努力。下面就班主任工作談一下自己的做法：

　　班主任工作繁瑣而細碎，要關注學生每天的學習，班級的紀律，教室的衛生等，因此，做好班主任工作，應注重培養學生的養成教育，班級管理就會變得簡單的多。

　　一、養成良好的學習習慣

　　學習是學生的基本責任，所以養成良好的學習習慣十分必要：我們班在課前查班結束后，課代表會帶領同學們朗讀或背誦相關知識點，將這些零散的時間也充分利用起來；另外，我要求學生們每周寫一篇周記，記錄本周你的所見所聞所感，一方面鍛煉了學生們的寫作能力，另一方面也讓我更好的了解學生們的思想動態。

　　二、養成良好的衛生習慣

　　為給學生創造一個干凈整潔的學習環境，我將全班同學分為五大組，劃分具體任務到各人，確立小組長負責制，任何一個環節出現問題，誰的負責區沒有到位，一目了然。另外，我們班的每個宿舍，設有宿舍長一名，他要將每天的宿舍衛生責任到個人，輪流值日。其次，每天晚上9點，宿舍長要向我匯報，宿舍成員是否到齊。在小組長，宿舍長的認真負責下，全班同學的共同努力下，我們班多次獲得衛生流動紅旗。

　　三、養成良好的`紀律習慣

　　良好的紀律是班級的核心。我們班第一排的同學，每人手上會有一個檔案袋，負責每天課前收手機；班上設立紀律委員與紀律本，清楚地記載著每天上課的情況；對于遲到的同學，采取蹲馬步的懲罰措施；另外，在班上每個人的量化考核中，若一個月內沒有出現任何遲到違紀現象，會在月末對這些學生進行獎勵表揚。

　　回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。重任在身，我更要努力。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我會在今后的實踐中不斷探索總結行之有效的經驗方法，使班級管理工作躍上新的臺階。最后，祝老師們新春快樂！祝同學們在新學期有所收獲，謝謝大家！

　　優秀班主任演講稿 18

尊敬的各位家長，大家下午好！首先，我僅代表二2班全體任課教師，對各位家長在百忙之中，抽出時間來參加今天的家長會，表示衷心地感謝！謝謝大家！

　　我是這個學期新來的班主任兼語文老師，我姓鄧。時間過得飛快，不知不覺，這個學期已經過了一半了，半個學期來，我的工作，得到了各位家長的關心和幫助。在此，讓我再一次向你們表示感謝！

　　今天我們為了一個共同的目的，就是教育和培養好你們的孩子，我們的學生，讓他們從小在各方面養成良好的習慣，在以后的學習生活中起到很好的作用，長大以后有很好的出息。所以，我今天家長會確定的.主題是：習慣決定命運。

　　什么是習慣？習慣是指積累養成的生活方式，也就是說習慣是在長時期里逐漸養成的，不容易改變的行為。

　　習慣有好習慣和壞習慣之分。有句名言非常重要的說明好習慣養成的重要性：一個人能養成好習慣，就相當于在銀行存了一筆巨款，有取不完的利息。一個壞習慣，就相當于在銀行里欠下高、利、貸，一輩子也還不清。

　　各位家長，你們的孩子在以后的學習生活中如果能養成好習慣，將來就是一個有作為、有出息的人。而養成了壞習慣，結果會怎樣？可想而知吧！

　　父母是孩子的第一任老師，媽媽是孩子最好的老師。可見，孩子的好習慣的培養，家庭教育至關重要！

　　在學校，在班上這一塊，培養學生良好的學習習慣，我們現在是二年級，我會很認真，很努力地抓好，做好。

　　其他方面。愛護校園環境，不亂丟垃圾，紙屑。教室干凈，桌椅擺放整齊。個人衛生：穿戴方面不要講，指甲、書包整理。

　　說到這里，一句話就是要讓我們的小孩：先成人，后成才。我們的家長平時要多多關注是孩子們的學習過程。也就是各方面的習慣是否做好了，是不是自覺自愿。

　　學習方面的結果并不重要，只要習慣好了，這次沒考好，下次一定能趕上來。有的家長，只關注結果，平時的學習，很少輔導，很少關心，這樣不好。

　　今后，讓我們一起多多關注孩子們的好習慣的養成。將來的市長，省長將從我們的校園里脫穎而出！

　　優秀班主任演講稿 19

尊敬的家長朋友們：

　　大家下午好！

　　與大家相處的半年里，我們從陌生到熟悉，從彼此之間一無所知到相互了解、相互理解，在我的心目中，你們是我的新朋友。每當聽到有的家長朋友叫我沙沙或者沙沙老師時，我都會感到非常親切，感覺我們就像一家人一樣。與孩子們相處的半年來，這些乖乖們充分的激發了我內心深處的母性，雖然我還不是一個母親，但我愿意像母親一樣對待每一位孩子。

　　在此我還是要感謝你們的理解與支持，感謝你們對我們學校工作、班級工作的配合，感謝你們對孩子的關心，課外精心的輔導。開學批改寒假作業時，看著一本本干凈整潔的作業，我知道這離不開你們的責任心，離不開你們的重視，離不開你們的指導。

　　看著孩子們的作業，我不由得就會想起上學期學生的成績，期末考試時我們語文有二十一位孩子得了100分，平均分數為98。5分，我感覺不是特別理想，我認真分析了每位孩子的試卷，發現存在的問題有：閱讀理解能力有待提高，個別孩子不理解題意；識字量有待加大與鞏固。

　　上學期，在家長、學校、孩子三方面共同努力下，我們的.孩子在學習、行為習慣、勞動、人文等方面在不斷的進步著，上期的展示會上，我們也看到了孩子們的變化。

　　孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。

　　最后，我想說的是，您的態度，老師的態度，決定孩子前進的速度，我不愿看到任何一個孩子在邁出第一步的時候就掉隊，所以，我希望我們繼續攜手，為孩子撐出一片美好的藍天！

　　優秀班主任演講稿 20

尊敬的各位、各位老師

　　秋風送爽，五谷飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時節，我們帶著希望和欣喜，迎來了。首先，請允許我代表全體受表彰的班主任向各位同行致以節日的問候！向關心和支持我們班主任工作的各位、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　作為老師中的班主任，課堂上，既要向學生傳授知識，又要對學生進行情感態度和價值觀的培養；課堂外，除了關注學生的身心安全，還要與學生家長取得聯系，隨時了解學生的動態。

　　我相信在座的班主任都和我一樣，關心學生就像關心自己的孩子一樣，既關心她們的'生活，又關心她們的健康，還要關心她們是否懂得學習的方法。更重要的是關心她們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的。例如我們每天早晨檢查宿舍，看看宿舍衛生是否干凈，孩子們的床鋪是否整齊，是否開窗通風了；天氣好時，是否曬被子了；遇到氣溫變化的時候，我們還會提醒孩子們多喝水、及時增減衣物；當學生發燒感冒時送水喂藥、當學生躺在病床上需要照顧時、當學生情緒低落需要開導時，孩子們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂我們盡自己最大的努力做到事事關心。我們把自己的愛撒向每一位學生，用火熱的愛去熔化冰凍而消沉的心靈，用愛心去溫暖學生心靈的創傷，使每個學生都在愛的陽光下茁壯成長。

　　過去的日子里，我們曾經用愛心去對待學生，以豐富的學識教育學生，用自己的人格去影響學生，讓我們為自己過去的出色表現而鼓掌喝彩！未來的歲月中，我們依然會本著“一切為了學生，為了學生的一切”的宗旨，不辜負的重托，不辜負家長們的期盼，一如既往地以敬業務實的工作態度去平等對待每一個學生，用愛心去澆灌每一顆求知的心靈，時刻提醒孩子們，你們要做學習的主人、守紀的模范、文明的使者，要做到語言文明，行為文明，愛學校，愛這個我們共同的家園。讓我們留給孩子們一片美麗的天空，讓她們自由翱翔吧！

　　最后我代表全體班主任祝各位、各位老師身體健康、工作順利、萬事如意！

　　謝謝大家！

　　優秀班主任演講稿 21

尊敬的領導，各位老師：

　　大家下午好！

　　我是xxx，感謝大家給予我優秀班主任的榮譽，我深感榮幸。自從擔任班主任以來，我始終努力為學校盡心盡力。作為一名老師，我肩負著培養學生的重要使命，努力培養優秀人才為學校、國家和社會做出貢獻。我始終關心班上每位學生，了解他們的情況，因材施教，幫助他們實現自己的夢想。每一門課程都可能對他們未來的職業發展產生影響，我致力于引導他們積極學習，為未來的奮斗之路奠定基礎。

　　我成為優秀的班主任，除了個人努力外，還得感謝領導的支持、老師的幫助以及學生的配合。這個榮譽是對我的`能力和付出的肯定，讓我深知自己可以為學校事業貢獻力量。幾年來，我帶領過多屆學生，見證了他們從入校到畢業的成長。雖然離別時總有不舍，但看著他們在學校努力學習、鍛煉能力，最終獲得自己的榮譽，我感到無比驕傲。他們的成就是我最大的心愿，讓我對他們未來充滿期待。

　　站在母校的校園里，看著一批又一批即將踏上社會的學生，我由衷感到欣慰。他們從對專業一竅不通到最終能熟練運用所學知識進行實踐，這過程中的成長和進步讓我感到無比開心和自豪。雖然送別時心中有些許不舍，但更多的是對他們未來的期許和祝福。站在這里，一方面感謝大家對我的工作的支持與榮譽，另一方面我想對我的學生們說，不要忘記母校賦予你們的一切，不論未來取得怎樣的成就，請時常回來看看，牢記母校的栽培之恩。希望你們能夠在未來的道路上找到自己的事業發展，努力將在母校學到的知識運用到社會實踐中，為社會、為人們提供更好的服務。

　　最后，非常感謝大家一直以來對我的幫助，感謝大家平時的關懷，讓我感受到這里的溫暖，在這里扎根下來。你們就像我的家人一樣，希望未來我們能夠有更好的互幫互助，共同為學校的發展貢獻一份力量。

　　謝謝大家，我的發言結束。

　　優秀班主任演講稿 22

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　初冬時節，乍暖還寒，帶著希望和欣喜我們迎來了高一級部20xx—20xx學年第一學期期中考試師生表彰大會。我很榮幸能作為代表上臺發言。

　　首先，請允許我代表所有的班主任老師，向支持、幫助我們的領導，表示誠摯謝意！正是因為背后有你們的鼓勵和期待，我們的.腳步才不敢有絲毫的懈怠，在你們的提攜下，我們不斷得以完善和提高。請你們放心，我們決心不負重托，不辱使命。我們一定會一如既往的把學校和班級看作自己的家，把學生看作自己的孩子，扎扎實實做好班級日常管理工作；一如既往的把您們交給的任務切實落到實處，把工作做的實一些，再實一些；細一點，再細一點。默默燃燒，辛勤耕耘！

　　其次，要感謝在座的各位同事，在生活中，你們是班主任的良師益友，在工作中，你們是班主任的智囊團，默默地支持班主任工作！在教學中，你們的精心教導與嚴格要求推動了班級的持續進步，良好的班級氛圍離不開你們的精心管理。

　　最后，感謝班級常務班干部、值日班干部、課代表和組長們。每個優秀的班級必有這樣一批負責的班干部，你們把個人成長與集體成長融合在一起，盡職盡責，和班主任們共同挑起了整個班級。從起床到晚休，從課前到課后，從教室到操場，你們各盡其責，不僅努力做到全方位、高標準管理，而且力求每天有進步、每周有提升。期中考試已經結束，后面我們還要面臨無數次更重要的考試，希望大家調整心情，掀起冬學熱潮，爭取期末考試再創新高。作為班主任，我們也將更加嚴格高效的管理班級，創建良好的班級環境和學習氛圍，以高度的責任感和強烈的事業心做好班主任工作；努力成為你們心目中那個“最好的班主任”，助力大家成人成才！

　　最后，祝全體同學學習進步，祝老師們工作開心，祝領導們身體健康，謝謝大家！

　　優秀班主任演講稿 23

各位領導、老師們、同學們

　　早上好！

　　在新學期開學之際，作為龍鳳小學的一名新來的教師，此時此刻我心中有許多感想。我為身在這所學校，擁有如此可愛的學生們而感到自豪！

　　作為教師，我們熱愛這所學校，因為熱愛，所以珍惜；我們珍惜龍鳳小學的輝煌，因為珍惜，所以拼搏，很榮幸，能和大家一起拼搏在這個生機勃勃的校園里。 “得天下英才而教育之，至樂也。”我們知道，講臺是我們的期待。于是，在這由責任、智慧、情感、信念、理想熔鑄成的三尺講臺上，我們點燃了一個個希望，放飛了一個個夢想。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與同學們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優秀的。

　　古人說：師者，所以傳道受業解惑也。同學們，我們龍鳳小學的全體老師都愿意成為你們的良師，引領你們在知識的`海洋里遨游；我們愿意是你們的益友，分擔你們的歡喜和憂愁。我們只想在平凡的工作崗位上，盡心盡責，教好書，育好人，無愧于為人師表！愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關心愛護每一位學生，把教師對學生的愛灑向每位學生的心田！努力做到愛與嚴的結合。積極與學生加強情感交流，虛心向其他老師學習，向自己的學生學習，及時聽取同學們的意見和要求，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成績。

　　同學們，社會，學校，老師，家長都對你們寄以很高的期望，我代表全體老師，要向同學們提出殷切的希望，希望你們不負眾望不從我做起，從現在做起，珍惜時間爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優異成績回報家長、學校和老師，從各個方面行動起來，為學校，為社會爭光添彩.同學們，你們是祖國的希望，祖國的未來需要你們去創造，讓我們攜起手來，共同努力吧！

　　最后，祝各位領導、老師身體健康，工作順利，祝同學們學習進步，茁壯成長。

　　謝謝大家！

　　優秀班主任演講稿 24

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　作為優秀班主任代表發言，我感到非常榮幸。首先，我代表全體班主任老師向一直關心和支持我們班級工作的各位領導表示最崇高的敬意！同時，也要向為各班級付出辛勤勞動的各科任教師們表達最衷心的感謝！感謝你們的支持和幫助，讓我們的工作更加順利和有成效！

　　在我的班主任工作中，并沒有驚天動地的先進事跡，也沒有令人動容的感人故事，我只是一名普普通通的.班主任老師。但我始終盡心盡力，盡職盡責，用心關愛每一個學生，努力成為他們的引路人和朋友。在這個過程中，我積累了一些經驗和體會，希望能夠與大家分享，共同學習，共同進步。

　　我覺得要做好班主任工作，首先要注重學生的養成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習我們要關心、班級的紀律我們要費心、班級的衛生我們要操心，仿佛事必躬親。其實也不然，只要我們平時注重學生的養成教育，班級管理就變會得簡單而輕松。

　　其次，我非常重視學生的思想教育。在班集體中，思想道德教育尤為重要，因此我經常引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養他們做一個有愛心、有責任感的人。我鼓勵他們從愛護父母、尊敬老師、團結同學、關愛身邊的人做起，讓愛心成為他們行為的出發點和落腳點。

　　最后，在課堂上，老師的微笑、眼神、動作以及鼓勵的話語都能激勵學生，讓他們感受到學校的溫馨和老師的關懷。每個學生都是獨特的存在，都擁有著巨大的潛力。只要老師耐心引導和開發，他們就能展現出無限的可能性，成為珍貴的人才資源。

　　我相信，在這平凡的班主任工作中，無論是忙碌的日常瑣事，還是甜蜜的學生互動，都是我們付出心血和汗水的體現。只要我們堅持努力，用心去關愛每一個學生，就一定會收獲到意想不到的成就和滿滿的幸福感。

　　最后，祝老師們工作順利，祝同學們學業有成！謝謝大家。

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