尊重他人主題班會(huì)教案

　　在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家都知道主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的，下面是小編為大家收集的尊重他人主題班會(huì)教案，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動(dòng)背景

　　我國(guó)有五千多年的燦爛文明史，擁有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的道德傳統(tǒng)，但是隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)中華傳統(tǒng)美德卻沒能得到很好的繼承和弘揚(yáng)。

　　現(xiàn)在學(xué)生多為獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，他們以自我為中心，不會(huì)理解、關(guān)心別人，做事情時(shí)不顧及別人的感受，很容易與老師、父母、同學(xué)發(fā)生矛盾，究其根源就是不會(huì)以禮待人，不會(huì)尊重別人。讓學(xué)生成為一個(gè)懂禮儀、會(huì)尊重的文明人，既是學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的需要，更是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的需要。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生，應(yīng)該做到“知道人各有所長(zhǎng)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人。”因此設(shè)計(jì)了以“學(xué)會(huì)尊重”為主題的班會(huì)課。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：懂得什么是尊重，如何尊重他人。

　　2.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生形成尊重他人的意識(shí)。

　　3.行為目標(biāo)：從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì)尊重他人。

　　三、活動(dòng)形式

　　做游戲、自由發(fā)言交流、講故事、寫心聲卡等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在活動(dòng)中的主體作用。

　　四、活動(dòng)設(shè)計(jì)：課前交流：

　　學(xué)生唱歌，師出示獎(jiǎng)品，講小組比賽規(guī)則。

　　(一)、故事導(dǎo)入，引出尊重：

　　1、講故事：大熊的擁抱節(jié)

　　師：小朋友們，老師給大家講個(gè)故事，看誰聽得最認(rèn)真?(播放課件)

　　師：在這個(gè)故事里，為什么一開始大家都不愿意擁抱大熊呢?師評(píng)價(jià)，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品：你聽得真認(rèn)真!是啊，大熊拔光了小兔子種的胡蘿卜，不尊重他人的勞動(dòng)果實(shí)。欺負(fù)別人，是不尊重別人的行為。

　　總評(píng)價(jià)：大家不擁抱大熊，是因?yàn)樗�之前不尊重其他的小�?dòng)物。

　　1師：后來，大家都原諒了大熊，和他擁抱做好朋友。這個(gè)故事告訴我們什么道理?(出示課件) 2、引出課題：

　　師：對(duì)啊，人與人相處，要學(xué)會(huì)尊重。

　　(出示課件課題)今天，我們就一起來“學(xué)會(huì)尊重”。學(xué)生齊讀主題。

　　(二)誦讀詩(shī)歌，解讀尊重

　　1、出示《尊重歌》，理解什么是尊重：

　　師：那什么是尊重呢?讓我們從詩(shī)歌中去了解吧。請(qǐng)小朋友和老師一起讀，老師讀藍(lán)色的部分，請(qǐng)大家讀紅色的部分。

　　(課件出示《尊重歌》配樂朗讀) 尊重是一個(gè)微笑一聲招呼

　　尊重是一聲“對(duì)不起”一句“謝謝你” 不遲到是學(xué)生對(duì)老師的尊重 不隨地吐痰是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的尊重 不闖紅燈是對(duì)交通警察的尊重 不浪費(fèi)一粒糧是對(duì)農(nóng)民的尊重 不亂花一分錢是對(duì)父母的尊重 為了尊重，我們不在公共場(chǎng)合大聲談笑 為了尊重，我們不會(huì)在老師講課時(shí)趴下睡覺 為了尊重，我們一定要準(zhǔn)時(shí)赴約 為了尊重，我們一定不能輕易食言 尊重別人就是尊重自己

　　尊重自己就是尊重他人

　　2、自由交流，理解尊重

　　師：小朋友們，讀了詩(shī)，你了解什么是尊重了嗎?誰來說說你的理解?(師評(píng)價(jià)，并給學(xué)生貼獎(jiǎng)品：對(duì)啊，這是對(duì)老師的尊重。

　　好的，你明白了尊重還是一種具體的行為。

　　真不錯(cuò)，從你的回答，老師相信你一定是個(gè)會(huì)尊重別人的孩子。)

　　3、出示圖片，明確什么是尊重的行為。

　　2小朋友們真能干，從詩(shī)中明白了什么是尊重，下面我們來看一看校園里的一些現(xiàn)象，請(qǐng)你們來判斷下列哪些是尊重別人的行為，哪些是不尊重別人的行為。 (出示4幅圖片)

　　(學(xué)生用手勢(shì)表示判斷，如不尊重雙手交叉;對(duì)的右大拇指后食指做打鉤)指名學(xué)生回答：為什么你覺得這幅圖里描述的是不尊重他人的行為呢?。

　　4、聯(lián)系生活實(shí)際，交流校園里的現(xiàn)象。

　　師：小朋友，看了圖片，聯(lián)系我們生活實(shí)際想想，在校園中你還發(fā)現(xiàn)哪些不尊重他人的現(xiàn)象?

　　指名學(xué)生交流。

　　師評(píng)價(jià)，并給學(xué)生貼獎(jiǎng)品：是的，這樣不尊重別人的行為我們都不喜歡。

　　希望大家不要有這樣的行為。

　　(三)游戲活動(dòng)，體會(huì)尊重

　　1、做照鏡子的小游戲

　　師：我們都不喜歡這些不尊重他人的行為，可是要想別人都尊重你，我們應(yīng)該怎么辦呢?

　　下面老師想請(qǐng)一名同學(xué)來做個(gè)游戲?(指名一生上來配合老師做游戲)

　　(1)師生做游戲示范

　　師：這個(gè)游戲的名字叫“照鏡子”。不過這個(gè)“鏡子”可不是我們平時(shí)生活里的鏡子。(課件出示游戲規(guī)則)師讀游戲規(guī)則。 老師在照鏡子，你是鏡子里的老師，請(qǐng)同學(xué)們注意看他做的對(duì)不對(duì)。示范動(dòng)作：豎起大拇指師：看明白了嗎?指名回答。 師評(píng)價(jià)：同學(xué)們真聰明!這個(gè)游戲，我們不僅可以做動(dòng)作，還可以做表情。(課件出示“溫馨提示”)

　　(2)同桌做游戲

　　師：大家都想玩這個(gè)游戲嗎?同桌一起做游戲。

　　(3)選兩組展示游戲(微笑生氣)

　　師：下面老師想請(qǐng)兩個(gè)小朋友上臺(tái)來做這個(gè)游戲。 3指名兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)。

　　2、談?dòng)螒蚋惺埽?/p>

　　玩這個(gè)游戲，你有什么發(fā)現(xiàn)?指名

　　2.3名學(xué)生回答。

　　3、師小結(jié)：

　　師：其實(shí)啊，人與人相處，尊重就像一面鏡子。當(dāng)你微笑時(shí)，別人也會(huì)對(duì)著你笑;你皺眉時(shí)，可能別人也皺眉;你對(duì)著別人大喊大叫，別人也會(huì)沖著你大喊大叫。所以人與人之間的相處就應(yīng)該互相尊重。我們想要獲得尊重，我們首先就要做到? 生回答：尊重別人(打出課件讓學(xué)生自己讀) (四)聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)尊重

　　1、交流課前收集到的有關(guān)“尊重”的名言

　　師：有關(guān)尊重，還有很多相關(guān)的名言。小朋友們，課前老師布置大家回家收集有關(guān)“尊重”的名言，誰來說說你收集的名言? 指名幾個(gè)學(xué)生回答。

　　師評(píng)價(jià)，并給學(xué)生貼獎(jiǎng)品：你認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，是個(gè)尊重老師的好孩子!

　　2、欣賞名言，再次感受尊重的內(nèi)涵。

　　師：小朋友們說得真好!老師也收集了一些名言，我們一起來欣賞吧。(課件出示名言) 師：我們一起來讀讀這些名言，再一次感受什么是尊重。課件出示名言：

　　尊重別人，才能讓人尊敬。

　　尊老愛幼是人之美德。

　　愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之。

　　3、設(shè)計(jì)尊重的心聲卡

　　師：通過學(xué)習(xí)，相信小朋友們對(duì)尊重都有了一定的認(rèn)識(shí)。學(xué)了這節(jié)課，你最想說什么?(出示課件)回想自己在校園里，你是否做到了尊重，你想對(duì)自己或者其他同學(xué)說什么? 指名3學(xué)生用句式說話。

　　4師評(píng)價(jià)，并給學(xué)生貼獎(jiǎng)品：說得真好，那現(xiàn)在就把我們最想說的一句話寫在心聲卡上吧。也可以用上名言。(播放音樂)師貼大愛心在黑板上。

　　4、交流心聲卡

　　師：誰來念一念自己的心聲卡?指名

　　3.4個(gè)學(xué)生上臺(tái)讀心聲卡。師評(píng)價(jià)：你真是個(gè)會(huì)尊重別人的孩子。

　　老師相信你一定會(huì)說到做到。

　　5、貼卡片

　　師：大家說得太好了!同學(xué)們，寫下這樣的卡片，是一種尊重。展示我們的心聲卡，說明我們理解了尊重。能改正自己的不足，才是最大的尊重。

　　現(xiàn)在就讓我們一起把這飽含真情的心聲卡，貼在愛心上，并深深地記在心里吧。

　　學(xué)生分組上臺(tái)貼卡。

　　(五)活動(dòng)總結(jié)：

　　師：看看這節(jié)課，誰真正學(xué)會(huì)了尊重? 師：尊重是一種美德，是一朵開在心間的花;是一條通往美好的路。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)尊重吧!因?yàn)樽鹬厮�人，能讓我們的心貼得更近。只有尊重他人，我們才能相處得更和諧、更快樂! 今天的班會(huì)課就上到這，下課!

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