主題班會課教案14篇
漫長的學習生涯中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？以下是小編精心整理的主題班會課教案，希望能夠幫助到大家。
主題班會課教案 篇1
教學內容：樹立正確的人生理想
教學目標：讓學生樹立正確的人生理想
教學過程：
一、學生談自己的人生理想，并針對學生所談的理想作適當的點評。
二、新課
１、什么是人生理想
人生理想，就是人生道路上的奮斗目標。科學、崇高的人生理想，揭示出人生奮斗的正確目標和方向，是人生強大的精神動力和精神支柱，是人生前進的旗幟和力量的源泉。有人說過這樣一句話：什么時候建立了理想，什么時候就開始了真正的人生。邁人中學時代的孩子，開始展開理想的翅膀，對美好的未來憧憬向往；人生價值，通俗地說，就是人怎樣活著才有意義。享樂主義者認為，人生價值在于獲得物質生活的享受和滿足；名利主義者認為，出人頭第，揚名掌權是活得有意義；實用主義者則認為，個人私欲和利益的獲得和滿足才是活得有價值。而我們認為，只有具有科學人生目的，追求崇高理想的`人，才真正把握了人生價值的真諦。
２、初中生理想的特點：
(1)形象具體。他們往往以某個英雄、模范人物或生活中接觸到的他所崇敬的人，或文藝作品中的某一人物作為自己追求的理想。
（2）大多與未來的學業、職業相聯系。學習成績好的學生，往往把將來能考入某所名牌高中，考上大學，成為大學生、研究生作為自己的理想。據有人對某地區七所學校的調查表明，初中生約有66．4％的人，他們的理想屬于職業理想，其中女學生占的比例更大。
(3)大多與興趣、愛好、特長相聯系。如：愛好數理化的學生，往往把將來當一名工程師、科學家作為自已的理想；愛好唱歌跳舞的學生，不少就希望自已將來能成為歌星：歌唱家、舞蹈家；喜歡畫畫的希望自己成為畫家；愛好打籃球的同學，希望自己將來能成為科比或者詹姆斯。
(4)不穩定性。處于中學階段的學生，興趣愛好廣泛多變。今天喜歡畫畫，明天愛好集郵；今天喜歡唱歌，明天愛好踢球，加上年少思想不夠成熟，所以追求的目標往往不夠穩定。所謂“少年多志，理想多變’’反映的就是這個特點。 ３、如何樹立正確的人生理想
（1）立足現實，樹立起人生的一個個奮斗目標
對初中學生來說，讀完三年書，面臨著升學和就業兩種選擇，在升學的問題上又面臨著升普高升還是升中專、技校職校的選擇。近幾年，普高升溫，許多學生盲目趕潮流，似乎考進高中，就能考入大學，考上大學，才有出息。孰不知，高考不是通向成功的唯一道路。如果升學，首先要分析自己的實際情況，究竟適合升人何類何種學校；其次應考慮自己的愛好與志愿。如果自己的想法不切實際，應適當調整志愿；另外，也應考慮家庭的經濟狀況和實際能力。如果自己有可能
考入高中，進而考上大學，這是好事，家長也會盡力支持，如果沒有可能考入高中，那么大可不必硬去趕這個潮流。 “條條道路通羅馬”，不管在什么學校，只要自己勤奮、刻苦、好學，都可以掌握開啟知識寶庫的金鑰匙，都可以成為社會有用的人才，社會真正需要的是具有真才實學的人才，而不是一紙文憑。古今中外，沒進過高等府而在學術上有建樹，對社會，對人類有貢獻的人，不乏其例：第一個揭示雷電本質的富蘭克林、近代電磁奠基人法拉弟、蒸汽機的發明者瓦特、發明大王愛迪生、我國數學家華羅庚??都是學歷甚淺，自學成才的典范。如果就業，應樹立正確的就業觀。即確立“只有分工不同，沒有高低貴賤之分”的觀念，“行行出狀元”，在現代化建設和改革的大潮中，只有沒出息的人，沒有沒出息的職業。長春市有個姑娘，接母親的班到浴池當服務員和搓澡工，一開始她覺得沒考上大學，一切都完了，到浴池工作更覺低人一等，沒出息。后來在母親、單位領導和師傅的幫助下，轉變了思想，主動拜師學習修腳技術，成了聲名遠揚的女修腳技術工人。她說：“每當顧客感謝我的時候，我就感受到自己所從事的勞動的價值，感受到自己人生的意義。”可見，實現人生價值的正確途徑是行動，是實踐。
（２）胸懷大志將個人理想與社會理想結合起來。
理想，按人們奮斗目標所涉及的領域，可以分為生活理想、道德理想、學業理想、職業理想、成才理想和社會理想等等。這些理想按照它們對社會和個人所起的作用來劃分，可以分為低層次理想和高層次理想。一般說來，生活理想、學業理想、職業理想、成才理想都屬個人理想，屬低層次理想。共產主義理想和“把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家”的我國現階段各族人民的共同理想屬于社會理想，屬高層次理想。個人理想與社會理想對人生價值意義不盡相同，但密切聯系。一般說來，在社會主義條件下，個人理想與社會理想是統一的，但有時也會有矛盾。如：個人希望做一名醫生，結果去學了理發；自己希望成為一名學者、教授，結果去當兵?這時，我們·應調整個人理想，使之與社會理想趨于統一。全國勞動模范，北京公交車售票員李素麗的經歷和做法或許能給我們一些啟發。李素麗曾想成為一名大學生，她為此而勤奮、努力過，但高考揭曉，她以幾分之差，名落孫山。大學的門坎沒能跨進，卻當上了一名公交車售票員。她沒有沉淪，沒有消極，及時調整了個人理想，以當一名“為人民服務，受人民歡迎的售票員”作為自己事業的目標。她把學到的知識運用到售票工作上，在實際工作中注意總結經驗；她刻苦鉆研業務，技術嫻熟；她微笑服務，禮貌待客；她視乘客為上帝，一心一意為乘客著想。在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。總的來說在實現個人理想的同時也就一定程度的促進實現社會理想。
４、如何實現人生理想
我認為，做為中學時代的同學們來說，要從以下幾個方面努力。
（1）要強身健體擁有強健的體魄。
（2）勤奮努力的學習知識。
（3）養成良好的形為習慣。
（4）為實現自己的理想要力求做到有信心，有決心，有恒心。
三、小結
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
這首詩，我們耳熟能詳。為了理想勇敢前進，這首歌人人會唱，我堅信同學們為了理想付出不懈努力，將來一定會實現自己的理想。
四、課后反思：
主題班會課教案 篇2
一、教學目標：
1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
2、結合學校以及班的實際，提出各項要求。
3、根據班級的實際情況，教育學生養成良好的行為習慣。
二、教學重點：
教育學生能自覺遵守學校的各項規章制度。
三、教學過程：
(一)談話引入：同學們，這節班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。
(二)看圖,說一說，議一議：
1、上課鈴響了，我們應該怎么做。(做好課前準備，安靜等老師來上課)
2、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？(先舉手，再發言)
3、課堂上可以做小動作嗎？(不可以，這會影響學習，影響別人學習)
4、上課時，我們該注意些什么。
(三)結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的'學生。
(四)小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課，課堂上不要隨便說話。要發言，先舉手，專心聽課，不做小動作。
(五)引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
(六)表演：
①幾個同學擠入教室。
②幾個同學在教室里追逐。
③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣，一屁股坐在球臺上混場。
(七)討論剛才的表演，他們做得對嗎？為什么？(他們的做法不對，這樣既危險又影響同學們活動，也是極不文明的行為)
(八)結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求。
1教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
2在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全,必須按各自方向上樓。4玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。5、午餐拿飯時要排隊，不擁擠，不喧嘩，吃飯時保持安靜。
(九)你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？
(十)總結：通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生。前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來。
（十一）從現在起，我們要遵守學校各項規章制度，爭取取得好成績。
主題班會課教案 篇3
活動目的：
通過組織這次愛國主義教育主題班會“沒有共產黨就沒有新中國”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激發民族自豪感。
活動內容：
1、詩歌朗誦
2、祖國知識知多少
3、“我”對祖國祝福語
4、班主任老師小結
活動形式：
詩歌、祝福祖國。
活動準備：
1、學生準備詩歌
3、準備英雄故事。
4、準備祖國知識
5、了解祖國近年來的成就。
6、在黑板上用美術字書寫本次班會活動的主題。
活動過程：
一、班主任老師講話。
親愛的同學們，大家好！今日，我們異常興奮，因為，我們偉大的中國共產黨走過九十年的風雨，迎來了今日的輝煌！讓我們用最優美的詩歌，最動聽的聲音，來祝福偉大的祖國繁榮富強。在這九十年中我們的祖國更是有了翻天覆地的變化，一個個輝煌的成就為全世界人所稱贊，在這個特殊的日子里，我們召開這次隊會，就是要讓同學們加深對祖國的了解，體會到作為一個中國人的驕傲，從小樹立遠大理想，努力學習科學文化本領，長大成為21世紀合格的建設者。我宣布“沒有共產黨就沒有新中國”主題班隊會現在開始。
主持人（甲）：每次唱起國歌我想同學們一定和我一樣，心中會涌起那種驕傲。這不禁使我們想起就在六十年前伴著這樣的.國歌聲，五星紅旗第一次在天安門前升起，那一刻舉國歡慶，那一刻全世界都被震撼了。1949年10月1日一個偉大的國家成立了，她的名字叫中華人民共和國！
主持人（乙）：請全體起立，合唱全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮！
主持人（甲）：1949年10月1日建立了新中國。全世界都聚焦在這里，“看，東方的雄獅，“中國了不起，請聽詩朗誦——《中國了不起》。
主持人（乙）：中華民族，有5千年光輝的歷史
主持人（甲）：中華民族，有五千年偉大的成就
主持人（乙）：在漫長的歷史長河里
主持人（甲）：在民族發展的征途中
主持人（乙）：我們偉大的人民，用智慧創造了一個個奇跡
主持人（甲）：我們偉大的人民，用勤勞和汗水凝結下累累碩果
主持人（乙）：同學們，祖國是養育我們的母親，我們都熱愛自己的母親，可是你對我們的母親了解多少呢？
主持人（甲）：下面我們來一個知識競賽，比一比，誰對祖國了解的多？
主持人（乙）：1、我們祖國的全稱是什么？（中華人民共和國）
主持人（甲）：2、我們的國旗是什么？（五星紅旗）
主持人（乙）：3、我們的國歌是什么？（義勇軍進行曲）
主持人（甲）：4、被稱為中國導彈之父的哪位科學家？（錢學森）
主持人（乙）：5、你能說出在中國發展史上，做出重要貢獻的共產黨員的名字嗎？（雷鋒…）
主持人（甲）：我國共有多少個民族？（56個民族）
主持人（乙）：世界上最長的城墻是什么？（長城）
二、演講英雄故事。
主持人（甲）：鳥兒選擇了天空，因為它有一雙能夠凌空飛翔的翅膀；魚兒選擇了海洋，因為它有一條能夠游水的尾巴；駿馬選擇了馳聘千里，因為它有矯健的身姿；歷史選擇了中國，因為它的民族有團結的力量。
主持人（乙）：一個曾被稱為“東亞病夫”的國家，一個曾被列強侵略的國家，一個曾飽經風霜的國家，但它并不懦弱，它選擇了“千錘萬鑿出深山”，選擇了“千磨萬韌還堅勁”，正是這種精神，讓歷史選擇了它——東方一只永恒的雄雞。我們現在的幸福生活來之不易，那是無數英勇的革命先烈用獻血換來的。
三、班主任總結：
同學們，熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現的，她更多體現在同學們日常的生活中，愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。在不久的將來，中華民族的全面振興需要我們去創造，未來是美好的，希望你們努力學習，刻苦鍛煉，掌握科學文化知識，把明天的祖國建設得更繁榮富強！
主題班會課教案 篇4
一， 教學目標：
1 教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的中學生。
2 結合學校以及班級的實際，提出各項要求。
二 ，教學重點：教育學生能自覺遵守學校的'各項常規。
三， 教學過程
（一） 談話引入：同學們是預備年級的學生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。
（二） 看圖，說一說，議一議
1 上課鈴響了，我們應該怎么做 （做好課前準備，安靜等老師來上課）
2 上課可以隨便說話嗎 有事情怎么辦 （先舉手，再發言）
3 課堂上可以做小動作嗎 （不可以，這會影響學習，影響別人學習）
4自修課時，我們該注意些什么
（三） 結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
（四） ：
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
（五） 引入：
課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
（六） 表演
① 幾個同學擠入教室
② 幾個同學在教室里追逐
③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。
（七） 討論剛才的表演，他們做得不對嗎 為什么 （他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為
（八） 結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求：
1 教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
（九） 你最喜歡哪些課間活動 說說怎樣玩才能有秩序又有趣
（十） ：
通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來
（十一）復習，我們遵守學校各項常規，爭取取得好成績。
主題班會課教案 篇5
班會目的：
1、通過學習，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。
2、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
班會形式：
敘述、談話、討論、問答等形式。
班會過程：
教師：同學們，你們在座的每一位上學的時間都在三年以上，因為你們已經是三年級的孩子了，通過這些年的學習，你們掌握了很多知識，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應社會生活。學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學習習慣卻不是人人都能做到的。一個好的`、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發展。今天，我們班會的主題就是養成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。
1、課前，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。
（1）課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習；
（2）課前準備好學習用品，靜待老師上課。
下面我們看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。）
（1）上課前，老師正要走進教室，只看見教室內幾名同學追逐打鬧，其他同學加油助威。
（2）上課鈴響了，某同學還在校園里慢悠悠地走，而且經常遲到。
（3）上課前，小紅把學習用品準備好，在認真地預習課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。
同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。
2、課堂上，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。
（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發言，先舉手。
（2）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。）？當場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。
（3）作業要字體端正、規范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。
下面我們再看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。）
（1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷看小人書，有的趴在桌子上睡大覺。
（2）課堂上，老師在提問問題，A同學積極舉手，回答問題聲音響亮；B同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。
（3）課堂上，A同學認真寫字，紙面清潔；B同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個大花貓。
同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？你認為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進？
3、課后，我們又該怎樣做？讓學生討論、發言。
（1）先復習課堂上所學的知識，然后再做作業。
（2）按時、獨立、認真地完成作業。
下面我們再看看這些同學做得好不好？（指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問同學們有沒有這種情？）
（1）張同學邊走路邊看書，非常認真；李同學在餐廳邊吃飯邊看書；劉同學在黑暗的屋子里看書；孫同學在耀眼的陽光下看書；趙同學躺在床上看書；丁同學邊看電視邊做作業。
（2）小明認真、獨立完成作業后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚急急忙忙把作業做完；老師布置的課后作業，小玲從來都不完成。
4、考試的時候，我們該怎樣做？讓學生討論發言。
仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
5、：通過一節課的學習，學生進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良學習習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
6、準備一兒歌：（課下讀熟、背過，讓兒歌中的內容指導自己的學習行為，從而養成良好的學習習慣。）
小學生，愛學習，養成習慣終受益；
早晨起，不懶睡，背著書包上學去；
課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；
勤于思，善動腦，積極發言才聰明；
業，用心記，煉就本領比高低；
課堂外，多讀書，課外知識更豐富；
好習慣，我第一，健康向上有活力。
主題班會課教案 篇6
《生命在你手中》主題班會
一、教學目的：
1.通過知識競答、講身邊事例、演小品、學習交通規則條例等方式引起同學們對交通安全的重視。
2.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。
3.了解一些基本的交通規則及交通標志，逐步形成自覺遵守交通規則的良好行為習慣。
二、課前準備：
1.讓同學們收集有關交通事故的案例或圖片。
2.了解一些常見的交通標志。
3.選好主題班會課的主持人。
三、活動過程：
主持人（男）：同學們，你們知道什么對于人來說，是最重要的`嗎？
（生齊答：生命）
主持人（男）：對，就是生命生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。
主持人（女）：為了使我們更加健康安全地成長，
主持人（男）：為了使同學們掌握更多的安全知識，
合：我們精心籌備了今天的“生命在你手中“主題班會，希望同學們積極參與和配合，讓我們一起預祝這次活動取得圓滿成功！
活動一：交通知識競賽
主持人（女）：生命在你、我、他，我們每個人的手中，如何才能牢牢地把握祝我們的生命呢？交通安全知識知多少競賽現在開始。
1.簡答題
（1）交通訊號有哪些顏色？都有什么作用？
（2）紅燈亮時行人該怎樣？
（3）黃燈亮時還可以過馬路嗎？
（4）什么燈亮才可以走？
（5）行人、行車應靠哪邊走？
（6）我國把每年的哪一天定為“全國中小學安全教育日”？我國第一個安全教育日是何時？
主持人（男）：同學們，你們認識這些標志嗎？（出示幾個交通標志：直行、向左轉彎、禁止行車、禁止通行、向右急轉彎、兩側變窄、左側變窄、安全出口等）。
活動二：身邊交通事故案例大家談
主持人（女）1.暢談身邊或自己知道的交通事故案例。
2.你聽了這些案例之后，有何想法？
（自由發言）
主持人小結：生命在你手中，交通安全不容忽視下面我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣（分發《中華人民共和國道路交通安全法》摘要，深化主題）。
活動三：演小品，試體驗
主持人（男）：接下來我們請李浩、張雨生、李文慶、盧周偉、張浩杰、魏晨陽、崔佳樂這幾位同學來表演一個小品）。
1. 演小品：一農用三輪車載多人回家，在鄉村小路拐彎時不慎翻車，學生A不行右臂折斷，造成終身殘疾。
2. 試體驗：交通事故一旦發生，會給我們帶來無法彌補的傷害下面我們一起來體驗一下交通事故得學生A帶來的不便規則：先請同學們站起來右手不動，一分鐘之內將自己的上衣脫了再穿上。
3.思考：由于傷殘，有的人不能正常生活，有的人無法實現自己的人生理想為使自己擁有一個健康的身體，擁有一個美好的人生今天的我們應該怎樣做呢？
4.學生自由發言。
四、班主任小結：
主持人：請班主任總結本次班會。
師：同學們，生命屬于我們只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我們一定要牢記交通規則，要求大家不僅僅是說在嘴上，記在心里，更重要的是付諸在行動上因此，我再次提醒大家注意以下幾點：
1.一定要強化交通安全意識
2.自覺遵守交通法規：
（1）行走時，要走人行道，要是沒有行人道的時候靠右走。
（2）乘坐交通工具時，一定要等車停穩之后再上下車，不要擁擠車輛行駛中不得將頭、手等身體的任何部位伸出窗外。
（3）騎自行車時要注意雙手握把，靠右慢速行使過馬路時要下車推過去。
通過這次班會，我也希望我們每個同學做一名安全使者，將安全的種子傳播給每一個人，讓全社會永遠銘記：生命在你手中！
五、作業：
請你寫出這次主題班會的心得體會。
主題班會課教案 篇7
第三周班級班會活動星期二第七節主題執教者善待環境共享藍天華恩寵八（7）人類生存的自然環境日益惡劣，保護自然環境，維持生態平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使學生清楚地認識目的到，如果人類的生存環境遭到破壞，最終受害的將是人類。
教學過程：
一、活動準備：
1．選定主持人（胡津津、薛介議），分組找材料。
2．在教室黑板上書寫“善待環境，共享藍天”，布置教室。
二、活動程序主持人
（A）：地球是我們賴以生存的家園，
（B）生命在這里繁衍生息，
（A）請愛護我們的地球，
（B）我們共同生活的環境。
主持人（A）：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地。可誰對知道地球媽媽在向我們呼喚。
主持人（B）：我們聽到了地球媽媽的呼喚，為此召開“善待環境，共享藍天”的'主題班會。
主持人（A、B）：八（7）班環保主題班會現在開始。
主持人（A）：下面讓我們先來聽幾個有關環境的小故事。有請李孝恒這組。
節目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風沙的故事》調查環境的事實：分三組報告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。
節目2：現在聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧。
節目3：歌曲《綠茵》兩人合唱（李良杰，宋志穎）
節目4：環保知識競賽，看圖理解
節目5：全球大氣污染事件
節目6：垃圾尋出路
節目7：表演環保小故事《一個垃圾筒的遭遇》
節目8：手抄報展覽，變廢為寶小制作展覽
主持人：環保應該從我做起，從身邊的小事做起，面對校園的環境，我們該怎么做？分組討論，并匯總形成八（7）班環保志愿者職責。環保應該從身邊做起，在我們校內，該怎樣做呢？自愿報名成為環保志愿者，各成員如發現亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內吵鬧喧嘩，不節水節電，浪費資源等不符合環保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時上報政教處。各成員如發現地上有紙屑、果皮應主動隨手撿起，要隨時隨地保持教室和清潔區的清潔干凈。根據環保志愿者平時表現的情況，期末要評出一名“環保小衛士”。
節目9：齊唱《愛我中華》四、班主任總結我覺得這次環保主題班會開得很好，通過環保小故事，森林、水資源調查報告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》’《一個垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環境的狀況，污染的嚴重性，環保的重要性。
通過這次主題班會，我想同學們會更明白，我們只有一個地球，善待環境，共享藍天，拯救地球就是拯救未來，保護環境，人人有責，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環保應該從我做起，從身邊做起！
主題班會課教案 篇8
一、活動時間：20xx年x月8日
二、活動地點：向陽中心小學一（2）班教室
三、活動主題："我愛你，祖國"
四、活動目的
根據低中年級小學生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情。
五、活動準備
指導學生收集有關國旗、國歌、國徽等方面的知識，排練與主題活動有關的詩、歌、舞。
準備一張中國地圖，上面寫著“祖國媽媽，我愛您”幾個大字，四周點綴富有兒童情趣的圖案。
六、活動策劃、主持人：張一玲李秉海
七、活動過程
（一）全體立正，齊唱《中華人民共和國國歌》。
（二）認識隊旗，聽《中國少年先鋒隊之歌》。
（三）認識中國地圖。
教師：（手指著中國地圖）同學們，這是什么?這幅版圖的形狀像什么?
生：這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。
教師：同學們，你們愛我們的祖國嗎?
生：（齊答：“愛”）
（四）激發愛國情感。
教師：愛祖國的小朋友，請跟老師一起大聲說：“祖國媽媽我愛您，您的名字記心里！”
全班齊說：“祖國媽媽我愛您，您的名字記心里！”
教師：今天，我們主題班會的題目就是“祖國媽媽我愛您”，希望大家都能用不同的形式來贊美祖國。
李陳秀：我要唱一首歌獻給我們的祖國媽媽！
童正揚、茅序康：我要畫一幅畫獻給祖國媽媽！
奚玉彤、溫楠：我愿表演一個舞蹈送給祖國媽媽！
（五）表達愛國情感。
教師過渡語：我們的祖國多么美啊！碧綠的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。
1、請欣賞詩朗誦《彩色的中國》，表演者：方圓
輕輕打開地圖，
我第一眼看到了彩色的中國，
碧綠的是草原，
金色的是沙漠，
藍藍的是大海，
彎彎的是江河。
在我們祖國的版圖上，
一片五顏六色，
就像盛開的鮮艷花朵，
面對這美麗的圖畫，
我們放聲歌唱：
我愛您——中國！
2、教師：方圓小朋友朗誦得好嗎?（好）下面，我們就跟著她把詩歌的最后一句再說一遍！（生齊念）
3、下面請童正揚小朋友為我們唱一首歌：《我的'媽媽叫中華》。
4、教師：我們的祖國像花園，花園的`花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園里。
全班齊唱《娃哈哈》
5、教師：同學們，你們的歌聲真好聽，也用你們的歌聲表達了你們對祖國的愛意。那么我們平時生活中怎樣才能算愛自己的祖國呢?小朋友們說說自己的看法吧！
小朋友們紛紛表達自己的看法：
李想：我認為做好自己的值日，就是愛國。
方圓：我們認真完成自己的作業，好好學習，就是愛國。
龔賢文：我們愛自己的家鄉就是愛國。
（六）小結、整理班會教育主題。
教師：是啊，我們小朋友，只有從身邊的小事做起，從愛身邊的人做起，就是熱愛祖國的最好表現。
主題班會課教案 篇9
愛勞動主題班會
活動目的：通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生熱愛勞動。
活動過程：
1、激發興趣引入活動
①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？
（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？
（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責 ）
③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么？
（板書： 我們愛勞動 ）
2、情感教育（投影情境畫）
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；
圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；
同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？
（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等 ）
3、怎樣勞動？
①出示掛圖讓學生看一看，說一說
（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅 ）
②這些事怎樣才能做好呢？
（a.學生動手實踐，老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動 ）
同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？
（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等 ）
3、怎樣勞動？
①出示掛圖讓學生看一看，說一說
（有的灑水、有的掃地、有的.拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅 ）
②這些事怎樣才能做好呢？
（a.學生動手實踐，老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動 ）
4、談體會明道理。為什么要每天值比而且輪流當值日生呢？
（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該認真勞動。）
5、辨是非升華認識。（圖片出示題學生判斷并說出為什么）
①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；
②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；
③小剛拖完地說： 強強咱倆去倒臟水。 強強說： 我是擺桌椅的，我不去。
小蘭跑過來說： 我去。
④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；
⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
6、夸夸這些值日生。
①各小隊討論選出優秀值日生。②組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。③給優秀值日生贈小紅花，并發小獎品。
活動總結：
1、通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生。
2、全班齊唱 勞動最光榮 。（隨著歌聲班會結束）
主題班會課教案 篇10
主題班會
關愛留守兒童
四 年 級 一 班
孔 村 小 學
20xx.10
關愛留守兒童
活動主題：關愛留守兒童
活動目標：
1、體驗父母的關愛
2、學會體諒父母、理解父母、尊重父母、熱愛父母、回報父母
3、通過本次主題班會讓同學們懂得道留守兒童也需要關心和關愛
活動形式：聽歌、朗誦、寫紙條
活動對象：四年級
活動時間：40分鐘
活動準備：歌曲《留守的孩子》 日記 紙條 朗誦詩歌
活動設計思想：
“留守兒童”是一個特殊的名詞，更是一個特殊的群體，近些年來由于留守兒童的問題引起社會各方面的關注，漸漸地被提上議事日程，這些有著完整家庭的孩子，由于生活的需要，卻無法完整地擁有家庭，他們必須提前過著獨立的生活，看似是能使他們更加鍛煉自己的獨立性，實際上，這些孩子過早地成為家庭的“勞動者”使他們失去了原本應該輕松快樂的童年，失去父母親的陪伴，他們孤獨，甚至是孤僻，使他們性格形成了無法與社會融洽相處的孤單。父母無法參與到孩子的成長過程，一個原本完整的家庭，卻在各自孤立地延伸著，沒有交集，很多的父母對孩子的情況一無所知，孩子對父母甚至感覺陌生。特別是在十二三歲這個特殊的時期，正是孩子叛逆因子活躍的時期，家庭的“不完整”、父母對他們的不關注，使得他們完全也不把自己當一回事，隨意，邋遢，不愿意和在城市打工的父母扯上關系??所以，便有了很多的“問題學生”，讓老師和學校頗為費神。基于上述種種因素，我們組織這次活動，意在讓孩子和父母之間有更多的了解，拉近一個家庭成員之間的關系，讓孩子更加了解父母，讓父母更多陪伴，讓學生和父母之間有更加親近的交流，能幫助孩子們更加健康的成長。
活動過程：
1、 開場白
師生問好??
最近以來，同學們在某些方面表現得不錯（學習方面、禮貌方面、安全方面（今早主動給老師打電話請假）（何利輝、袁國翠聽到有人要打她們主動給老師說）），但是，在此期間，有許多的同學也表現出了許多的不良行為習慣（上課講笑話、玩東西、打瞌睡、不按時完成作業、撒謊、出口成臟、個人衛生方面、打牌、購買零食、丟垃圾、亂吐痰等），最為嚴重的是在此期間，也發生了許多違反校紀校規的事件（打架、上網等）
（1）、上網：郭興明（留守兒童）、黃應箭（留守兒童）、韓代城（留守兒童）羅峰林（留守兒童）
（3）、離家出走：袁慶香（父母離婚）
（4）、打架（女生：何利輝（單親）、劉本寅1、開場白（5分鐘 2：25） 男生：羅建（留守兒童）、黃應箭（留守兒童）
通過這些情況的分析，我們發現一個規律，那就是參加這些不良行為習慣和違反校紀校規的同學里，大多數的同學都屬于特殊的家庭（離婚、單親、父母外出打工的（留守兒童）、）為此，我們就針對我們班的具體情況開一個主題班會———關愛留守兒童
2、播放歌曲《留守的孩子》
下面有請兩位同學來朗誦一首詩歌——《留守兒童的心聲》
3、朗誦
同學們，聽了這首歌和這個朗誦后你們對留守兒童有什么看法呢？
下面我們一起來傾聽他們的心聲
4、留守兒童的心聲（黃應箭、郭興明、羅峰林、郭麗萍等）
xx：我的爸媽常年在外打工，我跟隨外婆生活。我常常會很想念我的爸爸媽媽。 黃應箭：父母沒有陪伴我們的成長，沒有參與我們的成長，卻要擺布我們的生活，這使我們很不舒服。
xxx：爸爸媽媽總是說我們不理解他們，一味地指責我，但是我們的爸爸媽媽有沒有理解過我們？我們需要什么？
xxx：我不喜歡看月亮，因為月亮每個月的十五都會圓，而我的家人卻沒有團圓。我是那么的希望父母能夠和我一起吃團圓飯，一起看月亮。
xxx：我們需要你們的時候，你們在哪里？
主持人：同學們，你們有沒有跟你們的父母表達過你們的這些想法呢？你們又是怎樣看待父母對你們的關心呢？
xxx：我沒有跟我的父母表達過這些。因為我覺得他們的眼里只有工作、只有錢，他們對我的關心除了給錢、買東西給我之外，沒有其他的了。這樣的“愛”我寧可不要！
xx：我有跟我的父母提過，但是他們卻沒有認真地對待我的想法，認為我還小，還不懂社會上的人情世故。只用了一句“你長大了之后就會明白的”。
主持人：聽了他們的心聲，對父母都有著不同的看法，根據這幾位同學的.發言，接下來我們就分組來討論一下留守兒童的好處與弊端
5、分組討論（留守兒童的利與弊）
各組代表發表意見
小總結：
利：堅強、獨立自主、獨當一面、成熟早
弊：感情、教育、心理
（1）、農村留守兒童，隔代教育，在感情上和父母疏遠，隔代教育，爺爺奶奶或姥爺姥會溺愛他們，造成不良后果。
（2）、爺爺奶奶或姥姥姥爺知識跟不上，在學習上不能很好的給予輔導。
（3）、缺乏必要的心理輔導，容易造成心理問題。
（4）、小孩過早失去父母之愛，性情變得孤僻
（5）、留守兒童早當家，過度的負擔影響他們的學業
（6）、留守兒童霸王思想嚴重
（7）、留守兒童的防范意識很差
主持人：同學們，你們的心情我特別能理解！你們有什么話想對你們的父母說嗎？
6、寫紙條（1）：爸爸媽媽，對不起！我總想故意惹你們生氣，其實是因為我想讓你們多打幾次電話回來，但是，我現在知道了這樣的我好自私！你們肯定很擔心我了吧？我以后不會這樣了！
（2）：爸爸媽媽，你們出門在外要注意身體哦！我也會好好地照顧好自己！認真地生活，好好地學習！等你們回來！
（3）：爸爸媽媽，我以后會不再埋怨你，不再惹你們生氣，不再讓你們擔心了！你們放心地工作吧！我會好好的！
（4）：其實，我也很想我的爸爸媽媽，我也知道他們為了我們幾個孩子辛苦奔波。他們在外面打工也很不容易。
（5）：每次見到從外面打工回來的父母，我都非常開心，可是看到他們漸漸變老的樣子，其實我也很心疼，雖然從來沒有跟他們說過，但是我是愛他們的。
7、總結 “同學們，雖然你們以前有過自己的情緒不穩定而造成的錯誤，但我相信經過老師們的教導和自己的努力，發揮自己的優勢，在今后的日子里，雖然你們的父母大都不在你們的身邊，但是他們對你們的愛一樣濃厚！希望你們能面對現實，更加勇敢地生活！而且，老師和同學們仍然會相伴左右，做你們的朋友，希望你們積極主動地學習，學會交往，學會生活！”
你們留守不流淚，留守更自強。
主題班會課教案 篇11
一、自我大盤點：
1、學生自由談一談我們身邊有哪些不文明的現象。
學生發言很積極，社會中和校園里的一些現象都講到了。
2、談一談你對這種行為的認識。
二、觀看一組“不文明行為”的`照片（有社會中的，也有學校的）
1、觀看完以后學生進行分組討論我們應該如何對待。
2、分組進行匯報。（其中看到亂丟煙蒂的行為時，學生特別提到了老師也不應該在校園中抽煙，更不能亂丟煙蒂。）
三、一起朗讀金玉良言-----“細節決定成敗”、“勿以惡小而為之、勿以善小而不為”
四、演一演：
1、當一個同學在路上亂丟垃圾時，你會怎么制止他（她）呢？
表演符合學生的實際情況，學生們看了以后都深有體會。
2、當你看到一個同學在食堂里插隊時，你該怎么說呢？
主持人引導同學要勇于同不文明行為做斗爭。
3、當你看到一個同學不給老爺爺讓座時，你會怎樣說服他（她）呢？
主持人引導學生做進行制止不文明行為時，要注意方式方法，自己更應該講文明。
五、總結中學生常見的不文明現象。
在總結的過程中，老師要求學生大膽的說出自己還沒有做好的地方，學生很坦誠，都勇于的講出自己曾經的不文明行為，并提出了要改正。
六、全體同學起立齊讀“告別不文明行為倡儀書”
七、談一談班會課的感受。
主持人扮做小記者進行隨機采訪，幾個學生談出了自己的感想，由于時間關系，更多的學生已經沒有發言機會。
主題班會課教案 篇12
一、班會目標：
1 教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
2 結合學校以及班的實際，提出各項要求。規范學生行為習慣。
二、班會重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規。
三、班會過程
（一） 談話引入：同學們是四年級的學生了，對小學生的日常行為規范的基本要求已經了解。但在這段時間里，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的.各項常規，做一個文明有禮的好學生？
（二） 學習小學生日常行為規范條例
（三） 對照條例，說一說，議一議
1．說一說
上課：
上課鈴響了，我們應該怎么做？（提前做好課前準備，安靜等老師來上課）
上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發言）
課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響別人學習）
課間活動：
學生自由發言，課間活動應該做哪些事情？歸納整理為以下幾條：
準備學習用具。
做一些有益的游戲，如老鷹抓小雞，石頭剪刀布等。
參加一些體育活動，如跳繩，踢毽子，扔沙包等。
可以看看書，講講故事。
2、議一議
課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心
情景模擬
幾個同學擠入教室
幾個同學在教室里追逐
幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。
①討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為
② 結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求：
a、教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
b、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
c、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
③ 你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？
④結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
（四） 小結：
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
（五） 總結：
通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來 。在玩的時候，一定要注意安全，想想做的事情有沒有危險，班干部應率先起到帶頭作用，學會管理及制止在玩耍時出現的突發事情。保障每個學生的安全，做一個文明守紀的好學生。
主題班會課教案 篇13
別樣的青春 同樣的精彩
——我留守、我成長、我快樂
仁懷市水塘九年制學校九（2）班
一、 設計背景
據統計，目前全國“留守兒童”已超過20xx萬人，關于留守兒童教育問題也越來越引起社會的關注。對留守兒童的關愛，成為我們大家共同的話題。 在黃門鄉中學實習一月有余，通過與孩子們的接觸與熟悉，我了解到全校大約70%的兒童為留守兒童，而我所擔任班主任的初一（4）班留守兒童比例高達75%。通過了解，他們大多數父母都外出打工或一方外出打工，長期由爺爺奶奶或者其他親屬照顧。由此造成學生心理情緒波動大，家庭教育欠缺。故開展此次主題班會旨在讓孩子們能直面留守，做到自立自強，可以快樂健康的成長！
二、 班會目的
（1）情感態度、價值觀目標：通過此次班會使學生樹立自立的生活態度，培養學生正確的人生觀，讓他們直面留守，做一個留守但快樂的孩子。
（2）能力目標：通過活動，培養學生樂于助人、團結協作、克難奮進、自立自強的能力。使學生初步形成管理自己的學習和生活的能力，為將來走向自立人生打下堅實的基礎，力求超越留守。
（3）通過這次班會，讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。幫助他們樹立積極的學習態度和遠大的志向。
三、班會重、難點
使學生認識到雖然他們是留守兒童，但他們并不孤單，社會、父母都在默默的關心著他們。讓他們能真確的面對留守，以積極樂觀的態度去直視留守。同時，幫助他們形成正確的人生觀、價值觀，認識到作為留守兒童應該做到自立自強，胸懷大志，心存感恩，能超越留守！
四、班會準備
1. 調查班級留守兒童基本情況
2. 制作多媒體課件，收集各種材料
3. 安排學生排練歌曲《感恩的心》
五、
六、 班會流程 班會過程 班會導入——感知留守——在留守中揚帆起航——在留守中超越
? 導入語
渴望著回家后父母對我們的學習的詢問，渴望著媽媽那反復的嘮叨，渴望著犯錯誤后爸爸那嚴厲的訓斥，渴望著爸爸媽媽能給我們來開一次家長會， 渴望著??
可是，這一切都只是渴望，我們都知道，我們的爸爸媽媽為了我們生活的更好，大都外出打工，一年只有可數的幾天同我們在一起，我們是留守的娃！ ? 創設情境
播放歌曲《留守的娃》
老師總結：不錯，我們是留守的娃。潮起潮落，一年四季悄悄的變化，天真的時代，孤獨的年華。但是，我并不是真真的孤單，我們雖然有別樣的青春，但我們的世界同樣精彩！同樣豐富多彩！
進而導入班會主題——別樣的青春，同樣的精彩
——我留守，我成長，我快樂！
? 感知留守
（1）留守生活
“爸爸，我好想你，你什么時候才能回來呢？??”
“媽媽已經出去打工好幾個月了，家里都很好??”
選擇班級同學朗讀他們的日記，提煉出這時學生對父母濃濃的思念之情感知孩子們留守生活的狀態。
我知道大家都非常想念他的父母，父母不在身邊的日子真難過。那么，我想問問班上的留守同學，你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢？
（2）留守學生發言
讓班級留守兒童發言。
老師總結：留守的日子有辛酸，有苦澀，但也有甜蜜。 父母外出打工，其實也是為了讓我們生活的更好！因此，我們不能辜負父母在外的辛苦，要正確的面對留守，留守并不可怕因為我們的父母其實無時無刻不在牽掛著我們！就讓我們一起在留守中揚帆起航！
? 揚帆起航
（1）愛的留守
雖然我們是留守兒童，但是我們并不孤單：父愛如山，母愛如水，天下所有的父母們為了孩子傾盡所有，不求回報。他們暫時的離開其實是為了想更好的愛我們。 找同學談談他們同父母打電話事的談話內容。
老師總結。（備注：家長打電話的內容應多為希望孩子好好學習，故老師總結時，可以鼓勵孩子，讓孩子明白父母的苦心與辛苦！）
（2）起航
孩子們你們知道嗎，父母在外工作其實也很辛苦，但是他們為了自己的孩子，從沒怨言??（用PPT展示父母在外工作的圖片）
通過此環節，讓留守學生懂得父母外出打工的艱辛以及對孩子寄予的厚望。同時明白了：父母外出打工不是拋棄他們，而是為他們創造更好的條件，自己只有努力學習，自強自立，才能對得起父母。
? 超越自我
（1）風采展示
展示班上表現優秀的`留守兒童的風采（學習、生活等方面）
（2）我留守，我自立，我自強！
對平時在家表現較自立自強的學生事跡進行講解，樹立榜樣，教育學生向這些同學學習。
并讓學生討論思考討論：
父母不在家的日子里，生活更應自理
父母不在家的日子里，學習更應自覺
父母不在家的日子里，更應懂得尊老護小
??
老師對此進行簡單總結，鼓勵留守兒童要自立自強。
（3）心存感恩，快樂成長！
作為一名留守兒童，我們也已看到，其實我們并不孤單——爸爸媽媽在遠方默默關心著我們，身邊的請朋好友對我們也照顧有加，周圍的老師同學對我們也很關心??
讓學生回憶最讓他們感動的人、事，并講解給其他同學聽，培養孩子們感恩的意識！（播放音樂感恩的心）
（4）完美超越
讓所有學生攜起手來，共呼“讓我們攜起手來，用愛共創燦爛的明天!” 以培養學生樂觀向上、自強不息、團結協作等意識與能力，牽手互助，共同進步。
然后放下手，讓留守學生先大聲呼喊“爸爸、媽媽，/你們辛苦了！爸爸、媽媽，/我愛你們！”接著全班同學齊呼，借此發泄心中壓抑已久的情感。（播放音樂感恩的心）
? 結束語
青春，更多的是激情、是夢想、是幸福，相信同學們會用良好的心態，進步的思想，發展的眼光去看待。父母的遠去是暫時的，讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。請同學們不要忘記：你們還有一個大家庭，那就是黃門中學初一（4）
班，這里有你親愛的同學和老師，還有關心疼愛你的代理家長，讓我們一起分享快樂與幸福，分擔苦惱和憂愁，我們共同甘苦、團結協作、同在陽光下快樂成長，讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天！我們的青春同樣精彩！
四、 班會反思
班會整體效果較理想，通過此次班會，不僅增加了師生之間的感情紐帶，同時也增強了孩子們之間的凝聚力。同時還讓孩子們認識到父母外出打工賺錢并不是為了錢——而是為了讓孩子們過上更好的生活，能更有前途！增加了孩子父母的理解和認同，增加了親情的濃度。但是由于經驗不足，在班會的個別環節上時間及尺度把握還有待經一步提高，總體來說，達到預期效果。
20xx年九月
主題班會課教案 篇14
一、 教學目標：
1 教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
2 結合學校以及班的實際，提出各項要求。
3根據期末復習，規范學生紀律。
二 、教學重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規。
三、 教學過程：
（一） 談話引入：同學們是二年級的學生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。
（二） 看圖，說一說，議一議
1 上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）
2 上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發言）
3 課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學習，影響別人學習）
４復習時，我們該注意些什么？
（三） 結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
（四） 小結：
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
（五） 引入：
課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
（六） 表演
① 幾個同學擠入教室
② 幾個同學在教室里追逐
③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。
（七） 討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的.做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為
（八） 結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求：
1 教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
（九） 你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？
（十） 總結：
通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來
（十一）復習，我們遵守學校各項常規，爭取取得好成績。
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