(優)愛國的主題班會教案

　　在日常過程學習中，許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？以下是小編整理的愛國的主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　愛國的主題班會教案 篇1

　　教學目的：

　　激發學生的愛國主義情感，增強學生的法律意識，培養他們講信用、懂禮儀的'思想道德素質，使學生進一步明確作為一名國家未來的接班人應當具備“愛國、守法、誠信、知禮”的綜合思想道德素質，同時增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長。

　　教學重點：

　　增強學生的愛國熱情以及對個人修養的重視。

　　教學難點：

　　使學生懂得“愛國守法明禮誠信”的深刻意義。

　　教學方法：

　　講授法、分析法、討論法。

　　教學用具：

　　計算機、投影儀。

　　教學步驟：

　　一、組織教學

　　召開班干部會和小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。

　　二、引入新課

　　唱國歌。

　　三、講授新課

　　1、演講《道德的底線》

　　2、小品《一毛錢的尊嚴》

　　3、請幾位同學講一則愛國守法明禮誠信的實例或談談自己在聽完演講、看完小品的一段感受。

　　4、實話實說

　　對ppt上關于愛國守法明禮誠信的體會或疑惑進行點評。

　　5、班主任總結

　　愛國的主題班會教案 篇2

　　一、解讀理念

　　職業學校的德育工作應該與就業教育相融合，這樣既能體現職業教育的特色，也能增強德育教育工作的實效性。愛崗敬業作為社會主義職業道德規范重要的一條，是社會對從業人員的最基本的職業道德要求，如何培養即將走上工作崗位的中職二年級學生的愛崗敬業精神，如何使這些學生體會到愛崗敬業對未來人生和事業的影響，怎樣使他們做到愛崗敬業這些問題的解決就顯得必要而且迫切。但是說教的作用實在有限，很多事情只有體驗了才會有深刻的認識。

　　《愛崗敬業》這一堂班會課主要是讓學生知道敬業愛崗的重要性，體會到“不愛崗就會下崗，不敬業就會失業”的嚴重后果，并且學會如何做到愛崗敬業。

　　二、解讀學生

　　此時恰逢二年級學生頂崗實習的開始，有些學生離開學習兩年的校園走上工作崗位。他們在陌生的工作環境中，有些如魚得水，嶄露頭角，順利地與企業簽訂了勞動用工協議，這就映射出了他們良好的職業道德和職業習慣，但有的同學散漫隨意、工作拖沓、得過且過，被企業遣送回學校。因此，希望通過本次班會課讓學生加強個人修養，提升自身水平，從而培養自己的職業道德意識，避免重蹈某些同學的覆轍，為不久之將來的就業頂崗實習奠定基礎。本班會課針對在校學生基本都沒有在單位工作過的.實際，利用體驗式活動和豐富的情景，結合小組團隊討論交流為主的方法，對他們進行愛崗敬業的教育和引導。

　　三、解讀目標

　　1.知識目標：

　　懂得愛崗敬業的意義，培養愛崗敬業意識，懂得不愛崗就下崗，不敬業就失業的嚴重后果。

　　2.能力目標：

　　形成愛崗敬業的職業道德意識，認識到愛崗敬業就是做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。從我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業，這就是愛崗!

　　3.情感態度與價值觀目標：

　　通過活動，使學生體會、認識到“愛崗敬業”的重要意義，培養愛崗敬業的職業道德意識和職業道德素養。

　　四、解讀方法

　　1.教學方法：活動法、引導發現法;

　　2.學習方法：體驗法、討論交流法;

　　五、解讀過程

　　教學環節

　　教學內容

　　教師活動

　　學生活動

　　目標達成

　　環節一：

　　乒乓球游戲，引出教學主題

　　開展無規則和有規則的乒乓球游戲引入班會主題，幫助學生意識到在我們的生活中凡事都有規則和規則的重要性，并了解規則的含義，引出主題

　　教師組織游戲，游戲后引導學生談感受。

　　參與游戲，談感悟。

　　通過游戲調動起學生學習的積極性，能在游戲中感悟到規則的重要性和規則的含義。

　　環節二：

　　創設情景，辨析導行

　　通過觀看車禍、假貨等造成悲劇的視頻，讓學生感悟出造成這些悲劇的最根本原因就是不守規則。

　　播放視頻，引導學生發現造成視頻中悲劇的根本原因、并談談感悟

　　觀看視頻，談觀后的感受，深化規則意識

　　通過觀看由于不守規則而造成悲劇的視頻，從而體會到規則的重要性，并感悟出必須遵守規則。

　　環節三：

　　情境討論，明理激情

　　聯系生活中的兩個片段：過馬路遇紅燈、獨自面對他人的貴重物品，讓學生討論自己會如何做。通過討論引出規則執行的一個重要保證：“他律”。

　　創設現實生活中的情境，引導學生結合自身實際開展討論交流。

　　聯系自身實際開展交流。

　　通過情境創設引發的討論交流，幫助學生發現維護規則實施的一個重要保證是法律制度等強制力，即“他律”

　　通過兩個故事：澳大利亞人釣魚、德國人的垃圾分類投放，讓學生意識到規則的執行除了法律的強制性保障外還有一個重要的保障:“自律”，在中國的傳統文化中，即為“慎獨”，這是遵守規則的境界。

　　展示真實的故事引導學生發現規則的執行還有一個重要的保障：自律，從而讓學生認識到這是遵守規則的境界。

　　討論、交流。

　　讓學生意識到規則的執行除了法律的強制性保障外還有一個重要的保障:人的內心品質和意志力，即“自律”。

　　環節四：

　　拓展內容，升華主題

　　學生分小組討論，作為一名中職生，在學校里，工作崗位上，應該怎樣做一個守規則的人。

　　引導學生討論、思考、交流、總結。

　　小組討論、記錄、分享討論結果、全班交流。

　　反思日常行為，明確正確行動，加強規則意識。

　　環節五：

　　承諾共勉，祝語延伸

　　全體起立：做自覺遵守規則的承諾。

　　播放音樂，和學生一起承諾。

　　全體學生承諾。

　　承諾中對規則意識的感受再一次得到升華。

　　六、預測效果

　　通過這一堂班會課讓學生了解在我們的生活中凡事都有規則，認識規則的定義，并加強規則意識，自覺遵守各種規則，做一個守規則的好公民、好學生。

　　使規則由外在的約束變為內心的需求，由被動地接受變成主動地自我教育，由他律變成自律。

　　愛國的主題班會教案 篇3

　　一、活動目的：

　　學生自主尋找愛國主義的含義，結合新時期中學生的時代特點與國外的愛國的不同理解，開展愛國主義、民族精神的教育。激發學生熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，讓學生懂得愛國與責任的關系，學會理性愛國;同時堅定他們為振興中華而認真學習，努力奮斗的信念，樹立崇高遠大的理想。

　　一、活動時間：待定

　　二、活動地點：待定

　　三、活動方式：

　　教師引導、由學生主持與學生之間的問答形式

　　四、活動準備：

　　(一)找相關的有關愛國的視頻(國外與國內對愛國的理解與看法)

　　(二)學生提前準備好國內外有關愛國主題的名人名言。

　　如：1、天下興亡，匹夫有責。(顧炎武)

　　2、愛國主義是千百年來鞏固與發展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。(列寧)

　　3、為什么我的眼里常含著淚水?因為我對這土地愛得深沉!(艾青)

　　4、不要問國家能為你做些什么?要問你能為國家做些什么。(肯尼迪)

　　5、我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民!(鄧小平)

　　五、活動過程：

　　(一)由男女各一名學生主持人主持班會的開展，宣布班會開始。

　　(二)由學生個人發言說出有關國內外愛國主題的名人名言

　　(三)在學生說完各自找到的愛國的名人名言之后，主持人引導學生觀看國內與國外有關愛國的視頻(如20xx年國慶期間的專訪“愛國，讓你想到什么?”與紐約的“什么是愛國)

　　(四)在學生看完視頻之后，主持人提出問題“看完國內、國外別人心中的愛國主義，那你們眼中什么又是愛國主義，愛國讓你又想到什么”，充分調動學生的.積極性，引導學生主動發言。

　　(五)在學生說出自己心中的愛國主義之后，主持人再引導學生小組內發言討論：“如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強貢獻自己一份力”。并選出代表在班會上發言。

　　(六)教師總結：愛國就是對祖國有著深厚的感情，不做損害國家的利益和集體利益的事。一個人如果不愛自己的國家，已經失去了做人的意義以及生存的價值。當然一個人愛國不是只在嘴上說說罷了，還得要有實際行動才行，作為學生的你們，應該努力學習，早日成為祖國的棟梁之才，這也是愛國的一種方式。希望我們每個人都能在實際行動中實現我們愛國的諾言!

　　(七)最后，播放《歌唱祖國》的歌曲，讓學生再一次感受愛國情懷，從歌聲中快樂的結束本次的主題班會。

　　愛國的主題班會教案 篇4

　　【主題背景】

　　西班牙的塞萬提斯說過：“對將來的目標愈高，志向就愈貴重”。作為即將步入成人的同學，是否認真思考過自己的將來?是否對將來的人生有過規劃?這節主題班會課就是要和同學一起暢談將來，樹立正確的人生目標，制定科學的、切實的、可行的將來進展規劃。

　　【訓練目的】

　　引導同學對將來人生目標和人生價值進行理性的探究。讓同學了解制定人生目標的重要性，明白規劃人生的步驟，提升人生生命價值。

　　明確當前自身生疏的局限性和行為的消極性，初步形成同學追求人生價值的意識，通過融入建平文化建設的途徑踐行自己規劃。

　　【活動重點】

　　同學對高考的理性思考。明確將來規劃的價值追求及其踐行的重要性。

　　【活動流程】

　　主持人：同學們，老師們，大家好!時值歲末，我們也來到了高一第一學期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個清楚的藍圖?對將來的人生有所設計呢?今日就讓我們帶著這樣的思考進入“我的將來我做主”的主題班會課。

　　1、小品(角色扮演)

　　預期目標：通過觀看小品引發同學們的思考，引入班會主題。

　　活動載體：以19世紀中葉為時間背景，大量歐洲人士前往美國淘金為社會背景，以三個身份不同、對自己的人生規劃也不同的人，在美國淘金時期奮斗50年后，成為三個不同領域的成功者為故事主要內容的小品。

　　方法與手段：通過觀看小品，傾聽其他同學在觀看后的思考和感想，引發同學們自己對人生的規劃的思考。

　　繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會內容，思考自己的將來，對自己將來的人生有一個目標，有一個規劃，并闡述規劃人生的重要意義和。

　　備注：表演前期必需做好充分預備，尤其在小品內容和表演形式上。

　　由于小品的表演過程會對整個班會的氣氛有很大影響，所以我們應當做到小品內容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時保持儀態端莊有理，落落大方。

　　2、主題引入

　　方法與手段：

　　1)提問同學：有沒有規劃過你將來的人生?(不須回答，請同學進行短暫思考)

　　2)提問同學：如何才能實現你的人生目標?

　　3)讓同學們進行短暫爭辯，繼而由主持人引導到班會主題：人生規劃。

　　4)由主持人加以闡述人生規劃的意義與重要性，并加以舉例說明。(愛因斯坦，_)

　　預期目標：讓同學們明白制定人生規劃的不行或缺性和不行取代性。

　　3、與名人對話

　　預期目標：讓同學們了解要對將來有怎樣的目標，怎樣的目標才是合適自己的;如何規劃自己的人生來實現目標。

　　l部分一：將來目標的定位

　　實現方法：

　　1)主持人舉例并加以視頻播放(感動中國十大人物中的其中幾個事例)

　　2)分組爭辯：

　　主持人：通過以上的介紹和你自己的理解，你認為對將來的目標應當是怎樣定位的?提升人生生命價值。

　　過程：同學分為10組，每組爭辯3個關鍵詞。當場上交、板書，并由主持人分類總結。

　　(結合建平五大育人目標“獨立精神”“科學態度”)備注：目標的層次可分為以下幾點：

　　A、對自己有益，對集體、社會、國家有害。

　　B、對自己有益，對集體、社會、國家無影響。

　　C、對自己有益，對集體、社會、國家有益。

　　l部分二：影響人生規劃的基本品質

　　回顧上述故事，再次通過小組爭辯，提煉出最為主要的關鍵詞(實現人生規劃的基本品質要素)，得出結論：這些在一個人的設計將來的過程中是不行缺失的'。(如：誠信、堅決、無私等) l部分三：如何實現將來目標(人生規劃)

　　1)在明確目標的基礎上，回顧自己現在狀況、對比將來需要和應當做的預備工作，結合以上幾點因素，選擇的目標實現路線，列出自己的人生規劃。

　　2)明確在現實中面對各種可能需要轉變自己的規劃來實現將來目標(事例：魯迅)

　　4、身邊的實例

　　方法與手段：班主任老師講話

　　預期目標：從身邊的實例入手，讓同學們有明確的概念，弘揚高尚人生目標，抵制低俗人生取向，從現在做起，實踐將來的生疏規劃。

　　5、總結

　　由主持人闡述：

　　自己需要制定目標按自己的狀況制定目標，不是沒有目標就不行以活，只是沒有目標會活得很累!由于目標是動力，沒有動力的人不會輕松!面對自己的人生，我們要自我把握自己的將來，切合自己的實際來遠眺將來。

　　愛國的主題班會教案 篇5

　　活動目標：

　　1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節的含義。

　　2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點，生活習慣。

　　3、感受國慶節熱鬧、喜慶的氣氛。

　　活動準備：

　　生日蠟燭一支

　　一些民族風格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》少數民族圖片

　　活動過程：

　　1、通過《祝你生日快樂》的歌曲，引出國慶

　　在歌聲中，教師吹滅蠟燭。

　　師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎?誰過生日了?

　　2、引導幼兒理解國慶節的含義

　　你們知道國旗節是哪天嗎?是誰過節啊?

　　3、出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國

　　⑴這是什么?是哪個國家的地圖?中國大嗎?從圖上中國地圖的輪廓像什么?你們知道我國有哪些少數民族嗎?

　�、片F在，請小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國地圖輪廓。

　�、橇私庵袊�的四大發明：我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國有哪四大發明嗎?

　�、刃〗Y：從圖上中國地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數民族，一共有56個民族，所以國慶節時全國各組人民會一起來慶祝。

　　4、了解一些少數民族

　�、潘麄兪悄膫�民族的?各有什么特點呢?

　�、朴變盒蕾p歌曲《青藏高原》一段，初步認識西藏

　　聽到這首歌曲，你想到了哪個民族?

　　帶領幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作，感受一下藏族舞蹈風格。

　�、切蕾p歌曲《掀起你的蓋頭來》一段，初步認識維吾爾族

　　聽到這首曲子你有什么感受?你知道它是那個民族的嗎?

　　帶領幼兒隨著音樂，做幾個維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的.舞蹈風格。

　　⑷播放其他一些少數民族的圖片，讓幼兒欣賞。

　　5、了解各民族慶祝國慶的方式

　　10月1日是中國的國慶節，這一天，全國各民族人民都在歡慶節日。大街小巷張燈結彩，并且掛上國旗。各地都有各種慶祝活動。爸爸媽媽都會休息，與孩子、老人共同歡慶節日，有的還會全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶�；顒印�

　　6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結束本次活動。

　　愛國的主題班會教案 篇6

　　活動目標：

　　1、理解詩歌的內容，能夠以情感豐富的方式朗誦詩歌。

　　2、能夠用完整的語句表達對祖國的認識。

　　3、增強對家鄉和祖國的情感，體驗成長的快樂。

　　活動重點：

　　理解詩歌的內容，能夠以情感豐富的方式朗誦詩歌，體驗成長的快樂。

　　活動難點：

　　理解詩歌的內容。

　　活動準備：

　　課件、圖譜、音樂。

　　活動過程：

　　一、談話導入活動

　　1、老師："小朋友們，你們現在上的是哪個班級？"

　　2、老師："從小到大，你最喜歡誰？"

　　3、老師："你最喜歡什么？"

　　二、聽詩歌初步了解詩歌內容。

　　1、"我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最喜歡誰？最喜歡什么？"

　　2、老師："你們聽到了什么？"

　　3、請個別幼兒說一說，并學習他們說出的詩句。

　　三、看圖譜學念詩歌

　　1、老師提問："在上小班的時候，媽媽問了我什么？我是怎么回答的？媽媽聽到我的回答后是什么反應？

　　2、老師："在上中班的時候，爸爸問了我什么？我是怎么回答的？爸爸有什么反應？"

　　3、老師："現在，我上大班了，我又是怎么回答的`呢？老師聽到后是怎么評價我的？"

　　4、看圖譜，引導幼兒個別學習或合作學習。

　　5、引導幼兒以情感豐富的方式朗誦詩歌。

　　四、欣賞圖片

　　五、幼兒進行律動表演

　　六、藝術創作，展示作品。寶貝們，這首詩叫什么名字？（我最愛祖國）你們愛祖國嗎？愛幼兒園嗎？愛我們的老師嗎？如果寶貝們愛老師，就和客人老師說再見。

　　愛國的主題班會教案 篇7

　　主題：愛國主義，心中有責

　　時間：60分鐘

　　目標：通過本次主題班會，讓學生了解愛國主義的重要性，激發學生的愛國熱情，培養學生的社會責任感和使命感。

　　活動：

　　1. 活動一：觀看視頻

　　播放國慶閱兵的視頻，讓學生感受到中國的崛起和民族自豪感。

　　2. 活動二：學習經典

　　引用毛主席的名言“人民是歷史創造者”，引導學生了解歷史對于國家和民族的意義。

　　3. 活動三：合唱《我和我的'祖國》

　　讓學生合唱《我和我的祖國》，表達對祖國的熱愛和忠誠之情。

　　4. 活動四：互動討論

　　通過提問和互動討論，引導學生思考“如何用自己的方式愛國”等問題，激發學生的社會責任感和使命感。

　　通過本次主題班會，學生認識到了愛國主義的重要性，更加深入地了解了祖國和民族的歷史和現狀，激發了他們的愛國熱情，培養了他們的社會責任感和使命感。

　　愛國的主題班會教案 篇8

　　活動目標：

　　1．激發熱愛祖國、尊重國旗的情感。

　　2．了解我國國旗的特征。

　　3．制作國旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。

　　活動準備：

　　1、中國國旗、各國國旗圖片

　　2、天安門升旗視頻（1段）、歌曲磁帶《五星紅旗》

　　3、長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。

　　活動過程：

　　1．引導

　　師：親愛的小朋友們，北京曾經舉辦過一屆盛大的奧運會。在那里，中國運動員們一次又一次地奪得了金牌，五星紅旗也一次次迎風飄揚。當我們觀看升旗的畫面時，內心充滿了激動和自豪。你們在那段時間里看到了哪些升旗的場景呢？你們對此有什么感受呢？

　　2．觀察

　�。�1）觀看各國運動員拿獎牌時升旗的視頻（4段）

　　討論：你看到后心里是怎么想的？運動員拿獎牌時為什么升國旗呢？國旗代表什么？

　　總結：國旗是一面國家的象征，代表著一個國家的'獨特標志。世界上每個國家都擁有自己獨特的國旗，作為小朋友，我們應該懷著熱愛之心對待國旗。

　　師：升國旗時，運動員及工作人員是怎樣的表情？

　　總結：升國旗時要立正、不講話，向國旗行注目禮等。

　�。�2）回憶：你還在哪里看到過升旗？（聯系自己的生活經驗，激發幼兒的思維活動：如中學小學星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等）。

　�。�3）出示中國國旗，了解五星紅旗的特征。

　　中國國旗什么顏色？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？

　　教師小結：我國的國旗是紅色的，上面有五顆黃色的五角星，也被稱為五星紅旗。接下來，我們一起看一些國家的國旗圖片，讓幼兒們找出中國的國旗，進一步加深對國旗的認識。

　　（4）升旗體驗：播放天安門升旗的視頻（孩子們都立正、向國旗行注目禮）。

　　3．制作國旗

　　（1）制作：剛才我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲，現在我們懷著自豪的心情一起制作五星紅旗。

　�。ń處熤笇в變褐谱鲊�旗）。

　　（2）制作成功體驗：在歡快的背景音樂《五星紅旗》的伴奏下，我和幼兒們一起揮動著我們自己制作的國旗，感受到了激動人心的節奏。這個瞬間再次點燃了幼兒們對國旗的熱愛之情。

　　愛國的主題班會教案 篇9

　　活動目的

　　1、認知愛國：通過班會活動讓同學們明確何為愛國，以增強同學們的愛國意識，認識到愛國思想的崇高和擁有愛國思想的重要性，為以后更好地學習生活做好準備。

　　2、明確大學生所應具有的價值取向：通過班會活動，使同學們樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀中國社會發展而奮斗的理想的愛國價值觀，增強民族自信心、自豪感，激勵大家為祖國、為人民做出一個大學生所應該做到的事。

　　3、明白自己應該為國家做點什么：通過班會活動，使同學們明確身為一個大學生，在愛國方面自己應該做些什么，以增強同學們學習的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的崇高的理想奮進。

　　活動準備

　　1、確定班會由班長主持，選好班會中要朗誦的詩歌并確定詩歌的朗誦人員。

　　2、各工作全面展開，班長、團支書負責監督各工作的開展情況及時間安排。

　　3、吩咐同學們做好班會的準備，每人就我愛我的祖國在價值取向和行動方面寫一篇不少于300字的發言稿。

　　活動過程

　　主持人：同學們，大家下午好！很高興能為大家主持這次班會，我們今天班會的.主題是“我和我的祖國——做新時代有為青年”。

　　我們都知道今年是建國七十周年，對于中國和每個中國人來說都是不平凡的一年。七十多年前我們的祖輩為了國家浴血奮戰，經過抗日戰爭、解放戰爭使我們的國家真正獨立于世界，以至于我們現在可以擁有這樣安詳和幸福的生活，而這一切正源于先輩們那強烈的愛國之心。

　　或許有人會認為他們是情勢所迫，是時勢造英雄，生活在那個年代的他們只能那樣做。可我們有沒有想過，同是生活在那個年代，為什么有些人為了過舒適、富裕的生活而樂不思蜀，而有些人卻毅然決然地選擇回國，挑起祖國建設的重擔，要知道那時候中國什么也沒有��！為什么有些人為了茍且偷生選擇當漢奸、敵人的走狗，而有些人則寧死不屈地喊出了“殺了夏明翰，還有后來人”！

　　或許那個時代對我們來說已經有點遠了，我們現在也不可能抓起機槍去打鬼子，打xx了，那我們現代人應如何表達我們的愛國之情呢？下面我們來看一下我們現代人可以如何表達自己的愛國之情。

　�。≒PT上開始播放感動有關中國人物王選的視頻）王選同志的愛國之心源于她對侵略者暴行的控訴和對受難同胞的同情，而也正是她那強烈的愛國之心使得她無懼于道路的艱辛與曲折，我們是不是也應該從中學到點什么呢？下面我們那個同學能跟我們談一下他此時的感受呢？

　　亞斌：王選同志竟能會因要為受難同胞討回公道而放棄自己那么好的一份工作和積蓄已久的百萬家產，她只是一個女人，一個普普通通的婦女，她有自己的家庭……我們是大學生，我們應該更加努力，我們不一定要向她那樣，但我們一定要有他那份強烈的愛國之心！

　　主持人：謝謝亞斌同學！關于愛國，我們說得最多的還是那句“我們所能做的就是好好學習”。這句話非常正確，我們是該更加努力地學習，但我們現在已經是大學生了，已經開始接觸社會了，我們是不是還應該多去做點什么？好，下面我們來看一下同時學化學的科研工作者中科院、中國工程院兩院院士閔恩澤教授是如何表達他的愛國之情的。

　�。≒PT上開始播放視頻）

　　主持人：我不知道大家從中學到了什么，我覺得我學到了一個科研工作者除了努力去學習淵博的專業知識外，更重要的是有一顆不自私自利，樂于為祖國做貢獻的心，此外，當然開朗、樂觀、能吃苦、有毅力也異常重要，大家說是不是��？

　　同學們：是！

　　主持人：好，接下去我們進入下一個環節，有請我們班的梁斌同學為大家朗誦舒婷的《祖國啊，我心愛的祖國》。

　�。≒PT上出現詩的內容，背景音樂響起）

　　主持人：謝謝劉迪同學這么富有激情的朗誦，我們下面的同學是不是也有點想宣泄一下自己的豪情呢？接下去，讓我們起立，朗誦這首《我的祖國》。

　　我的祖國，我深深愛戀的祖國。

　　你是昂首高吭的雄雞——喚醒拂曉的沉默，你是沖天騰飛的巨龍——叱咤時代的風云，你是威風凜凜的雄獅——舞動神州的雄風，你是人類智慧的起源——點燃文明的星火。

　　你有一個神圣的名字，那就是中國！

　　那就是中國啊，我的祖國。

　　我深深愛戀的祖國。

　�。ɡ收b完畢后，大家一起鼓掌）

　　主持人：現在，大家是不是已經對自己就愛國這方面有了看法了呢？不過，接下去我們先來聽一聽我們化工院曠亞非副院長對這方面的看法。

　�。ㄆ聊簧祥_始播放采訪錄像）

　�。ń酉氯ビ胁シ帕藢�學社聯副主席余衛崗學長、學社聯辦公室主任韋飄學長、楚天辯論演講協會會長孟杰同學以及一個即將畢業大四學長的采訪視頻）

　　主持人：聽了這么多，我們是不是有了更深刻，或者說更具體的認識呢。

　　那接下去有誰想上來同大家分享一下自己的心得體會呢？……

　　主持人：OK！由于時間的關系，我們的班會到這就要結束了，相信大家對自己以后應該如何做都應該很清楚了吧，很感謝大家對這次班會的支持，同時也很感謝為這次班會而努力付出了同學們，謝謝大家！班主任總結發言：

　　同學們剛才的發言都很精彩，很多同學都提到了，愛國要從我做起，以天下為己任。在現階段，學生的主要任務是學習，我們要把強烈的愛國之情投入到學習中去，知識才是力量，沒有科學文化，你何以談報國？出了這道校墻，同學們要面對的是社會的紛繁復雜。這是我們單純稚嫩的思想所必須接受的。只有在校園里學好知識，練好專業，才能在這場激烈的競爭中立于不敗之地。正所謂：看世間風云變幻，誰主沉�。�

　　愛國的主題班會教案 篇10

　　教學目的：

　　1、通過學習愛國人士的先進事跡，對學生進行愛國主義教育。

　　2、讓學生懂得正處在和平年代的中學生是否需要愛國,應該怎樣愛國。

　　3、激發學生的愛國熱情，并能將這種感情帶到學習及日常的生活中。 教學重點：

　　讓學生懂得正處在和平年代的中學生是否需要愛國,應該怎樣愛國。

　　教學難點：

　　認識愛國的重要性，并在日常學習與生活中體現愛國。

　　教學方法：

　　講授法、討論法、多媒體教學法。 教學過程：

　　一、學習愛國人士的先進事跡

　　1、投影三張照片（劉胡蘭、鄧小平、費俊龍）

　　2、什么是愛?什么是愛國？

　　愛就是給予，就是奉獻，而不是索取，也不是交換。愛國，就是為國家為人民奉獻出自己的一切，包括作出各種各樣的犧牲.（2）圖中的主人公他們愛國嗎？他們是怎樣愛國的？（學生各抒己見）

　　3、介紹圖中愛國人士的事跡(講故事的形式)

　�。�1）劉胡蘭(1932—1947)， 10歲參加兒童團，不到14歲便入黨，當上了區的婦女干事。在一次革命工作中劉胡蘭因叛徒告密而被捕，為了祖國的解放事業，她不貪財、不懼死，最后面對敵人的利誘，只回答說：“給我一個金人也不自白。”在刑場上，她又大呼：“怕死不當共產黨�！币闳惶稍跀橙说腻幍断�。

　�。�2）鄧小平（1904～1997）偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領導人之一，中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，鄧小平理論的創立者。他曾三次被打倒，卻又三次站起來，一如既往地為國家忘我工作，終于達到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此堅強，成為“打不倒的小個子”？是他對祖國對人民深情的愛。

　�。�3）費俊龍：1982年，17歲的費俊龍在部隊招收飛行員中脫穎而出。他通過層層選拔，最終被航校錄取。 “既然選擇了上天，那就要好好飛。”從軍前父親的囑托，成了費俊龍的人生座右銘。兩年后，他以全優的成績從空軍飛行學院畢業，正式成為一名空軍飛行員。擔任飛行教員，他被評為空軍優秀飛行教員；擔任飛行技術檢查員，他將各種事故歸類分析，編寫了一部題為《警鐘長鳴》的飛行事故調查報告。過人的勇氣、過硬的技術與冷靜的頭腦，使他在32歲那年成了一位年輕的空軍特級飛行員。1985年9月，費俊龍以全優的成績留校任教。此后，他當過教員、中隊長、機關工作人員、技術檢查員，一直到1998年被選為航天員。在那十幾年的時間里，費俊龍主要從事飛行教學訓練，帶出了三十多名學員。在教學的過程中，他也一直沒有停止過飛行，練就了過硬的飛行技術。1992年7月份，費俊龍帶著一名教員，進行試飛高空訓練，飛行在一萬米的高空。飛到快接近8000米時，油箱指示燈亮了，警示燃油不夠了。當時離機場比較遠，費俊龍就按空滑迫降的方法飛回來，回來后發現油箱里一點油都沒有了，幸虧他選的方案是最省油的。 正當費俊龍準備在藍天上繼續揮灑自己的人生畫卷時，新的選擇出現了：中國載人航天工程呼喚中國的第一代航天員。1998年1月，他從1500多名優秀空軍飛行員中脫穎而出，與楊利偉、聶海勝、翟志剛等人一起成為中國人民解放軍航天員大隊的一員。從基礎理論學習到體質訓練，從專業技術學習到航天環境耐力和適應性訓練，從飛行程序與任務模擬訓練到心理訓練和救生與生存訓練，江南人的靈性和細膩，農家子弟的追求與毅力，使費俊龍在每個訓練項目上都獲得了優異成績。在數度赴俄羅斯加加林宇航員訓練中心進行訓練前后，費俊龍回過兩次家，家人只知道他出過國。在“神六”訓練中，費俊龍與聶海勝組成一個乘員組。面對“神六”由于飛行天數增加后，對航天員身體條件、對抗航天環境的耐力和適應性等方面提出的更高要求，為達到訓練目的，在常人難以忍受的環境中，他反復訓練，練就了良好的心理素質和過硬的對抗航天環境的適應能力。為適應太空失重狀態而專門安排的頭低位臥床訓練中，費俊龍和他的戰友們一樣頭向下躺在傾斜的床上，連續五天，吃喝拉撒等日常生活幾乎都要保持臥姿，長時間血液往頭部分布，連看書都成為一種奢侈，因為時間一長，眼睛就會流淚不止，但他咬牙堅持了122個學時。為了xx飛船的成功發射，航天英雄接受艱苦的訓練，把自身的生命安全置之度外，乘載xx飛船沖向茫茫的太空，并圓滿的'完成了祖國和人民交給任務。

　　4、我們應該學習他們的什么精神？（讓學生暢所欲言,只要合理的都給予肯定）

　　5、愛國格言知多少？比一比，看誰說的多。 （學生分組比賽，然后教師舉例，出示投影片）

　　A、天下興亡，匹夫有責。

　　—— 顧炎武

　　B、愛國主義是千百年來鞏固與發展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。

　　——列寧

　　C、為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉 ——艾青

　　D、不要問國家能為你做些什么，要問你能為國家做些什么 ——尼迪

　　E、我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民 ——鄧小平

　　二、說說你們知道的愛國英雄的事跡。 （1）學生分組討論。 （2）個別學生上臺發言（略）

　　三、和平年代的中學生還需要愛國嗎？

　　愛國在不同的時代有不同的內容。本世紀初的青年愛國，是投身于反帝反封建的愛國浪潮中；四十年代的青年愛國，是進行抗日救國的斗爭；五十年代的青年愛國，是參加抗美援朝，保家衛國；二十一世紀的中學生，正處在和平年代，祖國又正在日益強盛起來，我們還需要愛國嗎？（學生討論、發言）

　　四、他們有愛國之心嗎？（播放影片，以下是影片大概內容）

　　在校園教室的地板上有紙團、飲料盒，不知是誰扔的，也沒有人撿起來；教室里沒人時燈還亮著；校園里看到同學們洗手時水龍頭打開嘩嘩地沖，沖完了沒關嚴就走了，水還在滴滴地流也沒有人管。 班主任：

　　看到這些現象與行為，我真的懷疑某些同學的愛國心。也許有同學會說，老師是不是太絕對了，地上的廢紙與愛國有關系嗎？讀書是為國家服務，眼前的事你都不做，還能為未來服務嗎？眼前的責你都不負，能為未來負責嗎？水、電都是國家的寶貴資源，現在對浪費國家水電的行為不聞不問，將來能為國家節省資源與財富嗎？

　　五、我們應該怎樣愛國？

　　1.培養良好的道德素質與行為。

　　請同學們對我們班近段時間的情況作一個客觀的評價，看哪些方面做得不夠。 學生答：（略）

　　這些都是誰的責任？老師的？班干部的？值日生的？對，是我們每個人的責任。因此，班級搞不好，是我們每個人的責任，我們每個人都應為此而深深自責。 國家不強盛，是誰的責任？也是我們每個人的責任，“天下興亡，匹夫有責”， “匹夫有責”的正確理解應該是“我有責任”，是“我的責任”，這樣我們的國家才有希望。

　　2.培養強烈的責任感

　　同學們可能還有一絲不服氣，國家不強盛，怎么是我的責任？我還是個中學生有什么責任呢？是的，就算你們對過去、對現在沒有責任，那么你們對國家的未來有沒有責任？國家如果在二十年以后仍然不強盛，你有沒有責任？因為要承擔起對未來的重任，現在就要學好本領，因此，讀書不是為了自己，而是為了國家而求學問，你現在讀好書，就是對未來負責。 而有的同學學習憑興趣，喜歡這門課，就多花點時間看看，不喜歡那門課，就放棄；喜歡這個老師講課，就有興趣學好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。讀書是責任，不是興趣，要在責任中找到興趣，而不能以興趣代替責任。

　　一個人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責任。對自己負責，對他人負責，對集體負責，對國家民族負責，這才是真正的愛國

　　六、談談你在今后的學習和日常生活中如何愛國？

　　1、學生分組討論

　　2、學生發言

　　七、小結

　　我們是21世紀的中學生，是祖國的希望。祖國的發展、民族的強大，需要我們大家的努力。所以，我們現在的愛國就是：努力學習科學文化知識，為祖國的未來負責。同學們從今天開始做起，從身邊的小事做起，體現我們的愛國熱情吧。 我們以《今天是你的生日，我的中國》來祝福祖國。

　�。ǚ乓魳罚�全班合唱。結束班會）

　　愛國的主題班會教案 篇11

　　一、目的 ：

　　1、回顧歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發同學們的愛國熱情．

　　2、正視當前現實，反對霸權，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念．

　　3、培養學生理性看待問題的能力，培養同學們的愛國守法觀念．

　　4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發展大計為重,刻苦學習,努力拼搏,報效祖國.

　　二、具 體 步 驟

　　主持人展示一些材料，以激起同學們的愛國熱情

　　女:4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋華堂遭到當地市民的沖擊。一批高呼抵制日貨口號的市民用磚塊、 玻璃杯將店門玻璃和招牌砸爛。

　　男:以上的一些過激行為授人以柄.經濟產業大臣中川昭一再次批

　　學生發言: “如何正確、理性地看待前段時間的反日情緒？

　　女:李肇星說，中國正處在全面建設小康社會的重要時期，要從全局和戰略的高度，充分認識妥善處理好中日關系的重要性。

　　a：每一位公民都有合法表達自己愛國熱情的權利。

　　個人自由的“度”在哪里？就是嚴格遵守法律。守法本身就是愛國的體現。

　　三、學生發言: 我們中學生應該怎樣去愛國?

　　a:我們現在最最需要的是一個穩定發展的和平環境。日本少數人的行為的確令人憤恨，但表達愛國熱情的方式一定要合法。

　　b:在表達愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。中國現階段正處在發展戰略機遇期，安定團結是中國的大方向。我們要把愛國的熱情升華為學習的動力，積極投身于祖國的建設。

　　四、班主任發言:

　　愛國主義教育是今天我們班會的主題 ，回顧歷史是為了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情,激發同學們的學習積極性,是我們班召開這次主題班會的動因. 中學生要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學習,用正確的方式去愛國，從我做起,從今天做起。

　　愛國熱情與中華民族的根本利益結合起來。響應黨中央的.號召,抓住當前寶貴的戰略機遇期，，維護國家和民族的利益。我認為作為學生應該努力學習，用正確的方式去熱愛祖國,要增強法制觀念。

　　8、2008 年8 月8 日至24 日，第29 屆奧林匹克運動會在（北京）舉行，這是我國首次舉辦奧運會。全世界有204 個國家和地區的體育代表團參加了這次全球體育盛會。

　　11、我國有5 個自治區分別是（內蒙古自治區）、（寧夏回族自治區）、（新疆維吾爾自治區）、（西藏自治區）、（廣西壯族自治區）.

　　五、班主任總結：

　　熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現的，她更多體現在同學們日常的生活中，愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。

　　八（3）班愛國主義教育主題班會記錄

　　時間：20xx年10月8日

　　地點：八（3）班教室

　　參加人員：全體學生，班主任

　　主持：班長

　　五星紅旗，是我們偉大祖國的象征；《義勇軍進行曲》是我們偉大祖國的聲音。國旗，國歌激勵著我們中華民族自強不息。無論世界的哪一個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的國歌響起。熱愛祖國，不是一句空話，面對冉冉升起的國旗，唱起國歌時，你的神情、態度、內心的感受，都能說明你的愛國心。

　　主持人：全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮！

　　學生小組交流，然后各組推薦一名向全班匯報。

　　五、班主任總結：

　　熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現的，她更多體現在同學們日常的生活中，愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。

　　愛國的主題班會教案 篇12

　　一、活動目的：

　　對學生進行一次愛國主義教育，讓學生明白愛國從我做起，從現在做起。

　　二、活動方式：

　　班長主持，全體學生參與。

　　三、活動過程：

　　1、教室里播放“歌唱祖國〞，營造氣氛

　　主持人甲：一曲歌唱祖國唱的沖動人心，蕩氣回腸。60年前的十月，千千萬萬個中國人曾徹夜難眠!

　　主持人乙：60年后的今天，千千萬萬的中國人壯懷劇烈。

　　主持人甲：中華雄鷹在展翅。

　　主持人乙：中國巨龍在騰飛。

　　主持人甲：中國人民從來沒有像現在這樣意氣風發。

　　主持人乙：中國人民從來沒有像現在這樣歡樂安詳。

　　主持人甲：身為華夏兒女。

　　主持人乙：同為炎黃子孫。

　　合：我們為擁有這樣的祖國而自豪。

　　今天我們為祝福偉大的祖國聚在了一起，我宣布愛我中華主題班隊活動課現在開始。(班長)

　　主持人甲：金秋的風吹來豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國迎來了她的六十歲的生日

　　主持人乙：聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《紅旗飄飄》

　　2、主持人甲：十一的'鮮花絢麗多彩;十一的陽光溫暖溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰歲月;美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰歌。共同去感受先輩曾經的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情!請聽配樂詩朗誦《祖國，我愛你》。

　　生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠流長

　　生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼

　　生3：我愛你鄉間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

　　生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽

　　生1：我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。

　　生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養。

　　生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁。

　　生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現了祖國的秀美端莊。

　　生1.2：我愛你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。

　　生3.4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。

　　生1.2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉

　　生3.4：我愛你智慧的頭腦，是它領回了四大創造的金獎。

　　生1：我愛你勤勞的雙手;

　　生2：是它為現代化的祖國打扮梳妝。

　　生3：我愛你五色的風帆;

　　生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航!

　　3、主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃;繁榮富強的明天，那么要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。那我們應該如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強盡自己一份綿薄之力?

　　(學生小組內發言，討論如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學習，選出優秀稿準備班上發言)

　　主持人乙：現在讓我們來傾聽每個小組代表的發言。

　　小組優秀稿者發言如何愛國

　　四個方面：

　　1.好好學習長大后為祖國效力

　　2.珍惜現在的生活，不忘歷史

　　3.從現在開始做自己力所能及的事情，愛校園愛周圍的每一個人

　　4.愛祖國愛他的方方面面，秀麗山河，詩詞歌賦

　　第四個同學展示出岳飛的《滿江紅》集體朗誦岳飛的《滿江紅》

　　《滿江紅》岳飛

　　怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。

　　抬望眼、仰天長嘯，壯懷劇烈。

　　三十功名塵與土，八千里路云和月。

　　莫等閑、白了少年頭，空悲切。

　　靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅?

　　駕長車踏破，賀蘭山缺。

　　壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

　　待從頭，收拾舊山河，朝天闕

　　請我班班主任老師領同學們學習這首詩

　　5、班長提出愛我中華從我做起建議書

　　同學們愛我中華要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛我中華從我做起建議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧!

　　班主任做總結發言結束班會：

　　今天班會開得有聲有色。看到這只祖國大地的雄雞，你想大聲地說句什么?

　　(我愛你，祖國!)

　　真正的愛國不是一堂主題班會所能完全表達的，真正愛國更應該表達在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛。

　　同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人;無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧!

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