珍愛生命主題班會教案（精選16篇）

　　在平日的學習中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。那么，主題班會需要如何準備呢？以下是小編為大家整理的珍愛生命主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　珍愛生命主題班會教案 1

　　教學目的：

　　1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2.初步了解溺水安全的有關資料，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

　　3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　教學重點：

　　學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力。

　　教學過程：

　　一、談話引入

　　小朋友，此刻是什么季節對，此刻是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎樣辦可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想明白他們去洗澡發生了什么事嗎告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，教師悲痛，他們的爸爸媽媽也很悲痛。

　　二、防溺水教育

　　小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢我認為應做到以下幾點：

　　(一)、教師先向幼兒講幾點防溺水的`知識要點

　　(1)教育同學們周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　(2)教育同學們在來學校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

　　(3)我們是同學們的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

　　(二)、教師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期_學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么這幾個同學違反了哪些安全規則我們應如何遵守安全規則。

　　(1)議一議：

　　這幾個小朋友違反了哪些安全規則我們應如何遵守安全規則

　　(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

　　(3)由這個事實談談我們的心得體會。

　　(三)、說一說說說日常生活中應當怎樣防范溺水事故的發生。

　　三、小結：

　　(1)經過這節課的學習，你懂得了什么

　　(2)教師小結：人的生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，期望你們經過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

　　珍愛生命主題班會教案 2

　　背景：

　　當代的中學生的生活環境、社會環境都和以前有很大的不同，各方面條件的優越使他們漸漸養成了安逸享樂的習慣，所以獨立解決困難的能力，心理承受能力都普遍下降，遇到挫折的時候往往不知所措，采取逃避的態度，甚至“輕生”，缺乏直面挫折的勇氣和方法。針對這一現象，根據《生命教育》的指導思想，設計這一主題班會，意在讓每一個同學參與，認識到在成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風，也可能是風雨不期而至，充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，讓有限的生命發揮無限的價值，讓我們活得更加光彩有力。

　　意識到生命的意義并不僅僅是讓生命存在。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任，增強對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂觀精神。 形成良好的學習習慣，積極的處世態度，不斷充實自己的`生命，不斷增加生命的分量。

　　過程：

　　一、詢問父母或親朋，了解他們在你從出生開始的成長過程中都做了什么，有些什么感受。

　　二、調查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業的人，了解他們是怎么度過一生或準備怎樣度過一生的。他們認為怎樣的人生才是充實的，才是有意義的

　　引入：

　　我們常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我們肅然起敬的，有賢者言：日月徑年，世事無常，人生如月，盈弓有間，讓我們共同領略一次人生的旅程吧�。úシ拧短┨鼓峥颂枴烦链�經過，配樂）

　　活動一：散文頌《不向困難低頭，勇做生活強者》

　　活動二：挑選勇士

　　1 、活動規則：由老師挑選登上“挑戰者”號輪船的水手，同學們只要回答出下面三個問題中的一個，就可以成為光榮的水手：

　　（1） 請你講一個自己面對挫折，鼓起勇氣克服困難的事例；

　�。�2） 講一個偉人克服挫折，取得成就的事例；

　�。�3） 講一句你最欣賞的名言。

　　2 、學生自由發言，展開活動。老師給發言的同學戴上水手帽。

　　活動三：師生談心，解決心理問題。

　　1 、活動方法：請同學們把最近遇到的困難和挫折寫在一張紙上 （ 不必寫自己姓名 ） ，交給老師，由老師和同學們一起共同討論解決。

　　2 、四人小組互相討論，尋找解決問題的辦法。

　　活動四：角色表演。教師出示事先準備好的角色表演情景，請同學們按情景需要認真扮演，并針對情景中的情況進行討論。

　　情景：班里的同學在一次車禍中受傷住進了醫院，同學們知道后，大家湊錢買了禮物去醫院看她，鼓勵她重新站起來，病好后，老師和同學們幫她補課，讓她把學習趕上來。

　　組織討論：當別人遇到挫折或不幸時，你該怎么辦 ？ （同舟共濟攜手共進）

　　活動五：保爾這樣告訴我們《鋼鐵是怎樣煉成的》節選

　　老師總結：關愛生命，珍愛生命，這是一個永遠也講不完的話題。珍愛生 命就是要有堅定的信念，就是要勇于奉獻，就是要相信科學，珍惜時間，生命沒有貴賤，只有長短。珍愛生命，不等于茍且偷生，當人民需要我們的時候，即使是獻出生命也再所不惜。

　　珍愛生命主題班會教案 3

　　活動目標：

　　1.了解一些有關的游泳知識，懂得如何保護

　　2.培養幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識

　　3.讓幼兒珍惜生命、熱愛生命

　　活動準備：

　　圖片、故事、實物救生圈

　　活動重點：

　　培養幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識

　　活動難點：

　　為本次活動做一個宣傳

　　開始部分：

　　聲音導入：“救命��！快來救救我”小朋友你們聽是什么聲音這個小朋友為什么喊救命出示圖片,原來他掉進水里不會游泳

　　基礎部分：

　　1.老師給你們帶來了一個故事，《小猴溺水》

　　2.我們都知道這個小朋友這樣做是非常危險的，我們通過故事知道了這樣會威脅到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳，一定要在大人陪同下

　　3.在前面我們學習《夏日的夢想》時候，我們小朋友就告訴老師他的夢想就是去游泳，那么通過剛看的圖片還有故事以后，你們知道應該怎么做了嗎

　　(請幼兒復述所學知識，檢查掌握的程度)

　　4.游泳注意的安全問題：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一個人去游泳 然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲勞狀態下游泳，游泳前做好身體準備活動，以免在水中發生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬一

　　5.我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命，那么我們又那些方法來救他了(讓幼兒根據自己的實際來回答)

　　6.如果是我們自己溺水了，自救的辦法：采取仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進行呼吸。呼吸時，呼氣宜淺，吸氣宜深，則能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬不可將手上舉或拼命掙扎，因為舉手反而容易使人下沉。 當就別人的時候我們因為現在還小所以就算自己會游泳也千萬不能去救，應該借助外來的力量，如：找路人幫忙…..

　　7.在任何的時候我們的安全都要放在首位，可能因為你的粗心大意就威脅到了生命，生命是非常寶貴的，人不可能有第二次生命，我們一定要愛惜自己的生命，用自己所有的能力去幫助國家幫助他人

　　8.講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

　　救生圈也可以用橡膠制成，圈內充滿空氣，也稱橡皮圈。

　　9.實物：作用：浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不會沉

　　活動延伸：

　　把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺

　　思想：

　　在班會上，通過多種形式對學生進行“預防溺水、防雷電”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救” ，幫助學生了解雷電的危害以及如何防止雷電，為學生營造一個和諧、安全的學習氛圍，避免自然災害對學生造成傷害.使學生進一步掌握了相關的救生與自救知識，更是進一步提高了學生的安全意識和自護能力，使廣大同學更加認識到“安全無小事，事事有安全”。

　　活動目的：

　　1初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。

　　2利用防雷電知識宣傳活動，不斷提高學生自我安全防范意識。

　　3重視防雷，防溺水安全知識的學習，增強學生的自我保護意識，提高學生的自我保護能力。

　　活動形式：

　　以討論為主

　　班會過程：

　　班長：我們是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒牵�我們卻經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎么關愛生命，預防溺水呢

　　二(2)班關愛生命，預防溺水，防雷電主題班會現在開始。

　　A：夏天來了，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。

　　B：是��！對同學們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質，還可以提高身體的協調性。但是游泳必須要注意一定的安全。每年都有很多青少年發生游泳溺水事故。一個個例子，一組組數據，實在讓人觸目驚心。

　　一. 聽一聽

　　班長：同學們對在我們身邊去年發生的青少年游泳溺水事故了解多少呢誰愿意說說

　　4月15日，石臺縣中學1名高一學生與同學結伴擅自下河游泳，泥水身亡。

　　5月7日，山西省應縣7名中小學生結伴到一水庫玩，其中1名小學生五年級女生在水庫邊洗手時，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學生，5名學生陸續墜入水中，溺水身亡。5月15日，廣西壯族自治區全州縣石塘高中4名學生外出游玩，在返回途中遭遇洪水，溺水身亡。

　　二. 議一議

　　班長：同學們,這些小朋友為什么會發生溺水事故呢他們違反了哪些安全規則呢

　　A: 有的學生私自下水,沒有成人的陪同下；有的學生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底；有的甚至在水里連續游兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水等等。

　　B：是的造成事故發生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。 那么應該如何盡可能避免兒童溺水事故的發生呢

　　A：這必須多方面努力。如：家長要加強暑期兒童的人身安全監護措施，同時提醒兒童不要擅自到水庫、池塘等水域游泳。游泳時必需有救生設施和熟悉水性的成年人陪護，到游泳館游泳需有專業救生人員陪護。兒童必需掌握必備的游泳安全的知識。也必需掌握必備的游泳急救知識和自救知識。等等。

　　三.說一說

　　班長：現在我們來說一說游泳安全的知識。

　　A：保持自身良好的身體狀態；下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋；飲酒不宜游泳；有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

　　B：做好充足準備工作，預防抽筋；做好身體熱身準備工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中；腹部疼痛時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。

　　C：營造安全游泳的`環境，小心溺水；不要隨興下水，特別是野外；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；風浪太大、照明不佳不要游泳；若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳； 下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此游泳

　　D： 游泳時禁止與同伴過份的開玩笑；要在有救生員及合格場所游泳。

　　班長：萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救

　　A： 萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜；當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

　　B： 對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　A：同學們，若遇到溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當沒有把握時不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。

　　班長：在救護溺水者時，怎樣進行急救

　　A：將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。

　　B：呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。

　　C：心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。

　　四. 小結

　　A：今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發生。

　　B：經過今天的學習，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識。為了更好的記憶，我在這里給同學們朗誦詩歌“防溺水歌”。

　　我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。

　　我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預備動作不可少。

　　我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。

　　防溺措施要知道，不可逞能不驕傲�！鞍踩�”二字記心中，遠離危險身體好。

　　五.什么是雷電 雷電(閃電)的發生頻率與特點

　　案例講述：時間：20xx.5.18晚上 地點：貴州省貴陽市

　　這天晚上，天氣悶熱、烏云密布，貴陽市花溪麥坪鄉彭關頁巖磚廠承包人樊世成和周小平、何灼青等七人圍坐于該廠工棚內吃晚飯。 8時10分左右，突然一聲炸雷響過，靠在門方一側的樊世成應聲倒地。見此情景，民工們一邊將他抬到床上，一邊打電話向醫院求救。兩小時后醫護人員趕到，樊世成不治身亡。 事后有關部門的現場調查資料顯示：民工工棚高僅3米，無防雷裝置，電視機室外天線高出屋面5米。天線安裝點距離災害點直線距離為2米。發生雷擊事故時樊世成身穿濕衣站于門側，電視機天線連線正好位于身后上部。

　　六、雷電的危害

　　雷電對人體的傷害，有電流的直接作用和超壓或動力作用，以及高溫作用。當人遭受雷電擊的一瞬間，電流迅速通過人體，重者可導致心跳、呼吸停止，腦組織缺氧而死亡。另外，雷擊時產生的是火花，也會造成不同程度的皮膚燒灼傷。雷電擊傷，亦可使人體出現樹枝狀雷擊紋，表皮剝脫，皮內出血，也能造成耳鼓膜或內臟破裂等。

　　七、雷擊一般在哪兒

　　1.缺少避雷設備或避雷設備不合格的高大建筑物、儲罐等； 2.沒有良好接地的金屬屋頂；

　　3.潮濕或空曠地區的建筑物、樹木等；

　　4.由于煙氣的導電性，煙囪特別易遭雷擊；

　　5.建筑物上有無線電而又沒有避雷器和沒有良好接地的地方。

　　八、怎樣防雷

　　1.建筑物上裝設避雷裝置。即利用避雷裝置將雷電流引入大地而消失。

　　2.在雷雨時，人不要靠近高壓變電室、高壓電線和孤立的高樓、煙囪、電桿、大樹、旗桿等，更不要站在空曠的高地上或在大樹下躲雨。

　　3.不能用有金屬立柱的雨傘。在郊區或露天操作時，不要使用金屬工具，如鐵撬棒等。

　　4.不要穿潮濕的衣服靠近或站在露天金屬商品的貨垛上。

　　5.在雷雨天氣，不要去江、河、湖邊游泳、劃船、垂釣等。

　　6.在電閃雷鳴、風雨交加之時，若旅游者在旅店休息，應立即關掉室內的電視機、收錄機、音響、空調機等電器，以避免產生導電。打雷時，在房間的正中央較為安全，切忌停留在電燈正下面，忌依靠在柱子、墻壁邊、門窗邊，以避免在打雷時產生感應電而致意外。

　　九、【學生討論】你認為應該怎樣防雷

　　1、打雷時，要關好門窗，盡量不要撥打、接聽電話、手機或上網，拔掉家用電器的電源以及電話線、電視閉路線等可能將雷電引入的金屬導線。

　　2、在室內也要離開進戶的金屬水管以及跟屋頂相連的下水管，鐵絲不要拉到窗戶、門口。

　　3、遇到突然的雷雨，出現發硬豎起來時，應該雙腳并攏蹲下，同時拿掉身上的金屬物品和發卡、項鏈等，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等 。

　　4、外出躲避雷雨時，要注意不要躲在洞穴、大石、懸崖、草棚和孤樹等危險地方。

　　5、注意收聽天氣預報，有雷雨天氣時盡量不要外出，并提前做好應急預防。

　　班長：二(2)班“珍愛生命，防溺水，防雷電”主題班會到此結束。

　　班主任點評：同學們，經過今天的學習，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，進一步增強了自我保護意識，為即將到來的夏季學生溺水高發期提供了有力的安全保證，在炎炎夏日的長假中，希望大家出外游泳時要時刻保持安全保護的意識，要選擇安全的游泳場所進行游泳。老師也希望通過這次防雷主題班會，同學們知道防雷的重要性，在日常的工作、學習、生活中能學以致用，做一個懂得保護自己的學生。

　　珍愛生命主題班會教案 4

　　教學目標：

　　通過教學，讓同學體會生命的珍貴，從而真愛生命，喜愛生活。

　　教學重點：

　　通過對生命的感受，體會到我們應當真愛生命，由于生命是堅韌的，同時也是脆弱的。

　　教學難點：

　　如何讓同學理解世界因生命而精彩，是一個較抽象的問題，因此必需通過一些形象、詳細的素材，使同學產生這種心理共鳴。

　　教學過程：

　　【導入】多媒體播放一段有關春天的錄像（無聲錄像）

　　提問：

　�。�1）錄像反映了哪一個季節？你從哪兒看出的？

　　（2）這是一段很美的景色，很圓滿沒有聲音，你能不能為這段錄像配一段解說詞，表達出你對春的感受？

　�。�3）為什么你會對春天有如此的感受？

　　在春天里，我們感受到萬物欣欣向榮，世界布滿無窮的盼望，世界因生命的存在而變的如此生動和精彩。

　　（板書）世界因生命而精彩

　　我們生活的世界是如何構成的?

　　我們生活的世界就是由這些豐富多彩的生命構成的。

　�。ò鍟�）

　　1、多彩的生命構成了繽紛的世界

　　情景一、有一個生了重病的人，萬念俱灰，后來他發覺只對窗口的一顆樹，秋風不斷吹落了樹葉，他認為當樹上的最終一片樹葉落下時，自己的生命也該完結了，可樹上始終都有一片樹葉，于是他鼓起活下去的士氣。

　　提問:

　　（1）為什么，一個重病患者會由于一片樹葉而鼓起生的士氣？

　�。�2）我們四周存在著各種各樣的生命體，如動物、植物，你最喜愛哪一種？為什么?

　�。�3）你曾經被哪一種生命體感動過嗎？

　　事例：在非洲草原的旱季來臨時，即將干枯的'小河里有一條小魚，為了求生，它努力掙扎盼望到接近的水源中，對人而言這個距離雖然近在咫尺，但對小魚而言卻需費盡全部力氣，并隨時要經受螞蟻的攻擊。小魚最終跳到了涼爽的河水里。

　　提問：當你看到此情此景，你會有什么感想？

　　在我們四周存在的這些動植物的生命力是特別堅韌的，那是不是在任何時候都可以保持堅韌的生命力？

　　情景二：閱讀書25頁關于水母的材料。

　　提問：

　�。�1）仆人公是真的愛水母嗎？

　　（2）認真閱讀水母生活的條件，分析水母死亡緣由？說明白什么？

　　生命是堅韌的，同時又是脆弱的，有時我們一個不經意的行為，就可能對生命造成損害。

　　事例：劉海洋傷熊大事。

　　那我們應當如何做？如何對待生命？

　�。ò鍟�）

　　2、珍愛生命

　　每種生命都有其存在的意義和價值，他們需要相互關愛。假如我們不珍愛生命，隨便踐踏生命，會有什么結果？

　　【板書設計】

　　世界因生命而精彩

　　1、多彩的生命構成了繽紛的世界

　　2、珍愛生命

　　珍愛生命主題班會教案 5

　　教學目標：

　　1、觀看《中小學生春季安全教育第一課》專題節目，加強學生安全防范意識，提高自救自護意識。

　　2、讓每位學生在遇到自然災害和突發事件時，能夠沉著應對，減少意外事故的傷害。

　　3、了解校園安全隱患。

　　4、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學重點：

　　掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　同學們，前段時間我們了解到四川雅安發生了地震，對于逝去的生命我們感到非常惋惜。我們的家鄉也處于環太平洋地震帶，假如我們這里發生地震我們該怎么辦呢?假如遇到火災時我們又該如何呢?“安全”是一個永恒的話題。

　　二、播放視頻：

　　《中小學生春季安全教育第一課》

　　同學們看完這個視頻你想說些什么呢?(生討論發言)

　　師：同學們，地震、火災、溺水、交通等等奪走了多少鮮活的生命，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的'警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學習和生活中，我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結)

　　三、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)

　　1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2、校園用電安全隱患。

　　3、學生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　四、交通安全注意事項。

　　1、行人靠右走，注意觀察來往車輛。

　　2、學生在上下學路上不追逐打鬧、不玩耍。

　　3、其他交通安全注意事項。

　　五、飲食安全

　　講究飲食安全拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣 。

　　六、消防安全

　　1、遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　　2、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　3、身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

　　七、人身安全

　　1、獨自在家時要關好門窗，鎖好房門，不輕易給陌生人開門，當遇壞人欲強行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或打報警電話。

　　2、不飲用、食用陌生人送給的飲料、食物，不占別人的小便宜，以免上當受騙。

　　3、未成年人遇到搶劫等侵害時，要依靠智慧，不要硬拼，關鍵時要大聲呼救，及時報警。

　　八、安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

　　“119”----火警“110”----報警

　　“120”----急救“122”----交通事故報警

　　打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

　　九、小結

　　珍愛生命主題班會教案 6

　　一、班會目的：

　　1、引導學生直面挫折，敢于失敗，培養積極應挫的心理品質。

　　2、強學生面對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂觀精神。形成良好的學習習慣，積極的處世態度，不斷充實自己的生命，不斷增加生命的分量。

　　二、活動對象：

　　八年級四班全體同學

　　三、活動地點：

　　教室

　　四、活動過程：

　　1、導入：

　　生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風順等等，但是恐怕很少有人能夠象他人祝愿的那樣一帆風順，那些祝福只是人們良好的愿望而已�，F實中，每一個人的生活道路都不可能是筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘�？部涝诿總�人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。今天，我們就通過開展“如何直面挫折，珍愛生命”這一主題班會，來樹立正確的挫折觀。

　　2、觀看視頻

　　“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著!活著就值得慶祝!”這句深入人心的人生感悟被廣為傳頌，堅韌不拔、積極樂觀的精神感動了全世界。它出于一個有著不幸命運卻依然樂觀堅強的中國男孩之口，他就是感動了億萬人的無臂鋼琴師——劉偉!

　　同學們，劉偉身殘志堅，非常值得我們學習。當然，不是說也要象他那樣去碰高壓線，把自己搞成殘廢。我們要學的是劉偉的可貴精神，不向困難低頭，不向命運屈服，始終相信自己，我行，我能行，我一定會行

　　交流后總結：在人生的道路上，我們要勇于面對挫折，不畏艱難，憑堅強的毅力努力拼搏，笑對人生。

　　3、暢談感受——暢談中悟道理。

　　人的一生總會遇到許許多多的挫折，而遇到挫折時，有些人會從中尋求希望，愈挫愈勇，以更加飽滿的斗志繼續人生的`旅途。而有些人則先想到逃避，不同的人對待挫折的不同態度，就注定人與人之間不同的命運。

　　下面請同學們回憶自己所經歷的最難忘的一次挫折所造成的后果，并從中總結出經驗或教訓。

　　4、老師根據學生的討論情況適當引導：

　　面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應勇敢面對：

　　1、學會客觀的面對自己，保持良好的心態。

　　2、增強自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰略上蔑視它，從戰術上重視它。

　　3、學會轉移注意力——在受挫折時，要及時轉移思想感情和注意力，“忘我”地去熱衷于讓你開心的事。如唱歌，讀書，繪畫，寫作，工作

　　4、請求幫助——多與家長、老師、同學談心，及時化解不良情緒。

　　5、齊唱歌曲——歌唱中激自信。學生齊唱歌曲《真心英雄》，在歌唱中結束本課。

　　珍愛生命主題班會教案 7

　　班會主題：

　　珍愛生命，安全第一。

　　班會目標：

　　1.培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　2.增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力。

　　班會重點：

　　掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　班會過程：

　　一、導入：

　　同學們，我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。因此，學習安全知識，保證自身安全是很重要的。

　　二、生活中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）

　　1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　案例：11月22日是柬埔寨為期三天傳統送水節的最后一天，全國各地約有300萬人涌向金邊觀看在王宮前的洞里薩河上舉行的龍舟大賽以及在金邊鉆石島等地的慶�；顒�。晚大批民眾涌向金邊鉆石島參加慶�；顒印．數貢r間22日23時左右，由于游人太多，金邊市區連接鉆石島的一座橋產生晃動，引起人們恐慌，導致相互擁擠踩踏，近百人被當場踩死，另外數百名傷者被送往金邊甘密等醫院救治，其中不少傷者因傷勢過重救治無效死亡，目前為止已造成345人遇難。

　　2.學生飲食、就餐的安全隱患。

　　蛟河市漂河22中3名學生9月20日晚食物中毒，1人死亡，另外兩人在吉林市一家醫院救治。醫院主治醫生認為，中毒原因可能是學生在校外小攤上吃的烤火腿腸和雞排、雞頭等東西引起的，懷疑是肉毒桿菌。

　　3.學生交通安全隱患。

　　據統計，20xx年，世界交通事故死亡人數達50萬人，其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數則無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數都在10萬多人，平均每天死亡達300人

　　三、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

　　1.不要因為趕時間而奔跑。

　　2.整隊走時要與同學保持一定距離。

　　3.走路時不要將手放在兜里。

　　集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　四、課間活動應當注意什么？

　　l.室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

　　2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　三．學生飲食、就餐的`安全注意事項。

　　不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

　　禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

　　四．交通安全注意事項

　　行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

　　乘坐公交車注意事項：

　　1.車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

　　2.乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

　　3.注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。

　　五．消防安全知識

　　1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　六．防汛安全知識

　　1、遇到雷雨天氣，在室內要自我保護：關閉門窗、電視機、計算機、電風扇等電器設備開關不要靠近水管、暖氣片、煤氣管、避雷針引下線等建筑物內的裸露金屬物，不要在電燈燈頭下洗頭，不要停留在屋(樓)頂上。

　　2、在野外遇到雷雨天氣，盡量不要在雷雨中行走，避雨時不要躲進孤獨的小屋里或躲進獨樹下、電線桿、高壓線旁。

　　3、在雷雨天氣不宜站在高坡上、不宜在湖中劃船或游泳。

　　七．其他校園安全的注意事項：

　　1.如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

　　敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

　　2.你與同學發生矛盾怎么辦？

　　自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

　　3.當自己感到身體不適時，怎么辦？

　　及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！

　　珍愛生命主題班會教案 8

　　教學目標：

　　1、使學生了解溺水事件及其發生的原因。

　　2、使學生學會珍愛生命，學會自救及搶救的方法。

　　教學時間：

　　20xx年6月3日下午課外活動

　　教學過程：

　　一、導入

　　師：現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面請聽去年和今年發生的一些學生溺水事件。

　　1、鐘祥市x校三名學生溺水身亡

　　20xx年6月19日，湖北省鐘祥市x校八(4)班的六名男學生，邀約在漢江劃子口碼頭段游泳，其中三名學生不慎失蹤。

　　據該校一名姚姓學生介紹，他也是六名學生之一，當日上午11時，他們共6名學生邀約到劃子口碼頭游泳，寇x（湖北鐘祥郢中城區人）、裴x（湖北鐘祥市東橋鎮人）、盧x（湖北羅漢寺種畜場人），均為14歲，三人脫掉外衣率先下水，在走入江中10多米遠的地方，遇上了深溝，三人同時跌入深水中。另外3個學生見狀，急忙進行救助，有一個救助的學生也差點落入深水中，幸被采沙場的一位陳姓工作人員救起，他們看救助無望，只好返回岸邊。

　　事故發生后，湖北鐘祥市政府應急辦公室、公安、衛生等部門高度重視，立即組織船只和有打撈經驗的人員前往搜救，經過三天的搜救，21中午12時，三名落水中學生的遺體被全部打撈上岸。

　　2.20xx年全國部分中小學生溺水事件

　�。�1)4月26日13時30分十四名流沙城西中學的學生（學校中考停課半天）約齊在流沙西街道南平里黃金輝的樓下會合后一起騎自行車到大南山鎮三坑水庫游玩，14時許到達三坑水庫后，李東鑫、許彬堅、朱家立、李澤波、陳楚琦（以上五人年齡均系16勻、均系初二四班學生）、李佳享(17歲，初二六班學生）等六各男學生臨時決定到水庫中游泳，后李永鑫與許彬堅在游泳過程中沉入水中。至19時32分李東鑫（男，16歲，流沙西街道趙厝寮人）于17時42分打撈上來，許堅彬（男，16歲，燎原鎮泥溝村人）于17時42分打撈上來，后經120醫生現場確認二人均已死亡。

　�。�2) 20xx年，4月26日下午4點50左右，位于湖北省赤壁市車埠鎮小學五（二）班十一歲汪同學在學校組織補課期間離校，和同班4名同學去車埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡（汪同學離校未補課，學校沒有通知家長）學生家長一直以為學生在校補課）。

　　(3)20xx年4月26日，安徽省六安市一所小學6年級的多名男生各自在家吃過午飯后，來到距離學校不遠的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時不慎落水，其他人見狀紛紛下水施救，危急時刻4名已經脫險學生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流沖走

　　(4)4月29日，五一假期前一天，安徽省安慶市接連發生兩起初中生游泳溺亡事故，三名初中學生不幸遇難。第一起事故發生在4月29日14時許，安慶市大觀區海口鎮紅星初級中學4名初三男生在中考體育考試結束后，和該校3名初一、初二學生，一共7人來到該鎮南埂村江灘邊坐著聊天，后初三學生唐xx和張xx跑到上游，脫衣下水游泳。過了一會，其他學生趕來時發現其中一人頭已被水淹沒，兩只手在不停拍打，他們便急忙呼喊救人。昨天上午，15歲男生張xx的遺體已被打撈上岸，另一位遇難的學生唐xx的尸體正在打撈之中。

　　另一起事故發生在4月29日17時許。據當地警方介紹，當天16時20分，安慶市大龍山中學初二學生王偉（化名）放學后，和兩名同學結伴去家附近的池塘游泳。17時許，三人在水塘游泳時，不慎滑入池塘一坑洼處，雙腳陷入淤泥中，王偉的兩名同學奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深，人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學見狀大聲向附近群眾呼救。但為時已晚，18時許，王偉的遺體被群眾打撈上岸。

　　師：聽了這個報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

　　生：討論、發表自己的看法

　　小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習“珍愛生命，預防溺水”的安全教育。

　　二、探討溺水的原因師：什么是溺水？

　　生：討論

　　小結：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。

　　銜接：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

　　師：溺水原因主要有哪幾種？

　　生：討論，小結：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

　　銜接：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。

　　師：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的'發生？

　　生：我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。

　　三、學習自救及搶救的方法

　　1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：

　�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

　�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

　　（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　2、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

　�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

　　（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快

　　四、課堂總結：

　　同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好！

　　珍愛生命主題班會教案 9

　　活動目標：

　　1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

　　2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

　　課前準備：

　　溺水事件圖片、相關統計資料、課件

　　活動過程：

　　一、新聞回放,引出主題：

　　1、出示圖片：我國近年學生溺水事件回放

　　聽了這些案例，大家也看到了家長們失去孩子后的悲痛欲絕，我想每一位同學心里都不會感到輕松。針對這些事件，請同學們談談自己的看法。

　　2、出示《中國兒童意外溺水的調查報告》，師引入：生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛生命，謹防溺水。

　　二、預防溺水，從我做起。

　　1、討論：為什么會發生溺水事件?怎樣才能阻止此類事件的發生? 學生暢所欲言后，師用PPT展示作總結。

　　2、師生合作讀關于預防溺水的“四不真言”：

　�、傥唇浖议L老師同意不去;

　�、诤犹翐启~摸蝦-不去;

　　③深水的'地方不去;

　　④不熟悉的江河水庫不去。(師讀前部分，學生讀“不去”二字)

　　3、案例研究：一群的少年在淺水域戲水，其中一名少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不會游泳，看到情況危急，下去救張猛。結果，5名少年都溺水身亡。

　　上面的孩子們為什么會發生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規則?同伴發生溺水，我們應該怎么做?

　　4、觀看知識小博士視頻。

　　5、齊讀《防溺水有高招》的兒歌。

　　三、莊重宣言，放飛安全。

　　通過以上環節的活動，學生已經深深意識到：安全重于泰山，安全與自己的行為息息相關。在此基礎上組織同學們舉行以“珍愛生命,謹防溺水”為主題的簽名活動。做到“四不”。呼吁大家提高自我保護意識，然后同學們在條幅上莊重簽字，向全體學生鄭重承諾，告別不良行為。

　　四、課后延伸，從我做起。

　　1、以“我的安全我知道”為主題寫宣傳標語。請孩子們不但自己要遵守安全規則，還要向身邊的每一個人宣傳。

　　2、總結自救及搶救的方法：

　　五、教師總結：

　　生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮�希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

　　珍愛生命主題班會教案 10

　　一、背景分析：

　　現在許多的小學生對于時間的觀念是特別差的，而且許多人的業余時間大局部都是用來上網、玩嬉戲，即使家長在業余時間能夠限制學生的行動，許多同學也是坐在寫字臺前讓時間一分一秒的過去，明日復明日啊，真是叫人感到悲傷。所以珍惜時間，利用時間的確是一件迫在眉睫的事情。

　　二、設計理念

　　對于時間的合理利用是每個人進入社會時應當學會做的第一件事情，假如對時間的處理做不好的話，許多的事情就更是舉步維艱了。而現在的小學生，對于時間很不重視，所以在學習上更談不上抓緊時間了，每次做事情拖拉的時候就會勸慰自己，明天再做吧，我還有時間，不焦急。基于以上狀況，設計本次主題班會。

　　三、活動預備

　　1、預備節目、搜集故事、收集名言、主持人預備主持詞

　　2、制作相關課件

　　3、場景設計，渲染環境，奠定基調

　　四、活動過程

　　開幕詞：

　　甲：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經受春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落——時間規定了地球旋轉一周是24小時，時間設計了春，夏，秋，冬的到來與完畢。

　　乙：雖然時間掌握了萬物是生命周期，但在這有限的時間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的.共同點就是努力將自己的特點——呈現，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加絢爛的光線，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個，就是珍惜時間。

　　合：主題班會《唱響生命的旋律——珍惜時間》現在開頭

　　甲：楊柳枯了，有再青的時候。

　　乙：桃花謝了，有再開的時候。

　　甲：燕子飛了，有再來的時候。

　　乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。

　　甲：它能給勤奮者留下才智和力氣，給懶散者留下空虛和后悔。它能像海綿里的水，只要情愿擠，總是有的。

　　乙：它是組成生命的材料。

　　甲：它是衡量重量的標準。

　　合：它就是——齊（時間） （鐘表滴答聲）

　　甲：同學們，現在請閉上你們的眼睛，認真聽一下，你們聽見了嗎？這是時間的聲音。

　　甲：接下來，請小紅同學為我們朗讀詩歌《時間》。

　　節目一：

　　朗讀詩歌《時間》

　　乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊消逝。

　　節目二：小品《今日，我不在家》

　　甲：時間在笑聲中飛逝而過，抓住它，不學鋪張生命。

　　節目三：舞蹈《今日是個好日子》

　　甲：生命的長河不眠不休

　　乙：你我在時間的故事里寫下的光芒的一筆

　　合：讓我們珍惜時間，唱響生命的旋律。

　　珍愛生命主題班會教案 11

　　一、教學活動的目的：

　　1、宣揚、學習和貫徹我國“預防為主，防消結合”的基本方針和基本法律法規。

　　2、了解消防安全學問、滅火學問，留意安全，珍愛生命。

　　3、了解正確使用液化氣、煤氣、電器，把握滅火方法、自救和逃命方法，并轉危為安。

　　二、活動預備：

　　師生收集了一些“消防安全事故”的例子。

　　三、活動流程：

　　(一)老師講兩個“火災案例”，吸引同學留意力。

　　案例一

　　20xx年2月23日，河南省新野縣某學校四班級7名同學，中午放學后到學校四周的個體焊補部門門前玩耍。出于奇怪，其中一人用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口，引起爆炸。兩人死亡，一人重傷，兩人當場輕傷。

　　20xx年4月5日上午，山西省某煤礦二學校四班級共195名同學，在10名老師帶領下，到七八里外的山區春游。同學野餐引發火災，當場燒死29名同學，1人重傷，3人輕傷。

　　(二)同學四人一組爭論“消防安全事故”，并將自己的所見所聞告知同組同學，增加防火安全意識。

　　(三)小組爭論“消防安全”應留意的事項、滅火方法和逃命方法。

　　(1)校內防火需要留意什么？

　　(2)液化氣和煤氣怎么用？

　　(3)如何使用電器？

　　(4)外出野餐需要留意什么？

　　(5)發生火災如何報警？

　　(6)滅火方法有哪些？

　　(7)一個人著火了如何自救？

　　(8)大樓著火如何逃命？

　　(9)如何從山火中逃命？

　　(四)了解一些火災緣由

　　(1)了解吹風機引起火災的'緣由

　　第一，吹風機在用的時候，由于還有其他事情要走(比如接電話，有人敲門開門等。)，把吹風機放在木平臺上一段時間，徹底遺忘了吹風機的用途，結果被擱置了很久，于是吹風機外殼的高溫引燃了可燃物。

　　其次，吹風機使用時遇到停電，連續處理其他事情或者不切斷電源就出去了�；謴凸╇姾螅�吹風機的電熱絲長時間發熱，溫度上升，引發火災。

　　(2)煙頭引起火災的緣由

　　煙蒂雖然是小火源，但是可以引起許多物質著火。煙頭的表面溫度為200℃~ 300℃，中心溫度為700℃~ 800℃，常見可燃物的燃點大多低于煙頭的表面溫度，如紙為130℃~ 250℃，布為200℃~ 250℃。一支香煙的燃燒時間為4 ~ 15分鐘。在這一段時間內，一般可燃材料可以被點燃，經過一段時間的悶燒，就會著火燃燒。依據自然通風下的試驗，將煙頭扔進5厘米深的木屑中，陰燃75 ~ 90分鐘后，火焰開頭消失；將煙頭扔進深度為5 ~ 10厘米的刨花中，60 ~ 100分鐘后有75%的機會燃燒。對于化學危急品，香煙的明火會馬上導致其燃燒爆炸。

　　珍愛生命主題班會教案 12

　　活動目的

　　1、提高安全意識，情愿自覺去學習溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

　　2、初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。

　　3、自己能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區分力量。

　　4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

　　活動重點：

　　溺水安全自救與預防措施。

　　活動預備：

　　收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

　　活動內容

　　一、導入

　　1、現在正是天氣漸漸轉熱季節，暑期馬上降臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面請聽去年和今年發生的一些學生溺水大事。3.14下午福建閩侯試驗中學幾個學生到閩江游泳，結果一人溺水死亡。當晚家長不見孩子回去四處查找，都沒有找到。聽說其次天發覺閩江邊有個書包，然后下水打撈到孩子的尸體。

　　2、中新網烏魯木齊4月6日電（汪渝齊軍杰）5日20時許，新疆阿克蘇市發生一名兒童溺水身亡大事：該市紅旗磚瓦廠旁水域內兩兒童在一水坑旁戲水，一名7歲左右的小孩不幸掉入水坑內溺水身亡

　　3、4月11日上午10時30分，海南省保亭縣一名少年在保城東河邊玩耍不慎溺水身亡；下午14時，定安縣南渡江3號沙場一名工人在作業時因操作不慎溺水身亡，聽了這個報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

　　4、人，應當珍愛生命。今日這節課我們就來學習“珍愛生命，預防溺水”的安全訓練。（課件出示：預防溺水，珍愛生命）

　　二、探討溺水的緣由

　　1、運用多媒體播放幻燈片，展現柱形圖和扇形圖各一張，分別顯示全國近六年0～14周歲兒童溺水傷亡所占比重及0～14周歲兒童溺水死因所占比例。再展現數張圖片，情景再現發生在我們身邊的數起溺水案例。讓學生思索并爭論造成溺水的緣由是什么。然后引導學生進展表達，依據學生的表達總結兒童溺水主要緣由。

　　2、學生爭論

　　3、【幻燈片展現溺水緣由】

　　1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；

　　2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄；

　　3、不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

　　4、在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。如何保證游泳的安康和安全，避開溺水大事的發生？

　　（我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長教師同意不去；沒有會游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；不熟識的江溪池塘不去。）

　　三、學習自救及搶救的方法

　　1、如何保證游泳的安康和安全，避開溺水大事的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，首先應打110報警，然后樂觀自救：

　　（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止；

　�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直；

　　（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

　　2、對于溺水者，除了樂觀自救外，還要樂觀進展陸上搶救：

　�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應去除，保持上呼吸道的通暢；

　�。�2）溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的.嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

　�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進展人工呼吸。可使溺者仰臥，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規律地反復進展，每分鐘約做14—20次，開頭時可稍慢，以后可適當加快

　　四、課堂總結：

　　同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光芒、絢爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天會更好！

　　珍愛生命主題班會教案 13

　　一、主題的提出

　　最近幾年，我校學生吃零食的人多了，鍛煉身體的人少了，甚至有一部分學生小小年紀就偷著開始吸煙，導致我校學生身體素質越來越差，動不動就胃疼，要不就是感冒。針對這種現狀，x年我校在八年級開展了以“關注健康，珍愛生命”為主題的綜合實踐活動課。在這一大課題下，我們特設立了三個小課題，即：

　　1.遠離香煙，珍愛生命；

　　2.合理飲食，增進健康；

　　3.強身健體，永保健康。通過活動的開展，旨在使學生對健康的認識更加深刻，對生命的意義理解得更加透徹；進而培養學生健全的人格，促使他們健康快樂的成長。

　　二、活動目標

　　1.首先讓學生知道什么是健康，懂得生命的價值和意義。

　　2.其次，通過第一個小課題“遠離香煙，珍愛生命”的活動開展，讓學生理解“吸煙有害健康”的真正內涵（煙的成分、對人的危害）。

　　3.通過第二個小課題“合理飲食，增進健康”的活動開展，使學生懂得怎樣合理飲食，能增進健康；并教育學生“擁有健康的體魄，是搞好學習和工作的前提和基礎”。

　　4.通過第三個小課題“強身健體，永保健康”的活動開展，讓學生感悟到：只有強身健體，加強體育鍛煉，才能增強我們的體質，才能保障我們能夠更好的學習和工作。

　　三、活動準備

　�。ㄒ唬├碚摐蕚洹＝M織學習，明確綜合實踐活動的目的和意義，切實把握綜合實踐活動的實質和內涵。

　�。ǘ�）資料搜集。

　　1．學生搜集資料，了解香煙的成份及其危害。

　　2．調查統計八年級不吃早餐的人數。

　　3．認真查閱有關資料，了解食物中包含哪些營養成分；食物中所含的營養成份，對人的身體有哪些影響？

　　四、活動過程

　　1、提出課題。

　　向學生闡明本學期八年級綜合實踐活動課的大課題為：關注健康，珍愛生命。揭示在此大課題下我們又分設了三個小課題，即：

　�。�1）遠離香煙，珍愛生命；

　　（2）合理飲食，增進健康；

　�。�3）強身健體，永保健康。并進行相關的理論溫習及實踐探索活動。

　　2、組織形式。

　　我將八年級綜合實踐活動課分為兩大板塊：第一大板塊是以理論學習為主的課內小組活動。它是以“遠離香煙，珍愛生命”、“ 合理飲食，增進健康”和“強身健體，永保健康”這三個小課題而展開的小組討論，是普及層面的、最基本的課內小組討論活動。這是綜合實踐活動課的理論溫習和階段；第二大板塊是以實踐探索為主的課外小組活動，是以興趣為前提的更深層的綜合實踐活動。在這一板塊中，讓學生深入社會調查吸煙的人群，了解他們的健康狀況；向他們提出倡議——“遠離香煙，珍愛自己的生命”，“公共場合，禁止吸煙”，“吸煙等于慢性吸毒”。

　　3、時間安排。

　　我校八年級的活動課安排在每周星期四，每班一課時（七、八節課）。八年級共有兩個班。每班按人數分為七個小組。每組有四個成員（有一個組有五個成員），在小組活動時，各組均由組長負責安排組內各項事宜。

　　小組活動的時間除了活動課安排的課內、課外活動時間外，學生還可充分利用中午、放學、節假日等時間，以小組形式進行各項活動任務。由于學生開展活動所需要的時間、空間較大，且經常要外出活動，因此，為了安全及管理的方便，在外出活動時，盡可能會跟老師一起外出，并事先制定好安全預案。

　　4、實施課題研究，展開活動。學生展開綜合實踐活動的主要方式有課內討論、課外社會調查、查找資料、形成結論、自我等。

　　就活動的結構來說，一般要經歷（理論）探究→（實踐）體驗→創造三個階段。

　　具體步驟分為三個階段：

　　第一個階段是第一個小課題的`實施階段。先讓學生以小組形式在課內對我們所研究的第一個小課題“遠離香煙，珍愛生命”進行課堂上的理論溫習階段，即：香煙的主要成分是什么，對人體有哪些危害？然后請學生進行社會調查，了解你生活的周圍（父母、鄰居、親戚）有多少人在吸煙，他們的健康狀況如何，分析其原因進行。再次向他們提出倡議：要遠離香煙。最后，每組寫一條戒煙廣告和倡議書。

　　第二個階段是第二個小課題“合理飲食，增進健康”的實施階段。先是讓學生談談自己的飲食習慣，是否挑食；然后請學生說己的身高和體重，判斷身體發育是否健康；再次上查詢初中學生合理的飲食安排。

　　第三個階段是第三個小課題“強身健體，永保健康”的實施階段。此課題包含三個方面的內容，即：加強體育鍛煉的重要性、踢毽子比賽和拔河比賽。此階段是學生展示能力的階段，使部分學生體驗到成功的喜悅，體驗到在其它學科從未有過的成就感和快感。

　　當然，以上幾個小課題的開展并不是完全割裂的，而是交互作用的一個整體，它們都是圍繞著本學期的大課題來展開活動的。

　　5、展示成果。通過以班級或學校為單位開展下述活動：設計戒煙宣傳廣告、寫倡議書、設計有關“合理飲食”手抄報、配合體育組在學校進行“拔河比賽”活動，來展示學生綜合實踐活動課的成果。

　　6、正確。包括學生自我和指導教師的綜合

　　學生活動表組員

　　個人

　　小組

　　導師

　　出勤情況

　　紀律情況

　　參與程度

　　合作

　　知識應用

　　知識獲取

　　小組交流

　　探究意識

　　創新實踐

　　注： 1.“組員”和“個人”欄由個人填寫，“小組”欄由小組長填寫，“導師”欄由指導教師填寫。

　　2.“√”表示出勤，“×”表示缺勤；分為“A、B、C”三個等級。

　　五、活動效果及反思

　　本次綜合實踐活動的設計和實施，我注重了以下幾點：

　　一是課題來源于學生身邊，有現實的生活背景，這是有效開展綜合實踐活動的前提。要培養學生的探究意識和能力，必須要有一個具體的操作點，尤其是學生生活的現實環境，很值得加以關注并及時攝取利用，從而為綜合實踐活動課的內容展開創造條件。

　　二是突出科學研究方法的反復學習和體驗。在整個教學過程中，我安排了多次調查、統計、訪談、實驗等活動，始終以學生自主性活動為主，在指導過程中做到細膩、扎實，努力引導學生將學到的知識和方法應用于實際，嘗試解決問題，使學生逐步體會這些方法在科學研究中的重要性。在以實踐操作型的探究學習為設計主線的同時，注重了知識的開發與滲透。如多種途徑搜集資料、訪談、調查表的設計等，既有陳述性的概念規則知識，又有程序性的操作知識，從而防止了一般的轟轟烈烈，增強了必要的學術性和探究空間。

　　三是按傳統，活動結束，教師，展示一下成果就可以了，但作為讓學生體驗一項研究活動，不進行及時的延伸與拓展，學生很難有更為深入的思考和深刻的印象。因此，我最后給學生留下的思考，又為以后的綜合實踐活動埋下了伏筆，體現了此類活動課程的連續性。通過本學期的綜合實踐活動，使學生真正領悟到“健康”的內涵，生命的意義，使他們擁有一顆快樂、善良、健康的心態；能用堅強的意志去面對學習和生活中的一切挫折和困難；使學生能在綜合實踐活動課中真正得到鍛煉，學有所獲。

　　誠然，初中綜合實踐活動課程的教學設計是一項新的研究內容，我們僅是在做一些初步的探索，還存在著許多的不足和缺陷。就這次主題活動來說，主要的問題是：

　　1、整體結構的設計還不夠緊湊，學習時間過長，有些拖沓，三個階段在時間與內容上的銜接需要加強。

　　2、研究方法上的學習與相應的實踐活動要進一步匹配，并且還要設計，使其更具有層次性。

　　3、生命與健康之間的內在聯系，似乎還可以再通過其它的一些活動來展示、來表現、來增強學生的感受，使其不僅僅停留在認知層面。

　　上述問題，有的屬教學設計方面，有的屬實施的藝術技巧方面，這有待于對這一課程形態的修改與完善。這在知識結構和專業素養上對教師提出了更高的要求。

　　珍愛生命主題班會教案 14

　　一、活動主題：

　　珍愛生命，預防溺水。

　　二、活動目的：

　　1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2、初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

　　三、活動準備：

　　1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；

　　2、收集有關防溺水事故發生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。

　　四、班會過程：

　　班長：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒牵�夏天來到了，我們卻經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎么關愛生命，預防溺水呢？

　　一年級二班“關愛生命，預防溺水”主題班會現在開始。

　　主持1：夏天來了，天氣變熱了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。

　　主持2：是啊！對同學們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質，還可以提高身體的`協調性。

　　主持1：眾所周知游泳的場所有很多。除了室內室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪。

　　主持2：但是游泳必須要注意一定的安全。每年都有很多青少年發生游泳溺水事故。一個個例子，一組組數據，實在讓人觸目驚心。

　�。ㄒ唬┛匆豢�，聽一聽（幻燈片出示一些事例）

　　主持1：同學們對在我們身邊去年發生的青少年游泳溺水事故了解多少呢？誰愿意說說？

　　1、6月29日，某中學1名初中學生與同學結伴擅自下河游泳，溺水身亡。

　　2、6月27日，姐妹兩個，姐姐三年級，妹妹一年級，外出游玩，在村邊水庫玩耍，妹妹不幸掉入水中，姐姐施救過程也落入水中，姐妹雙雙溺亡。

　　3、5月29日，浙江省XX縣僑鄉實驗學校1名初二學生到 江游泳，溺水身亡；30體，該縣利民小學1名四年級學生在江邊玩耍，被潮水沖走身亡；同日，一小1名三年級在附近水庫游泳，溺水身亡。

　　4、6月3日，某縣1名學生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡。

　　主持2：我們搜集了一些圖片，這些是發生溺水事故后，拍攝到的圖片。（大屏幕出示）大家看后有什么感想？

　　學生：孩子死后，爸爸媽媽非常難過。這些家庭非常不幸。

　�。ǘ�）議一議。

　　主持2：同學們，這些小朋友發生了溺水事故，令人痛心，我們思考一下，為什么會發生溺水事故呢？是哪些原因造成的呢？同桌互相說一說。

　　學生：有的學生私自下水，沒有成人的陪同下；有的學生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底；有的甚至在水里連續游兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水。

　　主持1：是的造成事故發生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。 那么應該如何盡可能避免兒童溺水事故的發生呢？請同學們分小組討論一下。

　　主持2：這必須多方面努力。（大屏幕出示怎樣避免溺水事故的發生）

　　如：家長要加強兒童的人身安全監護措施，同時提醒兒童不要擅自到水庫、池塘等水域游泳。游泳時必需有救生設施和熟悉水性的成年人陪護，到游泳館游泳需有專業救生人員陪護。兒童必需掌握必備的游泳安全的知識。也必需掌握必備的游泳急救知識和自救知識。

　　主持1：同學們一起讀一讀

　�。ㄈ�）說一說。

　　主持1：難道我們就不能下水游泳了嗎？

　　主持2：別急，怎樣游泳才安全呢？有以下幾點：

　　1：保持自身良好的身體狀態；下水時不能太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。

　　2：做好充足準備工作，預防抽筋；做好身體熱身準備工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。

　　3：在不熟悉的地方不要隨興下水，特別是野外；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳；下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此游泳；不要在地理環境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且水中可能有傷人的障礙物，很不安全。

　　4：游泳以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。游泳時禁止與同伴過分的開玩笑；要在有救生員及合格場所游泳。

　�。ㄋ模┳鲆蛔�。

　　主持2：

　　有幾位同學還編了一套游泳前的準備操，下面有請這幾位同學上前面來表演一下。（四名學生表演準備操）

　　一二拍拍手，三四點點頭，五六拍拍肩，七八跺腳，二二搖搖頭，三四扭扭腰，五六摸摸頭，七八伸伸腰。

　　主持1：下面請同學們起立，我們一起來做一遍。

　　主持2：還有幾位同學準備了一首防溺水歌，我們一起來聽一聽。

　　我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。

　　我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預備動作不可少。

　　我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。

　　防溺水措施要知道，不可逞能不驕傲。遠離危險身體好。

　　主持1：這幾位同學的表演真精彩，我們趕緊跟同桌互相說一說吧。

　　主持2：通過防溺水歌，你都學到了哪些防溺水的本領？誰來說一說。

　　1、要有大人陪伴。

　　2、游泳前要做好準備活動。

　　3、游泳時腿抽筋趕緊上岸休息。

　　主持1：萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救？

　　1、萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜；當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉，而使身體下沉更快。

　　2、當發現有人溺水時，沒有把握時不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。

　�。ㄎ澹�測一測。

　　主持人1：今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，下面我出一些題來考考同學們，看看同學們學的怎么樣。

　　1、什么情況下你可以去游泳？

　　2、什么時間適合游泳？

　　3、發現有人溺水你應該怎么辦？

　　4、游泳時腿抽筋了怎么辦？

　　（六）活動延伸：

　　寫一封防止溺水小倡議信，寫上你的名字，送給你周圍的同學。和你的朋友分享今天學習的游泳安全知識和急救方法。并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準備工作，預防抽筋。

　　“珍愛生命，預防溺水”主題班會到此結束。

　　班主任點評：同學們，此次班會的召開，使全體同學真正從思想上得到了重視，增強了安全意識和自救自護能力。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全！

　　珍愛生命主題班會教案 15

　　一、活動目標：

　　1、通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。

　　2、使學生掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。

　　3、在班會活動中，學生通過自己參與、自我感受，從而養成良好的品德。

　　二、活動準備：

　　1、確定主持人：蔡聰妮、陳銘瑋

　　2、認真學習安全知識，進行小品表演、詩朗誦、三句半、交通安全知道競賽等排練。

　　三、活動過程：

　　一、主持人開場：

　　AB：尊敬的老師，親愛的同學們。下午好!

　　A：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭，這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花果，生命是滔滔江河中的逆水行舟。

　　B：生命誠可貴，人的生命只有一次，擁有健全的身心是我們生活的基礎，擁有健全的身心也是我們人生的最大幸福，因次我們應該要珍愛生命，注意安全。

　　A：近幾年來，隨著經濟、環境的變化，中國經歷了兩次特大地震，校園安全也隨之顯得日益重要，我們的生命脆弱而容易破滅，安全便更為重要。

　　B：安全是我們生命的保證，和我們的'幸福生活息息相關，尤其對各方面都還不成熟的學生來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。

　　A：今天，就讓我們在《珍愛生命，綻放精彩》的主題班會中一起學習、探索安全這個話題，一起來重視安全，珍愛生命。

　　AB：08秋辦英《珍愛生命，綻放精彩》主題班會現在開始。

　　二、觀看案例：

　　敲響安全警鐘，生命只有一次，災禍卻有無數。

　　三、詩朗誦：《媽媽，拽緊我的手》表達對生命的珍愛。

　　四、小品表演：《面對暴力，沉著冷靜》。

　　我們生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自互自救的意識和解決問題的能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗知識去保護自己與他人的生命安全。

　　五、學習交通標志：

　　我們每天離不開交通，交通安全隨之引起許多交通安全問題。這些不安全引范，都發生在于不了解路上交通規則與標志，了解交通標志，注意交通安全。

　　六、快板欣賞：附詞《安全教訓常常念》。

　　同學們，聽我談，安全事故要防范。

　　生冷食，莫亂吃，食物中毒很難治。

　　上學校，走路邊，切莫逗留路中穿。

　　過馬路，左右看，無車快過莫亂竄。

　　做清潔，抹窗戶，不要站立在高處。

　　做游戲，要當心，盤腳斗雞易傷身。

　　人多處，不去擠，提防跌倒踩傷你。

　　莫玩火，莫玩水，水火吃人張大嘴。

　　對別人，莫扔石，萬一擊傷真難治。

　　河水邊，莫留戀，無人保護不安全。

　　學游泳，有紀律，單人切莫下水去。

　　爆炸物，不安全，切記時刻有危險。

　　破墻壁，莫靠近，何時倒塌說不定。

　　安全例，不勝舉，消除隱患我和你。

　　同學們，要牢記，注意安全是第一。

　　七、觀看視頻：

　　地震自救短片。

　　八、班主任總結：

　　九、全班合唱《明天會更好》，結束今天的主題班會

　　珍愛生命主題班會教案 16

　　一、活動目標：

　　1、讓學生知道時時刻刻都要留意安全。

　　2、人人樹立起安全意識，養成相應的行為習慣，遠離危急，珍愛生命成長。

　　3、學習水、火、電、交通、中毒、網絡等安全學問，通過活動使學生懂得安全的重要性，學習有關安全學問，把“安全”牢記心中，做安全學問的小宣傳員。

　　二、活動預備

　　1、搜集與自己關系較親密的各方面安全學問。

　　2、搜集不留意安全而造成的凄慘事例圖片。

　　3、搜集交通安全標志。

　　4、預備向家長、社會發出建議。

　　5、多媒體設施、“關愛生命安全出行”“贊嘆119”安全VCD片。

　　三、活動過程：

　　主持詞：合：同學們，安全是我們正常生活、學習、工作的保障，我們要牢記各種安全學問，避開各種危急。我們學生的安全牽動著每一位教師和家長的心，牽動著社會上的每一個人。今日，讓我們一起來進行《關愛生命關注安全》的主題班會。盼望大家樂觀參加。

　　創設情景，引入主題：（媒體幫助：播放——“關愛生命安全出行”錄象片）

　　潘愛強：

　　同學們，在日常生活中，發生在我們四周或自己身邊的觸目驚心的例子有許很多多，這些例子給我們留下深刻的印象。我們平常上學放學，在大路上騎車，或者走路，肯定要留意交通安全，千萬不行騎車玩雙脫手，不行相互追趕玩耍，肯定要遵守交通法規。

　　曹美珍：請聽歌曲《交通安全三字歌》。

　　潘愛強：交通安全與我們親密聯系，需要我們學習并熟知有關的安全標志。曹美珍：大屏幕出示《安全標志》，學生識別。

　　潘愛強：當我們背著彩色書包，風一般跑出家門，有多少父母一遍遍吩咐：留意安全！又有多少母親在祈禱：愿你歡樂，祝你平安！我們的確幼小，在若大的人世間，我們身邊時常有許多擔心全的事情發生，我信任同學們也常常會看到或遇到。請聽我們班的同學張立平講《學游泳》的故事。

　　嬉戲等

　　讓學生談看法

　　曹美珍：在日常生活中，我們要細心，養成良好的習慣。那我們假如遇到擔心全的事情又該怎樣做呢？

　　我們可以打110。假如沒方法打電話，怎么辦呢？請聽介紹！

　　潘愛強：

　　生活中，我們會遇到很多看上去很尋常的'事情，但這些事情有時也可能暗藏著哄騙和危急，我們要留意防范，學會自我愛護。單獨在家有人來敲門，問清其姓名，若是生疏人，別給他開門，不要輕易讓生疏人進屋。生疏人闖入家門可到窗口、陽臺高聲呼叫。不要跟生疏的人走。不要任憑吃生疏人的東西。平常不要隨便和生疏人交談或交朋友。網絡給我們獵取學問，了解世界供應了很多便利，但假如使用不當，也會對自己或他人造成損害。要記�。弘娔X用處大，安全使用有講究。網絡主要用于學習，不能沉溺于網上嬉戲，以免荒廢學業。不要輕易和網友見面。不要進入不安康的網站。不要輕易說出家庭地址、電話或其它資料等等。請同學們閱讀《安全學問常識問答》。

　　曹美珍：下發《安全學問常識問答》同學們學習。包括：消防、用電安全、樓道安全學問、防傳染病、防中毒、防綁架、防詐騙、防拐騙、網絡安全、游泳安全、防交通事故等

　　潘愛強：同學們，當我們遇到危急擔心全事情時要準時實行防范措施，關注自身安全，在必要時我們可以撥打電話求助。大家跟著屏幕齊讀：火警電話119

　　急救電話120報警電話110曹美珍：為了我們的安全，為了我們的幸福，讓我們牢記！

　　甲：同學們，讓大家都來做一個留意安全，珍愛生命的學生吧！宣讀《大鐘高中建議書》，下面進展《大鐘高中安全公約》簽名活動。

　　曹美珍：同學們，“關愛生命關注安全”主題班會馬上完畢。讓我們齊唱歌曲《祝你平安》。

　　潘愛強：請班主任講話：

　　同學們，今日我們的主題班會《關愛生命關注安全》開得很勝利，盼望大家把“安全”兩字牢記心中。并且做個義務宣傳員，讓我們四周的每一個人都安安全全，健安康康，快歡樂樂，這就是我們最大的心愿。感謝大家。

　　四、活動的穩固與延長

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