[熱]防火主題班會教案15篇

　　在我們的學習時代，大家都聽說過主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。主題班會需要準備哪些內容呢？以下是小編幫大家整理的防火主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

防火主題班會教案1

　　一、教育的主要目的

　　對學生進展用電、防火、燃氣安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危急時能實行肯定的措施，愛護自己。

　　二、談話導入

　　同學們，我們現在已經是八年級的學生了。有許多事情我們都可以獨立完成了，家長和教師也把你們看成了小大人。下面教師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好預備。

　　三、用電安全

　　1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較生疏。）

　　2、用電過程中需要留意哪些安全？

　　3、不當的使用會導致什么后果？

　　教師依據學生的答復準時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假如我們沒有把握肯定的用電學問，不留意用電安全，就會很危急。所以，我們不要出于奇怪，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器消失故障，應馬上截斷電源。

　　四、防范措施

　　1、家里的插座、插頭不能亂動。

　　2、全家外出時要切斷家里的總電源。

　　3、不私自拆卸、修理電器。

　　4、使用和操作電器要留意不能有濕水。

　　5、一旦消失電器故障，馬上截斷電源。

　　五、留意防火

　　過渡：生活中，有哪些環境中，用到火？

　　1、消失過的一些火災是怎樣引起的？（不當心留下了火種）

　　2、提出問題爭論：假如你遇到發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的確定。）

　　3、小結：萬一發生意外準時撥打火警電話119。報警時應做到：要說出哪里著火了，火勢怎樣，是如何著火的，還要說出自己的姓名和地址。假如你置身于火場，必需鎮靜、冷靜。肯定不能驚慌。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現場，不然就會踩死許多人！”同學們，假如學校真的發生了火災，千萬不能慌，要齊心協力，共同渡過難關，保住生命財產，大家都知道--生命比金子更保貴。”

　　六、當心使用燃氣

　　故事導入：20xx年xx月xx日晚，xx像尋常一樣在家里寫作業，xx的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進浴室，xx寫完作業后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應答，她來到浴室門口，聽見里面傳來“嘩嘩”的流水聲，同時聞到一股煤氣味，她趕快用力推開門，只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景，xx并沒有慌亂，她想起課堂上所學的緊急自救學問，根據了教師教授的方法，快速關上煤氣閥門，翻開門窗，由于現場殘存煤氣，她擔憂打電話可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手機，跑到外面打110、120報警后，還撥通了幾個親戚的電話求救。由于搶救準時，xx的父母最終從死亡線上被拉了回來。

　　這個故事警示我們，生活中我們應當把握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠離危急，歡樂的.生活。但生活中有些人往往無視了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。

　　爭論：生活中我們應當如何使用燃氣呢？

　　1、晚上睡覺前和外出時關閉煤氣總開關。

　　2、白天家里有人時，保持廚房窗戶翻開，使空氣流通，預防煤氣中毒。

　　3、使用燃氣熱水器時，要保持室內空氣流通，翻開廚房窗戶，關門廚房的房門，預防煤氣中毒。

　　4、發生燃氣中毒后應當快速關上煤氣閥門，翻開門窗，（在泄漏的房間內不能開燈、打電話）走到外面快速撥打110、120等準時求救。

　　總結：時代代呼喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中肯定要留意安全，學會愛護自己，讓全部的孩子們每天歡樂，日日平安，成為生活中的強者。

　　（友情提示：家中客人來去較多，催促吸煙的客人掐滅煙頭，當心留下火種。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災。特殊提示在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機、摩絲等。）

防火主題班會教案2

　　教育目標：

　　知道森林防火的重要性，要愛護森林。嘗試根據學校、家庭環境，學習設計森林防火措施。通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。

　　教學重點：

　　知道森林防火的重要性，要愛護森林。嘗試根據學校、家庭環境，學習設計森林防火措施。通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　教學難點: 提高學生的自救意識，培養應變能力。

　　教學過程：

　　一、(一)、看圖導入新課。

　　出示美麗的森林圖片。

　　師：同學們，這些圖片美嗎?你們知道他們是什么嗎?對，它們就是森林，是我們人類賴以生存的朋友。那么你們知道森林有什么作用嗎?

　　(二)、森林的重要作用。

　　1、森林是空氣的凈化物。

　　2、森林有自然防疫作用。

　　3、森林是天然制氧廠。

　　4、森林是天然的消聲器。

　　5、森林對氣候有調節作用。

　　6、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的'作用。

　　7、森林有除塵和對污水的過濾作用。

　　8、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區域。

　　但是，現在因為火災、砍伐、毀林開荒，特別是火災，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢?

　　(三)、森林火災的危害。

　　1、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構;同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。

　　2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。

　　3、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境，加速了林 木 的死亡。森林火災后，促使森林環境發生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

　　4、森林火災能燒毀林區各種生產設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，污染空氣環境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。

　　師：森林火災是森林災害中危害最大的一種，根據聯合國糧農組織和歐洲經濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》，80年代以來，全世界有統計的森林火災每年約25.5萬次，年均危害的森林或其他林地面積636.7萬公頃。該數據還未包括未統計的國家(如東南亞、非洲的一些國家)，實際的森林火災次數和面積要遠遠高出上述數據，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半，占全球森林總面積0.2%—0.3%。由于氣候變化的影響，近些年來，世界范圍大火不斷，森林火災成上升趨勢，并且90年代后期隨著長期干旱的到來，火災從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉向海島地區——東南亞，使數百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴重損害這一地區乃至全球的生態平衡。1987年5月6日中國大興安嶺特大森林火災，1988年5月6日美國黃石公園大火以及1987年亞馬遜熱帶雨林大火，尤其是始于1997年6月底，延續了10個月的印度尼西亞大火，已造成了巨大的災難，引起了國際社會的廣泛關注。

　　我國也是森林火災嚴重的國家，據統計，建國以來，全國共發生森林火災70.5萬次，受害森林面積3874萬公頃，燒死燒傷3.3萬人，直接經濟損失數千億元。1987年大興安嶺特大森林火災，燃燒了27個晝夜，過火面積133萬公頃，燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，5.6萬多災民無家可歸。1986年3月28日至4月3日，云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關相繼發生兩場森林大火，過火面積3.2萬畝，參加撲火人員達一萬五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。

　　(四)、森林火災的預防。

　　每年的10月1日至翌年5月1日為我區重點防火期。作為小學生怎樣做呢?生分組討論，匯報交流。

　　1、要當好義務宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業法規，提高家長和周圍群眾的認識，做到有法必依、違法必究、執法必嚴，以法治林。

　　2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。

　　3、要照看好家里的老人、小孩以及癡呆傻者，以防火災。

　　4、必須嚴格控制火源，不帶明火進入林區。除了嚴防壞人破壞以外，對于野外生產用火，要有組織、有領導地進行，專人負責管理。做到“十不準”“五不燒”。

　　遇到火災怎么辦?首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然后撥打火警電話“119”，讓專業人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質，有無人員被困或傷亡。

　　5、判斷題。(學生也可補充題目。)(出示課件)

　　(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

　　(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

　　(4)發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　　(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

　　總結:

　　火災無情，所以我們要做護林防火的宣傳員，不做護林防火的責任人，盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。

防火主題班會教案3

　　一、教育的主要目的

　　對學生進行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

　　二、談話導入

　　同學們，我們現在已經是八年級的學生了。有很多事情我們都可以獨立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。

　　三、用電安全

　　1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）

　　2、用電過程中需要注意哪些安全？

　　3、不當的使用會導致什么后果？

　　教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

　　四、防范措施

　　1、家里的插座、插頭不能亂動。

　　2、全家外出時要切斷家里的.總電源。

　　3、不私自拆卸、維修電器。

　　4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

　　5、一旦出現電器故障，立即截斷電源。

　　五、注意防火

　　過渡：生活中，有哪些環境中，用到火？

　　1、出現過的一些火災是怎樣引起的？（不小心留下了火種）

　　2、提出問題討論：如果你遇到發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）

　　3、小結：萬一發生意外及時撥打火警電話119。報警時應做到：要說出哪里著火了，火勢怎樣，是如何著火的，還要說出自己的姓名和地址。如果你置身于火場，必須沉著、冷靜。絕對不能慌張。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現場，不然就會踩死很多人！”同學們，如果學校真的發生了火災，千萬不能慌，要齊心協力，共同渡過難關，保住生命財產，大家都知道--生命比金子更保貴。”

　　六、小心使用燃氣

　　故事導入：20xx年xx月xx日晚，xx像平常一樣在家里寫作業，xx的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進浴室，xx寫完作業后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應答，她來到浴室門口，聽見里面傳來“嘩嘩”的流水聲，同時聞到一股煤氣味，她趕快用力推開門，只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景，xx并沒有慌亂，她想起課堂上所學的緊急自救知識，按照了老師教授的方法，迅速關上煤氣閥門，打開門窗，由于現場殘存煤氣，她擔心打電話可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手機，跑到外面打110、120報警后，還撥通了幾個親戚的電話求救。由于搶救及時，xx的父母終于從死亡線上被拉了回來。

　　這個故事警示我們，生活中我們應該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠離危險，快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。

　　討論：生活中我們應該如何使用燃氣呢？

　　1、晚上睡覺前和外出時關閉煤氣總開關。

　　2、白天家里有人時，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預防煤氣中毒。

　　3、使用燃氣熱水器時，要保持室內空氣流通，打開廚房窗戶，關門廚房的房門，預防煤氣中毒。

　　4、發生燃氣中毒后應該迅速關上煤氣閥門，打開門窗，（在泄漏的房間內不能開燈、打電話）走到外面迅速撥打110、120等及時求救。

　　總結：時代代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安，成為生活中的強者。

　　（友情提醒：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機、摩絲等。）

防火主題班會教案4

　　一、教學課時：

　　1課時

　　二、教學目標：

　　1、認識森林在經濟中的重要作用;了解森林火災的危害及意義。

　　2、懂得一些基本的森林防火知識;了解火警電話以及報火警的方法。

　　3、通過本課教學，激發學生熱愛祖國的大好河山，一草一木，熱愛這些大自然巧奪天工的饋贈，培養他們努力學習科學文化知識的思想，將來能為保護森林環境貢獻更多的力量。

　　4、體會綠水青山才是金山銀山;保護美麗家園從我們孩子抓起!

　　三、教學準備：

　　我縣近期森林受火災的真實材料，森林圖片;火災后的圖片、森林防火警示語。

　　四、教學過程：

　　(一)聽故事，賞歌曲

　　《長江我的家》歌詞：略。

　　(1)看圖導入新課

　　出示美麗大森林圖片(圖略)，感悟大自然的魅力。

　　師：同學們，看到這些圖片，你想說些什么?它們震撼著老師的心，你們有什么樣的感想嗎?在驚喜之余，請告訴老師你們知道他們是什么嗎?

　　生：精妙絕倫的美呀!是大森林，大自然賜給人類的“高昂”禮物。

　　師：對，它們就是森林，是我們人類賴以生存的朋友。那你們知道森林有什么作用嗎?

　　(2)森林的重要作用

　　(生暢所欲言，師加以點撥，總結)

　　生1：森林是空氣的凈化物，是大自然的'調度師。

　　生2：森林有自然防疫作用。

　　生3：森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。

　　生4：森林有除塵和對污水的過濾作用。

　　生5：森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區域。

　　師：作為小學生，我們應如何讓森林陪伴人類安詳地生存呢?讓森林賦予我們更多的人呢?既然森林有這么多的好，讓我們攜起手來保護好他，讓他不受火災的侵害，火災是森林的克星呀!

　　生朗誦詩歌《我的長江，我的黃河》

　　師小結：森林在國民經濟中占有重要地位，然而，森林火災會給森林帶來嚴重危害，森林火災位居破壞森林的三大自然災害(病害、蟲害、火災)之首，它不僅給人類的經濟建設造成巨大損失，破壞生態環境，而且還會威脅到人民生命財產安全。

　　(3)森林火災的危害

　　(生聽賞歌曲《北國之春》，就著課前搜集的資料、圖片說一說，師總結)

　　學生通過看圖對比反思知道了森林火災的危害具體表現在如下的幾個方面：(1)燒毀林木;(2)燒毀林下植物資源;(3)危害野生動物;(4)引起水土流失;(5)引起空氣污染;(6)威脅人民生命財產安全。

　　(二)回顧前面內容，看下圖談感想

　　(1)師一邊向展示圖片(圖略)一邊向學生講解森林失火后，藍天白云下的一片荒蕪凄涼情景……

　　(2)抽生談所想，并由一生朗讀收集資料，其余傾聽、靜聽，感悟。

　　(3)師列舉真實事例：森林火災是森林災害中危害最大的一種，根據聯合國糧農組織和歐洲經濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》，80年代以來，全世界有統計的森林火災每年約25.5萬次，年均危害的森林或其他林地面積636.7萬公頃。該數據還未包括未統計的國家(如東南亞、非洲的一些國家)，實際的森林火災次數和面積要遠遠高出上述數據，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半，占全球森林總面積0.2%-0.3%。由于氣候變化的影響，近些年來，世界范圍大火不斷，森林火災成上升趨勢，并且90年代后期隨著長期干旱的到來，火災從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉向海島地區——東南亞，使數百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴重損害這一地區乃至全球的生態平衡。

　　(4)學生甲：我們賓川縣2010年“2·16”曾發生森林火災。老師從處置工作領導組了解到，16日12時30分左右，該縣蜈蚣山發生了一起森林火災，3名天保人員在撲救過程中為掩護其他救火隊員安全轉移，圍堵火頭，不幸遇難。

　　師生總結：因此，要有前車之鑒。森林防火，貴在預防，人人要知，利在當代，功在千秋!不應該一次又一次讓火災發生，防范要緊，我們趕快行動起來，努力做好森林防火工作中的點點滴滴。

　　(三)森林火災的預防的必要性

　　師出示圖片(圖略)

　　師：森林火災，貴在預防!每年的12月1日至翌年5月30日為我縣重點防火期。作為小學生怎樣做呢?

　　生分組討論，匯報交流。

　　師追問：遇到森林火災怎么辦?生討論后，師補充回答：首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然后撥打火警免費電話“12119”(板書)，讓專業人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質，有無人員被困或傷亡。

　　(四)森林防火的意義：

　　師：(1)森林防火是保護自然資源的需要;(2)森林防火是保護生態環境的需要;(3)森林防火是保護森林發展林業的需要;(4)森林防火是維護林區社會安定的需要。

　　(五)歌聲中回顧總結

　　全班齊唱歌曲《歌唱祖國》，這節課你有什么收獲，向同學們說說!再次出示美麗大自然圖片森林防火警示語圖。

　　(六)布置作業：略。

　　五、板書設計：略。

防火主題班會教案5

　　1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。

　　2、知曉發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

　　【班會準備】

　　1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。 2制作相關的課件。

　　3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命

　　安全第一”八個美術字。

　　一 談話引入：

　　紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。 (打一自然現象) 師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火) 師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

　　二 生活中的防火

　　1.家庭用電

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。 2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等

　　情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　6)、不要用老化的電源。

　　2. 安全使用煤氣

　　1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　3、 校園防火安全

　　1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的`重要問題，

1) 禁止在校園內玩火、放炮。

　　2) 上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。 3) 定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

　　三、防火技能

　　1、火警電話“

　　119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

　　2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。

　　3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或

　　氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

　　4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

　　四、滅火器使用方法

　　1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

　　2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

　　3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。

　　五、逃生技能

　　如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險?

　　1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖;

　　2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生;

　　3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;

　　4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;

　　5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境;

　　6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水;

　　7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;

　　8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。

　　六、兒歌：安全知識小結

　　發 生 火 災 不 用 慌 ，分 清 火 情 找 主 張 。

　　油 鍋 著 火 不 用 水 ，鍋 蓋 蓋 上 火 滅 光 。

　　衣 物 著 火 快 澆 水 ，電 器 著 火 拔 電 源 ，同 時 撥 打119，消 防 官 兵 幫 大 忙 。

　　七、小結

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

防火主題班會教案6

　　一、教學目的

　　1、對學生進行用電、防火、防水等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

　　2、培養學生自我生存能力，使學生安全，健康地成長。

　　二、教學重難點

　　使學生樹立用電、防火、防水等自護、自救的觀念，增強安全意識。

　　資料準備：《安全教育讀本》

　　三、教學過程

　　（一）用電安全：

　　1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）

　　2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的'電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣

　　但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

　　（二）防火安全：

　　1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）

　　2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

　　四、作業

　　檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

防火主題班會教案7

　　活動背景：

　　據各大新聞媒體的報道，最近幾年來云南省持續的大旱，特別是步入春天以來，玉溪市多出發生重大森林火災，對國家、人民的生命財產安全造成了巨大的損失，森林防火——人人有責因此，召開一次主題班會，對學生在森林防火。安全教育方面進行學習與教育，讓學生認清當前森林防火的嚴峻程度，以及同學們在日常生活中的用火安全存在的隱患。

　　活動目的:

　　1.了解引起火災的原因；發生火災時的一般特征；初步學會防護森林火災的安全意識，逐步養成愛森林、愛自然的好習慣。

　　2.知道森林防火的重要性，要愛護森林。

　　3.嘗試根據學校、家庭環境，學習設計森林防火措施。

　　4.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

　　活動過程：

　　班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次“森林防火”主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而減少火災事故的發生，預祝班會圓滿成功！

　　主持人：我宣布“森林防火”主題班會現在開始！

　　一、主持讀有關火災事故的新聞以引入主題。

　　1、主持讀新聞。

　　2.我市森林火災發生的相關報道真相

　　據市森林防火指揮部辦公室介紹，3月28日14時12分，昆明市晉寧縣昆陽街道清水河村附近發生森林火災，16時35分清水河火情蔓延至紅塔區刺桐關地界。發現火情后，各方立即組織力量進行奮力撲救。截至3月29日10時30分，晉寧過境森林火災紅塔區境內西線及西南線明火已基本撲滅。目前，紅塔區境內已組織專業撲火隊、解放軍及武警部隊、民兵預備役及地方干部群眾近千人參加撲救工作。

　　據介紹，接到火情舉報后，紅塔區森林防火指揮部辦公室積極同昆明市晉寧縣森林防火指揮部辦公室聯系對接，同時迅捷響應，區專業撲火隊100余人及區森林公安干警隨即出發并于14時56分達到現場，立即趕赴火場組織撲救。

　　17時20分，武警玉溪市支隊150余名官兵攜帶風力滅火器、滅火彈、水槍等滅火工具抵達火場，迅速投入滅火戰斗。由于東西兩條火線，風向不定，火勢較強，官兵們迂回繞過火頭，開挖隔離帶，采取風力滅火機撲打火頭、水槍熄滅地表火、滅火拖把清理余火等戰法奮力撲救。29日凌晨0時30分許，火情基本得到控制。

　　二、作為一名中學生，在森林火災面前，我們應該了解什么知識？

　　(一)、認識各類消防安全標志

　　1.初識各類標志圖案。這是什么？

　　教師活動：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的.圖形、符號和文字并配以一定的顏色所組成的。和交通標志一樣，其警示作用及可能造成的結果更需要引起我們的注意。

　　（二）、了解各類消防安全標志的含義

　　1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。

　　2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

　　3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

　　4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。

　　5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

　　1、談談你知道哪些標志的含義？

　　說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟

　　動器；發聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）

　　2、教師簡介消防栓，并引導學生認識破壞消防栓是違法的行為。

　　3、森林火災的起火原因

　　森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火

　　人為火包括以下幾種：

　　（1）、生產性火源：農、林、牧業生產用火，林副業生產用火，工礦運輸生產用火等；

　　（2）、非生產性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

　　（3）、故意縱火在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數量。

　　自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。

　　三、小組討論設計森林防火措施

　　1.分組討論：設計消防安全標志的意義。

　　2.小結歸納消防安全標志的共同特點（線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確。可以是一目了然的圖案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義）

　　3.發揮自己的想象，創造性的設計一個消防標志。

　　4.交流點評。

　　四、主題班會結束語

　　火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福！

防火主題班會教案8

　　學生防火主題班會教案是為了使同學們了解一些根本的消防規章，知道發生火災后應當怎樣做，平常留意怎樣預防火災。學生防火主題班會教案等內容共享給大家，一起來看看吧。

　　教學目標：

　　1、通過讀新聞、消防安全學問搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些根本的消防規章，知道發生火災后應當怎樣做，平常留意怎樣預防火災。

　　一、開場白

　　同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂盛的森林，寬闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們珍貴的生命和安康。失去掌握的火還會成為一種具有很大破壞力的災難。那應當怎樣防火，救火呢？今日的班會，我們大家就一起來爭論一下吧。

　　二、讀新聞，讓學生了解發生在身邊的幾起火災事故。課前，我們班的同學收集了一些關于火災險情的案例，讓我們聽聽這些同學的匯報。（學生上臺匯報）

　　三、防火

　　大家聽，剛剛的大事多么的觸目驚心。是的`。火，既是我們人類的朋友，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。

　　那么作為小學生，我們應當怎樣防火呢？（學生爭論）

　　下面我來讀一下《小學生消防安全》的局部內容：

　　1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

　　2、熟悉安全標志，不到有危急標志的地方玩，如高壓電等。

　　3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

　　4、不破壞消防器材。

　　5、提示家人不要亂丟煙頭。

　　6、學生不要吸煙，隱藏起來吸煙更危急。

　　7、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

　　8、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。要用手電筒

　　9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，

　　10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

　　11、發覺燃氣泄漏時，要關緊閥門，翻開門窗，不行觸動電器開關和使用明火。

　　12、使用電熱毯的連續時間一般不超過4個小時；使用完畢之后要留意切斷電源。

　　四、自救

　　那么，發生火災時，我們該怎么辦呢？（學生爭論）

　　發生火災時，我們應鎮靜冷靜，采納科學的自救措施逃命。

　　1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

　　2.弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

　　3.沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

　　4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

　　5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火

防火主題班會教案9

　　一．教學目的:

　　1、學生知道火災的重大危害和防范火災的重要意義

　　2、掌握防范火災和在火災中的進行逃逸和自救的一些基本能力

　　3、提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　4、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

　　二、教學過程:

　　（一）出示謎語，激趣導入

　　紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。 （打一自然現象）（謎底:火）

　　（二）討論:

　　1．人類是怎樣學會用火的？

　　2．什么是自然火？原始人取火的方法？

　　3．火給人類帶來什么好處。

　　例:２月５日發生在漢正街武房１號樓的火災，已造成一人死亡，有11人緊急送醫。……

　　討論:火災給人類帶來哪些危害？

　　小結:

　　1.火災給我們帶來巨大的財產損失，對我們的生命產生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。

　　① 嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。

　　② 不要亂燒廢物。

　　③ 實驗用的易燃物品要妥善使用。

　　④ 經常檢查電器。

　　⑤ 設置消防器材，不破壞消防器材。

　　⑥ 宿舍的安全防火。

　　2. 公共場所防火

　　1、不攜帶煙花爆竹到公共場所。

　　2、不準玩與火有關的游戲。

　　3、 不準學生在山林野炊。

　　（三）學習防火知識:

　　例:20xx年11月14日上海商學院女生宿舍樓發生火災，4名女生被大火圍困，被逼跑到東面的.陽臺上，4女生情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最后一個女生在陽臺上猶豫了很久，但最后也跳了下來。

　　（1）從以上事例中你看出什么？

　　（2）火災自救與逃生

　　學生應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。

　　1. 井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

　　2. 弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

　　3. 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

　　4. 樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

　　5. 身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

　　6.火場報警:

　　(1) 牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠地區，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

　　(2) 報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地區。

　　(3) 說明什么東西著火．火勢怎樣。

　　(4) 講清報警人姓名、電話號碼和住址。

　　(5) 報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

　　(6) 遇有火災．不要圍觀。有的同學出于好奇．喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作．也不利于同學們的安全。

　　(7) 不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

　　（3）火場逃生方法（關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）

　　7．火場逃生法則

　　(1) 要鎮靜．保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。如:跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當強令自己保持鎮靜．迅速判斷危險地點和安全地點．利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法．盡快撤離險地。撤離時要注意．不可搭乘電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從安全樓梯進行逃生，最好能沿著墻面，當走到安全門時，即可進入，避免發生走過頭的現象；盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

　　(2) 留得青山在．不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時機。在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時何浪費在穿衣或尋找搬離貴重物品上，已經逃離險境的人員，切忌重回險地。

　　(3) 做好簡易防護，匍匐前進．不要直立迎風而進。逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒和窒息。為了防止濃煙嗆入．可把毛巾、口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。

　　(4) 找好避難場所，固守待援，不要向光亮處奔。如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延續火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發出求救信號。切忌向光亮處奔。這時可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危險之處。

　　三、總結。

　　1.請學生談談這節課的收獲。

　　2．老師總結:這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。

防火主題班會教案10

　　一、意義：

　　森林是人類誕生的搖籃，森林是人類賴以生存的基石。保護森林，就是保護人類自己。保護森林讓青山更綠，家鄉更富裕，國家更富強。

　　二、原則：

　　1、護林防火，人人有責。記住：護林防火，從我做起，從現在做起。

　　2、森林火災重防范，嚴控火源是關鍵。小學生不得玩火：一是不得帶火柴或打火機等火種；二是不得隨意點火；三是不得在樹林周圍燃放鞭炮。

　　3、依法用火，違者必究。防火期（10月—5月）禁止野外用火，家長要監督小孩野外不要玩火。

　　4、防火就是防人。只有管住人，才能管住火源，杜絕人為火的`發生。

　　三、護林防火“十不準”

　　1、不準放野火燒山、趕獸、驅蜂；

　　2、不準在林區燒山取暖，烘烤食物和燒飯；

　　3、不準在林區吸煙和亂丟煙頭；

　　4、不準在林區燒香，燒紙，放鞭炮；

　　5、不準在林區熏鼠洞、蛇洞、獸洞；

　　6、不準在山邊燒地坎，田埂；

　　7、不準在山內玩火

　　8、不準放野火墾荒，燒牧場，柴場；

　　9、不準在夜間用火把照明趕山路；

　　10、不準在山邊林內燒木炭，燒灰積肥。

　　四、防火常識

　　1、水火無情，人命關天。撲火要講究科學，量力而行，把握時機，克服盲目。如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意。禁止未成年人參與滅火。

　　2、遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。逃生時。盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

防火主題班會教案11

　　活動目標

　　1、知道森林防火的重要性，懂得保護森林，保護環境，學會熱愛自然。

　　2、讓幼兒了解森林火災發生的原因，以及森林火災的危害。

　　3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

　　活動準備：

　　森林防火的'課件、故事《森林著火了》

　　活動過程：

　　一、導入

　　1。這是什么地方？（森林）

　　2。這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？

　　二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

　　1。看到圖片你有什么感受？

　　2。你知道為什么會發生森林火災？

　　3。森林火災會引起哪些嚴重后果？引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。

　　三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

　　1。怎樣才不會引起山林火災？

　　（1）清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。

　　（2）不能在山上點火、玩火。

　　（3）不能在山上把放煙花炮仗。

　　（4）不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。

　　2。看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做？

　　四、講述故事

　　《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。

　　附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了。

　　還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。樹上的小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊！”

　　小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎？如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧！

防火主題班會教案12

　　班會主題

　　消防自救

　　活動形式

　　主題班會

　　活動時間

　　xxx年11月3日

　　教育目的

　　1.使學生知道一些簡單的安全常識。

　　2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

　　教育過程：

　　一談話引入：

　　師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

　　二、消防知識介紹

　　(一)燃燒的概念:燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應通常伴有火焰、發光和發煙的.現象。

　　(二)燃燒的三要素：

　　1、可燃物

　　2、助燃物

　　3、著火源

　　(三)防火的基本措施:

　　1、控制可燃物

　　2、隔絕助燃物

　　3、消除著火源

　　4、防止火勢蔓延

　　(四)滅火的基本方法

　　1、冷卻法

　　2、窒息法

　　3、隔離法

　　4、化學抑制法

　　(五)滅火器的使用方法：

　　1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;

　　2、奔赴現場;

　　3、拔掉安全銷;

　　4、左手握滅火器噴頭對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

　　三、說說防火小品表演

　　四、總結提升，談談收獲

　　教育效果

　　良好

　　板書設計：

　　消防安全知識教育

　　滅火基本方法

　　滅火器的使用

防火主題班會教案13

　　一、教育目標：

　　1、認識森林防火的重要性，要愛護森林。

　　2、學習并掌握森林防火知識。

　　二、教育過程：

　　森林火災很容易蔓延，不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚而導致生態環境失去平衡。森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人，也是林業最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。

　　（一）認識森林火災的起火原因

　　森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火

　　人為火包括以下幾種：

　　1、生產性火源：農、林、牧業生產用火，林副業生產用火，工礦運輸生產用火等；

　　2、非生產性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

　　3、故意縱火：在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。

　　在森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數量。

　　自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。

　　（二）影響火災的三要素溫度、濕度和單位可燃的.載量。

　　（三）怎樣撲救森林火災

　　撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織。

　　1、是派有撲火經驗的同志擔任前線指揮員。

　　2、是臨時組織的撲火人員，必須指定區段和小組負責人。

　　3、是明確撲火紀律和安全事項。

　　4、是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。

　　5、是加強火情偵察，組織好火場通信、救護和后勤保障。

　　6、是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。

　　7、是不要直接迎風打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。

　　8、是正確使用撲火機具。

　　脫險自救方法有哪些

　　1、是退入安全區。撲火隊（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區。

　　2、是按規范點火自救。要統一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規范俯臥避險。

　　3、發生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。

　　4、是按規范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風猛沖突圍。人在7。5秒內應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。

　　（四）活動總結

　　火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。

防火主題班會教案14

　　森林草原防火

　　——主題班會

　　教學目標：

　　1、認識森林草原的重要作用。

　　2、了解森林草原火災的危害。

　　3、懂得一些基本的防火知識。

　　4、了解火警電話以及報火警的方法。

　　教學準備：森林圖片；草原圖片；火災后的圖片。

　　教學課時數：一課時

　　教學過程：

　　（一）、看圖導入新課。

　　出示美麗的森林圖片。師：同學們，這些圖片美嗎？

　　你們知道他們是什么嗎？對，它們就是森林，是我們人類賴以生存的朋友。那么你們知道森林有什么作用嗎？

　　（二）、森林的重要作用。（生暢所欲言，師加以點撥，總結）

　　1、森林是空氣的凈化物。

　　2、森林有自然防疫作用。

　　3、森林是天然制氧廠。

　　4、森林是天然的消聲器。

　　5、森林對氣候有調節作用。

　　6、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。

　　7、森林有除塵和對污水的.過濾作用。

　　8、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區域。但是，現在因為火災、砍伐、毀林開荒，特別是火災，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢

　　（三）、森林火災的危害。

　　（四）（生就課前搜集的資料說一說，師總結）

　　1、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構；同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。

　　2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。

　　3、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環境發生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

　　4、森林火災能燒毀林區各種生產設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，污染空氣環境。

　　此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定，師：森林火災是森林災害中危害最大的一種，根據聯合國糧農組織和歐洲經濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》，80年代以來，全世界有統計的森林火災每年約萬次，年均危害的森林或其他林地面積萬公頃。該數據還未包括未統計的國家（如東南亞、非洲的一些國家），實際的森林火災次數和面積要遠遠高出上述數據，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半，占全球森林總面積％—％。由于氣候變化的影響，近些年來，世界范圍大火不斷，森林火災成上升趨勢，并且90年代后期隨著長期干旱的到來，火災從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉向海島地區——東南亞，使數百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴重損害這一地區乃至全球的生態平衡。1987年5月6日中國大興安嶺特大森林火災，1988年5月6日美國黃石公園大火以及1987年亞馬遜熱帶雨林大火，尤其是始于1997年6月底，延續了10個月的印度尼西亞大火，已造成了巨大的災難，引起了國際社會的廣泛關注。

　　我國也是森林火災嚴重的國家，據統計，建國以來，全國共發生森林火災萬次，受害森林面積3874萬公頃，燒死燒傷萬人，直接經濟損失數千億元。

　　1987年大興安嶺特大森林火災，燃燒了27個晝夜，過火面積 133萬公頃，燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，萬多災民無家可歸。19863月28日至4月3日，云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關相繼發生兩場森林大火，過火面積萬畝，參加撲火人員達一萬五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。

　　(四)、森林火災的預防。

　　作為小學生怎樣做呢生分組討論，匯報交流。

　　1、要當好義務宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業法規，提高家長和周圍群眾的認識，做到有法必依、違法必究、執法必嚴，以法治林。

　　2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。

　　3、要照看好家里的老人、小孩以及癡呆傻者，以防火災。

　　4、必須嚴格控制火源，不帶明火進入林區。除了嚴防壞人破壞以外，對于野外生產用火，要有組織、有領導地進行，專人負責管理。做到“十不準”“五不燒”。遇到火災怎么辦首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然后撥打火警電話“119”，讓專業人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質，有無人員被困或傷亡。

　　(五)、回顧總結。這節課你有什么收獲，請同學們說說！

防火主題班會教案15

　　教學目標：

　　1、使學生充分認識什么是煤氣中毒，對此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的搶救法。

　　2、通過這次的主題班會，提高學生的防煤氣中毒的思想意識，養成一個良好的生活習慣。

　　3、通過本次班會活動，使同學們知道發生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。

　　4、學會如何應急、自救與保護。

　　5.、通過本次班會，使學生在活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，讓同學們了解火災危害，遠離危險，增強安全知識。

　　一、導入新課：

　　煤氣中毒是怎么回事?什么是煤氣中毒?大家回家的時候有沒有問自己認識的人是否發生過煤氣中毒?當時是怎么的搶救的?

　　二、學習煤氣中毒知識：

　　1、煤氣中毒的季節和原因

　　(1)每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意，就會發生煤氣中毒的現象。

　　(2)因為天氣的問題，關閉所有窗戶，導致空氣不流通引發煤氣中毒。

　　(3)由于用戶的忽略，導致煤氣瓶的閥門沒有關閉，從而引發煤氣中毒。

　　2、煤b氣中毒的過程

　　我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產生一氧化碳氣體煤氣。一氧化碳攻擊性很強，空氣中含0.04%0.06%或以上濃度很快進入血流，在較短的.時間內強占人體內所有的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結合力比氧與血紅蛋白的結合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應，由于體內的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。

　　3、煤氣的癥狀

　　一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發生中毒。中毒前期出現的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最后常常因為嚴重缺氧而窒息死亡。

　　4.急救的方法

　　如果發現煤氣中毒的患者，首先應該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮通風透氣的地方，緊接著通知醫院派車和醫生前來搶救。

　　5、野外防火學生防火知識。學生交流教師總結。

　　三、學習防火知識

　　1、冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產、工作繁忙，加之晝短夜長，人們容易懈怠，往往忽視消防安全，初起火災不能及時發現。所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。

　　2、火場逃生有哪些方法?

　　一般地說，火場逃生的方法主要有：①利用登高消防車，掛鉤梯兩節梯連用逃生;②利用建筑物通道或建筑物內設施逃生;③自制器材逃生;④尋找避難處所逃生;⑤互救逃生;⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃生。

　　3、身上著了火正確的滅火方法是什么?

　　一旦身上著了火，首先應當將衣服脫下，將火撲滅;或就地翻滾，窒息火災。但不要滾動過快，更不要跑動。如果附近有水池、河塘等水源，可迅速跳入水中，或及時就近取水將身上火澆熄。但身體被燒傷時，應注意不要跳入污水中，以防感染。

　　家用電器著火后的撲救方法?

　　①立即關機，撥下電源插頭或拉下總閘，如只發現電打火冒煙，斷電后，火即自行熄滅。②如果是導線絕緣和電器外殼等可燃材料著火時，可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。③不得用水撲救，以防引起電視機的顯像管炸裂傷人。④未經修理，不得接通電源使用，以免觸電、發生火災事故。

　　四、課后小結

　　通過這次主題班會，同學們要提高日常生活的保護意思，從小事做起。養成良好的生活習慣。減少安全隱患發生的頻率。

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